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打击乐教案范文1
关键词： 多动症 攻击性 矫正 个案
前言：
攻击是多动症儿童常见的问题行为之一。攻击也称为侵犯行为，指以直接或间接的方式故意伤害他人的心理、身体、物品、权益等，并引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。儿童骂人、打人、故意损坏他人物品等都属于攻击行为。矫正攻击是培智教育德育工作的一个重要课题。
正文：
我校培智三年级有名多动症患儿，具有比较严重的攻击，常推打其他同学，抢别人的玩具，破坏教室公物等，让家长、老师、同学都感到头疼不已。我通过系统的行为矫正策略，试图矫正其攻击，取得了较好的实践效果。
一 个案背景
（一）基本情况：彬彬（化名），9岁，2002年出生在成都市。孕期检出胎儿发育不良，出生九个月时检出脑受损，2岁时确诊患多动症（ADHD）。多动，冲动，一刻不停。由父母、爷爷奶奶共同带养。
（二）行为表现：
1、犯了错误，受到批评马上承认错误，也可以准确说出犯了什么错误。但是很快又再犯，控制不住自己的行为。
2、故意满地乱扔玩具、或者将玩具扔在水里、偷偷从后面攻击其他小朋友、抢夺小朋友的玩具。攻击行为常常是突然出现，让他人防不胜防。
3、无法管理自己的情绪，推打了其他小朋友，受到老师的批评后，他反而开始大发脾气，扔东西、推倒桌子，大声哭闹。
二 攻击成因
1、个体因素。彬彬属于典型多动症，中神经功能失调明显，所以神经兴奋与抑制难控制，自控力差；而且由于能力限制，孩子习得的休闲娱乐方式也较少，常常不知道该干什么，无聊催生了许多突发性攻击行为。
2、暴力电视的影响。彬彬的多动症搞得家长筋疲力尽，但他一看电视就可以安静两三个小时。家长为了减轻照看压力，常不加选择的给他看动画片。彬彬喜欢看一些有打斗场面的动画片，高频度高转换的打斗画面极易吸引彬彬，他还常以打斗中的人物自居，而当他自居时，已习得了影视中人物的攻击行为，转而施加给别人。
3、环境因素。
彬彬由于多动、智障、攻击性、破坏，其他小朋友不喜欢他，他在班上和社区里面基本没有什么朋友。。他不太懂得主动找别人玩的正确方式是什么，于是常常用攻击、打斗等方式来和别人“玩”、引起他人的关注。
另外，彬彬的家长对孩子较为溺爱，特别是妈妈和爷爷奶奶。当彬彬出现攻击时家长没有掌握科学的干预方法，多数时间家长的反应是躲避或把他需要的物品给他，让他得到满足，而在这过程中其攻击行为得到了强化。
三、矫正过程：
（一）目标行为界定：推打他人身体；抢他人物品；乱扔公共玩具以取乐。
（二）基线：通过一周观察统计，目前攻击平均为每天4次。
（三）目标确定：逐步减小攻击频率，降至平均每天0.5次。
（四）矫正周期：三个月。
（五）矫正方法
1、帮助家长树立正确教养观的策略。彬彬的家庭教养观不太正确，老师通过和家长深度沟通，告知行为矫正的目标、方法、注意事项，让家长和我们一起努力。特别是不再为了省事给孩子看没有筛选过的暴力动画片，不再领孩子吃容易引起兴奋的快餐、饮料等，不再惯养孩子，不再无形中强化孩子的攻击等。
2、替代行榉āT诳渭浠蛘呤强湛醯胤剑个案比较闲暇的时候，攻击行为频率增加，在彬彬专心做事时攻击他人的行为很少出现。因此老师通过替代行为法预防彬彬出现攻击，例如当他有空闲时，交给他一些休闲娱乐的方式，组织小朋友和他一起运动、游戏，交给他和小朋友正确相处的方法，让良好的行为替代其出现不良行为的可能性。
3、消退法与暂时隔离法。当彬彬出现攻击时，为避免强化其攻击（其攻击获得关注），老师会及时撤销他正在享用的正强化物以阻止或消弱此种不良行为的再现。同时，老师会采用暂时隔离法，将其带至一安静、无有效刺激物的隔离室独坐，直到不良行为消失。
4、代币制。事先和彬彬约好，只要在一定时间范围内没有出现攻击或者出现帮助同学、友好相处的良好行为，就可获得一个五角星，当五角星攒到一定数量时，就奖励给他最喜欢的玩具玩一定的时间。
四 矫正效果
通过三个月的干预，彬彬的攻击频率由干预前的每天4次下降至现在的平均每天1次。彬彬还学会了用语言向同学打招呼，想要同学的玩具时不再是攻击、抢夺，而是礼貌的问：可以玩一下你的玩具吗？同伴关系得到显著改善。
五 反思与总结
通过本案例的分析，可以得出以下结论：
1、明确孩子问题行为背后的原因是行为矫正取得成功的首要之务。不同原因导致的攻击，其矫正策略也应对症下药，针对性的减少负面强化，提供正面强化。
2、取得家庭的正确配合，施以正确的教育方式和行为改变策略，对防止多动症形成攻击性心理及行为是十分有效的。本案例中，由于父母对矫正计划的理解与支持，不再给孩子看暴力电视，不再一味惯养孩子，形成了有效的家校合力，使得干预效果较好。
3、交给多动症孩子正确的人际交往和休闲娱乐的方式，对预防攻击十分有效。在本案中，可以明显看出，多动症孩子精力十分充沛，由于智力问题限制，未能习得足够的休闲娱乐方式打发闲暇时间。又由于自身攻击性、抢夺，使得人际关系较差，伙伴关系紧张，没有什么朋友，孩子自然会觉得无聊和孤独，而无聊和孤独必然会催生很多攻击。
4、教给孩子自我管理能力对于预防攻击出现十分重要。对于矫正效果比预期效果差，我认真分析了原因：一是个案的奶奶对孩子十分溺爱，行动上总是不自觉惯纵孩子，导致行为矫正的效果打了折扣；二是多动症孩子自我管理能力很差，不会安排闲暇时间。我们虽然尽量教给个案休闲的方式，但由于智力限制，没有老师的提醒和带领，个案闲暇时间仍不知该做什么。当他觉得无事可做时，又会出现攻击频率增加的情况。这也提醒了老师和家长，应该教给孩子自我管理的方式。让孩子从自我照顾开始，逐步培养自我决定、自我规划的意识和能力，最终学会管理自己的情绪和行为。
参考文献：
1 林正文.儿童行为的塑造与矫正.北京师范大学出版社，1998.4
打击乐教案范文2
器乐教学是音乐教育的重要组成部分，其作用不可忽视；器乐进入音乐课堂，已经成为小学音乐教育的重要手段。而由于打击乐器的演奏方法简单易学，加之小学低年级的学生活泼好动，模仿能力强，所以现在多数的小学都为音乐课配备了打击乐器，在低年级的音乐课中经常使用它。新的《音乐课程标准》中指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用”。我在平时低年级的课堂教学中及早开展了打击乐器教学的探索，通过不断地教学尝试，收到了较好的效果，下面就谈谈我的做法和体会：
一、运用打击乐器提高学生对音乐课堂的兴趣
1.紧抓教材，认识并介绍打击乐器
在低段小学音乐教材中，关于打击乐器的学习与运用比比皆是。例如：在学习歌曲《你听，什么敲响了》时，我从孩子的听觉人手，先听一听，来猜一猜你听到的乐器是什么！猜得不对也没关系，接下来再来看一看老师展示出的打击乐器，让同学们自己打一打，敲一敲，通过听觉一视觉一听觉来连连线，这样同学们会自己找出准确的答案，通过对打击乐器的认识也增强了同学们对歌曲的理解与记忆，使音乐课堂变得生动活泼。
2.正_的使用方法，让学生更自信
对于刚刚接触打击乐器的低年级学生来说，除了认识和了解它们之外，更重要的是如何使用它们，正确的使用方法能给学生打下良好的学习基础，也会在以后音乐课堂的使用中给同学们树立更强的信心。例如：刚拿出碰铃时，同学们很好奇，也很喜欢，可就是不知道该怎么使用，于是我两手各执一铃，朝上仰举在胸前，相互碰击，使它发出清脆动听的声音，小朋友的模仿能力很强，基本不用我刻意的教，边听边看就会了。当音乐课上再次出现碰铃时，同学们不再是四目相对，而是开心地拿着碰铃，自信地为学唱的歌曲来伴奏。
二、运用打击乐器，让学生积极参与各项音乐活动
教育学者肖川先生说过“活动是学生生命得以表现的基本形式，活动过程是学生的内在潜能得以双向对象化的过程；离开了活动，学生的潜能就失去了得以凸显、生发、确证与表征的基础。”要想尊重学生，让学生成为课堂的主人，就必须顺从学生的天性，尤其是小学低年级学生，要让他们在课堂上充分地动起来。
例如：“听，谁在唱歌”这一单元“我的创造”中，让学生想一想，试一试，能根据不同打击乐器的声音，画出自己独特的“声音图”吗？先来敲一敲木鱼，我在黑板上画出自己的声音图“…”然后再来分别敲击其他的打击乐器，有碰铃、双响筒、三角铁、手串铃等，学生在自己准备的纸上来画一画，有的学生为碰铃画出“一一”的声音图，有的学生为双响筒画出“”这样的声音图，每位学生都积极主动地参与到这项音乐活动中来，从打击乐器里感受到声音带给他们的快乐。
三、运用打击乐器强化音乐知识
1.节奏知识方面
一年级教材中，最早开始的识谱教学便是节奏教学了，在学习八分音符、四分音符和二分音符时，我设计了打击乐器分组游戏，如：在《唱着歌儿去劳动》这一单元，教到《快乐的小木匠》时，一组孩子钉小钉“叮叮叮叮”，一组孩子拉大锯“沙沙”，一组孩子刨木花“嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”，小钉组每人用三角铁模仿声音，大锯组每人用沙锤模仿声音，刨花组每人用响筒模仿声音，分组接龙唱，一样的速度，让同学们感受不同的节拍，加深学生对二分音符、四分音符、八分音符的认识和理解。
2.声部合作
在歌曲演唱中，采用不同的方式，让学生分组进行打击乐器伴奏，比较哪个组伴奏的效果最好；小组间还可以互相伴奏演唱，你唱我奏，我奏你唱，这样既避免了少年儿童自控能力较差，爱喊爱唱，损伤到他们细小嫩弱的发声器官，又让学生在合作演唱过程中，不断尝到成功的喜悦，不断超越自我。
打击乐教案范文3
为认真贯彻落实党的十七大精神，打击和震慑各类违法犯罪行为，努力创造良好的社会治安环境，根据《中共乐清市委办公室乐清市人民政府关于开展社会治安“清风”行动的通知》（乐委办发〔20*〕210号）的统一部署，经研究，决定在全镇开展以打击“”等赌博活动和保障村级组织换届选举为重点的社会治安“清风”行动。现将有关行动实施方案通知如下：
一、时间安排
社会治安“清风”行动的时间为：20*年11月9日至20*年6月20日。其中打击“”赌博活动共分3个阶段：20*年11月9日至20*年1月20日为第一阶段，20*年1月21日至4月20日为第二阶段，20*年4月21日至6月20日为第三阶段。
二、目标任务
（一）严厉打击“”赌博、“山头”赌博、“白喜事”赌博活动。进一步兴起打击整治“”等赌博活动的高潮，整治“”赌博、“山头”赌博、“白喜事”赌博活动猖獗之势，铲除一批赌博窝点，打击惩处一批庄家、赌头，有效遏制“”等赌博活动的蔓延。广泛宣传发动，形成全民自觉抵制赌博活动的社会氛围，逐步建立打击和防范“”等赌博活动的长效机制。
（二）严厉打击各类可能影响村级组织换届选举的违法犯罪活动。深入开展“打黑除恶”专项行动和组织大规模的搜捕行动，及时破获一批影响社会稳定尤其是可能影响村级组织换届选举的涉黑涉恶等违法犯罪案件，摧毁一批黑恶势力犯罪团伙，追捕一批网上逃犯和负案在逃犯，抓获处理一批影响社会稳定尤其是可能影响村级组织换届选举的违法犯罪嫌疑人。开展尿检、帮教和警告性谈话，警告、稳定和控制一批吸毒人员、归正人员、其他劣迹人员和可能影响村级组织换届选举的“挑头”人物，有效净化社会风气。不间断地组织开展专项行动，全面拉开工作阵势，营造强大的破案打击氛围，确保社会稳定和村级组织换届选举的顺利进行。
（三）始终保持对命案、多发财型犯罪的凌厉攻势。继续推进命案侦破工作，严厉打击盗窃、抢劫、抢夺等多发财型犯罪，进一步扩大破案打击成效。同时，通过加强巡防，全力遏制盗窃、“两抢”案件的高发势头。三、工作措施
（一）迅速兴起打击整治“”等赌博活动的高潮
1、认清形势，精心组织。树立强烈的守土有责意识，进一步认清“”等赌博活动的严峻形势，以对党和人民高度负责的态度，周密部署，精心组织，成立以廖凯峰书记为组长的*镇社会治安“清风”行动领导小组，切实开展打击整治“”等专项行动，夺取打击整治的全面胜利。
2、落实责任，深入排查。把排查工作作为打击整治的首要环节，按照“棋盘式、网格化”管理的要求，严格落实排查责任。分解为四个工作片具体落实，片上的排查工作以村居为主，村居两委主要负责人和驻村干部为第一责任人；线上的排查工作以派出所、综治办为主；工矿企业的排查工作，以经济发展事务所和企业为主。按照“横向到边、纵向到底、不留死角”和“一个不漏、个个清楚、个个有着落”的要求，逐户逐人开展排查、登记，摸清涉嫌参与“”赌博的庄家、开票人、投注人和复制、销售“”资料等人员的底数及活动情况，对排查掌握的人员，逐人进行谈话核实，为下一步的打击提供线索和目标。
3、强化取证，从严打击。把调查取证工作作为打击“”等赌博活动的关键环节，切实强化侦查意识和证据意识，不断提高排查打击的工作效能。对排摸掌握的参赌对象，在调查取证的基础上，该行拘的行拘，该刑拘的刑拘，该劳教的劳教，该报捕的报捕，一律不得降格处理。对于网络性案件，要集中优势兵力开展侦查，力求一网打尽，斩草除根，以实际行动体现打击力度。
4、强化宣传，营造声势。通过各种有效途径和渠道，开展强有力的宣传攻势，曝光典型案件，深刻揭露“”等赌博活动的欺骗性、危害性和违法性，提高群众拒赌意识。精心组织，层层动员，采取群众喜闻乐见的形式，做好宣传教育工作，做到深入人心，家喻户晓，营造好打击“”等赌博活动的舆论声势，瓦解赌民的心理土壤。
5、紧抓契机，扩大战绩。在严厉打击“”赌博活动的同时，把对“山头”赌博和在娱乐场所、丧户的聚众赌博作为打击的重要内容，不断拓展情报渠道，精心组织围捕行动，切实扩大行动战绩，有效净化社会风气。社会事务办公室要加强对丧事活动的管理，加强对丧户及其亲朋好友的法制宣传和教育，增强各丧事活动参与人拒赌、抗赌的自觉性。
（二）切实保障村级组织换届选举的顺利进行
1、切实加强情报信息工作。强化“情报”意识，不断拓展信息渠道，切实做好各类动态性信息尤其是涉及村级组织换届选举有关信息的搜集、研判和上报工作，确保一有情况，迅速应对。
2、全面开展不安定因素的排摸梳理工作。政府与派出所密切配合，协同作战，共同组织开展不安定因素的排摸梳理工作。派出所主要排摸各类逃犯、在办案件的违法犯罪嫌疑人员、归正人员、吸毒及嫌疑人员、其他劣迹人员。政府以村居为单位排摸可能影响村级组织换届选举的“挑头”人物和影响社会治安稳定的各类矛盾和因素。对排摸出的有违法犯罪嫌疑的对象，要立即移交派出所，由派出所做好警告、打击和稳控工作；对其他人员，由政府要做好稳定、控制工作。
3、积极做好各项稳控工作。对在册吸毒人员和吸毒嫌疑人员，由综治办负责，普遍开展一次尿检和警告性谈话；对归正人员、其他劣迹人员、可能影响村级组织换届选举的“挑头”人物，由司法所负责，普遍进行一次警告性谈话；对重点人员，要跟踪调查，加强控制，防止在当地或村级组织换届选举期间“兴风作浪”、破坏捣乱。对各类社会矛盾，及时做好疏导瓦解和控制工作。
4、精心组织拉网式搜捕行动。此项工作由派出所牵头，综治办配合。主要突出对三类人员的搜捕：一是逃犯和负案在逃人员；二是在办案件的违法犯罪嫌疑人员；三是吸毒及嫌疑人员。搜捕工作要突出三个环节：一是上述人员的家庭；二是可能出入的场所；三是近期可能藏身的落脚点。
5、强化案件侦办工作。对已经发生的破坏村级组织换届选举的治安、刑事案件，由派出所迅速查处，严厉打击；对有涉黑涉恶行为、有违法犯罪劣迹、有可能破坏村级组织换届选举的重点人员，要密切监控，适时打击。
6、加强法制宣传教育。通过开展法制讲座，张贴村级组织换届选举宣传资料，《关于依法严厉打击贿选和其他破坏选举行为的通告》，公布前几年发生的典型案例等，开展法制宣传教育，增强广大村民的守法意识，保障村级组织换届选举的顺利进行。
（三）全力维护社会稳定
以命案侦破为龙头，以打黑除恶、打击“两抢一盗”犯罪为重点，始终保持对各类刑事犯罪活动的主动强攻态势，严厉打击并有效震慑各类违法犯罪活动，巩固和扩大全年的打击成果。紧抓治安问题突出的地区、部位和场所，开展目
标明确的封闭式清查行动，通过重点治、反复治，及时消除治安热点。结合开展20*年秋冬治安大巡防活动，积极发动各类群防群治力量，并切实加强督导，确保治安大巡防活动深入有效地开展。深入开展“平安千企”创建工作，加强人防、物防、技防措施的检查落实，对犯罪分子易侵害的企事业单位仓库、财务室、金融网点、出租车等部位，做好安全教育和检查，加强和改进夜间看护、技术防范等工作，减少被盗、被抢案件的发生。
四、奖惩措施
打击乐教案范文4
一、组织领导
社区成员“百日三打”集中打击整治工作领导小组。
二、目标任务
1、集中打击涉毒违法犯罪。以断通道、端窝点、破网络、追逃犯为重点，大力整治公共娱乐场所的涉毒问题;严厉打击新型犯罪;重点管理吸毒、强戒人员，巩固戒毒成果;破获一批涉毒案件，严办一批职业型毒贩;遏制的发展和蔓延，杜绝易制毒化学品流入非法渠道，逐渐减少吸毒群体。确保新吸食人员收戒率达100%，毒贩打击处理率达100%，新增吸毒人员逞负增长。
2、集中打击地下“”及聚众赌博行为。通过广泛宣传、摸底排查，强化责任，各方配合，落实政策措施，集中打击整治，严惩一批地下“”的“庄家”、“上线”，摧毁地下“”的网络，斩断地下“”的链条，捣毁以茶馆为形式的聚众赌博窝点，全面禁绝地下“”等聚众赌博活动。同时建立起防范和打击地下“”等聚众赌博活动长效机制，巩固专项整治成果，防止地下“”等聚众赌博活动的死灰复燃，全面消除地下“”等聚众赌博活动的负面影响。
3、集中打击涉恶违法犯罪。坚决打击涉恶势力团伙犯罪，严惩涉恶势力犯罪分子，摧毁其经济基础;铲除其“保护伞”。对涉恶团伙势力实施的犯罪，及时发现，及时打击。
三、工作步骤
1、摸底排查宣传发动阶段(2009年6月10日—2009年6月20日)。主要任务：①按照全镇“百日三打”集中行动的总体部署和要求，结合实际制定具体方案。②采取召开会议等多种方式，加强宣传，广泛发动，营造浓厚的集中行动氛围。③明确工作目标，分解工作任务，实行责任定位。
2、集中行动阶段(6月21日—8月31日)。主要任务：①全面排查。小区及辖区责任单位整体联动，对辖区内涉毒、地下“”等聚众赌博和涉恶违法犯罪的情况进行集中排查摸底，将排查摸底情况报镇“百日三打”集中行动领导小组办公室。②统一行动。按照镇“百日三打”领导小组的安排部署，配合好三次打击集中行动。
3、巩固成果，迎接考评验收阶段(9月1日—9月20日)。主要任务：①总结“百日三打”行动工作经验，巩固工作成果，建立长效管理机制，落实帮教措施，预防问题反弹和重新犯罪。②认真总结工作成绩，迎接上级考评验收。
四、工作措施
1、加强宣传发动，明确工作职责。社区要开好三个会：一是居支班子成员会，成立工作班子，制定工作方案。二是辖区单位、小区负责人会，贯彻精神，部署工作。三是党员、群众骨干会，宣传发动，人人参与。
2、全面摸底排查，做到无缝覆盖。对辖区范围内所有娱乐休闲场所、旅馆、茶馆、出租屋进行地毯式排查，登记造册，发动群众检举揭发，提供情报信息，发挥小区信息员的作用，打击违法犯罪。
打击乐教案范文5
人大常委会关于贯彻执行禁毒法情况调研报告二
人大常委会关于贯彻执行禁毒法情况调研报告二市人大司法委员会主任委员主任、各位副主任、秘书长、各位委员：为推进《中华人民共和国禁毒法》（以下简称《禁毒法》）在我市的顺利实施，进一步加强禁毒工作，净化社会治安环境，维护社会稳定，创建平安湘潭，根据今年市人大常委会的工作计划，8月27日、28日，由市人大常委会主任符咏梅，副主任颜集成、万启林带队，市人大内务司法委员会牵头组织部分市人大常委会委员、市人大代表对全市实施《禁毒法》、开展禁毒工作情况进行了集中检查，检查组既集中听取汇报，又分组赴县（市、区），实地视察了易俗河、昆仑桥、城正街、中山路、下摄司、文建社区等6个基层派出所、社区和市公安局强制戒毒所，与下摄司一名成功戒毒人员进行交流。为了解基层禁毒工作，在常委会执法检查前，市人大内司委深入到花石镇等7个基层派出所和乡镇（街道）、社区居委会开展了前期调查，并对吸贩毒人员情况作了统计分析。现将情况综合报告如下：一、我市认真贯彻执行《禁毒法》，开展禁毒人民战争取得了阶段性成果1、建立健全了禁毒机构，初步形成了禁毒工作的长效管理机制。1990年，全国人大常委会作出了《关于禁毒的决定》，今年6月1日开始实施新的《禁毒法》。按照中央和省里的统一部署，结合我市实际，早在1992年市公安局就成立了禁毒大队，现已升格为支队。1997年，我市针对危害的形势，市十届人大五次会议大会主席团通过了《关于严厉打击犯罪的议案》，并督促市人民政府认真办理落实。市和县（市、区）两级人民政府都成立了由市、县（市、区）长担任主任的禁毒委员会，成员单位由最初的几个部门扩展到现在的20余个，并层层签订了禁毒责任状，对管辖的工作职责进行了明确。从起，我市开展了为期三年的禁毒人民战争，市委、市政府为此专门下发了《关于进一步加强禁毒工作的意见》（潭市发〔〕第10号文件），对全市禁毒工作提出具体的实施意见。市委、市政府领导高度重视，多次组织高规格、大规模的会议研究、布置禁毒工作，从组织、机构、人员、经费方面尽力保障禁毒工作的顺利开展，取得了很好的成绩：我市被评为全省治理特殊群体贩毒专项行动的先进单位，韶山市被评为“无毒县市区”，岳塘区、雨湖区也在三年禁毒战争中先后获得先进集体称号，一批禁毒工作成绩突出的个人在省里获得表彰。2、开展了多种形式的禁毒宣传，让禁毒工作深入基层和民心。三年多来，我市通过新闻媒体、上街宣传等多种形式，积极开展禁毒宣传活动，努力营造良好的禁毒工作氛围。围绕今年6月1日实施的《禁毒法》，我市相继开展了禁毒知识竞赛、全市中学生禁毒法知识演讲比赛和“平安奥运、无毒奥运”等系列活动，在新闻媒体的积极参与下，利用“6.26”国际禁毒日宣传期间开展了《禁毒法》的集中宣传活动，重点对在校学生、娱乐场所业主等进行了禁毒法宣传教育，不断增强人民群众对日益严重的危害的认识，发挥了积极作用，取得了较好的社会效果。3、严厉打击犯罪取得明显成效。从200＊年开始的为期三年的人民禁毒战争，我市禁毒工作尤其是打击犯罪取得了明显成效，全市公安机关共破获犯罪案件738起，其中百克以上大案31起，打掉贩毒团伙23个118人，抓获犯罪嫌疑人424人（其中刑拘261人，逮捕276人）；全市检察机关共受理公安机关提请逮捕180案294人，批准逮捕172案276人，受理公安机关移送198案341人，审查决定153件260人；全市两级法院共审理涉毒一审案件152件，涉案250人，其中判处死刑（含死缓）25人，无期徒刑21人，十年以上徒刑39人。三年的禁毒人民战争，有力地惩处了制、贩毒犯罪。同时三年来共计强制戒毒1218人，劳教戒毒360人，自愿戒毒390人，使吸食传统一度上升较快的势头得到了有效遏制。4、县（市、区）政府和基层派出所、社区为禁毒工作付出了艰辛努力。三年来，湘潭县共破获各类涉毒案件149件，查处涉毒人员332人，查处涉毒娱乐场所13家，停业整顿8家，取缔1家，查处吸毒人员100多人，“蓝天行动”中县公安局获得全市第一；召开全县易涉毒场所业主禁毒培训会议；确定了禁毒重点整治地区，有重点地开展禁毒工作，对乡镇、农村的管控基本到位，尽管绝大多数吸毒人员是外流、外出在异地沾上染上毒瘾的，但吸毒人员在本地的滋生扩散还是控制在较小幅度的。湘乡市在曾经被省里挂牌批评禁毒工作后，化压力为
工作动力，不但健全了禁毒机构，还增加禁毒机构编制，加大经费投入，三年里开展“阳光行动”、“蓝天行动”、“清零行动”，破获涉毒刑事案件106起，禁毒宣传也开展得有声有色。雨湖区开展“吸毒人员集中收戒行动”，查处涉毒治安案件56起，并依托“黄丝带”帮教工程，发挥基层帮教组织的积极作用，对吸毒人员结对子帮教。岳塘区始终保持对犯罪打击的高压态势，破获涉毒案件619起，抓获吸毒人员776人，并以预防新型为重点内容，以娱乐场所为重点区域，加强对娱乐场所高危人群的重点预防管理，共清查涉毒娱乐场所36家，处罚吸毒人员137人次，积极开展社区戒毒（康复）试点，取得较好成效。我市公安机关禁毒支队（大队）克服人手少、经费少、工作量大、破案难度大的种种困难，长期奋斗在禁毒第一线，为我市的禁毒工作付出了艰辛努力。二、我市吸贩毒人员的现状及形势分析目前，我市现在册吸毒人员2569人，占全市人口总数的万分之9.2，处于全省平均水平之下，暂时还不算的“重灾区”。但按照国际惯例，我市的隐性吸毒人员应该是登记注册的五倍，即12845人，每年需要的毒资大约在1-2亿元，吸食传统的2303人，吸食新型的266人。与吸毒人员情况比较，吸食传统的人员基本得到控制，但吸食新型的人数呈20%甚至50%的比例增长，并从城区扩大到乡镇、农村。从我们开展的调查和对吸贩毒人员情况的统计分析看，吸贩毒人员已经遍布全市（韶山除外）所有的社区、乡镇，几乎没有无毒的“净土”了。女性吸毒人员呈20%的比例增长，新型在青少年、富有人群甚至公务人员中有蔓延趋势。主要自外省、市流入，不少是直接从广东和云南进货的。多年来，全市禁毒工作不断强化，打击涉毒犯罪力度加大，但来源不断，种类增多，涉毒人群和毒害地域明显扩张。当前全市的形势仍然较严重，是不容乐观的，主要表现在：一是泛滥呈现多样性。海洛因等传统基本得到扼制，但“麻古”、“”、“k粉”、“冰毒”等新型迅速蔓延增长，近几年我市新增的吸毒人员中，大多数都是吸食新型，吸毒场所由歌厅等娱乐场所向宾馆、旅店、茶楼等休闲场所延伸，群吸案件增多，手段更为隐蔽，打击的难度增大，同时由于高达90%的复吸率，使得吸毒人群形成了“参军容易退伍难”的现象，吸毒人数难以下降。二是涉毒人群呈现低龄化趋势，吸食新型者绝大多数是青少年。据统计，目前在册吸毒人群中，年龄在35岁以下的1391人，占总数的54.1%，最小的吸毒人员年仅13岁。女性吸毒人员以年均20%的比例增加，据易俗河派出所统计：该所辖区共有在册吸毒人员71名，其中女性14人，占20%，女性吸毒人数为6名，为9名，增加至14人，每年增幅都在50%以上。此外，外出务工人员沾染人数呈快速递增，且因其流动性大，管控难以到位。三是向农村乡镇快速蔓延。湘潭县22个乡镇都有涉毒人员，最偏远的青山桥镇在册吸毒人员有10人，花石镇有15名涉毒人员，既有吸食的，也有贩卖的，还有以贩养吸的，全县有5个乡镇为泛滥的严重地区。四是为逃避打击，吞食异物、故意致残、患有严重疾病的吸贩毒人员不断增多，因得不到打击处理，负面影响大。全市在册的特殊吸贩毒人员共计140余人，其中患艾滋病3人，吞食异物人员121人，以身体病残为掩护进行吸贩毒、“两抢一盗”等违法犯罪活动，不少吸毒人员为筹集毒资，胆大妄为进行偷、抢、扒等犯罪活动，被司法机关抓获后无法收监羁押和强戒，打击处理不能到位，严重危害社会治安和社会稳定，危害人民群众生命财产安全。三、存在的主要困难和问题1、社区戒毒还存在各种困难，实施效果差。按《禁毒法》要求，取消劳教戒毒后，很大的戒毒任务落在社区戒毒上，但由于社区人员、经费、场所、专业性都跟不上，全市的社区戒毒几乎是句空话，同时创建“无毒社区”也没有实实在在的措施，仅停留在宣传口号上。2、我市特殊吸贩毒人员得不到有力打击，他们以吞食异物、故意自残等手段逃避打击，他们也成为盗窃电动车、摩托车、入室盗窃的“主力军”，公安机关也只能抓了放，放了抓，给打击吸贩毒带来较大的负面影响，老百姓意见较大。3、全市禁毒的警力缺乏，经费、装备保障不了禁毒工作需要。全市现有戒毒警力54名，其中市本级25名，五县（市、区）29名，人少事繁，与所承担戒毒工作任务不相适应；列入财政预算的禁毒专项经费仅30万元，禁毒宣传及悬挂大型公益广告牌、社区戒毒（康复）、特殊贩毒人群手术、治疗和强制隔离戒毒的所需经费缺乏；市戒毒所场地狭小，收容量仅200余人，按我市在册吸毒人员2500余人算，也仅能收容不到十分之一，显然适应不了禁毒法实施后废除劳教戒毒，实施强制隔离戒毒且周期延长的现实需要。4、禁毒委成员单位协调配合不够，合力不足。有的成员单位对禁毒工作还不够重视，协调配合不紧密，有的单位对所应履行责任任务都不清楚，简单应付了事，从而在一定程度上削弱了禁毒工作力度。四、几点建议1、建议进一步加强对禁毒工作的组织领导，强化、细化工作责任考核。市禁毒委要定期召开联席会议研究和解决全市禁毒工作中的重大问题，充分发挥对全市禁毒工作的领导、指导、协调作用；要建立符合实际、可操作性强、指标细化的年度禁毒工作考评机制，并纳入全市社会治安综合治理考核的重要内容，同时各成员单位要依法认真履行职责，加强协调配合，如对娱乐、休闲场所的禁毒管理，公安、工商、文化等部门要依法对其强化管理，必要时可联合执法，以形成有效的工作合力。2、建议市政府拨付专项经费（约40万元）解决特殊吸贩毒人员的打击和管控，以防禁毒打击和管控“盲区”的长期存在。建议分三年解决我市140名吞食异物、艾滋病、严重疾病吸毒人员的强制手术、强制管理的难题。3、建议进一步充实警力，加大经费投入，加强基础设施建设。一是针对当前毒情形势严峻的状况，适当增加全市禁毒警力，加强对禁毒干警的业务培训，增强禁毒队伍的战斗力；二是逐年加大对禁毒工作的财政经费投入，把禁毒经费纳入各级财政预算，并保证强戒人员的生活费与医疗费；三是为适应当前犯罪的新特点，要加强技术装备建设，提高侦破能力；四是鉴于强制隔离戒毒人数大量增加，戒毒周期由原来的六个月延长到三年，要科学整合与完善我市监管羁押场所，即把市公安局强制戒毒所和市司法局劳教所的干警（70多名）、场所（新搬迁到九华）、设施合理整合，解决戒毒场所扩容强戒、特殊人群强制管理的问题，以适应禁毒法实施后我市戒毒工作的实际需要。4、进一步加大打击处理力度。要始终保持对违法犯罪的严打高压态势，加大缉毒破案力度，切断源头；把依法打击涉毒犯罪与吸毒强戒工作有机结合起来，增强打击效果；把打、防、控、管各个环节落到实处，特别是要加强对患有艾滋病的吸贩毒人员的强制监管，防止他们流于社会危害社会安全。5、建议选择重点社区、重点区域开展社区戒毒的试点工作。每个县（市、区）可先选择2个社区作为戒毒（康复）试点，两级财政配套专项费用，以摸索社区戒毒在我市推行的经验和作法，再逐年推广。同时建议禁毒宣传要采取符合当地实际的方式进乡镇、进村组，以预防和控制向农村蔓延的趋势。
打击乐教案范文6
探索是创造的前奏，而好奇心又是探索的原动力。每个幼儿都具有强烈的好奇心，他们不停地进行各种寻求和探索。作为教师要营造有利于幼儿探索的心理环境，保护幼儿的好奇心，使之成为创造力发展的源泉。
1、教师应正确地对待幼儿的创造性表现。如：在刚进入打击乐教学活动时，有些孩子对各种各样的乐器非常好奇，往往不按老师要求演奏，而是这敲敲那打打。开始时，我认为这样很混乱，影响了教学计划，进行制止，可是我发现孩子们的兴趣一下减弱了大半。这时我才意识到，为了老师的方便，教学的轻松，在无意中扼杀了孩子们的探索欲。后来，经过认真思索，改变了方法：开始就放手让他们自由地去触摸、探索各种乐器，鼓励他们去摸索这些乐器的特点和用法，然后由他们自己总结出乐器的演奏方式，这时老师稍时点拨，孩子们就能接受。这样不但达到了很好的教学效果，也保护了他们的好奇心，鼓励其积极探索，形成了初步的创新精神。
2、在选材和教法上教师要考虑给幼儿一个自由想象的空间，允许有多个答案共存。奥尔夫音乐教育的音乐欣赏中就很好的体现了这一点。如：在欣赏《森林的早晨》乐曲时，启发幼儿进行想象：“你听到曲子里有什么？”孩子们根据自己的理解，有的说天鹅叫的声音，有的说小鸟唱歌的声音；有的说有滴水的声音等。孩子们大胆的想象和表达，我们都给予肯定和鼓励。其实，音乐作品具有可变性，是因地、因地、因人而异。就以上例子，我们可视情形而进行教学，允许多个答案存在，在求同的基础上，激发幼儿的求异精神，培养他们的发散性思维，为进一步培养其创造力打下良好的基础。
3、注意教师语言运用和角色转换的重要性，它们运用的是否得法，同样对引民幼儿探索，创设宽松而有利于幼儿创造力发展的心理环境起到至关重要的作用。教师的语言和角色要善于帮助幼儿建立好奇心，这样才能激发幼儿的创新意识和精神，促进幼儿创造力的发展。对于语言的运用，教师应经常说“我相信你能行”、“你可以试一试”等，多鼓励、多欣赏。对于角色的转变，教师可以成为幼儿的合作伙伴或朋友，甚至还可以适时扮演一下“弱者”，把空间留给他们。教师不再是指挥者，而是鼓励幼儿帮助老师解决问题，获取成就感，培养幼儿产生创新意识，发展其创造力。
二、在奥尔夫音乐教育中，即兴是培养幼儿创造力的最重要一点
1、即兴创编中培养幼儿的创造力。回顾我们在奥尔夫音乐教学过程中，很多内容可以培养幼儿的即兴创编能力。比如：声势练习、节奏训练、打击乐器的运用等。
例如，打击乐训练中的《拨弦波尔卡》活动是非常好的培养幼儿创造力的案例。这一活动所用的乐器是自制乐器――塑料奶盒。首先，每人一个奶盒，让他们自由探索奶盒的发声，有人用手敲、捏，有人借助它物使其发声，还有的两人合作，相互敲击发出声音。之后，每人拿一根皮筋，自制乐器，进行即兴创编节奏活动，每位幼儿在四拍中创编出不同的节奏型。有xxxx的节奏型，有x￣x￣的节奏型，甚至还有引入空拍的xxxo节奏型。看来幼儿的创造力真是不容小窥，只要我们放手，他们就会带给我们更多的惊喜。
2、在即兴表达中培养幼儿的创造力。在奥尔夫音乐教育中，音乐欣赏活动是通过对音乐的认真倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，进而成为培养幼儿的想象力和创造力的一种主要形式。其中用语言表现音乐即这里所说的即兴表达。
如：在欣赏《百鸟朝凤》时，老师并不告知其曲名，而是听完后让他们自己说，之后，《小鸡和小鸟》、《鸟》、《热闹的树林》等等，答案各异，听到他们的命名老师没有完全否定，因为他们的取名并没有离主题很远，相反孩子们可以大胆的想象，使得他们的思维更加活跃、更具灵性。
3、在即兴表演中培养幼儿的创造力。对听的音响（音乐）即兴做出身体动作的反应，即即兴表演。这种即兴表演促进了幼儿自我表现和创作的欲望，是培养创造力效果最好的教学方法。在音乐欣赏中，幼儿听到音乐不是先用语言表达出来，而是直接由抽象的动作表演出来，这就进一步培养了其创造力。
三、在奥尔夫音乐教育中，形式和内容的丰富多样性是培养幼儿创造力的有力保障
奥尔夫音乐教育的形式和内容是丰富多样的，除了常见的声势、律动、打击乐、音乐欣赏，还有节奏朗诵、创编故事、音乐戏剧教学等。正是这种形式和内容的丰富多样性，完全符合幼儿喜欢尝试各种新鲜事物的年龄特点，才使幼儿乐于参加。有了幼儿这种参与活动的积极性，才能保障幼儿创造力的发展。
1、节奏朗诵。将语言引入音乐教育是奥尔夫对学校音乐教学的一项伟大贡献，他认为节奏的训练不仅适于少年、成人，而且更应提前到学龄前，充分发挥人人皆有的人声和语言的作用，把呼唤、诗词、童谣、儿歌和歌唱作为教学的出发点，并认为这是所有儿童容易进入的一个天地。
节奏朗诵的内容、方法多种多样，它包括：⑴从字词、姓名开始的节奏朗诵教学；⑵成语、谚语做节奏短句教学的练习；⑶儿歌、童谣的节奏朗诵练习；⑷语言的游戏；⑸噪音的声响游戏；⑹节奏朗诵“小品”。下面以字词举例简单介绍一下。
2、创编故事。首先，我们可以由音乐来激发孩子们的创编能力。先放一段音乐，让他们说出音乐的特点，如：音乐是缓慢的或是欢快的等，然后把他们感觉到的用符号表现出来。接着，分小组，把音乐的内容编成故事并表演出来。这是完全无声的，是考验他们的表演能力和创造能力的游戏；其次，还可以利用声音表演故事。利用各种打击乐器或嗓音编出一段故事。如轻快的声音可能是表现小动物的，笨重的声音好像大狗熊等。这是一种富有创造性的教学形式，学会听音乐，学会用音乐表现各种意思，培养了他们的创造能力。
