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风景园林设计风格范文1
【关键词】风景园林；规划设计；存在问题；建议
引言
随着我国经济的发展，城市化进程的加快，各级政府都加大了对城市环境改造和建设的力度，因此，对风景园林规划设计的需求很大，使得当前我国的风景园林规划设计事业遇到了前所未有的发展机遇。不可否认，近年来我国的景观环境建设取得了有目共睹的成绩， 极大地改善了人们的工作生活环境。
一、风景园林的设计类型
一般来说，风景园林可以分为两大类，一是根据自然环境本身的特点，对整个园林进行原始意义上的构造建设，从而使人为点缀的具有现代风格的东西能够和原本存在的东西进行巧妙的搭配，构成别具一格的现代风景园林，二是利用现代的建筑学手段，对自然环境进行人为的造景，使之给人一种自然的感觉，例如风景园林中经常使用破旧的石子来对弯曲的小路进行点缀，从而让人们感受到更多的这是一种原本存在的东西，和自然相得益彰，虽是人为造景，却显示不出一点的人工雕刻的痕迹，这是一种感受，更是风景园林设计师们对现代风景园林设计的一种超自然的追求，力求以园林所处的整个大的生态环境为出发点，以整体的观念作为指导，进行整体的布局和建筑构想，这是优秀设计师们所应该考虑的问题，更是现代风景园林真正的设计要点和要求。
二、我国风景园林规划中存在的问题
1、忽视植物在园林中的作用
园林设计归根结底是植物材料的设计，其目的就是改善人类的生态环境，其他的内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。园林植物造景是园林建设过程中最重要的环节之一，这个问题在园林界已经基本达到统一认识，因为它是最终评价园林建设质量的标准之一。理论上说，植物景观设计是园林设计的主要内容，但实际情况并不是那么理想，植物最容易被忽视。到今天方案一提出都说以植物造景为主，并强调生物多样性、生态性、可持续利用等。
2、知识产权保护意识相对薄弱
现如今盛行模仿和抄袭他人风景园林规划设计之风，知识产权的保护意识在社会各方面相对较薄弱，个人作品容易被模仿、抄袭。虽然我国已制定的知识产权法比较完善，但从实际操作过程看，对作品的知识产权保护重要性的认识仍然不足，保护力度不够。因此，“似曾相识”成为我国从南到北的园林规划设计的一大特点。
3、结构模式单一，设计思维比较定势
现代科学技术的发展，尤其是互联网的快速发展，使得人们对于各种不同风格的的园林设计都有所了解，但是却无法判断哪些是好的设计作品，哪些是垃圾作品。所以人们往往没有筛选的全盘接受，从而限制了人们设计思维的发展，使得人们在进行相关的规划设计时极易形成思维上的定势，设计出来的作品结构比较单一，甚至有模式化的倾向，缺乏创新性。
4、科技的快速发展造成的影响
规划设计者面对科技信息的快速发展所给的设计思维和方法有了更多不同的选择，如以遥感技术、虚拟现实等为代表的高科技技术的运用，对在实现程度、实施速度等很多地方产生广泛影响；以GIS为代表的应用开发，可以帮助规划设计者们选择更合理的决策。现代生活方式的满足对如何在风景园林设计中应用高科技提出了新的要求。然而在实际的操作中，大多数规划设计者为了凸显其水平的高档而应用科学技术进行虚拟假设，实质上并没有把分析的成果落实到设计的实践当中去，不仅做了无用功而且使得前后联系全无，造成一定程度上的资源浪费。
三、风景园林规划设计的几点建议
1、适地适树，突出植物造景
我国园林品种资源丰富，据不完全统计，原产中国的乔灌木多达8000种，但园林景观设计时依然提倡选择本土植物丰富园林景观，引进未经驯化的新品种，不仅植物存活率低，浪费资金，而且易破坏现有生态平衡，对既有的生物群落存有不可预知的隐患。植物造景中植物选择原则适地适树，即保持生物多样性，又体现地方特色，还减少了资金投入，降低建设成本。乡土植物具有资源丰富、品种经济、适应性强、繁殖容易、管理粗放等优势，而且也容易创造出最适宜当地环境的植物群落，突出地方特色和保持长期的生态稳定，取得最佳的景观效果。植物种植设计中，利用地形起伏变化，乔灌木配置高低错落，花卉宿根地被植物点缀其中，尽量利用色叶、观花和观果植物，表现季相变化和层次感，点面线有机结合，鲜明立面构图，突出植物造景；在景观设计中，以小区居民为第一考虑因素，移步异景，放松心情、减轻疲劳、陶冶情操。
2、风景园林规划设计中应加强对知识产权的保护
在风景园林规划设计中，知识产权保护既包括计算机软件的保护。所有参与者与受益者都应树立保护意识，还涉及到风景园林规划设计作品的保护，如图、模型、文字等作品的保护。只有这样，才能在自身合法权益受侵害时，有效地防止经济利益的外泄；唯有充分认识园林规划设计中的知识产权的重要性，才能最大限度地维护自身的合法权益，避免因侵权而造成的不必要损失；只有知识产权得到保护，才能维护作者利益、鼓励创作积极性、推动创新。
3、与数字化手段相结合
21世纪的社会是一个科学技术迅猛发展的时代，也是一个数字化的时代，许多的行业也都逐步引入数字化手段，园林的规划设计同样可以引入这一手段，以提高设计的科学性、合理性。数字化手段强调运用各种数据进行分析运算，使得空间设计过程中隐含的一些客观规律和秩序通过各种数字信息得以具体化，使得环境认知、建构逻辑、形式与材料、空间组构等这些信息不再凭主观的猜测进行设计，而是可以在理性的分析基础上得以建构，使得设计的各种参数更加的准确合理。通过数字化手段，风景园林的整个空间都可以建立相关的模型，风景园林中的各种植物景观也能够通过建立相关的模型进行预测。
4、追求创新，打造生态园林
居住小区园林规划设计涉及生态、建筑、植物、历史、地理、居民素质层次等多方面，人们对园林的追求趋向于情感和文化品位的生态化人居环境，设计时既不能是单纯的追求景色的美感，还要考虑当地的气候、文化、历史、民情、风俗、园林设施材质、后期养护等要素，事无巨细，兼备实用性，在景观表达效果上结合人文内涵，创造出充满情趣的生活空间，只有不断创新，才能各具特色各有立意，才能满足才能体现多层次多方位的人与自然和谐。遵循生态学的原理，建设多层次、多结构、多功能、科学的植物群落，建立人类、动物、植物相联系的新秩序，达到生态美、科学美、文化美和艺术美，使生态、社会和经济效益同步发展，实现良性循环，为人类创造清洁、优美、文明的生态环境。
结束语
经济的快速发展，城市化进程的加快，使得城市中的环境问题越来越严重，园林景观是缓解环境污染问题的重要手段之一。所以风景园林的规划设计应该要尽可能的符合城市环保的要求，符合事物发展的客观规律以及符合人们的心理活动规律，为提高人们的生活品质服务。
参考文献
[1]李建胜.朱伟勇.伍丽娟.探讨现代风景园林规划设计发展趋势[J].中华民居.2011.
风景园林设计风格范文2
1现代居住区景观建设存在的问题分析
现代居住区景观缺乏对现有的环境资源地充分利用；在现代居住区景观构建中,往往忽视了居住区的地形地貌以及水体和生物等自然景观，取而代之的是用“推山填沟”的强制手段，来打造所谓的畅销商品房。现代居住区景观片面追求绿化率；在现代居住区景观构建中，一些房地产开发商忽视了当地的地理位置以及自然气候，在打造“生态小区”的号召下，片面追求绿化率，使得绿地面积大范围覆盖居住区，不仅大大减少了人们的活动空间，造成了土地资源的浪费，甚至是不适合当地自然地理环境，形成了“中看不中用的”尴尬局面。现代居住区景观建设过分营造人工环境；房地产开发商在构建现代居住区景观时，为了追求商业利益，打造所谓的高档小区，人造喷泉、雕塑、百米轴线等应有尽有，却忽视了居住区的自然环境，甚至造成了环境的破坏。现代居住区景观缺乏多样性和地域特色；在现代居住区景观构建中，部分开发商为了追求小区的卖点，放弃了当地自然生长的植物，不惜花大量成本从外地移植一些珍贵的花草树木，不仅增加了维护费用的负担，更是使得现代居住区景观大体雷同，缺乏地域特色。
2岭南园林设计风格在现代居住区景观中的应用
2.1因地制宜，科学合理的布置现代居住区景观
岭南园林在设计风格上讲究“意境结合，景外有景”，即在充分利用当地自然环境的基础上，进行适当的改造，科学合理的布局。因此，现代居住区在景观构造中，必须结合当地自然环境，综合分析构建小区景观的各种因素，进而统筹规划，实现小区景观的自然和谐美。比如，对于依山而建的自然居住区，可创造一种曲径通幽的意境，将居住区景观与山区自然景观相结合，通过适当地构建人工通道等，把山区景观引入小区，达到一种移步换景的审美效果，扩大居住区的景观环境视野，达到一种意境结合的效果，大大提高现代居住区的舒适度。
2.2合理组合造景元素，体现现代居住区景观的地域特色
岭南园林在设计风格上讲究“主次协调、疏朗有序、四季分明、突显特色”。也就是在组合造景元素时，注重各个元素的协调搭配，疏密结合，体现季节色彩，彰显地域特色。现代居住区景观的构建特别要重视结合当地地域特色合理的组合造景元素，比如对于植物景观的构建，在遵守生态绿地设计原则的基础上，要重视考察现代居住区自然环境以及相关有关的人文背景，设置相关的花架长廊和石景假山等进行适当的点缀，同时在选配植物时，要尽量选择当地的特色植物，注重植物的季节性搭配，同时植物的搭配和数量要考虑相关的生态功能，比如选择适当的具有抗燥、清洁空气等功能的植物，达到美观与环保相结合的效果。本地的花木更能体现地域特色，同时合理搭配季节性植物，主次分明，更能体现现代居住区的审美情趣。
2.3科学的配置环境设施，体现现代居住区景观的多样化色彩
岭南园林在设计风格上讲究“人与自然、建筑与景观、生活与生态的和谐统一”，同时又具有多样化色彩。因此，在现代居住区景观中我们完全可以引入这种设计风格，针对不同的地域环境和人文特色，运用不同的设计风格和构造材料配置不同的环境设施，进而体现现代居住区景观的多样化色彩，比如在岭南地区，选择景观材料可与建筑的风格类似，例如现代感强烈的灰色基调，园路采用经济环保的透水砖或透水艺术地坪，而在主要广场则穿插石材、木材以及金属等，从而在现代简约的大原则下统一材料，突出重点部位。在左以个性的灯具以及小品，起到点景的作用。
3结语
风景园林设计风格范文3
关键词：风景园林；设计；植物造景
1植物造景的作用
1.1突出风景园林的观赏性
在风景园林设计中运用园林植物的色彩，能够突出整个风景园林景观的性质，在设计中将其它色彩与植物本身的绿色巧妙结合，有利于提高风景园林的色彩和谐性和观赏性。植物本身具有较强的可塑性，将植物造景合理运用于风景园林设计中，有效地削弱园林建筑物的人造感，使整个风景园林设计中的植物、建筑和谐地融为一体。另外植物在风景园林中造成光影反差，形成独具特色的观赏性。
1.2衬托风景园林的组景效果
风景园林中的人造建筑物在植物造景的遮掩下具有神秘感，植物的层次感对建筑物起隐露的作用；植物造景有利于调节日照辐射，净化周边空气，提高环境质量；植物的种植有利于缓解水土流失等土壤问题；植物造景与风景园林中的山石、道路小径等相结合，给生硬的山石带来生机，形成独特的组景效果。
2植物造景存在的问题
2.1植物的配置不合理
植物配置是影响植物造景和风景园林整体风格的重要因素，如果植物配置不合理，就会影响风景园林设计的和谐性和观赏性。植物配置不合理首先体现在植物种类的单一，影响整体设计规划；其次就是过分追求创新，乱用树种，将多种植物种类进行拼凑使用，忽略植物的生长环境需求；最后就是忽略植物造景与建筑物的协调性，忽略植物造景的针对性、特色性以及季节性。
2.2忽略生态保护原则
当下许多植物造景忽略生态保护原则，注重设计的创新，盲目追求国外的设计风格，花费大量资金引进稀有植物品种，实现设计的初衷与植物造景的观赏性，但失去植物造景的实用性和功能性。稀有树种的盲目栽种破坏原有的生态环境，也不利于树种的成活率，造成严重的资源浪费，影响植物造景在风景园林设计中的作用与效果。
2.3缺乏文化品位
风景园林设计中的植物造景要符合本地区的文化特色，具有针对性、特色性，表现出本土的文化品位与文化特征。当下多数风景园林中的植物造景过于简单，忽略景观的丰富文化内涵；也有部分景观设计偏离城市所具有的文化特色，过于追求创新而忽略风景园林的整体和谐性与规划性，造成植物造景、风景园林设计以及城市文化不相符。
3植物造景的方法与注意问题
3.1提高植物造景的科学性
植物造景要服从风景园林的性质、功能、整体布局，提高植物造景的科学性，实现风景园林的性质和功能是植物造景的关键。首先植物的选择要遵循本地的气候、土壤等环境因素，综合考虑建筑物、山石、水系、道路铺设等组景的效果，选择适合的植物。在植物造景的过程中，要考虑时空的变化与植物生长规律，在此基础上选择能够充分体现美感的植物；要考虑空间布局，对具体园林进行合理布局，不同的区域进行不同的植物造景，采用植物借景等方法表现出风景园林的观赏性。
3.2合理设计独立和群体景观
独立植物的造景设置在空间宽阔地带和焦点处，形成风景园林的主要景观，既能达到观赏性，又具有遮荫的作用。在群体景观的植物造景上，强调植物造景的均衡、配合作用，利用植物造景衬托假山、建筑物、石路等景观，形成独特的组景效果。群体植物景观中要以一种植物为主、多种植物为辅的方法，在搭配的过程中注重植物颜色、种类的和谐性。充分利用现有的资源进行植物造景，可以通过几何错觉、透视变形等形式增强风景园林的视觉感和层次感。
3.3水体植物造景
水生植物占水面的比例要适当，水体种植布局设计总的要求是要留出一定面积的活泼水面，并且植物布置有疏有密、有断有续，富于变化，使水面景色更为生动。选择植物种类设计时要根据水体环境条件和特点，因“水”制宜地选择合适的水生植物种类进行种植设计。种植设计时，一定要在水体下设计限定植物生长范围的容器或植床设施，以控制挺水植物、浮叶植物的生长范围。在园林水体岸边，一般选用姿态优美的耐水湿植物，如柳树、木芙蓉等进行种植设计，美化河岸、池畔环境，丰富水体空间景观。
4结语
在风景园林设计中，植物造景具有重要作用，不仅丰富完善风景园林的观赏性，还有利于突出城市的文化内涵，提高空气和环境质量。风景园林设计中的植物造景要服从园林绿地的性质、功能，并与其总体艺术布局相协调，综合考虑植物造景在形、色、味、韵上的综合应用。
参考文献
1郑永箐.有关风景园林设计中植物造景方法分析[J].现代园艺，2012（22）
风景园林设计风格范文4
关键词：风景园林；规划设计；地域特征
1地域特征概述
某一个地域在长期的历史时期内，由于受到各种因素的影响，形成不同的地域特征。这些特征是特定区域内自然和人文的综合体，具有区域性、系统性和人文性3个方面特征。在园林设计规划中，必须要深入研究某地的地域特征，一方面要研究当地的自然特征，包括当地气候、地质结构、植被和水文等4个具体方面，另一方面要研究当地的人文特征，一个地域的人文特征，是以当地的地域环境为前提，通过很长一段历史时期中的政治经济和文化等方面活动积累而成，它具备丰富的含义、广泛的内容。
2园林规划中地域特征
2.1园林规划中的自然特征
在研究自然特征时，要综合考虑当地的气候因素、地质结构、水土植被和水文条件各方面，得出相对有价值的一手信息。在自然特征中，气候气象因素指的是大气层，作为自然环境中最基础的构成部分，大气是自然环境中最为基础和最为活跃的部分，它是各种生物赖以生存的基础，在长时间的历史发展进程中，不同的地域形成不同的气候特点；地质特征指的是：不同地区的土壤有着明显的区别，直接决定着地区的自然条件差异性，地貌则是岩石和土壤受到外力作用，形成不同的形态；地域植被方面指的是：植被是环境建设的重要因素，在风景园林的规划建设体系中，更是主要的设计和规划对象，对风景园林规划起到极大的辅助和促进作用。水文条件是指：人类的聚集生活区域离不开水，选择近水地居住是人们的生存取向。水也体现着美观，在园林规划设计中，山水风光是一种重要的表现形式。
2.2园林规划中的人文特征
在本地文化特征的前提下来建造，是风景园林规划的一项重要因素，不同设计之间其实也都是遵循当地文化的前提下进行。当地文化在长期的历史条件下形成，对风景园林的设计影响非常大，在有些设计中，风景园林设计有时会起到决定性作用。地域人文特征同时是一个重要财富，在设计中要进行充分调研，紧密结合当地实际，合理利用各种资源科学，不允许篡改人文特征。在现代园林设计中，人文因素体现得十分突出。重视园林规划设计中的人文特征，能够更加促进园林设计对城市发展的影响。
2.3园林规划的实际应用特性
与传统的风景园林设计相比较，现今的园林设计规划发生了很大的变化，这些变化处处体现着时代的要素，风景园林在规划建设过程中，必须要符合时代的特征和要求，才能达到期望效果。不同地域会出现不同的需求，各地域的园林设计风格理念都各不相同，在园林规划设计过程中，为了满足人们不同的需求，会在各个方面有所不同的侧重，单园林建设最终都是以提升城市人们的生活水平为目的，都具有开放性特点。园林内部包含各种各样的生物品种，更多的当地生态元素，都能够在园林建设中体现。
3地域特征对园林规划的影响和应用
3.1自然特征对园林的影响及应用
一个地区的地质地貌、气候因素、植被水文等因素不是单独存在，这些自然因素往往产生错综复杂的联系。在风景园林的规划设计中，设计者要深入地调查研究当地的自然环境，深入地了解和把握每一个自然因素，并在此基础上，综合分析它们与人们生活产生的联系，在设计园林时，必须达到自然生态、园林艺术和人们生活需求的和谐统一，使后期的规划建设更合理、更科学。
3.2人文特征对园林的影响及应用
①历史遗迹因素对园林规划的影响及应用。在长期的人类活动中，人类会在地域上留下种种遗迹，是长期以来人类活动与地域相互作用产生的印记，是地域人文特征中的一笔财富。在园林规划设计中，应合理地保留和利用这些因素，要在尊重历史事实的前提下，在设计过程中对园林的规划设计结构上与当地人文要素结合起来，用园林进行演绎和表达，体现人文的含义。
②人文符号因素对园林规划的影响及作用。在当代很多园林设计中，都可以清楚地看到人文因素的体现。譬如，在法国的富兰克林纪念馆的设计中，把先前的旧居建筑当做人文符号，整个纪念馆的主体都在地下。在外部，整个广场都采用了白色大理石，广场地面使用红砖，与先前的人文符号风格保持了高度的一致，通过这些特定景观的营造，简单而完美地勾勒出建筑灵魂，整个建筑体充满了人文气息和生活情趣。
风景园林设计风格范文5
1构成设计
构成设计，是运用点、线、面、空间及其简单的几何图形要素，在二维、三维空间中来反映现实生活中存在的构成规律，并构成十分丰富的画面。主要以通过黑白的或色彩的形体对比、交错、重叠、相加、相减、递增、递减、排列组合、物理量、心理量、尺度等手法组成特殊的艺术形态，创造性地表现出某些抽象的形态概念。用抽象思维的方式，从形式美的规律中探索空间形态创新，追求更高阶段的审美价值和艺术感悟H。
构成设计作为风景园林专业培养学生造型及空间能力的基础课之一，对培养风景园林专业学生空间设计思维能力和综合能力有重要意义。从教学上看，构成设计国内开设于大部分艺术院校，并把它们当做主要基础课或者核心课程，带有浓郁的艺术特色。笔者所在工科背景的院校下，构成设计与风景园林专业课程的融合衔接成为一个棘手的问题。在进行课堂教学上，如果采用艺术院校教师编纂的教材，其专业的课程训练则偏向艺术性，与风景园林专业教学体系严重脱节，不能让学生明晰开设此课的内涵和真正意义，学生会对专业课程提出质疑，失去学习兴趣，甚至把它当做其它课对待，进而感到迷茫。教学作业成果上，作品出现大杂烩，看似形式多样，实则偏离风景园林专业的教学主旨思想，孤立了与园林的专业联系。如何对工科背景下风景园林专业的构成设计课程进行教学改革，使得构成设计能够真正服务于风景园林专业，是我们一直努力探寻的重要目标。
针对这种教学症状，笔者所在的风景园林教研室对构成设计课程作了全面剖析。一致认为，首先，低年级学生对平面、立体空间意识模糊，对平面与空间之间的概念转化及基础构成缺乏系统认识，对构成设计的共性特征及空间形态生成共同规律缺乏理解与控制，导致创造性能力弱；其次，单纯地从二维平面形态训练、三维形态空间、结构表达等训练，对培养学生的空间功能与形态变换的设计能力不足；最后，平面形态训练课程与空间形态训练课程之间，融接设置空间基本功能与形态基础概念的训练较为弱，更多地偏向艺术性。
2构成设计在风景园林专业中的教学改革探索
将构成美学原理法则进行生动化、具体化，做到原理运用与风景园林设计专业真正衔接。构成设计形式美法则主要来自自然美和人类经验的总结，受时间和空间的影响，不同的时期审美标准总体上呈现不断的变化，唯独审美标准的形式美法则也随之变化。构成设计无处不在，在教学中，将平面构成设计与园林设计中的道路铺装图案，铺装材质颜色，材质质感的选择、空间中的景观小品构筑物等结合起来，运用形式美法则，通过比例、对比、均衡、节奏与韵律等手法，进行各种形式的组合，将平面与空间进行转换，在空间中形成颇具特色的构成设计。针对这些问题，笔者通过近几年的教学经验，在探索构成设计教学改革的基础上，对构成设计基础教学的课程进行了探索研究。
2.1构成设计的形式与空间的感知
风景园林专业学习内容较为广泛，课堂理论与实践并重。在课程设置上具有明显的阶段性，把对构成的理解、设计、使用与转换贯穿整个教学过程。低年级阶段，把平面、色彩、立体构成作为设计基础，讲授简单的构成原理，通过基本点、线、面、体这些构成元素，实践上做些简单的二维平面、三维空间形态组合设计，理解构成形式的发生、构成形式的组合、二维形式向三维空间的转换以及培养学生空间创造、使用的能力等，推动构思的形成、概念的展开，最终推动设计深人Pl。高年级阶段，将构成形式运用到综合设计中，按照构成形式与空间转换侧重点不同，实际课程设计中，运用构成原理对形体进行组合变换，以立体的形式融人空间设计中。整个教学过程也就是让学生理解从低到高的“构成形式与认知”、“构成形式与空间环境转换”、“建构与营造”的学习阶段。因此基础构成设计应作为教学环节中的组成部分，循序渐进，予以强化，而非简单的基础训练。根据构成设计的形式与对空间的感知侧重点不同，将平面形态运用到空间环境中，以此强化构成形式与空间的形态概念环节有：
2.1.1将构成形式作为认知的重点，并对空间认知的概念有所分离。如:教学过程中运用基本的点、线、面等要素进程构成设计；对具象物体的原型抽象提炼；运用一定的材料、以视觉为基础，力学为依据，将造型要素；按照一定的构成原则；组合成优美的形体构成和模型。
2.1.2基拙构成形式与空间感知并重。将平面形式与空间进行转换；以人的尺度比例对空间进行感知；各种广场尺度、滨水廊道、街道等室内外空间。例如:某城市街边广场绿地设计(30mx50m广场室外空间)，要求选定城市街边广场绿地这一特定空间环境间的人，从空群使用、比例尺度等角度感知空间，构思提炼出平面设计概念或原型；在此给定的范围内，完成一个由平面构成组合向空间构成的转换，设计中反映出构成的组合方法、构思理念、构成概念的衍生，也要体现出该空间构成的主题。
2.2强化空间构成与建构的融合
空间是由物质性与非物质性的双重属性组成。实体空间的存在由物体的材料、结构支撑等物质性建构因素组成，它是以点、线、面、对称、肌理等进行分割到组合，或组合到分割的过程。以往教学过程中把平面构成的二维概念的生成与表达放在首位，但对三维的空间建构设计的内容及技术性要素涉及较少，致使好的创意缺少立体的表现形式。强化空间构成与建构等方面的融合，挖掘不同材料的组配在空间构成中所表现不同的直观感受，直观地面对空间建构方面的物质性问题，理解感知和把握构成中的形体分形、形体组合、组合变换、形态置换、空间搭建等具体的实践。
2.3针对性地细化构成设计课程
构成课程的细化，因地制宜、适时调整构成设计教学思路、更新教学理念。所谓细化就是使风景园林专业构成设计这门基础课程更有针对性地对本专业方向发展进行有序的教学。针对性主要表现在固定式、无法更改的审美原理的教学实践过程M。在此美学原理不变的情况下，风景园林设计专业，依据其专业特点，在进行方案构思上，运用美学知识与平面构成的形式在封闭空间、开敞空间或半开敞空间中进行创作设计，营造构建空间，也可以将线型构成、面型构成放在封闭空间或开放空间中进行审美组合，以满足人们的需求。
3构成设计风景园林专业中的教学实践
根据构成设计教学课程的改革背景，从2012年开始将构成设计教学列人风景园林专业、建筑学专业教学体系改革探索试点，教学内容重点突出在以下方面：
3.1讲解构成设计的形式美法则
分析构成设计美学理论及形式美法则产生的原因，通过图文并茂的形式，剖析由古到今其产生的心理因素、社会背景、存在意义等，深人探究构成设计形式美法则的产生与意义，让学生领悟和掌握形式美法则并在以后的设计中综合运用。
3.2美学原理与专业课程实践嫁接
把构成设计的美学原理与课程实践教学嫁接，并把它作为教学改革的重点和核心。在风景园林设计专业中尝试开放性的思维训练，按照形式美法则和审美原则构建多种模型组合，让学生运用各种综合材料在营造开敞空间、半开敞空间等，在所构建的空间，这种构成设计训练方式是在二维平面中向三维空间转换有序性、有组织的、反复进行的，使学生的思维得到极大的创造，让参与者中的学生完成课程的审美体验。
3.3探寻数字技术下构成设计的发展新趋势
数字技术的飞速发展，对构成设计教学方面带来了新的设计变革pl。与传统教学手段相比较，它带来的是思维、推导、建构等全新的改变，构成设计在数字技术的影响下也呈现出越来越多的虚拟建构的特征。这一全新的构成设计数字建构方式体现出更多的非物质性，借助计算机软件实现三维虚拟模拟，能够将二维的形态通过计算机建模实现三维形态，使人们对构成形态空间有了更直观的理解与认知。同时，借助计算机软件技术也能使构成设计在空间生成、转换与可塑等方面达到新的高度。
4构成设计在风景园林专业教学实践改革中的效果
从2012年开始，将构成设计课程体系中的形式美法则和美学原理进行概念上分类梳理，让形式美法则中的对称均衡、单纯齐一、多样统一、比例、节奏韵律和调和对比等内容更加清楚易懂。在风景园林专业课程设计上，美学原理，找到与园林设计专业特点相符合的切人点，更好地与园林设计专业方向结合，起到了较好的综合运用效果。
4.1教学思路明晰
在教材的选择上，选用与风景园林基础教学专业性很系统的教材，教师在安排课程教学从理论到实践，形成了较为系统的、完善的、清晰的教学思路。
4.2让学生认识到构成设计对风景园林专业课程学习指导的重要性
通过构成设计课程教学有机地与园林设计专业内容进行结合，使学生在学习过程中，明晰所学的构成基础与自己所学的专业是息息相关的，他们就会有兴趣投人到学习中去。
5结语
风景园林设计风格范文6
关键词：平面构成理论；风景园林设计
平面构成是设计领域的一种基本形式，是其他构成的基础，平面构成艺术对风景园林设计风格的形成有着不可估量的重要作用。风景园林工作看似只是在三维、四维的空间里进行的，但是，在风景园林的设计中，许多设计元素只能在二维平面上进行的。因此，要想做好风景园林设计，就必须重视平面构成，熟悉和了解平面构成，在简单的二维平面上做好风景园林的设计工作。
一、平面构成理论
平面构成是基本元素在二次元的平面上，按照一定的规则和美学原理，进行组合，它的成果是理性与感性共同作用的产物。平面构成主要是运用点、线、面来组成结构严谨、有很大的抽象性，富含创新性的设计作品。在狭义上，平面构成仅立足于二维平面，但随着社会和平面理论的发展，出现了“形态构成学”等新的说法。
平面构成中美的形式法则主要有：一是对称与平衡；二是对比与调和；三是节奏与韵律；四是统一。平面构成中最基本的形象是点、线、面，通过对点、线、面不同形态的结合，就产生了多种多样的表现手法和形象。平面构成作为其他构成的基础，其形态组合的原则和方法对其他构成皆有指导意义。
平面构成理论在风景园林的设计中得到利用和进一步发展，不仅仅是对平面构成理论的丰富和发展，也对风景园林的设计理论的补充和完善，对其今后的设计也有着很好的指导意义。正确看待平面构成和风景园林设计的关系，充分学习和利用平面构成理论，将使风景园林设计上升到一个新的高度。
二、风景园林设计与平面构成的形式探析
（一）园林设计平面构成中的元素关系
1.轴线关系
在我国的传统皇家园林中，充分利用轴线关系进行园林设计的实例中，故宫乾隆花园的设计便是以轴线统领全园，轴线两侧的建筑便不再严格要求，而是相对自由布置；谐趣园的设计思想也是利用了轴线关系，从而使园林中的诸多元素既不失威严又富于变化。
2.对称均衡
它有两侧对称和中心对称这两种基本的形式，它主要是以一个点或者一条线将等同的形式和空间予以划分。北京故宫的建筑就是最好的实例。
3.等级分布
等级分布的运用是为了突出重要性或者特殊的意义，它主要是通过特别的尺寸、独特的形状、关键性的位置等三个方面表现出来，比如北京圆明园、杭州西湖的水景组合，主次关系非常明显，就是很好的运用了等级分布的方式。
4.基准统一
在园林设计过程中，各种元素必须协调一致，各类参数符合一定比例，平面元素按照一定比例相统一。
5.节奏与韵律
在风景园林设计的过程中，要想让设计的效果呈现出节奏和韵律感，就必须合理的运用点、线、面、色等各种形态的。比如在一片草地上，一个简单的造型和微小的起伏都会带给人一种动感，更可能让人感受到生命在于运动。
（二）园林设计元素与平面构成元素一定条件下相互转化
风景园林设计给人的感觉总是三维空间或者四维空间中进行的，其实不然，园林设计元素可以在一定条件下与平面构成元素相互转化。这时，我们要遵循一定规则。
1. 可以把相对复杂的园林设计要素抽象在二维平面上
根据一定的园林设计思路，运用归纳法，对园林景观进行整理，把具体的园林元素转化为一定的点、线、面、色，用点、线、面、色来代表一定的园林景观，也就是说把具体的东西转化为抽象的点、线、面、色以及他们的组合。
2. 利用平面几何图形的自由变化进行园林设计
在景观园林设计过程中，必须把复杂的景观园林设计元素转化为简单的、抽象的二维平面元素，具体表现为点、线、面、色等元素的有机结合，按照景观园林设计美的原则进行空间组合，比如位置平移、元素的旋转、地标的扩大、元素的整合、某些元素进行扭曲、错位等。总之，就是按照各种不同元素的有机组合、排列，创造出我们头脑中想象的的东西。最终达到我们想要的结果，完成最美的园林景观设计。
3. 景观园林设计的形式与内容不能相互分离
在前面我们提到，景观园林的设计要把复杂的东西转化为较简单、抽象的二维平面元素，但是，我们在景观园林设计的过程中，必须始终明白形式永远也代替不了实际中的内容。因此，在景观园林设计的过程中，园林的内容必须是设计师首先要考虑的问题，根据具体的内容转化为具体的二维平面形式，不至于导致形势与内容脱节。这样，我们设计的园林成果才能符合实际，符合我们的审美标准。
结语：
如何才能设计出我们想要的景观园林，达到我们的审美标准？我们何不把原有思路变通一下，从基本的二维平面构成中寻找答案。平面构成作为基本的构成，无论是从理论上还是实际操作中都提供了很好的设计思路和答案，值得我们去借鉴、去学习，但在应用的过程中，我们不能把景观园林设计的形式与内容分离，只有统筹起来，才能把景观园林设计好。
参考文献：
