摘要：当前全国各省市都在积极开展绿色校园建设，力求资源节约和环境保护，然而校园中大量废弃资料的存在给绿色校园建设带来了挑战。文章从校园日常生活角度出发，在系统分析互联网平台建设的必要性与可行性的基础上，尝试提出构建校园废弃资料回收利用平台的整体思路，并以长沙大学城为例进行应用示范。校园废弃资料回收利用平台通过对校内快递盒、旧衣物和二手书的回收再利用，完善校内废弃资料回收处理体系，旨在在培养师生环保意识的同时，提升校园资源的配置效率，助力绿色校园建设。
关键词：绿色校园；废弃资料回收；O2O平台
1引言
为了改善校园环境并培养师生的绿色生活理念，国家于2019—2020年出台了相关政策，提出要创建绿色校园。校园内的主要污染物是指校内人员产生的生活垃圾，其中包含大量可回收利用的资源。然而，各地高校对此关注不够，即使有回收废弃资料的想法，却缺乏相应的回收渠道。基于国内高校废弃资料回收利用渠道有限的现状，本文以校园绿色循环为切入点，尝试构建O2O校园废弃资料回收利用平台以解决师生日常学习生活产生的废弃资料回收利用问题。这既是对绿色校园创建理念的积极响应，也是促进我国绿色发展的潜在路径。
2构建校园废弃资料回收平台的必要性分析
目前国内学者对绿色校园的研究主要集中在政策分析[1]、评价体系[2]和建设策略[3]等方面。整体而言，研究的着眼点较多，却鲜有从师生的日常生活视角出发，搭建废弃资料回收利用平台。事实上，废弃资料回收利用平台的作用巨大，国内高校却很少搭建此类平台。具体而言，构建此类平台的必要性有以下几点：首先，可以促进废弃资料的回收利用，提高资源的配置效率；其次，可以完善回收利用链条；最后，有助于培养师生的绿色循环意识，在思想层面上创建绿色校园。
3校园废弃资料回收利用平台的构建及运用
长沙大学城位于湖南省长沙市，大学城中的活动人群以学生为主。学生的日常学习生活会产生大量的生活垃圾，其中包括多种可回收再利用的资料。以二手书为例，采用抽样调查法进行调研后得出，约有63%的受访学生表示二手书籍没有得到合理的利用。因此，构建校园废弃资料回收利用平台将有助于绿色校园建设。
3.1平台构建的目标与原则
构建校园废弃资料回收利用平台的目标在于，从师生的日常生活着手，促进校园可回收废弃物的二次循环利用，提高校园内部的资源配置效率，减少资源浪费和环境污染，在切实、细微之处响应国家创建绿色校园的政策号召。构建该平台应遵循可行性、有效性、便捷性的原则。首先，必须依托于现有的环境条件和科学技术；其次，必须有效解决师生在生活学习中产生的废弃资料问题；最后，要确保平台使用的便捷性，烦琐的使用流程不利于平台的推广。
3.2平台构建的思路
本文从废弃物的生命周期循环视角出发，探讨此类平台的构建思路。废弃物一般产生于日常生活，在传统处理模式下，保洁人员对废弃物进行简单挑选后，将小部分卖到废品回收站，大部分则直接作为垃圾处理，资源并未得到充分的利用。校方可以构建一个O2O废弃资料回收利用平台，校内人员通过该平台进行线上预约回收或线下回收，平台工作人员对废弃物进行分拣并通过合适的渠道实现价值的再创造。和传统回收流程相比，平台对废弃资料的回收率明显提高。
3.3平台构建及应用流程
3.3.1平台基本功能构想
2019年高校学生的人均快递量达到78件，校园纸箱的实际回收率却低于10%；学生衣物的更新换代速度较快，闲置旧衣一般会被直接丢弃；我国高校使用的教材均需学生自行购买，在校大学生每年会遗弃大量的书籍。基于目前校园内快递盒、旧衣物及二手书籍回收利用不佳的现状，校园废弃资料回收利用平台能够从以下三个方面发挥绿色循环作用。
（1）快递包装盒的回收。快递包装回收主要是指通过构建快递盒循环利用机制，对回收的快递盒进行再利用。平台可以与校内快递点绑定，利用大数据对收取快递数量多的用户进行数据追踪，同时在平台上开通回收渠道，将回收路线及回收进程反馈给用户。
（2）废旧衣物的回收。平台将按照回收需要制作特定的收容箱，投放于宿舍楼下及各回收站点，定期收取废旧衣物。此外，若个别学生有大量旧衣，可以在O2O平台线上联系工作人员单独上门回收。完成衣物收集之后，平台组织员工将回收的旧衣进行分类处理，后续进行二次利用。
（3）旧书交易。在校园废弃资料回收利用平台上，用户可以进行二手书籍交易。用户注册登录后，可以查询或二手书的售买信息。平台依托大数据技术，可以对用户的二手书售卖信息进行分析，提供个性化服务，调动用户回收二手书的积极性。
3.3.2校园废弃资料的需求人群
平台可以创建校园废弃资料与需求用户之间的联系渠道，对校园内大量存在的废弃快递盒、旧衣物和二手书籍进行回收再利用。
（1）快递盒的需求人群。快递盒的需求人群较为广泛。首先是中小型淘宝商家，他们对质优价廉的二手包装盒有较大的需求。其次是快递点，调查显示大部分站点愿意回收利用二手纸箱。最后，回收的快递盒还可以作为原材料供造纸厂使用。
（2）废旧衣物的需求人群。对于可以继续穿着的衣物，平台工作人员将其赠予贫困地区；若衣物破损较为严重，平台将旧衣拆解为不同成分的面料卖给制衣厂；若面料利用价值不高，则将其送往发电厂进行焚烧发电。
（3）二手书籍的需求人群。二手书籍的需求人群以学生为主。每位学生每年都有购置教材的需求，而校园内的二手书籍交易集便捷性和经济性于一体，且很多学生并不排斥使用二手书。平台还可以对闲置课外书籍进行回收再利用，让全体师生参与其中，避免可使用书籍的大量浪费。
3.3.3平台应用流程
基于以上想法，课题组设计了一款O2O校园废弃资料回收利用程序（如图1所示）。对快递盒进行回收时，平台会与快递点绑定，有针对性地开通回收渠道，用户也可进入相应的功能页面进行操作。对旧衣进行回收时，用户可进入旧衣捐赠页面，联系平台工作人员进行旧衣回收或线下捐赠，将旧衣投放至平台特制的收容箱中。平台拥有成熟的用户交流功能，其交流与个人中心页面如图2所示。若用户需要进行二手书交易，登录之后进入相应的页面，可查询或二手书售买信息，之后通过留言约定线下成交地点。
3.3.4平台优势分析
校园废弃资料回收利用平台使用大数据和5G技术，对校内快递盒、旧衣物和二手书籍进行回收利用，加快校园绿色循环，有助于培养师生的绿色环保意识。具体来说，该平台具有以下优势。
（1）完美结合线上和线下优势。用户在手机上简易操作就可以发出废弃资料回收利用的订单，线下回收主要依靠闲散的人力资源（在岗保洁员），极大减少了人力、物力的耗费。
（2）创建新型回收处理模式。该平台设计了新型的快递纸箱循环途径，同时拓展了收取衣物的处理渠道，使得快递盒和旧衣物回收渠道更加便捷和通畅。
（3）创新二合一平台。该平台不仅可作为回收废弃资料的中介，还可作为各高校大学生交流的平台。各高校大学生可以通过该平台进行交流，为今后的学习生活以及创业储备资源与人脉。
3.4平台应用建议
由于长沙大学城目前尚无此类校园废弃资料回收利用平台，因此想要做好示范，将平台高效地应用于绿色校园建设，还需要各方的共同努力。首先，政府要支持高校搭建此类平台，进行财政拨款支持，在平台成熟运行前支持平台的运行。其次，学校要在政府部门的帮助下主动进行平台建设，利用所掌握的人才与技术资源进行平台搭建，加大宣传力度，提高校内人员的参与度。最后，校内师生应积极主动回收学习生活中产生的有利用价值的废弃资料，提升绿色校园建设意识。
4结语
绿色校园构建有利于实现校园资源循环利用，提升师生的环保意识。本文从校园废弃资料回收利用的角度切入，以长沙大学城为例，介绍O2O资源回收利用平台的构建与应用。该平台能够在快递盒、旧衣物和二手书籍二次利用方面促进校园废弃物的循环利用，服务于师生的校园生活。但是目前该平台仍然存在一些不足，如用户对二手包装盒的接受度不高等。为了使平台更有效地服务于绿色校园建设，政府、高校必须共同努力，积极进行平台的搭建。相信在各方的努力下，该平台会逐渐走向成熟，营造良好的绿色校园氛围，促进我国的生态文明建设。
参考文献
[1]陆敏艳,陈淑琴.中国高校绿色校园建设历程及发展特征[J].世界环境,2017(4):36-43.
[2]李明洋,刘伊生,曹志成,等.基于AHP—模糊分析模型的绿色校园评价研究[J].建筑节能,2018,46(11):41-45.
[3]邬国强,景慧,汪旸.高等学校绿色校园建设的策略研究[J].国家教育行政学院学报,2017(6):27-32.
作者：曾辉祥 任蕾 张馨心 单位：中南大学商学院