中学生物学杂志

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教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教学反思

1、关于进化实质的分析刘聪;付志刚;

2、“减数分裂”的教学设计真义勇;

3、给生物学课堂注入生命活力严锦石;

4、光合作用产生氧气实验改进唐卫东;

5、高中生物教学中的隐喻范锴;

6、概念为本的显微镜教学改进靳飞;孙健;

7、优化教学策略 打造理想课堂周红如;

8、例说文史材料在初中生物学课堂中的妙用陈卫华;

9、HPS教学模式在高中生物教学中的应用胡有红;

10、例谈如何将科学史融入生物课堂教学陈晓颖;

11、浅谈生物学中的点、线、面、体思维郭士安;

12、生物概念教学要注重前概念以及概念的外延刘东奇;

13、让“体验”成为建构生物概念的重要抓手谢鹏;

14、情景剧在初中生物教学中实施的案例与反思吴小丽;

15、从“几种育种方式的比较”中看导学案的妙用黄堡鑫;

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

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