我的自画像400字范文1
我喜欢望着天空遐想，喜欢躺在草地上欣赏天籁，喜欢在茶余饭后翻看发黄的日记，喜欢……
我是个容易被人主宰的人。在看电视时，剧情让我喜，让我忧。傻乎乎地被演员们耍得团团转，虽然知道它是虚假的，但也是高兴时拍案叫绝，难过时泪水洗面。
我是个理科“超级大笨蛋”。曾有几次生物、物理、地理考试不及格，连我自己也大为吃惊，这三科已经把我搞得晕头转向。不过，我政治还不算太差，有时还跑在前列。所以，我有个愿望——当律师。女律师多有风度，多有气质呀！不过，我还是担心的：我胆子小，可能一上法庭，腿就软了下来，话也说不出来，到时候，丑可出大了。假如我为我的当事人打赢了官司，对方报复怎么办呢？我呢，既在乎生命的价值，又在乎生命的长短，怎么办呢？
我任性。在初一时，还有点稚嫩与小气，因此与同学闹别扭将近一个学期，不过在后来的不断交往中，我们都认识到了自己的错误，才和好了，自从那次以后，我就觉得自己长大多了。
我叛逆。有时任何人说的都不听，有时任何人说的都不信。经常与父母顶嘴，不耐烦他们的唠叨，生起气来，就扔东西或打人。
我的自画像400字范文2
无论是土生土长的家乡人，还是生活在当地的外乡人，或者是旅居在海外的华人，谁不对自己的家乡有份难舍的情怀，每个人都爱自己的家乡，喜爱理由何止一百条。以下是小编精心收集整理的描写家乡初中作文400字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
描写家乡初中作文400字1我的家乡在襄樊，那是个历史悠久、风景优美的文化古城，那里有许多名胜古迹，比如：古隆中、米公祠、夫人城、护城河、黄家湾……我最喜欢的景点是古隆中。
古隆中位于襄阳，这里曾经是三国时代著名的政治家、军事家诸葛亮的故居，也是刘备三顾茅庐所在地和《隆中对》的诞生之地。隆中不仅景色优美，环境清雅，而且还是个休闲的好地方。走进隆中首先映入眼帘的是古隆中的标志性建筑——-石刻牌坊。牌坊两边的小门上面有诸葛亮的古训“淡泊明志，宁静致远”。春天来到古隆中，有各种各样的牡丹花鲜艳夺目，芬芳迷人，有的红得似火，白得似云，粉得像霞，黄得赛金，还有的花吸引了许多五彩斑斓的蝴蝶来翩翩起舞，勤劳的蜜蜂仙子也在花丛中细心地采蜜。
隆中有一个最大的看点，那就是“三顾堂”，这里是刘备三次请诸葛亮出山的地方。门前有三棵古柏，相传是当年刘备、关羽、张飞三顾茅庐时的栓马树。中堂正中有诸葛亮轻摇羽扇、手持长卷的模样。我的家乡还有许多土特产和风味小吃，比如：大头菜、牛肉面、石花霸王醉酒、金刚酥……吸引了许多中外游客。如今，襄樊正在飞速发展，新建许多建筑物，有民发商业广场、诸葛亮广场、万达商业广场等等。夏夜的沿江大道景色更加迷人，夜晚，无论是大人还是小孩，都被这美丽的景色而吸引住了。
诸葛亮广场上有许多老奶奶在跳舞，随着舒缓的乐曲，跳出了优美的舞蹈;有的人在打太极拳，打得象模象样;还有的人在练剑，那“刷刷刷”的声音感觉真威风!路上还有来来往往的汽车，川流不息，亮着五光十色的彩灯。它们为襄樊增添了一道亮丽的景色。我的家乡真美，我爱我的家乡。
描写家乡初中作文400字2奶奶的家就住在山脚下，一眼望去，山上大片大片都是绿色，花朵藏在大片绿的中间，真是“万绿丛中一点红”啊!清晨，有时可以看见高高的山顶上，有一圈圈的雾层，就像穿着白色衣裙的美丽仙女，在天空中翩翩起舞。
在乡下，每户都有一个后院，奶奶家的后院种了许多花：鸡冠花、桂花、凤仙花……开了的，似乎正在向别人炫耀自己有多美，没开的，似乎正在收集养料，努力在第二天早晨欣然恕放。阵阵花香，引来了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫着，蝴蝶跳着美丽的舞蹈，好像在招呼伙伴们：“伙伴们，快来呀，这里的花粉真香!”
在遍地金色的秋天，我和姐姐常常会来到田野上，摘些野花野草编成花环戴在头上，或去田野的水洼里捉小鱼，有一次，我们还捉到了一条头粉红，身子大红并且发光的美丽小红鱼呢!在赤日炎炎的夏天，我们还会坐在田野上，听着小鸟的歌声和青蛙们开的“音乐会”，如果幸运的话，还会有蝴蝶飞到你身边，和你一起玩耍呢!
乡下，有说不尽的诗情画意，道不完的田园风光，真是太美了。
描写家乡初中作文400字3我的家乡在天津，那里有许多美丽的景色，有绿油油的田野，有清澈的小河，我最喜欢到田野里去玩耍了。
每到星期天，我都要爸爸带着我到田野里玩耍。我们清晨早早的起来，洗漱完毕，爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边，那里有一大片一大片的田野，一望无际的田野里，到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的，树是绿的，水是绿的，那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿，把我的心也染绿了。
田野里的绿确实让人陶醉，但是田间小路更是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩，不知名的花朵，有黄的，蓝的，白的，紫的，各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹，那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑;又如一位位小演员，在绿色的舞台上翩翩起舞。
美丽的田间小路旁，就是那一望无际的田野。白杨树绿的更加苍翠，地里的小麦绿的像碧玉一样。让人看了，心旷神怡!
你看，那条小溪绿的多深呢。水缓处，那让人陶醉的绿隐藏在水底，看的见却摸不着;水急处，那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，这发出的声音，像一首动听的乐曲，令人陶醉。多姿多彩的绿呀，谁能不为你动心呢?
家是我们的港湾，我爱我的家乡，我爱我的家，希望我的家乡越来越美丽。
描写家乡初中作文400字4我的家乡在甘霖宋家，那里风景优美，生机勃勃，是个美丽的地方!
我最喜欢的就是我家后面那一大片柳树了。春天，万物复苏，柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，站在高处望下来，看到色彩碧绿的叶子，看到了种在周围粉红的桃花，真的可以用桃红柳绿这个成语来形容，如果眼前美丽的景象是一幅画，那画家的本领可真了不起。
小燕子也来凑热闹，在那些美丽的景象中飞来飞去，有时候还不小心把大树妈妈的叶子弄下来。小
燕子的来到，给美丽的景象添加了许许多多的生机!
我爱我的家乡，更爱那一幅美丽的“画!”
描写家乡初中作文400字5我的家乡在河南省平顶山郏县的一个小村子里，那里一年四季都很美，我对那里有种特别的情感。
春天到了，沉睡了一的小生灵们都醒了。河流奔跑起来了，燕子从南方飞回来了，花草树木也都发芽了。春风姑娘撅着小嘴轻轻的吹拂着大地，深吸一口清新的空气，别提有多惬意了。走进田野，四周全是绿色像翡翠一样的毛毯，我欣喜的捉住一只蝴蝶，又爱怜的把它放走。这时，我听见树枝上的小鸟在唧唧喳喳的说些什么，好像在说：“，春天终于来了。”
到了夏天，树木都长出了新的叶子，树林里的树木高大挺拔，那纵横交错的树木就好像是卫兵在坚守职位。路边都开满了美丽的花朵，无论是名贵的花还是那些不起眼的小花都是那么的美。可爱的小蜜蜂在花丛中采蜜，它们的勤劳多值得我们啊。
到了，果园里的果实都了，红色的山楂，酸枣，黄色的梨，看起来令人垂涎三尺，吃起来就别提了最重要的是麦子高粱等农副作物都成熟了，人们都忙着丰收，只有贪玩的小孩在自由自在的玩耍。到处都能看到秋收的景象，那是多么令人高兴啊。
冬天的早晨，雾是那么的浓，雪越下越大，整个村子都是那么白，那么美。天是白的，地是白的，树是白的等等，只有松杉还穿着绿衣服。花朵叶子都钻进了大地母亲的怀抱，但是，没有像其他花儿一样柔弱，只有它在这寒冷的冬天里灿烂的绽放。
我很爱我的家乡，我爱那里的一草一木，我爱那里的一切，我一定好好学习，让老家变得更美。
描写家乡初中作文400字6我的家乡在宁乡十里鞋都双凫铺镇的一个美丽乡村。今天呀，我要带大家到我们家乡去看看。
我的家乡在宁乡县的西南部，那里群山环绕，树林茂盛，风光秀丽。高山上生长着许许多多的青翠挺拔的大树。春天一到，树上长出了新的绿叶，浅绿的，深绿的，特别的好看。鲜艳的映山红给山们穿上了花衣。到了夏天，大树张开绿色的凉棚。如果你感到炎热，只要往大树底下一站，凉风习习，可舒服啦。到了秋天，树林变成金色的海洋，田里也翻起金色的波浪。菜园里也结满了可口的瓜果。冬天下雪了，大地妈妈穿上了洁白的衣服，好看极了。
繁华的双凫铺大街上，有川流不息的车辆与人群。道路两旁有许多家鞋厂，那里生产出来的鞋子又漂亮又结实又好穿，畅销全国各地呢。
我爱我美丽的家乡，更爱那里勤劳致富的人们。同学们，我的家乡怎么样?如果你感到好奇的话，快来我的家乡看看吧。我们的乡亲们最好客啦，肯定会拿出煮鸡蛋、山枣糕等好吃的招呼你呢!
描写家乡初中作文400字7我的家乡在哈巴河。这里山清水秀，土地肥沃，树木葱郁，鸟语花香。到处都呈现“美”字，不说那怪石嶙峋的哈龙沟，也不说那婀娜多姿的杨柳，高耸挺拔的松树;单说那一条护城河——哈巴河，就足以让你心驰神往了。
哈巴河总给人一种古朴典雅的感觉。你看岸边的大青石，像能工巧匠雕琢过一样，那样的光滑圆润。河道蜿蜒曲折，像天上的神仙不小心掉下的`丝带，轻轻地镶嵌在白桦林旁，围绕着白桦林，缓缓流淌。河水随着弯曲的河道转来转去，似乎对周围的美景有着无限的留恋。
哈巴河的河水清澈见底，水底那亮晶晶，黄灿灿的沙粒，静静的躺着，默默的注视着蓝天，白云，以及天上飞过的鸟儿。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草的尽显神奇，随着水纹的波动，风姿绰约，尽显身姿，相互辉映。古人常说：“水至清则无鱼。”可哈巴河却不是这样，虽然水质清澈，但还是有一条条泥鳅在石缝中窜来钻去，无忧无虑的追逐嬉闹着，忽而一闪，便悠然而去，觅不到踪影了，好不逍遥自在!
我的自画像400字范文3
【关键词】 flash软件；音乐MV；实例解析；制作
我们在网上可以看到很多由Flash（是一种动画创作与应用程序开发与一身的动作软件）软件制作的音乐MV（音乐电视），小巧精致，下载很快。本文就通过一个实例来介绍用Flash软件制作音乐MV的基本方法。
一、制作前的准备
首先，当你准备好了一首自己喜欢的音乐文件以后，要反复认真地理解音乐文件以及歌词内容所要表达的含义，而后，根据你理解的要表达的内容和含义，搜集与音乐文件以及歌词内容相关的素材，然后，将准备好了的素材，用图形图像处理或优化软件进行品质的优化处理，使之图片素材达到容量小、品质良好的状态，有些素材需要自行创作的也用相关软件处理完成，通常我们可以使用Photoshop软件进行处理，也可以在flash软件中自行绘制。最好选择使用.png或.gif的图片素材，这样可以使影片体积相对小一些。
二、制作动画
1、音乐的导入
（1)首先进行音乐的导入，例如选择“国家”这首歌，找一首“国家.mp3”的歌曲文件，保存，启动Flash软件，设置好文件的大小，这里我们采用默认值550*400，这时看到时间轴上只有一个图层1，将其改名为“音乐”，选择该图层的第1帧，选择“文件/导入/导入到库”，这时会出现“导入到库”对话框，在对话框的“查找范围”选项中选择这首歌曲的正确位置后，会在下方列表中显示歌曲名称，选择歌曲后单击“打开”按钮，这时会出现“正在处理”对话框并显示处理进度，处理完后歌曲即被导入到库中，按CTRL+L键打开库面板，库中显示名称为“国家”，类型为“声音”。
（2)这时看到舞台上时间轴上的“音乐”图层的第1帧还是一个空白关键帧，并没有发生变化，是因为现在歌曲还是在库中，我们需要在这一帧上选择并添加音乐。打开“属性”面板，在面板上的“声音”选项中选择歌曲“国家”，这时的“音乐”图层的第1帧上会出现一个蓝色的水平线 ，表示歌曲已经放置在第1帧开始的位置了。属性面板中声音显示“国家”，效果显示“无”，事件默认重复1次。可以借助属性面板修改声音的各项参数。
（3)调整歌曲长度，因为现在歌曲还只是显示在第一帧上，歌曲所需的帧数可以在“编辑封套”中显示。打开属性面板，选择“编辑”按钮，进行“编辑封套”对话框，查看歌曲长度为3115帧，在时间轴上将“音乐”图层延续到3115帧（在第3115帧上按F5键实现）。
我们也可以在“编辑封套”中设置音乐的淡入淡出效果，具体方法是拖动“编辑封套”中左右声道的句柄。
（4)接下来确定每句歌词的开始帧和结束帧，将播放头定位在第1帧上，按“ENTER”键，反复、耐心地听音乐，边听边记录每一句歌词的开始帧数和结束帧数，以便我们后期制作歌词。
2、歌词的制作
歌词的显示效果比较多，可以是淡入淡出型的，可以是一字一字出现的，可以是整句出现的，通常可以用补间动画或遮罩动画来做，用补间动画做的歌词，一般是一句一句显示或淡入淡出显示，用遮罩动画做的歌词可以逐字进行歌词的显示，通常是补间动画与遮罩动画结合来做。下面我们分别分析。
（1)开始制作歌词，在“音乐”图层的上方新建一图层，重命名为“歌词1”，通过刚才的记录知道第1句歌词从417帧开始，在第417帧上插入一个关键帧，用文本工具在舞台上输入第一句歌词“一玉口中国”。
（2)这一句歌词我们让它一字一字出现。在“歌词”图层的上方新建一图层，重命名为“歌词遮罩”，在第417帧上插入一个关键帧，在歌词的左边位置绘制一个无边框的小矩形，颜色自定。注意该矩形不能覆盖歌词内容。
（3)选择443帧，按F6键插入一个关键帧，将该矩形左右放大，直到覆盖歌词， 选择415和443帧之间任意一帧，然后在属性面板中选择做形状补间动画，这时可以看到出现绿色背景的一个黑色长箭头。
（4)在“歌词遮罩”图层上单击右键，选择“遮罩层”，使“歌词遮罩”图层遮罩“歌词1”图层，这时测试影片，可以看到歌词一字一字出现，需要调整歌词快慢时可以在415和443帧之间插入关键帧，调整关键帧的位置实现。
（5)第二句歌词使用补间动画来做，选择“歌词遮罩”图层的第460帧，插入一个空白关键帧，同时在“歌词1”图层的相同帧上也插入一个空白关键帧，使用文本工具输入第二句歌词，转换为图形元件，位置可以配合背景任意放置。
（6)在“歌词1”图层的第476帧（第二句歌词的结束处之前的10 帧）上插入关键帧，将第460帧上的文本对象（已转换为元件了）的透明度设置为20%，在第460和476帧之间做动作补间动画，延续10帧，第二句歌词也做好了。
我们可以使用以上两种方法将剩余的歌词全部制作完成。
3、背景的制作
当所有的歌词都制作完成后，我们就要根据歌词所表达意境制作相应的背景动画了。这种类型的MV，背景多以图片展示的形式去做，我们下载几幅和国家相关的图片,例如红旗、天安门等。
（1)在“歌词遮罩”图层上方新建一个图层，重命名为“背景展示1”，在第1帧上导入一幅图片，调整大小和舞台相同，转换为图形元件，分别在第400和第420帧上插入关键帧，设置第420帧上的图片透明度为10%，在第400和第420帧之间做动作补间动画。
（2)在“背景展示1”图层上方新建一个图层，重命名为“背景展示2”，在第400帧上导入一幅图片，调整大小和舞台相同，转换为图形元件，分别在第420和第580帧上插入关键帧，设置第400帧上的图片透明度为10%，在第400和第420帧之间做动作补间动画，这样两幅图片就很自然地过渡了。（提示：也可以使图片从某个位置旋转飞入，或两幅图片以拉伸的方式进入画面）
我们可以使用以上方法将背景制作完成，也可以用其它的方法，只要能使歌词与背景搭配协调就可以了。
三、动画的修饰与美化
1、添加影片剪辑元件
对已经制作好背景的动画进行测试，对不合适的地方适当进行调整，也可以为动画添加一些修饰，比如，制作一个鸽子飞翔的影片剪辑元件，拖入到舞台上合适的地方；做一面飘动的红旗放置在舞台上等，以增添生动的效果。
2、添加边框
对于这样的MV，我们可以在动画的上下位置加上边框，边框上可以放置该MV相关信息，如MV名称、制作者、联系方式等。
方法是在所有图层的最上方新建一个图层，分别在舞台的上下两个位置画一矩形。矩形颜色可以根据背景内容而定。注意矩形一定要分别覆盖舞台的上下边沿且不宜过高，使整个画面看起来美观。
至此，这个MV就制作完成了，可以测试一下，观看效果。
【参考文献】
我的自画像400字范文4
关键词：多媒体制作；flash；文字；动画
众所周知，在多媒体作品应用越来越广泛的今天，要想制作出色的多媒体作品，就要把握好每一个元素的设计。文字作为多媒体作品中的制作元素，与其它元素（如：图形、图像、声音、动画等）一样，是多媒体作品中的一个重要的组成部分，有着不可替代的作用。
一、多媒体作品中文字的作用
我们生活在一个个性张扬的时代，庸俗、平淡、普通、传统、大众……已将被淘汰。没有个性的作品，即使投入再大，也不会被人记住。作为一名设计师，要想设计出一部好的作品一定需要足够的沉淀、思考、创意和一砖一瓦的雕琢。
在多媒体作品制作时，我们不难发现，文字是多媒体作品中不可或缺的元素。它主要用于对用声音、图像无法表达清楚的内容加以解释或描述性表示，如阐述概念、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。而图形文字可以制作出图文并茂的美术字，成为图象的一部分，提高了多媒体作品的感染力，而动，是时代的主旋律；动，能让画面表现的更流畅、更清晰、更有说服力；动，能让抽象的内容更活泼，让人赏心悦目；动，能引导观众迅速把握重点，更加全神贯注。利用flas形式可以很好地提高对读者的吸引力，起到画龙点睛的作用。
二、设计文字时应注意的问题
（一）文字的设计坚持两个原则：少、瞟。
少：文字是多媒体作品中的重要组成部分，就像人的眼睛。所以对于文字内容能删则删，能少则少，能转图片转图片，能转图表转图表，能转动画转动画。尽量做到精准。
瞟：文字是用来瞟的，不是用来读的。所以，文字要足够大，字体要足够清晰，字距和行距要适中，文字的颜色要适宜。
1、不要有错别字。
2、标点符号不能出现在任何一行的开始。
3、在句末注意要断句，不能把词组分开显示。
三、Flash制作文字时常用的表现方法及技巧
Flash是一款优秀的动画制作软件，用它可以制作出专业的多媒体作品。其中文字作为多媒体不可缺少的一部分，其表现形式非常重要。在多媒体作品制作中常用的方法有：补间动画、遮罩动画、引导动画等形式。
（一）利用补间动画制作文字效果
Flash 中的补间动画有两种：一种是动作补间动画，另一种是形状补间动画。
1、动作补间动画
动作补间：在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧上改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash 根据二者之间的帧的值创建的动画被称为动作补间动画（或称为运动动画）。动作补间动画（运动动画）只对单一的对象有效，如果想让多个对象同时运动，必须将它们放在不同的层上，分别制作运动动画。补间的对象一定是“图形元件”或是“影片剪辑”。
下面将介绍“属性”面板中与动作补间相关的选项，如图所示。
“缩放”：选中该复选框，对象可以改变大小。
“缓动”：用来使对象表现出由快到慢或由慢到快的变化效果。
“旋转自动”：该选项用来控制对象的旋转方向和次数。
实例：制作旋转文字 颜色渐变文字
其操作要点是：新建文件 ，然后制作元件，从库中将元件拖入到舞台，再在适当的位置插入关键帧，并创建补间动画。关键是要选择时间轴，设定属性如下图所示。这样文字就会旋转。
动作补间动画的制作应该先在一个关键帧中定义实例的大小、颜色、位置、透明度等参数，然后创建出另一个关键帧并修改这些参数，最后创建补间动画，让 Flash 自动生成中间的过渡状态。过渡帧在帧面板上的标志是在浅篮色的背景下有一个向右的长箭头。
优点：制作简单、动画效果连贯，且生成的作品文件容量很小。
2、形状补间动画
形状补间动画，只要编辑首尾两帧上的图形，中间的形变过程由过渡帧来完成。过渡帧在帧面板上的标志是在浅绿色的背景下有一个向右的长箭头。
形状补间：利用形状补间制作文字动画则必先“打散”才能创建变形动画。形状动画的对象只能是用绘图工具绘制出的矢量图，同样，有大小，移动，颜色，透明度，旋转属性可以改变。
形状补间动画和动作补间动画都属于补间动画。前后都各有一个起始帧和结束帧，二者之间的区别如下表所示。
动作补间动画与形状补间动画的区别
（二）利用遮罩动画制作文字动画
1、遮罩动画：至少应该设置两个图层，上边的图层叫遮罩层，下面的图层叫被遮罩层。被遮罩层可以有多个，即多层遮罩动画。
2、遮罩动画的原理是：
遮罩层中如果什么也没有，被遮层中的内容都不会显示出来；如果遮罩层全部填满，被遮层的所有内容都能显示出来；如果只有部分区域有内容，那么只有在有内容的部分才会显示被遮层的内容。
3、遮罩动画的两大类：
遮罩层运动产生的动画；被遮对象运动产生的动画。
实例 ：被遮对象运动产生的动画（文字填充内容变化的动画）
（1）新建 Flash 文件，设置舞台的宽 400 像素、高 150 像素，背景色为黑色。
（2）在图层 1 的第一帧利用文字工具输入“美丽的枣城”五个字，在其文字属性面板中设置字体为隶书，字号为 75 。在第 10 帧插入普通帧。如下图所示 。
（3）新建图层 2 ，在第一帧上利用矩形工具绘制一无边矩形，高度比文字略高，宽度大约是文字宽度的两倍。利用填充色工具将矩形填充为七彩渐变色。矩形右端与文字右端对齐。如图4 所示 。
（4）在图层 2 的第 10 帧插入关键帧，向右拖动矩形的位置，使矩形左端与文字左端对齐。在第 1 帧和第 10 帧之间创建补间动画。
（5）交换图层 1 和图层 2 的位置，将图层 1 设为遮罩层。
（6）测试影片，观看效果。如图5所示 。
实例：遮罩层运动产生动画的实例（电影字幕）
（1）新建 Flash 文件，设置舞台的宽 400 像素、高 150 像素，背景色为黑色。
（2）在图层 1 的第一帧利用文字工具输入“美丽的枣城……”等文字，在其文字属性面板中设置字体和字号。在第 50 帧插入普通帧。如图6所示 。
（3）新建图层 2 ，在第一帧上利用矩形工具绘制一无边矩形，高度比文字略高，宽度大约是文字宽度的两倍。矩形左端与文字右端对齐。如图 下 所示 。
（4）在图层 2 的第 50 帧插入关键帧，向左拖动矩形的位置，使矩形右端与文字左端对齐。在第 1 帧和第 50 帧之间创建补间动画。
（5）将图层2设为遮罩，测试影片。
使用技巧
（1）遮罩层的遮罩是利用矩形的左右移动来形成遮罩的。要想美观还可以把矩形填充色设为线性渐变，来实现文字的渐变出现效果。
（2）移动的渐变色矩形使遮罩的文字产生了颜色流动的效果。我们还可以将一幅色彩丰富的图片导入作为被遮罩的图形使用。 Flash 的常见实例“探照灯效果”与本实例的做法相类似。将第三步中的矩形改为直径比文字字体略大的圆形即可。
（三）使用引导线动画制作文字动画
前面谈到的 Flash 动画是沿直线运动，下面我们来谈谈沿特殊路径运动的动画，即引导层动画。引导线动画，至少应该设置一个引导层和一个被引导层两个图层，且引导层在上，被引导层在下。被引导层上的对象，可以按照引导层指定的路径运动。被引导层可以有多个，即多层引导动画。
实例 ：沿引导线移动的文字效果
（1）新建 Flash 文件，设置舞台的宽 550 像素、高 400 像素，背景色为黑色。
（2）在图层 1 的第 1 帧利用文字工具写入文字“美丽的枣乡”，并对文字属性进行相应的设置。
（3）在时间轴左下方单击“添加运动引导层”按钮（如图8所示），选中引导层的第 1 帧，用铅笔工具在舞台上绘制一条曲线，注意不要有闭合区域，并且让曲线尽量平滑。
（4）在图层 1 的第 45 帧插入关键帧。使图层 1 的第 1 帧的文字中心与引导层的曲线起点重合，如图9所示。
在第 45 帧，使文字中心与引导层的曲线终点重合，如图10所示。
（5）选中图层 1 第 1 帧，在属性面板上创建“动作”补间动画，并在属性面板上选中“调整到路径”选项。如图11所示。
（6）测试影片，观看效果。
制作flas文字的方法很多，关键是如何灵活运用这些技术去制作出生动的文字，这就要求我们在日常的生活中多实践，多研究，多交流。吸取精华，去其糟粕。
我的自画像400字范文5
初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千;初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动，不知道你的初中生活是怎样的呢?下面小编给大家分享一些初中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
初中学生自我评价400字范文一：本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。上初中以来，我在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神
我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的特长，积极参加校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，我擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
今后，我会更努力完善自我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为21世纪的青年，我要不断给自己充电，让自己能飞得更高更远。
初中学生自我评价400字范文二：本人性格开朗，在校期间自觉遵守学校及班级纪律，并积极参与学校各项文体活动;与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能主动为班集体贡献出自己的力量;爱好广泛，闲暇之余，我善于支配自己的时间：阅读各种有益书籍，观看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较突出的成绩，但是较为稳定，且一直对学习孜孜不倦，也希望能在今后的日子多加努力，在中考中突破自己，给我的初中生涯画上一个完美的句号。
当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较浮躁，不能持之以恒，这是我的缺点，对此我还需向在这方面做的比较好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后勤加练习。
这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见，而不是一味依赖老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处，对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
初中学生自我评价400字范文三：本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
我的自画像400字范文6
大家看过《神笔马良》吗?假如有机会让你跟马良度过一天，你想跟马良做什么呢?让我们看看同学们都是怎么想的吧。小编在这里给大家带来四年级我和神笔马良过一天想象作文400字，但愿对你有借鉴作用!
我和神笔马良过一天想象作文1在中国的神话故事中，有许多的英雄人物和突出人物例如哪吒、神笔马良等，当然在恶有恶报，善有善报的美妙童话世界中，也有许多光鲜亮丽的人物，例如白雪公主、小红帽等。但今天，我想到了一个事情，要是我们跟英雄人物或童话人物一天在一起，会是什么样呢?
我想着想着，就迷迷糊糊的了——早晨，我醒来穿上衣服，开始洗脸刷牙，而神笔马良却不知道怎么刷牙，我只好一点一点的角他，接着他拿着神笔，在沙发上写写画画，我奇怪的问道：“神笔马良，你在干什么呀?”“没什么，只不过是在画画罢了。”“我能用你的神笔吗?”“拿去即可，但不可做太多无关紧要之事。”
我拿着神笔画来画去，我画了一支玲珑小巧方便用的魔法棒，接着，我在街上又遇到了不平之事，我用神笔画一画就帮助了那些受害的人们。
“起床了，太阳晒屁股啦!”嗯?是谁再叫我?我正开眼睛。哦，原来这只是一个梦呀!是老妈在叫我。
我和神笔马良过一天想象作文2一天，我躺在床上，突然一个人出现在我面前，我仔细一看原来是神笔马良，我无比兴奋的说：“我们今天一起玩吧。”“好呀”神笔马良说。
之后，我们走进一片茂密的森林，走着走着，远处传来一个细小的哭声，顺着哭声我们看到了个拇指般大小的女孩，她哭说：“我们村子很贫穷，每天都要忍饥挨饿。”神笔马良和我决定帮助她和村子里的人。小女孩带领我们来到了村子里。
让我们感到惊讶的是：这里没有高楼大厦，没有豪华的用具，没有公路和汽车，更没有游乐园。这里的人就像“小人国”里的人物，最高的只有一米左右。只见神笔马良用他的神笔轻轻一挥，瞬间就把矮的像玩具的房子变成了高的像长颈鹿一样的精致房子。
现在，映入眼帘的是一些豪华的电器：电视机，电脑，机器人，手机等，还有一桌够全村人吃的丰盛的美食。接着马良又在空中划了划，可是“神笔”没有颜料了，我们一起翻越了几座山，来到了一座火焰山下，这时，“轰隆隆”一声巨响，火焰山喷出了许多彩虹般五颜六色的颜料，只见马良小心翼翼的用“神笔”接住了颜料。
我们返回村子，所有人都高兴地欢呼起来，我们也高兴地跳了起来。我想我也要成为他那样的人。
我和神笔马良过一天想象作文3我看过很多神话故事，其中，我最喜欢《神笔马良》这个故事，马良既勇敢又善良，还乐于助人。如果我能和他过一天，我一定要和他一起帮助那些受苦受难的人们。
就在一个晚上，一场梦把我带到了马良的身边。他说：我在报纸上看到了一则新闻，一座城市被台风袭击了，那里有好多受灾的群众，我们赶紧去帮助他们吧;接着，就看马良拿起神笔，“唰唰唰”几下就画出了一架飞机，我们赶紧上了飞机。发动引擎，起飞，飞机如离弦的箭，飞快的向受灾地飞去。不一会，我们就到达了那里，只见那里一片狼藉，街上都是被狂风折断的树木，无处安身的人们都只能躲在避难所里，一片凄凉。我和马良看见这样的情景，内心都非常着急。马良急忙拿出神笔，先是画出了好多吃喝的食物，我们赶紧分发给那些饥寒碌碌的灾民，让他们吃饱肚子。人们的脸上逐渐露出了满足的笑容;紧接着，马良又画出了好多辆挖掘机和工程车辆，它们的爪子就像一个个巨人的大手，把那些受损的房屋树木统统搬走。马良又在空地上画出了房屋和树木，我们一起指引着人们住进了他们的新家。看着灾民都得到了妥善的安置，我们的心都暖暖的。我想：以后，我一定还要帮助那些有需要的人。
“铃铃铃”闹钟响了，我努力睁开眼睛，原来是一场梦啊!但是这真的是一个好甜美的梦，我要是真的见到马良就好了。我们一起做拯救地球的超人!
我和神笔马良过一天想象作文4今天星期六，我捧着《神笔马良》津津有味地读着。忽然，家里的门铃响了，我猜应该是妈妈买菜回来了，我快如闪电地帮妈妈把门打开时，却看见了一位小男孩朝着我笑。咦!这不是书中的马良吗?
我撒腿就跑，正当我气喘吁吁地躲在房间里，小男孩画了一头公牛，将我的房门撞开，只见马良朝我走了过来，摸摸我的头，我吓得直哆嗦：“你是……马良吗?这是21世纪，你怎样来我家了?”我还惊魂未定，只见马良拿起神笔，在空中画了一朵白云，白云飘呀飘，我还没有回过神来，我和马良就降落在公园的大草坪上。马良拉了拉我在草坪上奔跑，抓蝴蝶。随后，马良用神笔教我画了一个燕子的风筝，风筝展翅在空中翱翔。多么舒服，多么自由啊!“马良，你太善解人意了!你怎么知道我的梦想就是变成一只风筝啊……”
正当我玩得很兴奋时，我突然想起了今天的作业还没写完呢!马良帮我画了一匹马，带着我飞回家里写作业。正当我绞尽脑汁思考数学题时，一个奇怪的想法跳进我脑海里，“马良不就是有神笔吗?他可以帮我完成作业啊，我干嘛得这么辛苦自己做呢……”于是，我不好意思地向马良提出了我的要求。
“叮铃铃……”上课的铃声响了。“你的作业呢?怎么是空白的?”看着数学老师涨红了脸，我夺门而出，跑回了家里。只见马良慢悠悠地说：“无论做什么事，都必须自己去完成，不能依赖别人，自己的事情自己做……”马良消失在墙壁中。
“你别走……”突然间，我在叫喊声中醒来。妈妈真的回来了，原来这只是一场梦。我真不想回到现实，真想让马良陪我再玩一天，有马良的时光真好!
我和神笔马良过一天想象作文5周日的早晨，窗外清脆的鸟鸣唤醒了我。推开阳台上的门，只见一只五彩斑斓的小鸟，在围墙上跳跃。太漂亮了，我从来没见过这种鸟。我轻轻地走过去，小鸟一下子飞下围墙，落在后院的草地上。我又轻轻地走下楼梯，这次小鸟好像没有发现我，它慢慢跳着，往池塘方向走，我就悄悄跟在后面。
池塘的水很清澈，小鸟飞到一片荷叶上，好像在照镜子。我拿起手机，想拍张图片查一查这是什么鸟。刚要拍，突然听到一个男孩的声音，他温柔地说：“你手里拿的是什么啊?”我定睛一看，是一个长得跟我差不多一样大的男孩子，他圆溜溜的眼睛，黑红的脸蛋，头顶梳着两个小啾啾，穿着朴素的大褂子，中间还系了三个蓝色的布带子，看起来又萌又可爱，非常引人注目。
小男孩从衣服口袋里掏出一只大大的毛笔，又用树枝扫了扫水泥地，然后用笔蘸了蘸池塘里的水，就在地上来了起来。奇怪了，明明是水，可是在笔落地上的一刹那，每一笔都有了颜色，每一片羽毛都和小鸟一模一样。我惊呆了，完全忘了说话。最后，小男孩要画小鸟的眼睛了，他神秘地说：“这只小鸟马上要变活了，在我落笔的时候，你一定要抓住它的尾巴，这样它就不会飞走了。”
我毫不犹豫，把手放到小鸟的尾巴上。小男孩落笔的刹那间金光四射，晃得我闭上了双眼。就在这时，我听到一声清脆的鸟鸣，用力一抓，那鸟却力大无穷，一下子就挣脱了，直窜到九霄云外。我手里只有一片大大的羽毛。
我和神笔马良过一天想象作文6早上我一睡醒，发现有一个人在我的身旁。呀!原来是神笔马良。
他问我：“你现在最想去什么地方玩儿?”我回答道：“那去文化礼堂荡秋千吧!”“好!”马良说完，就画出了马车，我忐忑不安地上了马车，马良笑嘻嘻地说：“怎么?不相信我的技术?”我刚想回答，马车就到了文化礼堂，自觉地停了下来。
我和马良看见了几个年迈的老爷爷，正用树枝当拐杖，走路摇摇晃晃的，十分不稳。我便悄悄地对马良说：“你可以给这些年迈的老爷爷画几副拐杖吗?”马良愉快地答道：“当然可以。”
于是，我让那些年迈的老爷爷排起了队伍，马良给老爷爷每人画了两副拐杖。就这样，那些老爷爷都用上了新拐杖。直夸我们心肠好，我听了很是高兴。
转眼一个上午就过去了，我站在街上，大喊道：“我好无聊啊!”“不用担心，和我一起你不会感到无聊的。”马良说完，就画出了一座游一乐一园。比方特乐园还好好几倍。我开心地说：“我要玩过山车。”说完，有个什么东西，把我直接抓到了过山车的座位上。
“啊——”我一下来，就拿了一个呕吐袋，一直吐，边吐边说：“我以后再也不玩过山车了。”
“咕噜噜，”我的肚子饿得直叫，马良听见了：“走吧，我带你去游乐园里最有名的饭店。”于是马良画出了一匹千里马，然后我俩骑着千里马去饭店了。“哇——，这么多好吃的!”
“那是，不然我们怎么是游乐园里最有名的饭店!”老板得意洋洋地说。我和马良点了许多菜，有酸菜鱼、红烧肉、大螃蟹等。还有甜点：水果、蛋糕，还有饮料。“啊，我好饱。”我边打嗝边说。“我也是。”阿良说，“那我们去散散步吧。”……
“起床啦!”我被惊醒了，发现嘴巴上，枕头上全是我的口水。“呜呜呜，马良，你要是真的存在那该多好呀!”我哭泣道。
我和神笔马良过一天想象作文7今天早晨，我正在读《神笔马良》的故事，这时，敲门声响了，一定是有客人，我连忙把门打开，“咦，这谁呀?穿着破破烂烂的，手上还拿着一支笔。”‘’我惊奇地想，“这不会是人贩子扮成神笔马良骗小孩子了吧!”他看我迟久没有回神，就说：“我叫神笔马良。”说着，用笔在墙上画了一只鸡，一秒过后，鸡活了，看到这场景，我惊呆了，赶忙把神笔马良请进屋。
“你叫什么?”神笔马良问。“我叫王鑫悦”我说出了我的名字。‘’王鑫悦同学，我们去帮助别人吧!‘’神笔马良说完，就走了出去，我们边走边聊，这时，一位阿姨大声喊起来：‘’抢包了!‘’我们跑过去问阿姨：‘’阿姨，怎么了?‘’阿姨说：‘’一个人抢了我的包。‘’说着，指向了那个人。我们追了过去，神笔马良边跑边画，突然从天而降的牢笼把那人罩了起来，我迷惑不解，马良却露出了微笑，原来，是马良画的牢笼呀!
中午，马良在屋子里转来转去，因找不到帮助人的事而着急。这时，我想到了一个地方，便对马良说：‘’马良，我们去非洲吧!那里有许多人需要帮助呢!‘’说着，我们就开始向非洲前进，到达非洲，许多人穷得没有衣服穿，马良赶快画了许多衣服，发给了他们，又画了许多食物给那些人，那些人一看到食物，就像看到了救命的稻草，狼吞虎咽，那些人们吃完食物后，连声地说：‘’谢谢你们，太谢谢你们了!”马良说：“不用谢。”
我睁开眼晴，发现周围非洲人和神笔马良都不见了，原来刚才发生的一切是在梦里呀!但从刚才梦里发生的一切过后，我渐渐地喜欢帮助人了，这都是马良教我的。
