水文与水资源工程方向范文1
乍一看来，水利工程与资源水利似乎并没有直接联系，其实不然，水利工程与资源水利在内涵和特点方面存在着千丝万缕的联系，本文系统地阐述了水利工程与资源水利的内涵和特点，并创造性地提出了由水利工程向资源水利发展的观点，旨在进一步提高我国水利工程的建设水平，实现我国水力资源方面的可持续发展。
关键词：
水利工程；资源水利；规律
水是人类赖以生存的基础，是社会发展的物质条件，如果没有水资源人类社会就难以实现发展，我们人类甚至难以生存下去。因此只有科学合理地利用水资源，进一步提高水资源的利用效率，才能够实现水资源的可持续利用。
1水利工程与资源水利的概念和特点
(1)水利工程。之所以建立水利工程，主要目的包含两个方面，第一个方面为消除水害，第二个方面为充分利用水资源。从水资源利用角度来说，水利工程的施工范围非常广泛，其服务种类繁多，包括防洪和发电等等，而每一项工程都与人们的日常生活、生产存在着密切的联系，是为广大人民群众更好的生活服务的。水利工程的主要特点包括3个方面，第一点，水利工程规模庞大，工程复杂，且工期较长。［1］建设水利工程需建设者具备天文、地理等自然知识，并在建设过程中充分运用水的推力和渗透力等专业知识，将这些知识有机结合起来，才能够实现水利工程建设的有效开展。第二点综合性较强。实现水利工程建设，能够给广大人民群众带来的好处非常多，它可以有效消除自然灾害，但也应当意识到，建设水利工程可能会给生态环境带来一定的破坏，这需要相关工作人员从实际情况出发，在国家经济政策的引导下，采取切实可行的有效措施降低损失和影响面，做到统筹兼顾，和谐发展。第三点水利工程建设的效益具有随机性。我国经济的整体效益受水文状况和外部条件的影响，在水文状况良好的时候，经济整体效益就能够得到提升，反之，经济效益就很有可能下降。［2］
(2)资源水利。随着我国工业化水平的提高以及人口的增多，水资源压力越来越大。不仅如此，水质量也呈下降趋势，水资源的污染日益严重，这些问题的存在导致水资源以经难以满足人民群众和社会对其的需求。在这种情况下，我们已经难以实现像以往一样建设水利工程，而是应当从我国水资源实际情况出发，实现水资源的优化配置。资源水利的特点包括以下几个方面。第一点，资源水利的产生是建立在水资源短缺问题基础之上的，它可以有效解决水资源分配问题，实现节约用水。［3］第二点，采用新制度。水资源管理体系与传统的水资源管理存在较大差异，资源水利所带给我们的管理模式，其更强调资源的合理化运用，改变了以往以工程措施为主的水资源管理现状。
2工程水利向资源水利转变的必然性
(1)工程水利向资源水利转变，符合社会发展的规律。工程水利阶段的主要特点包括以下几个方面:第一点，水量和水的质量能够充分满足广大人民群众日常的生产生活需求，在这一阶段供水量远大于需求量，这也导致资源浪费现象的出现。第二点人们为了消除水患，就必须兴建水利工程，才能够保障人们的生命健康以及财产安全。第三点是水利科研和教育方面，这是为水利工程能否实现其应有的作用服务的。与水利工程相比的是资源水利，资源水利的特点主要包括以下几个方面:第一点水资源与群众的所需不相一致，甚至远远低于水资源需求，水资源供不应求，必须实现科学合理的使用。第二点，水资源的开发和利用必须建立在国民经济和社会发展的基础上，只有这样，才能够满足社会经济的发展需求。第三点，在重视水利工程的兴修上，我们还应当实现水资源的开发利用与保护，将提高用水率和工程水利建设有机结合在一起，从而实现水利事业的可持续发展。
(2)作为演化经济体制改革的内容，由工程水利向资源水利转变，有利于实现我国经济增长方式的转变。随着经济发展速度水平的不断加快，我国水资源的开发利用已经逐步呈现社会化趋势，城乡之间、区域之间的冲突日益加剧，传统的计划经济水资源管理体制已经难以满足需求。(3)实施资源水利有利于部门职能转变。在传统的水利工程当中，水的问题似乎相对比较简单，仅仅包括技术可行性和投资可行性两方面的问题。但值得注意的是，近些年来，随着工程技术水平的不断提高，解决水问题的关键逐步落实到了国家投入问题上。［4］不仅如此，水工程建设也忽视了其对社会应当履行的资源管理职能，不利于实现水利工程作用的充分发挥。
3水利工程向资源水利转变的路径
(1)建立健全体制制度。随着经济水平的不断发展，水资源的匮乏和污染已经成为了社会发展必须要解决的问题。而解决这一问题的关键点，则在于合理分配水利资源以及在水资源利用和采取过程中所应用的有效措施。笔者通过长期的研究与实践认为，实现水资源合理配置所采取的有效措施，必须与国民经济和社会发展保持密切的联系，建立健全相应的体制，实现体制改革，进一步提高对水资源的保护效率，强调水资源在整个经济调控中的重要地位，从而达到对水资源管理的效果，只有这样，才能够与我国社会可持续发展战略有机结合在一起。
(2)树立资源水利这种新观念。在传统水利工程的基础上，工作人员应当进行深入的研究和发展，进一步完善水利工程体制，实现水利资源的可持续利用。具体来说应当从以下几方面入手:首先，加强对水利工作者的宣传教育，使他们能够对资源水利有一个全方面的认识和了解，从而帮助广大水利工作人员树立节约用水的意识，这对于推进资源水利进程来说，具有非常重要的意义。第二点，实现水资源的科学有效管理，实现水利工程的全面开展。除此之外，还应当净化水资源，不断完善水利工程立法，实现水利事业的发展。第三点，加强宣传工作，通过新闻媒体广播电视的形式，宣传保护水资源的意识，转变市民用水观念，除此之外，还应当大力推广滴灌技术，做到节约水资源。第四，政府应当定期或不定期地对水利技术人员进行培训，使他们成为具有高素质的水利工程人员，建立健全相应的水资源管理机构，加强对水资源的管理。
4结语
工程水利向资源水利转变是社会发展的必然趋势。实现由工程水利到资源水利的转变是一个系统的过程，是自然和社会协调统一发展的必然结果，是水利事业由一个阶段发展到一个更好的、更科学、更合理阶段的最有效路径。正因如此，我们必须采取有效措施，促使工程水利向资源水利转变。
参考文献:
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［2］李翰卿，陈明华．浅谈水利现代化及水资源优化配置［J］．人民长江，2004(11):21～23．
［3］徐林．浅谈水利工程与生态环境的相互关系［J］．科技信息，2009(08):693～694．
水文与水资源工程方向范文2
关键词：水文与水资源工程；人才培养；保障体系
作者简介：莫淑红（1972-），女，宁夏中卫人，西安理工大学陕西省生态水利工程国家重点实验室培育基地，副教授；宋孝玉（1971-），女，陕西安康人，西安理工大学陕西省生态水利工程国家重点实验室培育基地，教授。（陕西 西安 710048）
基金项目：本文系陕西省重点科技创新团队（项目编号：2012KCT-10）的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）05-0061-03
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》提出要全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，健全教学质量保障体系，提高人才培养质量。教育部提出，21世纪我国水利教育改革与发展目标是建立与国家教育、经济体制相协调，适应水利行业现代化发展需要，层次、结构合理，质量、效益较佳的现代水利教育体系，培养具有行业特色的现代化水利人才。因此，随着我国社会经济的高速发展和现代治水观念的转变，水文与水资源工程专业教育应主动适应水利经济当前建设和未来发展的需要，对专业人才培养的目标、模式、特色以及服务面向等方面进行正确定位，创新人才培养体系，培养面向现代水利建设所需要的高质量创新型人才。
一、水文与水资源专业发展的历史、现状与发展趋势
我国水文与水资源工程专业是伴随着高校教育的发展和国家经济建设的需求发展起来的。1954年原华东水利学院创办了我国第一个水文本科专业——陆地水文专业，经1998年教育部专业目录修订为水文与水资源工程专业使用至今，为了更好地服务于经济社会，培养出适应水文学科发展和经济社会需求的高质量水文专业人才，该专业从创办伊始至今大概经历了三个阶段的建设与发展。第一阶段（1952～1993年）是指最早以“工程水文”为主要课程体系、以培养具备“测、报、算”能力的水文专业人才为目标的“陆地水文阶段”；第二阶段（1994～1997年）是指在面临水资源短缺以及由于经济社会快速发展引发的水环境问题日益突出境况下及时充实专业教学内容、修订专业培养计划的“水文及水资源利用阶段”；第三阶段（1998年至今）是指“水文与水资源工程阶段”，结合新时期国家治水新思路，这一阶段的专业研究内容进一步丰富，专业内涵已向工程水文、水资源水文和环境水文并重不断延伸与扩充，体现了水文、水资源和水环境科学的交叉与综合，为水资源合理开发、可持续利用以及应对新形势下的水文和水环境问题储备了大批专业知识面更广、专业素质更高的水文人才。
经过三个阶段的不断探索和创新建设，至2011年我国已有50所院校开设水文与水资源工程专业，具有比较固定的研究方向，建设有相应比较完善的课程体系和人才培养模式，由此形成了我国水文与水资源专业教育独有的培养特色。同时水文与水资源工程专业内涵也呈现出向生态水文等方向拓展的趋势。2007年以来，各相关院校水文与水资源工程专业逐步展开工程教育专业认证，一方面为办学和学生就业的国际化打基础，另一方面也促进了专业培养体系的切实改进和完善。
二、西安理工大学水文与水资源工程专业的培养目标和目标实现的举措
1.培养目标和培养思路
西安理工大学水文与水资源工程专业自2003年开始招生，依托于西北水资源与环境生态教育部重点实验室、水资源与环境工程陕西省重点实验室而建设发展。2003年以来生源质量稳步上升，其中2009～2011年我校水文与水资源工程专业陕西籍新生的录取平均分高出陕西省一本分数线分别为25分、26分和32分，基本属于高分录取专业，生源基础良好。
在多年的教学科研实践中，专业培养目标定位为培养适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备计算机、外语的应用技能，掌握水文水资源及水环境等方面专业基本知识与技能的高级专门人才。专业培养的思路为立足西北，面向全国，服务国家水利水电行业，适应国家和西部地区社会、经济、科技发展对本专业高素质人才的需求，致力于培养德、智、体全面发展，掌握扎实的理论基础和宽厚的专业知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和较强的实践能力，在水利、能源、交通、城建、农林、环境保护、地理、地质矿产等领域从事水资源评价、规划、设计、勘测、水文预测预报和水资源管理等工作的高级人才。
2.学分体系
河海大学的《水文与水资源工程专业规范》是我国水文与水资源专业课程设置的模板，但各院校根据自身情况的侧重点略微有些调整，一般分为核心课程、选修课程和实践教学。
我校水文与水资源工程专业目前所采用的教学计划、各门课程的学分，尤其是专业必修课程的学分，均是参照教育部水文与水资源工程本科专业规范及水利部教学指导委员会制定的专业指南确定的。本科毕业的学分要求包括两部分：通过学习必须获得的最低学分是192.5，其中必修课大于等于162.5学分，选修课大于等于30学分；另外，还需要取得至少2个创新学分。最低学分192.5中有13分是通过上课获得的，其中包括课程实验课时124，课程上机课时200；其余学分是通过参加军训、思政课外活动、社会实践、实验、实习和课程设计等环节获得。课程涵盖自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、人文社会科学类通识教育类，为培养目标的实现奠定了基础。
3.培养目标的实现
为了使本专业所培养的人才达到培养目标和培养要求，西安理工大学建立了针对培养目标的保障机制，着重在培养方案制定与专业课设置、教学管理、教材选择、教学手段、教改研究等方面下功夫，为实现培养目标提供有效保障。
（1）培养方案系统。在培养方案制定时遵循西安理工大学办学理念及指导思想，以提高全面素质教育为目标，以理论教学体系、实践教学体系为支撑，拓宽专业口径，整合课程设置，构建培养具有创新意识、应用能力和发展潜力的高素质复合型人才的学分制培养方案，根据专业培养目标和学制要求，统筹培养德、智、体、美全面和谐发展，知识、能力和素质协调统一的专业人才。在重视传授理论知识的基础上，强调理论联系实际，教学与科研训练相结合。另外，我校对培养方案坚持每两年小规模调整，每四年大规模调整和修订，是保证专业培养方案紧跟社会发展需求的重要举措。
（2）课程设置均衡。课程设置分为三大块：一是公共基础教育和通识课程，目的是培养学生形成广博的知识、基本的科研素质和良好的思想品德修养，适应当今社会发展需要的通用型人才；二是专业类课程，包括水文测验、水文水利计算、水环境保护、水资源利用、水文预报等，培养学生掌握本专业所需的基本技能、方法和思维方式，能够运用本专业的知识和方法分析与解决实际问题，形成良好的专业素养；三是实践课程，包括认识实习、教学实习、生产实习、课程设计、专业实验和毕业设计等，目的是培养学生掌握应具备的实验知识和实践技能，培养学生实际动手能力和团队精神。在课程安排上，以科学性、顺序性、均衡性和实效性为原则，公共基础、专业基础和导论等课程安排在低年级，专业课安排在高年级，专业基础课与专业课相衔接。
（3）管理制度健全。我校的教学管理实行校、学院、系三级管理。学校制定的《本科教学工作规程》涵盖教师教学工作规范、教学管理部门职责、专业培养方案、教学运行、考试考务、实践教学、学籍与学位、教材工作、教学质量、教学研究与改革等一系列规章、规定和管理办法。同时水文与水资源工程专业所在的水利水电学院按照学校有关教学管理规定制定了《水利水电学院教学管理条例》、《班主任工作手册》、《水利水电学院实验室管理条例》等配套管理规定。通过制定管理制度、教学质量标准和组织监控方式，对教学实施系统管理，以保障教学工作的顺利开展。
（4）教材选择严谨。教材是完成课程目标和教学目标的必要手段之一，为加强课程建设，保障适用、优秀的教材供应，我校制订了《教材选用和供应管理办法》，规定优先选用面向21世纪课程教材、“十一五”规划教材及获国家、省（部）级奖的优秀教材、同行公认的优秀教材和高等学校规划教材，尤其是近三年出版的新教材。为确保每门课程选用教材均符合适用和优秀的原则，在下达教学任务的同时填写教材使用计划表，报经院系主管领导同意后上报学校教务处，教务处协同院系对课程选用的教材进行评估，对不符合要求的教材将向课程负责人提出询问，限期整改，造成不良影响者将追究课程负责人的责任。
（5）评估监督有力。提高教学质量，完善课堂教学是实现培养目标的主要手段。为了加强教学质量控制和管理，全面提升教师教学质量水平，我校制订了《教学督导条例》、《本科教学质量监控体系与主要教学工作质量标准》、《教师教学质量评价办法》、《本科教学管理事故的认定及处理办法》等教学评估管理文件。同时聘请具有丰富教学经验、熟悉教学规律、办事公正且享有较高威信的离退休教授和教学管理专家组成学校与学院两级教学督导组，深入教学班级听课，跟踪教学环节，并反馈意见，指导教师不断完善课堂教学，形成了评估监督—反馈完善的互动模式，确保良好的教学质量。
（6）教学手段多元。完善课堂教学手段是培养目标实现的重要环节。在学校的鼓励和支持下，水文与水资源工程专业教师注重采用启发式、探讨式、互动式等多种教学方法，着力提高教学效果。注重因材施教，分层辅导，对学有余力的同学通过布置选作题和参加科研工作，指导自学和创新；对于基础欠佳的同学，通过加强针对性的个别辅导，使其完成基本教学训练和要求。采用灵活的考核方式，针对专业课特点，闭卷和开卷方式并用。
三、新形势下西安理工大学水文与水资源工程专业人才培养保障体系的改革措施
正如前文所述，水文与水资源工程专业已日渐发展为一个由多学科相互交叉支撑的专业。近些年来我国国民经济快速发展、城市化水平不断提高，由于受到气候变化和人类活动的影响，我国水资源格局发生了重大变化，水环境问题突显。伴随着信息科学技术的发展，2009年水利部提出了“大水文”理念，因此水文与水资源工程专业所秉承的历史使命面临着新的挑战，其人才培养目标的保障体系也需要不断调整和完善以不辱使命。
西安理工大学水利水电学院是我国西北地区的水利水电教育、科研中心之一，为了让我校培养的水文专业毕业生能够更好地适应新时期的社会需求，应参考和借鉴河海大学等相关院校水文与水资源工程专业多年来的教学改革成果，结合本校实际情况，实践教学改革、完善培养目标的保障体系。
1.尝试构建多模式的人才培养体系，适当扩充课程内容
尝试构建多模式的人才培养体系，可根据学生本科毕业后就业与读研两种选择分别制定不同的选修课程模块，增加反映水文学和水资源学科发展动态、研究进展及反映社会需求的课程，同时还应预留一定的学分空间增加开设满足用人单位工作需求的应用型课程，例如生态学和RS、GPS及计算应用软件专题等。给学生更多自主选择的机会，有助于提高学生学习主动性，增强学生就业竞争力，主动适应国家水利工程建设和社会经济发展的需要。
2.丰富实践教学环节形式，稳定实习基地，培养学生的创新精神和实践能力
我校水文专业的实践教学环节包括专业实验、课程设计、毕业设计及认识实习、课程教学实习和生产实习等。学校对每个实践环节都有严格的要求，比如课程设计和毕业设计1人1题，有助于培养学生独立思考问题和解决问题的能力，但在一定程度上讲，不能发挥学生的协作潜力，也存在每个人都重复类同的简单的数据处理或方法应用的可能，不能实现学习效率最大化。在这方面亦可借鉴国外教学方式，鼓励学生选择自己感兴趣的题目，以小组或个人为学习主体，通过搜集资料、现场考察、阅读文献、实验和计算等完成课程“Project”、“Presentation”等训练环节，有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
关于专业认识实习和生产实习，作为两个具有桥梁作用的实践环节其对本科专业学生的重要性不言而喻，为此每学年都会按照教学计划配备优化组合的师资力量进行实践指导。但由于不同教师的信息和可用于实践教学的社会资源不同，在实现实习目的和意义的前提下可能每组指导教师的实习计划会各有千秋，也不利于实践教学资源的优化组合。为此，建议在已有多种实习方案的基础上，在学科和专业教学负责人的组织下探讨切实可行、资源最优组合的专业实习方案，并将其编制成实习方案集，同时和各实习单位建立长期稳定的协作关系，从而提高实践教学的效率，充分挖掘实践教学资源，让学生最大程度的受益。
在专业实验教学中，可配备专职的水文实验指导教师，建立教师+实验员的复合实践教学培养体系，课程教师与专职实验教师密切配合，合理衔接，共同完成实验室实践，有助于提高教学效率、增强教学效果。
3.增进学生对实际工作和社会需求的了解，提高学生学习的主动性
借助学校和学院就业指导平台，加强和水文专业毕业生潜在就业部门的沟通和联系，可通过定期邀请讲座和专题或聘请校友参与指导学生等多种方式增进学生对社会需求、实际工作需求的了解，获得社会对专业的认知度，有助于消除学生对专业的畏惧感和盲目感，激发学生内在潜力，提高学习的主动性和积极性，为更好地服务于社会奠定良好基础。
4.支持学术交流，提高教师队伍国际化视野和科技能力与水平
基于国家重点学科的建设平台，我校水文与水资源工程专业的专业教师深入参与水文水资源学科相关基础性和应用型学术研究，已形成相对比较稳定的科学研究方向，并积极参与国内外学术交流活动，提高了教师队伍国际化视野和科技能力与水平。为了继续提升教学团队实力，培养出能更好地适应社会需求的水文人才，采取有效方式大力支持和鼓励专业教师深入开展国际国内学术交流和合作是重要举措。
5.探索具有一定灵活度的教学管理制度
可借鉴国外本科教学的管理方式，允许任课教师编制具有适度灵活性的课程教学大纲，在保证教学知识点完整的基础上给授课教师留有一定的拓展教学空间，以便及时将学科发展的新理论、新技术和新方法以及科研新成果带入课堂，科技反哺本科教学，开拓学生专业视野和思维。
四、结语
21世纪，随着我国社会经济的高速发展和现代治水观念的转变，水文与水资源工程专业教育所秉承的历史使命面临着新的挑战。为了让我校培养的水文专业毕业生能够更好地适应新时期的社会需求，需要在国内外广泛调研基础上把握国际发展新动向和行业发展新需求，本着前瞻性、先进性和科学性适时调整人才培养模式和方案。本文在分析我校现有水文专业人才培养体系基础上，提出可从扩充教学课程内容、构建多模式的人才培养体系、丰富实践教学环节、增进学生的专业认知感和责任感、提高教师力量的国际化视野和科技能力与水平、建设具有一定灵活度的教学管理制度等几个方面逐步完善我校水文与水资源工程专业人才培养保障体系。
参考文献：
[1]陈元芳，李国芳，王建群，等.河海大学水文与水资源工程专业教学改革实践与思考[J].数理科学，2012，（12）：104-106.
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[3]张升堂.水文与水资源工程专业培养动态及问题分析[J].中国电力教育，2009，（17）：18-20.
[4]龙训建，叶琰.基于“2+2”培养模式的水文与水资源工程专业教学改革[J].安徽农业科学，2013，41（1）：421-423.
水文与水资源工程方向范文3
文章概述了资源水利的涵义，阐述了工程水利建设观念向资源水利转变的意义，探讨水利建设战略转变时应处理好资源水利与水利建设的关系：首先是处理好长期和短期的关系；其次是实现水资源的最大经济效益；再次是处理好开源和节流之间的关系；最后是搞好建设和管理之间的关系。
【关键词】
资源水利；水利建设；战略转变；处理关系
资源水利是水利建设发展的一种新模式，它的主要目的是保护水资源，提升水资源的利用质量，从而实现水资源的可持续发展。正确理解资源水利问题，重视对水资源的研究和保护，从资源的开发、调配等方面充分认识资源水利，明确工程水利到资源水利的有效转变是水利建设发展的必然趋势，是解决水危机的重要措施。
一、资源水利的概念
资源水利是在水资源短缺时提出的，它有着经济、节约的原始特性，通常是对现有资源进行合理分配，加强对水资源的再利用以实现节约用水目标，合理增加淡水资源的供给成为解决水资源短缺的三种主要途径。
资源水利在管理上提出了一种新的管理模式，采用了新的制度，新的体系，强调了对资源的优化、管理和资源的不可再生性，设置了资源优化的主要措施和管理体制。
资源水利还要求把水资源与国民经济发展、社会发展密切结合起来，实现综合开发，科学管理的战略目标。水利建设的战略转变从实质上看就是工程水利转变成资源水利的过程，并通过对水资源的优化来满足资源水利的可持续发展。
合理开发和利用资源水利是目前保护水资源的迫切要求，它要求我们要进一步加强对水资源的管理，加快水利产业化的发展步伐，运用资源水利的新思路去研究水资源的良性循环发展目标，提高水的商品意识，夯实水利工程建设的基础产业地位，从而实现水资源的最大社会效益和环境效益。
二、资源水利和水利建设的关系
水利工程和资源水利从概念上看，它们的区别在于，水利工程更为重视工程的数量，工程的建设和工程的措施，资源水利却着重于对工程质量、工程管理和非工程措施的研究。水利工程作为资源水利的基础，换个角度可以理解为资源水利是以水利工程为基石，一步步发展起来的，它要求人们通过水利工程的建设工作去解决众多自然灾害，为人们带来更多合理利用水资源的安全保障措施。
工程水利建设在近年来的发展中取得了十分显著的成就，不断增加的资金投入、经济投入使水利建设不断的发展，如何面对水利建设过程中的的战略转变问题，怎样运用科学技术的新成果不断改善、不断提高水利工程建设和管理水平是必须要研究的关键性课题。在这过程中，加强水利工程在科学技术上的教育和研究，注重水利工程的管理，实现水资源的合理利用、开发、保护始终是人们重点关注的课题。
在工程水利向资源水利的转变过程中，人们开始重视水资源，并从水资源的开发、调配等方面满足水资源的开发需求，使资源水利逐渐取代工程水利，在水利事业中占据着不可忽视的主导地位。
而水利资源之所以会有大的战略转变，是因为在经济水平在不断提高之际，工业废水持续不断地大量排放，可利用的水资源急剧下降，水资源短缺的形势日渐严峻。在此情景下，水利建设工程向着资源水利的方向发展也是顺应时代所需，属于自然和社会的正常发展规律，是目前局势的必然发展方向。
三、资源水利发展过程中必须处理好的关系
通过资源水利去找寻适应水利建设战略转变的过程，需要明确资源水利建设的多方问题，解决各种关系之间的矛盾和冲突，以实现资源水利与水利建设之间的良性友好互动。
1、处理好长期和短期的关系
水资源是不可再生的资源，因此在开发利用时必须建立有效的长远目标，科学合理的开发，全面统筹、兼顾未来可持续利用的发展目标，建立事态良好的水利法制环境。坚决摒弃只追求眼前利益，追求短期效益，提前开采地下水，破坏生态环境的行为。在依法治水方面，政府可以出台一系列的地方行政法规，划定地下水保护区域，严格执行取水许可制度，查处违法取水行为，并给与惩罚措施，以提高水资源的保护力度。
2、实现水资源的最大经济效益
水利建设标志着国民经济的基础性建设，需要提高整体实力，为社会的可持续发展提供合理的保障制度。因此从资源水利的治水方法和制度出发，建立多元化的投入机制，以市场实际需求为导向，优化水资源配置问题，实现水资源的最大经济效益成为人们在落实资源水利发展过程中必须处理的人与生产之间的关系。
3、处理好开源和节流之间的关系
开源和节流的矛盾正是水资源严重紧缺现状下最大的矛盾，也是水资源供给时的关键矛盾，深刻影响着当前水利发展的重要任务。在当前水利建设的发展战略中，将开源与节流措施结合起来综合考虑，坚守节约用水原则，实现节水型农业、节水型工业和节水型社会的建设目标，从而形成水利建设的良性循环发展成为当前的核心思想。
4、搞好建设和管理之间的关系
强化水利建设，实现水利建设的战略转变，首先要从资源水利的方向去正确理解工程水利向资源水利转变的实际意义，并科学的实现水资源的优化配置活动，运用工程建设的综合实施策略将建设目标完成得更加完美、更加有效成为首要的任务。
四、结束语
资源水利是一种新观念，是在传统的水利工程建设中不断深入、不断发展、不断完善的水利工程体制，只有合理的开发和利用水资源，倡导节约水资源，加大对资源水利的发展步伐才能更进一步实现水利事业的快速发展。在这过程中，加强对水利工作者的宣传教育，强化资源水利的优势作用，推进资源水利的发展进程从而落实水利工程建设中的具体工作对象和工作内容，全面深化对水资源的科学管理，是实现水资源可持续利用的最好方法，也是水利事业朝着更高更全面的发展阶段转变的必然之路。
【参考文献】
[1]张韬鹏.水利工程向资源水利侧重相关问题探讨[J].黑龙江科技信息，2012（9）227―227.
[2]李蓉，赵敏.浅析水利建设与生态环境保护[J].生态经济，2008（1）144―146.
水文与水资源工程方向范文4
关键词：GIS技术；水文水资源；应用；现状
中图分类号：TV文献标识码： A
引言
地理信息系统是一种以处理空间数据为基础的应用技术，而地质信息的特点决定了使用GIS技术的优越性，从而使该项技术在水资源领域中得到了广泛地应用。地理信息系统在水文水资源中的综合应用，也使得水文水资源研究工作逐渐走向系统化、网络化。
一、地理信息系统技术
GIS是地理信息系统（GeographicInformationSystem）的简称，借助计算机技术，通过对地球表层空间的地理信息进行采集、储存、管理、运算及分析来辅助科研的系统。
GIS的主要构成核心是处理空间数据的子系统，这是它作为地理科学研究工具的关键所在，该子系统分要分为两部分，空间数据分析及处理。数据主要来自遥感图像、统计数据和实测数据等。GIS主要功能有四个方面：一是对具有典型的空间性和动态性的数据信息的采集、分析管理和输出；二是对区域空间分析和动态预测能力，尤其是在地学模型的应用方面更具备优势；三是借助计算机通信技术以及遥感技术对数据进行管理，提高数据信息的可靠性，从而为决策提供参考依据。当前GIS技术正不断地向着集成化和智能化的方向发展，相信在未来能够为水资源及水文的研究提供更有效的信息和资料。
图1地理信息系统技术组成
二、GIS技术在水资源领域应用现状
GIS技术在水资源领域的应用现状主要包括5个方面:GIS技术在地下水资源评价中的应用、GIS技术在水质模型中的应用、GIS技术在防洪减灾中的应用、GIS在水利工程方面的应用和GIS在地表水与地下水的联合研究中的应用。
（一）GIS技术在地下水资源评价中的应用
地下水问题具有明显的时空维，地下水模拟强调地下水在介质中的运动情况。GIS应用在地下水模拟中，可用来获取、操作、显示与地下水模型有关的空间数据和预期的成果，使模型进一步细化，从而深入认识地下水在含水层中的赋存、运动情况，为合理开采、保护地下水提供基础。
（二）GIS技术在水质模型中的应用
GIS能够通过各种数据模型和数据结构将多源的地理数据进行统一存储和管理。水质预测模型建立之初所需的大量相关的地形、水、土壤、气候以及经济、人口等统计数据，可以通过建立GIS数据库的空间特征数据和属性特征数据管理。
蒋海琴等结合江苏省环保信息系统的建设，对WebGIS与一维水质模型集成的关键技术问题进行了讨论，阐明了模型计算中评价河段截取、空间离散及空间数据重采样的方法和过程，对实现水环境模型的跨平台操作和数据信息共享做出了尝试。
罗畏以基于投影寻踪的水质评价模型为基础，结合GIS技术进行水质分析和评价，以太湖为实验区域，根据2000年该区域的水质监测数据做了实例分析，验证了新理论和方法的可行性。
（三）GIS技术在防洪减灾中的应用
我国是一个地理条件复杂、自然灾害频发的国家。每年因洪涝灾害造成的经济损失非常严重。近年来，我国的防洪工作逐步实现了从“以洪水为敌”的控制洪水向体现水资源特性的洪水管理转变。新技术在防洪减灾领域得到广泛应用，GIS新技术与传统的防洪减灾技术的相结合，使水利防汛工作迈向了新的纪元。
（四）GIS在水利工程方面的应用
在水利工程应用中，GIS强大的空间分析功能和图形显示功能为工程设计和研究成果的可视化表达提供了有力的现代化手段。
通过GIS可以将施工过程通过图像的方式动态的显示出来，而GIS先进的空间分析功能可以为水利施工过程提供便利的分析工具，通过数字地形模拟，可以用离散分布的平面点来模拟连续分布的地形，进而进行坡度坡向分析、断面图分析等，从此实现水利工程信息的科学、高效的管理。
此外，GIS的可视化表达功能可以对每一施工过程进行模拟和全程监测，为设计人员提供直观形象的信息支持，为决策者提供精确、科学的可视化分析手段，为优化施工过程提供技术支持。
（五）GIS在地表水与地下水的联合研究中的应用
流域是由分水线所包围的河流集水区，在地域上具有明确边界的区域。流域地表水和地下水的统一调度和科学管理一直是水资源领域一个重要的实际问题，GIS的引入为这一问题的解决提供了有效的手段。
Maidment等(1993年)的研究成果表明:水文模型空间要素主要是由分水岭、排水渠道、湖泊和三角洲构成，并且水流状况也由这些要素所规定，而在地下水模拟、资源评价与管理工作中，这些地表水方面的高质量研究成果是非常宝贵和必不可少的，GIS为区域地表水与地下水的联合研究提供了高层次的综合环境和工作平台。
Maidment应用GIS做了比利时Voer流域的降水和径流相关情况的空间分析，为该流域的地表水与地下水的联合调度与管理提供了可靠的科学依据。
当前GIS技术已逐步应用到了水文水资源领域的各个方面。除上述几个方面外，GIS技术还在水资源管理、水污染控制规划、旱情分析预测、库区地质分析、水环境监测评估等多方面得到了成功的应用。
三、水文水资源领域GIS应用的发展趋势
（一）GIS应用规范和标准继续完善
在实际的情况下，一般GIS的应用与开发大多是分开进行的，各部门是要根据具体的生产以及需要而独立开发的。所以我国缺乏完整的技术规范体系和设计应用标准，开发平台的多样化以及数据格式的繁琐已经给我国的地理信息共享机制造成了较多的阻碍。虽然国内部分地区进行试点行业规范的相关工作已经展开，但是仍然存在缺乏国家层面的一致规范的问题。因此应加强GIS应用规范和标准继续完善。
（二）水资源及水文地理空间数据库更加完善
水资源及水文地理空间数据库作为GIS系统的关键，对于决策起到基础的作用，所以必须在保证提高GIS应用越来越标准、越来越规范的条件上积极进行基础数据库的建设，特别是对于具有水资源及水文领域特色的数据库，例如雨情和水情数据库以及水旱灾情数据库等等。除此之外，数据库中必须要有大量的流域内关于自然资源和社会经济环境的基本数据，而且要保证数据库中的数据采集能够具体并准确，且能够及时进行更新。
（三）GIS与水资源及水文专业模型能够充分融合
在目前我国的一些水资源及水文方面的模型中，虽然GIS大多数都具备关于水资源及水文信息的详细具体的数据，且具有存储、管理和输人输出功能，但是其核心主要还是仅限于数据方面，缺乏表达水文地理空间、水文现象空间分析的能力，缺乏有效支持决策的能力，特别是在基于GIS、RS的分布式水文模型方面表现的还远远不够。我们必须要结合当前的各类计算方法，利用各类软件逐渐过渡到以栅格为计算空间单元的分布式模型，能够充分利用GIS所具有的空间数据管理功能，从而实现水资源及水文的专业模型与GIS的紧密结合，这要作为我们的研究重点。
（四）软件向多维发展
目前社会上开发的GIS软件，多数都不具备真三维的分析的功能，在几何建模和分析方面都不能满足水文水资源时空动态变化的要求，如比较成熟的GRASS、SGM、IVM等系统，功能也明显不足。因此，急需开发一些具有三维甚至四维功能的GIS水文水资源空间分析软件。
随着水文水资源管理发展的要求及以计算机与空间技术的进步，GIS将从二维走向多维，从独立走向兼容与集成。
（五）完善基于GIS的灌区的地下水资源评价系统
灌区不同于一个完整的流域或行政区域，它是有可靠水源(地表水、地下水)和引、输、配水渠道和相应排水沟道的灌溉面积，是人类水事活动的产物。灌区地下水的循环不仅受自然因素的影响，而且还主要与地表水灌溉及地下水开采活动密切相关，因此，研发基于GIS的灌区地下水资源评价系统也非常必要。
结束语
当前，随着信息时代的来临，在水资源科研以及管理中应用GIS是一件非常具有前景的工作。但是如何建立一种综合性资源信息系统是我们目前面临的困难。但不管怎样，使用GIS能够促进水资源利用和管理领域的发展，因此我们必须要认识到水资源科学以及地理信息系统的发展变化的概念，技术的进步以及变化的社会需求必定使其含义也会发生深刻的变化。
参考文献：
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[2]蒋晓辉.GIS在水文水资源领域的应用研究与发展趋势[J].科技风,2010,10:253.
[3]涂永彤,丁铭.我国水文水资源领域技术需求情况探讨[J].科技创新导报,2012,01:123.
水文与水资源工程方向范文5
关键词：可持续发展；水利规划；理论和实践
随着人类社会的发展以及生产力的进步，自然环境被不可避免的开采、改造甚至是破坏。随着人类发展对自然能源的不断索取，环境与发展之间的矛盾也不断的被激化。且随着污染的逐步严重，水资源作为人类生存的根本，在水资源需求不断增加，资源不断减少的情况下，水利工程则成为平衡水资源的重要方式，如何平衡好水利工程建设与环境的关系，为此，我国实施了可持续发展战略，通过可持续发展，能够在发展和环境之间选择一条更为平衡的发展道路。水利的规划和实践，也将可持续发展作为其发展的指导内容。本文通过对可持续发展的内涵进行研究，并通过对我国水利发展的现状进行分析，对面向可持续发展的水利规划思路进行研究，并将其中的关键问题进行阐释，现报告如下。
1可持续发展的内涵
可持续发展的内涵，是指人类的经济发展以及社会活动，需要在满足目前的需求的同时，不破坏未来人类的发展需求的能力。而我国作为资源利用量最大的的国家，对资源的需求大，对环境的影响大，对环境的破坏也大。如何保证可持续发展，则成为我国当前环境与发展之间的重要矛盾。我国将可持续发展概括为四点：首先，可持续发展不是限制发展和反对发展，相反的，可持续发展鼓励经济的发展，但是在发展的同时，力求将发展的方法转变为减少消耗、避免浪费以及减少环境压力的方法；其次，在发展的同时，将可持续发展作为发展的最终目标，在可持续发展的目的放在提高生活质量、促进社会进步上；再次，可持续发展将发展的资源、环境作为基础，确保社会的进步、经济的增长与资源环境的承载力向协调；最后可持续发展则要通过相应的政策法律法规向适宜，做到有法可依、全社会参与。
2我国水利发展现状
当前我国的水利发展，已经由单纯的水利发展成功的转向为基于可持续发展的水利发展，并以及成为我国的基本国策之一。但在实际的应用过程中，可持续发展并未完全的融入到我国的水资源利用和开发当中，水利规划、建设以及管理都未完全实施可持续发展。使得我国当前的水利发展出现了不可持续的征兆和现象。使得我国的水资源利用率低，出现浪费现象。其中主要现象为北方河流出现断流情况，特别是华北地区，出现大面积的漏斗、湖泊干枯以及萎缩现象，而部分地区则出现绿洲消失、植被减少、土壤沙化等问题。而草场退化、沙尘暴、虫害等环境问题，则是由于人类不合理利用水资源而造成的。除了不合理利用水资源，对水资源的保护措施不够以及保护不当也是主要原因之一。森林大面积砍伐、偷盗、坡地垦荒等活动造成的水土流失以及荒漠化，都对水资源造成一定的影响。而围湖造田、开垦湿地等活动，则严重的损害了水资源。中央在可持续发展战略的指导下，提出了退耕还林还草、退湖还田以及建设秀美山川等决策，从可持续发展的角度将水资源的利用和保护进行科学的指导。但可持续发展的水利规划，还需要进一步的研究和实施。其中对水资源周边环境承载力的计算、对水资源周边资源的合理优化配置的规划、以及对水资源周边的人类活动对环境以及水资源的影响等。都是需要进行解决的问题。
3面向可持续水利规划的规划思路
（1）面向可持续发展的水利规划思路以及研究过程。对可持续发展的水利规划思路，在规划和研究过程中，需要经过以下的过程：首先，要根据水源地周围以及其流域的具体情况，进行水利的规划，内容主要有水利规划的依据、水利规划的具体任务、水利规划的目标以及水利规划的指导思想，并将这些与可持续发展相结合，其次，要对水源地周围的社会发展以及经济状况进行分析，并对这些地区的未来经济发展进行预测与分析，做出预测模型，将未来经济发展与水利工程的关系进行预测和分析；最后，在对水源地以及其周围的流域进行用水量以及可供水资源进行建模，并将其作为水利规划的基础建模。（2）规划水资源。对水资源以及其流域进行系统和科学的分析后，就需要对水资源进行规划，规划的主要目标，是合理的安排和利用水资源，而规划的方法和手段，则要与可持续发展相结合，做到对当代人以及后代人的水资源进行合理的分配。以保证水资源能够得到合理和科学的规划。为此，水资源的规划与定量，都与社会经济、人类发展、水资源以及生态环境有着密切的联系，并且处于非常复杂的、相互依存相互影响的系统中。在对水资源进行规划时，要将上述三个方面的影响作用进行分析和结合，使之成为一个有机的整体，并在此基础上进行复合系统耦合模型的建立，使水利规划与可持续发展有机的结合起来。
4面向可持续发展的水利规划中的关键
面向可持续发展的水利规划，需要从以下几个方面进行分析与总结：首先，要对水源以及其流域的水文、生态以及社会经济等生态系统进行研究，其次，要对不同的水源地跟据不同的定量方法进行定量，特别是湖泊以及盆地地形，都要进行不同的水源定量，而定量的依据，则有以下几个方面：（1）水源地以及其周围经济结构的调整；（2）湖泊等生态环境的保护措施；（3）上游的灌区的发展规模以及饮水量的大小。结语综上所述，面向可持续发展的水利规划与实践，是一项长期而复杂的工作，需要我国的国家、技术人员以及社会各界共同努力完成，通过实施面向可持续发展的水利规划与实践，能够做到合理的利用水资源，做到社会经济与自然的和谐发展。
参考文献
[1]左其亭，张浩华，欧军利.面向可持续发展的水利规划理论与实践[J].郑州大学学报（工学版），2002，23（03）：37-40.
[2]修硕，徐迪飞.面向可持续发展的水利规划理论与实践[J].黑龙江科技信息，2012，17（35）：263.
水文与水资源工程方向范文6
关键词:水资源工程社会责任;构建和谐社会;分析与探讨
现阶段，人们的生活日常已经离不开水资源的支持，水资源工程的发展也是整个社会经济发展中非常重要的一环。而随着我国社会主义建设的速度越来越快，对于水资源工程的质量要求也越来越高，但由于我国水资源工程起步较晚，发展的还不够成熟，在现阶段依旧存在着许多问题，在如何通过有效的责任体系来引导工程履行社会责任方面也是当前研究的重点。
一、水资源工程社会责任的主要内容
水资源工程社会责任是工程社会责任的一个分支，也是工程社会责任在水资源工程当中的应用。一个成功的水资源工程应当要包含几个要素:达到预期的目标与功能;在完成工程目标的前提下尽量减少工程中的支出;提高工程的整体经济收入，并能够在规定的时间内完成，不耽误工程的进度;保证工程的质量，与环境和社会向协调，是水资源工程能够保有可持续发展的能力。这些要素都是现代工程的社会责任体现。并且，水资源工程社会责任在多个角度都有着不同的含义［3］。从组织角度来看:水资源工程在有关利益相关者来说相对较多，并且各个关系之间较为复杂，但这种关系的维持时间较短，在工程结束之后，这种利益关系变也会随之结束。其次，大型的水资源工程当中，在合作方面的要求往往要比产期组织更为迫切，合作之间的成效，在很大程度上能够决定工程最后能否实现预期的目标。在水利资源工程中可以将企业治理理论、企业可持续发展理论以及企业生态理论等相关知识应用到实际的工程当中，通过这些理论能够体现出水利资源工程的社会责任。从工程哲学角度来看:水资源工程社会责任是指，水资源工程共同体在水资源工程实践中对水资源工程价值的一种选择。这种选择是需要对社会、生态环境以及受众的人群复杂，并且还需要将水资源工程中对环境以及人类的各项危害降到最低，在整个工程中需要体现“以人为本”的核心思想，保障工程的可持续发展性，实现人与水资源的和谐共存，并在水资源工程中承当相应的社会责任。
二、水资源工程社会责任对构建和谐社会的重要意义
目前，水资源工程社会责任与构建和谐社会之间的关系已经受到了各方面的广泛关注，其中水资源工程社会责任对构建和谐社会有个几个方面的重要意义。第一，有利于创建精品水利工程。通常，水资源工程的施工规模都比较大，并且建设周期较长、施工技术较为复杂，涉及到了多个方面的专业技术内容，而水资源工程作为我国的一项基础建设工程，在我国经济发展与能源战略规划中都发挥出来重要的作用［1］。在水资源工程中提高社会责任感，会使施工人员认真履行自身的职责，强化他们的责任意识，使其在思想上能够得到提高，更加有利于水资源工程这种大型工程的建设。同时，还能够保障水资源工程在项目规划、决策、施工以及设计方面的科学发展观精神，使水资源工程无论在哪个方面都能够得到完善，从而建设出质量优秀、环境和谐、技术先进的精品水利工程。第二，有利于促进水资源工程与社会经济环境的协调性。水资源工程是一项服务于大众的公益事业，且其具有巨大的社会效益与经济效益，在维护社会经济的可持续发展方面有重要的意义。因此，水资源工程的建设目的是为了服务人民、为社会创造更大经济效益，而不是简单的企业工程建设获取利益，在这个层面能够有效的促进水资源工程与社会经济环境的协调发展，使水资源工程能够满足于社会中的可持续发展目标［5］。第三，有利于促进水资源工程与人文的协调性。水资源工程的社会责任履行，不但是一项工程上的建设，同时还是工程精神的创造。在我国大部分的水资源工程建设中都体现出了水利行业精神，使其不但获得了物质上的收益，同时还获得了精神与文化上的财富。因此，在水资源工程的建设中需要提高工程的宣传度以及媒体的曝光度，这样不但能够使工程受到大众的检验，同时还能够在建设和谐社会的环境下，向公众体现出“以人为本”的水资源工程建设理念，更加有利于促进水资源工程与人文之间的协调性，对构建和谐社会有着非常重要的帮助。
三、水资源工程社会责任在构建和谐社会中的具体策略
(一)坚持用科学发展观的理论统筹全局
在水资源工程社会责任与构建和谐社会当中，首先需要运用科学发展观的理论来统筹全局。科学发展观理论的第一要素是发展，其中的核心是体现“以人为本”的思想，需要全面协调水资源工程的可持续发展，在实际的工程中落实科学发展观的思想理论。水资源工程社会责任对于整个工程的技术责任、经济责任、生态责任以及人文责任都有着非常高的要求，在多个方面的要求中体现出人与水的和谐共存，实现工程、社会与自然的和谐统一。正确的科学发展观理论能够在精神与工程中体现出社会的责任感［2］，因此，政府应当在其中发挥出主要作用力，准确的体现以创造高效公平、竞争的水资源工程市场环境，使水资源工程能够走在正确的轨道上。同时，还需要统筹全局，保护水资源工程中的工人、移民等弱势群体，为其制定相应的保护措施与环境的评测标准，努力在工程中实现绿色水电，并倡导生态文明。
(二)完善水资源工程中的监管机制与问责制度
完善水资源工程中的监管机制与问责制度能够有效的对工程的施工起到约束作用，提高施工人员的责任意识，从而促进水资源工程的建设与质量。完善监管机制与问责制度，主要体现在维护社会利益与保证社会运行的需要方面，政府在水资源工程当中，需要扮演社会公众利益代表和社会公共管理者的身份，使用国家的权利与法律手段来规范水资源工程社会责任的执行，并建立相关的监管制度和问责制度，强化工程中的执法力度，这一层的约束是企业、媒体、公众以及政府自身所形成监管问责机制的前提和保障［4］。因此，政府部门需要充当社会利益和公众的代言人，协调水资源工程中的各项矛盾，以政治干预和经济调控为手段，引导水资源工程朝着构建和谐社会的方向发展，并对其中出现的逃避社会责任现象进行严格的处罚。同时，政府需要坚定自身的思想与科学发展观理论，只有作为监督者的政府部门提高了自身的社会责任感，才能够有效的帮助水资源工程履行社会责任义务，从而构建出和谐社会发展。
(三)提高水资源工程的创新能力
在对于水资源工程的施工方来说，企业需要提高水资源工程建设的创新能力，其中包括了技术上的创新以及管理上的创新。在水资源工程的建设项目当中，新技术、新工艺以及新设备能够使工程具有一定的科技效益，对缩短工期、提高工程质量方面有着非常重要的作用，同时对水资源工程社会责任与构建和谐社会也有着很大的影响。而在工程的创新能力中需要考虑四个方面的要素，科技效益、经济效益、社会效益和生态效益。在管理层面上的创新有着体制创新、组织结构创新以及运行机制的创新和管理方法创新这四个方面。通过以上的各项创新方式，来实现水资源工程的进步，弥补现阶段的发展不够成熟的不足之处。以此同时，企业在不断的创新过程中，还需要根据当前工程的实际情况合理的制定相关的管理策略与施工策略，不能只抱着一套规章制度不放，要保持自身的社会责任感，并在此基础上灵活的针对工程进行改变，体现水资源工程中的技术责任、经济责任、生态责任以及人文责任。
(四)积极开展社会监督模式
在水资源工程社会责任与构建和谐社会当中，不但需要政府来充当监督者角色，更加需要积极的开展社会监督模式。社会监督模式能够将水资源工程展现在社会当中，增加工程的透明度，使施工能够受到多方面的约束，更加的提高自身的社会责任感，只有施工单位以及各项人员的社会责任感得到提升，才能够有效的提高工程的社会责任感。同时，开展社会监督模式，也能够让人们看到水资源工程中的人文精神，并使人们能够受到人文精神的影响，对构建和谐社会有着非常重要的作用。因此，需要工程的管理者变为相关利益的参与者，在水资源工程中实行民主制度，以保证水资源工程的民主性和科学性。在招标方面，同样需要体现透明性，并保证工程招标中的公正、客观，在社会的监督中建设出一个阳光工程，最大限度的满足各方利益所求的和谐工程，从而体现出和谐社会。
四、结语
综上所述，随着我国社会的不断发展，在水资源工程中的体现社会责任，并以此来构建和谐社会，是当前我国水利工程的主要任务，而由于我国的水资源工程发展还不够成熟，在现阶段还需要做出多方面的改善。因此，需要坚持用科学发展观的理论统筹全局、完善水资源工程中的监管机制与问责制度、提高水资源工程的创新能力，同时还需要积极开展社会监督模式，只有这样才能够在水资源工程中体现社会责任与构建和谐社会的能力。
参考文献:
［1］刘洪波．水资源工程社会责任评价指标体系构建［J］．安徽农业科学，2009(23):11276-11278．
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［3］刘洪波．水资源工程社会责任评价方法研究［J］．人民黄河，2009(01):48+50．
［4］胡虎．水资源工程社会责任评价指标体系构建［J］．河南科技，2014(18):196．
