习惯成自然范文1
习惯成自然，自然成人生。生活中我们经常说这是我的原则，这是我的作风，实际上这就是你的习惯。西方有位名人是这样说的：“播下行为的种子，你就收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种命运”。由此可见，习惯是一种顽强而巨大的力量，行动取决于习惯，性格又是习惯的总和。从另一个角度说，习惯可以主宰我们的人生，决定我们的命运。
那么什么是习惯呢？习惯是一种恒常而无意识的行为，反复的在某些行为上产生，是心理或个性的一种固定倾向。起初，往往都不起眼，甚至不易被察觉，久而久之就会变得顽固不化。我们都知道习惯就如同一柄双刃剑，有好习惯也有坏习惯。好习惯是开启成功的钥匙，而坏习惯则是成功的绊脚石。学好难，学坏易。这是因为好习惯是依赖于人的自我约束，自我管理形成的；坏习惯则像芦苇和杂草一样能随时随地生长。其实在我们生命中有数不清的习惯，快乐是一种习惯，处事态度是一种习惯，做事风格也是一种习惯……
人生就是为了实现自我价值，完成心目中一个个目标。可以说每个人都有机会成功,可是往往因为太多的坏习惯使我们失败，可以说成功是一种习惯。多一种好习惯就多一份自信，多一份成功的机会。那么如何培养好习惯呢？养成良好习惯不是一朝一夕的事，而是有一个循序渐进的过程。好习惯需要我们有意识的付出一次又一次的努力和实践。不管在生活中还是在工作中，我们都要养成积极主动的习惯，倾注你的热情于现实。你会发现你不仅很充实，而且很快乐。
我们每个人都要受习惯的束缚，只有掌握思想，养成正确的习惯，才能掌握自已的命运。你是否已经有了这样一个计划去行动了？写下你想要改善的习惯，明确你的目标，认识到坏习惯对你的影响,好习惯对你的帮助,鼓励自已、肯定自已、积极地自我暗示。非常顺其自然的你会感受到，自己的人生观、价值观，已步入了一个新的高度……
习惯成自然范文2
难道是发生地震了?顾锦帆脑海里恍过一阵阵的惊慌，但这都无济于事，身边始终一片的黑漆漆和死寂。他想移动身体，但腰杆以下的部分一点感觉都没有了，还好，双手在短暂的麻木之后就能活动了。
顾锦帆试着在狭小的空间里摸索着，很快就摸索到了之前安放在电脑桌上的电话机，但拿起话柄的时候才发现，根本已经没有任何提示音。对，还有手机，顾锦帆在没有任何知觉的裤腿荷包里拿出了手机，手机微弱的亮光，让他大概的看清了身边的情况，身体被横七竖八的水泥和砖块包围着，幸好有一个斜倚的水泥板给了一个狭小的容身空间。
或许是撞击损坏的原因，手机也很快就提示电量不足了。顾锦帆很快就又陷入了无尽的黑暗和死寂里……
也不知道过了多少天的光阴，顾锦帆只知道，自己的肚子早已经熬过了“咕咕”闹腾的阶段，已经是根本连闹腾的能量都没有的了。就在他觉得自己应该就要如此不明不白的离开人世的时候，从身后的一个不知道什么的缝隙，伸缩进来一个长长的机械手臂，上面透着绿莹莹的光亮，仿佛一个电脑操作界面。
顾锦帆听见绿莹莹的电脑界面上正播放着：“您好，我是新型智能救援机械臂Help-007。请问您有什么需要，救援人员正在努力往这个方向挖掘……”
顾锦帆虽然从未看见过这个东西，根本不知道这是什么玩意，但从这个生硬的机械话语中，他大概知道了一二，激动得就要张口。哪知道多日的饥饿和口渴，已经把他的嘴巴折腾得无法言语。
这可怎么办呀?顾锦帆真担心这刚刚降临的生的希望消逝了。他微弱地“啊啊”叫嚷起来。
这个机械臂还真不亏对“智能”的名号，立马就又说开了：“如果您不能言语，请您在电脑屏幕上写下您的要求……”
顾锦帆听到这个立马高兴了，他的手虽然已经很疲软了，但至少还是能用的。没等机械臂声音说完，他就把手伸到了绿莹莹的电脑屏幕上，但他马上发现一个更加严峻的问题又来了。
顾锦帆发现自己已经长期养成了使用电脑进行书写的习惯，而今眼下自己根本不知道如何进行文字的书写了，特别是在现在饥饿难耐的时候，脑子里就更是无法想起半个文字符号的样子……
顾锦帆沮丧无比，他只能眼睁睁的听着机械臂生硬的语言离开：“您没有任何需求，Help-007马上离开!”……
“起来了!起来了!帆儿!竟然又伏在电脑前面睡着了，都四点多了，还是滚到床上去睡吧!……”
习惯成自然范文3
习惯了用手托着脑袋的姿势，习惯了抬头望着蔚蓝天空一角的感觉，习惯了例行我们的承诺，习惯了跟在你身后满校园乱跑的生活，习惯了有你在的日子，习惯了在诺大世界搜索你微薄身影的心情……当一切都习以为常的时候，手挫伤了，天下雨了，承诺被遗忘了，你也远去了。曾以为自己可以抱着回忆细数我们过去的点滴，但在那一幕幕回放的银幕上，却直愣愣地写着“空虚”二字，这时才想起笑自己的傻，笑自己的痴……
手好了，可是忘记托着脑袋；天放晴了，可是没空抬头看天；回忆起来的承诺，也懒于去履行了；你回来了，也只是相视一笑走过去了……日复以夜，习惯又一次成为自然……
习惯成自然范文4
关键词： 行为习惯 榜样示范 家校联系 鼓励机制
苏霍姆林斯基曾说过：“如果作为道德素养最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么所造成的损失是永远无法弥补的。”小学生就像一幅没有涂色的图画，着什么样的颜色？是怎样的一幅图片？行为习惯起着至关重要的作用。从小抓孩子的行为习惯是教育的首要任务，如何培养小孩子的行为习惯是我们一直探究的问题。
一、从生活抓起，以小事养习惯
生活细节能反映一个人的道德品质，很多孩子有良好的愿望，希望为班级争光，但是他们往往眼高手低，常常把目标定得很高，做的时候却不知道从何做起，他们最常说的话是：“不就是一张废纸么，为什么要我去捡？”“我不就是拿别人的笔用了一下么。”“墙上画一点点要什么紧啊！”
可是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学生的日常行为规范需从点点滴滴抓起。记得有一次做完操，经过楼梯口，我发现有一张非常扎眼的纸在那随风飘荡，一个个学生走过去却没有人捡起，后来班里一位很不起眼的小女孩把它捡了起来，其他人没有一点愧疚的感觉。利用晨会课，我表扬了这位小女孩，而且鼓励班里的学生要像她一样，从小事做起，从自己做起。一次、两次……很多次过后，班里的学生看到别人位置上的纸能主动捡起了，在楼梯口乱窜的人也少了，追逐打闹的人也变得安静了……原来有的时候老师只要抓住一些小事，对学生稍做提示，学生接受起来还是蛮快的。
二、榜样示范，促进养成
列宁说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是生活的教科书，具有生动、具体、形象的特点。学生都以老师和班里的学生为自己的参照对象，在平时的生活和学习中，通常会出现的思想就是：“某某也是这样做的，”“老师也是这样做的，”在培养学生行为习惯的时候，榜样尤其是老师的示范教育是无声的力量。因此，我们平时应该以身作则、言行一致，做学生的楷模。如要求男生不留长发，勤剪指甲，我自己就坚持衣着整洁，注意办公室的卫生保洁和个人卫生。看到学生的小花猫脸，我赶紧帮她清洗干净，久而久之，学生在我的潜移默化下有了改变。还要树立、宣扬学生典型，每周评选出班级卫生小明星、班级礼貌小明星等，这样学生就有了参照对象，学习起来更有目标。
三、家校联系，让行为成习惯
通过家长开放活动、定期家长会、教师家访等方式进行系统的家教合作交流，形成家庭教育与学校教育的合力，对于小学生良好行为习惯的形成具有举足轻重的作用。
近几年我校还开通了校信通，教师通过家长网校和家长取得联系，家长可以通过这个平台和老师、学校沟通。如此方便的平台不仅使老师的工作效率得到提高，而且使家校联系变得更方便快捷。我们班有一位学生从开学就不做作业，家长很重视，但是又不可能天天陪着上课，那么怎么办呢？于是家长就通过电话联系老师，每天监督该学生在家的表现，并及时向老师反映，老师也经常打电话给家长，有松懈的时候提醒家长不放松，有进步及时通知家长，给予适当表扬。这样双方配合，该学生的行为习惯有了较好的改观，我们共同见证了他的进步，但是我们不会松懈。
四、建立鼓励机制，让卓越成自然
习惯成自然范文5
“老师您好！”“同学你好！”“老师您早！”……伴随着一声声温馨的问候，汝南三小的师生们又迎来了新的一天。八年前的今天汝南县三小并不是处处皆文明、礼仪之花开满校园的景象。学生们会因一句话争得脸红脖粗，课下你追我打，面对如此现象，学校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养。
学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效。
我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。
美国心理学家威廉・詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”如今，你走进校园，学校挺立的的白玉兰静悄悄的，操场上盛开的桂花静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的;走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目相向的没有了，“对不起”、“没关系”诚恳的道歉多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了……一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。这是多么文明的校园啊！
大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”作为教育者，我们应坚持不懈，常抓文明礼仪教育，用实际行动谱写文明礼仪的乐章，唱响文明礼仪的音符，书写文明礼仪的新篇章，相信文明礼仪教育，会是汝南三小的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。
习惯成自然范文6
我们是提倡大家发扬好的习惯而去改掉坏的习惯的。
然而，凡事都是说着比做着容易。高尔基曾经谈到：“把语言化为行动比把行动化为语言困难得多”。我们总说要改掉坏习惯又没有恒心，习惯不是一会儿就有的，也得逐渐样成。在没有养成的时候多少是需要用一些强制性的措施来约束自己的行为。这就是我们同学的难处了——没有毅力给自己长期施加一种强制力。然而坏习惯是不需要这种强制力的，所以养成一种坏习惯比养成一种好习惯容易得多。
但是如果我们有毅力，有恒心，时时警觉，时时克制自己。时间久了，习惯一经养成就会自然而然的沿袭下去，这便是“习惯成自然”了。不用强制与警觉，也能行所无事的做去，这就养成了终生受用的好习惯了。
