摘要：立德树人是未来高校育人的工作核心，针对目前大学生的个人行为及道德品质特点有针对性地开展教育，通过“三心工程”的不断深入，在高校品德修养的教育当中取得了阶段性的突破。
关键词：“三心工程”；内涵界定；价值分析
党的十八大以来，全社会都在围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题在研究探索；为谁培养人？为家庭培养合格后代，为社会培养有用人才，为国家培养合格建设者和接班人；怎样培养人？强调，要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫，从而为国家和社会培养有理想有担当的合格可靠的接班人。
1“三心工程”建设内涵分析
随着素质教育的全面开展，国家和社会对于大学生个人素质有了全面的提高。“三心工程”以爱心立德为支点，增强大学爱心责任意识，以诚心立身以诚心立身为立足点，加强高诚信道德品质建设。品德修养是社会个体的人生观、价值观和世界观的综合体现，在党的十八大以来，更加注重对于学生的品德修养的提升，只有培养出学生的社会主义核心价值观，才能争做社会和国家的可靠接班人。学校需要积极引导学生形成自身的正确价值观，立足于形成高尚的道德修养为教育目标。
2“三心工程”的实现途径
辅导员是“贴心工程”中与学生的最直接面对者，是“人本管理”情感性、创造性的最直接体现者，在“贴心工程”中，要求每个辅导员切实树立“以生为本”，全心全意为人民服务的思想和理念，既要摒弃“保姆式”的管理意识，又要能快速发现学生中出现的每个细小的思想、生活、学习问题，及时解决；辅导员要充分利用班团活动，坚持长期开展校规校纪学习教育，结合学生个性，创造性地开展学生活动。深入开展“三心工程”工作，遵循科学性、教育性、发展性、实效性和互动性原则，使学生工作“贴进学生生活、贴近学生思想、贴进学生学习”，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的理念落到实处，切实做到全体教职工心系学生、关爱学生、服务学生，从而全面推动学生服务管理工作再上新台阶，促进学生身心健康、全面发展，为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出贡献。在开展提升学生的道德修养的过程中，可以从身边的小事抓起，加大对于学生的道德修养的正确引导，多方面开展学生的价值观教育，并且根据不同的学生特点和不同的专业学科进行针对性教育，通过日常的道德教育，让学生实现个人素质提升。在日常的教育阶段，开展对学生的马列主义理论教育，定期开展爱国主义教育，使得学生能够了解党和国家的发展路线，形成具有爱国主义情怀的社会主义接班人。同时可以利用学校的团委组织，积极引导学生开展自我教育、自我管理、自我服务，对于一些家庭苦难的学生积极伸出援助之手，培育学生互帮互助的优秀道德修养。学校要培育增加大学生的见识，就是需要立足于实践。当前的学生的教育存在一定的局限性，学生不能只简单地学习理论知识，还需要从实践中不断地提升自己，丰富自己。例如教师可以利用实践使得学生对于我国的基层环境、发展国情进行深入的了解。学生在高校的学习不仅仅是专业知识的学习，在新时代的发展要求下，大学生需要增加自身的经历，学校可以利用志愿服务，让学生能够深入到基层进行锻炼，增加学生的奉献精神。学生在志愿者服务当中可以不断丰富自身的实践能力，提高自身的见识。志愿者服务是较大的锻炼活动，在学生之间也十分受到欢迎，对于参加志愿活动热情极为高涨，所有的学生都愿意积极帮助别人，提升自己的实践能力和奉献精神。在开展社会志愿者服务当中，是提升学生团队协作能力的关键途径，通过在实践中实现与他人的合作，虚心学习，不断提高自身的见识和能力。培育大学生奋斗精神可以帮助学生形成坚强的意志品质，有利于学生形成不怕吃苦、敢于奋斗的良好品质。培育学生艰苦奋斗的品质对于学生在未来的社会发展中意义重大。当代大学生作为国家和社会的接班人，必须具备优秀品质，大学生作为国家和社会的建设者，只有不断艰苦奋斗才能推动社会主义进程的发展，实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。学校通过组织学生参与社会实践，通过大学生在农村、山区亲身经历的事情，使他们真切地看到我国和发达国家存在的差距，切身体会到农村人民的艰辛，认识自己身上所肩负的责任，从而激发民族自尊心，树立民族自信心，自觉继承和培养艰苦奋斗精神；让他们在实践中得到真知，在内心受到强烈震撼和共鸣的同时，加深对艰苦奋斗的必要性和精神实质的再认识，在实践中培养自身的劳动观念和集体主义的概念，加强团队合作意识，培养和劳动人民之间的感情，加深对劳动的热爱之情。
3培养爱国之心、爱人之心、诚实之心
现在国家各个层面的助学政策越来越多，是因为国家强大了，教育培训贫困生爱国意识，支持鼓励他们服务社会、进行爱心接力，参加公益活动，志愿服务，帮扶社会弱势群体，培养社会责任意识。例如常见的志愿者服务团，是为了促进学生的爱国意识、服务意识，通过让学生不断参加各类公益活动，进而使得学生在奉献中锻炼自己，升华自身。新时代对于大学生的培育更加注重个人品质的教育，社会的多元化发展，使得部分群体的理念产生了退步，未来的中国是需要下一代的守护，做好爱国主义教育能够让学生铭记历史，增强国家荣誉感和民族自豪感。国家的发展离不开青年人，只有国家的和平稳定、繁荣富强，才能保证人民的幸福生活，因此做好对于学生的爱国情怀的培育显得尤为重要。在日常的教育活动中，增加爱国主义教育课程，让学生了解历史、认清历史，始终将实现中华民族的伟大复兴作为报效国家的基础；其次还要做好学生的“爱人之心”的培育，中华文化博大精深，在《道德经》中“上善若水”是立人之本，只有人心向善，国家和社会才能和谐幸福。近些年，一些社会发展所产生的矛盾充分地说明了培育大学生爱人之心的重要性，大学生的爱人之心是一个长期的教育过程，只有爱自己、爱家人、爱他人的人，才能作为社会主义的合格接班人。试想下，一个不爱自己、不爱家人、不爱他人的人，怎么会在社会的发展中遵纪守法，又怎么会爱护国家、保卫家园呢？所以培养大学生的爱人之心需要不断的教化，逐渐培养具有爱心的意识和行为，最终成为一个具有爱心的社会群体。学校爱人之心的培育立足贫困生群体，筛选有爱心、素质高、能力强的大学生，集中培训他们的爱心责任意识，专业技能水平和文化特长。让他们立足校园，面向社会，传递技能与爱心。例如，开展“亲情4:30”关爱警小宝公益行动，用学业知识为1~3年级的警小宝提供托班、课业辅导服务；组织“爱在指尖”智能装备维修志愿服务，用扎实的专业技能为社区老年人、残疾人、孤寡老人等提供电子产品使用指导和家居维修服务；常态化开办“青春非遗”传统文化特长培训班，对社区青少年、老年人、下岗工人、无业妇女提供茶艺、面塑、棕榈编织等传统文化特长培训、再就业和创业指导；最后乃诚实之心，诚信是人所具备的基本道德品质，是立足于社会的根本，诚信既是我国的优秀传统美德，同时也是一种个人价值观的体现，它不仅仅对于个人有着巨大的影响，对于国家和社会的各个方面都是有着千丝万缕的关联。孔子云：“人而无信，不知其问也。”作为大学生，未来是要走向社会，个人只有具备了诚实守信的优秀品德，才能提升个人的品德修行，成为社会的正面力量。在开展对于大学生的诚信之心的教育中，要结合学生日常活动进行分析，让学生了解诚信的重要性。从个人层次上来看，需要从日常的小事做起，按时守约地进行各项活动，逐渐培养起自己诚信的优秀品质；从学校教育上出发，积极做好诚信工作的宣传，通过开展“诚信周”诚信征文等主题活动，让学生通过亲身的参与，体会到诚信的重要性，同时培养学生在日常个人行为中坚决履行诚信，逐步培养个人的修养和素质，从而让更多的学生得到潜移默化的影响，使得学校内部形成讲诚信的良好氛围。
4结束语
通过开展三心工程的教育计划，使得在大学生个人道德修养的教育当中内化于心、外化于行的教育品牌。作为“三心”工程的重要组成部分和落脚点，“匠心立业”从高校人才培养的目标角度将知识、能力与情感进行有机统一，既体现了立德树人的教育理念，也展现了其响应时代号召的高度，最终为国家和社会培养出新一代的接班人。
作者:张乐春 陈国钧 刘志刚 单位:南通科技职业学院
