团结心得体会范文1
卫生检验专业是公共卫生领域的一个相对年轻的专业。随着我国公共卫生事业的蓬勃发展,社会对卫生检验专业技术人才的需求与日俱增。卫生检验做为一门实验主导型学科,其教学有很强的操作性和技实验教学是高等学校教育教学的重要环节[1]。开放性实验有着以学生为中心、帮助学生自主学习、培养学生的创新思维能力、调动学生学习积极性等优点，对提高学生的综合素质具有较好的作用[2-3]。卫生检验专业的培养目标要求学生在掌握专业相关基础理论、基本知识和基本技能的同时，具有一定的技术应用能力、独立工作能力及分析问题、解决问题的能力。但由于受普通高等教育的“学科型人才”培养模式的影响，也存在重理论轻实践、重学术轻技能的倾向，忽视了强调技术应用能力、独立工作能力等“应用型人才”的培养要求，难以满足社会对卫检专业人才的需求[4]。基于这种现状，根据现有的实验教学条件，研究者在卫生检验专业的《生物材料检验》、《水质理化检验》等课程的实验教学中探索引入条件开放性实验，初步建立了进行条件开放性实验的实施办法和结果评价方法，获得了较满意的研究结果。
1条件开放性实验的含义
以学生为主体、教师为主导的，在课堂内外、实验室皆可进行的实验称为“开放性实验”。与传统实验教学模式不同的是，这种教育模式的一个主要目标在于让学生如何运用知识解决问题。开放性实验教学可以是问题开放、方法开放、条件开放等[4]。条件开放性实验（Conditional-opening-experiment，COE）是指教师指定实验题目并提供与实验相关的基本条件，由学生自行完成的实验[5]。
2实施COE的可行性
卫生检验专业的学生，在经历了从无机化学、有机化学、分析化学等基础课到水质理化检验、空气理化检验等专业课的一系列理论和实验教学的学习后，已基本具备了进行COE所需的理论知识和操作技能基础，学院教学实验室具备实施COE所需的场所、试剂和仪器设备，实验室技术人员和专业任课教师具备指导COE的能力。
3COE的实施程序
学期初进行一次关于COE的课堂讲授，明确本学期COE的教学方式和内容。本着学生自愿报名参加的原则，由学生自行选择实验内容并分组，每组约4～6人。根据所选择的实验内容，学生进行实验前预习。与实验室预约时间，在任课教师和技术人员的指导下，学生到实验室进行实验前的准备工作，包括配制全班正式实验时所需的各种试剂、准备实验需要的仪器设备、进行预试验等。正式实验：实验操作、收集数据、分析整理实验结果。实验后，学生撰写详细的实验报告和心得体会、填写实验前后调查表等。老师总结经验教训，评价教学效果。
4对COE的效果评价对于在实验教学中引入开放性实验，研究者采用了两种效果评价办法：实验后心得体会和实验前后调查。
4.1实验后心得
2003级卫生检验专业的学生共计28人自愿参加了COE。在实验完成后，要求每位学生撰写一份心得体会，着重比较他们在COE和传统实验中的不同感受，最后得到有效心得体会23份。通过归纳分析心得体会，研究者对COE的效果有了初步的认识。在整理学生的心得体会的过程中，研究者发现：①不少学生认为COE更贴近实际工作，有利于培养学生的实际工作能力。②学生认为在COE中老师能更有针对性地发现他们在操作中的问题，及时规范了实验操作技术，增强了实际操作水平和动手能力。③通过全程参与实验的前期准备和结束后整理工作，增强了对学生全局意识的培养。④一个COE一般是4~6人共同合作完成一个实验的全过程，培养了学生之间的团结互助精神。⑤在COE中由4~6名学生负责试剂配制、仪器调试等实验前准备工作，工作结果将直接影响全班实验课的成功与否，增强了学生对实验的责任心和集体感。⑥通过实验过程中的问题分析与讨论，学生认识到自己在理论知识和操作技能上的不足，提高了他们的学习热情。⑦通过参与实验结束后的清理工作，学生体会到了实验室技术人员的辛苦，使他们更加珍惜技术人员的劳动成果，同时更加严格要求自己。⑧任课教师和技术人员在实验过程中的辛苦工作，增强了师生间的相互理解和沟通，也进一步促进了师生间的和谐关系。
4.2实验前、后调查表
在2003级的基础上，研究者设计了“开放性实验”实验前和实验后调查表，调查表的主要形式为单选题和多选题。要求2004级卫生检验专业参与开放性实验的学生在实验前后各填写一份调查表，共获得有效实验前调查表50份、实验后调查表36份。调查结果见表1。由表1可知，实验前，学生对开放性实验的认识较少，都意识到开放性实验可以培养多方面能力，绝大多数学生表示愿意参加开放性实验。实验后，绝大多数学生认为有必要或非常必要开设开放性实验，学生都认为实验后有收获，它能从实际动手能力、与人合作能力、分析解决问题能力、综合分析能力、创新思维能力等多方面培养学生的能力；在对开放性实验的改进意见上，多数学生认为应增加实验内容或增加课时。
5COE中存在的问题及未来的改进措施
5.1COE本身的局限性
COE属于半开放实验，它仅开放了实验条件，虽然有难度小、易实施等优点，但由于没有开放实验选题和实验方案确定，对学生创新思维能力的培养，较问题、方法开放性实验要差些。但问题开放实验和方法开放性实验对教师的要求较高，不可能在大多数学生中同时内实行，这就造成了类似“普及教育”和“精英教育”矛盾，同时也是研究者在研究过程中的困惑，留待将来进一步深入研究。
5.2对带习教师和技术人员的要求
参与开放性实验的带习教师和技术人员，应在实验室管理、实验操作技术等方面有较高的水平，在实验前应明确开放性实验与传统实验教学的差异并进行相应的培训[6]，才能在实验中引导学生规范操作、及时发现问题、指导学生改正错误并对实验结果给予恰当的评价。
团结心得体会范文2
学校应有针对性地引进“订单”合作企业的文化和管理思想，体现出职业元素、企业元素，增加有关职业精神、职业理念、职业操守、职业态度、职业技术等内容，更好地按照企业的综合需求有目标地培养学生，以便学生在校园就接受企业文化的熏陶。引入企业组织、企业制度、企业管理方法、企业标准、企业行为规范，使学生具备现代企业员工的基本素质，增强学生对未来任职企业的文化认同感。有了这种文化认同感，学生就能根据企业文化的要求，自觉、主动地对自己的行为、思维方式进行调整，实现由学生向员工角色的“零”转换。
二、将企业文化有意识地融入班级文化
订单办学的班级有相对应的合作企业，将合作企业的文化有意识地融入班级文化，对学生的职业素质培养是良好的途径。开展“企业文化进教室”等活动，将企业的“用人理念”、“发展目标”、“服务要求”上墙或制作成板报，邀请企业的相关负责人进行职业生涯指导教育；在企业文化资料收集过程中，让学生以小组为单位，开展团队合作，并引导他们寻找班级文化和企业文化的异同，使班级文化在企业文化的补充和延伸中得到深化和完善。通过让学生研读企业文化并交流学习心得体会，让他们领会企业在用人理念和文化中渗透着的吃苦耐劳、诚实守信、团结协作、乐于奉献、乐观向上、永不言弃、勇于创新等一系列优良品质。从而达到有效的教育目的，让学生健康地成长。
三、在教学过程中全方位地渗透企业文化
团结心得体会范文3
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以现代文化为引领，坚持到人管用有效，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的精神，紧紧围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”这一永恒主题，着眼推动民族团结宣传教育活动常态化，深入开展马克思“五观”、“四个认同”、“三史”学习宣传，进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育，进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育，进行改革开放和现代化建设成就宣传教育，进行反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育，把思想和行动统一到中央、自治区和州党委的决策部署上来，使民族团结思想真正融入广大群众的血脉，成为各族人民共有的精神家园，为实现跨越式发展和长治久安提供坚强思想保证和强大精神动力。
二、教育内容
今年民族团结教育活动要突出深入学习宣传贯彻党的十八大精神、自治区党委八届四次全委（扩大）会议和州党委工作会议精神，围绕自治区党委提出的“七个深刻领会”和“八个落实到”要求，着力深化对全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的认识，引导干部群众自觉把思想和行动统一到十八大、自治区党委八届四次全委（扩大）会议和州党委会议精神上来，把智慧和力量凝聚到实现跨越发展和长治久安上来；深入学习中国特色社会主义，学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深入学习党的民族宗教政策、民族宗教法律，马克思主义“五观”、“四个认同、“三个离不开””和中国特色社会主义教育、爱国主义教育，深入学习“三史”，引导干部正确认识形势，准确把握党和国家的方针政策，准确把握自治区和州党委的要求，坚定不移走科学发展之路；激励干部群众充分发挥主动性创造性，为建设美好家园不懈努力奋斗。
三、主要活动
第31个民族团结教育月要以重点活动为抓手，丰富载体抓覆盖，结合实际见成效，着重抓好以下活动：
1、组织国资系统的各族干部群众认真学习有关民族团结内容的领导讲话和有关文件、资料，积极参加州上开展的民族团结教育月31周年系列活动。
2、开展形式多样的民族团结教育活动。开展举办一次民族团结教育报告会，开一次民族团结教育座谈会，写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会），办一期民族团结教育板报，读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结好歌等形式多样的民族团结教育活动。
3、开展“学先进、比团结”活动。向“当代雷锋”庄仕华、“最美乡村医生”居马泰学习，并结合第31个民族团结教育月活动，树立民族团结学习榜样，及时挖掘国资系统的民族团结先进典型。
4、开展面对面宣传活动，开展民族团结面对面宣讲。
5、委每位党员干部要为破产改制企业的职工服务，同时开展“一帮一”的帮扶活动，要使帮助的对象在思想意识、经济状况等方面有较大的转变。
6、组织干部职工观看民族团结的电影。用精彩纷呈的和谐文化滋润各族干部职工的心灵，使人们在潜移默化中凝聚和谐力量，升华爱国情怀。
7、组织开展徒步活动，增强体质凝聚人心，加强民族团结。
8、以支部为单位举办一次民族团结演讲活动。
四、工作要求
1、加强组织领导。成立以党组书记为组长、相关领导及处室负责人为成员的委民族团结领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育月活动的开展。加强对国资系统民族团结教育的领导，定期研究部署，把民族团结教育摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，明确工作任务、措施方法、责任分工，加强协调，突出重点，通过各种有效的方式方法，抓好工作落实，确保民族团结教育活动取得实效。
2、拓展延伸、加大覆盖。按照“宣传到人、切实管用”的要求，不断推动宣传教育向广度推进，扩大覆盖面，使民族团结教育活动延伸到国资系统的方方面面，不留空白，不留死角，增强渗透力。
团结心得体会范文4
短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会
向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中，我会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获！
第二篇:实习心得体会范文
我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们以后立足增添了一块基石。老师也给了我很多机会和甲方交流，使我懂得了很多将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我们在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我们面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
通过这次实习，我还有一个感悟就是建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，没有真本事是不行的。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。建筑行业也是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对这样一个复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过接触不同的对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现我的理想和光明的前程努力!
第三篇:实习心得体会范文
20XX年6月28日，我和我的同学们离开了呆了4年的母校，来到了我将在此度过1年（也就是大学生涯中的最后一年，且最重要的一年）的实习医院----威海市文登中心医院，因为文登是我的故乡，所以回来后感觉既熟悉又亲切。
由于交通堵塞等原因，我们的车很晚才到达，比预计时间晚三个小时，但科教科、护理部的几位老师仍然站在夜色中代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉有点饿了，这时餐厅的一位师傅及时赶到，问候我们有没有吃饭，说餐厅已经准备好了饭菜，我们当时就被师傅的关心所感动了，连声道谢，因为今晚不用饿着肚子睡了。同时，搬行李时，比我们早来的潍坊医学院的同学虽然已经躺下来，但知道我们来了后主动起来帮我们搬行李，在此向他们表示衷心的感谢。晚上发生的这一切，让远离母校的我们心里有了安慰。原本不安的心平静了下来，因为文登中心医院给我们的第一印象是亲切的。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与中心医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。
接下来的一个星期，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主任做了8次报告，包括：一、医院概况简介。二、学生管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教育。五、医疗文书的书写。六、有关护理知识的讲解。七、院内感染的讲座。八、手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
团结心得体会范文5
第一，企业不能全面的、充分的认识企业文化建设和基层党建工作的重要性，对于党建工作中存在的问题未能及时处理解决，重点抓生产、抓效益，导致企业文化发展及党建工作开展相对滞后。
第二，基层支部党建工作发展迟缓、缺少创新，致使党组织在企业发展中的积极作用不能充分发挥，影响了基层支部党建工作的开展。
第三，企业文化建设与基层党建工作、行政工作的脱节，导致党组织的作用没有发挥的空间和平台，致使企业对于党建工作的支持不够、重视不够。
第四，随着社会的发展，企业员工的社会价值观呈现多元化、复杂化发展，企业员工的思想活跃度极高。在此环境下企业文化及党建工作面临着更多的机遇和挑战。如何更有效的挖掘党员的潜力，促进党建工作的开展，应勇于改革党建工作的陈旧内容，勇于创新党建工作形式，通过开展多样化、时代化、多元化等活动形式，将企业员工凝聚起来，从而促进企业的发展和壮大。“五心”工作法是针对于当前企业文化及党建工作的现状，结合实践总结出的经验，其在企业文化及党建工作中的应用大大提高了企业文化及党建工作的效率与质量，为企业赢得了更长远的利益。
2“五心”工作法在基层支部企业文化及党建工作中的应用
2.1以“诚心”优化企业文化促进党建工作开展
“诚心”是企业与员工交流中最宝贵的财富，企业以诚心待人，才能走好“以人为本”这条路，才能获得更多的支持和持续的发展。企业员工以“诚心”待企业，才能将工作当成事业来做，充分的发挥自身的主人翁精神，积极的、无私的为企业奉献。简而言之，“诚心”优化了企业的服务精神。提升了员工的奉献精神，使企业内部能够紧密团结，共同进退。在企业文化建设和基层支部党建工作中，一方面，要以“诚心”作为企业文化发展的基石，使企业员工有归属感、认同感，能够主动的接受党的精神和党建工作中的新思想、新理念。另一方，以“诚心”为企业文化的核心，真诚的与员工交流、沟通，提高员工的自信心和自豪感，使其能以企业为家，员工与员工、员工与企业之间能够相互关心、相互支持，将个人幸福和事业成功与企业的持续发展融为一体。员工才能在工作中更加积极、主动，才能与企业共荣辱、共风雨，才能确保员工对岗位、对企业的忠诚和热情。
2.2以“用心”为核心发挥党员榜样力量
在任何时代、任何时候，榜样的力量都是不容忽视的，在基层支部企业文化及党建工作中，榜样的力量更加不能忽视。因此，我们就要“用心”的开发党员潜能，使党的精神发光、发亮。第一，用心培养企业先模品牌，培养企业的灵魂人物，使企业员工能够紧密团结，勇敢奋进。第二，用心挖掘党员人物的闪光点，使其成为企业文化及党建工作的“活标语”，使其能够带动一大批人立足本职岗位、用心贡献、无私奉献。第三，开展形式多样的主题学习活动，号召大家向先进个人、优秀党员学习，提高企业员工的精神觉悟，使其融入企业文化，成为企业文化的支持者和建设者。此外，在学习的同时引导党员群众写心得体会、学后感等，启发其对企业文化和建档工作进行深入的思考，提高企业员工整体觉悟和综合素养。
2.3以“细心”构建和谐企业文化
企业文化及党建工作是企业发展的精神保障，为广大员工提供了丰富的精神营养，增强了员工工作的积极性、主动性。在企业文化及党建中发扬“细心”精神。第一，能够深入细节，结合广大员工个体的不同、环境的不同、表现的不同用心的为广大员工解决实际问题，拉近员工与党组织的关系、与企业的关系，使员工真正成为社会主义建设的主人翁。第二，细心思考才能确保企业文化及党建工作开展的科学性、创新性；才能在主动服务群众的基础上提高党的影响，丰富党建活动，做出突出成绩，促进企业生产效益的提高。第三，细心是发现问题、解决问题的有效途径。一方面，细心是工作安全的需要，细心对待工作，防患安全隐患，解决企业运营中的实际问题，为企业赢得更多的利益。另一方面，细心的精神有助于发现问题，积极思考探索问题的解决方式，提高了员工与企业、与环境、与他人的和谐统一。促进了企业文化建设和企业的持续、稳定发展。此外，细心对待同事，使同事能够真切的体会到企业和党的关怀，提高了员工对企业文化及党的认可度，使其成为企业和党的忠诚拥护者、追随者。
2.4以“恒心”推动企业文化及党建工作的开展
“恒心”是工作事业成功的保障，企业文化与党建工作的开展需要一个持续的、漫长的时间。企业的优秀精神文化和党建工作的宝贵经验都会在持续发展中沉淀，并最终形成浓厚的、优秀的文化氛围。“恒心”使人能够立足本职岗位，并赢得回报。同时，培养了人的吃苦精神、敬业精神、奉献精神及感恩情怀。使个人的社会价值得到实现和升华，将企业员工塑造成为积极上进、努力进取的形象，将企业员工紧紧地团结起来，使企业发展少走弯路，使个人的精神情感有所寄托。广大员工在企业文化熏陶下产生强烈的归属感和主人翁精神，从而促进企业的健康良性发展。
2.5以“齐心”为动力发扬团结的力量
“众人拾柴火焰高”，任何时候都不能忽视集体的力量，“齐心”能使企业个体的力量紧紧团结起来，确保企业持续、稳定的发展。在企业文化与党建工作中发扬“齐心”精神。第一，可以使企业文化建设及党建工作得到更多的支持，使党员融入群众，与广大的企业员工形成相互信任、相互尊敬关系，提高其工作开展的质量。第二，有利于党员发挥带头作用，优化企业环境、提高组织能力、发挥组织的凝聚力，从而使工作更加顺利的、全面的展开、实施。第三，有利于确立党建品牌，使企业员工围绕着党的中心堡垒，全身心地投入工作、服务企业，全力推动企业持续、稳定的发展。
3结语
团结心得体会范文6
一、“党员加油站”品牌的内涵和基本理念
内涵：“党员加油站”致力于建设学习型党组织，把党的先进性要求贯穿于我中心党员干部学习、工作、生活全过程中，强调通过不断学习，不断创新，加强高素质的机关党员干部队伍建设，充分发挥党组织的凝聚力和战斗力。
基本理念：一是依法行政。认真贯彻执行土地管理法律法规和政策，严格依法办事，强化管理措施，落实目标任务。二是崇尚学习。在工作中学习，在学习中工作，不断吸收新思想、新知识、新经验，营造比学赶超的浓厚氛围，始终走在掌握政策和业务知识的最前沿。三是勤奋工作。立足本职，扎实工作，创新工作思路，拓展工作方法，高质量完成工作任务。四是团结协作，培养团队精神，主动沟通交流，互助互励，共同进退，使党组织的凝聚力、向心力和战斗力得到明显的加强。
二、“党员加油站”品牌维护建设情况
（一）加强“党员加油站”品牌组织领导，落实维护建设工作责任
为更好地加强对“党员加油站”品牌维护和创新工作的组织领导，我中心成立了由支部书记任组长，专职副书记任副组长的党建品牌维护工作领导小组，负责督导维护和创新工作的开展，综合科为领导小组办公室，具体负责品牌维护和创新的日常组织工作，解决品牌维护过程中遇到的各种困难，做好品牌维护建设经费的落实工作。
（二）结合“党员加油站”品牌，完善学习平台建设，加强队伍建设
一是坚持每周五上午的学习制度。组织党员学习党内法规和反腐倡廉制度，使全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观；组织安排全体党员观看专题教育片、相关基层干部的真实事迹短片，增强全体党员干部反腐倡廉的自觉性和执行力；结合“双迎双创”活动，组织专题讨论活动，激发党员学习热情，鼓励党员积极发言、提建议、撰写心得体会。同时，为全体党员订阅各类理论书刊，鼓励党员个人自学。
二是选树本单位典型，营造浓郁的学习氛围。由于近年来我中心新进年轻员工较多，大多数缺乏业务知识基础和相关操作经验。我中心选树业务典型，由典型亲身传教，把自己的工作经验和理论知识传授给新进员工，不仅在日常工作中对他们的工作进行指导，而且不定期对他们进行测试，巩固他们的理论基础知识。此外，通过典型现身说法，用典型的党性观念、责任意识教育、激励和启迪其他党员。
三是组织相关人员外出参加脱产培训班，提升业务技能。结合工作实际，我中心组织相关干部参加国土资源部办公厅举办的国土资源培训班，提高其国土资源管理综合水平；还适当地安排相关人员参加相关岗位业务知识培训班，如：省档案专业人员培训班、老干部工作培训班等等。
四是充分利用多媒体方式，拓宽学习平台。我中心积极把开展掌上阅读活动与“党员加油站”品牌结合起来，及时向本单位全体人员全民掌上阅读活动信息，并为全体人员报名参与“新，新阅读”全民掌上阅读活动，鼓励全体人员积极向周边亲人和朋友介绍推广全民掌上阅读活动。此外，我中心结合对中心网站的改版工作，进一步完善网站中“学习园地”板块结构和内容，力求为全体工作人员打造便捷、丰富、高效的学习网络平台。在“学习园地”中不仅为全体工作人员提供党性理论和相关技能知识，还可以向社会展示我中心党组织学习成果和主要做法，目前此项目正在进行中。
（三）结合“党员加油站”品牌，组织人文关怀活动，增强集体凝聚力
根据党员群众实际情况，组织开展形式丰富、有实效的人文关怀活动。开展党员谈心交流活动，听取意见建议，切实解决一批党员干部反映集中的问题。并定期通过厨艺切磋、爬山、骑单车等活动，活跃党员们的文化生活，更为在不同工作岗位上的同事们提供相互交流、相互关怀的机会，提高团结协作意识，增强党员干部的认同感和归属感。
三、“党员加油站”品牌取得的主要成效
一是领导班子带头发挥表率作用。我中心领导班子带头深入学习实践科学发展观，带头参与专题讨论，带头撰写体会文章；团结协作，求真务实；积极组织参与人文关怀活动，有较强的凝聚力和战斗力。
二是队伍整体素质得到提高。通过典型带动新人，适时传教和指导，使年轻员工能快速掌握基本理论知识和操作技能，进一步提高了土地收储队伍整体素质。通过定期的党性理论学习，加强了工作人员的党性修养，提高了他们的政治素养。
三是工作机制得到进一步完善。加强档案工作人员业务培训，逐步规范了储备土地的档案管理；通过在工作中学习，在学习中工作，不断吸收新思想、新知识、新经验，逐步完善了对已入库储备土地的巡查监管制度。
团结心得体会范文7
我担任四三班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。
一、不断提高自身素质
为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。
班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识。
二、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理
热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。
在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。
在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。
思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对我说：“老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说：“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”学生迟到了，说：“老师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没勇气给老师承认错误，就用发短信给的方式给老师承认错误。因为谢老师常常对他的学生说：要做一个有错就改的人;犯错并不可怕，就怕犯同样的错误;要诚实，要遵守自己的承诺……
爱可以增进师生之间的友谊，友我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。
在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。
学生的思想单纯和考虑问题不周全，很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误，因此他对学生多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。
三、以身作则，树立榜样
这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一直好评。
四、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班级的骨干力量，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级管理原则，明确职责、落实到人。这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责。其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责。
班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆，有这样一位平凡的老师。但是，正因为这样一位平凡的老师，开启了孩子们不平凡的心灵!
第二篇:班主任工作心得体会
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。学校一贯的习惯就是让班级考的好的班主任发言，介绍经验，我觉得这并不完全正确。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。
我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。
当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化：
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯;
二、树立快乐学习的心态;
三、创造轻松学习的环境;
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在男生面前。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，学校有一个让班主任树立服务意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
三、用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。
永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。
永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。
所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。
四、用理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。
五、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
第三篇:班主任工作心得体会
班主任的工作是千头万绪的，它面对的是六十多颗纯真、无瑕的心灵，面对的是六十多个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。
三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
四、法官的角色——公平与公正。
对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。
五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
团结心得体会范文8
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和系列重要讲话精神，大力开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕和服务公路中心工作，不断加强分局党员干部思想、政治和作风建设，开创支部工作新局面。
二、工作目标
（一）把领导班子建设成为政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好，讲原则、讲纪律，团结和谐、有凝聚力和战斗力的坚强领导集体。
（二）把党支部建设成团结、带领、教育广大干部职工同心同德完成各项工作任务的战斗堡垒。
（三）把党员队伍建设成为在各项工作中发挥先锋模范作用的骨干力量；努力提高全局职工的整体素质。
（四）搞好党风廉政建设，做到班子团结和谐，民主风气好；“八项规定”、“一岗双责”和“三重一大”制度落实到位；完善事务“十公开”；坚决贯彻上级党风廉政建设有关规定，全年不出现违反廉政建设的人和事。
三、工作举措
（一）以十八大和十八届三中全会精神为指引，不断加强党员干部队伍思想政治建设。继续以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等先进理论教育分局党员干部，用十八大精神武装干部职工头脑，提升思想政治素质。分局党支部将制订年度中心组学习教育计划；认真开展党员干部和领导班子集中教育活动；抓好一线道班职工学习教育。分局党员领导干部要结合工作实际，每人撰写一篇有份量的工作调研文章和一篇学习心得体会。
（二）以开展“为民务实清廉”教育实践活动为契机，不断增强党员干部与群众的血肉联系。积极响应市局党的群众路线教育实践活动部署，成立分局活动领导小组，制定活动实施方案，动员分局干部职工都参与到活动中去，牢固树立全心全意为人民服务宗旨。开展形式多样、丰富多彩的活动，认真查摆和深入剖析党员干部在“四风”方面存在的问题，切实解决党员干部在党性党风方面存在的问题。
（三）以加强服务型基层党组织建设为载体，不断夯实党建工作基础。加强基层服务型党组织建设，结合分局工作实际，要坚持围绕中心工作，服务城乡经济发展，以服务群众和方便群众安全出行为首要任务，把服务基层作为重要保障，引导、激励广大党员干部在“畅安舒美”示范路创建活动中展示公路人好形象。全面规划和打造“一室、一走廊、一班、一岗、一条路”，即：创建一个标准化党员活动室，打造一条廉政文化走廊，建设一个基层党建道班，全面建设党员示范岗，创建一条“畅安舒美”示范路。进一步夯实党建工作基础，严格落实党的“”制度，抓好党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，加强对党员干部的教育管理。
（四）以大力推进作风建设为途径，不断增强支部的凝聚力和向心力。按照中央“八项规定”和省市有关改进工作作风规定，狠抓分局劳动纪律和工作作风，认真治理工作中的“庸、懒、散”现象；倡导勤俭节约，杜绝奢侈浪费。不断强化服务观念，全局党员干部要时刻注重个人形象，维护集体形象，做到谨言慎行、优质服务。自觉遵守分局各项纪律和制度的约束，增强全局观念，树立讲政治、顾大局的思想，对顶风违纪者进行严厉查处，力求在整治干部工作作风上取得实实在在的效果。
（五）以狠抓廉政建设、落实党风廉政建设责任制为目的，不断完善反腐败工作机制。分局主要领导担任党风廉政责任人，与科室负责人签订廉政建设目标责任书，科室负责人对本科室人员的廉政建设负责，一层抓一层，层层抓落实。领导班子成员要按照“一岗双责”要求，认真落实党风廉政建设责任制；按照上级党委要求，业务工作与党风廉政、行政效能建设一起检查、一起考核；按照《党员领导干部廉洁从政若干准则》和党风廉政建设责任制，全面提升纪检监察工作水平。坚持落实民主生活会、述德述职述廉、诫勉谈话、重大事项报告等制度；适时组织廉政风险防控体系“回头看、回头查”，及时查漏补缺，全面防控廉政风险点，进一步增强领导干部廉洁从政意识，筑牢拒腐防变防线，力求在遏制腐败问题上有新成效。采取看廉政警示片、组织党员干部参观预防职务犯罪警示教育基地，写观后感等方式多管齐下，对重要部门、重点岗位实行廉政教育，坚决遏制行业腐败。
（六）以宣传推广先进典型、先进事迹为手段，不断做大做强公路品牌。围绕公路管养中心工作，制定全年宣传工作计划，向各科室、道班下达宣传报道任务，大力宣传在日常工作中涌现出来的先进人物和先进事迹，对工作中采取的新方法、新思路、新举措予以报道，全方位展示公路人昂扬奋发的精神面貌。
