黄河诗句范文1
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回
李白《赠裴十四》
“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”
王之涣《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
王维《使至塞上》
大漠孤烟直，长河落日圆。
王之涣《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流
李白《行路难》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
刘禹锡·唐《浪淘沙》
黄河诗句范文2
黄河
〔宋〕王安石
派出昆仑五色流①，一支黄浊贯中州②。
吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求③。
注释：
①派：别支，支流。
②中州：古豫州为九州之中，故称中州。
③屋闾（lǘ）：指倾泄海水的地方。
赏析：
这首诗从黄河发源地着笔，直写到黄河入海“无处求”，气魄宏大而不空泛，展示出黄河一泻千里的气势。首句写黄河为昆仑山消融的冰雪分流而成，追溯其源头。次句特写中州境内的黄河，因黄河流经黄土高原，含沙量增大，水色浑黄，故称“一支黄浊”，准确把握住了黄河的特征。最后两句概括写黄河几千里河道，时南时北，曲曲折折，终归大海。全诗雄视黄河上下，显示出诗人的胸襟和气魄。
征人怨
〔唐〕柳中庸
岁岁金河复玉关①，朝朝马策与刀环②。
三春白雪归青冢③，万里黄河绕黑山④。
注释：
①金河：即大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。 玉关：即甘肃玉门关。
②马策：即马鞭。 刀环：刀柄上的铜环。
③青冢：汉代王昭君的坟墓，在今内蒙古。
④黑山：在今内蒙古。
赏析：
这是一首边塞诗，第一句用“金河”和“玉关”两个著名的边关名，点出将士们的东西奔走；第二句用将士的战时用品“马策”和“刀环”，勾勒出将士们跃马横刀，征战不休的生活状态。这两句又以“岁岁”“朝朝”相对，再加上“复”字、“与” 字，突出了单调困苦、无尽无穷之感。后两句写景，白雪青冢和黄河黑山这两幅萧瑟凄冷的图画，不仅展现了征战之地的寒苦与荒凉，更流露出征人的疲惫无奈与内心的凄苦。全诗布局巧妙，格调雄浑。
赠裴十四
〔唐〕李 白
朝见裴叔则①，朗如行玉山。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
注释：
①裴叔则：晋人，名楷，仪表飘逸俊美，当时的人说见到裴叔则如同见到玉山，光彩照人。这里借裴叔则来称赞标题中提到的裴十四的风度。
赏析：
这里节选了这首诗的前四句。这四句赞美了隐居者裴十四的风度。前两句书写裴十四的外在美，说他像玉山一样仪表堂堂，光彩照人。三、四句赞美他的内在气度，说他的胸襟好像从天上倾泻下来的黄河一样浩大，诗人用黄河波澜壮阔的气魄来比喻友人的胸襟，新颖独特，令人印象深刻。同时在友人的精神风貌里，我们也看到了诗人自己的襟怀和人格。
【“黄河”诗句集锦】
黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
（〔唐〕李白《公无渡河》 ）
大意：黄河西出昆仑山，奔腾而下，东行万里，咆哮龙门。写出了黄河冲决的力量和浩荡的气势。
黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。
（〔唐〕白居易《生离别》 ）
大意：在白水黄云的衬托下，诗人独立黄河畔，黯然神伤。一个“愁”字点题，渲染了诗人“生别离”的痛苦，情景交融，真挚感人。
青海只今将饮马，黄河不用更防秋。
（〔唐〕高适《九曲词》 ）
大意：《九曲词》是诗人为歌颂唐朝名将哥舒翰收复九曲而作的三首组诗，所选诗句是其中一首的最后两句。意思是如今将去青海湖边饮我战马，黄河边已不用重兵驻守。诗句表达了多么美好的憧憬，蕴涵着一种英雄气概和豪迈精神。
白花垣上望京师，黄河水流无尽时。
（〔唐〕王昌龄《出塞》 ）
大意：这句运用比喻和夸张的手法，表达思念京都之情如黄河之水奔流不息。用无尽的黄河水表达思念之情，是古诗中常见的手法。
长江——
临江仙
〔明〕杨 慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄①。是非成败转头空②。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上③，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
注释：
①淘尽：涤荡一空。
②转头：即转眼，时间短暂的意思。
③渔樵：渔夫和樵夫，即打渔和砍柴的人。 江渚（zhǔ）：水中的小块陆地。
赏析：
这首词是明代诗人杨慎创作的长篇弹词《廿一史弹词》中的第三段《说秦汉》的开场词。《廿一史弹词》是以正史所记事迹为题材，用浅显的文言写成的通俗历史读物。这首词将历史兴亡的感慨和人生浮沉的叹息融为一体，蕴含深邃的人生哲理。上片咏史，首两句化用杜甫“不尽长江滚滚来”诗句和苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”词句的意蕴，比喻历史进程和英雄已成往事。“是非成败”句总结历史规律，暗含淡泊名利的思想。又以“青山”和“夕阳”象征自然的永恒存在，与历史的兴衰更替形成对照。下片写人，以白发渔樵喻哲人高士，表现作者鄙夷功利、超脱尘俗的豁达情怀。全词风格豪放流畅，意境清空深远，语言洒脱畅达，读来慷慨悲壮，荡气回肠。
《三国演义》开篇就引用了这首词，不是没有理由的。
晴江秋望
〔唐〕崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
赏析：
这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景。首句扣题，点出秋日八月长江晴空万里的时空背景，后三句写所见的水天一色、帆影点点的秀丽美景，赞叹长江的一望无际，表达了对长江磅礴气势的赞美之情。
卜算子
〔宋〕李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休①？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
注释：
①休：停止，这里指江水枯竭。
赏析：
这是一首充满民歌风味的词作，语言通俗，构思独特，言短情长。全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念。以长江之水起兴，上片写相离之远和相思之切。两人天各一方，相逢很难，相思很深。下片写女主人公对爱情的执著追求和热切的期盼。全词处处是情，层层递进又回环往复，质朴清新又委婉曲折，显示出高超的艺术技巧。
【“长江”诗句集锦】
不知江月待何人，但见长江送流水。
（〔唐〕张若虚《春江花月夜》）
大意：不知道江月在等待谁，只见长江永不停息地奔腾向远方。使人在欣赏美景的同时体味一种深刻的自然和人生的道理。
长江悲已滞，万里念将归。
（〔唐〕王勃《山中》）
大意：秋天是长江的枯水期，水流平稳像凝滞了一样，而自己长期被阻隔滞留，盼望早日登上万里归程。写久客思归之情，触景生情，情景交融。
长江那可到？行客替生愁。
（〔唐〕贾岛《寄令狐相公》）
大意：借行客的反问和替他发愁，写前途尚远，还须继续跋涉。
黄鹤西楼月，长江万里情。
（〔唐〕李白《送储邕之武昌》）
黄河诗句范文3
一、领略诗人精神
“言为心声，文如其人”，了解了诗人，对其诗的把握也就能高屋建瓴，收放自如了。
在教学《登鹳雀楼》之前，笔者首先了解了王之涣其人。在大量参阅《唐诗鉴赏词典》《唐才子传》、《唐诗纪事》等文献资料以及百度百科后，王之涣的形象渐渐明晰：出身望族的王之涣，自幼聪颖好学，不到20岁，但能精研文章，穷经典之奥。但对仕途不感兴趣，喜好与高适、王昌龄等饮酒论诗，击剑悲歌，素有“慷慨有大略，倜傥有异才”之称。
读着王之涣，一个活跃在盛唐旺世，热情豪放，胸襟宽广的诗人形象跃然纸上。为我们解读他的诗作奠定了基调。
二、叩击诗之精神
刘勰在《文心雕龙・知音》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”诗人的创作，总是由内而外，即先有客观现实的感发而产生的内在情态，是“兴发感动”，了解了诗人的精神，我们就可以回溯诗的本源，涵泳诗的本质，体悟诗的精神，不仅仅是形式上的相遇，更是精神上的相遇。
比如，《登鹳雀楼》，我在解读这首诗时，首先被“白日”二字所缠绕。有读者认为读“白日依山尽”有“夕阳无限好，只是近黄昏”之惆怅之感。于是，就有了这样的对话：
生：白日依山尽，黄河入海流。
师：让我们慢慢欣赏啊，一轮落日沿着连绵起伏的山，慢慢地、慢慢地落下去了。白日/依山――尽。
生（轻轻地）：白日/依山――尽。
师：听，听到了什么声音？
生：黄河滚滚的声音。
师：对，黄河咆哮而来！
生：黄河――入海/流――
师：让我们想象着画面，再读一读。
生（齐）：白日/依山――尽，黄河――入海/流――
师：让我们再回到诗中来，王之涣有没有因为看到白日依山尽，黄河入海流这样的壮观景象而满足呢？
生：没有！欲穷千里目，更上一层楼。
师：是啊，看来王之涣也被这景色给迷住啦！还要看呢！要看到更美的景色，就要――
生：更上一层楼。
师：诗人是不是就是告诉我们，要爬楼啊？
生：不是的――
师：孩子们，你们上学期上的是几年级啊？现在呢，上二年级了，就能学到更多的知识了。这就叫――
生：欲穷千里目，更上一层楼。
师：“欲穷千里目，更上一层楼”这句话可是一句千古名句啊，鹳雀楼的名气之大最重要的原因就是因为这句诗。因为它不光用在登楼上，更重要的是成为后人用来勉励自己或别人不断进取的格言。比如当我们的同学被评为“三好学生”的时候，老师为了让他不骄傲，继续努力，就会鼓励他，在他的素质报告书上写下――
生：欲穷千里目，更上一层楼。
师：当你的好朋友获得了“写字小能手”称号时，你会对它说――
生：欲穷千里目，更上一层楼。
……
虽是千古名句，却是即景生情。没有刻意，纯属“偶遇”。所以，课堂上的对这两句诗的处理也是“自然”的，从诗人的积极向上，自然过渡到孩子们的积极向上。儿童的精神与诗人的精神悄然相遇。
三、遭遇古诗文化
古诗教学不同于一般的文体教学。古诗言简意丰，博大精深。传统的解题、释词、译句能让学生了解古诗的表面意思，但古诗特有的文化价值却将如海底的小石子，沉沉睡去。《登鹳雀楼》是唐诗中最有名的五言绝句之一，它在写法上有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句。我这样教学：
师：大家看，这上下两句的节奏其实是一样的，白日对――
生：黄河。
师：依对――
生：入。
师：山对――
生：海。
师：尽对――
生：流。
师：白日依山尽。
生：黄河入海流。
师：那么上下两句读的时候哪儿不一样了呢？
生：上面一句读得轻轻地，下面一句很有气魄。
师：孩子们能够边想象边读，把诗的画面读出来了。
……
师：我们来看，这两句诗的节奏其实也是一样的！比如“欲”对“更”；穷对上……
师：但读的时候感情是一样的：欲穷千里目……
生：更上一层楼。
对于低年级学生来说什么叫“对仗”并不重要，重要的是让他们感受到了这首诗体现出来的“对仗”美。这是一种精神上的濡染，是古文化的熏陶，是审美情趣的培植。
古诗的美不仅在形式，还在韵律。在小学课堂上，我们不必将“韵律”一词带给学生，但是可以将“韵律”的美传递给学生。方法就是“读”。回归历史，回归诗人，想想诗人当时会是怎样“读”这首诗，才能试着走近这首诗。于是，我把吟诵带进了课堂：
师：配乐按格律范读古诗。
生：鼓掌。
师：老师为什么读得好听呢？因为我是按格律读的。我们知道，一声二声读平声，读得长，三声四声为仄声，读得短些。
师：（屏幕出示标了平仄的诗）白日，依山――尽。谁来试 一试。
生：白日/依山――尽。
师：黄河――入海/流――
生：黄河――入海/流――
……
黄河诗句范文4
岁落众芳歇，时当大火流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【前言】
《太原早秋》是唐代诗人李白写于唐玄宗开元二十三年（公元735年）的一首五言律诗。诗歌通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡和亲人。
【注释】
太原：即并州，唐时隶河东道。
岁落：光阴逝去。众芳歇：花草已凋零。
大火：星名，二十八宿之一，即心宿。《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。时当大火流，即时当夏历七月之后。张衡《定情歌》：“大火流兮草虫鸣。”《图书编》：“大火，心星 也。以六月之昏，加于地之南，至七月之昏，则下而西流矣。”
塞：关塞，指长城。李白北游曾到雁门一带的关塞上。秋天了，他想到塞外，当早感霜威。
云色渡河秋：云彩飘过黄河，也呈现秋色。
故国：家乡。
汾水：汾河。黄河第二大支流，发源于山西宁武县管涔山，流经山西中部、南部入黄河。《唐六典注》：汾水出忻州，历太原、汾、晋、绛、蒲五州，入河。《太平寰宇记》：汾水，出静乐县北管涔山，东流入太原郡界。
【翻译】
秋色渐渐浓郁，花儿都在睡觉，秋燥如火。秋霜早早地从北方来到这里，北方的云也把秋色带过了汾河。夜夜秋梦都缠绕着边区太原上空的月亮，而心却随着月光回到了故乡的绮楼上，她的身傍。思念家乡的心就象这绵绵不断的汾河水，无时无刻不在悠悠地流向家乡。
【赏析】
作者虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健，即所谓“健举之至，行气如虹”（《唐宋诗醇》）。后半反复写怀归之意，意重而不觉其重，语直而不觉其直，原因在于诗人措辞设喻之新奇巧妙。
首联“岁落众芳歇，时当大伙流”。“众芳歇”中“芳”指花，就是说很多的花儿已经凋落了。在自然界中，花草之类，逢春而荣，遇秋而衰，这是自然规律。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节——早秋。从律诗的结构来说，这一联是起。
接着进入颔联，承接首联的“早秋”。“霜威出塞早，云色渡河秋。” “威”就是威力、威风，在此指秋霜很浓。“出塞”、“渡河”是地域位置。“塞”指边塞。“河”指黄河。这两句直接描写了太原早秋的自然气候。特别要注意的是诗人为了更好地表现太原自然地理条件的特点，除了用词语描写外，诗人还运用了镶嵌的修辞手法，也就是在两句末镶嵌了“早”、“秋”两字，巧妙点题。所谓镶嵌的修辞手法，谭永祥教授在《汉语修辞美学》中说过：“将特定的字、词镶嵌在特定的文句中，以便收到多种表达效果，这种修辞手法叫‘镶嵌’。”同时又说：“将特定的字、词置于句首或句尾者叫‘镶’，置于句中者叫‘嵌’。”这种修辞手法的表达效果不但具有突出和强调意义的作用，而且在是文章增强趣味性和视觉的感染性。在这首诗歌中，标题中“早秋”在诗句中得到形式和内容上的照应，而且把两句通过“早”和“秋”联系起来，不但强调了诗人所描绘的“早秋”景色特点，而且在形式上得到相照应，形成对偶，使之构成一个完整的整体。
进入颈联，在上面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月，心飞故国楼”。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。“心飞故国楼”写梦醒之后的状况。这两句的意思是说，我（诗人）虽身在异域他乡，做的梦也在边城月中萦绕，“月亮代表我的心”啊；可是当我梦醒之后，我“心飞故国楼”了。这里，一个“飞”字，表现出了诗人急于回到故乡的心情。这一联两句在形式上相对，意义上层层递进，表明了诗人对故乡及其亲人的思念之情。
黄河诗句范文5
登鹳雀楼全诗
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
登鹳雀楼译文
夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。
登鹳雀楼诗意
这首诗的亮点在于“欲穷千里目，更上一层楼”。这两句诗蕴含着“只有站得高才能望的远”的人生哲理，表达了诗人对于祖国大好河山的热爱之情。
黄河诗句范文6
诗仙李白的《将进酒》中的诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”可看出黄河水的雄伟磅礴气势。
可这与我所见的贵德黄河水截然不同。
贵德的黄河水，并不像电视中那样浑浊，它清澈见底。虽无那般雄伟气势，但也不缺乏神韵。绿如翠玉的水在阳光的照耀下，闪着点点金光，在微风的吹拂下，泛着微微涟漪，如正在翩翩起舞的姑娘的裙边一样。真是美不胜收。在配上远处的高山森林后，好一幅美丽的画卷。
自古描写黄河的诗句很多，如李白的《将进酒》、《赠裴十四》；王之涣的《凉州词》、《登鹳雀楼》；王维的《使至塞上》等流传千古的美文佳句。黄河的美。成了 古代文人墨客赞美的对象。
黄河究竟为何如此清澈优雅呢？
黄河是青藏高原的冰川融化的水汇集在一起所形成的一条河。五千年的古国文化，从这儿发源，她哺育了我们，是中华民族的母亲河。
