毛概学习计划范文1
關键词：多元教学模式；“毛概”；意义
一、高职高专院校“毛概”课程的特点与意义
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“毛概”）是根据2005年《中共中央宣传部、教育部冠以进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及“实施方案”设立的，是我国高校本专科学生的必修课程。开设目的是帮助大学生系统地掌握马克思主义中国化的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。
“毛概”课程所展示的一系列思想成果对当代大学生整体素质的均衡发展和全面提高起着巨大的作用；更重要的是，“毛概”对高职高专的学生来说还起着宣讲中国近现代史的作用，让学生了解中国自鸦片战争以来的屈辱历史，了解中国共产党浴血奋战的苦难与辉煌，让学生能够辨清大是大非；使之感受到改革开放以来的巨大变化，能对当下生活充满感恩。
“毛概”课作为思政课程的重要组成部分，对高职高专类学校的学生作用极大。其一，高职高专类学生本身素养较本科类学生薄弱，故而“毛概”课除坚守思政教学任务之外还在一定程度上充当着历史、人文教育的角色；其二，因高职高专院校使命是为社会输送较高级的劳动力，故课程设置本身很受限制，甚至过于偏重职业技能培训而略显单调，故而“毛概”等思政类课程还需承担着丰富课程设置、丰富学生精神生活的角色；其三，“毛概”课必须坚守的最为根本、最为重要的任务是为学生的人生观、世界观、价值观夯实基础，以保证学校送入社会的是合格的人才。
二、实施路径
然而在笔者的调查中，却发现相当一部分学生对“毛概”课兴趣不大，这当然是由诸多因素导致的，但却警醒着教师去应对当下“毛概”（思政）教育的巨大挑战。特别是在互联网时代，学生“三观”尚未稳定，极易被网上的各种言论牵着走，被有些恶意言论洗脑了还不自知，还自以为是觉醒。故“毛概”课（思政）的教师，肩负着巨大的任务，即需要想尽各种办法、用尽各种手段，以激起学生对“毛概”课的兴趣，最终达到“毛概”课应有的效果。
第一，针对毕节医学高等专科学校所有开设“毛概”课程的自然班级进行相关的心理调查，以了解学生对“毛概”课程的心理需求，拟订对策。
第二，召集课题组成员，商定撰写以“多元教学模式”为指导方针的课程计划。教学计划所彰显的教学模式有：以教材为提纲的专题讲座系列（包括本校教师及校外专家）；学生讲课系列；学生活动系列，如演讲、唱红歌、辩论、朗诵，参观本地革命纪念馆以及廉政教育基地等类型的教育基地，参观本地企业；观看专题电影、视频系列；社会实践调查与相关主题的论文撰写；志愿者服务系列……
第三，以新制订的教学计划为纲领，逐步在课堂内外实施。
第四，学期末，对学生进行关于“毛概”课“多元教学模式”的教学反馈调查，并进行数据分析。
三、效果与意义
根据课题组的调查报告显示：90%的学生对“多元教学模式”非常满意，8%的学生认为一般，2%的学生认为不满意；对“你最喜欢的教学方法是什么”这一问题的反馈，排名依次为视频教学法、红歌大赛、辩论赛、革命诗歌朗诵赛、“翻转课堂”、讲授法等。视频（电影）带给学生的冲击力、感染力非常强，更能引发学生深思；对以小组形式参与的红歌大赛、辩论赛、诗歌朗诵赛等，学生参与的积极性较高，且全程自发组织。总之，通过此次实践，使绝大部分学生的认识发生了改观，激发了他们的学习兴趣。
“多元教学模式”并非另创一套体系，而是整合现有的一切资源，而达到最好的、最理想的效果。“多元教学模式”的意义并不在于教学模式（方法）本身，也不在于让学生背多少知识点，而是在于激发学生，使其能对“毛概”课发生兴趣，能够进入“毛概”课所重点强调的精神实质中去。简言之，“多元教学模式”在“毛概”课程中应用的意义是要彰显“毛概”课本身的特点与意义。
总体说来，“多元教学”只是一种尝试，“毛概”课（思政类课程）的课程探索任重道远，教师应继续自强不息、上下求索。
参考文献：
[1]本书编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社，2015.
[2]李萍.网络环境下高校学生思想政治教育研究[D].长春：吉林农业大学，2011.
毛概学习计划范文2
[关键词]《毛概》；实践教学；优化策略
[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）06-0013-01
《毛概》是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称。实践教学是强化高校思想政治理论教学效果的重要手段，在高校《毛概》教学中起着重要作用。自“高校思想政治理论课2005方案”实施以来，高校在《毛概》实践教学方面积累了丰富的经验。但是，整体来看，《毛概》实践教学始终是高校思想政治教学中极其薄弱的一个环节，这不得不引起我们的关注。
一、高校《毛概》实践教学中存在的问题
（一）实践教学不受重视，缺少保障
在功利主义教育思想影响下，许多高校都将重心放在专业教学上，对思想政治教育不够重视，使高校《毛概》实践教学体系、队伍建设也受到影响。如许多高校在《毛概》招聘和引进上，对教师的专业水平和实践教学能力都缺少明确的要求。一些教师也错误地认为，《毛概》实践教学不过是教师带着学生“出去走走看看”，可有可无。有的高校即便在《毛概》教学中进行了实践教学，但是实践教学带有鲜明的形式化、政治色彩，实践教学被虚化，学生的主体性和感受无人关注。
（二）实践教学组织和实施环节存在许多问题
许多高校至今未将《毛概》教学纳入正规的课程体系，也没有针对实践教学制定具体可行的教学实施方案。一些高校的《毛概》实践教学虽然早已起步，但是，《毛概》实践教学在组织和实施环节存在诸多问题，如实践教学目标模糊，教学计划、大纲不系统，实践教学规划与操作不协调；实践教学方法老化，形式单一；教学形式老化，教学组织和实施带有较大的随意性。
二、高校《毛概》实践教学优化策略
（一）完善思想政治实践教学领导和管理机制
《毛概》实践教学具有一定的必要性和复杂性，《毛概》实践教学要在管理机制完善的基础上进行，否则难以取得良好的效果。这就要求高校贯彻、执行中央文件，重视和加强思想政治实践教学领导和管理机制建设，将《毛概》实践教学计划、大纲制定提上议事日程，就《毛概》实践教学内容、组织形式、考核与评价方式做出明确规范。然后，充分发挥领导和思想政治教育的组织作用，由学校副书记或分管教学的副校长负责，构建上下一体的《毛概》实践教学管理体系，要求任课教师与教务处、学生工作处、宣传部门做好配合，强化思想政治实践教学的育人效果，及时发现和解决实践教学存在的问题，将实践教学落到实处。
（二）加大实践教学投入，建立实践教学基地
高校要想强化《毛概》实践教学的育人效果，必须加大实践教学经费投入，完善实践教学的基础设施建设。这就要求高校突出思想政治实践教学的重要地位，确保实践教学专项经费专款专用。然后，在综合考评、实地考察的基础上建设思想政治实践教学基地，或与有关部门本着互惠互利原则共建思想政治教育实践基地。最后，高校要充分考虑思想政治实践教学基地的实际承受能力、运输条件等问题，合理调整班级规模，在思想政治理论教学中进行小班授课，以便于教师指导。同时做好实践教学规划，避免因为实践规模过大、实践调控不合理造成人、财、物的浪费，促使实践教学持续、稳定地进行。
（三）创新实践教学模式和方法
高校《毛概》实践教学的根本目的是通过社会实践，使学生超越自我、提升自我。那种传统的闭门造车、走马观花式的实践教学，根本起不到任何作用，也无法满足高校大学生的发展需要。这就需要高校加强《毛概》教学队伍建设，采取有效方法提高教师的综合素质。要求教师在《毛概》教学中保持思想的先进性，根据学生专业特点，创造性地开发一些实践项目，如组织法学专业的学生去法院旁听，组织医学专业的学生参加社区孤寡老人医疗服务等。然后，要求教师明确实践教学目的、标准和要求，做好实践教学组织、管理和引导工作。号召教师以实践的形式带领学生深入农村，走进普通大众，创新实践教学模式和方法，将思想政治教育融入公益活动、志愿服务、社会调查、专业课实习中。
总之，大学生思想政治教育是一项长期而复杂的工程，《毛概》教育尤其是实践教学在大学生思想政治教育中起着重要作用。因此，高校要转变《毛概》实践教学理念，加强实践教学制度和实践基地建设，改革传统的实践教学模式和方法，以提高《毛概》实践教学质量，使学生掌握马克思主义、毛泽东思想理论成果，成长为人格健全、思想健康的人。
作者：匡长用
参考文献：
[1]谢卉.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学研究[J].兰州教育学院学报，2014（12）：99-100.
毛概学习计划范文3
关键词：小学数学；问题导学；设计；重点；效果检测；策略
当前很多小学生尤其是高年级的学生，对于数学教材的一些内容，不能很好地理解消化，造成学习难点越积越多，跟不上教师的教学节奏，课堂效率也不高。另一方面理解能力好，又有良好学习习惯的学生虽然每节课都能在教师的精心引导下掌握教学内容，考试成绩很好，但不会自己提出问题、发现问题、解决问题，长此以往，不利于创新能力的培养和综合素质的提高。那么如何解决这个问题呢？我通过翻阅资料，决定采用问题导学的教学模式，并在教学中不断摸索完善，收到了较好的效果。下面我就小学数学教学中的“问题导学”策略，谈几点看法。
一、“导学问题”的内容设计要重在“导”
“问题导学”，顾名思义就是用问题来引导学生学习。导学问题不仅是课前学生进行自主学习的向导，也是课堂师生共同研究活动的主线。导学问题设计的优劣，将直接影响课堂教学的成效。因此在设计导学问题的时候，必须在“导”上做足文章。
1.计算课的问题导学设计——寻找新知生长点。一个好的导学问题应该找寻新知生长点，即编写有助于迁移新知的练习，通过练习唤醒学生已有的知识经验，并通过问题直指新知迁移点。比如，四年级（下册）《小数加法和减法》我们可以设计这样的导学问题：（1）做一做。竖式计算并验算。58+203，1007-47，想一想整数加减法的计算法则是什么？（2）学一学。预习例题11.25+2.41，3.66-1.25，想一想计算小数加减法时为什么要把小数点对齐？（3）试一试。试着在书上完成“练一练”第1题。（4）想一想。小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？（5）问一问。我想提出的问题是什么。
这组问题导学的设计围绕着整数加减法与小数加减法间的异同展开，先让学生重温整数加减法计算过程，在第一问中提取“数位对齐，低位算起，满十进一（或退一作十）”的计算经验；第二问通过对“计算小数加减法时为什么要把小数点对齐”的追问，使学生明确“把小数点对齐，其实就是要把相同数位对齐”。第三问让学生理解在小数加减计算时同样需要从低位算起，同样得遵循满十进一或退一作十的计算法则。所不同的是小数加减法需要对齐两个数的小数点，计算结果能化简的要化简。应该说这三个问题是环环相扣、层层递进的，着眼于沟通整、小数加减法之间的联系，促进学生在预习的基础上通过课堂学习实现对新知的自主建构。
2.概念课的问题导学设计——寻找生活中的知识原型。概念课的问题导学设计是要重视引导学生找寻生活中的知识原型，为概念的有效建构提供表象认识，同时让学生写下自己的困惑与问题，以备课堂质疑。如《百分数的意义》一课可设计如下的问题自学：（1）我找到的百分数：___。（2）读作：___。（3）这个百分数表示的意义：__。（4）我还知道 。课前让学生寻找生活中的百分数，再在课堂上进行反馈交流，不仅使学生能认识到百分数在生活中无处不在，又利于学生理解百分数的这个概念意义。
二、“问题导学”的重点是引导学生理解困惑问题
小学生自学能力有限，教材内容也有难易，因此对概念、公式推导等难点内容，许多学生仍处于“未知、模糊、知其然而不知其所以然”的状态，这就需要教师针对学生的困惑与问题进行分析，设置相应的情境和练习让学生理解本课教学的重难点，做到“知其然更知其所以然”。下面我继续以《百分数》一课的教学为例，谈谈如何有针对性地引导学生理解困惑问题。
师：同学们，谁知道生活中有哪些百分数？并请指出这个百分数的意义。
生1：我找到的百分数：衣服里料成分涤沦60%，这个百分数表示的意义：涤纶质量占衣服里料质量成分的60%。
生2：我找到的百分数：毛线里的山羊绒98%。这个百分数表示的意义：毛线中山羊绒质量占全部毛线质量的98%。
生3：我找到的百分数：肉松里蛋白质42%。这个百分数表示的意义：肉松中所含的蛋白质占全部肉松质量的42%。
生4：我还知道：（1）百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数叫做百分率或百分比。（2）百分数通常不写成分数形式，而在数的后面加上百分号“%”来表示。（3）百分数是两个数的倍数关系，不能表示某一具体量，后面不带单位名称，而分数是可以的。
我根据学生的反馈情况在黑板上板书：60%表示涤纶质量占衣服里料质量成分的60∕100，98%表示毛线中山羊绒质量占全部毛线质量的98∕100，42%表示肉松的蛋白质质量占全部肉松质量的42∕100。这样学生便能初步理解百分数的意义是表示一个量是另一个量的百分之几。接着我让学生根据自己的理解，将合适的答案填空：120%，97.8%，0.000001%，100%。（1）老师希望理解百分数意义的同学达 。（2）小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达 。（3）爸爸的身高是小明的 。让学生根据生活实际意义合理选择不同的百分数，确定在哪一个范围内取舍比较合理，从而巩固学生对百分数意义的理解。
由于学生对于“百分数叫做百分率或百分比”未必全部理解，只是把教材中的归纳性知识填起来而已，我引导他们明白“比值是两数之比”的意思，生活中“率”的概念有：效率、税率、概率、圆周率、出勤率、增长率。让学生理解百分数不是一个数，而是两个数的比值关系。
三、“问题导学”要注意通过巩固练习检测评价效果
毛概学习计划范文4
关键词： 羽毛球教学 教学优化 优化方案
依据现代教学理论和教学最优化设计原理，针对目前高校羽毛球教学的现状，笔者认为有必要对羽毛球教学设计方案进行优化，以重点提高学生的羽毛球技、战术水平，发展学生学习能力。笔者优选教法，有效控制教学目标，对羽毛球教学过程进行优化，旨在探索更适合目前普通高校体育课教学现状、经济时效性更强的新的教学方法体系与教学过程模式，为提高教学效率服务。
1.研究对象与方法
以大连海事大学二年级部分本科生为研究对象，采用组间对比教学实验法，将三个选修羽毛球班的89名学生编为实验班，按优化教学方案教学；另外三个羽毛球班的90名学生编为对照班，按原教学计划授课。授课前对两组学生羽毛球技术进行测评，经T检验证明，实验班与对照班原始成绩无显著性差异。
2.教学优化理论依据和优化方案
2.1优化教学的指导思想和理论依据。
以巴班斯基教学过程最优化理论为依据，把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点、相互联系观点、动态观点、综合观点、最优化观点等指导教学论研究，把构成教学过程的所有成分、师生活动的一切内外部条件看成是相互联系的，在相互联系中考察所有教学任务和完成这些任务所可能采用的形式和方法。“最优的”是指一所学校、一个班级在具体条件制约下所能取得的最大成果，也是指学生和教师在一定场合下所具有的全部可能性。
教学过程最优化是科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则，是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征及内外部条件的基础上，教师对教学过程作出的一种目的性非常明确的安排，是教师有意识地、科学根据地选择一种最适合于某一具体条件的课堂教学的模式和整个教学过程的模式，组织对教学过程的控制，以保证教学过程在规定的时间内发挥从一定标准看来是最优的作用，获得可能的最大效果。
羽毛球教学优化的教学目的是实现教学大纲规定的教学目标与任务，以尽快提高学生羽毛球水平，同时更重视教学方法手段研究及目标与评价的结合，追求简洁实用原则。教学优化注重学生在教学过程中主体地位的体现，注重培养学生的创新能力。
2.2羽毛球教学优化方案遵循的基本原则。
2.2.1以教学论基本原则为指导。
2.2.2设计方案中的基本程序完整地包括了羽毛球教学过程中的所有成分（任务、内容、方法、形式、外部条件和预期效果）。
2.2.3根据羽毛球教学目标，选择最基本也是最具代表性的羽毛球技、战术作为教学内容，并结合学生的实际情况，充分考虑到学生羽毛球技术水平的多层次性。
2.2.4以动态的观点对待教学结构，预先设计的教学过程在教学实践中并不是一成不变的，可以根据教学的实际进行适当调整。
2.3教学优化内容。
2.3.1教学内容与教学计划的调整
根据巴班斯基的理论，优选教学内容的七条标准有：（1）教学内容的完整性；（2）教学内容的科学价值和实践价值；（3）突出主要的、本质的东西；（4）教学内容必须符合各年级学生的接受能力；（5）教材安排必须符合规定给该教材的时数；（6）考虑教学内容的国际水平；（7）内容应符合当前教师的可能性和学校教学物质设备的可能性。
教学优化的思路是调控教学时空因素的协同关系，在教学计划中预留综合素质培养的时间并体现在教学计划中，以保证完成这一部分教学任务的工作能实际操作。新的教学设计在深入研究技术结构特点的基础上，调整学习结构和练习手段，延长改进与提高阶段的教学时数，经过各因素的有机组合与高效运作，节约了技术掌握的时间，使学生的能力培养过程大量渗透在技术学习过程之中。
2.3.2教学优化方案的具体步骤
教学内容是羽毛球基本技术和战术，共38学时（见表1）。学习阶段14学时，主要以教师讲述和学生直观感知教学方式为主；掌握阶段10学时，强调技术重点，进一步细化技术，突出重点技术环节，学习战术，进行技战术训练结合；巩固提高阶段10学时，充分利用多种教学手段，全面提高学生的羽毛球技、战术水平，利用多球训练、定点训练、步法训练、战术训练、教学比赛等训练手段提高学生的羽毛球技战术综合能力；考核阶段4学时，教师进行技评考试，考核比赛能力。充分利用多种教学手段，全面提高学生羽毛球技、战术水平，利用各种训练手段（教学比赛、多球训练等），提高学生羽毛球技战术综合能力。
表1 实验班教学过程设计
3.结果分析
3.1教学优化有利于学生对羽毛球技、战术的掌握。
经过38学时不同的教学模式和教法，笔者所教的实验班与对照班在教学效果上出现一定差异。在学生掌握羽毛球技战术水平的效果方面，PL0.05出现显著性差异，实验班好于对照班。
通过分析，产生上述结果的原因是：教学优化后，教学模式更加合理，教学优化设计注重在教学中抓技术关键环节，教学方法手段科学有序组合，学生在理解动作正确概念基础上互相教与学，提高了学习兴趣，激发了学习的积极性，促进了学生对技术动作的学习和掌握。
3.2新教学方法教学有助于学生能力的提高。
在新教学法体系中，更注重学生综合能力的培养。通过问题教学、课堂讨论等形式锻炼学生的思考能力和表达能力。在新教学实践中，更多地、有意识地对学生进行提问，并主要围绕技战术结构、特点、要点等问题进行提问。笔者发现，学生的思考能力和表达能力都有所提高。新教法还进行了多球训练教学、定点训练教学、趣味教学与教学比赛同时进行。部分学生在比赛实践中得到了锻炼和提高。
4.结论
4.1教学优化是在程序教学、掌握学习、指导发现、目标导向等教学理论的指导下，使普通高校羽毛球教学进一步科学化和规范化的尝试。实验设计和实施的目的是力求简洁实用地将现代教学理论成果用于实践，实验达到了这一目的。
4.2笔者调整了羽毛球教学进度计划，根据不同教学单元和教学目标优选了相应的教学模式和方法，将传统的完整教学过程划分为学习、掌握、提高与考核阶段。通过阶段目标的实现指向最终目标，从而保证能力培养任务的实现。
4.3优化设计更注重学生主体性的发挥，积极吸引学生参与教学和评价，有利于提高学生的羽毛球技战术水平，并使学生能力得到提高，取得了优于传统教学的教学效果。
参考文献：
［1］吴志超，刘绍曾，曲宗湖.现代教学论与体育教学［M］.北京：人民体育出版社，1993.6.
毛概学习计划范文5
现将《江苏省高等教育自学考试2013年7月考试日程表》印发给你们，请据此做好考试的报名和组织工作。
时间
专业
7月13日（星期六）
7月14日（星期日）
上午 9:00-11:30
下午 2:30-5:00
上午 9:00-11:30
下午 2:30-5:00
金融
1020105 00073 银行信贷管理学 00009 政治经济学（财经类）00020 高等数学（一） 00060 财政学 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00072 商业银行业务与经营 00041 基础会计学 27015 创业教育 03706 思想道德修养与法律基础 国际贸易
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1020176 00058 市场营销学 00009 政治经济学（财经类） 00020 高等数学（一） 27093 管理学 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00041 基础会计学 27096 风险管理 会计
1020203 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00009 政治经济学（财经类） 00020 高等数学（一） 03706 思想道德修养与法律基础 00041 基础会计学 00155 中级财务会计 人力资源管理
1020205 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00009 政治经济学（财经类） 00020 高等数学（一） 00144 企业管理概论 03706 思想道德修养与法律基础 00166 企业劳动工资管理 27015 创业教育 00167 劳动法 市场营销
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1050114 00024 普通逻辑 00530 中国现代文学作品选 00506 写作（一） 00532 中国古代文学作品选（一） 00535 现代汉语 03706 思想道德修养与法律基础 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 英语
1050207 00595 英语阅读（一）00794 综合英语（一） 00522 英语国家概况 00795 综合英语（二） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 日语
1050208 00605 基础日语（一） 00607 日语语法 00843 日语阅读（一） 04729 大学语文 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27005 商务日语 商务英语
1050226 00595 英语阅读（一） 00150 金融理论与实务 00096 外刊经贸知识选读 00795 综合英语（二） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00794 综合英语（一） 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 公共关系
1050303 00058 市场营销学 00107 现代管理学 00321 中国文化概论 00034 社会学概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00633 新闻学概论 27015 创业教育 00645 公共关系策划 新闻学
1050308 00653 中国新闻事业史 00530 中国现代文学作品选 00633 新闻学概论 00034 社会学概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00655 编辑学 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 27015 创业教育 艺术设计
1050436 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 动画设计
1050441 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 游戏艺术设计
1050459 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 档案管理
1060201 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00524 文书学 00345 秘书学概论 00511 档案管理学 03706 思想道德修养与法律基础 04729 大学语文 27015 创业教育 机械制造及自动化
1080301 02183 机械制图（一） 02187 电工与电子技术 00022 高等数学（工专） 00012 英语（一） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02191 机械制造技术 02185 机械设计基础 04729 大学语文 03706 思想道德修养与法律基础 机电一体化工程
1080306 02183 机械制图（一） 02234 电子技术基础（一） 00022 高等数学（工专） 00012 英语（一） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 02185 机械设计基础 02205 微型计算机原理与接口技术 04729 大学语文 计算机及应用
1080701 02316 计算机应用技术 02198 线性代数 00022 高等数学（工专） 00012 英语（一） 02318 计算机组成原理 03706 思想道德修养与法律基础 02141 计算机网络技术 02323 操作系统概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 04730 电子技术基础（三） 04729 大学语文 房屋建筑工程
1080801 02391 工程力学（二） 02393 结构力学（一） 00022 高等数学（工专） 02389 建筑材料 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 02386 土木工程制图 04729 大学语文 化工工艺
1081201 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00022 高等数学（工专） 00012 英语（一） 02151 工程制图 烹饪工艺
1081305 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00193 饭店管理概论 计算机信息管理（委托）
1082207 02316 计算机应用技术 02384 计算机原理 00022 高等数学（工专） 00012 英语（一） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00041 基础会计学 00144 企业管理概论 02141 计算机网络技术 02382 管理信息系统 04729 大学语文 护理学
1100701 00488 健康教育学 03000 营养学 02864 微生物学与免疫学基础 02899 生理学 02997 护理学基础 03179 生物化学（三） 03003 儿科护理学（一） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 中药学
1100803 02976 医古文（一） 03040 中药鉴定学 03044 中药药剂学 02930 中医学基础（一） 03050 药理学（三） 03706 思想道德修养与法律基础 03047 分析化学（二） 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 企业管理
5020258 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27873 经济法概论27015 创业教育 27882 生产管理 27870 管理学基础 27884 人力资源管理 27871 统计基础 27877 市场营销 财务与会计
5020297 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27873 经济法概论 27015 创业教育 27876 财务会计 27275 管理会计 27871 统计基础 27989 财务分析 秘书
5050102 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 00345 秘书学概论 00152 组织行为学 27870 管理学基础 27879 农业政策与法规 27015 创业教育 机电
5080335 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27979 电气控制技术 27015 创业教育 27964 机械制造基础 27972 农业机械 27984 自动检测技术 27877 市场营销 园林
5090114 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27015 创业教育 27877 市场营销 畜牧兽医
5090413 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27015 创业教育 农业经济管理
5090601 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27873 经济法概论 27015 创业教育 27876 财务会计 27870 管理学基础 27879 农业政策与法规 27871 统计基础 27877 市场营销 农艺
5090630 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03706 思想道德修养与法律基础 27015 创业教育 27877 市场营销 审计学
2020117 00051 管理系统中计算机应用 00054 管理学原理 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 06073 财政审计 04184 线性代数（经管类） 27050 内部审计 03708 中国近现代史纲要 27049 社会审计 04183 概率论与数理统计（经管类） 06072 企业财务审计 餐饮管理
2020119 00051 管理系统中计算机应用 00988 食品营养学 00990 宴会设计 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 00985 餐饮经济学导论 03708 中国近现代史纲要 金融管理
2020120 27087 金融企业会计 00107 现代管理学 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27090 上市公司案例分析 04184 线性代数（经管类） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27016 日语 27017 法语 04183 概率论与数理统计（经管类） 27089 公司财务 27088 国际投资学 调查与分析（委托）
2020121 00051 管理系统中计算机应用 00009 政治经济学（财经类） 02628 管理经济学 00015 英语（二） 00058 市场营销学 04184 线性代数（经管类） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计（经管类） 工商管理
2020142 00051 管理系统中计算机应用 00150 金融理论与实务 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00151 企业经营战略 04184 线性代数（经管类） 03709 马克思主义基本原理概论 00152 组织行为学 27094 管理科学 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计（经管类） 国际经济与贸易
2020173 00097 外贸英语写作 04184 线性代数（经管类） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27188 ERP（企业信息系统） 05844 国际商务英语 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27040 电子商务 27184 国际经济合作 04183 概率论与数理统计（经管类） 27185 WTO与国际经贸惯例 会计
2020204 00051 管理系统中计算机应用 00150 金融理论与实务 00160 审计学 00015 英语（二） 00058 市场营销学 04184 线性代数（经管类） 00321 中国文化概论 00152 组织行为学 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 00158 资产评估 27017 法语 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计（经管类） 市场营销
2020208 00051 管理系统中计算机应用 04184 线性代数（经管类） 00184 市场营销策划 00015 英语（二） 00185 商品流通概论 27040 电子商务 00321 中国文化概论 00152 组织行为学 03709 马克思主义基本原理概论 00183 消费经济学 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计（经管类） 旅游管理
2020210 00051 管理系统中计算机应用 00054 管理学原理 00020 高等数学（一） 00015 英语（二） 27128 旅游美学 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27129 国际旅游与客源国概况 27871 统计基础 电子商务
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2020218 00051 管理系统中计算机应用 00107 现代管理学 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 06093 人力资源开发与管理 05962 招聘管理 03709 马克思主义基本原理概论 00034 社会学概论 10052 职业生涯规划与管理 00152 组织行为学 03708 中国近现代史纲要 商务管理
2020226 00051 管理系统中计算机应用 00940 战略管理教程 00184 市场营销策划 00015 英语（二） 00938 组织行为学（二） 00947 国际商务管理学 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 物流管理
2020229 00151 企业经营战略 00009 政治经济学（财经类） 02628 管理经济学 00015 英语（二） 04184 线性代数（经管类） 03709 马克思主义基本原理概论 00152 组织行为学 03708 中国近现代史纲要 04183 概率论与数理统计（经管类） 劳动和社会保障
2020232 00051 管理系统中计算机应用 03327 社会保险基金管理与监督 03328 公共管理 00015 英语（二） 03323 劳动经济学 03709 马克思主义基本原理概论 00034 社会学概论 03708 中国近现代史纲要 公共管理
2020267 06093 人力资源开发与管理 00272 社会工作概论 00277 行政管理学 00015 英语（二） 03335 公共管理学 00321 中国文化概论 00034 社会学概论 01848 公务员制度 00060 财政学 03709 马克思主义基本原理概论 00144 企业管理概论 03708 中国近现代史纲要 工程管理
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2020282 03616 采购战术与运营 00009 政治经济学（财经类） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 00152 组织行为学 03708 中国近现代史纲要 销售管理
2020314 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 00183 消费经济学 03708 中国近现代史纲要 法律
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2030108 00247 国际法 00224 律师执业概论 00167 劳动法 00015 英语（二） 00249 国际私法 00246 国际经济法概论 00926 司法鉴定概论 00226 知识产权法 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 00233 税法 27017 法语 03708 中国近现代史纲要 监所管理（委托）
2030109 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 00923 行政法与行政诉讼法（一） 03708 中国近现代史纲要 社会工作与管理
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2030302 00024 普通逻辑 00315 当代中国政治制度 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00318 公共政策 27016 日语 01848 公务员制度 00034 社会学概论 03709 马克思主义基本原理概论 00144 企业管理概论 27017 法语 00923 行政法与行政诉讼法（一） 03708 中国近现代史纲要 公安管理（委托）
2030401 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 03708 中国近现代史纲要 04729 大学语文 学前教育
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2040107 00451 教育经济学 00447 教育行政学 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00455 教育管理心理学 03709 马克思主义基本原理概论 00450 教育评估和督导 03708 中国近现代史纲要 心理健康教育
2040110 05626 变态心理学（一） 29658 犯罪心理学 00266 社会心理学（一） 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 29657 公共关系心理学 小学教育
2040112 28041 现代科学技术概论 28042 中外文学精读 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 28068 小学语文专题研究 28066 小学创造教育 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 29768 教育伦理学 28063 教育统计学 28064 文艺概论 28069 小学数学专题研究 义务教育
2040125 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 03708 中国近现代史纲要 思想政治教育
2040202 29768 教育伦理学 00277 行政管理学 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 体育教育
2040302 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 03708 中国近现代史纲要 秘书学
2050104 00523 中国秘书史 00524 文书学 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27191 秘书文化学 27190 现代企业制度 00527 中外秘书比较 00525 公文选读 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27189 申论 汉语言文学
2050105 00037 美学 00814 中国古代文论选读 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00821 现代汉语语法研究 27016 日语 00538 中国古代文学史（一） 00537 中国现代文学史 28956 20世纪欧美文学史 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27017 法语 27039 鲁迅研究 汉语言文学教育
2050113 00037 美学 29782 语文教学研究 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00821 现代汉语语法研究 00538 中国古代文学史（一） 00537 中国现代文学史 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 英语
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2050202 00535 现代汉语 00609 高级日语（一） 03709 马克思主义基本原理概论 00012 英语（一） 00612 日本文学选读 27017 法语 03708 中国近现代史纲要 27004 日语写作 英语教育
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2050218 08959 BEC商务英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27016 日语 广告学
2050302 00037 美学 00530 中国现代文学作品选 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27413 广告策划与创意 27016 日语 00641 中外广告史 00034 社会学概论 27412 市场调研与统计 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27623 广告设计实务 27017 法语 27418 广告媒介实务 新闻学
2050305 00658 新闻评论写作 00661 中外新闻作品研究 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27020 广播电视概论 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27017 法语 公共关系
2050309 02625 现代企业管理（一） 03292 公共关系口才 03348 市场调查 00015 英语（二） 03298 创新思维理论与方法 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 00152 组织行为学 27017 法语 03294 公共关系案例 03708 中国近现代史纲要 美术
2050434 04305 油画理论与技法 27016 日语 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 00745 中国画论 03708 中国近现代史纲要 艺术设计
2050437 03709 马克思主义基本原理概论 00015 英语（二） 03708 中国近现代史纲要 动画设计
2050438 07887 平面设计 11733 动画视听语言 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 游戏艺术设计
2050460 10040 游戏设计概论 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 历史教育
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2070402 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 地理教育
2070702 00022 高等数学（工专） 00015 英语（二） 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 机械制造及自动化
2080302 02204 经济管理 00054 管理学原理 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 00420 物理（工） 02197 概率论与数理统计（二） 02209 机械制造装备设计 02243 计算机软件基础（一） 02200 现代设计方法 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 机电一体化工程
2080307 02245 机电一体化系统设计 00420 物理（工） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 27054 工程数学 02243 计算机软件基础（一） 02200 现代设计方法 00144 企业管理概论 03709 马克思主义基本原理概论 02238 模拟、数字及电力电子技术 03708 中国近现代史纲要 数控加工与模具设计
2080327 05661 机床数控原理 00054 管理学原理 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 02191 机械制造技术 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 计算机及应用
2080702 02324 离散数学 00054 管理学原理 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 02326 操作系统 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 02197 概率论与数理统计（二） 04741 计算机网络原理 02325 计算机系统结构 03709 马克思主义基本原理概论 电子工程
2080705 02358 单片机原理及应用 00420 物理（工） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 02365 计算机软件基础（二） 27481 控制工程基础 02354 信号与系统 00144 企业管理概论 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27484 通信原理与系统 计算机通信工程
2080708 27054 工程数学 00054 管理学原理 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 00420 物理（工） 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 02326 操作系统 03709 马克思主义基本原理概论 04742 通信概论 计算机网络（委托）
2080709 02335 网络操作系统 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 02358 单片机原理及应用 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 04741 计算机网络原理 04751 计算机网络安全 04742 通信概论 计算机科学教育
2080745 00054 管理学原理 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 27016 日语 00321 中国文化概论 03708 中国近现代史纲要 02197 概率论与数理统计（二） 03709 马克思主义基本原理概论 27017 法语 建筑工程
2080806 02439 结构力学（二） 00420 物理（工） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 02198 线性代数 02197 概率论与数理统计（二） 00144 企业管理概论 02275 计算机基础与程序设计 02442 钢结构 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 环境工程
2081102 28727 水污染控制工程 00054 管理学原理 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 28528 环境规划与管理 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 28540 环境质量评价 化学工程
2081203 00051 管理系统中计算机应用 00054 管理学原理 00023 高等数学（工本） 00015 英语（二） 02485 化工热力学 27060 化学反应工程 00321 中国文化概论 00144 企业管理概论 27054 工程数学 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 27063 工厂设计概论 食品科学与工程
2081308 03281 食品微生物学（二） 00054 管理学原理 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03284 食品原料学 03285 食品工厂设计（二） 03283 食品安全与质量控制 03708 中国近现代史纲要 03286 食品营养学 03709 马克思主义基本原理概论 04175 食品添加剂 营养、食品与健康
2081311 05767 食品加工与保藏 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 05759 健康教育与健康促进 汽车维修与检测
2081726 02358 单片机原理及应用 02187 电工与电子技术 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 03709 马克思主义基本原理概论 03708 中国近现代史纲要 08586 汽车实用英语（一） 工业工程
2082205 00058 市场营销学 00420 物理（工） 00321 中国文化概论 00015 英语（二） 02633 现代制造系统 02647 生产管理与质量工程 02197 概率论与数理统计（二） 02629 基础工业工程 02897 企业经营战略与市场营销 03708 中国近现代史纲要 03709 马克思主义基本原理概论 计算机信息管理（委托）
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2082218 00318 公共政策 00315 当代中国政治制度 03344 信息与网络安全管理 00015 英语（二） 03340 网站建设与管理 03335 公共管理学 03709 马克思主义基本原理概论 00525 公文选读 03342 电子政务案例分析 03708 中国近现代史纲要 04741 计算机网络原理 园林
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毛概学习计划范文6
2009年，两课教学部将认真贯彻教育厅相关工作精神的指示，结合学院和两课教学部的工作实际，以营造民主、和谐的工作氛围，造就团结、奋进、求实、创新的工作团队，实现高效的工作绩效为目标，制定学期工作计划。
根据我们教学部的综合计划，我们制定了一份完整的教学工作计划。
一、业务学习
通过组织教研室全体教师进行业务学习，不断提高教师的政治素质和业务素质。在学习安排上，采取以教研室集体学习带动和促进教师个体学习的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防止流于形式的走过场学习。
1、组织教师定期开展教学研究活动，每次活动都确定议题，并做好详细记录。
2、及时将学院教学工作例会上的相关精神传达给每一位教师，使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求，做到工作上与学院步调一致。
3、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动，改变教师以往“单打独斗”的备课模式，将同一门课程的小集体备课与整个“两课”的大集体备课融合在一起，在互通有无、取长补短的基础上实现“两课”教学质量的优化。
4、抓好教师的继续教育培训工作。
二、常规教学管理
本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，根据学院规章制度和两课教学部的实际情况，进一步完善和制定组内各项制度，从严管理，使一切工作正常有序进行。
1、坚持教学中心地位，组织好“两课”教学，落实“三进”工作，深化“两课”教育教学改革。保质保量地完成教学任务。
2、根据学院教学工作计划，制定教研室工作计划，检查教师学期授课计划，承担全院政治理论课、思想品德课的教学任务。认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度，严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下：
（1）期初工作
①本学期《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》教材首次在我校使用，教研室全体教师讨论决定开展集体备课，为上好每节课认真准备。
②抓好教师学期授课进度计划拟定情况的检查工作和学期初教师授课的听课跟踪工作，避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。
（2）期中工作
①认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作，重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。
②将期中教学反馈以书面形式进行汇总。
（3）期末工作
①做好教研室教师期末考试组织工作，确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。
②组织教师进行期末总结和业务考核工作。
③完成本教研室学期工作总结，并以书面形式上交基础部进行汇总。
3、完善听课制度，组织教师集体听课，注重听课以后的讨论环节，改变只听课不讨论，或讨论时只谈优点不谈缺点的状况，充分 发挥和探索听课活动的实质功能。
4、组织教师上好学院可能组织的公开课，收集学生对教师教学的意见，帮助教师提高教学质量。本学期计划在第8－15周期间，分别在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《新疆历史和宗教概论》等三门课程中各开展一次组内随堂教学公开课活动，并组织本教研室全体教师参与听课和说课工作。
5、深化教学改革和考试方式改革、重点抓教改课题的申报立项研究工作，特别是加大“两课”改革的力度、对学时、课程设置、社会实践内容进行全面改革。严格考试管理，加强考试工作环节的管理。根据人文学科的特点制定试卷标准和命题要求，鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。
三、教学研究