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数理科学和化学期刊( 共有期刊资料 116 本 )
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物理教师(订阅) 咨询
  • 期刊名称:物理教师
  • 英文名称:Physics Teacher
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:苏州大学
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:江苏省苏州市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:1980年
  • 邮发代号:28-77
  • 国际标准刊号:1002-042X
  • 国内统一刊号:32-1216/O4
  • 知网复合影响因子:0.024
  • 知网综合影响因子:0.012
  • 万方影响因子:0.09
  • 万方总被引频次:352
  • 主编:顾济华
  • 定价:6元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    物理教师杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。物理教师内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,物理教师公认誉为具有业内影响力的杂志之一。物理教师并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《物理教师》本刊从1980年创刊时的季刊,后发展为双月刊、月刊。杂志的发行量从创刊时几百份增至现在的邮发几万份。特别是1984年,本刊由苏州大学和中国教育学会物理教学研究会合办,杂志成为中国教育学会物理教学研究会(现更名为物理教学专业委员会)会刊,本刊扩充了本刊编委会的规模,在研究会领导的指导下,在广大会员的支持下,刊物的质量日益提高,声誉和影响也越来越大。本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊。
    《物理教师》本刊坚持“求新、求实、求活”的办刊宗旨为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。办刊宗旨:提高教师素质,提高教学质量,为中国特色社会主义建设服务。办刊理念:求新、求实、求活。
该刊被以下数据库收录:
《物理教师》自1980年创刊以来,不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、万方数据库收录
2、核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(1992)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、期刊荣誉:
江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵
物理教师杂志主要栏目:
教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育
物理教师联系方式:
地址:江苏省苏州市十梓街1号(苏大本部)
邮政编码:215006
电话:0512-65113303;65112379
电子邮件:wljs@suda.edu.cn
物理教师杂志部份目录:
1、圆锥摆模型的迁移应用袁培耀;
2、基于WebQuest的教学初探袁伟强;
3、对教材中一道习题答案的商榷高安民;
4、高中物理中的几个极限问题探讨杨严辉;
5、物理学史与科学素养目标的实现杜爱慧;
6、能量按比例转化(转移)的题型例析宋红霞;
7、浅谈物理课堂教学信息反馈与调控沈云燕;
8、初中物理课程资源的开发与利用建议杨芳;
9、用“固化”的思想解“流体”问题王永昌;
10、高中物理复习课的尝试教学模式研究章小萍;
11、初中物理科学探究标准的分解与实施吉临荣;
12、2011年安徽省中考物理试题第18题赏析张亮;
13、关于功概念的争论与有关疑难问题的研究费宏;
14、基于“教学一体化案”的有效课堂实践刘海林;
15、关于静摩擦力提供向心力问题的理论分析陈晓英;
16、发挥实验室装备作用提高物理教学有效性孙建忠;
17、例谈高考命题正成为探究性物理教学的引领者高俊;
18、用数值方法检验弹簧弹力的冲量模式何崇荣;李红荣;
19、高中物理习题教学中物理模型方法的教学策略张惠钰;
20、如何在农村初中物理教学中培养学生的阅读能力朱勇;
21、“向心加速度”探究式教学的创新设计与思考吴国来;
22、物理学科实施自主学习的教学误区及其纠正策略江山;
23、运用原始物理问题创设“生活化”的物理课堂魏小亮;
24、新课程背景下物理特长生教学模式的探索与实践侯位锋;
25、高中物理“母题”的结构设计与教学策略盛宝骥;陆建隆;
26、运用物理学史方法建立闭合电路欧姆定律杨凤娟;郭玉英;
27、浅谈“问题解决”课堂教学模式下学生潜能的开发宗红梅;
28、视频分析方法运用于物理教学活动之简介与探讨项华;罗乐;
29、高中物理教材习题与课程标准的一致性研究牛春虎;李新乡;
30、对人教版“太阳与行星间引力”两处推导的质疑王进峰;王建峰;
物理教师杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
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