摘要：文章从利用大数据进行教育教学变革；利用大数据加强教育教学工作；利用大数据为现代学校管理与教学提供科学依据；将大数据与旧的教学模式相融合；利用大数据提高班级督导的精准度五个方面阐述了如何发挥大数据在教育教学中的作用。
关键词：大数据；教育教学；学校管理
随着大数据的不断发展，对我国现代教育带来了不可避免的影响。因此学校必须要建立完善的督导工作机制，保证教育水平及教学质量，解决当前教育教学过程中所存在的问题，从而更好地做好各方面工作，提高学生的学习能力。
一、利用大数据进行教育教学变革
随着大数据技术的进步与不断发展，对现代教育所带来的影响是必然的。运用大数据来开展教学工作能有效地改变以往单一、固定的教育教学方法，运用大数据督导来帮助学校做好教育教学工作，能够形成科学、合理、智慧的教学模式。因此，在新时期里，学校必须要努力适应新时展，运用新的方法去开展教育工作，以提高学校的教学效率和质量，有针对性地开展教学工作，解决教育过程中所存在的难题，努力实现变革，有助于学校做好教学督导工作，也能够让学校办学变得更规范、合理，从而更好地接受社会大众与教育部门的监督[1]。
二、利用大数据加强教育教学工作
将大数据运用教育改革当中，有利于现代教育工作的开展，起到更好的督导作用。特别是将大数据技术运用到日常教学分析及收集更多教学资源中去，为制定出更好的教学方案提供科学依据。因此，在开展日常教育教学过程中，教师应合理运用大数据，能够从日常教学中的个例找到共同点，通过分析不同教学案例，找出教学中存在的一些问题，针对这些问题，制订出一些具有可行性的执行方案，根据主要问题开展教育督导工作。另外，教师也可通过其他数据库获取一些教学案例与方法，获得更多的经验，并且为更高效开展日常教育工作而做好准备，解决教学效率不高等问题，改变以往单一的教学方式，使得督导手段变得更加多样、更加丰富。运用大数据来督导现代教学，能使教学机制变得更透明、更合理，能够形成统一、有序的教学思路，从而更好地开展教学工作，同时还能够形成强有力的监督机制。例如，由于运用了大数据进行督导，使得学校教学管理变得更加透明，便于接受社会大众及教育部门监督，学校办学变得更加规范，从而提高了学校教育质量和效率。
三、利用大数据为现代学校管理与教学提供科学依据
学校可以运用大数据进行督导办学，运用现代思维去管理学校内部各方面事务。例如，学校可以运用大数据分析每年秋季入学人数情况，为当年新生入学人数做出合理预测，以便更好地接待新生入学，从而做出更好的安排。此外，运用大数据也能计算出学校当年的教学质量及综合平均值，然后将历年的数据作对比，找出之间的差别，分析当年教学情况与质量，从而更有效地开展评估预测工作，为评估工作打好坚实的基础[2]。所以，从总体上看，学校要建立事务处理、业务监管、动态监测、评估评价、决策分析等管理系统，让教育管理部门收集、整合、分析各类数据，为现代学校管理与教学提供决策支持。
四、将大数据与旧的教学模式相融合
运用大数据能够帮助学校制定出新的教育方法，使得学校在开展现代教育过程中获取更有价值的教育方法，从而转变教育者的思路，使其站在时代前沿去思考问题、看问题。并且，教师应将新的教学模式与传统教学模式相融合，特别是运用大数据分析以往教学模式的共同点、优点，然后将这些优点保留下来，同时再结合当前新的教学方法开展日常教学工作。在这一过程中，教师要在教学中引入在线教育、数字化学习平台、云平台、大数据技术，优化传统的教学模式，改善教学质量。
五、利用大数据提高班级督导的精准度
当前，我国计算机信息技术发展十分迅速，大数据时代也即将全面来临，这使得我国传统教学方式变得格格不入，因此教师必须要转变教学思路，改变以往在固定的教学模式，这就对当代教师提出了新的教学要求。教师在开展日常教学过程中可通过运用大数据来分析学生的某个时期的学习情况，然后根据这些方法来开展有针对性的班级管理活动，从而进行个性化管理，以便更好地起到督导的作用。为实现这一目的，学校需建设并整合素质教育督导评估网络信息平台、学校信息公开系统等各类教育督导信息平台和数据库，并充分运用信息技术对各类教育督导结果进行整合分析，形成客观、更具说服力的教育督导结果大数据，确保班级督导的精准度。总之，我国已经逐渐步入大数据时代，它的到来深刻地影响着现代教育教学模式，作为教师，要引导学生通过大数据来获取知识，以满足时展提出的新要求。
参考文献：
[1]冯凯,黄岩,赵丽.大数据背景下的继续教育督导框架设计研究[J].教育现代化,2017,4(32):23-24.
[2]高桂桢.现代教育背景下高校教学督导现状及对策研究[J].河南工业大学学报(社会科学版),2016,12(2):135-138,147.
作者:胡艺玮 单位:新疆财经大学教务处
