盘古开天地课件范文1
“新人王”赛一向是“新人”们一展拳脚的舞台，夺得奖杯不仅是对自己实力上的检验和认同，更是一个迈进实力派选手的一个标致。所以对于每一个年轻棋手来说，冠军都是梦寐以求的。八年来，邵炜刚、常昊都曾夺得过此项荣誉，而且现已成为中国棋坛的栋梁之材。如今，小将古力也走到了这一步，即将翻开他棋坛生涯的新一页。可古力对我们来说还十分陌生，他在生活中究竟是一个怎样的人呢?就请朋友们随我的采访，来全面地认识一下古力吧。
古力1984年出生，重庆人。由于父亲古巨山是个围棋迷，所以天生似乎就对围棋有一种特殊的感情。父亲看小古力总是爱围着他的棋盘转，还喜欢学着他的样子摆弄棋子，便对他开始了围棋的启蒙教育。一教才知道儿子对棋的领悟力特别好，不到一年的时间，小古力已达到了业余初段的水平，已经可以和他分庭抗礼。就这样，父亲作出了一个重大决定――把他送到重庆棋院深造。在那里，古力碰上了他的授业恩师――龚良延。
在老师龚良廷的悉心指导下，古力的棋力又有了长足的进步，他在棋上的才华开始充分地得以体现。但那时他的年龄尚小，并没有树立起来真正的人生观和价值观，加之小时候古力也颇为贪玩和淘气，所以在棋院学棋一年后便对棋产生了厌烦情绪，在这段时间里，发生了一件足以影响古力命运的事。
1991年，古力迷上了电子游戏机。对于一个7岁的孩子来说，新鲜刺激、紧张打斗的电视画面自然要比面对枯燥的棋盘好玩得多。刚开始时只是偷着去玩，从不敢耽误上课，到后来玩上瘾之后居然开始逃课玩游戏。为此他开始撒谎，爸爸问他“你今天学什么内容了?和谁下棋?”他编得头头是道，头些日子倒也蒙混过去了，但纸里岂能包住火?有一天爸爸去了棋院，古力的谎言也就此被揭开。晚上，爸爸问古力：“今天和谁下棋了?”古力不知有诈，将早已编好的一套嗑儿娓娓道来，这时，古巨山终于忍不住了：“你居然学会了撒谎?二十多天来，你去哪了?”爸爸越说越气愤，狠狠地揍了古力一顿。事后，爸爸问古力：“你还想不想学棋了?”到了此时，学与不学到了自己决择的时候，古力才知道自己内心真的很喜欢围棋，他答道：“想学”。就在这一天，父亲给他上了人生的第一课，小古力也开始真正树立了人生的目标，从此以后，古力开始在棋上刻苦用功。
1995年，古力刻苦学习终于结出了丰硕的果实，顺利地通过了段位考试而走入了职业棋手的门槛。同年，他以优异的成绩进入了国家少年队。国少队里聚集了来自全国各地的精英，竞争异常激烈，每年都有个别在内部循环赛上成绩不好的学生被淘汰回家，但古力的成绩一直都很不错，在那时他已深刻地体会到――命运就掌握在自己的手中。
勤奋地学习，不断地积累，古力在棋上越发地成熟了。战胜高段棋手已是常有的事。这些，都是他今日夺冠的不可或缺的条件。
在今年的新人王赛中，古力积蓄的能量开始爆发，一路过关斩将，终于夺得了他职业生涯的第一个冠军。为此，古力对我说：“我真的很兴奋，在我2月3日过生日的时候，我就许愿要拿个冠军，真没想到这么快就实现了。”在这个世界上，上天对所有的人都是公平的，只要你付出，就一定能够得到回报，古力的付出和积累，已经是可以拿到这个冠军了。
“我最敬佩马老。”当我问到：“在棋坛你最敬佩的人物是谁?”时，他这样回答我。我不禁问：“马晓春吗?为什么?”“是，因为我爱看马老的棋，他灵动的思维、飘逸的棋风总能给人与众不同的感觉，我喜欢创造，喜欢探索棋盘上前人没有接触的空间。”古力在棋盘上的表现正像他自己说的那样：即使在大比赛上也难于见他的模仿铺地板的棋，每每率先打破常规，将棋局带入一个全新的领域，在双方都陌生的局面下取胜对手那才是他最为快意的事。
盘古开天地课件范文2
准备出嫁是一个漫长复杂的过程，一般人家是千工床、小姐床、房前桌，成对红衣柜、二幢板箱柜，各式祭盘、大小脚桶、粉桶等红妆器物二百多件，而富家大户则近千件红妆都不会重复。
闺房里的小姐和母亲会用几年时间，准备新娘婚后一生的服装和内房布饰。难道女孩结婚后就不能做新衣服了吗?一辈子穿以前做好的旧衣服?
婚床是婚房的中心。婚床的制作非常复杂。因此民间也叫千工床，事实上好的婚床何止千工!所用材料几百年也不带变颜色的，而且越用越好看。
女装。古代江南女子给 自己制作的服装，在色彩、线条、造型设计各方面都很“时尚”。
古代的嫁妆除了床上用品、衣裤鞋履、首饰等细软物件是在迎亲时随花轿发送外，其余的大至箱柜，小至线板，都会在婚期前一天送往男家。发嫁妆时，一担担、一杠杠的物件都朱漆描金，蜿蜓数十里。古人用“良田千亩，十里红妆”形容嫁妆的丰厚，用现代的话讲，十里红妆也是最好的商业广告，最能炫耀家产富足，适合摆阔。
树酒埕。树酒埕并不放酒，专门用来放花生糖果之类的点心。
鹅桶。提桶的整个造型是一个鹅，鹅头作提手，鹅翅作桶盖，构思之奇特比现在的宜家家居什么的也不逊色，这样的灵感只有在乡间地头才能找到。
这个小圆东西叫和合。拿手里感觉圆润而雅致，是象征和合如意的。
梳头桶。绍兴梳妆用梳头桶，远看更像是个提桶。提手只能略微倾斜，不能到底，这样可以把镜子放在上面。
位于宁海徐霞客大道边上的“十里红妆古代婚嫁”博物馆，陈列古代婚嫁器物1000多件，整个展馆占地面积3000平方米，共4层，是我国江南民间同类收藏之最，被初评为5级旅游资源。2006年6月，正式对外开放。
这里的展品最大的特点是个“全”字，然后是个“红”字，凡古时新娘嫁到婆家的生活所需应有尽有：从女子出生时的子孙桶到女儿床，从别致的花轿到杠箱、千工床；从盆、盒、盘、托等生活用品到吹、拉、弹、唱的乐器，甚至收集全了古代女子梳头、整脸、画眉、做女红的种种小工具仅仅盆一项，就有高脚盆、洗手盆、大红脚盆、夜盆、低脚盆、台盆等10多种。一天下来，我们作了一次酣畅淋漓的“古代婚俗风情游”，不仅大饱眼福，思想的猎奇自然也被大大满足。
小提桶。我最感兴趣的是各种各样的桶。有大如浴缸的澡桶，有小巧玲珑的讨奶桶，还有水桶、小提桶、腰子桶和盖桶……这些桶轻盈流畅，就跟江南的女孩儿一样杨柳蛮腰秀气灵动。还有一些我从来没有见过的东西，如榨汁机、竹夫人……想不到古时候还有榨汁机?
月琴、琵琶、古筝等女性专用的乐器。造型上很能体现女孩般的线条美。“十五弹箜篌十六诵诗书”，除了女红，琴棋书画也是大户人家小姐的必修课，古人也讲究十项全能的。
花轿。跟现代的凯迪拉克似的，花轿最能体现新娘的身份和地位，坐花轿是女子一生难忘的荣誉。在封建社会，龙凤图案在民间是不能用的，但浙东地区的花轿不乏龙凤装饰，形象生动逼真。究竟是山高皇帝远。还的确有前皇遗命“授权”，至今仍是一个谜。
扛箱。扛箱是专门用来运送小件红妆物品的，安全，不易损坏，又显得排场和奢华，是专门的礼仪用具。敞开式扛箱更能炫耀红妆的琳琅满目。
古代人用的红漆木桶
面盆架和面盆。把六根似龙非龙、似凤非凤的图形设计成盆架支脚，显示了工匠非凡的想象力。
冬篮。两根野生白藤当提手，篮身圆润，宛如放大的和合。竹编篮有两种，不透气的叫“冬篮”，有孔透气的叫“夏篮”，专门用来放饭菜，挂在墙上。
盘古开天地课件范文3
多媒体技术是一项先进的教学手段，它应用于教学，给传统教学注入了新的教学思想和教学方法，把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地，大大提高了教学效果。所以设计出好的多媒体课件有着十分重要的意义，而制作一个好的课件离不开所需要的各种各样的素材，课件的素材包括文字、图形、图像、声音、动画及影像等各类信息。本文拟就制作历史课件的素材的采集略陈拙见，供大家参考。
课件的开发制作过程，就是课件设计者将自己对教学的想法，包括教学目的、内容，实现教学活动的教学策略，教学的顺序、控制方法等用课件工具描述成可以运行程序的过程。其中的教学内容就是要支采集制作历史课件所需要的素材。采集素材的方法一般有以下几点：
第一，文字和图画的输入
课件中大量的图文信息大部分是经过文字和图画的输入而得到的。常见的汉字输入方法有智能ABC、五笔字型、搜狗等。一般只要熟练一种输入方法就可以了。在历史教学过程中，还会涉及到各种各样的图片，包括地图、景观图、人物像等，故图片的制作必不可少，比如在某些书籍中找到许多合适的历史图片，若要输入则要借助扫描仪扫描或数码相机拍摄，所获图片再用Windows2008自带的笔程序或专用的制图软件如Photoshop5.0加工，这样的图片信息会更突出。获取的图片将以文件的格式储存在硬盘上，以便制作课件的随时调用。
第二，影像制品的剪辑
日常生活中有许许多多反映历史题材的影视作品和音像资料，有的同历史教学直接相关，若能把这些剪辑和收集过来，放置在课件中，则会大大增强课堂的生动性、趣味性。如：电影、电视剧、中央教育台的《考前指导》，还有一些学习历史的教育VCD光盘，我们把其中的某些片段制成电脑文件格式用于不同内容的历史课件中，有效果是显而易见的。录制电视或电影节目片段，电脑必须要配置专门的视霸卡或带视频输入的显示卡，运行其自带的播放程序，就可制成所要的精彩镜头，觉见的软件是premiere5.0，在采集窗口中单击RECORD按钮，就开始采集，结束时按停止键。
第三，软件的考贝
目前，电脑多媒体光盘在市场上非常普遍，其重要的特色就是容量大、携带方便、价格低、易于保存，在名目繁多的软件中也不乏有大量与历史课堂教学有关的媒体资料，包括文字说明、配音讲解、教学图片，以及大量生动的三维动画和背景音乐，象山东画报出自版社出版的《中国百年史》多媒体知识光盘，它收录了近3000幅珍贵的历史照片、大量影视资料和20多万字的信息，广泛、生动、真实地展现了中国人民近百年不屈不挠、抗争崛起、励精图治的历史变迁，是学习中国近代史的优秀知识光盘，也是制作历史课件不可缺少的素材光盘，还有象武大（武汉大学）华软多媒体智能教育软件、科利华教育软件、翰林汇多媒体家庭课堂教育软件、中国大百科全书图文光盘版历史部分等，这些软件都是制作历史课件很好的素材来源，教师只要熟悉Windows2008的文件操作功能，就可以轻而义举地把所需要的相关文件挎贝至自己的课件中。
第四，现在的录制
在多媒体历史课堂教学中，常常需要采集自己需要或喜欢的声音和景象，这方面的素材可以使用麦克风插在声霸卡MIC插口上，打开Windows2008录音机程序或场卡自带程序，按录音键，就可把想说的话录制成一个扩展名为.WAV格式的文件。还有在教学过程别在乡土历史教学中把学生身边熟悉的实物、实景用数码录像机录制到课件中去，这些对提高课堂效率，增强课堂的直观性和感染力必起极大的帮助作用。
第五，上网下载
利用网上资源可以大大丰富自己的历史知识。要教好学生，首先要不断地丰富自己，提高自己。网上的资源浩如烟海，五花八门，虽不能说应有尺有，但可以说极为丰富。在网上还可以看到很多没有分开出版的书籍或发表的文章，以及台湾、香港和国外的很多研究资料、动态和教学情况，使自己大开眼界。凡是网上的文件，只要有兴趣，马上就可以下载或打印出来，真是方便极了。如果不断地以网上的资源丰富自己，自己的历史知识就一定能很快地丰富起来。对教师来说，上网只是时间的问题。对于历史教师而言，经常支浏览一些历史教育联系密切的网站，下载有用信息，还是很有帮助的。
其次，利用网上资源可以学到很多历史教学的方法，下载很多教学用的图片和课件。很多网站都有着于历史教育的内容，有些网站是专门登载图片的，有些网丫是专门登载图片的，还有现成的课件等内容。
再次，还可以利用光盘素材在电脑上教学。现在一般的中学也都设了电教室。有了电脑，就可以用光盘素材进行教学，而现在已经出版的关于历史的光盘很多。例如由西北大学编写、陕西省文物考古工程协会制作、福建人民出版社出版的《中国通史》大型多媒体光盘，就包括《中国古代史》《中国近代史》《中国现代史》三张光盘，包含了7000多张珍贵的图片，20分钟影视片断，30分钟录音解说以及虚拟动画片断，并增加了近2000字的文字材料，引人了近400万字的《中国历史文献资料数据库》，涵盖了近十年的研究成果和著述。
第六、素材的整理
盘古开天地课件范文4
《精卫填海》优质课教学设计
【教材分析】
《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。
成语典故精卫填海
解释：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
出处：《山海经·北山经》
教学
目标
1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。
教学
重点
1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。
教学
难点
使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。
教学设想：
在课堂教学中我以“关注学生的发展”为根本出发点，使学生在学习课文的过程中，语文素养得到全面的提高。针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学习气氛；引导学生多读，读中感悟。
教学过程：
一、课件导入
师：同学们都喜欢看动画片吗？
师：说说你喜欢看什么动画片？
生：我喜欢看《大头儿子小头爸爸》。
生：……
师：这节课，老师也给大家带来了一段非常好看的动画片。我们一起来欣赏吧！[播放课件：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝]
这茫茫的大海上，一只小鸟弃而不舍地向大海投石子，扔树枝。它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！（板书：精卫填海）
（设计意图：为了能够自然地把学生带入课文的情景中，通过课件演示，激起学生学习的兴趣，使每一个学生都能参与进来很快地走进课文情境中去，教学效果较好。）
二、品读课文，理解感悟
1.指名读课文，边读边想：
（1）
精卫是谁？（板书：
炎帝之女）
（2）
她为什么要填海？（板书：起因：东海淹死炎帝之女）
（3）
她是怎能样填海的？
（板书：发展：精卫日日执着填海（坚持不懈决不放弃））
2.围绕三个问题讨论学习这篇课文。
3.再读课文说一说你从精卫身上学到些什么？
4.编成课本剧来演一演。
生找伙伴扮演读。先找一组同学分角色读一读，再到前边扮演读。
（设计意图：让学生佩戴大海、精卫的头饰，以扮演的形式继续加深对角色的理解，学生对精卫填海坚定的信念就会理解的更为透彻。既活跃了课堂气氛，又锻炼了学生的胆量。）
三、反思课文，拓展延伸
同学们扮演得都很好，大海无边无际，小小的精卫到底能不能把大海填平呀？（我认为精卫能把大海填平，因为精卫有毅力我认为精卫能把大海填平，因为即使精卫填不平，还有它的子子孙孙，它的子子孙孙也能把大海填平。……）
同学们，是盘古，使混沌的世界有了光明；是盘古，使万物生灵生存繁衍；是盘古，使我们看到了花开的灿烂、日出的辉煌……这一切。（板书：结局：子子孙孙奋斗到底）
四、总结归纳，拓展延伸
同学们，真的有精卫这个人吗？这是个神话，精卫这个人是不存在的，美丽的宇宙是劳动人民创造的，以前，在科学技术不发达的时候，有些自然现象无法解释，人民就创造了很多有趣的神话，在我国传统文化这座宝库里，还有许许多多的神话故事，他是古代劳动人民留下来的丰富的文化遗产。
老师这也有一首小儿歌送给精卫。你们想听吗？
你是一只小小鸟/本为炎帝女娇娇/立志填海不动摇/恒心惊天地/意志冲九霄/感化多少人/激励几代朝/我唱只歌儿献给你/你精神长在永不老/
老师希望你们不论是在学习中还是在生活中也都能像精卫一样勇敢、坚定。
板书设计：
13
精卫填海
炎帝之女
起因：东海淹死炎帝之女
发展：精卫日日执着填海（坚持不懈
盘古开天地课件范文5
天文奇观“连环四月食”（Tetrad）中第一次血月如期于4月15日晚间出现，这个现象在500年间只出现过3次，堪称世界上最罕见的占星事件之一。《圣经》中的启示录曾说：“……日头变黑像毛布，满月变红像血。”许多基督徒认为，“连环四月食”是某些可怕重大事件的开始，甚至是世界末日临近的征兆。
其实，每当有奇特的天文现象就会引发天文热。从古到今，星空是人们最想探秘之处，德国哲学家、天文学家康德说“那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德”。而在钟表界，今年年初SIHH上，几款华丽的星空主题腕表让一众媒体频频提问，对于表盘上的星月走向，每个人都抱着极大的好奇心。其中，德国高级制表商朗格透过卓越技艺来说话，RICHARD LANGE PERPETUAL CALENDAR“Terraluna”万年历表款，表背竟比表面还精彩，可见到机芯上描绘出地球、月亮和太阳星群图的轨迹月相显示，摆轮代表太阳，三者间的相对位置，也就代表太阳光照射月亮的明亮范围，因此产生月相盈亏，简直是透过钟表艺术为我们上了一堂天文课，该款腕表也成为本届SIHH上最受赞誉的作品之一。
为让大家深入了解“Terraluna”，日前，朗格与中国科学院上海天文台科学传播工作室合作组织的“一堂天文选修课”，传播天文知识。这也是SIHH后的首次国内媒体见面会，课程在上海科学会堂举行，科学会堂的主楼为一幢建于民国6年的法国古典式两层花园楼房，是当年法租界时的法国学童学校，园内怡静入画。
朗格特别邀请中科院上海天文台专家汤如海先生做天文讲座，从关于宇宙、银河系及太阳系的认识，到月相形成的原因，再到人类天文研究的进展与尚未解决的谜题。“古代历法源于天文学。” 汤海明说。早期埃及人的太阳历以地球绕太阳公转的周期为计算基础，我国农历属于月亮历的一种，玛雅人还有根据观测金星运行规律的金星历法，这些长期观测得来的较为严谨的界定时间的“制度”为人类制作计时工具提供了必要的条件。因而早期的计时器都充满了天文色彩，比如我国宋朝天文学家苏颂等人创建的水运仪象台。
将星月精准的展现于腕上
古诗云：月有阴晴圆缺。月亮是较为容易的被观测物，所以体现月亮运转周期以及月亮变化一直是钟表上的重要功能之一。朗格RICHARD LANGE PERPETUAL CALENDAR“Terraluna”是首枚以整时器表盘布局显示瞬跳万年历的腕表，其瞬跳万年历、 14天长动力储存、恒定动力擒纵系统等元素都是朗格极高自我要求的体现。在布局考究的大日历、星期、月份、闰年、动力储存窗口构建出的一张极为精密的“面孔”之下，隐藏的是“大地与月亮”的秘密。新月日，暗月出现在地球和太阳之间；满月日，在地球的另一面则显示出完整明亮的月球。此装置准确重现有29天12小时44分3秒的朔望月，直至1058 年后才需校正一天。
盘古开天地课件范文6
[关键词] 课堂教学 农业经济发展 汉代小农经济
以汉代为例,该王朝在统治的四百多年里,在中国古代封建社会发展史上占有重要地位,是封建社会经济发展的第一个繁荣时期。本文通过分析汉代农民破产的原因,探究阻碍农业发展的因素。
除了教材论证的土地兼并、沉重的赋税和力役之外,笔者将其他几项导致农民破产的原因概括分析如下。
一、自然灾害
在汉代小农经济的条件下,农民以家庭为单位进行农业生产,除了盐、铁等基本生活、生产资料的交易外,农户与外界的经济往来不多。这种小农经济的封闭性和单一性,造成了汉代小农的脆弱性,往往难以抵御自然力的破坏。一旦遇到自然灾害,小农大多都会在其打击下破产流亡。
由于地域辽阔,气候条件不同,汉代的自然灾害频繁,种类繁多。秦汉四百四十年中,灾害发生了三百七十五次之多。计旱灾八十一次,水灾七十六次,地震六十八次,蝗灾五十次,雨雹之灾三十五次,风灾二十九次,大歉致饥十四次,疫灾十三次,霜雪为灾九次。
水旱灾害对农民破产流亡的影响之大。但水旱还只是两种主要灾害,其它如蝗螟、地震与山崩、霜雪雹、风灾、疾疫等,也是发生频率较高、灾情较重、灾区较广、复原不易而导致小农破产流亡的灾害。且一种自然灾害往往会引起其它自然灾害的连锁反应。如旱灾就极易引起蝗灾,史载平帝元始二年(2年),“郡国大旱,蝗,青州尤甚,民流亡”,可证。而大旱与蝗灾交互为虐,又常常导致大饥馑,使得百姓衣不蔽体、食不果腹,群体抗病能力大大降低,从而又为疫病流行创造了条件。
汉代小农经济是自给自足的自然经济,在这种经济模式下,生产水平较低,其生产具有脆弱性。由于它对外部条件特别是气候条件等自然状况有较强的依赖性,所谓“靠天吃饭”,因而就使得汉代小农的命运常随外部条件优劣的变化而呈现出巨大的摇摆性。
二、吏治不良
秦汉的官俸,特别是中下层官吏的俸禄微薄。官吏的薪俸低,势必贪污公财,刻剥小民。这一点皇帝本人亦很清楚,如宣帝神爵三年(前59年)诏曰:“吏不廉平则治道衰。今小吏皆勤事,而奉禄薄,欲其毋侵渔百姓,难矣。其益吏百石以下奉十五。”此外,当国家财政发生困难时,国家往往利用国家权力,通过强制的手段,减少、拖欠官吏的傣禄,以解决财政危机。如天凤三年(16年),王莽便以“国用不足,民人骚动”为由,诏减官俸,“自公卿以下,一月之禄十布二匹,或帛一匹”。汉代官吏的俸禄本来就不高,加上克扣,就更少了,这给人民带来了巨大危害,因为各级官吏都利用手中职权苛求百姓,贪鄙成风而无法禁止。
汉代卖官鬻爵盛行,桓帝时干脆开西邸卖官,上至公卿,下至府吏明码标价出售。这些人到任,无不侵渔小农以捞回成本,再图赢利。故官吏贪贿史载不绝:“是时颍川钟元为尚书令,领廷尉,用事有权。弟威为郡掾,臧千金。”苛吏烦扰,狱讼妨农,农民既不能依时兴作,农产自然会减少,而农民破产也就难免了。
三、商业资本及高利贷盘剥
汉代商品经济兴盛,司马迁记载:“是以富商大贾周流天下,交易之物莫不通,得其所欲。”商业资本不仅为农民提供了铁具等生产工具,也为农民出售自己的劳动产品如樵、布等提供了媒介。但另一方面,汉代商品经济的繁荣却加重了农民的负担。他们为了买到盐铁等生活必需品,不得不将自己的劳动产品卖掉以换取货币,这就不能不会受到商人的中间盘剥。此外,汉代政府大部分赋税是要求上交货币的,小农自然也无法躲避商业资本与高利贷资本的盘剥。
商业资本的活动在向农民提供交换条件的同时,也将其贪婪的吸盘牢牢地附在了他们身上。在竭尽盘剥的同时,又“以末致财,以本守之”,不断地蚕食农民的小块土地,逼使他们走上破产的道路。对于商人势力的扩张以及他们对于农民的危害,晁错曾有十分清楚的认识,他说:“而商贾大者积贮倍息,小者坐列贩卖,操其奇赢,日游都市,乘上之急,所卖必倍。故其男不耕耘,女不蚕织,衣必文采,食必粱肉;亡农夫之苦,有仟伯之得。因其富厚,交通王侯,力过吏势,以利相倾;千里游敖,冠盖相望,乘坚策肥,履丝曳缟。此商人所以兼并农人,农人所以流亡者也。”
四、战乱破坏
战乱也是导致小农破产的一个重要原因。战乱不仅直接危及民生,而且政府要大量征发兵役,致使家户破散,生离死别。汉武帝组织了一系列反击匈奴的战争,战争所需的赋税、杂徭和兵役,大部分乃至全部都落到农民肩上。战争还造成人口锐减,尤其是在朝代更迭之时。王莽时,“杨、徐、青三州首乱,兵革横行,延及荆州,豪杰并兼,百里屯聚,往往僭号。北夷作寇,千里无烟,无鸡鸣狗吠之声”。
战祸的惨烈及持久性,使得战争的影响不可能短时间内消除。所谓“军兴以来,已向百载,农人废南亩之务,女工停机杼之业”。而农业既已破坏,民食问题则更加严重,小农遂纷纷破产。一旦这时遭遇天灾,更一发而不可收拾。
随着高中历史课程改革的推进,教学的有效性问题日益引起了人们的重视,要使用好高中历史教材,可以将课堂质疑和必要的知识补充结合起来。通过提出质疑,使学生掌握的知识得到巩固或理解的升华,思路得到进一步的拓展。同时,学生学习、参与历史的积极性也自然被调动起来。通过相关必要的知识补充,最终使学生能对所学内容进行较为全面的理解和阐释。
参考文献:
[1]普通高中课程标准实验教科书历史必修二.人民出版社,2009.6-8.
[2]邓拓.中国救荒史.北京出版社,1998.15-16.
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[4]陈业新.灾害与两汉社会研究.华中师范大学博士学位论文,2001.124.
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[9]马新.试论两汉乡村工商业与高利贷.东岳论丛,2001,(2):107.
[10]汉书(卷二四上)食货志上.