老师我做不到范文1
大家好！
在我们的学习中，我们遇到帮助我们的人，他们是我们的老师，课堂上，有老师讲课的身影，课后有老师默默的关注，哪怕是回到家中老师依然不会忘记我们。
或许在我们的眼中，老师非常严厉，经常唠叨，叫我们学习这个学习那个，还批评我们教育我们给我们讲道理。如同唐僧一样，让我们非常苦恼。为什么老师要这么做？对老师又有什么好处呢？当我们抱怨老师严厉的时候。当我们在与老师赌气的时候。我们都应该想到老师对我们的好。
老师做这么多，可以说，老师没有任何好处，在规定的下班时间老师不放心，还要给我们讲课，当我们在家中遇到问题老师哪怕再忙也都会和颜悦色的给我们解说。有时候老师也会发脾气，老师也会失望。为什么我们不去考虑其中原因呢？其实老师做这么多只求一个希望自己的学生站的更高，有更好的起点，老师把自己的上班时间，甚至是休息时间都用在教导我们学习上面，不为私利，不为其他，只为了我们可以考出好成绩。
这是多么负责任的老师，然而很多同学都不明白老师的苦衷，不知道老师为什么要这么做，那只是因为老师放不下我们，放不下他们心中的工作。原本老师可以按时上班按时下班，不需要和我们一样早早的来学校，与我们一起上早自习。更不需要晚上与我们一起上晚自习，因为老师上班时间根本就没有这么安排，但是老师自己却选择牺牲自己的时间来投入到我们的培养中，这是多么可敬可爱的老师。
有这样的老师是我们的福气。因为老师对于责任从不会卸下，而是独自扛在肩上，用自己辛勤努力希望花朵开放的更加灿烂。这就是我们的老师，值得我们一生去铭记老师的恩情，去感谢老师的培养。我们每个人都在老师那如同唐僧的唠叨下飞速成长，成为全校前列的学生。这是老师花费很多汗水的结果。
老师我做不到范文2
时光匆匆，一个学期很快到期末了，我也早已按耐不住，想去自己梦想的地方实习了。这不，放假后的第二天我就去西安建筑科技大学建筑设计研究院报道了，因为是第一天，我起来的特别早，还没到上班时间我就到了，办公室的老师还没有来，我就在外边等，正在我等待之际，遇到了刚上大一时带我们设计的宋老师，因为好长时间没见，况且是在设计院相遇，难免感到意外。宋老师问我到这做什么，我说是实习，宋老师说时间快啊，转眼三年了，我说是啊，然后我们聊了一些关于设计的问题，最后宋老师告诉我实习很重要，一定要认真对待，虚心向老师请教，最好的是找个做方案的老师带着，施工图你们有点困难。我感谢宋老师，在心里默默记下了宋老师说的话!说实话，刚到设计院，我真不知道自己从何处着手，能干些什么。说话间，办公室的老师来了，我说明来意后，办公室的老师问我读“研几”了，想做方案还是做施工图?我说我上大三，办公室的老师笑了，没说什么，我知道老师的笑代表着什么，我说我们一直做方案，最好是能做方案。最后我被安排在设计三所常老师名下实习。就这样我开始了在建大设计研究院的实习生涯!
常老师年近50，是一位和蔼可亲，平易近人的人。实习第一天，老师问我画图主要用什么软件，我说是用CAD，老师问用天正吗?我说会一点，不太熟悉。老师告诉我天正CAD是一个专门用于建筑设计的重要软件，用它速度快，效率高!以后要多练习和运用。你先帮我改下我刚画的那个平面，我说好的，老师刚画的平面已经基本完成了，有些地方是没开门和开窗，我就加上去了，改完后我看了看整个平面，觉得有些地方做的不好，我就给老师大胆提出来了并讲了修改的理由。老师听了后，先是迟疑了一下，最后笑着对我说，你说的很对，你的想法很新颖，你就按照你想的改吧!
我想我只是一个学生，提出来的问题老师肯定不会易于理睬，没想到的是常老师欣然接受，并给与鼓励，真是没想到!我感觉自己很受鼓舞，心想着自己是有用的，从那以后，我对自己充满了信心!因为我一直担心实习自己什么都不会，所以挺害怕的，再有就是不知道自己能干什么!一中午就这样过去了，感觉很暖，真的!
……
时间过得真快，转眼间就要过春节了，我的实习也该告一个小段落了。回顾一个月的日子，收获颇多，下面我就将我的收获汇报
老师我做不到范文3
马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！”却不起一点作用。马老师来了，我们立刻安静了下来，但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声，她让我们刚才说话的同学站起来，但只有两个同学站了起来，其实，我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导，我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。马老师的脸色也渐渐难看起来，我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨，没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是“宰相肚里能撑船”。
马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山”，如果语文、数学、英语的作业加在一起，中午自习课的短短的时间，根本不够我们用。马老师知道后，连着一个星期没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业。
马老师是一个不随便批评我们的老师。上学期的期中考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任马老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，马老师不仅没有批评我们，反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励，我们在期末测试中取得了很大的进步，这令我们对马老师充满感激之情。
马老师是一个善于培养我们的老师。我们在上课时总是不积极，很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后，在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动，有一个主持人和一个演讲者，每天轮流，从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生，但从当过一次主持人和一次演讲者后，我的口头表达能力得到了很大的改善，我也不在胆小了。在此，我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。
老师我做不到范文4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言不正是赞扬老师那种无私奉献的精神吗？如果说“妈妈”是我们来到世界上的第一声呼唤，那么“老师“就是我们步入文化知识的第一声称呼。在这六年的小学生活里，有许多老师曾教过我，在他们的辛勤培育下，让我懂得了做人的道理和中国深渊的文化知识，在这么多位教过我的老师中，我最喜爱的老师就是现在的班主任欧阳老师。
欧阳老师是一位可亲可敬、关爱学生的优秀老师。我们班在学校算是很出名，每个老师来上课都会以笑脸而来，伤心而回。从此我们班在学校就出名了，每个老师都不愿意来我们班上课，只有欧阳老师依然不放弃我们。这也因为我们班的同学很调皮，经常为一两句不中听的话发生争执，为一两件微不足道的事情而打架，使到整个班变得很乱。
虽然欧阳老师也曾对我们失望过，但她并没有因此放弃我们，而是更加耐心地教育我们，让我们懂得做人的道理，让我们知道父母最大的希望就是自己的孩子能够出人头地，不在受没有文化的苦，欧阳老师总是以一些特别的方式让我们记住以往的教训，做到知错能改、诚实守信，不仅是在课堂上还是在课外，欧阳老师总是能给我们一种和蔼可亲，平易近人的感觉。经过几年的奋斗，终于，欧阳老师的付出得到了回报，在去年的期末考试中我们班的成绩在十几个学校中，拿到了第二名，给学校争了很大的光，不管怎么说这也是欧阳老师的功劳呀！
老师我做不到范文5
我忍着泪，回到了课室，拿出了纸巾来擦受了伤的膝盖，最后泪水还是不听话，偷偷地溜了出来。我的同桌看见了，拿起纸巾帮我擦，还问我疼不疼？又问我用不用告诉老师？我摇摇头。接着，又有几个同学发现了我的脚伤看都很关心地问我有没有事，用不用告诉唐老师，我都说不用了。
后来，老师突然叫我，我以为有什么事，接下来的三秒，我看见了老师旁的同桌，便一下子明白了，原来是我同桌告诉了老师，我走上去时，给同桌使了个生气的眼神。
唐老师看了看我的伤势，立刻带我去里帮我办公室清理伤口，但去了办公室之后，老师想了想觉得这样做可能会感染伤，便叫我回课室收拾好书包，等一下带我去学校对面的药店里清理伤口，我说不用了，可老师坚持要。我没有办法，只好听从老师的安排。
来到了对面的药店，医师帮我清理了伤口，那消毒水弄得我好疼哦，回了家的泪水又出来逗留了！医师帮我清理好伤口之后，老师打电话给我妈妈，告诉刚刚发生的事情，有帮我买了一支15元的药膏给我擦，我是我不好意思，自己的事情怎么要老师来负责任了？也许老师认为她叫我帮她做事，连累我受伤的吧！过了不久，妈妈赶来了，跟妈妈聊一会，老师要走了，我也要回家了，但是我现在行动很不方便，又不能蹲着，又不能站得太直，要不会使伤口破裂的。
如果我的同桌——X宝X，看到了这篇文章，我可以告诉你，我为什么坚持不告诉老师，我为什么要那么生气？
老师我做不到范文6
“咚咚咚”一阵敲门声。“请进！”是谁呢？哦，原来是班上的尖子生李素月。
“老师您好！”李素月很有礼貌的打了声招呼。“恩，什么事儿啊！”老师停下笔下的活儿。
“老师，您看这个！”李素月拿出一张数学报纸，用手指着一道深奥的数学题。
“这道题啊，早上上课不是说过了么？难道你有什么不明白的地方？” 李素月的能力老师很清楚，也很被李老师看中。
“是啊，可是下课我反复琢磨，总觉得老师您说的有一些不正确的，比如，你看…。。”
对于李素月的说辞李老师是觉得有几分道理，但是自己是老师，怎么可能说错呢？ “素月啊，这道题目呢，你的想法貌似正确，但老师的做法才是正确的。”这是对于李老师来说最好的说法。
“额…。恩…老师我知道了，可能是我想错了吧！打扰您了。”李老师看到素月脸上的不甘心，但素月并没有做出老师说辞的做法，而是转身离去。 回到班级，“素月，有结果么？”“是我想错了吧，老师不会错的。”“我就说。”
“咚咚咚”又是一阵敲门声。“请进！”班上最调皮成绩最差的学生大强走进来。
“老师，你看！”说着，大强打出一张报纸，指着一道题目。“老师你看，这是你说过的题目，我总觉得哪里不对，我觉得应该这么做…。” “好了，你这是什么学习态度？你也想学人家李素月么？人家学习好，你凭什么和人家学，你要是会的话你来当老师好了，要什么？别调皮了，想想怎么把学习提高啊，我说的绝对不会错的！”
“老师，我坚持这道题目你做的不对！一定是！”“住嘴，现在离开这里，今天下午让你爸爸妈妈来一趟，我想看看他们怎么管教小孩的，顺便写一份3000字的检讨来” 大强很不甘心的走到门口，不忘回头瞥老师一样，不礼貌的大叫一声：“我坚持这么做，哪怕以后再遇到这道题我也会这么做！” “这个孩子，太不懂事了。”李老师恨不得让大强退学。
十年后李老师在家里看高考试卷的电视解析版。有一道她很眼熟的题，和十年前的那一道让他气得吃不下饭的题目一样，李老师一眼认出了那道题目，尽管他退休了好几年了。
李老师仔细看了看这道题，的确，他当年做的并不对，而真正的做法如同李素月说的一样，他记得还有一个人，大强。
“喂，素月啊，我是你的中学老师李老师，有时间出来么，老师想请你出来叙叙旧。”“喂，大强吧，我是你的中学老师李老师，…。”
当年的学生基本都在这里了，他们都已经踏入工作岗位了。
酒店里，李老师和同学们亲切的叙旧，但是，李老师的目光还是落在了李素月和大强的身上。
“素月，毕业好几年了，你的工作怎么样啊？”“我都难以启齿，当年班上成绩最好的我，居然拿到了同学中不算太高的工资，要不结婚了，日子真的不好过呢” “大强，毕业后工作怎么样啊！”“老师啊，我大学没念完，就被退学了，但我现在自主创业，可是大老板呢！”
同样一道题，两人解出同样正确的答案，但是并得不到同样的人生。
李老师评成绩去看待学生的高低，不愚昧吗？
李老师面对同样的提问，却有不同的回答态度， 不愚昧吗？
李老师因为自己是老师而不听一切来自学生的建议，不愚昧吗？
李素月解出了正确的答案，却不敢向老师证明，让老师信服，不愚昧吗？
