三打白骨精的读后感范文1
《三打白骨精》节选自经典名著《西游记》，被收录在苏教版教材第十二册中，收录时有所编排和改动，跟原文相比，少了点原汁原味。
对于经典名著的阅读，教师要善于将其丰富的文本资源进行拓展延伸，使学生能够在文本中“打一个来回”，走进去体味、品悟，走出去积累、内化、迁移，而后获得丰富的语言实践，将语言外化出来。为此，在《三打白骨精》的教学中，我从文学作品自身的角度和教学文本的角度，引导学生开展自主品味探究，围绕“孙悟空三打白骨精”展开了阅读。
一、 抓住“一打”线索，梳理故事情节
师：同学们学过的名著中，有哪些故事是带“三”字的？
生1：三顾茅庐，三气周瑜，三打祝家庄。
生2：桃园三结义，刘姥姥三进大观园。
师：不错。在经典小说中有很多用数字三表示的曲折故事。今天我们要学的课文也有一个数字，叫什么？（三打白骨精）想一想，从题目里你知道了什么？还有什么疑问？
生3：我想知道孙悟空那么厉害，为什么还要三次打这个妖精？
师：问得好。到底为什么孙悟空竟然要费那么大周折才将白骨精给打败，我们可以先从“一打白骨精”说起。圈画有关白骨精的句子和段落，想一想，白骨精在刚出现时，在唐僧师徒心目中的形象是什么样的？
生4：唐僧看她是个送斋饭的，认为她是个良善的女子。
生5：猪八戒看到的是一个美貌的村姑。
师：对。课文改编后没有写，但原文对猪八戒的动作做了描述：“他丢下钉耙，摇摇摆摆走到近前，一边迎着那女子，一边想要偷偷看那村姑的美色，看到那个女子说不尽眉清目秀，唇红齿白，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。”这说明白骨精是怎么样的？
生6：很狡猾，故意把自己变成非常美的女人。
《三打白骨精》的故事精彩之处，就在于“三打”的一波三折。如何让学生领会其中的深意呢？可以从题眼抓起。在小说文本解读的第一个环节追问，能够帮助学生理顺写作思路，抓住故事的线索，激发学生的学习兴趣，这既是对学习方法的引导，也是语文阅读思维训练的有效途径。学生从“一打”中看到了白骨精的变化多端，
二、 抓“二打”细节，品读人物性格
经典名著的故事描写贵在人物刻画。《三打白骨精》的“二打”是故事的高潮部分，此时我引导学生挖掘白骨精的心理，了解猪八戒的好色，并从中体会悟空和唐僧的性格特点。拥有火眼金睛的孙大圣，看到的根本不是女人，而是一个妖，它诡计多端，厚颜无耻，居心叵测。可惜的是，这个成了精的女妖仗着自己的厚颜无耻，变着法子将众人玩弄于股掌之中，让唐僧认为她是善良的，八戒因为好色认为她是可怜的，弄得悟空无可奈何，眼睁睁地看着她一次次逃脱。
那么，有哪些描写能够表现白骨精的阴险狡诈呢？学生从文中找到行动描写：“白骨精摇身一变，变成了一个年过八旬的老太太，闪到了唐僧的面前。”一个“闪”字，表现出白骨精的阴险毒辣，变化之快，她迫切想要吃掉唐僧，所以百般伪装。学生又从文中找到语言描写：“白骨精不胜欢喜，自言自语道：造化！造化！都说吃了唐僧肉，可以长生不老，今天机会果然来了！”学生一边品读白骨精的狡诈，一边通过朗读（虚读），感受白骨精的阴险。悟空是如何判断她是白骨精的呢？学生抓住环境描写：“山势险峻，峰岩重叠。这里正是妖精出没的地方。”正因为悟空有火眼金睛，所以他看到了美貌背后的假、恶、丑。悟空一棍打下去之后，白骨精化成一缕青烟跑掉了。唐僧对悟空大开杀戒连伤两条人命十分愤怒，想要将悟空驱逐出队伍。那么，师徒二人的内心有什么情感变化呢？学生从细节中读到，唐僧一方面疼惜悟空跟随自己一路取经，另一方面又觉得悟空死性不改，无心向善，因而念了紧箍咒。而悟空内心却十分委屈，明明自己打杀的是个歹毒的妖精，可惜唐僧肉眼凡胎就是看不分明，反过来还指责自己，这种愤怒怎么忍受得了？在这样的情况下，猪八戒幸灾乐祸，煽风点火，让师傅念了紧箍咒，使悟空痛不欲生。这种痛苦既是头上的，也是心灵的。
三、 扣“三打”故事，领会作者匠心
《三打白骨精》故事的精彩，完全在于情节一波三折。何谓“一波”，就是“一打白骨精”引出了风波：八戒煽风点火，唐僧肉眼凡胎，误解悟空，并一步步对悟空失望，直至愤怒，最终要将他驱逐出取经的队伍。
在这个故事里，人物性格随着这一波三折的情节得到了丰富和延伸，学生可以根据情节，深入理解人物性格。在第三次打白骨精时，悟空吸取了前两次的经验教训，特意请来了众神帮忙，终于让唐僧看到了真善美，解除了自己心头的委屈。
师：既然两次就可以打死白骨精，为何作者要安排“三打”呢？
生：因为“一打”是打出风波，“二打”打出故事的高潮，“三打”打出悟空的勇敢和智慧。
三打白骨精的读后感范文2
我们的课本上的第八课《三打白骨精》节选自明代小说家吴承恩的《西游记》。度过这篇文章后，使我感触很深。全文主要讲述了孙悟空在取经路上遇到白骨精并三次打死她的故事。下面为大家精心整理了一些关于三打白骨精读后感，请您阅读。
三打白骨精读后感1《三打白骨精》的主要内容是：有一天，唐僧师徒四人来到山高林深的白虎岭。唐僧骑在马上，感到有点饿，就叫悟空去化斋。悟空听后，纵云飞上了天，他看到南山有一片红透的山桃，便前去采摘。没想到这山岭上有个白骨精。此时，那个白骨精正在云端里踏着阴风，看见了唐僧，心中大喜，因为人人都说吃唐僧一块肉，就可以长生不老。白骨精刚准备下去抓唐僧，忽见唐僧身边有两个徒弟护卫，不便硬取，于是计上心头，在山坳里变化成一个花容月貌的女子。只见那个女子左手提一只青砂罐，右手提一个绿瓷瓶，向唐僧走来。唐僧看见那个女子，吓了一跳，急忙问八戒他们怎么回事。八戒过去询问，那女子编说是斋僧的。唐僧问了她好几个问题，她都一一回答出来。正在这时，悟空回来了，识别那个女子是妖精后，便一棒打过去，那白骨精使了个解尸法逃就念紧箍咒，悟空好不容易劝说，唐僧才留住了他。那妖精又变成一个老婆婆，悟空见又是那个妖精，举棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧见了，二话不说，把紧箍咒念了二十遍。悟空又说了许多好话，才又被师傅留住。那妖精恨死了孙悟空，又摇身一变，变成了一个老公公走向这里。悟空发现这老公公还是那妖精变的，打死他吧，又害怕师父念紧箍咒，不打吧，师父定会被抓去。他召出土地神，设法打死了白骨精，唐僧见状坚决撵他走。悟空万般无奈之下，只好给师傅磕了头，飞回花果山了。
读完《三打白骨精》后，我有很多感想。孙悟空本来和唐僧相处得很好，但是突然出现了一个白骨精，把唐僧和孙悟空弄得不欢而散。孙悟空有一双与众不同的“火眼金睛”,能发现变化了的妖怪，而其他人则不能。白骨精第一次变化时，她用办法使唐僧师徒相信她是斋僧的好人，眼看师徒三人就要中白骨精的诡计，就在这时，孙悟空及时发现并把那假尸打了一棒，悟空让他们看了饭罐唐僧才相信，可是，猪八戒在旁边挑拨，孙悟空说了好话，才被师傅留住;第二次，孙悟空打到尸体的时候唐僧又要赶他走，还好他又说动了师傅，再次留了下来;第三次，孙悟空打死了白骨精，自己也被师傅无情地赶走了。唐僧是个一心向佛修善之人，但他的善心却被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真伪，再加上猪八戒在一旁火上加油，孙悟空被师傅冤枉也是可以理解的。孙悟空爱憎分明，一双“火眼金睛”善辨真伪，并且他对师傅十分忠诚，他是一个我非常喜欢的人物形象。而猪八戒则又懒又馋又爱凑热闹，虽然有些令人讨厌但也有他的可爱之处。通过读这篇文章，我明白了几个道理：一个人的好坏不能光从外表来看，还要从内心深处去看。与人为善是对的，但是一定要分清对象。如果发现对方不是善良的。
三打白骨精读后感2“唐僧，你怎么能这样呢?那三个人是妖精变的呀!”每当我读到这个故事时，我嘴里总会这样自言自语。
孙悟空火眼金睛，可唐僧是肉眼凡胎不识妖怪。这一天，唐僧一行人遇到一座高山，唐僧让悟空去化斋。一会儿，崎岖的山路上走出一个貌似天仙的女子来，左手提着一个青纱罐儿，右手提着一只绿瓷罐儿，其实她是妖精变的来捉唐僧，可唐僧看不出来。
正扯着，孙悟空摘果子回来了，睁着火眼金睛一瞧:“那里的妖精?敢在这儿骗我师父!”它放下果子一棒打去，那妖精用了“解尸法”，真身化阵风逃走了，唐僧还怪孙悟空无故伤人，念起了紧箍咒。
那妖精又变成老太婆来捉唐僧，结果又被孙悟空识破打伤了，唐僧不信那老太婆是妖精变的，就念了五遍紧箍咒并告诉它不要在无故伤人，可是那妖精不死心，又变成了一位老公公来捉唐僧，这回被孙悟空狠狠的一棒打死了，现出一堆白骨，可是唐僧仍不信孙悟空的话，将孙悟空赶回花果山。
三打白骨精这个故事告诉我们:我们要坚持正义，像孙悟空那样，立场坚定，勇于同歪恶做斗争，不要像唐僧那样不明是非，听信别人的话，被外表所迷惑。看一个人，不要看他的外表，重要的是看他的心灵，心灵美才是真正的美。
的主要内容是:有一天，唐僧师徒四人来到山高林深的白虎岭。唐僧骑在马上，感到有点饿，就叫悟空去化斋。悟空听后，纵云飞上了天，他看到南山有一片红透的山桃，便前去采摘。没想到这山岭上有个白骨精。此时，那个白骨精正在云端里踏着阴风，看见了唐僧，心中大喜，因为人人都说吃唐僧一块肉，就可以长生不老。
白骨精刚准备下去抓唐僧，忽见唐僧身边有两个徒弟护卫，不便硬取，于是计上心头，在山坳里变化成一个花容月貌的女子。只见那个女子左手提一只青砂罐，右手提一个绿瓷瓶，向唐僧走来。唐僧看见那个女子，吓了一跳，急忙问八戒他们怎么回事。
八戒过去询问，那女子编说是斋僧的。唐僧问了她好几个问题，她都一一回答出来。正在这时，悟空回来了，识别那个女子是妖精后，便一棒打过去，那白骨精使了个解尸法逃就念紧箍咒，悟空好不容易劝说，唐僧才留住了他。
那妖精又变成一个老婆婆，悟空见又是那个妖精，举棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧见了，二话不说，把紧箍咒念了二十遍。悟空又说了许多好话，才又被师傅留住。那妖精恨死了孙悟空，又摇身一变，变成了一个老公公走向这里。悟空发现这老公公还是那妖精变的，打死他吧，又害怕师父念紧箍咒，不打吧，师父定会被抓去。他召出土地神，设法打死了白骨精，唐僧见状坚决撵他走。悟空万般无奈之下，只好给师傅磕了头，飞回花果山了。
读完后，我有很多感想。孙悟空本来和唐僧相处得很好，但是突然出现了一个白骨精，把唐僧和孙悟空弄得不欢而散。
孙悟空有一双与众不同的“火眼金睛”，能发现变化了的妖怪，而其他人则不能。白骨精第一次变化时，她用办法使唐僧师徒相信她是斋僧的好人，眼看师徒三人就要中白骨精的诡计，就在这时，孙悟空及时发现并把那假尸打了一棒，悟空让他们看了饭罐唐僧才相信，可是，猪八戒在旁边挑拨，孙悟空说了好话，才被师傅留住;第二次，孙悟空打到尸体的时候唐僧又要赶他走，还好他又说动了师傅，再次留了下来;第三次，孙悟空打死了白骨精，自己也被师傅无情地赶走了。
唐僧是个一心向佛修善之人，但他的善心却被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真伪，再加上猪八戒在一旁火上加油，孙悟空被师傅冤枉也是可以理解的。孙悟空爱憎分明，一双“火眼金睛”善辨真伪，并且他对师傅十分忠诚，他是一个我非常喜欢的人物形象。
而猪八戒则又懒又馋又爱凑热闹，虽然有些令人讨厌但也有他的可爱之处。通过读这篇文章，我明白了几个道理:一个人的好坏不能光从外表来看，还要从内心深处去看。与人为善是对的，但是一定要分清对象。如果发现对方不是善良的。
三打白骨精读后感3要说《三打白骨精》，那可是吴承恩《西游记》中最为脍炙人口的故事之一，你瞧，心怀鬼胎的白骨精朝毫不知情的唐僧走来了，这妖精开始耍花招了：变成一个美貌的农家少妇，左手提着青砂罐，右手提着绿瓷瓶儿、白骨精花招可真多!只见她一本正经地说：“这青罐里头装的是香米饭，绿瓶儿里头是炒面筋。我是还誓愿来斋僧的……”“我见三位师傅远道而来，想到父母好善，因此才将这饭菜斋僧。”这精致的扮相，这适宜的道具，这体贴的语言，简直是为长途奔波、饥肠辘辘的唐僧师徒量身定做的。这伪善的面孔活像是披着羊皮的狼外婆，把黑白颠倒的唐僧和贪得无厌的猪八戒轻松骗倒。要不是孙悟空及时赶到，唐僧就成了白骨精的“盘中餐”。
名著故事中的这一情境，不禁让我联想到学生安全教育平台“2018平安寒假专项活动”中家长版学习视频，妈妈学习后，急着马上删除和隐藏刚发微信上我的照片的情景，原来教育视频展现了一位妈妈经常在朋友圈晒自己娃的照片、学校、生日、兴趣爱好……拐骗孩子的恶棍盯上后就对两个孩子的情况了解得一清二楚，于是就在妈妈下楼挪车的一眨眼功夫神不知鬼不觉出击的一幕。人贩子伪装成孩子妈妈的大学同学，用一番令人深信的花言巧语让孩子欣然牵着人贩子的手离开了妈妈的视线。疑惑的大家肯能会问：两个小孩怎么会跟着凶残的恶棍走啊?因为一方面是她的花言巧语，可两个聪明的孩子总不会被他的花言巧语骗了吧。第二方面就是孩子们看她并不像坏人，既亲切又可信。怪不得恶棍胸有成竹地出手，使孩子坠入了她的天罗地网。
这恶棍的套路是不是和善于伪装的白骨精如出一辙，他对你的情况了如指掌，你需要什么，他就满足你什么。你喜欢什么，就给予你什么。只要你稍一疏忽就会乖乖上钩。
此时我们不是唐僧，身边没有机智勇敢的孙大圣为我们降妖伏魔，但我们也不能束手就擒。我们只能提高自己的安全意识，自己练就一双火眼金睛才能让不法分子无计可施。仅仅做到这些还不够，同时也要提醒爸爸妈妈们：不要再在微信朋友圈秀娃了，当你透露过多的个人信息和家庭信息后，这些信息便已悄无声息地落入了图谋不轨的不法分子手中。千万别让自己的家人朋友成为他们转卖信息的“摇钱树”和唾手可得的“盘中餐“。
希望我的读后感能让我们青少年健康快乐地成长，能让每个家庭圆满幸福，让这个世界能多一份安宁。
三打白骨精读后感4《西游记》是我国四大名著之一，由明代小说家吴承恩所著，它是我国第一部浪漫主义的小说。在《西游记》中我最喜欢看的是第二十七回“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。其中我最喜欢的人物是孙悟空，他机智，聪明，活泼，目标坚定，勇往直前，自从孙悟空被唐僧从五行山下救出，他就毫无怨言地随唐僧踏上了取经之路，尽管这是按照观音菩萨的嘱托来做的，但在此后的九九八十一难中，孙悟空无论遇到什么艰难险阻，也从未动摇过保护师傅西天取经的信念。
在这章主要讲了：唐僧师徒四人在宛子山波月洞内，一个千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，即使老丈为妖怪所化也不准孙悟空去打，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。孙悟空虽被贬回山，仍不忘取经大业和师父的安危，准备下山。见八戒来求援，立即赶往波月洞。途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在筵前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重又变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，痛悔自己不该乱发善心，不分人妖，逐走孙悟空。这时，孙悟空现出本相，经过激战，消灭了白骨精及众妖魔。
这篇文章让我懂得了一个道理：真理不会因为表面现象的不同而改变，只要自己的判断符合真理的标准是对的，就要坚持自己的想法，不能人云亦云。
1.小作者开头直奔主题，结尾干脆明了，表达了自己的深刻见解。
2.小作者对《西游记》之三打白骨精这一章节的阅读后，能紧紧地抓住鲜明的人物形象从而进行分析，深刻的刻画了人物的善与恶，正与反两面性格。
3.小作者不仅能恰当的揭示人物的内心世界，并把取经路上孙悟空降妖除魔的精神转化到了自己的身上，从而明白了“真理不会因为表面现象的不同而改变，坚持自己的想法，不能因别人与自己的想法不同，就听取别人的想法，而否定自己的想法。
4.对故事中的情节看得比较细致，感受较深，能够正确理解书中所表达的主题思想。
三打白骨精读后感5世界上，什么样的人才是最伟大的?是富可敌国，有着高尚品质的知名人士?是造福百姓，有着钻研精神的大科学家?还是为官清廉，能果断做出正确决定的国家领导?也许，他们是最伟大的。但读完了《西游记》中的《三打白骨精》，我有了新的理解。
《三打白骨精》中，唐僧师徒经过一座高山，被一个想吃唐僧肉的白骨精发现，为了迷惑他，分别化作了一位女子，老妇人，老公公。却都被孙悟空的火眼金睛看透，一棒打死。而唐僧肉眼无法识别，在猪八戒的挑拨离间下，不断念咒，最终赶走了悟空。
《西游记》中，孙悟空无疑是法力高强，神通广大的。可是在这一会，悟空却接连被唐僧冤枉，无端收到紧箍咒的惩罚，最后还被递上一封贬书“今后再要见到你，我就坠下地狱，不得超生!”无论是生理还是心理，对威风凛凛的猴王来说，这是多么痛苦的折磨呀!无疑，悟空对唐僧始终是忠心耿耿的，他深知紧箍咒的厉害，可是为了师父的安危，他顾不上畏惧紧箍咒，而是义无反顾的打死了妖怪。俗话说：“吃一堑，长一智。”第一次吃了苦头后，为了不在此被师父冤枉，悟空尽可以放任不管，直到妖怪现了真身，再来出手相助。而对于悟空来说，保护师父是他最大的责任。为了让他不被妖怪伤到，吓到，悟空可以为此付出一切。
细细品味书中的细节，脑海中浮现出悟空竭力保护师父反被冤枉的画面，我突然意识到，这不正是那一位位英勇的解放军战士吗?当时的民国时期，社会死气沉沉，政府一片黑暗，人秘饱受压迫。为了能让人民过上幸福的生活，解放军战士们斗志昂扬，坚持与国民党作斗争。为了人民，他们可以付出一切。可是，他们的斗争却并没有被人民所理解。当国民党捉住解放军战士，对其进行残忍虐待，带到街上游行时，宽阔的大街上，有人对他们真正关心吗?没有。解放军战士的辛勤付出，招来的只有大家的冷嘲热讽。可是既然这样，为什么战士们后来又能取得民心呢?因为他们能全心全意的为人民服务!为了别人，他们能抛头颅，洒热血!他们的所做，不是虚情假意，而是对别人真诚的付出!
三打白骨精的读后感范文3
摘 要：裸读名著，读出真感、真情、真知。尝试从名著的体裁小说出发，让学生不仅知道故事情节，还要让学生带着理性的阅读兴趣，从“语文”的视角，透过生动的文字产生文学鉴赏意味的阅读理解，从而为初入中学的学生种下一颗文学阅读审美的种子。
关键词：裸读；真感；真情；真知
名著阅读现状：
应试模式：为了能尽量拿到中考试题中的五分，老师一般会采用把名著每章回化成一道道碎片化的冷冰冰的题目，然后印成讲义让学生做，反复背，反复默。本该爱上名著的青春好时光，孩子们避恨唯恐不及。放任模式：名著阅读结果往往成了学生自己的事，自觉不自觉的事了。名著阅读现状堪忧，带领学生走进经典，裸读名著，将名著教学真正融入课堂势在必行。
一、裸读名著，读出“真”感
随着网络资源的丰富，老师的备课“拿来主义”成风，在粘贴剪辑下，形式代替了思考，备课成了简单的“手工操作”。当我这学期准备《西游记》阅读课时，我通过反复读原著，读出了自己的真感受。
初读，读到故事：四圣试心、闹五庄观、尸魔戏僧。再读，读到幽默的语言，如：八戒为了留下来做女婿，反复标榜自己能干“虽然人物丑，勤紧有些功。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能”；第一次看到白骨精变得美女，“八戒闻言，满心欢喜，急抽身，就跑了个猪癫疯。”读到这些文字，我都忍俊不禁。写白骨精的“一变：那女子生的――冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。”难怪李卓吾会点评一个“妙”字。第三遍读，读到了反复叙述，例如五庄观中悟空求助，连着去了好几个地方，最后才在观音那里找到办法；“三打白骨精”一定要写“三打”，从小说的角度来说，情节的一波三折才会让故事更好看，也才更能烘托出人物形象。读完三遍，我体验更多的是阅读带给我层层深入的快乐，虽然《西游记》的电视连续剧是伴随我长大的，但是阅读原著带给我的感受更深刻，更能让我尝到探究和发现的乐趣。
于是在第一次设计这堂课时，我的题目是“在三中品妙”，第一环节，梳理情节，检查学生的阅读状况，为了让孩子们在阅读时更有抓手，我设计了“阅读报告单”，便于学生概括人物和情节，课堂上的反馈证明了学生都认真阅读了这些回目。第二环节便是赏析语言，为了相对集中，我选取了三打白骨精中的一些语段，让学生在反复朗读中发现语言上的特点，在这一环节，学生的发现超过了我的预期，他们不仅体验到了语言的幽默、描写的细腻，还说出了白骨精变化所用的计谋和内在的层次。第三环节关注数字“三”，三变、三打、三逐、三求、三挑唆，他们在这个数字中发现了作者情节安排的妙处。
这堂课在师生共读原著的基础上，老师用自己的裸读感受来引领学生发现原著中语言和情节的妙处。
二、裸读名著，读出“真”情
第二次备课，在掌握了很多资料后，我陷入了深深的迷茫中，因为网络上各种言论都有，有的还是相悖的，都有各自立场和自我的解读。虽说这些文字也确实开阔了我的眼界，但我发现自己找不到自我了。所以我果断地抛开了所有的资料。
再一次沉下心来去读原著，我发现第27回“三打白骨精”最后悟空被唐僧驱赶的部分特别打动我，当我独自用朗诵腔还原唐僧和悟空的对话时，我不禁流下了眼泪。反复细读，我问自己，到底是什么打动了我？是悟空内心变化中的复杂情感呈现出来的这个形象打动了我，从小到大，孙悟空在我心目中一直都是无所不能的英雄，从未感知过他的委屈、无助和绝望，如：“这才是‘鸟尽弓藏，兔死狗烹’！罢，罢，罢！”这三个罢中有悟空的委屈、怨恨、颓丧等复杂的情感。“他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道。”这个软款中能读到悟空在内心经历过挣扎后的释然。当我沉浸在这些文字中时，我读到了文字背后人物的“真情”。所以在这堂课中，我将这段对话通过学生的分角色朗诵和点评，带领学生体悟文字背后人物的情感。学生对文字的领悟能力一点不逊于老师。
有感情地朗读和细细地揣摩语言是把握人物情感的最好方法，也只有这样的裸读才能真正走进名著，和名著中的人物a生共鸣，从而享受阅读的乐趣。
三、裸读名著，读出“真”知
一部好的名著之所以经久不衰受到读者的喜爱，不仅仅是故事吸引读者，情感上和读者产生共鸣，也因为它能带给读者深入的思考。
《西游记》这部神魔小说，从一开始被当成戏言，到后来仁者见仁、智者见智的主旨提炼。到近些年来的各种探秘，如妖精之谜、磨难之谜、心猿之谜等等层出不求，我想能写出这些文章的作者都是从名著中读出了自己的“真”知灼见的。为了引领学生在《西游记》中也能读出自己的真“知”，这堂课我设计了这样一个环节：从细节入手探索小说主题。
（1）两次离开：14回唐僧抱怨，扭头就走；27回唐僧无情反复驱赶，悟空再三恳求。
（2）三次流泪：第一次，担心会死；第二次离开菩提祖师；第三次受冤被赶。
三打白骨精的读后感范文4
读《西游记》有感
我读完《西游记》后，知道了由四个主要人物，分别是：孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外，还有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在"三打白骨精"中就只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说"我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
三打白骨精的读后感范文5
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉！”
三打白骨精的读后感范文6
《西游记》读后感
想必《西游记》大家都不陌生，它就是我国四大名著中吴承恩的著作，书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物，那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止。我一口气把他读完了，心中感慨万千，如翻江倒海一般，虽然是神话，但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。
书中重点讲述了唐僧四师徒经历了九九八十一难，最终取得真经，个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气，如：二郎神和他的座骑哮天犬，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。
我最喜欢《三打白骨精》这个故事。白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾一度的冤枉甚致赶走过悟空，但是悟空深深记得师傅把他从五指山救出来的时候，最后，他打败了为非作歹的白骨精，帮人民除了害。这也证明了邪恶永远都不可能战胜正义。
《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是《西游记》告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
