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网上教育范文1
学习平台建设是基础，资源整合平台建设是核心，管理平台是保障。建立管理平台包括两个主要部分。一是对网上教育培训系统进行安全管理，实现系统日志管理、安全管理、数据备份及灾难恢复等功能，确保系统运行的稳定性和可靠性。此外，能够轻松实现系统应用集成和二次开发，与现有教育培训网页、现有电子邮件系统、人力资源管理系统平稳衔接，发挥整体效应。二是对网上教育培训进行规范管理，实现学员信息管理、培训档案管理、离线培训管理、网络培训统计管理，对学习进程和质量进行实时监测和评估，建立网络学习激励约束机制，保证学习的实际效果。
1．网络培训全过程管理做好网络培训需求调研，认真制订培训计划，精心选择培训内容，周密组织实施培训，严格培训质量评估。其中需求调研是开展网上教育培训工作的一项重要环节，培训前，以网上调查问卷等方式，向广大干部员工了解培训需求，并对参训干部员工所在岗位、学历、年龄、层次和职务等进行分析，及时掌握受训干部员工的学习能力和学习偏好，真正做到按需施教、学以致用。通过网络培训系统，建立学习情况通报制度，采取个人学习排名、组织学习排名、统计快报、当前在线人员显示等措施，及时公布学习进度，实行在线监督。不断健全干部员工学习电子档案，记录每个人参加脱产培训、专题讲座和网上学习的情况，逐步建立培训效果评价体系，对干部学习效果进行考评，既可以客观全面地掌握培训情况，也可以不断激发干部职工学习的自觉性。
2．网络系统管理网上教育培训系统涉及硬件设备、网络环境、软件运行、课件更新和日常维护等方方面面，要确保网络培训系统能够正常运行，就必须采取相应的保障措施。要建立培训管理者、技术保障人员协作共管机制，明确专人负责，保持相对稳定，切实加强网络培训系统日常管理。要加强培训和指导，逐步提高网络培训管理者的业务水平，建设一支具有较高素质的管理和技术队伍。要注重日常监测，及时研究和解决开展网络培训工作中存在的问题。
3．网络培训资源的版权保护网络培训系统的各种资源，包括课件、教案、教材、辅导材料、试题等都是财政部门经过大量投资和辛勤工作建设的。为确保版权得到有效保护以及资源的后续建设，要严格禁止非准入用户的注册和登录，设置严密的用户权限，采取技术手段禁止拷贝，也要从政策上约束资源使用者尊重版权保护。
二、烟草商业企业网上教育培训体系实施的保障机制
为了完成临沂市局（公司）网上教育培训体系的目标任务，各级烟草部门应高度重视，把这项工作作为当前和今后一个时期的一项重要任务来抓。要树立现代培训理念和大局观念，统筹规划、协调配合，努力构建烟草员工教育培训网络平台。同时，要从资源共享、自主选学、专题培训和激励约束等四方面，建立保障机制，切实保障网上教育培训工作的有效开展，确保网上教育培训取得良好效果。
（一）建立网上教育培训资源共享机制
网络培训资源共享是建立网上教育培训体系时必须首先考虑的重要问题。网上教育培训优质资源共建共享意义在于解决资源稀缺、重复建设的问题。它是提高网络教育资源利用率、提高网上教育培训吸引力的基础和前提。实现培训资源共享，必须坚持“统筹规划，各司其职；统一标准，联合建设；互联互通，资源共享”的原则，要以统一的组织协调为前提，以先进的技术标准为基础，以普遍接受的共享方式为保障，切实为财政系统干部提供丰富实用的优质培训资源。
1．建立培训资源共享协调机制网络培训资源共享涉及到技术标准、知识产权、资金投入等多个方面，需要财政部和省级财政部门协调联动、形成合力。建议由市局归口部门负责统筹协调和宏观指导，根据网上教育培训工作需要，统一规划，制定相应的政策，提供资金支持，协调各共享部门之间的利益关系，促进共享机制作用的发挥。
2．建立统一的技术标准网络培训资源共享需要统一的技术标准。没有技术标准，资源共建共享将无从谈起。因此，当前应该尽快研究建立网络培训资源标准体系，分别研究制定多媒体、视频、文本等多种格式课件标准，为实现系统网络培训与国家、省局培训网的网络培训系统联通共享奠定基础。
3．建立规范的共享方式随着网上教育培训体系的逐步建立，应整合系统内外的优质教学资源，实现培训开发资源利用最大化。对于综合性培训资源，建议由归口部门统一协调、统一开发或统一购买，系统内部共同使用。对于业务性较强、通用性不强的培训资源，不宜采取统一开发的方式，可由使用者一方开发，如其他单位需要，可以通过支付一定费用的方式实现有偿共享。为保护培训资源的知识产权，应通过管理平台，建立严格的认证制度，根据各类用户的权限分配相应的资源。
（二）建立烟草商业企业网上教育培训自主选学机制
通过不断丰富“网络学习超市”，广大干部就可以根据个性化、多样化需求开展自主选学。根据《国家烟草专卖局关于烟草行业2010—2020年教育培训改革的实施意见》的规定，充分利用网上教育培训平台，抓好“供、选、教、管”等关键环节和配套制度建设，采取多种措施，鼓励员工自愿参训，提高员工自主选学的质量。
1．建立适合自主选学的课程体系实行员工培训年度计划、重点培训项目、自主选学课程需求调研制度。在此基础上，开发具有时效性、实用性、前瞻性的课程，构建起一个包括政治理论、政策文件、宏观经济、领导素质、营销知识等在内的突出烟草系统特色课程体系，以适应员工自主选学需要。
2．建立鼓励自主选学的工作机制各级烟草部门要按照国家、省局要求，积极倡导员工自主选学。一方面，鼓励员工自愿选择参加网上教育培训，扩大员工选择培训内容、培训师资、培训时间的自；另一方面，发挥网络培训内容更新快、内容全、成本低等优势，鼓励广大员工在网上选择适合自己的课程进行学习，在网上完成的课时数，视同参加培训班的课时数，从而激发广大干部自主选学的热情。
（三）建立网络专题培训机制
传统的脱产培训，受时间、地点、师资以及成本的影响，在培训人数上有一定局限性。在网上举办专题培训班，培训内容时效性更强、时间更灵活、覆盖面更广、培训人数更多。为此，大力推行网络专题培训，是发挥教育培训网络平台优势作用的重要方面。
1．专题培训内容必须“按需施教”。在组织某一专题培训前，必须进行广泛深入的调查研究，根据烟草工作需要和员工个人需求，有针对性地在网上开展专题培训。
2．专题培训组织方式必须“多样化”。采取网络专题培训与脱产培训班相结合，网络专题培训与考试考核相结合，网络专题培训与研讨交流相结合等组织方式，发挥培训管理者的组织引导作用，充分调动广大员工学习积极性，提高网络专题培训的实效性。
3．创新“引领式”专题培训模式。通过分析国内外烟草教育培训的前沿理论和主要做法经验，结合全国烟草改革与发展实际，积极开发制作具有国际视野、符合宏观趋势为主要内容的“引领式”专题培训专题，通过前瞻性的专题培训引领烟草改革与发展的方向。
（四）建立激励约束并重机制
网络培训注重自主选学，但决不是自由学习，必须抓好培训管理和学习考核，不断增强干部职工学习的主动性。
1．建立员工培训电子档案。通过网络培训系统全面记录和管理员工参加网上培训、专题讲座和网上学习等培训经历，详细记录培训中学习表现、学习成果、奖惩情况等。强化培训档案电子化管理既可以增强员工学习的动力，也为组织人事部门考核、评价和使用员工提供参考依据。
网上教育范文2
随着计算机技术与网络通信技术的日趋完善和进步，以计算机为核心的现代信息技术已广泛地运用于各个领域。具有传播语音、数据、视频多媒体信号功能的计算机互联网应用的普及，对现行的教育体制和教学模式带来了巨大的冲击，作为科技发展的前沿阵地学校，更是首先敏锐地感到了它所带来的机遇与挑战。为迎接这一挑战跟上时代的步伐，全军加快了军事训练信息网、院校校园网以及多媒体教学信息资源系统的建设，这无疑为今后开展网上教学奠定了基础。同时，我们也应该看到当前许多学校的校园网建设方面还存在不少问题，如教学资源缺乏、教育应用软件扩充能力差、教员的计算机应用能力还不高等，这些问题都有待我们在工作中去研究、探讨。
二、开展网上教学所具备的条件
开展现代远程教育的主要实施手段是网上教学。实现网上教学的前提主要有两点：一是计算机网络技术的成熟与支持；二是教学中以学生为中心的教学理论和观念的被认同和接受。从全军计算机网络发展的情况来看，经过近几年的建设以基本建成了覆盖全军传输主干道，并发挥了很好的作用。随着宽带、具有较高的信息传输速率，可以实时传送动态的视频和音频网的建设，今后完全能满足网上教学的双向式信息传送的需求。可以说，进行网上教学的硬件设施以基本形成。
传统教学和现代多媒体教学的最主要的区别为教学方法、教学主体和教学目的的不同，多媒体教学可以提供多方位的教学手段，而且以学生为教学主体，以实现有效教学为目的。传统教学是以教师为核心的粉笔、黑板、教材的线性知识传授为主的教学，是以教师为主体，以实现学科知识的传递为目的。教师在课堂上按即定的教学计划和教学进度对学生进行教学信息的传授，学生被动地接受，学习中很难发挥自己的主观能动性。现代教育技术，教学是在教师、学生、教学环境和教学资源中进行的，教学资源包括传统的教学资料和现代的教学信息库，如多媒体教室、数字图书馆、多媒体教学软件等等，以及教师—学生、学生—学生、学生—教育资源的多渠道、多形式和多种信息刺激的学习模式，教师的角色从知识的传授者、灌输者转变成学生学习过程中的帮助者、促进者和引导者。学习变为以学生中心，以认识结构的迁移为效果的综合能力学习。
即将到来的21世纪是知识经济的时代，它是以信息技术的发展为前提，以知识的产生、传播、增值和应用为依托，以高科技产业为支柱，不断创新发展的经济时代。它的到来，对人才的培养提出了更高的要求，要求学生不仅要有丰富的知识，更重要的是要有自我学习的能力，要有创新能力以适应社会飞速发展的要求。由于科学技术在知识经济时代呈爆炸趋势发展，对人一次性教育已远远不能满足社会和个人的双重需求。终身教育成为每一个社会和个人的必须。如何将不断发展更新的现代科技知识传授给社会中的每一个人，如何不断提高他们的教育层次，使他们跟上社会进步的潮流而不被淘汰。这一教育的重任，单靠传统学校的一次性封闭式教育显然是不能完成的，只有以网上教学为手段的现代远程教育才可以当之无愧地承当起来。
三、开展网上教育存在的主要问题
1.对运用教育技术开展网上教学的认识还有一定距离
网上教学是一个新鲜事物，人们对它的把握和认识还很不够。虽然目前有相当数量的教员对多媒体教学软件有了浓厚的兴趣并运用于教学实践，但由于受传统教育思想观念的束缚，也有一部分教员对多媒体课件直接运用教学认为是费工费时的工作，不如粉笔加黑板来得快。其主要原因是缺乏超前的新技术发展观念，对现代教育技术应用于自己学科领域的意识不强。这些都会影响到军校教学质量的提高，对于培养适应现代信息技术发展的高素质军事人才十分不利。
2.目前网上信息资源还相对缺乏，不能满足现代远程教育的需求
从目前全军教育训练信息网上的情况来看，用于网上教学的各种信息数量相当少，有一部分还是按传统教育的要求模式而提供的有限课程内容，用于网上教学的各类CAI课件还十分缺乏。由于信息资料的匮乏，真正多媒体教学课件在网上运行的几乎没有，这必然造成多媒体计算机信息网的功能不能充分利用与发挥。有些课件虽然上了网，却不愿意将教学信息公开在网上传送。造成这些问题的原因主要是：人们头脑中传统的教育观念没有转变，对于什么是开放式教学还没有充分的认识；网上教学毕竟是一个新鲜事物，搞教育的大多数教员对它的教学形式、课件设计要求等各方面还不十分了解，尤其是非计算机专业的教员很少懂得如何设计课件，而计算机专业的教师对其它专业课程也不可能有深刻的理解。从当前情况来看，对于开放教育理论和实践的研究都还很不够。学校和教员在对于如何变“以教为主”为“以学为主”，如何使整个学校的教学工作适应网上教学的特点要求等问题上还没有深入研究，因此导致了网上信息资源相对匮乏的现象。
3.计算机应用能力的普及程度偏低
不论从地方、军队院校调查的情况来看，有相当一部分教员，对计算机应用的普及程度都还偏低，缺乏运用以计算机为核心的现代教育技术的必要知识和技能，不能熟练运用计算机进行教学、获取信息，只用做打字甚至作为一种摆设。在当今时代，不会使用计算机，没有广泛的计算机应用知识基础，就谈不上网上教学与学习。
4.教学软件的开发还没有引起足够的重视
教育软件的质量优劣直接影响教与学的效果。要想开发出优秀的教育软件，首先主管教学的各级领导和教育部门在思想上引起足够的重视，有重点、有计划开发实用性较强的教育软件，制定出有效的规章制度。如教员制作课件教学工作量的计算、经费的支持等，目前教育软件开发机制还没有合理地建立起来，也没有在软件理论研究的指导下，形成有教育专家、第一线教师、学科专家、教学设计人员、学生和媒体技术人员组成的合作的教育软件开发队伍。
5.网上教学的系统建设还缺乏系统的理论指导
网上教学，在全军基本上处于起步阶段，网络建设的整体规划如何进行，网上教学的具体模式、与教学相关的管理运行机制、教学的质量保证体系如何运作等各方面的工作都没有现成的经验和系统的理论指导，需要我们在实践中去探索和总结。如果我们不加强这方面的理论研究，搞盲目建设，就会事倍功半。
四、相应的对策
1.有组织、有计划地加强教员对计算机应用能力技能的培训
纵观当代教育科学的发展趋势，教育技术是最为活跃的学科。多媒体辅助教学、网络教学、教学设计等是目前教育技术中最为活跃、也是最具有应用发展空间的领域。这就需要教员不断更新和扩充已有的知识，利用各种方式对教员进行培训，使他们了解教育技术的发展与变化。培训可分为三个层次：第一以培养计算机多媒体教学能力为突破口，广泛运用信息技术手段进行辅助教学，提高教学效能；第二在能熟练运用多媒体辅助教学软件的基础上，使教员能够应用现代教育技术进行教材一体化设计，与技术人员一道制作CAI课件并指导学生使用软件；第三要逐步向网络化教学扩展，充分运用现代信息网络获取有关信息，并及时充实到教学内容中去。教育技术中心技术人员应更精通现代教育技术，学习、掌握、开发现代信息技术，并要能利用计算机网络实现现代化的教学管理，为教学与管理提供支持服务，推进以计算机多媒体为核心的现代教育技术的普及与应用，为广泛开展网上教学打下基础。
2.加强现代远程教育系统理论的研究
由上级主管部门牵头，组织有关专家成立研究小组，开展现代远程教育理论体系的系统研究。研究的方向，既有教学模式的设计，也有课件的开发技术，还有远程教育体系的管理运行机制、教学质量的保证体系等。目的是对现代远程教育进行有序的理性的指导，使之能健康顺利的壮大发展并不断满足现代国防人才需要对教育提出的各种需求。
3.加快教育软件的研究与开发
教学软件质量的关键是设计与开发问题。根据各院校的情况总部下达任务，也可以走校-校联合，制作出有较高水平的软件。这样作的好处一是可以避免重复劳动，节省人力物力；二是加快了开发进程，提高利用率。软件的开发特别要在网络化、智能化的教学软件开发上加大力度，开发的软件应具有开放的接口、良好的数据库管理、可靠的安全性，具有分析、记录学习者水平、自动调整教学策略、进度的能力。
4.以教育技术中心为依托创造必要的开发条件
教育技术中心要承担起建设院校多媒体教学信息资源系统的重任。要不断建立大量的、多种多样的资源库。为方便教员制作课件，学院应设立一个多媒体制作室，为教员提供有关的课件制作设备。制作室的主要特点是全面支持文字、图像、声音、视频等素材的采集及全面支持文字、文本、图形、图像、动画、音响、影像等素材的单项设计和集成设计。主要设备有：数码相机、数字摄像机、扫描仪、录像机、非线性编辑机、刻录机、多媒体计算机、CD播放机、打印机、各种音响器材等，在这里教员可以把视频资料或声音进行采集，经过编辑整理后，制作成多媒体课件，还可以制作成光盘。
5.正确把握多媒体教学软件的发展方向
多媒体技术是信息时代的标志，它和网络技术一起，改变着我们的工作、生活、学习、交往等方式，同样也改变了教育教学的传统模式。因此，只有正确理解多媒体，才能把握开发研制多媒体教学软件的发展方向。应该明确多媒体教学软件的开发、研究的根本目的在于改革教学的方法和手段，而不在于为了形式上的使用。把开发、研究与应用有机地结合起来，以开发、研究促进应用，反过来以应用促进开发、研究，使其形成互动机制，是保证多媒体教学软件发展的正确途径。
网上教育范文3
一说到网上交友，我想很多人都有不同的看法，老一辈的人一听到这一个刺耳的名词，通常都会冷冷地抛出一句：“不切实际。”而上班一族的就大多认为是消遣一下，绝对不当真等等。在网上形成不了信任，这也难怪，因为受骗的案子想天上星星一样多。尽管如此，我还是选择了信任。
我选择了信任网上的人，很多人可能都会觉得我很傻，或者幼稚，甚至是我的好朋友，他们会说：“你女孩子在网上认识人，很容易受骗的，吃亏的是你自己。”我笑了笑，没有回答。我想，网络上总会有好人的，不会全是坏人，不会全是有目的的。正如在这个世界上，不会全是坏人一样，世界的好人要比坏人多。我觉得网上一样可以交到好的朋友，选择信任，总比选择猜忌好。如果真的那么不幸运，在网上被人骗了，我也会继续相信别人，这是比之前多一份警惕和留神，因为我相信，人与人之间需要互相信任。
海内存知己，天涯若比邻。即使在遥远的距离，一个南，一个北，但是电脑前的互相鼓励，互相立下志向，使得我们之间的心贴得更近，使平静的心情变得激昂。每一句话都显出如此的直率和毫无目的。就是这样，从网络上的泛泛之交，变成了无事不谈的好友，这不是一朝一夕，这是路遥知马力，日久见人心。
在网络上交友，得到的不是什么物质帮助，更多的是精神帮助，它像是精神食粮。但这食粮不能沉迷地贪婪地不节制地去吃，应该有一个节度，有一条底线。因为除了它，你还有家庭，还有工作`学习和朋友。如果一旦沉迷，他就变得有害了，像白粉，会使人失去理智。所以，要控制好这个度是很难的，很多人因为过了界，才回引火自焚或者自投罗网。所以现在的人宁愿选择不去相信，把它当作一种游戏。我认为这只是一种消极的对待方式。将来的网络会越来越发达，会逐渐走进千家万户，成为我们生活中不可缺少的一个重要部分，如果每一个人都能多一份信任，那将来的网络世界，会是美好的，和谐的一个新领域。
愿我的网络好友，在中国的那一端，过得幸福快乐。
网上教育范文4
与外国人网上交流的方法:与外国人交流的七个诀窍首先较好的英文基础：
不要使用一些比较流里流气的名字，最好是能够带有艺术、内涵的气息。如果是英文名字的话会更加的受到ta的喜欢。
其次照片：
合理的选择照片会让你的品质增加，比如旅游、汽车、高档的餐厅吃饭的照片会显示出生活品味。还有就是一定要有与美女合影的照片，这样会让搭讪的美女感觉到你有女人缘。
第三真实的资料：
照片一定是自己真实的生活照，基本信息资料尽量的填写真实一些，这样给与她安全感。像签名或者自我介绍可以填写幽默而不失奢华的语句。
第四选择比较适合的女生：一般情况都是使用的附近的人寻找一些年龄、身高等比较适合的女性进行搭讪，特别是能够拥有相同兴趣爱好的女性更加容易成功，这就是仔细的查看她的基本信息了。
第五别开生面的开场白：好的开场白是成功的一半，怎么选择开场白的话语是很有讲究的，需要观察她最近更新的心情动态、照片、基本资料从寻找她喜欢的话题或者兴趣。
第六聊天方式：
本来快节奏的生活给与她很大的压力，不要向查户口一样的询问。寻找一些比较开放、有趣的话题聊天 ，这样更容易打开她的心扉，同时接受你的邀请。
第七留心寻找共同的话题：
用心留意聊天内容，可以寻找到两个人之间的共同兴趣爱好从而找到话题。还可以通过她的基本资料与心情动态中寻找共同的兴趣爱好。
与外国人网上交流的方法:与外国人聊天的句型Q: You’re welcome to China. I hope you’re enjoying your stay here. (欢迎你到中国来。希望你在这里过得愉快。)
A: Thank you. I really am enjoying myself here. (谢谢你。我在这里确实过得很愉快。)
Q: where are you from? (你是从哪个国家来的?)
A: I’m from America. (我从美国来。)
Q: How long have you been in China? (你在中国多长时间了?)
A: Only a few days. (才来几天。)
Only a couple of days. (才来几天。)
I just got here yesterday. (我昨天才来的。)
Q: How long are you planning to stay? (你打算呆多久?)
A: Two weeks. (两个星期。)
Until the trade fair is over. (到交易会结束。)
Q: Could you answer a question for me? Forget it if the question bothers you. (你能回答我一个问题吗?如果你不想回答，就算了。)
A: Go ahead. I don’t mind. (问吧。我不介意。)
Ask me anything. I’m not that sensitive. (什么问题都可以问。我没那么敏感。)
Q: Are you here on business or for pleasure? (你来这里是出差还是游玩?)
网上教育范文5
Should students make friends online? Some people say yes. Internet helps people make many friends. Chatting on line, students can express their feelings and opinions more freely, and even get help for their foreign language studies.
Others, however, think students should not. They say making friends online is a waste of time, which should be spent more meaningfully on study. Besides, some students get cheated online.
It is my opinion that students should place their study, health and safety before other things. As for friendship, we can readily find it in our classmates and other people around us.
网上教育范文6
【导语】2018高考结束后，上海考生和家长除了高考成绩最为关心的就是高考分数线，为了让大家第一时间查询到2018上海高考分数线，
根据2017年上海高考分数线公布时间推测，2018上海高考分数线预计将于2018年6月下旬公布【参考2017年查询时间：6月23日】，届时考生可以登陆上海教育考试院或点击以下链接查询高考分数线。
上海教育考试院是公布2018高考分数线的官网，参加2018年上海高考的考生可直接登录上海教育考试院或者
