摘要：高水平中职学校老师在教育教学中应以怎样的思想为指导，运用什么样的方法以收到良好的效果呢？本文从“工作用心，爱岗敬业”“思想科学，理论导航”“把握学情，辨症施教”“认真备课，胸有成竹”“现代手段，生动乐学”五个方面对这一问题进行论述。
关键词：高水平；中职老师；教育教学；方法
笔者曾长期从事中小学管理和负责中职校的学生就业工作，近六年又负责部级示范中职校的教学评估督导工作，听评课1000多节。在过去的工作中，中职学校应怎样办，学生才会受市场的欢迎，学校的老师应以怎样的思想为指导，运用什么样的方法才能收到好的教育教学效果，这两个问题长期困扰着我。针对这两个问题，本文结合读《新教育之梦——我的教育思想》和《教育方法学》后的感想谈谈见解。
一、工作用心，爱岗敬业
用心，百度百科解释为：集中注意力，使用心力，专心。爱岗敬业，百度百科定义为：爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。敬业可分为两个层次，即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。不难看出，用心，爱岗敬业，这是做好一切事情的总前提。怎样才能做到用心、爱岗敬业呢？笔者认为，就是要学习陶行知先生“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，讲奉献，默默耕耘，把汗水、心血和智慧，还有最真挚的爱都给自己的学生。教师只要做到了这些，什么事都能做好。当一个高水平中职学校的老师也是如此。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础[1]。
二、思想科学，理论导航
高水平的中职教师，树立科学的教育思想，以科学的理论指导自己的教育教学实践，可以收到事半功倍的效果。《新教育之梦——我的教育思想》分别从理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母十个方面进行了论述，非常值得教师学习。结合学校实际，笔者认为，重点应做好下面五个方面：1.对学生进行德育、智育、体育、美育和基本生产技术及生活技能教育；2.让学生学会求知、学会做人、学会做事和学会共处。这是联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱；3.践行陶行知“教学做合一”生活教育理论，在日常学习生活中教会学生“治学治事”的方法，这是开启学问之门的四把钥匙之一[2]；4.以学生为中心，充分发挥学生在学习中的主体地位和老师的主导作用，授人以渔；5.讲民主，充分信任和尊重学生。
三、把握学情，辨症施教
《教育方法学》聚焦教学、学习、课堂、课程、教师、教师教育、教育信息化等方面，整理分析了最新的教育学知识与问题，揭示了新的教育实践的方向。书中提出的“而今天，人们已经认识到教学实践是以学习者的思考、探究为核心的文化性、社会性、实存性实践，是教师与学习者的协同合作行为”[3]是教育教学的基本规律。高水平中职学校的老师正确把握学情，重塑学生的自信，为其发展指明前进方向，辩证地灵活施教是搞好教育教学工作的总纲。中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其特点是：一是大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习上得过且过、效率低下；二是他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，课程学习远远不能满足他们的需要，热衷于网络、游戏、追星、享乐等；三是现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦锻炼，无法正确对自己做出评价，对社会回报期望值明显偏高。总之，中职学生在思想、情绪、言行、心理等多方面表现出更多的不可捉摸性，如叛逆、好胜、依赖、冲动、我行我素、厌学、嫉妒等，给教育工作带来了相当大的难度。基于此，教师要用运动的、发展的观点辩证地看待学生，要用博大的胸怀去包容他们的一切——世界上比海洋大的是天空，比天空更宽广的是老师的爱心！学生今天不好，不等于他们明天还不好；他们这个方面差，另一个方面就强。好比瞎子往往听力特别好，触觉特别灵。故此，教师要努力发现学生生活、学习等方面的点滴长处和成功，并及时给予肯定、鼓励、表扬，引导其重塑自信，为其发展指明前进方向。大家应永远记住一句话：学生是夸出来的！总之，教师要像陶行知先生在《创造的教育》中所讲的一样信任学生。他说：“我相信千百孩子之中，一定有一个小孩是天才，是一个创造者、发明者。”[4]教师要对症下药，灵活施教。中医看病讲究“望、闻、问、切”，辨症施治，西医看病通常也要借助先进的仪器，待查明病情后，再下处方。常言道，吃药不投方，哪怕船来装。教书育人亦然，也要对症下药，灵活施教。教师要让学生“亲其师，信其道”。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，这句话出自我国古代第一本教育专著《学记》，一语道破了良好的师生关系对学生的重要影响——良好的师生关系能使学生用良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。
四、认真备课，胸有成竹
“凡事预则立，不预则废。”只有课前做好充分准备，教师才能胸有成竹地面对学生，才能顺利地完成教学工作，不仅能使学生获得有用的知识，使学生发自内心地尊敬教师，树立良好的教师形象，而且能从中体会到教学的意义和快乐。备课要备教材，备学生，备教法学法，备设施设备等。课前的钻研、准备是十分重要的。好的备课就像修建大厦前的设计图，像大的战役打响前的作战方案。
五、现代手段，生动乐学
重庆市29中信息中心主任、重庆名师罗化渝工作室主持人罗化渝说：“现在上课，如果还是一支粉笔和一张嘴巴，还要学生认真听，除非他们是智障！”信息时代的老师一定要熟练掌握现代教育技术，并把它用于教育教学中。多媒体教学可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，丰富学生想象力。
参考文献：
[1]朱永新.新教育之梦:我的教育理想[M].北京:人民教育出版社,2004:123.
[2]佐藤学.教育方法学[M].北京:教育科学出版社，2016:2.
[3]周毅,向明.陶行知传[M].成都:四川教育出版社，2010:340.
[4]重庆合川市教育委员会.陶行知生活教育理论学习文选[M].成都:四川民族出版社,1999:77.
作者:黄德文 单位:重庆市育才职业教育中心