1突破传统，鼓励创新
毕业设计本质上是学生们的自主产出，应该融会贯通学生的知识和技术，鼓励学生们以独立、自由、严谨的学术心态进行选题。机械设计制造及其自动化专业与我国经济社会的发展息息相关，适应现代化的需要，开拓创新才能促进机械工业的发展，促进我国与发达国家的接轨。鼓励创新是一种理念，也需要课程设置的配合。
首先，在教师授课中增加提高学生创新能力的要求，开设这方面的课程，让学生们自主设计机械、自动化实验等。同时，学校改进课程体系，授课教师与行政辅导员老师等多管齐下，对每一位学生跟踪监督，突破原有多个学生跟随一位老师，有时得不到充分指导的状况。
2强调实践，灵活选题
机械设计制造及其自动化专业重在实践。目前，该专业的课程安排实践性不强，由此也带来毕业设计较为空洞宽泛，难以与公司、企业、工程的实际情况相适应，也不能给学生就业带来应用指导价值。学校可建立校企联动平台，在实习期间就鼓励学生自主选题，根据实际需要，选择感兴趣且能发挥专业应用价值的题目。不仅在理论上保证质量，更能在实际操作中鼓励学生亲自动手。
3双向选题，师生合作
传统上，毕业设计的选题通常由指导老师拟定，学生根据范围选择题目。这样压制了学生的自主性。教师和学生双向沟通选题能够在最初的阶段根据学生的需要选择题目，又根据教师的指导，保证选题的科学价值。师生合作是一种灵活的指导方式。
毕业设计是学生自己的东西，在毕业设计的题目领域内，师不必贤于弟子、弟子不必不如师，师生之间应加强沟通和合作。
作为学生，充分发挥自主性，选择自己擅长且与实际工程或就业需要的题目进行，教师则努力为学生创造条件，不仅在理论和操作上进行指导，而且利用自身资源给学生创造研究条件。
4总结
毕业设计是机械设计制造及其自动化专业的学生将知识转化为实践的关键换届。毕业设计的选题是否科学，实施是否到位代表学生和高校的水平。改变目前毕业设计的种种弊端，提升毕业设计的质量是高校教育工作者不得不思考的问题。在当前的形势下，突破传统，鼓励创新；强调实践，灵活选题；双向选题，师生合作是改进毕业设计值得尝试的措施。
作者：董世举 单位：郑州华信学院
