【内容摘要】三全育人是思想政治教育的新理念，要求把教育工作贯穿于学生工作的全过程，宿舍是除了课堂以外，学生花费时间最多的地方，是实施育人工作的重要阵地，同时也是促进学风建设的主要抓手。本文通过分析宿舍建设与学风建设之间的关系，找到高校学风建设中宿舍建设存在的问题，结合三全育人要求，提出加强宿舍学风建设的对策。
【关键词】三全育人;高等学校;宿舍建设;学风建设
随着时代对于高素质人才的需求逐渐增强，高校学风建设也越来越重要。宿舍作为学生学习和生活的重要场所，作为三全育人全方位、全过程育人的重要一环，应该更好的发挥作用，然而高校在宿舍建设中普遍存在一些问题，比如:学生进入大学之后，世界观、人生观和价值观还未定型，在管理相对宽松的大学中，宿舍成员之间会相互影响，甚至会做出有悖于大学生行为规范的举动。大学的宿舍文化会使宿舍成员形成小集体的自我保护意识，很多学生在自己的小圈子里，无法进行大范围的人际交往，久而久之就会对身心健康产生一定的影响，更无法对学风建设产生有益的作用。为了促进高校宿舍学风建设，本文通过分析宿舍建设和学风建设的关系，结合三全育人的要求，提出在学风建设中宿舍建设存在的问题，并提出合理的解决对策。
一、宿舍建设与学风建设的关系
(一)宿舍文化建设和学风建设的关系。宿舍文化包括宿舍物质文化、精神文化和行为文化，物质文化包括宿舍的卫生状况、物品摆放、整体布局等，宿舍的一桌一椅的摆放都代表着宿舍成员对于生活和学习的态度，通过调查显示，87%的学生表示良好的宿舍环境有利于宿舍的学习和生活，68%的学生表示如果宿舍卫生良好，环境明朗，更愿意在宿舍学习;宿舍精神文化指的是宿舍成员在宿舍这个区域内所认同的文化观念和思想准则，宿舍精神文化对宿舍是否具有凝聚力，是否积极向上具有重要意义，经过调查显示，宿舍成员团结和谐、宿舍整体具有积极向上的氛围，宿舍成员能够达成自己目标的比例比宿舍气氛较差、宿舍气氛不和谐的比例大;宿舍行为文化指的是在宿舍中表现出来的各种行为，比如宿舍娱乐行为、恋爱行为、网络行为、学习行为等，由于宿舍成员之间具有模仿性，宿舍成员容易受到其他成员的影响，经调查显示在宿舍上网的学生占比90%，在宿舍学习的学生占比55%，可见受心理学上群体行为效应的影响，宿舍行为文化氛围会进行扩散影响，沉迷于网络娱乐的宿舍对于学风建设具有不利的影响。
(二)宿舍制度建设和学风建设的关系。宿舍制度建设指的是制定与学生管理和宿舍管理相关的规章制度，包括宿舍长选聘制度、宿舍值日制度、宿舍熄灯制度、宿舍党团员活动制度等，通过调查发现严格遵守各项行为规范和制度的宿舍成绩较好，而不遵守宿舍制度的宿舍成员成绩较差。
二、宿舍学风建设中存在的问题
(一)学风建设忽视宿舍文化的引导作用。社会对人才培养要求逐渐提高，各大高校都更加重视学生的学业发展，加强学风建设，采取各种管理办法促学风，比如模拟考试制度、查课制度等，同时，高校也采取各种规章制度加强宿舍建设，比如个人和集体巡查宿舍、宿舍谈话等，然而学风建设中仍然存在问题，这就是因为在宿舍建设和学风建设中缺乏桥梁，忽视了宿舍这一学风建设的主要阵地，不能发挥好宿舍文化育人的作用。
(二)宿舍制度建设流于形式。为了加强宿舍管理，高校都建立了系列的宿舍管理制度，但在调查中发现，很多宿舍制度都流于形式，比如宿舍党团员制度，很多宿舍的党员、团员都不能切实地发挥榜样带头作用，举办的活动混同于其他的学生娱乐活动;宿舍长选举制度，部分宿舍的宿舍长没有发挥好宿舍长的作用，甚至在宿舍管理中包庇宿舍同学;宿舍作息制度，由于辅导员工作精力有限，不能随时追踪宿舍的作息情况，有些宿舍就会把作息制度流于形式。
三、加强宿舍学风建设的对策
(一)量化考核，增强自我管理意识。从大一开始，引导学生树立宿舍意识，以学校为整体、以学院主体、以宿舍为单元，开展系列活动，加强学风建设，比如，可以引导学生由宿舍长牵头制定学期宿舍成员和宿舍整体的学习目标和每周的学习计划，之后进行成果的量化考核，可结合学生的学习成绩、个人特长、实践活动等进行综合的考量，具体量化过程中可不断丰富考核模式、考核内容以及考核奖励，增强趣味性，从而更好地进行激励，对于考核优秀的宿舍进行奖励，考核不合格的宿舍进行惩罚，以增强学生自我管理意识的方式加强学风建设。
(二)建立宿舍重组机制。宿舍成员容易形成小集体，导致个别宿舍成员无法扩展自己的交际圈，大学结束后甚至不能认全班内所有同学，长此以往，不利于学生的身心健康和社会交际能力的培养。同时，群体行为效应显示宿舍成员之间容易受到影响，宿舍学习气氛较差，宿舍成员集体沉迷于网络游戏的案例不在少数。因此为了促进同学之间的交流，促进学生学习的主动性和积极性，可有针对性地对宿舍进行打乱重组，营造良好的宿舍学习氛围。
(三)发挥榜样带头作用和引领示范作用。以班委、党团干部、积极分子为中心，建立以宿舍为单位的学风建设模式，在班委选聘的时候可以考虑每个宿舍安插一位班委，并加强对班委的培养，引导其树立榜样示范意识，要求班干部不能脱离其所在集体，增强自己在宿舍中的影响力，同时不断进行自我提升，发挥好榜样带头作用，成为宿舍集体的核心人物，促进宿舍的学风建设。同时，除了宿舍成员的榜样带头作用以外，也要发挥好宿舍之间的引领示范作用，评选出优良学风宿舍，可定期进行宿舍学习经验的展示和交流，从而达到相互学习和相互借鉴的目的。
(四)开展形式多样的宿舍活动。形式内容多样的宿舍文化活动有利于宿舍成员之间以及宿舍之间的沟通与交流，可以以教师为主体，邀请专业教师进宿舍，近距离和学生进行专业的解读;在宿舍建立英语角、学习小组，营造良好的学习氛围;以宿舍为单位举办学习竞赛或体育竞赛，在提升学生个人能力的基础上，加强宿舍之间的凝聚力，培养团队精神。总之，以学生为主体，教师为主导组织开展多样化的宿舍活动，有利于宿舍学风建设。
【参考文献】
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［2］谷大海，普岳红，高晴，杨洋，张光明，刘华戎．高校宿舍学风建设的研究［J］．教育现代化，2019，6(39):190～192+195
作者:邢一璐 吴莎 睢辰萌 单位:河北科技大学