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孟子典故范文1
“十一”趣事可真多呀，像五彩缤纷的梦，说也说不完！
今天是10月2日，趁爸爸“十一” 放假，开车带我和妈妈去横店梦幻谷。真是快，东阳到梦幻谷只需50分钟，就到了梦幻谷，来到停车场，我们全家就拿着几瓶水下了车。来到梦幻谷大门，一进去只见绿树成阴，假树上会滴下水滴，还会喷水雾，把我头发弄成湿辘辘的，走过这片“雨林”，我们就直奔向《梦幻太极》。走进了《梦幻太极》看台，我和爸爸妈妈坐在贵宾台上，距开始还有20分钟，这时，我看着准备现场，我还听到别人说，梦幻谷是中国的“好莱坞”。时间到了，这时跑来一位小丑，一会儿抛东西，一会让我们拍手，还让我们跺脚， 搞笑极了。突然，灯光没了，小丑也不见了。突然，出现了一个黑白八卦图，一闪一闪地展现在我们眼前，《梦幻太极》分成四部分，《乾坤初定》《阴阳相生》《万象更新》《宇宙和谐》。
现在一部分，又出现了一个大大的红色的“梦幻太极” 一闪一闪。光又没了，慢慢地出现了淡紫色的颜色，两个小企鹅跳着婀挪多姿的舞蹈。突然，出现了一群红色的大蝙蝠，把他俩包围了。蝙蝠把他俩举起来，又围着舞台转了起来，发出了绿色和红色的信号灯，一个小企鹅爬上了一个蝙蝠举的木棒，就围起来，举木棒的蝙蝠一倒，小企鹅轻快地落了地。转眼间，一条蓝龙和一条红龙在舞台和水池里走来走去。水池；两侧又出现了两条巨大的龙，蓝龙喷出粗粗的水流，红龙喷出圆圆的火球，突然，一个四个烟花从高处向我们坐的方向飞来，天?人静，火山上出现了“岩浆” 喷出高低不平的“岩浆”，“岩浆’ 流了出来， 这时“火山” 下的萤火虫出来了，水池中的小火山中的火喷出来，很热很热，像火炉一样，最大的一团火出来后，就下起了雪花。舞台上出现了一个大大的光球，里面有“雪花、大光珠、小光珠、八卦图”。 八卦图里的白代表男、阳性，黑代表女、阴性，阴阳相合化作万物。
第二部开始了，出现了一个八卦图圆盘，周围有八个两行横线，圆盘 上和横线上有一个人套在一个袋子里，做着优美的各种动作，慢慢地光没了。出现了一群仙女，仙女做着各种优美的动作，走进水里，代表“仙女下凡”， 仙女又跳起舞，走到间时出现了“UFO”，“UFO” 到达火山时，仙女不见了，“变” 成一群鲤鱼，代表“鲤鱼跃龙门”， 天上又出现了半透明的“海母”，天空骤黑。
第三部分《万象更新》开始了，八卦中上有一个大气球，有两个人在跳舞，这时，飞来了白鹭。第四部分开始了，飞来了鸟，舞台上出现不同花，唱着歌。又打起鼓，呐喊助威。舞台中又练起了太极，做起了杂技，“UFO” 又出现了，又出现了5个“金、木、水、火、土星座”。 火山变成了金山，山顶上有一棵金松，。山中有个“和”字，代表祖国60周年华诞，祝祖国更加繁荣昌盛、再度辉煌。放出了20个礼花。
孟子典故范文2
关键词：内蒙古地区 传统企业 电子商务模式
一、引言
信息化与全球化背景下，电子商务在全球发展迅猛。IDC最新的研究报告预测，2013年全球电子商务交易额将逾16兆美元。据调查。2002年我国电子商务交易额为1809亿元，自2006年突破万亿元大关以来。每年以高于70％的速度持续增长，2009年，我国中小企业电子商务交易额达1.99万亿元，同比增速达到20％，预计2010年将达15万亿元，电子商务已经成为我国社会经济的重要组成部分。同时，在应对全球性金融危机的过程中，电子商务突显了自身低成本、高效率、开放性的特点，不仅大大降低了交易成本，也为企业创造了更多的贸易机会。鉴于这一重大现实，我们在对内蒙古电子商务发展情况调研的基础上。对内蒙古地区传统企业应用电子商务的模式进行了总结和分析，希望为我区更多的传统企业应用及选择电子商务模式提供参考。
二、内蒙古地区传统企业应用电子商务模式的调查情况分析
为了对内蒙古地区企业电子商务模式做深入、细致的分析，我们对内蒙古地区56家企业进行实证研究。这些企业涵盖了我区大部分重点行业，如乳品、羊绒、医药、电子等，其大型与大型企业有19家，中小型企业有37家。通过调查发现，我区大多数企业的信息化程度整体偏低，尽管75％的被调查企业已建立专门信息机构，全部实现基础性管理信息系统的企业占38.8％，但信息化资金投入仅占企业资产总额的0.1％。此外，我区的传统企业电子商务应用多局限于信息与传递。调查结果显示，被调查企业基本上都已接入互联网，56％的企业建立了自己的网站，65％的企业已建立内联网，开展电子商务的企业占68％，从事网上采购的企业占17％，从事网上销售的企业占8％。在已经开展网上采购和营销的企业中，电子商务采购额仅占企业总采购额的0.45％，电子商务销售额仅占企业总销售收入的0.008％。这些数据都表明了区内电子商务应用至今还没有突破性的增长和实质性的发展。电子商务应用仍然局限于信息和传递环节，定单与合同的签订、支付与配送体系则必须依靠网下资源和传统方式来完成。
通过调查，我们归纳了我区企业应用的电子商务商业模式。同时采取了文献收集、网络检索、实地走访、问卷调查及专家咨询等多种方法对上述企业电子商务模式进行总结。本次调查中。内蒙古地区传统企业对电子商务商业模式的选择如图1和表1所示。
通过分析可以发现，这些企业采用的电子商务商业模式，主要是网上黄页、电子采购和电子商店，其次是虚拟社区和第三方交易市场，而其他的模式很少被采用。这主要是因为，网上黄页对企业的创新度和整合度要求都很低，因此被企业的采纳度最高：电子商店和电子采购所要求的创新度和整合度都属中等偏下，符合目前我区企业电子商务所处的发展阶段，能够直接支持企业的主营业务，在一定程度上为企业带来成本的缩减和收益的增加，故在被调查企业中也得到了广泛应用：虚拟社区是其他商业模式的有效补充形式：第三方交易市场则是整合度要求非常高的电子商务商业模式，但正是这种高整合度充分发挥了网络的外部性，因此受到近两年市场的强烈驱动，导致越来越多的企业参与行业生态型电子商务市场。表1显示。中小企业对电子商务商业模式的应用在总体上要明显弱于大型企业，但是他们在选择的类别上几乎没有明显差异。
有关不同规模企业所选择的商业模式种类数的统计见表2和图2所示。
从表2和图2可以发现，86.5％的企业选择1-3种商业模式，只有13.5％的企业没有选择或选择了3种以上商业模式。这说明内蒙古地区绝大多数企业都对电子商务模式进行了应用，整个应用表现为一个渐进的过程。比较不同规模企业的应用特点，我们还可以发现。大型企业在电子商务商业模式上走在中小企业的前面。
三、内蒙古地区企业电子商务模式应用对策选择
(一)以业务需求为目的，渐进地应用各类电子商务商业模式
由于我区企业信息化程度整体水平较低，我们应该采取措施，鼓励广大企业加入到综合型和垂直型大型电子商务平台网站中去，如阿里巴巴全球贸易信息网、易创化工网、中国纺织在线等，从最初的信息、收集，到电子采购，再到形成产品销售的电子商店。循序渐进地应用各类电子商务模式。
(二)在选择电子商务模式时应优先选择网上黄页、电子商店、电子采购中一至三种模式进行应用
企业可采用网上黄页，将其信息注册到综合性黄页网站(如内蒙古企业信息网)，或建立自己的信息平台(如企业网站)。这种模式对企业的信息化程度要求较低，电子商店是指企业的网络营销。即通过网络推广产品、提高知名度、获得订单和出售产品。在线销售和在线购物可以改变传统的销售和购物过程，它们已经成为一种发展趋势，同时也是企业获得更多利润，扩大销售范围的一种有效方式。
电子采购是指企业商品和服务的网上招标和网上采购。据统计，目前电子商务交易额中。企业与企业之间的电子商务交易额是整个电子商务交易额的80％，通过电子采购能为企业节约大量成本。提高企业运作的整体效率。
(三)大型企业可以积极尝试并创新应用其他电子商务模式，如价值链服务提供商、价值链整合商都模式，从而拓展更多新的业务
(四)中小，型企业若没有能力建立电子商务系统，就需要引入第三方电子商务平台进行企业联盟并实现网上交易，从而降低成本和提高服务
对企业而言，采用何种电子商务模式不是绝对的，不存在最好的与固定的模式，只存在最适合的模式。企业需要根据企业发展特点和层次找到一种适合其快速发展的电子商务模式，可同时采用一种或几种电子商务模式为其业务活动服务，这些模式将随企业的发展和环境变化而演进。
孟子典故范文3
关键词：钛白粉；电感耦合；等离子体；发射光谱
中图分类号：P575 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）15-0069-03
钛白粉作为一种工业基础材料和材料添加剂，已被广泛用于各种行业，如：油漆、涂料、油墨、塑料制品、造纸、化妆品、化纤、电子、橡胶、陶瓷、合金、玻璃等方面，和人们的生活息息相关，所以测试钛白粉中重金属元素至关重要。
电感耦合等离子发射光谱法，具有基体效应小、线性范围宽、灵敏度高的优点，分析传统方法，操作繁琐、耗时长、劳动强度大，已被淘汰。本文对传统方法进行优化，同时测定V2O5、MnO2、Cr、Co、Ni、Cu、Pb、Zn，选用碱熔，选择合适的谱线，选择合适的酸度、碱量加入，对该方法进行精确度和准确度实验，采用不同方法对照，获得满意的结果。
1 实验部分
1.1 仪器及工作参数
ICAP6300型电感耦合等离子发射光谱仪（美国Thermo Scientific公司）。工作参数见表1。
高纯氩气（质量分数w>99.99%）。
1.2 标准溶液和主要试剂
标准溶液的配制：各分析元素标准储备液均采用光谱纯或优级纯试剂配制，配置溶度为100ug/mL，根据需要再稀释成需要的浓度。为简便测试配成混合标准液，酸度为8%盐酸。
Na2O2、Na2CO3、HCl均为分析纯，分析用水为高
纯水。
1.3 实验方法
称取0.5000g试样置于刚玉坩埚中，加过氧化钠2.0g，碳酸钠1.0g，搅匀，上边再加过氧化钠1.0g，放于已升至750℃的马弗炉中熔融20分钟，取出稍凉，加入20mL盐酸，煮沸，使盐类溶解完，冷却，转入250mL容量瓶中，摇匀。取10mL于25mL比色管中，加2mL盐酸，稀释至刻度，摇匀待测。随同试样做空白试验。
2 结果与讨论
2.1 仪器条件的选择
用含待测元素的国标样，每元素依次进行功率、载气压力、冷却气流等条件的试验。结果表明，随着功率从1000W增至1450W，被测元素的谱线强度随之增大，背景强度也增大；冷却气流从0.5L/min增至1L/min时，各元素谱线强度无明显变化；载气压力由0.2MPa增加至1.0MPa，谱线信号由弱到强，在中间信号最稳定；低含量采用轴向测量方式。
2.2 谱线选择及检出限
在ICP光源中，选择合适的谱线，有利于提高分析的准确度和精密度，防止被测元素受到其他元素的干扰。在测试过程中查阅谱线库，选择峰号、背景低、干扰少的谱线，再结合国标样的测定，选择最理想的谱线，作为被测元素的分析线。分析线选择见表2。
按实验方法制备空白溶液，平行测定10次，分别计算各组分的标准偏差，标准偏差的三倍即为该组分的检出限。见表2。
2.3 钠盐浓度对测定结果的影响
Na2O2熔矿后，引入了样品中大量的钠盐。盐类浓度影响雾化器效果，降低灵敏度，使分析的精密度降低。ICP-AES进样装置所要求含盐量的理论极限值是1%（质量分数），在实验中若采用普通进样装置测定，则会出现雾化器堵塞、仪器突然熄火等现象。故本实验选用耐高盐进样装置，提升样品。使用耐高盐喷雾器和耐高盐中心管，使理论上溶液含盐量可达到10%（质量分数）。简便可行的方法是控制溶矿时碱量的加入。试样溶矿分别加入Na2O2：1g、2g、3g、4g，用标准溶液作曲线，0、1、2、5、10、15（ug/mL），对分取10ug/mL的混合标准标液进行测试，测试结果见表3。由测试结果可以看出，加入2g合适。
2.4 盐酸酸度的影响
Na2O2溶矿，盐酸酸化后，抽取10mL试样和空白液于一组25mL比色管中，加入一滴酚酞，边滴入（1+1）氨水边摇动，等出现粉红色即停。分别加入不同盐酸按实验方法进行测定，结果表明溶液中盐酸浓度（体积分数）在5%～15%范围内，对各元素的测定没有影响，最终实验选用盐酸浓度为8%。
2.5 基体干扰的消除
由于基体中钛成分太高，对其他元素的测定有干扰，对同样浓度的标准溶液，加入不同量的钛标准溶液，进行分次测试，钛浓度越高，对其他组分有正影响，故此对混合标准液加入和样品等浓度的钛标准，用和样品一样基体的标准做曲线，可获得较为满意的结果。
2.6 方法的精密度
为了考查方法的精密度，对试样进行6次测试，方法精密度（RSD，n=6）小于10%，具有良好的稳定性，测量结果见表4。
3 样品分析
按照1.3实验方法，对被测样品和国标样GBW07226a进行6次测试，再用其他方法进行验证，结果很满意，见
表5。
参考文献
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孟子典故范文4
【故事】孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后世誉为亚圣。孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的教育。有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线。孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过。孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成。从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者。
【典故】远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？《后汉书：乐羊子妻传》载
【释义】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
孟子典故范文5
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯，也就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”，它说明环境对青少年健康成长的影响是很大的。这正体现了唯物辩证法关于内因与外因辩证关系的原理。唯物辩证法告诉我们，在事物的发展过程中，内因与外因同时存在，缺一不可。其中，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因要通过内因起作用。这一原理要求我们在现实生活中要充分发挥内因在事物发展中的核心作用，同时，要创造和利用有利于事物发展的外部条件，促进事物的发展。
在“孟母三迁”的故事中，孟母发挥了主观能动性，多次搬家只是为了能给孟子的健康成长创造一个有利的外部环境，由此，有人就很草率地从这个故事中得出了“环境决定论”，甚至连孔子也认为孟子的成功是孟母教化的结果，这就难怪在今天会演绎出众多的现代版“孟母”，掀起了一股“择校热”。有很大一部分家长认为，只要孩子进到了好的学校，将来就一定会有出息。因此，他们有的为了孩子能上一所心仪的学校，不惜花巨资买“学区房”；有的为了迁就孩子，逃避国内高考，不顾孩子的实际情况，倾其所有把孩子送到国外就读，结果培养了一个“洋垃圾”回来，这不能不说是现代“孟母”们的悲哀。
其实，不管是环境变化也好，还是孟母教化的结果也罢，这些因素对于孟子来说都是外因，是外部条件，孟子之所以最后学有所成，除了这些有利的外部环境以外，最根本的还是孟子本身的聪慧、勤奋和坚持不懈。
今天，我们好多家长只是看到了“孟母三迁”中的环境变化因素，他们就没有看到还有一个“孟母断织”的典故。在《三字经》中是这样描述的：“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”说是孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，见他回来便问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地回答说：“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，不断追求和反思才能增长知识，所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果你现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。
这个故事告诉我们，外因的作用要通过内因才能发挥出来的，孟母的教诲最终转变为孟子的价值观，进而成为孟子实现自己目标的动力。如果没有孟子自身的勤奋进取，孟母纵然再精于家庭教育的实施，恐怕孟子最终也难成大器。其实，孟母的这种启蒙教育在今天看来也不是尽善尽美的，她的这种价值观也许正是孟子后来所说的“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人”这种片面理论的来源吧。
孟子典故范文6
一、前人关于文言文与对外汉语教学的研究
对于以汉语为母语的中国人来说，学习文言文尚有一定难度。因此对于把汉语作为第二语言甚至第三语言习得的学生来说，学习文言文的理解难度之大显而易见。截至目前，关于此类的论文并不是很多，其中有三篇相关的论文观点新颖。分别是李泉（2006）《对外汉语教学理论研究》，他提出文言文中的许多字至今沿用，在对外汉语教学中的作用不容忽视。贾少宁、张瑞华（2009）《也谈对外汉语文化中的教学导入》中提出留学生应明白一些典故、成语独特的文化渊源和历史背影，让学生“知其然”且“知其所以然”。李博闻（2012）《对外汉语教学文言文课程设置与教学探索》通过对对外汉语教学文言文课程、教学内容以及学习者的分析，制定了相应的教学策略，为对外汉语文言文教学提供了很多的参考价值。
二、《孟子》在对外汉语教学中的地位和作用
（一）《孟子》中“性善论”与对外汉语教学。“人之初、性本善”这对于大多数外国留学生来说都是极其陌生的，甚至一些信奉基督教的留学生（例如美国、英国等欧洲国家的留学生）一直以来都是接受“原罪论”的教育，即人性本恶。而孟子的性善论则认为性善是每个人所具备的心理活动，是普遍的、与生俱来的。这种思想是千古以来中国人所一直接受的思想。这就是反应了中国文化与西方文化的冲突，因此在对外汉语课堂上“性善论”的教学是让留学生了解中国文化的重要一步，如有必要，也可适时向学生介绍《荀子》“性恶论”的思想，但要向学生解释“性善论”是影响中国多年的正统思想。
（二）《孟子》中“义”的思想与对外汉语教学。“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（《孟子 告子上 鱼我所欲也》）这篇文章是《孟子》中最为经典的代表作之一，在对外汉语文化教学中有极大的作用。首先，文章中以鱼和熊掌起兴，从这一点这可以告诉留学生中国人讲究含蓄，就是在一开始通过讲述一些其他事情来表达自己的想法，不是向很多西方国家那样直抒胸臆。其次，也可以向学生讲解舍生取义这个成语。最后，可结合《孔子》向留学生传播中国“仁、义、礼、智、信”的传统思想。
（三）《孟子》中的成语与对外汉语教学。参看《发展汉语 高级综合1》（北京语言大学出版社 岑玉珍主编），每篇文章中都涉及大量成语。可见成语教学在高级对外汉语教学中占据着重要的地位。仅《孟子》一书中，就包含大量在当今社会中仍广泛使用的成语，例如无以规矩，不成方圆、生于忧患，死于安乐、五十步笑百步、揠苗助长、一曝十寒、心悦诚服、出尔反尔、一介不取、当务之急等，这些成语虽然从字面理解有一定难度，但又是日常口语中经常使用的，因此高级阶段的留学生很有必要学习之。如果仅仅学习这个成语而不去理解其历史背景则很难理解和掌握，但如果在教学过程中结合《孟子》中的这些篇目让学生在听故事的同时学习成语，学习效率会大大提高。可见《孟子》对于留学生成语教学也有很大的意义。
（四）《孟子》中的排比句与对外汉语教学。大量句式整齐且富有哲理的辩论语句是《孟子》的一大特色，这些句子对于留学生的音韵和汉语语流的学习有很大帮助。例如《孟子 告子下 生于忧患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”的一段，韵律和谐，读起来朗朗上口，可以让留学生感受汉语之美的同时让音韵和语流得以训练，使口语水平得以提高。因此，让留学生在课余时间背诵一些经典的文言文篇目甚至唐诗宋词对他们的语音学习有很大的帮助。
三、以《孟子》为例，浅谈对外汉语教学中文言文教学方法
（一）故事性教学为主。《孟子》作为先秦散文，其语用与现代汉语相差甚远，因此让留学生大量学习其内容甚至词类用法显然是不现实的，在讲解宾语前置、通假字、古今字等古汉语语法时，要重点讲解与现代汉语语法仍有一定联系的知识点。因此在教材选取时，应选择其中一些较容易理解的文章在高级班进行原文学习，例如《奕秋》、《生于忧患，死于安乐》等。对于难度略大的文章，建议采取翻译成白话进行故事教学的方式，这样既让学生了解了《孟子》的思想文化，又减轻了学生学习文言文的压力。毕竟文言文的教学还是以渗透文化为主，学习用法为辅，过多地输入文言文会让留学生认为其难度太大而失去对汉语学习的兴趣。
（二）活跃课堂气氛，以学生为中心。“以学生为中心”的教学思想应贯穿整个对外汉语教学活动，文言文教学也不例外。在教学过程中，应减少灌输的方式，多对学生提问，引领着学生去思考，去发现其中蕴含的中国文化。在学习到其中的一些成语时，可以让学生将这些成语按照文章排练成小话剧，让学生在娱乐的同时加深对该成语的印象。老师作为教学活动的组织者和参与者，学生作为教学活动的主导，让课堂活起来。
