关于名人的手抄报范文1
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小学生读书乐手抄报的内容：读书伴我成长
在我成长的过程中，有一位“无声”老师伴着我——书。
书，是我最喜欢的一个物品，之所以使我喜欢，是因为它能“告诉”我许多道理，教会我怎样做人。我也特别喜欢读书，遇到有趣的书能逗得我哈哈大笑，遇到感动的书能使我泪流满面，遇到武打书能使我融入其中，总之，无论什么样的书，无一个我不爱读的，虽然有的书读不懂，但也能略知一二。
伊萨克。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰者。”相信每个人都与朋友发生过矛盾吧，我与我的书也发生过“矛盾”：
那是四年级，我在家里拿着自己最爱读的《安徒生童话》，忽然听到一声“呼呼”的声音，我以为是鸟叫，没大理会，紧接着，妈妈那震天吼，吓了我一跳，原来是茶壶里的水没了，刚刚听到的“呼呼”声就是茶壶的声音，我因为没及时去关煤气水没了，害得我被妈妈批评了一顿，我也很生气，把气全撒在了书身上，几天都没有理它，后来才明白是自己的错，我们又重归于好，我又继续看起了书。
书是人类的良师益友，我们要多读它。
读书伴我成长!
小学生读书乐手抄报的资料：古人勤奋读书典故
1.一字千金
形 容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为 备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金 字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
2.洛阳纸贵
形 容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载 为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：'班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸 贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而三，与 《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。”
3.藏之名山
形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
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竖版科技手抄报的资料：科技创新名言
1) 转型升级、科技强县、赶超发展、和谐惠民。
2) 加强科普教育，培养青少年的科技创新能力!
3) 科技创新，永无止境!
4) 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法!
5) 生活需要科技，科技改善生活。
6) 崇尚科学，探索创新，挑战新科技。
7) 依靠科技进步，实现可持续发展!
8) 尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
9) 普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
10) 实施科教兴县战略，走可持续发展之路。
竖版科技手抄报的内容：科学家的故事
阿尔伯特•爱因斯坦，1879年出生于德国一个犹太人家庭。他是20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手，是人类历史中最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，他在分子运动论和量子统计论等方面也作出了重大贡献。
爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美。同时，爱因斯坦还以极大的热枕关心社会进步，关心人类命运，反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对名族压迫和种种种族歧视，并为此进行了不屈不挠的斗争。
综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，一个富有哲学探索精神的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民。他的一生崇尚理性，努力使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。
1995年4月18日，爱因斯坦逝世于美国。遵照他的遗嘱，不举行任何活动，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为得是不使任何地方成为圣地。
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获奖的节约主题手抄报的内容：节约名言
1) 全员节约，共同行动
2) 节约能源做得好，省钱省能又环保
3) 节约降低成本，节约提高效益
4) 浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为
5) 废物利用，创新价值，资源回收，循环利用
6) 欲享资源用不竭，各种能源随手节
7) 勤劳是穷人的财富，节约是富人的智慧
8) 勤俭节约，点滴做起
9) 节约促发展，节约出效益
10) 提倡绿色生活实施清洁生产
获奖的节约主题手抄报的资料：厉行节约
《傅雷家书》是我国着名翻译家、文学家傅雷对孩子——傅聪、傅敏的谆谆教导。情真意切，感人至深，其爱子之情，爱国爱家的君子之情，其身为学者的治学态度，为人处世，都在这一封封书信当中，用最平易近人的的语言发映出来。
“厉行节约”是一件好事情。学会“厉行节约”你的生活会很有条理，懂得哪里需要花钱，哪里不该花钱。反之，如果你花钱大手大脚，图的只是一时痛快，而没想到这样做的结果会是怎样，我们要学会“厉行节约”。书中傅雷希望他的孩子做到这一点，同时傅雷是遵守“厉行节约”。
所以，我在生活中不大手大脚的花钱，因为我知道父母赚钱不容易。有一次，我和同学一起出去玩，出发前我们都带了10元钱。我们中午都没怎么吃饭，过了半个小时，我们的肚子有一点饿了，都吃了一点东西。我们看见了一个挺好玩的东西，他问我买不买，我犹豫不决，最终还是忍痛割爱摇了摇头。同学说要喝沙冰，我还是摇了摇头美和，一次又一次的忍耐了下来。回来的时候，他已经花光了，而我呢还有7元钱呀。
让我们一起“厉行节约吧。”
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内参古已有之，不过当时不叫内参，而叫“抄报”。
据史料记载，我国自北宋起就有民间经营的以赢利为目的的印刷报纸。
但抄报不同，有其严格控制的传报范围和组织系统，与公开发行的新闻印刷品是两码事。
抄报是定期传报，所载内容与大多数收阅者及个人没有关系，更多的是一种行政上的总体情况。因此，抄报实际上就是传报于古代各级机关的“内参”，是人们及时掌握全局情况特别是朝廷动态的渠道。
抄报起源于唐代，它的出现，标志着我国古代政治体制发生了显著变化。抄报统一由中书省编纂，向京朝诸司。当时全国州一级以上的地方政府，都在长安设有驻京办事处，州一级的称州邸，道一级的称留邸或留后，后来又改名进奏院。他们也誊录这份抄报，向各自所属的地方政府发报，所以“抄报”又有“邸报”或“邸抄”之称。
邸报虽然脱胎于抄报，但实际上有点区别，抄报写得比较简略，类似于现在的“会议纪要”；邸报从抄报转抄而来，那些驻京办事处的人员，经常会把自己采集到的相关“深度”的内容增加上去，因此，邸报往往比抄报丰富。
从宋代起，抄报都要经过中央的检查才能发行，因为事关信息安全和舆论导向。
宋朝比较重视中央和地方的信息交流，除节镇诸州外，各军、监、场务、转运司等更次一级的地方机关都在京师设置办事处。其后为加强管理，又设置“都进奏院”，其长官由中央任命。抄报先由都进奏院编纂，编好后先经枢密院审定，再让京朝诸司和各地驻京办事处进奏官传抄。此举表明宋朝对“机关内参”的管理较唐代加强了。
邸抄在政府指导下在京发行，主要登载全国的重要人事任免，豁免灾区赋税的命令，皇帝的恩赐、重要行动，以及对特殊功勋的奖赏，外番使节的接见，各处进贡礼物等等。在战争时期，军事上的胜利、叛乱的镇压也登在邸抄上。
邸抄内容只限于国内事务，国外事务一概没有。
抄报既属“内参”，当然有传阅范围的限制，也有正版、盗版之分。
清代雍正和乾隆初年，都有过禁止胥役传阅和私抄邸抄的规定。
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世界消防日手抄报的内容：火灾常识
1、火灾特点：
(1)燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就可以形成大面积火灾。
(2)火灾伤亡大。厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生大量高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。
(3)经济损失大。库房、厂房内由于有大量物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。
(4)扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。
2、燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。
3、火灾的分类：
火灾分为A、B、C、D四类。A类是固体物质火灾，如木材、棉花、麻、纸张火灾等。B类是液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。C类是气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。D类是金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝等火灾。
世界消防日手抄报的资料：消防安全名言
1) 消防保平安，千金及不上。
2) 消防法规系生命，自觉遵守是保障。
3) 消防结合，预防为主。
4) 严防恶性火灾事故，确保生命财产安全。
5) 严是爱，松是害，出了事故害三代。
6) 贼偷一半，火烧精光。
7) 消防安全要时时讲，天天讲。
8) 消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。
9) 消防安全是一种责任，为己为家为他人。
10) 消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。
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关于名人的手抄报范文6
上个星期五，老师让同学们上网收集有关名人的小故事和名言佳句。这个星期一上午，老师让同学们把收集的名人故事和名言佳句读给大家听。快要下课了，老师让我们准备材料，下午制作手抄报，我们听后，欢呼雀跃，都迫不及待地想等到下午。
终于盼到了下午，我们各自准备了材料，去分组。我和岑希一组，我来负责审稿、抄报，岑希负责编辑。我先确定主题，是什么好呢？最后我们一致认为，主题就定为“歌颂同志”，因为是伟大的领袖。我和岑希都把自己准备的材料拿出来，结果还差照片，真是“万事俱备只欠东风”呀！岑希先编辑版面，只见他拿着笔，画了一面在阳光的照射下，国旗在随风飘扬，地上还有许多小草，这为我们的手抄报增添不少色彩。画完之后，他又在空白处画了许多花边，围起来就是一个花栏，里面画格子，可以让我写字，他又在太阳下画了几朵白云，可以写名言佳句。到我写字了，我一笔一划认真地写着。经过了两节课的辛勤努力，一份美丽、内容丰富的手抄报就完成了。
我们把做好的手抄报交给老师，心里高兴极了。这次制作手抄报不但提高了我们的合作能力、收集能力、动手能力，而且让我们了解了名人的故事，让我们学到了书本上学不到的知识，还让我懂得了一个人的力量是单薄的，只有团结力量才能克服一切困难。
