土工实训总结范文1
今天，省委组织部、省委宣传部、省国土资源厅、省教育厅、省司法厅、省广电局共同召开这个会议，会议的主要议题是进一步研究和部署在全省县（市、区）、乡（镇）、村级干部中开展国土资源法律知识宣传教育培训工作。
参加今天会议的除本系统的分管同志外，还有省、市级五部门负责培训活动的负责人和联络员，在会上将作具体指导。他们是：省委组织部组织处副处长章伟、省委宣传部宣传处调研员陈文华、省教育厅法规处处长薛晓飞、省司法厅法制宣传处处长秦小平、省广播电视局宣传管理处副处长林勇毅。我代表省国土资源厅，对省、市五部门同志的到来，表示热烈的欢迎和致以衷心的感谢！
现在，我先讲几点意见，供大家参考。
一、我省“宣传教育培训活动”启动良好
去年12月25日，中央组织部、中央宣传部、国土资源部、教育部、司法部、国家广电总局联合召开电视电话会议，动员部署开展全国县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动。国土资源部部长徐绍史，中共中央组织部部务委员兼组织局局长傅思和，中共中央宣传部副部长翟卫华，教育部党组成员、部长助理杨周复，司法部副部长张苏军，国家广电总局副局长胡占凡先后讲了话。会议要求，要站在贯彻落实十七大精神的高度，认识开展基层干部国土资源法律知识宣传教育培训活动的重要性和紧迫性。真抓实干，抓好这件打基础、利长远的大事，推进培训活动广泛深入开展。
按照中央六部委《关于开展全国县（市、区）、乡（镇）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动的通知》和全国电视电话会议的精神，年初,我省六部门联合决定，今年在全省县（市、区）级领导干部和乡（镇）、村级基层干部中开展国土资源法律知识宣传教育培训活动。
这项活动启动以来，在省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省司法厅、省广电局的重视和支持下，我省目前已进行了几项准备工作：一是省级六部门联合出台了全省的培训活动实施方案，确定了相关部门的分管领导、联络员。二是成立了全省“宣传教育培训活动”办公室，办公室设在省国土资源厅，负责全省“宣传教育培训活动”的日常工作。三是成立了全省国土资源法律知识宣讲团，并制定了宣讲团的工作方案。四是为了使宣传教育培训更有针对性，省厅结合浙江实际，开展了地方性补充教材的编制工作。据了解，各市也积极行动，作了不少基础准备工作。
二、进一步深化对开展“宣传教育培训活动”的认识
我省开展“宣传教育培训活动”，目的是要把节约和合理利用国土资源的法律法规武装每个县（市、区）、每个乡（镇）、每个村的主要负责人，使他们增强国策意识、法治意识、责任意识、忧患意识，增强科学的保护和保障能力，增强依法行政和管理能力，增强维护国家利益和维护人民群众合法权益能力。这是贯彻十七大精神，贯彻落实科学发展观，提高国土资源对经济社会发展的持续保障能力的重要举措。开展这项活动，符合我省实际，十分必要。
一是国土资源形势依然严峻，保护和保障问题依然是国土资源工作面临的难题。人多地少，耕地后备资源少，优质耕地更少，矿产资源也十分贫乏，这是我省的基本省情。全省人均耕地面积仅0.5亩，人均拥有的耕地已经比联合国粮农组织确定的0.8亩的警戒线要低。在这个形势下，我们如何保质保量地保护好耕地和基本农田，坚决守住我省耕地保有量3084万亩，基本农田保护面积2711万亩这两条红线，确保我省粮食安全，这一任务十分艰巨。同时，我省人地矛盾突出，土地资源紧缺与经济社会快速发展的用地需求矛盾日益凸现。据我省新一轮土地利用总体规划测算，**至2020年全省各行业建设用地需求量与可供量之间缺口217万亩，满足度只有64%。
二是土地节约集约利用问题需要进一步大力推进。一些地方闲置浪费、低效利用土地、矿产资源等现象还不同程度存在，国土资源粗放低效利用问题没有根本解决。比如，我省城镇建设用地和农村建设用地两头扩大，**年底，我省农村居民点人均建设用地已达166平方米，比1996年底的人均122平方米扩大了44平方米，增长了36%。
三是违法违规用地行为居高不下。据统计，**年，全省国土资源系统共发现土地违法案件15000多件。违法主体有企业、村集体、个人，甚至有县（市、区）、乡（镇）政府和村组织。同时，违规违法用地正在向农村基层蔓延。很重要的原因是部分干部国土资源法律知识比较缺乏，法律意识不强，依法管地、依法用地的自觉性不强。
四是地质灾害防治需要进一步加大力度。我省地质灾害种类多，分布广，发生频率和灾害损失呈上升趋势。全省突发性地质灾害易发区面积约6.6万多平方公里，占全省陆域面积的65.5%，其中高易发区6500平方公里，占全省陆域面积的6.4%。目前，初步查明突发性地质灾害及隐患点6700余处，其中威胁居民的地质灾害点4000余处，受威胁人口13余万人。杭嘉湖、宁奉、温黄、温瑞平苍等沿海平原发生不同程度的地面沉降。此外，我省目前共有3500家矿山企业，矿产资源管理秩序有待进一步整顿和规范。
由此可见，要实现我省经济社会又好又快发展和持续科学发展，唯一根本途径是贯彻落实基本国策，做到十分珍惜、合理利用土地、矿产资源和切实严格保护耕地。
**年底，省委、省政府召开高规格的全省节约集约利用土地工作会议提出，要把保护耕地与保障发展有机统一起来，把破解瓶颈制约与转变发展方式有机结合起来，以改革创新的精神全面加强土地管理工作，切实做到珍惜每一寸土地，从严从紧管好每一寸土地，配好用好每一寸土地。按照这个要求，并结合省委**年—2010年浙江省干部教育培训规划和我省的“五五”普法规划，来开展国土资源法律宣传教育培训活动。各有关部门是相互支持、相互配合、相互促进。通过宣传教育培训活动，第一，要改变国土资源“一家管多家用”这种局面，要落实共同责任，由相关部门和各级政府都一起来做好国土资源管理工作。第二，要从主要靠监督管理转到既抓管理又抓教育，通过两手抓，更有效地来推进国土资源管理工作。第三，要从“单枪匹马”的执法，转到着眼于调动广大基层干部群众的守法、依法的自觉性和积极性上来，达到既治标又治本的目的。
三、精心组织、认真实施好“宣传教育培训活动”
我省宣传教育培训工作任务十分艰巨，各级国土资源部门要在各级党委、政府及五部门的重视和支持下，采取得力的措施，完成宣传教育培训活动的各项任务，并努力达到预期效果。
这次宣传教育培训工作任务主要有四个特点：一是任务重。主要是涉及面广、规模大。据初步统计，全省大约有66000多人纳入培训范围。二是时间紧。按照中央六部委的要求，整个活动从今年1月开始到12月底结束，分为组织动员、教育培训、总结验收三个阶段。其中3月至10月为教育培训阶段，11月至12月为总结验收阶段。三是要求高。总结验收有三条“硬杠子”：第一条是县（市、区）委书记、县（市、区）长脱产培训时间不少于2天；第二条是各基层乡（镇）党委书记、乡（镇）长、村党组织书记、村民委员会主任脱产培训时间不少于3天；第三条是各地培训人数不少于应训人数的80%。这三条“硬杠子”是中央国家六部委提出的要求，也是今后对各省考核的标准之一。四是分级负责。省一级负责培训县（市、区）领导干部；市一级负责培训乡（镇）领导干部；县（市、区）一级负责培训村级干部。
根据以上四个工作特点，要搞好这次国土资源法律知识宣传教育培训活动，我们要抓住抓好以下七个环节：
第一、要抓好启动。现在省级培训活动的实施方案已下发，今天的会议后，各地要抓紧启动。启动工作要做好五件事：一是搞好调查摸底工作，包括培训人员的基本情况、采取哪些培训形式等。二是在调查摸底的基础上制定操作性强、效果好的实施方案。三是加强领导。各市、县（市、区）国土资源局党委要把这项培训工作列入今年重点工作，一把手要亲自抓，分管领导具体抓，各处室（科）共同参与，形成强有力的组织机制。四是建立六部门密切配合、分工负责的协作机制。五是各级国土资源部门要落实教育培训经费，为培训活动提供保障。严禁向培训人员收取费用。
第二、要抓紧组建宣讲团，抓好师资培训。各地要抓紧组建市、县两级“国土资源法律知识宣讲团”，要选聘实践经验丰富、理论水平较高的同志担任教员。省宣传教育培训活动办公室计划在3月份举办一期师资培训班，对市、县两级宣讲团人员进行培训。
第三、要明确培训重点内容。要把握好三个方面的培训内容：（一）重点宣讲党的十七大精神和党中央、国务院关于国土资源管理的大政方针，尤其是坚守我省耕地保有量3084万亩，基本农田保护面积2711万亩这两条红线，确保我省粮食安全的重大意义。（二）重点介绍和普及与基层干部群众生产生活和实际工作密切相关的国土资源法律法规。（三）重点讲述经常发生在基层的各种违反国土资源法律法规的行为及其法律责任，通过典型案例分析认清其危害性。由于各地的情况不一样，要结合当地国土资源形势、国土资源工作的实际和基层干部的思想实际，有针对性地确定培训重点。
第四、要注重创新形式，在提高针对性和实效性上下功夫。在讲授内容上，注重简明扼要，通俗易懂，好记管用。在“面对面”宣讲中，采用通俗易懂的语言，用事实说话、以典型为例，使广大基层干部坐得住、学得进、听得懂、记得牢。要探索教育培训的新方式，积极采用研讨式、案例式、互动式等培训方式，通过开展专家讲座、座谈交流、现场考察等，增强教育培训的吸引力，提高教育培训质量。要充分利用党校、行政学院等干部培训教育阵地。在培训中要坚持四个结合：一是坚持系统性讲解与针对性辅导相结合。二是坚持宣讲者与基层干部双向交流相结合，要结合培训对象的职责和工作实际，就基层干部提出的各种问题，与他们开展面对面的交流。三是坚持政策解释与案例分析相结合。四是坚持政策宣讲与解决实际问题相结合，扎扎实实地帮助基层干部增强国土资源的法律意识，实实在在地帮助基层干部和农民群众解决后顾之忧。
第五、要抓好督导和考核。督导是日常的督导，考核主要集中在11至12月。省、市两级宣传教育培训活动办公室要对各地开展宣传教育培训活动进行督促指导，及时了解掌握工作进展情况，适时组织经验交流，进一步推进“宣传教育培训活动”的开展。
第六、要抓好舆论宣传。这个活动深入到县（市、区）、乡（镇）、村，舆论工作非常重要。各地要适时开展对宣传教育培训活动的宣传报道，充分发挥报纸、电视、广播及网络媒体的主渠道作用，做到“报纸有文章，电视有图像，广播有声音，网络有信息”，宣传国土资源法律法规和政策，宣传培训活动的先进典型和成果，不断促进宣传教育培训活动取得更大的成效。
土工实训总结范文2
一、行动主题
地质灾害防治知识培训。
二、行动目的
乡地质灾害易发区农村基层干部群众防御地质灾害的主体，提高防治水平，减少地质灾害特别是人为活动引发地灾害，降低地质灾害造成的损失和影响，实现人与自然地质的和谐。
三、时间安排
从**年2月22日开始到**年3月20日结束。
（一）**年2月25日乡上召开“牌坊乡农村地质灾害防治”工作动员大会，有关乡上分管组织的副书记、分管学校的江委员、学校校长、乡建设所的同志、国土所的同志和各村主任参加统一部署培训和相关工作发了相关防治的宣传资料。
（二）基层宣讲培训时间
**年2月25日至3月29日，请市、县级宣讲团的同志来我乡进行宣讲，农村广大干群和中小学师生为培训对象，完成实施方案规定的基层培训任务。
（三）总结
**年3月19日前完成培训行动工作总结。
四、主要内容
（一）山区农村房屋选址，建设中防洪地质灾害。
（二）处在地质灾害协助之下的村民进行地质灾害简易监测，应急让等科普知识。
五、培训对象
（一）将我乡地质灾害易发的两个村，纳入当次培训计划（见附件）重点。每个村至少培训到30%以上的群众，干部要达100%，监测员和中小学生达100%。
（二）具体对象：乡上的全体干部，乡国土所的干部，建设所的干部，乡、村建设规划管理人员，村、组干部、骨干群众和中小师生。
六、培训方式
各村、组、学校根据实际情况，在授课时适当增加切合当地村的实际情况，培训内容，保证培训活动顺利实施，并取得实效，实行基本常识与各村实际情况相结合，课堂教学和实地讲解相结合宣传培训与散发资料相结合，讲解群众喜闻乐见的形式开展培训，宣讲团成立由市、县、乡的人员组成小组，培训任务按村逐个实施。
七、组织领导机构
（一）乡由分管组织的副书记，分管国土建设的副乡长，和分管教育的副乡长，协助分管国土建设的副科级干部、国土所、建设所、乡中心校长联合成立，牌坊乡农村地质灾害防治知识万村培训行动领导小组，负责牌坊乡农村地质灾害防治知识万村培训行动的组织领导。
领导小组办公室设在乡国土所，负责全乡培训行动和其它工作中的日常联络，协调、检查和指导工作。
（二）结合各村实际，保证培训质量。
市、县、乡组成的培训小组到达各村、各村要热情接待，了解本村的地质情况，组织好本村的干部群众到达指定的地方认真听讲。
土工实训总结范文3
一、培训班举办基本情况
此次国土资源管理所干部培训活动共分组织动员、教育培训和全面总结三个阶段，整个培训活动得到了各县区局、全市所有基层所、市委党校的大力配合与支持。
（一）高度重视，精心组织，培训开展有条不紊。全市国土资源系统高度重视此次基层所干部培训活动。接到省厅通知后，市局及时进行研究部署，并向市政府分管领导专门汇报。按照市政府领导指示，专门成立培训工作领导小组及其办公室，全面负责培训班组织筹备开展等工作。培训期间，市局领导亲自主持培训班开闭幕式，部分领导亲自授课，分管宣传副局长全程督学，对晚上自学、内部交流和培训考试都进行巡查督导；培训办公室结合我市工作实际，在对培训人员、培训地点、培训时间、培训师资、培训方式等内容进行多次研究基础上，及时制定《湖州市乡镇国土资源所管理干部培训实施方案》，对两期培训班进行全面部署。同时，认真做好教师联络、地点安排，教材订购，学员手册制订等工作，对培训期间学员吃住等相关事项均作了细致入微的安排。各县区局也非常重视，每批培训均由各自分管领导带队，并全程参与所有教学活动。为扩大培训影响，我们还特意邀请湖州电视台、湖州日报等新闻媒介进行深度报道。在全系统高度重视、精心组织，有关部门大力支持下，培训活动各项工作均按计划有序进行，切实做到了有条不紊。
（二）课程精选，方式多样，授课学习有的放矢。我们围绕当前国土资源管理工作严峻形势和我市呈现出的显著特征，结合基层所工作实际，在深入调研和充分征求意见基础上，科学制订培训教程。授课老师中既有大学教授、省厅业务处长，也有市局领导、党校教授以及市局业务尖子，大都具有多年的工作经验与较高的理论素养。每位授课老师课前均拟定教学提纲提前发放给学员，实现教与学无缝对接。每期培训第一场都由局党委书记、局长唐建章作《当前国土资源管理的形势与任务》工作报告，围绕“形势怎么判、职责怎么看、工作怎么干”三个维度展开，明确当前基层所干部要当好国土资源法律法规宣传员、土地矿产资源管理员、土地整治战斗员、地籍管理登记员、执法监察督查员以及信访矛盾调解员这“六大员”，重点做好开展学习实践科学发展观、新一轮土地利用总体规划编制、服务保障项目建设、矛盾纠纷排查化解以及党风廉政建设五大问题。分析报告提纲挈领、旨深意丰，使基层所干部对本次培训学习有了较为明确的学习方向。业务新政等课程讲解内容丰富、授课方式多样、讲授语言精练，如规划修编、耕地保护业务授课援引事例针对性强，矿政管理、地灾防治图文并茂，法律法规讲解逻辑严谨，执法监察实务讲解幽默风趣，压力管理与情绪调节课程新颖，党风廉政建设深入浅出、以情动人。在确保授课质量同时，狠抓个人自学。培训期间每晚由各县区分管领导督促学员对白天所学内容进行消化，组织大家围绕工作热点、难点进行深入交流，并形成学习交流报告。培训结束前还进行培训闭卷考试，各县区局均将考试成绩纳入个人年终考核体系。通过老师导学、个人自学和考试促学，培训学习质量得到有力保证、效果得到明显提升。
（三）加强管理，严格纪律，培训实效得到有力保证。良好的管理水平是培训质量有力保证。历年来，我市国土资源有关培训活动始终高度重视组织管理工作。此次培训，我们专门制定了《学员手册》，对培训日程、学员名单、学员座位、学员须知、作息时间等进行了明确规定。要求所有同志一律以学员身份和谦虚态度参加学习，自觉接受培训办公室和党校的管理。整个培训期间实行封闭式管理，任何人无特殊情况不得请假、不得缺课、不得外出、不得私自会客；课堂上自觉关闭通讯工具，严禁吸烟，不得随意更换座位，严格遵守课堂纪律。每节培训课结束后，培训办公室都对上节课纪律情况进行通报。各县区局也重视纪律管理，狠抓课堂纪律。整个培训期间学员们严格遵守党校各项规章制度，认真遵守课堂纪律，没有发生一起意外事件，得到了市委党校领导、授课老师以的好评。
教育培训往往是春风化雨、润物无声，实际效果一时无法看出。但从各县区分组讨论、课后交流、考试应答、多方反映等方面看，此次培训活动已取得了初步成效，归纳主要有以下五个方面：一是进一步深化对当前国土资源管理新政策、新思路、新态势的认识，视野更加开阔；二是进一步明确了国土资源所工作职责，奋斗目标更加明确；三是进一步明确当前国土资源管理所工作的特点和重点，工作针对性更强；四是认清自身的不足与差距，找到了学习的方法和路径；五是掌握了一些工作的技巧与窍门。
二、几点工作体会
全市国土资源所管理干部培训从发动动员到全面总结前后持续近一个月时间。一个月时间使我们充分认识到乡镇国土资源管理所干部培训是一件非常必要和紧迫工作，更是一项需要精心筹谋、深入调研、精心组织的重要工作。要想取得实实在在的效果，坚持“实际、实用、实效”这三个原则必不可少。1.开展培训必须要立足现实。教育培训要结合干部队伍素质现状和教育培训工作实际，在深入调研和充分征求各地意见基础之上，科学制定培训计划，尤其是教师选择、课程制定、培训方式都要经过充分研究才能确定，必须要有针对性。只有这样才能取得良好的效果。2.开展培训必须要按需施教。教育培训要注重干部的知识更新和能力提高，突出干部急需的知识培训，努力改善干部知识结构。要紧密联系各地当前正在开展的重点工作，设计培训课程和内容，增强培训的实用性。如徐建洪处长讲解各乡镇新一轮土地利用总体规划修编时，就围绕当前全市各地乡镇规划修编推进中的几个棘手难题展开，时效性、针对性都很强，效果就非常好。培训方式不要拘泥于某一种程式，有效果才是最高标准。3.开展培训必须要严格管理。一套规范严谨的训制度是培训取得效果的前提和基础。要建立健全教育培训考勤纪律、督学考学、质量评估制度，依靠严格制度来规范培训工作，才能确保培训工作“管得牢、搞得活、推得开、收得起”。
三、存在的不足
尽管本次基层所干部培训工作取得了一些成绩，各方反映也较好，但依然存在着一些问题，主要表现为：1.部分干部认识不到位，学习氛围不够浓。两批培训班中均有部分基层所干部对教育培训学习的认识存在偏差，认为国土资源所干部就是政策执行者，上面怎么说就怎么做，理论水平高与低无关紧要，教育培训可有无。在这种观念驱动下，缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性，课上仍然出现违规抽烟、接听手机等现象。2.教学方式仍显单一，吸引力不够强。因基层所管理干部年龄、文化基础以及从事岗位存在较大差异性，客观上对分类培训、按需施教带来一定难度。本次培训更多地兼顾面而放弃点，致使内容选择难有侧重，不能完全切合实际。加上授课老师都是临时邀请，虽经过精心挑选，而且很多都是业务骨干，但仍存在授课针对性不强的问题。培训方式大都采用“填鸭式”教学，即便授课内容图文并茂、授课语言简洁精炼，但总体上培训方式仍显单一、双向交流不够。3.培训管理制度不完善，培训机制不够健全。培训教育制度不够健全。干部培训管理只停留在一般性要求上，强调自觉遵守纪律多、监督检查偏少，学习制度、考勤制度执行力度不够，缺少一套完整的干部培训考核办法。同时，工学矛盾比较突出、难以解决。当前各地服务和保障经济发展压力较大，部分基层国土资源管理所平日忙得不可开交，即便安排5天脱产培训也使部分基层所积下不少工作。使得部分同志培训工作两头兼顾，培训效果大打折扣。
土工实训总结范文4
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十七届四中、五中全会，全国、全省、市国土资源工作会议和省委九届九次全会及市委有关会议精神为重点，紧紧围绕市委“两市一极”目标，认真组织系统全体党员干部开展春训活动，切实提高党员干部的整体素质和服务水平，全面提升国土资源保障能力，为市域经济社会又快又好发展提供组织保证。
二、主要内容
（一）参加培训人员：
各镇国土资源所、局属二级单位、局机关各科室全体党员。
（二）培训内容：
1.党的十七届四中、五中全会精神
2.全国、全省、市国土资源工作会议精神
3.国土资源管理法律法规及业务知识。
（三）培训要求：
1、明确学习培训重点，扎实做好各项工作。
本次党员春训把学习“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的十七届四中、五中全会精神，全国、省、市国土资源工作会议精神和省委九届九次全会及市委有关会议精神作为重点。各基层组织要从实际出发，结合国土资源系统的特点，把学习实践科学发展观、学习贯彻市委决议等工作落到实处。与此同时，还要组织党员学习相关的国土资源法律法规知识，增强依法行政的自觉性。通过学习，使广大党员明确方向，振奋精神，把思想和行动统一到党的十七届四中、五中全会精神上来，统一到市委和上级部门的重大决策和部署上来。充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为贯彻落实科学发展观，推进国土的改革与发展，奠定坚实的思想基础。
2、创新春训方式，提高春训效率。
各基层组织要根据本单位实际，制定切实可行的春训计划，采取集中学习、分散自学、上辅导课、专题讨论、学习心得交流等生动活泼、灵活多样的方式，有针对性地抓好春训工作。各基层组织除安排党员自学外，还要安排2次以上集中学习时间，回顾总结本单位“”期间的成就，谋划“十二五”期间工作，安排好学习辅导、学习交流活动。要做到单位有计划、有考勤、有学习记录、有总结报告，个人有学习笔记、心得体会。要紧密结合各自实际，把党员春训与创先争优活动相结合，与民主评议政风行风活动相结合，与本单位“文明创建”等活动相结合。
3、不图形式，不走过场，讲究实效。
党员春训是提高党的执政能力、提高党员综合素质的重要方式和途径，不能消极应付，不能走过场。要通过春训，切实提高政治素质和思想素质，提高党员认识事物、解决问题的能力，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。
（四）培训时间和地点：
1．培训时间：年月11日---月13日，其中集中培训时间为年月11日。
2．集中培训地点：市国土资源局机关四楼会议室
（五）集中培训日程见附表。
土工实训总结范文5
1通过对土木工程专业人才市场的供需调研
表明土木专业本科毕业生绝大多数不是从事理论研究，而是直接面向工程第一线。市场人才需求既希望有扎实的理论基础，又希望有较强的动手能力。用人单位尤其是建筑施工企业，更是需求工程技术人员要懂招投标概预算、懂工程成本核算；要懂设备安装、懂工程装饰装修；要懂项目现场管理、又要懂技术全面运用的高应用型技术人才。
2传统的本科“精英”教育模式下
“厚基础”的培养目标远不能适应当今快速增长的经济势头对应用人才的大量要求。实际上，服务地方经济的应用型人才培养更注重的是能力的培养，因此，强能力的实践教学有着不可替代的作用，对土木工程实践教学需要改革和加强。
3目前的教学体系设计和教学效果仍存在着不同程度的问题
如学生对专业基础课及专业课中理论课排课课时少、内容分量重、讲课速度快有很多的反馈意见，且考试不及格率高的现象普遍存在；理论课与实践课衔接不够、前承与后续课程衔接不紧凑；工程技术人员的基本功素质培养不到位、不扎实；课程设计与毕业设计分总关系相脱离；学生受教育的目标模糊，不明白大学四年后的自己应成为怎样的“才”。诸如此类的问题值得去探索研究解决。
二理解和把握“重基础、宽口径、强能力”的涵义
“重基础”：基础为能力发展所必需，基础指基础知识、基本理论、基本技能和基本方法。理论基础教育可确认为“够用”“会用”即可，重点应放在通过实践强化基本技能和基本方法的培养上。“宽口径”：土木工程专业的口径与行业发展相适应，“土木工程”专业兼顾与“土”有关的各类相关专业，目前，如建筑工程、公路与城市道路工程、市政工程等领域，就建筑工程专业而言，就业服务的岗位已覆盖了城乡规划、行政建设管理、建筑结构设计、工程项目管理、工程监理、工程项目招标、造价咨询以及房屋建筑、道路交通和市政工程的项目施工等。“强能力”：应坚持“地方性、应用型、工程化”，树立“重项目管理应用、强能力素质”的目标。把“不断加强教学内容和课程体系的建设改革作为强素质能力的主要教学改革手段。通过统筹设计教学活动，强化和提升学生运用知识解决实际问题的能力。把握和应用好“重基础、宽口径、强能力”三方面的尺度将是新一轮专业人才培养方案的重中之重。
三坚持“地方性、应用型、工程化”的教学实践探讨
1在人才培养方案上注重课程体系的系统性和教学内容的衔接性
土木工程专业基础课及专业课开设30多门，课程体系可细划为基本素质平台课、基础平台和应用能力平台。各课程之间有内在的衔接和规律。设计好基础平台、应用能力平台和基本素质平台各课程之间的合理的衔接，保证各平台课的实践部分的授课时数。以基础平台课服务应用能力平台课程为目的，课程内容环环相扣，逐级递进，如“三大力学”专业基础课之间的关系、“三大结构”专业课程之间的异同，结构课程与项目施工类课程在行业中的应用，课程设计与毕业设计之间的分总关系。实现科学严密的教学课程体系。
2在教学计划中对实践性较强的课程提高实践教学的课时比例和强度
逐步实现实训实践的开放。“在强能力”的模式上，提高实践教学的课时比例，解决实训（包括实习、实践、课程设计）课时偏低的问题。在教学方法上，调整重理论为重应用，如实践教学课时不低于总课时的30%。通过大量实践实训教学，提高实践能力。如《画法几何与建筑制图》课程为专业基础课，在工程素质及工程能力培养中的作用举足轻重。授课以课堂教学和制图室实训教学相结合，课堂上强调“画法几何”内容部分的语法作用，以及“工程制图”内容部分的工程图线语言的交流作用。课堂讲授借助形体模型辅助教具，教学过程直观、形象，易于理解掌握，能收到事半功倍的效果。安排制图室实训课时占到总课时数的一半以上，进行工程技术人员制图和识图能力的基本功训练。实训部分在此基础上，系内将安排识读实际工程的施工蓝图进行拓展练习，并将施工蓝图实训从课堂延伸到课外进行开放，这是建筑工程系在今后课程改革的新举措。类似的专业课《房屋建筑学》、《建筑工程施工与组织》、《建设工程概预算》、《钢筋混凝土设计原理》、《钢结构》等拟在课改中逐一探索完善。
3在“教”与“学”的过程中
让受教育者明白人才培养的目标，把毕业设计这一大学期间综合性的终端训练，提前渗透到各学年的教学阶段当中，以便更好地实现人才培养过程的瓜熟蒂落、水到渠成。把毕业设计课题选定到实际工程应用中，使学生有毕业前就业的成就感，增加毕业上岗就上手的自信心。
4在教学方法和手段上
引入“案例”———工程实例教学。结合理论教学适当引入施工现场视频、工程案例、动画和图片的多媒体教材以及国家标准、行业规范等案例资源，使学生身临其境既开阔了眼界又增长了知识。
5在实验室应用方面
沿袭传统的验证性实验内容，针对大学生对专业的兴趣，开设开放实验室，尝试改革传统实验教学的定时定点性、被动性、附属性等局限，加强土木工程专业实验教学的开放性、主动性和发展性。对大学生绘图技能和基本功的训练，我们开放了硫酸纸描图实训和CAD绘图实训；对施工组织与项目管理能力培养，我们开放了“广联达沙盘管理实训”与“广联达工程造价计价软件实训”；对岩土与地基基础有深造需求的大学生，我们开放了“西北地区特殊土研究实验室”，根据自身兴趣进行拓展和提升，初步实现分类教学、分类指导。
6在专业基础课及专业课教学中有针对性地介入工程实训
包括认识实训、观察实训、演示实训和操作实训等。充分利用榆林学院在建工程项目资源，与建筑公司建立起长期稳定的生产实训基地，与现场总工、项目经理合作组成外聘现场实训实习指导教师团，达到理论教学与实践教学相结合的目的。
7在质量保证上
土工实训总结范文6
1指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。紧紧围绕人才强市战略和全市农业乡村工作的总体部署，优化发展环境，完善管理体制和运行机制，以提高农民增收致富能力为重点，培养一支学科技、懂科技、会经营、善管理的乡村乡土人才队伍，为全市乡村经济社会发展提供强有力的人才支持和智力保障。
2基本原则：与经济发展相适应的原则；以对社会的实际贡献为主评价人才的原则；分级管理。逐步规范的原则；培养、选拔、管理、使用相结合的原则。
3总体目标：按照建设社会主义新乡村的目标要求。建立一支初具规模、素质较高、结构合理、能够基本满足全市乡村经济社会发展需要的乡土人才队伍。年，每个特色农业板块基地培养500名以上乡土人才，使全市乡土人才总量达到4000名左右。
4主要对象：获得农民技术职称或“绿色证书”专业技术证书”专业技术骨干；民营企业和乡村公益组织中的专业技术人员和管理人员；乡村中的各类科技推广示范户和专业生产示范户中的骨干；具有一技之长的文化能人和能工巧匠；村干部。
二、加大乡土人才培养力度
5制定乡土人才培训规划。各级各部门要把乡土人才培养纳入重要议事日程。对乡村乡土人才培训的规模、时间和内容等进行量化。
6加强乡土人才培训。不断提高乡土人才接受科技知识的能力、应用新技术新方法解决现实生产问题的能力以及敢于创新、善于创新的能力和引导农民脱贫致富奔小康的能力。整合教育培训资源。开展以实用技术为主的技术培训；充分发挥我市中高级农业专业技术人员的作用和特色农业板块基地的辐射带动作用，组织专家学者深入乡村，与乡土人才“结对子”搞好“传帮带”利用在市的各类大专院校、职业技术学校等资源，大力开展人才科技共建活动；认真实施“一村一名大学生计划”有计划地选送乡村青年到大专院校进行学历委培；鼓励能工巧匠“带徒弟”传授技艺等。采取组织培训、个人自学、集中授课、上门指导、学堂教育、现场培训等多种形式，提高培训实效。各级政府要加大人才培训的投入，确保培训工作正常开展。
7注重培训内容的针对性和实效性。注重传统实用技术教育的同时。更新乡村实用人才的知识结构，培养自主创新意识，提高自主创新能力。
三、加强乡土人才的管理
8开展乡土人才技术认证工作。积极探索乡土人才职称评审工作。
9强化乡土人才的考核管理。对乡土人才实行动态管理。市要选拔一批优秀乡土人才，乡(镇、街道办事处)要培养一批乡土人才，村要联络一批乡土人才，真正把乡村的土专家”田秀才”种植(养殖)能人、农民企业家、营销专业户等乡土人才作为乡村实用人才纳入人事工作的管理和服务对象。
10建立健全乡村乡土人才服务体系。积极开展以“技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务”为主题的科技下乡”活动。乡(镇、街道办事处)要建立乡土人才工作站。鼓励和支持乡土人才“走出去”增收创效。
11建立乡土人才数据库。广泛开展调查的基础上。建立市乡村三级乡土人才台帐。按照乡土人才的类型，分类立档建库，实行乡村乡土人才的信息化管理。
四、积极发挥乡土人才的作用
12充分发挥乡土人才的示范引导作用。鼓励乡土人才创办科技示范基地、优良种苗繁育基地、高效精细农业示范园。引导农民依靠科技进步增收致富。支持乡土人才开办技术培训班、技术中介服务机构，面向农民普及推广科技知识，提高农民科技素质，为农民提供技术指导，帮助农民解决生产中的实际问题。
13鼓励乡土人才领办创办企业。支持乡土人才领办创办以农产品加工为主的经济实体和私营企业。鼓励乡土人才以技术、资金入股等形式承包、租赁企业。
14充分发挥乡土人才的辐射带动作用。充分发挥乡土人才懂技术、会管理、信息灵的优势。带动周围群众发展经济。鼓励和支持乡土人才按照“自愿互利、平等合作、利益共享、风险共担”原则，组织农民建立乡村专业合作经济组织，引导农民进行规模化生产，增强农民的竞争意识、营销能力和组织联络化程度，促使农民有组织地进入市场。
五、认真做好乡土人才的奖励宣传工作
15完善乡土人才表彰奖励制度。对带领农民群众走共同致富道路。可以推荐申报省有突出贡献专家和中青年专家。各乡(镇、街道办事处)根据实际情况，制定切实可行的乡土人才表彰奖励办法。
16大力宣传乡土人才的先进事迹。通过各种新闻媒体、文化组织大力宣传乡土人才在乡村经济社会发展中的地位和作用。全社会形成鼓励乡土人才干事业、支持乡土人才干成事业、帮助乡土人才干好事业的良好环境，促使更多的优秀乡土人才脱颖而出。
