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老师画像范文1
疏淡长眉,
明眸善睐,
鼻梁高耸,
唇红齿白,
满手老茧,
体态匀称,
衣服端庄。
该如何着彩,
如何配色?
是轻描淡写?
是浓渲重染?
孜孜不倦,
循循善诱,
呕心呖血,
是老师的最大特点,
又则能轻描淡写呢?
抱着毕恭毕敬的心态,
将老师诲人不倦的容貌,
嵌进我的画夹中。
这张像,
老师画像范文2
王老师是一位年轻、漂亮的人。她眉清目秀、体态轻盈:每天披着长长的卷发。他长着一对忽闪忽闪的睫毛,睫毛下面则是一双水汪汪的大眼睛,当他一笑时,大大的眼睛就变成两个弯弯的月牙儿。她还有着一张能说会道、出口成章的樱桃小嘴。她每天绘声绘色的讲着课文,是我们身临其境。她每天精神抖擞、笑容满面,就像一位知心的大姐姐,教我们读书、写字,我们有不懂的问题,她总会心平气和地教我们。
王老师是一位关心学生的老师。去年王老师生病了,好几天没来上班。我们十分想念她,于是中队委们一起去探望王老师。王老师知道我们要去,顿时心花怒放。那天烈日炎炎,王老师为我们准备了可口的牛奶。我们现在对王老师是多么的依恋啊!
王老师是个温柔的老师,她从不打骂我们。但王老师也有严厉的一面。俗话说的好:“严师出高徒”!但我们知道王老师对我们严厉是出于对我们的爱。如果不信就看看下面一则故事吧!
上数学课时,王老师不在我们就开始大闹天宫,没有一个人做眼保健操,有的下位,有的讲话,值日生管不下来,只好去找王老师。王老师知道后大发雷霆,教育我们要保护自己的视力并督促我们一遍又一遍的把眼保操坐标准。以后每次可以看见我班每人都在认真的做操。
还有一件小事,我怎么也忘不了。在一年级时,我们上完体育课,正准备去洗手吃饭。突然被一个大哥哥给撞上了,那天我受伤的地方,鲜血不停地流着。我看见血后,号啕大哭。这时王老师看见了,就把我扶到办公室,可王老师怎么也坐不住,一会儿抚摸着我的头,安慰我说:“不要哭,妈妈一会儿就来”。又一会儿哀声叹气,仿佛天要塌下来,王老师见妈妈来了才松了口气。
老师画像范文3
1、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方!
2、让阳光送去美好的期待,让清风送去我们深深的祝福,让白云和蓝天永远点缀你的饿生活,愿你的生活充满快乐!
3、悦耳的铃声,妖艳的鲜花,都受时间的限制,只有我的祝福永恒,永远永远祝福您,给我智慧之泉的老师。
4、当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬,敬爱的老师!
5、世界上有一种情,超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康,永远HAPPY!
6、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子,献上一句:老师您辛苦了!
7、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖!
8、想念您,怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
9、当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风。
10、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师!
12、老师,您就像是蜡烛,点燃自己,照亮别人,也像吐尽青丝的春蚕,为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发,费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意。
13、在着美好的节日里,我要用老师教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗!
14、对您的感激千言万语也无法表达,对您的祝福百十万年也不会改变――老师,祝您万事如意!
15、恩师永铭记,师恩久难弃,祝天下老师快乐开心,()节日快乐,幸福永远!
16、祝老师桃李满天下,心好,一切都好。
17、老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你!
18、将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
19、祝福是真心意,不用千言,不用万语,默默唱着心曲,祝教师节日快乐!
20、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师!
21、当麦子金黄的时候,又想起了您,老师,因为那是收获的季节。
22、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!
23、追忆似水年华,描述师生情深,在那青涩的年代,是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向,是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
24、老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您!
老师画像范文4
我们偷偷见面时,老秦告诉我孩子们轮番劝他“不要做对不起母亲的事”、“年纪那么大,别瞎折腾了”。大儿子甚至威胁他:“要是跟那个野女人结婚的话,将来不准归葬祖宅坟地。”最近老秦整理东西时,发现户口本不见了,问大儿子,大儿子毫不掩饰地说被他藏起来了,并说存折也由他“保管”,因为那些钱他也有份,不能白送给别人。
我气得手脚冰凉,难道一个老年妇女追求晚年幸福,就是“老花痴”、“ 野女人”吗?
法能容情
老邱:
俗话说,法不容情,但是丧偶老人对感情、对婚姻的追求,却是受法律保护的。在我国,丧偶老人再婚受到子女阻挠并非个别现象。究其原因,一是错误性观念的影响,另外就是因为法律观念淡薄。
长期以来,很多人认为进入中年以后,人们应该逐渐厌倦、减少性生活,而老年人应该根除。有的人甚至认为,老年男女之间的性活动是鄙卑下流的行为。年过半百的丧偶男女要是想再婚,子女们首先会认为很不光彩。
实际上,老人仍需要,不仅需要异性的精神慰藉,也需要适度的性生活。大约70%的男人,在68岁时仍规律地进行性活动;一些恩爱的老夫妻,性生活可保持到70岁,甚至80岁。这种夫妻之爱,是亲子之爱无法替代的。晚年保持适度的性生活,还有助于健康长寿。
但是,老秦子女的所作所为,包括辱骂、威胁,以及藏匿户口本和存折等暴力干涉,已不单是观念问题,而是触犯国家法律的违法行为。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:老年人的婚姻自由受法律保护,子女或其他亲属不能干涉老年人离婚、再婚及婚后的生活。法律还规定:暴力干涉老年人的婚姻自由,情节严重构成犯罪的,应依法追究刑事责任。
不过,这种事总以“和平”解决为好,硬来的话,你们的婚后生活恐怕会有阴影。你们可以用时间和行动,向老秦子女证明你们之间的淳朴感情和互相需要。同时,请老秦原工作单位工会的同志,或所属街道民政方面的同志出面,向老秦子女宣传《老年人权益保障法》,晓之以利害,让他们归还户口本和存折(如老秦已故老伴遗产尚未分割,则按《继承法》规定妥善处理)。如果他们还是不停止阻挠你们再婚的行为,你们再考虑向法院递诉状,请法院依法判决。
老师画像范文5
四川绵阳市少年宫幼儿园 赖菊
雨儿是这学期才转学到我班来的,所以我会特别关注她。性格开朗的雨儿却没有一丁点儿初来乍到的生涩,她喜欢和男孩子们凑在一起,眉飞色舞地讲去乡下钓鱼的趣事,也热衷于和女孩子一起,玩巴拉拉小魔仙的游戏……在短短的几天里,雨儿就成了大家的好朋友。看雨儿能这么快融入新的集体,我长长地舒了口气,平时对她的关注也变少了。
有一天,孩子们都在喝水,而我也正忙着为接下来的活动做准备。不知什么时候,雨儿悄悄来到了我身边,冷不丁地问我:“老师,咱们过一会儿干什么?”我只顾整理活动材料,敷衍着她:“一会儿你就知道了。”雨儿看着我手中的材料,话匣子一下打开了:“老师,这些东西都是什么?”“老师,我家也有这种管子。”……说得高兴,雨儿忍不住拿了根塑料管玩了起来,只见她将塑料管绕成一圈,兴奋地对我说:“老师快看,我会变蜗牛哦!”雨儿的行为让忙乱中的我有些不耐烦了,便不由分说拽着她的手臂把她拉回到座位上:“我很忙,请你别烦我,你就在这儿等我一会儿!”就在我折回来的时候,雨儿像个甩不掉的小尾巴似的又跟了上来,一瞬间,我有些失控了:“雨儿,你就不能学学别的小朋友耐心地等我一会儿吗?”我这高八度的一噪子显然是吓着雨儿了,只见她愣在原地一言不发,眼泪瞬间就涌了出来,两只手不知所措地拉扯着衣角。意识到自己的急躁后,我的语气缓和了许多:“雨儿,你看别的小朋友都在座位上等老师呢,你也坐那儿等我好吗?”雨儿哽咽了老半天,委屈地蹦出这样一句话来:“老师,你每天都在忙,我就想和你说说话。”雨儿的一字一句刺进了我的心坎。我慢慢俯下身,默默地将雨儿揽进怀里,泪水在我的眼眶里打转。我为我的急躁而自责,也为对雨儿的不理解而内疚,我随即附在雨儿的耳边和她约定:“每天午饭后我们好好说说话!”听我这么说,雨儿将信将疑。我伸出手指头郑重其事地和她拉勾,雨儿这才破涕为笑,撒腿跑开了,临走还不忘俏皮地回我一句:“骗人是小狗。”
以后每天午餐后,我都会遵守和雨儿的约定,我俩渐渐成了好朋友。在雨儿心里,我和别的小朋友没有什么两样,都是这个大家庭中的一员,都是她想要结识的新朋友。
雨儿的事让我反省,作为老师,在日复一日、年复一年的琐碎工作中,“我很忙,等我一会儿”早已成为我们的口头禅。因为要设计活动方案,要准备游戏材料,要研究教学有效性,要写论文……我们离孩子越来越远。我想,这绝不是教育的初衷,有时候我们是否忙得有些本末倒置?让我们不再以忙为借口,不再吝惜自己的爱,走近每一个孩子,听他们说说心里话,满足他们的心理需要。
老师画像范文6
握着画笔,我开始思索……赤橙黄绿青蓝紫,该如何着色,如何配色?是轻描淡写,还是刻画入微?霎时间,无数的点、线、面、体,阴暗、刚柔……一下子涌进了我的脑海,牵动着我的思绪。
李老师,您坐好,让我仔细看看您,为您画张像……
我熟悉这张面孔。那眼,那口,包含有多么丰富的内涵,多么深厚的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中又显示着神圣。
李老师,您坐好,让我为您画张像,把情感融入笔中,让笔尖溢出对您的敬爱……
眼――素有“心灵之窗”的美誉。您这两扇“窗”本来已很明亮,但您又在窗前架起了两台望远镜,这下,课堂上同学们的“精彩表演”尽收您的眼底。仔细看看,您这两扇窗映射出的又是一个多么美妙而莫测的世界呀!这里有数学的计算,又有哲学的思考;有对昔日的回顾,也有对未来的憧憬。灵感之光,在这里闪烁!
口――这是一眼泉,一眼永不枯竭的泉。缓缓流动的泉水,是您孜孜不倦的话语,滋润着我们的心田。您那两片红唇间藏着无尽的幽默与诙谐,只要一颤动,便又是一串银铃般的笑声,又像灿烂的花朵,心里的乌云顿时被吹散了。活力之泉,在这里流淌!
发――这是您智慧的象征,“聪明绝顶”,您引以为豪。虽然您头顶上的头发比较稀少,但也不失为一种发型,谁一见您,马上就能想到您聪慧过人。难怪您的解题技巧那么熟练,思路又那么严谨,什么题一到您手上,便可“不攻自破”。智慧之火,在这里燃烧!
耳――听过颂扬,听过感谢,但也听过讥讽与嘲笑。是流言蜚语也好,是道听途说也好,您毫不在意。您是在等待,等待事实和时间来证明我们的实力。不清楚您有没有耳垂,但我相信您是很棒的,您一定有福气。因为勤勉之风,在这里呼啸!
手――这是怎样的一双手呀!每天沾满粉笔灰,被粉笔灰一次次地腐蚀着。但就是这样一双手,在我跌倒时,用力把我扶起;就是这样一双手,在我掉队时,用力把我拉上;就是这样一双手,在我迷惘时,为我指引方向……关爱之情,在这里升华!
李老师,您坐好,让我为您画张像。那将是您对工作的认真,对我们的关爱,是您十几年来兢兢业业工作的最好的见证。