光电科技范文1
【关键词】Flash广告设计；课程创新；多元化考核
《电脑动画广告设计》以AdobeFlashCS5软件的基本使用，包括基本图形绘制、基本动画制作、ActionScript3.0脚本的基本语法和动画编程为教学内容，教学目标为使学生掌握Flash动画的基本制作技术。但是在原有的教学模式中，由于学生软件操作基础及课程学时等因素的限制，导致学生的学习目标不明确、学习兴趣较低、课堂参与性较差、能力掌握不好。
1.绪论
1.1课程性质
随着我国互联网技术的广泛普及和应用，网络广告起相对较低的成本和较快的传播速度，成为当下最受欢迎的宣传手段，其中利用Flash动画设计而成的Flash广告在现代广告推广中得到了更广泛的使用[2][3]。鉴于Flash广告的广泛应用华北科技学院的市场营销专业开设了《电脑动画广告设计》专业选修课，该课程的先修课程为《电脑平面广告设计》，后续课程为《网页制作》、《现代广告学》，旨在通过系列课程的教学使学生掌握现代广告的基本设计理念和制作技术。
1.2存在问题
华北科技学院市场营销专业开设的Flash广告设计课程为32学时，其中理论教学16学时，上机实验16学时，相对于教学内容和教学目标课程设置的学时较少，致使理论课授课速度快、上机实验课学生练习时间短，学生在教师指导下集中进行上机的时间不够，技能掌握不扎实。学生制作基本动画尚可，但完成的Flash广告缺少创新和生动的动画效果，并且作品缺少交互性。总结存在的问题是：课程学时少，学生基础弱，教师和学生的课堂交流不便，课后学生自己练习时不能及时将遇到的问题进行反馈，打破了学习的连贯性，在一定程度上会减弱学生的学习兴趣。
2.解决办法与创新方式
鉴于《电脑动画广告设计》课程以往的传统教学方式中存在的不足，对教学环节、课程考核以及课外教辅环节都进行了创新，主要分为课堂内教学创新和课堂外辅助创新两个方面。
2.1课堂内教学
2.1.1优秀作品展示———－树立信心。在课堂上对往届学生的优秀作品以及网络上常见的Flash广告进行展示，同时结合展示简要介绍Flash广告的概念和使用特性。通过作品的展示，使学生明确本课程结束后应掌握的技能以及能够达到的水平。特别是往届优秀作品展示环节可以增强学生的学习信心，提高课程学习的兴趣。2.1.2项目驱动教学———－明确目标。课程的上机实验环节中，以模拟Flash广告项目为导向，要求学生通过参考优秀作品自己独立设计并制作一个Flash广告，同时撰写相应的设计文档，包括广告主题立意、广告的目的、广告受众、LOGO设计以及动画元素和动画场景设计等。通过Flash广告项目的实施学生对于教学重点的把握会更加明确，对最终完成的Flash广告项目也会准确定位，学生学习的目标性增强，学习更有针对性，学习效果较好[1]。2.1.3创新考核方式———－积极参与。期末成绩一直是衡量学生学习效果的一个重要指标，一般的课程成绩都是由任课教师通过试卷考核等方式独立给出的，这种考核方式比较适用于客观性较强的课程，对于《电脑动画广告设计》这种设计类课程而言则有些局限。创新改革后的课程考核中，期末成绩以学生完成的Flash广告项目为考核内容。在课堂中以公开答辩的方式进行，学生对自己完成的Flash广告作品进行展示并做讲解，期间教师可以提出问题，其它学生也可以提问并打分，由指定同学对打分情况进行记录，计算出学生打分的平均值，并与教师的打分求平均值作为该作品的考核成绩，对于课程成绩则需要结合学生的平时成绩给出。在这种考核方式中，学生参与到课程的考核环节，由被考核人转变为考核人，角色发生改变参与性更强，且实现了教师考核与学生考核相结合，结果考核与过程考核相结合，能够更客观、全面的反应学生的实际学习和掌握情况。
2.2课堂外辅助
鉴于《电脑动画广告设计》课堂教学时间和空间的限制，可以利用教学微视频和课程教学网站进行课堂外的教学辅助。2.2.1教学微视频：将教学中的难点录制成教学微视频，供学生下载观看和学习，微视频时长为3—5分钟，知识点尽量细化，方便学生课后参考学习或在课间播放。如录制利用ActionScript3.0语句生成元件实例并设置属性的微视频，并在视频中对知识点进行总结，如利用new方法生成新的元件实例[4][5]，以及addChild（）函数、Math.Random()函数的使用方法及注意问题等。2.2.2课程教学网站：利用校园网资源建立《电脑动画广告设计》课程教学网站，该网站的主要设置版块为：课程简介、课件下载、作品展示、交流论坛、课程视频、资源下载等。通过课程网站的搭建方便学生课后的自主学习，其中的交流论坛方便了师生间的讨论，丰富了师生交流的方式，打破了课堂教学的时空限制。图1为课程教学网站首页截图。教学微视频和课程教学网站作为课堂外的教学辅助手段，使《电脑动画广告设计》的课程内容和教学环节更加完善，实现了教学效果的提升。
3.创新总结和不足
3.1经验总结
本次课程创新改革从课堂内和课堂外两个方面出发，利用优秀作品展示、项目驱动实验、学生参与考核、课程微视频以及课程教学网站多个角度进行完善课程教学的各个环节，在实际教学中取得了一定的时效，学生课堂参与性提高、学习内容掌握扎实、自主创新能力得到提高。图2是教学创新改革前后两个学年课程成绩的对比图，从图中可以看出教学方式改革创新之后成绩为优秀和良好的学生比例明显提高，学生自主完成Flash广告的创新性和互动性有了很大的改进。
3.2存在的不足
作为综合性大学中的设计类课程，在实际教学中《电脑动画广告设计》还存在如下问题：课程学时较短，不能在有限的教学学时中对教学内容进行全方面的讲授；课程缺少与市场营销专业专业课相结合的课程实践，虽然是市场营销专业的一门专业选修课但是在课程实践以及实习过程中与该专业的其他课程严重脱离。相对应的解决办法：增加课程的教学学时；积极与其他相关课程的课程实践环节相结合，使学生能够对所学知识与技能进行综合运用，实现应用型人才培养的目标。
参考文献：
［1］田雅岚.Flash动画课程教学综合改革实践［J］.美术教育研究，2016，(2):135-137
［2］林薇.论Flash动画在网络广告中的应用［J］.福建电脑，2014,（6）：91-92
［3］韩仕梅.网络广告宣传中的Flash动画设计应用分析［J］.电子技术与软件工程,2015,(2):107
［4］汪卫平,袁芳.基于Actionscript3.0的Flash动画设计与制作［J］.软件，2014，（11）：121-125
光电科技范文2
1饲料科技期刊广告运作经营的特点与意义
由于饲料科技期刊的发行量较少，受众群体基本为业内专业人群，因此广告具有较强的针对性。饲料科技期刊的广告客户都是业内企业，读者也以业内人士为主，二者形成了相对稳定的关系，这就使得期刊比较容易定位，有利于期刊广告业务开展。正是由于饲料科技期刊广告具备了专业性和针对性的特质，故在快速发展的网络与数字时代仍然具有较强的活力和生命力。期刊质量会直接影响广告业务的经营，质量上乘会使广告收入增加，能为期刊质量稳步提高提供充实的物质基础。业内《饲料广角》《饲料工业》《广东饲料》等期刊在广告运作经营方面比较成功，每年除老客户外都有新客户广告。另外，这些期刊整体质量也上乘，发行量也相对较大。对于饲料科技期刊，若通过广告经营取得了较佳经济效益，既可改善办刊条件和编辑人员福利待遇，还可提高稿酬以吸引更多高质量稿源，从而使期刊在经营上形成良性循环的局面。从另一个层面分析，除稿件质量外，刊登的广告必须注重广告设计和装帧，从细微处入手，体现出广告的品味和价值，给读者较好的视觉效应，潜移默化中提升他们对期刊的关注度和认可度。另外，刊登的产品广告应有利于激发市场需求。加强广告的互动性和科学性广告提高了企业产品的知名度，企业为了推广其产品，会购买杂志在客户中广泛宣传，这会有助于提高期刊发行量。在良好的广告运作经营中，由于跟广告客户密切交流，加强了广告的互动性，提升了客户的忠诚度，有利于饲料科技期刊的发展。饲料科技期刊的广告不同于一般的商业广告，它信息的科技含量较高，其目标市场的关注人群专业素养较强，在这种情况下，广告内容的审核把关尤为重要，需要规避手续不全或虚假广告，以使广告更规范与具有科学性。
2饲料科技期刊广告运作经营中存在的问题
近几年，饲料科技期刊广告虽然受到互联网和新媒体的影响，但是企业投放期刊广告的总量仍在逐年增长，广告量主要是向《饲料广角》《饲料工业》《广东饲料》等一线品牌期刊倾斜。不过也有一些期刊广告量呈下降趋势，主要原因有两点：一是期刊自身原因，缺少专业的运作经营广告人才，缺乏创新思想和广告经营理念；二是市场开发力度不够，没有真正下功夫找准市场的空白点，加上培育市场的能力不足。这些原因导致期刊广告量减少，影响了期刊广告的经营收入。据了解，相当一部分饲料科技期刊的管理机制不完善，没有真正意义上的广告管理制度，缺乏适合市场的专业化经营管理体制，也谈不上有激励机制。另外，大部分饲料科技期刊的广告业务人员为外聘人员，整体上看，在专业技术、文化知识、业务水平上存有不足，一线冲锋陷阵的士兵多，真正懂经营、了解市场的复合型人才少，这在很大程度上制约了期刊广告经营工作的顺利开展，从而影响了经济效益。广告策划必须服从和服务于企业形象和产品营销宣传，目前不少饲料科技期刊在广告调研、计划实施、效率评价、受众跟踪等方面做的不够细致。广告设计单调，设计质量不高，不少广告基本是通篇文字罗列或从互联网上拷贝简单图片形成版面，加上缺乏对企业文化内涵的深刻解读，造成广告设计粗俗，没有彰显平面广告应有的活力，跟4A公司的水平差距较大，不能让广告客户惊喜。多数饲料科技期刊未建立完善的广告跟踪服务体系，只是按部就班广告，至于受众群信息反馈、传播地域分布、广告效果评价等有关数据没有专人负责统计。虽然刊登广告企业有部门负责广告信息的反馈收集和整理，但只是被动而为。建议饲料科技期刊主动利用自身优势，广泛联系终端受众者，分阶段性收集、整理信息，及时反馈给广告客户，使其能有效调整广告策略，从而增强期刊与广告客户的互动性和信任度。
光电科技范文3
关键词：微电影；广告设计；应用方式；创新手段
微电影广告是近年来兴起的一种新的广告形式，这种广告形式无论是创作还是拍摄，都结合了影视作品和广告作品二者的特点。作为为了传播某个特定品牌、产品而拍摄制作的有一定故事情节性的影视作品，微电影广告的长度一般控制在20min以内，当中充分运用了电影的拍摄技术和表现手法，又融入了广告主的核心诉求，从本质而言，它仍然是一种特殊形式的广告，具有十分明显的非公益性。在信息量爆炸式增长的当下，传统的重复的广告形式，包括电视广告、影视植入广告已经难以吸引观众，观众感官刺激的阈值越来越高，因而，具有故事情节性的微电影广告能够符合目前广告传播的策略，成为广告界的新宠。微电影广告一般而言，在广告设计之初就非常注重与观众的接近性和对社会民生问题的关注，它不再像传统广告那样，通过重复性的口号、广告词达到被观众记住的效果，而是运用更加婉转的方式，甚至整个微电影广告都没有出现广告主信息，通过具有很强抒情性效果的电影故事引导观众深入其中。总而言之，微电影广告的设计目的，更多的是将品牌文化、核心概念融入广告，而不是机械化地为某一个品类或产品进行传播。
1广告设计课程当中的微电影特征
1.1情节清晰、线索明了
一般而言，微电影广告的剧本在设计之初就会选择那些故事情节简单清晰、叙事线索明了的故事，但中间又需要一定矛盾冲突和情节曲折，这样的剧本才具有先天的优势，过于复杂的剧本不适合用来拍摄微电影广告。因为智能手机是当前互联网用户最重要的获取信息的渠道，工作休息时间、上下班途中人们一般都会查看手机，碎片化的时间加上碎片化的阅读，这个时候，情节简单、冲突明显的微电影广告就很容易抓住观众眼球，如化妆品品牌SKII拍摄的一系列讲述女性心声的微电影广告，就情节明了，直接抓住了女性用户的内心。微电影广告占尽了天时—碎片化阅读时间段，地利—内容短小精悍、形式新颖，人和—富有人情味、关注社会问题这三者的优势。对于行业当中的龙头企业而言，故事情节简单、不拖泥带水的微电影广告实在是品牌文化传播和巩固的不二之选[1]。
1.2色调明亮、画面简洁
有的电影为了符合历史背景，会采用昏暗、晦涩不明的色调渲染气氛、烘托人物性格，这样的电影在大荧幕上视觉效果会比较好，但这类色调就不适合运用在微电影广告中。微电影广告设计应当采用较为明亮的色调，拍摄过程中注意保持画面的简洁性，这样更有利于观众了解故事内容、传递广告内涵、更加讨好眼球，适合于用户碎片化阅读的需求[2]。且在广告设计课程中，学生进行微电影拍摄尝试时，往往拍摄条件有限，色调明亮对于器材的要求更低，色调明亮、画面干净漂亮更加符合实际情况。
1.3限制出场演员数量、场景设计尽可能简单
在微电影广告拍摄中，演员的表演非常重要，甚至决定作品的成败，但学生创作基本上都选用非职业演员，本身缺少表演经验，如果演员过多，会使表演不到位，无法展现完整故事情节。微电影广告便很好地避免了这一现象，其人物少、人物关系简单、情节简单，可以留出更多时间去推敲演员的表演，增加片子的可观赏性。场景简单，易于调度镜头调度本身具有复杂性，这也成为教学中最棘手的问题[3]。学生的创意天马行空，但在实际拍摄中却会碰到很多问题，特别是场景数量过多就容易显得混乱不堪，因此，微电影广告在场景安排上选择较少，这样可以专心在一个场景内控制好镜头及镜头调度。完整地拍摄好一部微电影广告可以锻炼学生扎实的拍摄功力，可为将来拍摄任何题材、类型的广告打下基础。
2微电影广告设计课程的教学方式
2.1教学前期的灵感挖掘
在选定为其拍摄微电影广告的广告主后，学生很容易陷入没有灵感、没有创意的死胡同中，为了使广告设计工作能较快进行下去，就要求学生平时要进行创造力训练和灵感的储备。生活中从来不缺少美，作为极具生命力和创造活力的大学生，在生活中也应当是不缺乏灵感的，只是当灵感闪现时，我们往往忽视了它，没有及时将灵感记录下来[4]。为了解决这一问题，就要求广告设计专业的学生平时不仅要具有一双发现美的眼睛，注意观察，还要求同学们能够勤动笔，将生活细节中闪现的创意和灵感记录下来，积累下来，有了这样的好习惯，在微电影广告设计需要时，就不容易出现灵感枯竭的问题了。此外，养成阅读的好习惯也能够帮助学生积累灵感。著名作家王蒙说过：“读书不仅是一种获取知识的手段，更是一种享受、一种生活态度”。通过阅读，一方面能获得大量的知识和文化信息，了解社会发展动态，开阔思维，启发创意，对创作广告具有至关重要的作用[5]。
2.2微电影广告拍摄循序渐进的过程
对于优秀微电影广告的模仿是学生独立拍摄的基础，微电影在广告设计课程中已经属于拓展性的教学内容，因此应用到教学当中也应该是循序渐进的。选择情节简单、出场人物不多的微电影广告进行模仿，能够帮助学生掌握基本流程、安排好拍摄时间和后期制作的时间分配。益达木糖醇拍摄过的一些微电影广告就非常适合学生模仿，如桂纶镁和彭于晏拍摄的益达广告，画面布局简单干净、场景变换不多，人物相对简单，学生选择这样的微电影进行模仿能够更快更准确掌握电影调度的要求。进行了两三个微电影广告的模仿拍摄后，学生就需要创作自己的剧本，构思自己的故事，进入到真正的创作阶段了。对于故事脉络的精练概括和高潮部分时长、出现时间的合理安排都是必要的。其次还需要考虑更加细节的构图、光线、分镜头脚本创作、画面调度等等问题。由于学生课后实践训练的时间是有限的，因此广告设计课程往往也只有一次练习机会，教师和学生应当都要重视起来这一次实战训练，将平时理论学习和模仿拍摄过程中的经验都尽可能地运用到实战拍摄中，努力达到事半功倍的效果。为了追求更加完美的广告效果，微电影广告拍摄之前还可以进行一次试拍活动，在试拍过程中发现的一些实际问题，可以及时得到修改，此时的修改成本也还是比较低的[5]。
3微电影在广告设计课程中的创新措施
3.1实事求是，微电影创作从学生实际情况出发
对于广告学专业学生而言，更核心的学习内容是广告策划思路和制作过程，而影视制作这样的专业性环节内容，在未来工作中应当是交给专业的影视制作团队完成的，而不需要由他们自己亲自完成。实际上，微电影在广告设计课程中已经属于创新性、拔高性的课程内容，无论是教学还是学生学习都具有极高的难度，学生进行实际设计创作联系也只是为了更加了解整个制作过程。因此，微电影广告在广告设计课程内容教学中，还是应当尽可能实事求是，做到从学生实际情况出发，不设立过于严苛的标准和考核机制，该教学内容的主要关注点应当放在故事情节是否吸引人和是否展现了广告主核心诉求这两个方面，重点关注学生能否主动提升创造性思维和想象能力、概括能力[6]。通过微电影设计创作，让学生有更多机会拥抱生活，探索校园周边环境，在尝试、探索的过程中提升自身实践能力和形象思维能力。
3.2采用场景教学法，结合多场景特点
在课堂教学的场景下，主要教学内容就是微电影广告设计的理论知识以及教师指导的环节。这个环节需要将广告设计的基本方法、广告策划的主要环节、广告创意设计技巧、广告创意技巧练习这些内容够教给学生。通过理论教学结合案例分享能够很好地构建广告设计理论框架，激发学生自主学习的兴趣，为将来的实践打下坚实的基础。这一场景下的微电影广告设计课程主要角色是教师，学生也要积极参与课程讨论，深入理解理论知识[7]。第二个场景是模拟广告公司场景，在微电影广告拍摄的过程中，整个团队可以模拟广告公司运作场景。从前期的市场调研和社会调查到微电影广告的制作和筹备，都采用公司运行的模式。市场调研和户外调查阶段，学生要运用社会调查方法，对广告主所在行业的背景、目标用户特性等进行调研，分析归纳最终确定广告创意，这一阶段在实际广告策划过程中是非常重要的准备工作之一。随后是广告筹备阶段，确定微电影剧本，将广告创意文案转化成真正的影视作品。随后就要进入微电影广告拍摄和后期制作阶段，模拟广告公司的部分编制和人员安排，引入规范化的公司运作方式，在广告制作的每一步都要求各部分各尽其责，完成任务。进入到后期制作阶段后，学生又可以体验影视公司后期制作的环节和场景，了解影视制作后期使用到的各类软件的操作方法[8]。
4结语
光电科技范文4
关键词:基层畜牧;科技推广;难点;应对策略
0引言
目前，我国畜牧产业发展步入新的阶段，大体上构建了市场化发展格局。提升畜牧科技推广力度是促进畜牧业持续发展的有效途径之一。为迎合经济市场的运营规律，一定要加强畜牧业特别是基层畜牧科技推广工作。本文主要对基层畜牧业科技推广对策作出研究，以期有益于完善畜牧科技体系。
1基层畜牧科技推广工作中的难点
1．1体制缺乏完善性
现阶段，我国畜牧业科技推广体制尚处于调整状态中，推广体系不健全，难以迎合当下畜牧产业的发展需求。对其原因进行分析，主要是因为畜牧业内的科研机构、科研人员以及畜牧养殖户三者之间没有建设紧凑的关系，这造成很多基层养殖户尚未认识到新技术应用的必要性，这势必会阻碍新技术在基层畜牧业推广应用进程。科技推广体制缺乏完善性，造成信息沟通不畅，信息共享率普遍偏低，各部门、人与人之间工作缺乏互动性、协调性，造成基层畜牧业发展效率长期停滞不前。
1．2畜牧市场和畜牧科技推广以及产业间缺乏体配性
纵观基层畜牧产业发展现状，部分养殖户指出存在“产前大力号召，产中服务罕见，产后无人照管”的问题。在这样的背景下，短时间内推行畜牧科技可能会略见成效，但是会损伤政府机关的公信力，降低养殖户的能动性，无法实现对其进行有针对性指导，造成他们长期不知道养什么合适、怎样养科学等，即便是依赖行政干预措施，也很难全面提升养殖户的接受率。
1．3过度重视防疫注射疫苗，科技应用力度不足
从宏观的层面上分析，基层畜牧业的防疫工作开展情况与养殖户经济效益密切相关，特别是针对发病率与死亡率较高的疾病，以禽流感、五号病等较为常见，会严重折损基层养殖户的经济利润。在畜禽养殖产业中，针对强制免疫病种、地方病种注射疫苗有较为强大的保障措施，但免疫流程缺乏合理性、操作过程缺乏规范性，也没有严格依照畜禽生产阶段的不同合理应用疫苗免疫，最后会降低疫病检疫效果。
2促进基层畜牧科技推广的对策
2．1建设畜牧科技推广队伍，完善相关机制
建设健全畜牧科研人员的引进与聘用体制，建设一个技术过硬、素质高的科研人员队伍。相关部门应定期组织科研人员深入基层，明确畜牧养殖户的现实需求，进而有针对性的推广畜牧技术，同时也促进科研人员价值的有效发挥。与此同时，还需建设完善的人才培养机制，针对现有的科技推广人员，应定期组织他们参与技术培训活动，推行奖罚体制，全面提升推广人员的职业素质与业务技能水平，积极投身于基层畜牧科技推广进程中，为基层养殖户提供更优质的服务。
2．2强化科技推广和基层畜牧业之间的匹配性
在推广畜牧科技过程中，严禁出现“闭门”现象，相关工作人员应走进基层进行调研工作，明确养殖户养殖过程中遇到的问题以及后续发展的期许，通过各种方式较为全面的掌握基层畜牧业发展实况。针对基层畜牧产业中存在的问题，深度剖析其成因，并探究相应的处理措施与科学技术。与此同时，科研部门以及相关工作人员还应动态式的了解市场发展状况，全面贯彻落实自身职责，进而为基层畜牧产业发展贡献一份微薄之力。
2．3示范先行，引导群众
大部分基层养殖户属于现实主义者，只有在直观认识和现实利益的驱动下，才会调动他们参与养殖活动的积极性。因此，在推广畜牧科技过程中，相关人员应紧紧抓住这一点开展推广工作，真正做好“示范者”、“引路人”，特别是针对一些有较大发展前景的项目，应勇敢的组织部分养殖户采用合作方式进行尝试，建设健全基层养殖技术示范基地与示范户，同时树立楷模，发挥示范作用，进而让基层畜牧技术、营销方式以及销售路径均能眼见为实。做到以上一点，有利于同步提升基层养殖户对先进畜牧技术的肯定度与接受率。
3结语
总之，为推动基层畜牧业的健康、持久发展进程，建设健全基层畜牧科技推广体系是基础，只有这样才能保证畜牧科技推广工作有序进程，提升广大基层养殖户群体的接受度，在实践中连续完善产业结构，迎合时展潮流。
参考文献:
［1］凡飞．在新形势下如何做好我县畜牧科技工作［J］．农家参谋，2017(13)．
［2］郭彩明．盈江县畜牧科技培训存在的问题及建议［J］．养殖与饲料，2012(7)．
光电科技范文5
随着社会经济的不断发展，在各个领域当中，特种设备的应用范围越来越广，特别是在一些医院、医疗设备制造企业、冷冻食品制造企业、危化品生产企业当中，更是十分常见。但是在实际应用中，由于各方面因素的影响，时常会发生特种设备的使用事故，造成了极大的损失。对此，将光电信息技术应用在特种设备当中，能够有效的提升特种设备的使用性能和使用安全，因此具有十分重要的意义。
关键词：
光电信息技术；特种设备；应用研究
前言
随着科技的发展，光电信息技术得到了很大的进步，因而在各个领域当中都得到了良好的应用。其中融合了光学、微电子、红外遥感、超声波、光电子等都想技术，同时涉及到了光信息的探测、传输、辐射，以及广电信息的存储、显示、转换、处理等方面的内容。在特种设备领域当中，光电信息技术正在得到越来越广泛的应用，有效的提高了特种设备的安全性能。
一、特种设备与光电信息技术的基本概述
（1）特种设备
特种设备指的是具有较大危险性，甚至会威胁到人们生命安全的设备，例如锅炉、压力管道、压力容器、电梯、起重设备、大型游乐设施、客运索道、场内专用机动车辆等。其中，机电类特种设备主要包括客运索道、电梯、大型游乐设施、起重设备等，承压类特种设备则主要包括压力管道、压力容器、锅炉等。由此可见，在人们的日常生活当中，特种设备发挥着至关重要的意义[1]。随着光电信息技术的发展和应用，在化学品、医疗、传统设备制造等行业和领域当中，都将光电信息技术应用与特种设备当中，使得特种设备的使用安全得到了良好的保证，其使用性能也得到了有效的提升。
（2）光电信息技术
在当前社会中，随着科技的发展，新材料技术、生物技术、海洋开发技术、空间技术、新能源技术、信息技术等，并成为六大高技术群体。其中，光电信息技术的产生和发展，极大的推动了人类社会的进步。在科学领域当中，对于光电信息技术进行了严格的定义，其中包含了光学、超声波、微电子、光电子等多种技术，是一项综合性的信息技术，包含着光信息的辐射、探测、存储、显示、处理、转换、传播等方面的内容[2]。在信息技术产业革命中，光电信息技术是一项重要的技术。在光电信息技术的发展和应用当中，能够更好的提高人们的生活水平，而其在特种设备中的应用，也发挥了良好的作用。
二、光电信息技术在特种设备上的应用
（1）医疗行业
在人们的日常生活中，医疗行业与人们的健康息息相关，因而需要应用到很多的设备。例如胶囊型内窥镜，是一种带有摄像机的内窥镜，长度为2.3cm，直径为0.9cm。病人将其吞下，可以拍摄大肠、小肠、胃、十二指肠等部位的图像。应用此种特种设备，可以让病人免受传统检查中的痛苦。在胶囊行内窥镜当中，融合了电、机、光等微系统，被患者吞服之后，随着消化道蠕动前进，利用微型摄像机对数字图像进行拍摄，然后利用微波技术进行传输，最终随着患者排泄物排出体外[3]。在胶囊行内窥镜当中，次啊用了CMOS或CCD摄像机，通过体外微波或自身电池提供电能，同时通过微波将拍摄的图片传输到体外的控制装置，从而实现图像的打印、显示和记录。由此可见，在医疗行业特种设备当中，对光电信息技术的应用，取得了十分良好的效果。
（2）日常工作
在人们的日常生活中，也常常会涉及到应用了光电信息技术的特种设备，例如光控电焊眼罩，就是对光电遥控原理进行了应用。焊工在进行电焊的时候，需要防护面罩，以免强光刺激损伤眼睛。而在应用光电信息技术之后，可以利用液晶屏对传统的防护玻璃进行替代，这样，焊工在查看焊缝质量的时候，就无需频繁的摘带护目镜，能够更好的保护焊工的研究，同时也能够提升工作效率。另外，在印刷机纸张监控器中，也对光电继电器的原理进行了应用。利用该监控器，能够对每次印刷时使用一张纸进行监控，如果超过了一张纸，将会自动停止印刷，同时发出警报。此外，在路表的霓虹灯、路灯当中，将光敏二极管作为光敏期间，应用在自动控制电路中，能够有效的提高霓虹灯控制的灵敏度。
（3）传统制造业
在传统制造业当中，锅炉的应用十分广泛，但是在实际应用中，锅炉具有很高的危险性，时常会发生爆炸等安全事故[4]。这些事故的主要原因大都在于水位计失灵，因此，可以利用光电信息技术，将双通道比色温度计应用其中，从而更好的解决这一问题。通过对适当电路和光电器件的应用，可以引入两个不同的波段，然后对两个光波段内辐射能量的比值进行测量，在经过易性的关系运算，从而得到被测物体的温度。在测量高温的时候，可以采用窄且靠近的波段，如果辐射能量较小，则选用两个较宽较靠近的波段，这样，在实际应用中，能够对黑度系数造成的影响进行降低。装通道比色温度计具有两个光电器件和两个通道，具有良好的稳定性和正确性。因此，在锅炉这样的特种设备中应用光电信息技术，能够有效的降低安全事故。
结论
作为一项十分先进的技术，光电信息技术在实际应用中发挥出了十分良好的效果，在各个相关领域中，都得到了极大的应用。对于特种设备来说，由于其与人们的生命财产安全息息相关，因此，将光电信息技术应用其中，能够有效的提高特种设备的安全性能，从而发挥出更为良好的作用。
作者：夏蓉蓉 单位：贵州工程应用技术学院
参考文献：
[1]李焱,张海波,张强,董宇星.惯导平台下舰载光电设备舷角正交测距技术[J].仪器仪表学报,2014,01:8-14.
[2]爱孟斯坦.光电信息技术在特种设备上的应用探讨[J].电子技术与软件工程,2014,05:133-134.
光电科技范文6
纳米光电子主要是研究在所有纳米结构中各个电子以及光子存在的相互作用。将光电子以及纳米电子的相关技术相互结合共同组成了纳米光电子技术。传统的半导体硅并不具备发光的基本功能，但是引进了纳米技术以后，能够发出一种非常耀眼的光，同时开设了一门新兴的纳米光电子。
二、纳米光电子技术的发展
新时代的纳米电子技术能够快速的制作各种单电子存储，同时还可以制作一些非常精巧完美的微电子机械以及电机械系统。随着现代纳米技术的不断进步与发展，集成电路也将成为一种比较先进的半导体器件，并成为了未来发展的新方向。如今的信息社会对于所有使用的集成电路具有的集成度的各种要求也逐渐增高，这就导致人们不断突破尺寸具有的极限途径。在新的社会形势下，纳米电子以及纳米电子光技术应运而生，并成为了半导体科学以及各种工程研究的重要领先技术。光电子技术属于电子技术以及光电子技术的结合体。二十世纪以后，光电子技术逐渐发展，并取得了一定的进步。将光电子技术以及纳米技术巧妙的相互融合最终形成了纳米光电子技术，成为了未来电子技术不断发展的新领域。如今的二十一世纪，也为光电子技术以及纳米光电子技术发展提供了新的机遇。
三、纳米光电子各个器件的具体分类
3.1纳米光电技术探测器
如今的纳米光电技术探测器主要是利用纳米光电子的基本材料进而不断发展而来。这种微型的探测器主要由纳米丝以及各种纳米棒共同组成，例如，超高灵敏度红外探测器等。
3.2纳米发光器件
引进纳米光电子的相关技术并利用纳米光的基本材料，利用纳米光刻技术，最终研制出新兴的纳米发光器件。主要有利用纳米粒子等材料制作完成的一种硅发光二极管，使用各种纳米尺寸制成的可以实现调谐的纳米发光二极管。
3.3纳米光子器件
纳米量子机构以及量子电路等各种集成技术都蕴含着非常深奥的研究内容。例如，利用三维光电子自身的晶体天线，还可以利用光子晶体技术二极管，以及无损耗产生的光电波，光开关等，这些都属于先进的纳米光子器件，在量子保密通信中的各种重要的关键器件，都是利用纳米光子器件完成的。
3.4纳米显示器
纳米显示器主要包括碳纳米管显示器，还有一种碳纳米发生显示器等。如今的纳米电子学还有纳米光子学以及先进的磁学微电子，自身具有的极限线宽都是70nm，这种先进的技术通过几十年的研究就完成了。为了能够在最短的时间内完成新兴的器件，使用单原子具体的操作方式成为重要的研究方向，并且，利用这种先进的技术能够制成计算机，并且能够有效的提升计算机自身的计算能力，甚至可以提高上千倍，但是需要使用的功率只有现在计算机的使用功率的百万分之一。如果使用先进的纳米磁学，计算机具体的信息存储量甚至能够达到上千倍。使用纳米光电子能够提升通信带宽的上百倍。另外，除了以上介绍的各种器件，还可以从广义上分析，纳米器件还有分子电子器件，这种器件无论是在材料上还是在使用的原理上都与上述的半导体量子器件存在较大的差异。
四、结束语
光电科技范文7
关键词:通信工程;光电缆线路;接地系统
在通信工程中，光电缆是实现通信传播和使用的重要媒介，它将通信设备进行合理的连接，从而实现通信工程的使用效果。但是，在通信工程的施工和运行中还可能由于各方面的原因造成系统故障，因此，为了增加通信系统的安全性，就需要对其光电缆线路进行有效的接地系统设计，而通信工程中光电线路接地系统如何接地就是本文研究的重点内容。
1通信工程中光电缆线路接地的作用
在通信工程中，对于光电缆线路的接地来说，主要是一种安全性保障的接地措施。在通信工程中对光电缆线路进行接地，能够有效的消除通信系统使用过程中的静电积累，如果由于外界环境或者天气等原因对通信系统产生影响，通过接地系统也可以有效的防止其雷电或其它设备电磁感应对于系统的影响，另外，在光电缆线路的使用中，还可能存在一定的电缆腐蚀情况，而为了避免这种情况的产生，就需要采用阴极保护以及牺牲阳极等保护接地。在实际的光电缆线路的接地系统中，同一系统中只能使用一种接地保护方式，而在通信工程过程中，则可以采用相应的重复接地的方法来进行保护，主要采用在PEN或者PE线位置进行重复接地。
2通信工程中光电缆线路接地
2.1通信工程中光缆线路接地
通信工程中对于光缆线路的接地来说，主要包括进局接地和线路接地两种接地方法。对于进局接地来说，进入到通信局站光缆如果含有一定的金属加强筋与钢带铠装层，就需要针对金属加强筋与钢带铠装层来进行可靠的连接，其连接的位置在机房的保护接地；对于线路接地来说，针对沿着电气化的铁路而敷设的光缆，这些光缆中也含有金属加强筋与钢带铠装层，要将其每4km就进行一次接地，采取这样的接地方法主要是由于列车于电气化的铁路运行的时候，会产生相应较强的感应电流，如果并没有采取相应的接地措施，则就会对光缆的使用产生一定的影响，虽然不至于导致光纤的融化，但是会产生一定的电击效应，对工程和维护人员就造成了一定的工作麻烦。
2.2通信工程中电缆线路接地
对于通信工程中的电缆线路接地来说，对于进入到机房的所有外线电缆，其金属外套都需要在配线架上进行接地，或者直接的接到相应机房的保护接地上。在通信工程中，对于电缆线路的保护主要是防止外界环境发生的雷电现象侵入到电缆线路中，进而对通信设备进行损坏，因此，对于局站内所有的进出电缆线都要采用相应的埋地敷设的方式来进行保护，尽量选择具有金属套的电缆使用，对于那些通过长距离架空明线而进局电缆，在其进入室内的前20米处要进行埋地处理，一般埋地深度控制在0.6m-0.8m的范围内，如果是采用双绞线或者多芯电线，需要将其穿过埋地铁管后在引进局内，对于上述的电缆和架空线的连接位置还要假装相应的浪涌保护器，同时对于所有进局的电缆都需要考虑加装浪涌保护器，对于需要加装浪涌保护器的电缆，一般最好将浪涌保护器安装在电缆对建筑物的入口处，但是出于安装方便和运行环境的考虑，还可以选择安装在被保护设备的附近位置。
3通信工程中光电缆线路接地系统
3.1光电缆线路接地系统组成
在通信工程中光电缆线路的接地系统的设计，主要包括三个部分组成，分别是接地体、接地的汇集线以及接地的连接线三个部分组成。对于接地系统的接地体来说，它直接和地面进行连接，通信工程中的通信设备、通信元件、以及电源设备等接地电流全部都是通过接地体来引入到地面中，接地体主要是由垂直接地体以及均压网带两个部分组成，垂直接地体主要是采用镀锌钢管或角管、石墨电极以及混凝土保封电极来组成，均压网带一般使用镀锌扁钢材料，然后进行连接，然后平放于垂直接地体上端和垂直接地体进行焊接；对于接地汇集线来说，其一般放于地下室内，其截面要满足发生故障时的最大电流标准，一般选择使用横截面不小于120平方米铜排汇流条；对于接地连接线来说，其可以分为接地引入线以及接地线两种类型，接地引入线主要是通信线路的总接地汇集线和户外的接地体产生的线路连接，其材料一般为镀锌扁钢，接地线主要是通信设备和接地分汇线或者接地汇集线的线路连接，其材料一般为多股的铜绞线。
3.2光电缆线路接地系统电阻要求
在通信工程中光电缆线路的接地系统中，其接地的电阻也有着严格的要求，其接地电阻一般是指其接地体或自然接地体的对地电阻与接地线的电阻总和。在通信的光电缆系统接地中，一般采用的最为常用的接地方法就是多种接地法，其接地的电阻一般比较小。在通信工程中，要对其接地电阻大小进行有效的测量，保证其接地的电阻要小于1Ω，而对于交流的工作接地以及安全接地来说，其接地的电阻要保证小于4Ω，对于防雷保护接地系统来说，其接地电阻要保证小于10Ω，在整个通信系统中，对于其它的一些接地电阻的要求，要严格按照相应的通信规程和标准，并且还要对通信光电缆的线路直流接地电阻进行确定，其直流接地电阻的确定要根据其交换机容量的实际情况而定。
4结语
在通信工程中，对于光电缆线路的接地系统设计十分重要，它直接就影响到了通信工程的质量和性能，同时它也是对通信系统具有着工程和运行的安全保护作用，在实际的通信系统使用中，由于接地系统产生的问题而造成的事故也比较频繁，因此，就需要在通信工程中来严格进行光电缆线路接地系统的设计，这也是通信工程建设对其接地系统的基本要求。
参考文献
[1]李志强.通信施工中的接地系统[J].中国西部科技,2007(11):10-11.
[2]韩大新.通信施工中光电缆线路接地系统探析[J].科技促进发展,2010(02):220-220.
光电科技范文8
1．1开展综合性、设计性实验教学
应综合集成各课程以及现代科技相关学科的知识与技术内容，开设应用性、综合性、先进性、实用性强的实验项目，以利于学生进一步理解物理概念、了解物理实验技术应用，培养学生综合把握和运用课程群、学科群知识分析和解决实际问题的能力。因此，该类实验教学应采用学生为中心进行的协作学习，以学生自学和动手为主的方式，其教学方法可采用讨论式、互动式、任务驱动式等。
1．2创建创新性实验教学
以提高素质为主线，应充分应用新概念、新材料、新工艺、新技术、新方法，鼓励学生自拟实验方案进行探索性、研究性、创造性实践，学生在实践中学习、在实践中探索、在实践中发展，形成创新精神、创新意识、创新方法和创新能力。实验教学中增加科研成果的内容，引导、鼓励学生主动探索、研究，培养科学精神，提高综合实验的能力。其教学模式是采用学生自行提出课题、独立创新完成的方式，其教学方法可采用竞赛式、研究式等。
2我校物理实验教学体系模式的改革
2．1以创新实验室为平台，提高学生的创新实践本领
将基础课教学与测控技术应用融合是学科发展的方向，是学生提高综合能力的需要。以创新实验室为平台，从工程应用的角度出发，引领学生设计与制作测控模块和教育机器人，通过一个典型实例的设计、制作与编程，采用先实践后归纳的教学方法，激发学生的学习兴趣与热情，达到培养学生分析、解决问题的能力。在创新教学过程中注重学生学习习惯和学习方法的指导、学习能力和实践能力的培养，注重学生个性培养和创新精神的养成。在教师的带领下进行有计划、有组织的培训，讲究传、帮、带，形成团队协作、相互学习的氛围，最大限度地激发学生的合作意识，培养学生的创新实践本领。
2．2以生长学习法为教学方法，培养学生的综合能力
创新教育以知识融合为主，具有启发、互动、发现等明显特征，注重学生能力的培养，特别是创新实践能力的培养。在开放实验教学过程中，我们受树苗栽培与成长过程的启发，提出了生长学习法。生长学习法是由教师根据学生的自身特点提出一个实例，由学生通过自主学习和实践来完成，实现以用促学的学习方法。生长学习法的特点主要是以实例教学为手段，以工程应用为目的，在学习过程中培养学生探索、应用知识的能力。在创新教学过程中采用开放式教学方式，通过直观、有趣的设计制作过程，激发学生的学习兴趣和参与热情。整个实践过程，以学生为中心，以任务作驱动，营造一种学生主动探究的学习氛围，充分发挥学生的能动性和创造性，而教师只是组织者和指导者。
2．3采用模块化设计思想，降低初学者的入门难度
对在校学生来说，完全凭借自己的技术实力设计制作出一台由单片机控制、直流电机驱动的机器人是有难度的。为降低初学者的学习难度，采用模块化的设计思想，降低了学生的入门难度，提高了学生的参与热情，学生就像搭积木一样构成一个自己的单片机应用系统，有利于增强学生的自信心和满足欲。
2．4以机器人竞赛为牵引，提高学生的学习兴趣
教育机器人技术综合了单片机技术、传感器技术、电子技术、机械传动和电机技术等学科，是进行测控技术教育的有效载体，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，深受学生的喜爱。通过组织学生设计与制作教育机器人，参加机器人竞赛，培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的自主学习能力和创新实践能力，加强学生之间的互动和交流，使学生获得分解项目、循序渐进地完成项目的实践经验。在整个设计、制作与编程的过程中，学生体验如何用已学的知识、日常的观察和自己的创造性劳动去超越能力极限的挑战。
2．5以光电检测为基础，培养教师的科研能力
光电技术是本世纪的尖端科学技术，是全球高科技竞争的焦点，它将对整个科学技术的发展起巨大的推动作用。光电技术发展的巨大推动力是应用。光电技术已成为军事科学的发展热点，武器装备中的光电产品越来越具有系统性，已经逐步形成现代军用光电技术的特点。光电技术在光电检测、能源自治、精确制导武器、航空侦察技术、光电对抗技术、光电伪装技术、激光辐射防护等军事领域都得到了广泛的应用。目前，我国已基本掌握了信息光电领域的关键技术的主要部分，在光电技术及光电产品方面已具有较好的基础。但是，从整体而言，我国的光电技术水平和产业化程序与国际先进水平相差较大，创新和拥有自主知识产权的先进技术不多。解决上述问题的关键是提高对光电技术领域的重视程度，建立光电创新实验室，进行光电综合检测及军用光电产品的应用研究，培养一支具有较强科研能力的教师队伍。
3我校创新实验室的建设环节
3．1创新实验室建设任务
建立2个创新实验室，一是机器人创新实验室，二是光电创新实验室。坚持办学思路创新、办学模式创新的原则，扩建机器人创新实验室和新建光电创新实验室，不断深化实践教学改革，构建教学科研相结合的人才培养模式和“夯实基础、注重实践、强化创新、学用结合”的实践教学体系。通过基础理论实验、综合设计实验、科技创新实践3个渐进式培养模式，提高学生的自主学习能力、敏锐发现能力、解决问题能力和创新实践能力。
3．2创新实验室建设目标
以本科教学为中心，着重提高学生工程实践、创新意识和科技创新能力，以培养军队建设所需的自动化、电气工程、电子信息类专业应用型人才为目标。通过实践教学将课本上的基本理论与当今广泛应用的专业技术、前沿技术直接接轨，使学生在校园内本科教育阶段就可以完成工程实践，培养出高素质复合型专业人才，建设能够完成综合性、设计性、创新性为特色的，教学科研一体化的实验平台。
3．3创新实验室的主要功能
实验室主要承担本科学生的设计性、综合性、创新性的实验任务。同时，利用该实验平台，教师和学生共同开展多种形式的工程实践、科研创新、教学研讨和学术交流活动，实验室既可作为实践教学基地，又可成为学院的科研基地，促进学院的学科建设和科研发展。
3．4创新实验室建设的基本原则
一是有利于提高教学质量和学生的创新精神和综合实践能力；二是有利于推进实践教学改革，构筑完整、科学的实践教学新体系；三是有利于优化配置教育资源，提高实验室综合利用率和投资效益；四是有利于实验室科学化、规范化管理，提高实验室管理水平。
3．5创新实践教学的培养模式
采用“334”的工程实践和创新人才培养模式。“三个阶段”：初级阶段、高级阶段和发展阶段；“三种类型”：设计型、综合型和专业型；“四个层次”：验证性、设计性、综合性和研发性4个层次。
3．6创新实践教学具有的特色
实验类型由演示型、验证型向设计型、研究型发展；实验内容由单纯教学型向教学型和科研型相结合转变；采用工程案例教学，突出科技创新活动在人才培养中的作用；实验室全方位向师生开放，包括时间、空间、设备、实验内容等方面。
4结束语
