1完善和落实市场准入制度，规范体育劳动力市场
目前，安徽省职业社会体育指导员偏少，应充分利用市场机制提高自身服务质量，完善自身的知识结构，进而立足于市场．对此，安徽省应在体育劳动力市场引入市场准入制度，发挥社会体育指导员资格证书的优势，对像AASFP（高级私人体适能教练证书）、NSCA－CPT（私人教练证书）等国际知名或社会认可度高的社会资格证书予以审核并公示，逐步取缔其他非法证书，明确规定无证人员不得上岗，进而促进体育服务市场的稳定、健康发展．
2大力宣传职业社会体育指导员
安徽省城市社会体育指导员占92．4％，农村社会体育指导员仅占7．6％，配比严重失调，这无疑会影响到社会主义新农村的建设和全民健身活动的开展．社会体育指导员职业发展模式有利于缓解就业压力，打通就业渠道，进而为体育健身业的健康发展提供动力．因此，安徽体育主管部门应充分利用各种媒体，对工作积极、在全民健身取得突出贡献的社会体育指导员予以表彰，在社会上营造一种认可、尊重社会体育指导员的良好氛围．
3推行政府购买社会体育指导员专业化服务
安徽省有大批农民体育健身广场、社区体育辅导站、乡镇健身广场和晨晚练点，对公益性社会体育指导员的需求很大．政府应在市场职业化的前提下，发挥其强大的协调、统筹能力，通过购买专业化服务的方式，对社会体育指导员进行人力资源调配，积极促进其从公益性向职业性转变．政府应制定相应的政策和法律，加强对群众体育的组织和指导，通过市场激励等手段，营造全民体育健身氛围和全民公共服务体系；政府应加大体育公共服务经费投入，尤其注重城市和农村公共服务的均等化，建立多类别的公共服务产品和多层次的社会体育指导员培训专项基金，提供多元化服务，满足人们多样化的体育消费需求；公共体育场地设施应在“政府领导、社会参与、市场运作”的前提下，向群众开放，社会体育指导员的津贴、表彰资助等可从社会资助及体育专项金中划拨；落后农村地区和经济欠发达的城镇地区，更要高度重视人才观念，积极促进体育人才市场、技术咨询市场的形成，充分利用各种手段，切实提高社会体育指导员的工作待遇；各地区可根据自身体育事业的发展需要，将社会体育指导员有条件的纳入事业编制中，建立和完善相应的约束和奖惩机制；加大社区、农村基层医疗机构医务人员的再培训，将其纳入社区体育指导体系，对其开展的体育服务予以补偿，进而调动他们的积极性．
4构建安徽省社会体育指导员职业化培养模式
借鉴国外先进培训经验，针对本地区群体活动的特点，提高安徽省社会体育指导员职业化的整体培养规格，丰富体育市场．一是丰富社会体育指导员职业类别安徽省职业社会体育指导员培训应以市场为导向，将社会体育指导员分成竟技体育类（提高自身运动技术）、健身健美类（塑造自身外在形象）、娱乐休闲类（丰富自身业余生活）、康复保健类（促进自身身体健康）四种类别．二是拓展社会体育指导员的课程内容社会体育指导员的课程内容应根据社会体育指导员的类别不同而有所变化，注重实践性，体现专业性．针对安徽省传统体育文化项目，聘请专业人士对相关人员进行培训，体现地域特色；在技能传授的基础上，适当增加运动损伤与急救类、预防疾病类、康复保健类、医疗体育类等运动处方基础理论知识的比重；注重个体差异，开设多样化的选修课，强调服务意识和服务质量，提高社会体育指导员的整体实力．安徽省推行“万千百”、“511”体育行动计划以来，社区体育组织、体育协会、农村文化站等进入了前所未有的黄金发展阶段，体育管理部门应抓住机遇，与民间体育组织通力合作，引导他们进行职业社会体育指导员的选拔、推荐、指导与培训工作．培训过程中，结合实际，设立辅助培训基地，要重视进而增加农村社会体育指导员的数量，逐步改善城乡结构不协调的现状．三是依托高等院校进行培养，提高就业市场竞争力国家职业资格证书进入高校，对于改善社会体育指导员年龄、学历、知识结构等有不可替代的作用．安徽省相关部门应提倡高等师范院校、体育院校和医学院校联合办学，在培养社会体育指导员时，加大医务监督、康复训练、运动处方制订、健康评价等的辅导力度，进而提高安徽省整体科学化体育指导水平．
作者：朱二刚 单位：皖南医学院体育教研室