摘要：现今时展注重以人为本，其核心在于关注尊严和人格，从人性化的角度去思考问题，这一理念贯彻人类发展全过程。基于此，我国的高校也逐渐重视以人为本，积极运用人本管理模式，强调人的作用，需要注意的是各高校要结合实际情况，以人本管理方式为核心，不断进行自我完善。
关键词：人本理念；人事管理；高校
人本管理的方式是以人的管理为核心，把激励人、做好人文工作作为根本，充分调动人的主动积极性去完成所分配的任务，从而提高高校的人文管理水平，提高教学效率和质量，实现组织的高效益化。
一、人本管理的特点和重要性
1.人本管理的特点。为了更好地保证教学质量和效果，顺利的开展广大职工在管理、教学上的活动，在人员调配、资源管理等工作上都要有计划有组织的进行。高校人事管理区别于其他领域，有其显著的特征，一是在对象上的区别，从事高校人事管理所面向的对象是更加高层次的专业性人才，整体素质更高。二是管理观念上的区别，随着如今高校管理制度改革，各个高校已经开始转变传统模式，由视人力为成本转变成为视人力为资源，现在高校将管理人才视为学校的重要资源，坚持以人为本的教学理念。三是管理内容上有区别，人本管理理念重点在于研究如何激发人的潜能、开发人的智力，让每个人都能找到工作劲头，激发工作的主动积极性。四是管理体制上的区别，人本管理的理念是主动开发型，这样的工作形式比较具有主动性和创造性，要求管理人员有计划有目标的开展工作，每一步都详细制定计划，如人力资源规划、引进培养人才、制定薪资标准等。2.人本管理的重要性。人本管理之所以重要，因为它可以提高工作效率，充分发挥人的长处。随着高校教育改革的不断深入，以人为本愈发成为如今社会发展的要求，人本管理越来越频繁的被应用到高效管理当中，对高校管理的整体起到强大的带动作用。高校的管理工作核心就是人事管理工作，整个体系牵扯到方方面面，包括管理理论、管理制度、管理手段，都是要结合起来充分运用在高校管理的人本管理当中，贯彻将人作为最重要的资源，强调人的作用，把人与人的尊严和价值体现在首位，充分激发人们的主动性、创造性，让高校工作者都有一个良好的工作氛围，能在工作中体现自己的价值和理想，有益于大家的身心健康发展。基于这一特点，决定了以人为本在人事管理中的核心地位，是现在大多数高校普遍遵循的方法。以人为本的管理方式是较为人性化的模式，传统的管理模式存在很多弊端，存在很多矛盾和问题，从而使工作效率不高、质量不好。如果一个企业追求的是利益至上，为了完成任务而一味求进度，反而会使工作陷入僵局，这便违背了人本管理的理念，而较好地运用人本管理理念能使上下级关系更加贴近，遇到困难可以齐心协力解决，共同推动企业发展。
二、人本管理是高校人事管理的内在要求
现今从事管理工作的服务对象普遍是较高层次的人才，他们所表现出的专业性、工作方式、工作时间的连续性和创造性都是一流的，加之培养人才的任务艰巨，每一个管理者和被管理者都同时是教育者，这样的牵制关系决定了高校人事管理系统不能采用简单的刚性制度，必须把人的作用放在最重要的位置，多多考虑人的基本需求，尊重彼此爱护彼此，充分满足人的基本需求，包括物质需求、心理需求。因此，运用好人本管理方法可以有效地促进教师整体的素质提高和全面发展。
三、人本管理在高校人事管理中的应用
1.营造尊重人的氛围，树立人本管理理念。互相尊重是人本管理理念当中至关重要的原则，只有对被管理者的充分信任与尊重才能更好地调动职工的积极性，才能满足人的心理需求。有研究表明，当一个人的心理需求被满足时能激发潜力，反之在消极负面的情绪影响下，容易无心工作、效率低下。所以人本管理理念的主体就是尊重教职工，管理者不能以命令的方式给教职工下达任务，这样会让管理者和被管理者产生隔阂，管理者需要对他们抱有尊重的态度，善于发现每个人的优点，适当加以鼓励，才能激发他们的潜力，提高教职工的自身价值，高校人事管理势必要以尊重为首位，为教职工营造一个舒适的大环境，让他们能自由发挥，更加富有创造性。在闲暇时间还应注重教职工的专业技能培养，鼓励大家不断创新，分享交流自己的先进教育方法，促进同事间的沟通。为了达到这样的目的，建议管理部门多开展大型交流会，不仅可以增进同事间的感情，也可以促进学术交流，取长补短，全方位提升自己的能力，这对整个学校来说也是有重要意义的。“三人行必有我师焉”。在一个好的环境里，大家耳濡目染，可以把好的方式传递给每一个人，把良好的沟通方式深入到学生内心，对学生的品德修养也是一种提高。2.提高人事管理干部素质，发挥人本管理作用。高校人事管理是高等学校行政管理整个体系中相当重要的一部分，是保证各个环节正常运行的前提。特别是在教育改革越发深入的今天，不断更新观念中，人事管理的重要性越发凸显。而做好这一工作的重点在于人事干部，人事干部自身的整体素质提高了，才能带动人事工作高效运转，从而促进整个学校人事管理进程。高效人事部门要以全心全意为广大教职工服务为中心，全面提高职业道德和责任感，脚踏实地、兢兢业业，有自我奉献的精神，同时不能忽视专业能力的培养，要不断更新知识，认真学习新的文化知识，适应新的环境和形势，不被时代的浪潮而打倒。只有从事人事管理的人才走在前沿，才能影响到被管理者，用以身作则的方式引导教职工，带动他们的主动性和积极性。3.积极稳妥推进人事制度改革，贯彻人本管理思想。在新的形势下，各高校有两点需要注意。一是强化竞争机制，现在教师人才多，需要进行择优聘用制度，积极推行聘用制，选择教师时设置的门槛高，才能更好地保证教师队伍的质量。同时也要提供一个公平、公开、公正的环境让教职工有一个良好的竞争氛围，通过全员聘用制度，建立更加符合现行机制的人事管理制度，从而使学校的教育质量得到提高。二是要科学设置岗位，加强岗位设置管理工作。岗位设置是很重要的一项工作，高校岗位设置会遇到很多复杂的问题，在设置过程中最好让教职工也参与进来，充分调动他们的积极性，通过交流可以有更好的效果。人本管理是一个复杂的理论和实践问题，需要在实践中不断探索，只有学习先进的管理方式才能不断完善，才能在不断补充完善中提高自身的实力，保证高校人事管理与时俱进。
参考文献：
[1]兰邦华.人本管理:以人为本的管理艺术[J].广东经济,2015(3).
[2]刘加养.人本管理在高校管理中的应用[J].宜春学院报,2014(1).
[3]赵炳琪.人本管理:高校人事管理的核心[J].南京政治学院报,2014(5).
作者:宋美英 单位:长春师范大学