弟子规手抄报范文1
3月份：活动主题“做雷锋精神的传人”，复习《弟子规》前四部分；背诵谨前12句。
1、继续对教师进行“新八德”教育培训。
2、承接上学期，继续开展诵读《弟子规》活动。
3、利用班会、校会向学生介绍雷锋平生和他的动人故事，号召学生在三月份多做快乐助人的事；高年级学生清理“村民活动中心”。月末做总结表彰。
4、大课间活动及班级文化建设检查。
5、制作第一期室外宣传栏，中高年级制作手抄报。（节日开展活动: 3月12日植树节）
4月份：活动主题“向革命先烈学习”， 学习《弟子规》（背诵谨12-24句，并复习前12句。）
1、利用国旗下的讲话或班会营造氛围。
2、开展祭奠、学习革命英烈活动，激励学生好好学习，天天向上。
3、聘请张庄学校教师来我校做“班级自主管理”经验介绍，推动我校班级自主管理工作。
4、班级开展本级优秀生，学习经验展示活动。
5、制作第二期室外宣传栏。月末做总结表彰。
5月份：活动主题“健康成长，知错就改”---救失教育, 学习《弟子规》第四部分。（背诵谨24-36句，并复习前24句。）
1、结合本班学生表现，学习成功人士的“健康成长，有错就改”事迹。
2、开展以“健康成长，知错就改”为主题的手抄报比赛。
3、制作第三期室外宣传栏。月末做总结表彰。
6月份：活动主题“关爱同学，互助友爱”----友学教育，学习《弟子规》。
1、开展以“关爱生命”为主题的系列教育活动。
2、各班结合本班“好人好事”开展互助友爱，关爱同学的教育。
3、开展关爱同学，互助友爱手抄报系列活动。
4、制作第四期室外宣传栏。
弟子规手抄报范文2
教师节手抄报的图片欣赏教师节手抄报的图片1
教师节手抄报的图片2
教师节手抄报的图片3
教师节手抄报的资料：教师节简介尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。
教师节手抄报的资料：教师节来历1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节。1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。
党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。
弟子规手抄报范文3
古往今来，有关阅读的名言典故不胜枚举，而我最喜欢的一句格言是：至乐莫如读书，至要莫如教子。意思是最快乐的事莫过于读书，最重要的事莫过于教育孩子。而我真正理解这句话的深意，还是从学习《弟子规》开始。
我从小就酷爱读书，对文字有种天然的亲切感，但当时条件有限，能够读到的课外书籍不多，这让我在心里产生了一种“阅读饥渴感”，甚至连带文字的纸张都不放过。那时，只要听说哪里有好书，我就想办法借到手，兜里的几个零花钱也都省下来买书。一个偶然的机会，我得到了一本《弟子规》，尽管印制简单，但我还是如饥似渴地翻看，一部优秀国学经典就这样走进我的精神世界。《弟子规》开篇提出全书的核心思想：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”就是说，一个人要做到孝敬父母、友爱兄妹、言行谨慎、诚实守信、平等博爱、亲近仁人，还要利用时间去学习。《弟子规》列出了为人处世应遵守的礼仪和规范，也教会我读书、做人、处事的道理。
毕业工作后，作为一名慈善宣传工作者，我愈发感到读书的重要性和必要性。要想给人一滴水，自己就要有一桶水，只有不断读书学习，才能克服“本领恐慌”，以适应社会快速发展的知识需求。2014年，庄河市慈善总会启动“慈善文化进校园”项目，我参与编撰《慈善道德文化读本》，其中就收录了启蒙养正的《弟子规》。在编撰过程中，我先后参阅了10余种版本的《弟子规》，再一次加深了对《弟子规》的记忆和感情。《弟子规》中提到一个重要的读书方法：“读书法，有三到；心眼口，信皆要。”强调了读书要做到眼到、口到、心到，不仅是眼睛看，还要口中念，更要用心记，三者缺一不可。“心有疑，随札记。就人问，求确义。”我在看书读报时，遇到不熟的字词随时标注查询，发现精彩的语句立即摘抄整理，长此以往加深学习印象，丰富文词储备，也提高了写作水平，收到事半功倍的效果。
在家里的大量藏书中，《弟子规》仍是我常翻常读的手边书。作为一位年轻的父亲，我还从《弟子规》中学会教子育人，塑造优良家风。“不力行，但学文。长浮华，成何人。”家庭生活中，我认为父母的言传身教，对孩子的启蒙成长至关重要。为了培养孩子的阅读兴趣，加强道德文化修养，我们全家人都在比W《弟子规》，书桌、床头、车上都放着这本书，一有时间就学习诵读，营造出一种家庭阅读的氛围。在我们的影响下，刚满3周岁的儿子，也开始饶有兴致地学读《弟子规》，而且还能够背诵很多段落。每每看儿子摇头晃脑背书的萌态，我们全家人乐不可支，一种欣慰幸福之情溢于言表。我深深地体会到，读书不仅是学习求知的需要，也是提高修养的途径，更是教子传家的家风。
开卷能悟道，读书香到心。如今，阅读早已成为我的一种爱好、一种追求、一种生活方式，我愿继续读好书、善读书，为孩子成长树立好榜样，在书香家庭中分享“悦读”的乐趣。
弟子规手抄报范文4
以科研课题为切入点，引领古诗文教育探索之路
我参与了教育部“十二五”规划课题“中小学传统文化教育实践研究”，尝试着把国学教育引入班级，开始经典诵读古诗词。古诗词教育实验绝不是简单的照搬照抄或者一味追求复古，而是返本开新。在课题研究中，研究了什么样的国学内容进入班级？古诗词教育教学目标如何制定？国学教育课堂应该遵循哪些特点？能否建立有效的国学课堂教学模式？选择什么样的古诗词进行教学能够兼顾考试制度以及育人要求等大家普遍关注的问题。
结合校本课程体系，奠定国学教育基础
学校遵循“经典积累润泽人文素养、经典养德塑造健全人格”两条主线开发了国学校本课程。我以国学校本课程为蓝本，结合初中生的年龄特点、知识结构，由浅入深、由易到难、循序渐进的原则，精选唐诗、宋词、《诗经》 《老子》《孝经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《弟子规》等文化典籍中的名句，按早诵经典、午吟经典、课前名言、美文欣赏四部分设计。经典诵读秉承“熟读成诵、不求甚解、日积月累、厚积薄发”的理念，在班级推行“33711”诵读方法。即每天进行早诵、午吟、晚温习3个10分钟;每天读单方面经典内容;7天更换一次内容;一个月复习一次，一个学期进行一次考评。我只引导学生多读，不进行讲解，学生在听读、跟读、指读、齐读、师范读、师生共读等形式的诵读中熟读成诵。“自古读书皆吟诵”，在抑扬顿挫的平仄变化中，学生体验的是古诗词的声律气韵之美，感受的是诗词丰富的内涵和情感，激发了学习传统文化的兴趣。
多途径实施国学教育，确保教育实效
国学素养的提高是一个潜移默化的过程，要不断探索和创新国学教育的内容与形式，立足多元化途径育人，把良好的习惯培养融入到丰富多彩的系列活动之中去。
（一）与常规管理结合
对照《中学生守则》《中小学生日常行为规范》，结合《弟子规》的内容，开展以践行“《弟子规》，养成良好习惯”的学生德育常规学习综合实践活动，将《弟子规》内化为学生的日常学习生活行动指南和行为准则。
（二）与主题教育活动相结合
利用法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日，开展感恩教育、励志教育、文明礼仪教育、责任教育、心理健康教育等主题教育活动，让中华民族“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”的传统美德，逐渐融入学生的生活。通过举办“诗歌朗诵、才艺展示、文艺演出、手抄报展”等一系列活动，让学生的心灵得到浸润、熏陶。
（三）与特色活动相结合
1.书香校园活动：学校建设“以读书长知识，以读书树理想，以读书促养成”的书香校园。开展了快乐读书“五个一”活动，每节课前进行一分钟格言背诵，每周一节读书课，每月一次“好书推荐”，每学期一次读书交流。学生通过诵经典、写经典、画经典、说经典、悟经典，增强国学教育实效性，形成“人人读经典，处处见经典”的诵读环境。
2.艺术社团活动：本着“课内抓基础、课外求发展”的原则，根据学生的特长、兴趣爱好，打破年级和班级的界限，开设了象棋、围棋、舞蹈、书法、剪纸、京剧、国画等学生社团，学生自主选择，自愿参加。学生在教师的引导下，或运筹帷幄，或载歌载舞，或挥毫泼墨。尽情发展特长，彰显个性。
弟子规手抄报范文5
【关键词】读报；评报；剪报；实践思考
吕叔湘先生曾经谈到这样一种情况，少数读写能力强的学生无一不是“课外阅读”的有心人，他们谈学习经验都会异口同声地说“得益于课外看书”。《语文课程标准》（实验稿）也提到：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物；课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”
很多学生平时不读课外书，一个很重要的原因是，课堂教学没有明确而严格的阅读规定和阅读引导，课外阅读活动普遍处于放任自流的状态。更别说我们这种以民工子弟为主的学校了。
而开展读报活动正可以改变这种现状。报纸的内容丰富、篇幅短小，同时又具知识性、趣味性、生活性、文学性的特点。通过读报、评报、剪报、贴报，在赏心悦目的剪报、贴报中提高动手能力，在潜移默化中积累写作素材，在喜闻乐见的丰富素材中爱上写作，
在教学实践中，我和学生主要是这样开展语文读报活动的：
一、读报方法的指导活动
特级教师赵谦翔曾说过：“授之以法，可使弟子自捕无穷之鱼；授之以果，纵我学富五车，弟子所得亦不过有限之鱼。”做任何工作都要讲究方法，读报同样要掌握方法，这样才能事半功倍。在开展读报活动时，我总要花几节课来指导学生如何读报。
1.报题阅读法
阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，有选择地读一部分。读报先读题，是一种节省时间的方法，值得提倡。
2.跳读、略读、速读结合法
报纸上虽然有很多好文章，但只有最重要的文章才精读，一般文章都采用跳读、略读、速读的方法。这正切合《语文课程标准》（实验稿）对7至9年级学生的要求：“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。”“能够较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。”
3.内容选择法
报纸中内容五花八门，有精华，也会有糟粕，并不是所有的内容都要重点看。
（1）立足重点：头条头版新闻，国内外的重大新闻，必看。
（2）关注本土：温州、永嘉新闻。
（3）感受生活：报纸中有关生活琐事、亲情感悟、情感交流等内容，体悟。
二、报纸评点活动
1.文学精品评点：让语文回归审美
平时我们总说要读好书，它讲的是要有好的读本，多读一些中外经典的书。
《语文报》中的新月书屋、经典常谈、名作欣赏、小说林、赏诗园、阅读俱乐部、人文新视野等栏目都会定期刊登名家散文及著名短篇小说。于是，我利用报纸上的资源，让学生汲取余秋雨那博大精深的文化积淀；去感受余光中那绚烂儒雅幽默的文学语言；去领悟周国平那既执着又超脱的人生哲理。
事实表明，文学精品评点课的意义不仅在于学生从中获得了审美愉悦，更在于他们在审美中“获得了灵感”，并结合自己的生活体验，实现了具有个性特点的再创造。
2.时事评点：让语文贴近生活
除了感悟文学精品，评点文学精品，我还指导学生对《温州日报》《永嘉日报》等报纸上的时事内容加以评点。要求：内容上：①弘扬正气：评报时看社会的主流。②扩散思维：对同一则新闻，提倡发表多个不同观点 。③倾诉真话：评报要人云亦云，拾人牙慧。写法上：①引。引述原文有关内容。 ②议。 写出对文章的看法、观点。 ③联。联系生活实际 。 ④结。总结全文 。
时事评点课真正营造了一个“家事国事天下事事事关心”的开放式学习氛围，使少年学子，开始眼观四海云水，耳听九州风雷，心系天下兴亡。
三、剪报贴报、资料摘抄活动
报纸读过以后，还要进一步把它作为资料保存下来，这就需要剪贴和摘抄。
1.剪报贴报
要保存大段或整篇的文章，可以用剪贴的方法。
学生剪报后，我又指导学生进行贴报。贴报要做到四统一：①统一笔记本大小；②统一贴报规范，从第三页开始贴报、评报，第一、第二页留作目录用；报纸竖贴，尽量不要横贴；③统一标明资料来源，在所贴报纸的上面或下面注明报纸名，如《温州晚报》；日期，×年×月×日；版面（A6）等；④统一书写规范，评报写在所贴报纸的下面 。
2.报纸的资料摘录
有些文章的片断、精彩语句等，可抄在笔记本或卡片上。在读报过程中，我们要养成制作卡片的习惯。
①卡片的优点。卡片的规格统一。常用的卡片规格是12.5厘米×.5厘米，用白卡纸制成。②卡片制作。首先，卡片的规格要统一，12、5×7.5厘米是国家的统一标准 。其次要在阅读时注意搜集资料。只有内容充实，卡片制作才有意义。再次，卡片上都要有醒目的标题，并注明出处、作者和摘录日期。最后，一张卡片的内容应当是相同的，否则就失去了卡片的灵活性。
开展读报、评报、剪报等活动，提供了丰富多彩的阅读材料资源，并且加强了对阅读活动的指导和评价，同时使学生在固定的阅读空间和阅读时间里，逐渐养成阅读兴趣和阅读习惯。阅读一旦形成习惯，成为需要，学生自己才会自愿在课外找时间读更多的书刊。那时，真正的课外阅读活动就会变成事实。
读报、评报、剪报路漫漫其修远兮，我将继续而努力！
参考文献：
[1]《基础教育》.华东师范大学主办
[2]《语文课程标准》.北京师范大学出版社
弟子规手抄报范文6
XX年上半年，我部全体职工在局班子的正确领导下，以提高经济效益为中心，真抓实干，奋力拼搏，较圆满地完成了各项经济指标和工作任务，实现了“时间过半，任务过半”，现将我部上半年的工作总结如下。
一、主要经济指标完成情况
二、主要工作任务完成情况
1、农电管理常抓不懈，供电所规范化管理水平明显提高早在XX年，我局便确定了以供电所的工作为重点的工作思路，供电所工作的好坏直接影响到我局整体经济效益，经营部作为全局九个供电所的主管部室，上半年针对供电所规范化管理主要做了以下几项工作：
(1)制定了《供电所规范化管理考核办法》及考核细则，每季度第一个月对上季度各所规范化管理工作进行检查考核，考核结果作为年终评优的依据，促使各所把规范化管理工作纳入常态运行机制。4月份，会同生技、运行、安监等部室对供电所进行了第一季度规范化管理检查考核，检查促进效果明显。
(2)制定了《供电组建设标准》、《供电组规范管理考评办法》，每季度最末一个月对全局29个供电组进行检查考核，考核内容涉及经济指标、资料整理、设备管理、经营管理、环境卫生等诸多方面，总分前三名颁发流动红旗。上半年，先后于3月份和6月份进行了两次供电组季度考评工作，该项工作的开展，使我部管理的触角首次伸向供电所基层班组，消除了规范化管理的死角。
(3)针对供电所库房管理混乱的情况，对供电所库房管理进行了统一规范。以朱各庄所为试点，召开库房管理现场会，要求各所以朱各庄所为标准，建立健全库房管理岗位责任制和物资管理制度，统一出入库手续，清理现有库存物资，分类摆放，并使用库存数量卡，定期清库，真正做到帐、卡、物一致。在市局组织的供电所规范化管理复查中，我局供电所库房管理成为规范化管理工作中的一个亮点，深受到市局领导及兄弟县局同行的好评。
(4)为提高农电工队伍素质，利用15天时间分3批对全局180名农电工在容城武警培训基地进行了封闭式训练。军训期间我部和办公室负责人员与广大农电工同吃、同住、同学习，广泛的交流沟通，了解农电工的思想动态，灌输我局目前的农电管理思路。对其它农电工由于年龄偏大，用一天时间进行了专业培训和考核，没有进行军事训练。
(5)按照我局今年开展争创“十佳”活动的工作思路，我部起草制定了《争创“十佳农电工”活动实施方案》，并于4月份开始实行。本次活动与以往的“评先创优”等活动有所不同，这是一次学习、提高、考核、再学习、再提高的过程，我们下发了农电工自学教材和自学计划，每月考试一次，根据考试结果对争创对象进行动态管理，有进有出，最终选出文化基础好、专业素质高、工作完成出色的农电工，为我局参加上级组织的农电工专业竞赛、技术比武等活动储备人才。
(6)根据省公司下发的《供电所职工岗薪办法》，结合我局实际情况起草制定了《农电工岗薪工资管理办法(试行)》，于6月份开始落实，本办法贯彻按劳分配原则，工资分配合理拉开档次，并向技术要求高、责任重的岗位倾斜，极大的调动了广大农电工的工作积极性。
(7)在落实农电工待遇的同时，加大了农电工检查管理力度，上半年对板西村电工收电费打白条、刘家铺村农电工拖欠电费、西河营村农电工私立收费项目等三起案件进行了调查核实和严肃处理。
2、营销管理持之以恒，全力提高我局经济效益营销管理日常工作居多，琐碎繁杂，一丝疏漏便会给全局造成经济损失，因此我部在营销管理方面小心谨慎，从大处着眼、从小处着手，精打细算，一切举措均以提高经济效益为出发点。上半年在正常的抄、核、收工作之外，还做了以下几项工作：
(1)修订《供电所经济指标考核办法》，重新核定供电量、线损率、售电单价等五项经济指标，使办法和指标更趋于科学、合理，真正起到调动供电所职工工作积极性的作用。
(2)购置抄表器20台，在城镇所安装了红外抄表电能表，在西柳516线路安装了大用户远程抄表系统，使抄表方式由原来单一的人工抄表变成现在的人工、远红外、GPRS三种，工作效率和抄表准确性大大提高。
(3)加强了电费核算管理，设置专人对用户电费通知单进行审核，无误后加盖电费核算专用章，力争把电费差错率降至最低。上半年，经审核纠正了多起因算费程序等原因出现的电费差错，避免经济损失5万余元。
(4)积极与银行部门协调，确保电费回收渠道畅通。我局电费回收要经乡镇信用社、县联社、工商行、建行等多家金融机构，哪个环节出问题，都会影响电费如期如数到帐。从去年年底开始，龙湾所电费款中出现大量零币、残币，银行清点速度缓慢，严重影响电费回收速度。我部与财务部一起多次去工商行、建行协调解决办法，最终与建行签署了上门收款协议，零币问题迎刃而解。
(5)严格执行电价政策，配合市物价局完成了一年一度的电价检查，对“五小”电价执行情况进行了调查，为上级物价部门制定电价提供准确依据。5月份，按照省物价局冀价工字[XX]25文件要求，对电价进行了调整，并做好了宣传解释工作，对一起因电价上涨引发的上访事件妥善进行了处理。
(6)重新考察选定了水利预付费电能表生产厂家，对各所会计针对预付费账目的建立、管理进行了培训，并对城关、龙湾、南所等三个所新旧程序交替过程中出现的电量纠纷进行了妥善处理，基本做到了客户满意、企业不吃亏。
(7)定期召开经营分析会，牵头起草完成了一、二季度经济活动分析报告，为领导经营决策提供参考。及时汇总上报各种经营报表，由于报表种类繁多，要求上报时间紧迫，加班加点已属平常。自从我局电力设备厂和物业中心开始算费以来，我部对报表格式进行了调整，力求反映真实经营情况。
3、用电检查力度加强，防止经营形势出现滑坡用电检查是经营管理工作中查漏堵缺的有效手段，上半年在用电检查方面我部主要做了以下几项工作：
(1)对更改用电性质、更名过户、分户、销户等用电变更业务均坚持到现场调查，了解第一手真实资料，防止个别人弄虚作假。
(2)每月算费期间对一条10kV线路进行跟踪抄表，检查有无冒抄、漏抄、少抄行为。同时对审核存在问题的用户如三相不平衡、用电性质不符等及时进行调查，发现错误及时纠正。
(3)4月份对移动、联通、电信小灵通等发射塔用电情况进行了专项检查，发现个别供电所存在冒抄、估抄电量现象，责令相关供电所予以纠正。
(4)5月份，组织供电所对水利配变、水利小总表用电性质进行了专项检查，同时对全县223个村的水利用电管理情况进行了调查摸底，杜绝我局招聘的农电工参与村里水井收费从中牟利行为。
(6)对温泉城物业公司用电负荷情况进行调查，为市局核定温泉城电价提供依据。
(1)进一步加强信息中心班组建设，完成了信息中心机房、电教室的装修，对网络管理制度进行了完善，建立了计算机台帐，明确专人负责。
(2)加强对互联网的管理，对我局所用微机进行了逐台检查，清除了与工作无关的软件，并对瑞星杀毒软件进行了扩容升级，使每台微机都处于瑞星的保护范围之内。
(3)对现有10kV算费程序进行了更新，并按规定定期备份数据，确保数据安全。6月份，我局服务器发生故障，由于平时数据备份工作到位，没有丢失一个数据，服务器维修后迅速恢复了算费数据，投入正常运行。
(4)对供电所MIS系统进行了升级，到目前为止，电费电量、电能计量、业扩报装、优质服务、人员管理、综合查询等五个子系统均已开通运行。
(5)完成了江苏林杨、清华北方水利预付费软件和局服务中心、龙湾、双堂、大营等LED显示屏驱动程序及物业中心低压算费软件的安装调试工作。
(6)组织供电所业扩人员进行了低压预算软件的使用方法培训工作。
5、兑现服务承诺，提高营业窗口服务质量服务中心作为我局面向广大用电客户的窗口单位,上半年主要做了以下几项工作:
(3)4月23日，根据上级统一要求和部署，参与了我局组织的百人宣传活动，大力宣传国家电网员工服务“十个不准”、国家电网公司“三公”调度“十项措施”和国家电网公司供电服务“十项承诺”。
(4)组织专门会议，落实三个十条，做好迎接国网公司明察暗访的准备工作。每天下班后利用半小时时间，组织大厅人员学习三个十条和其他专业知识，提高为服务素质。
7、其他工作在完成以上主要工作的同时，我部还完成了局交办的其他工作，如整理同业对标数据，配合生技部对城网改造家属院进行勘测设计、图纸修改审核工作，与运行部一同做好迎峰度夏工作，起草上报夏季用电市场调查报告，黑色预警期间组织企业代表召开座谈会，落实停产让电措施等，不再详述。
三、半年工作中的收获回想半年来的工作历程，之所以能够有条不紊的开展工作
