正能量作文范文1
仅仅是400米的跑道都像是轨道般仿佛永远没有尽头,站在体育场上.手指的骨节已被我握得发白,舒了口气望着队友无比坚定的眼神,我鼓起了勇气。试图在期待谁的一句鼓励,因为不知道在几分钟后我是会选择坚持还是放弃.
不知不觉中,我跟着队伍已经跑完了一圈,可艰苦才刚刚开始,操场周围高大的树木透着阳光落下参差斑驳的黑影,一晃一晃的映在我脸上.背上已经覆上一层黏稠的液体,衣服紧紧地贴在身上,可一直紧握的拳头中却要溢出冰凉的汗珠.我大口大口地呼着气,像是离开了水的鱼,嗓子像是被小刀刮着般疼痛.体力像是悬挂着的点滴瓶,一滴一滴地流逝干净.步子愈发沉重,阳光愈发刺眼,我想我是要放弃了吧……
渐渐停下的脚步让我已经落到队伍的最后,心跳和喘息的声音仿佛要占据整个世界的听觉,除了它们我仿佛什么都听不到.我掩着面低下了头.可就在这时,一只手有力地拉住我的胳膊,同样的冰凉从我胳膊上的皮肤迅速传递到心脏去,接着是一句哽咽得“加油啊”,好像没有任何语气,却将鼓励一点点放大.还不经我思索,又是一只手紧握住了我的手,收心中略微的潮湿竟让我觉得很温暖,随着又是一张已经涨红的脸在我眼前定格,“对,你别放弃.”这时队友们都回过头去恳切地望着我,就像给予我汹涌的海水撞击岩石时要吞噬一切的力量.其实这只是几秒钟的时间,可每一个细节都像是慢镜般在不断回放.我在心里默默地感谢,如果不是你们的鼓励坚定了我不可以放弃的信念,我想我早就是一个彻彻底底的失败者.之后的我再也没有犹豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血来也再没有停下脚步.夕阳将金黄色的粉末喷洒向每一个角落,我们的队伍成了闪耀着光芒的剪影.冲过终点的那一刹那,我们大家都坐在地上笑了,这笑容把鼓励洋溢在脸上.
正能量作文范文2
在历史的新时期，要实现“强国梦”，成就“中国梦”。就要汇聚正能量。成就“中国梦”，目标要明确。目标有多大，成果就会有多大，目标指向那里成果就生产在哪里，广大党员干部要把贯彻十精神与落实“五位一体”总布局，建设“美丽中国”结合起来，与推动各项事业发展结合起来，把人民想要什么，发展需要什么作为自己的奋斗方向，放在工作的第一位置，咬定目标，毫不动摇，排除干扰。成就“中国梦”，心态要阳光，树立什么样的信念，决定了一个人所能采取的行为方式与所能的工作成果，在改革开发逐步深化的新形势下，党员干部只有不断加强心态。修养，才不会迷失方向，才会清醒的认清那些自己该做。那些事不该做，要有进取心，敢于和强者拼，和快者比，要有包容心，多用善待的眼光看待事物，求同存异，维护团结：要有平常心，不抱怨，所处的环境，不埋怨，个人的境遇，乐观自信，守住底线。成就“中国梦”，思维要科学，思路有多宽，发展之路就有多宽，在深化改革开放，全面建设小康社会的过程中，肯定会遇到这样的困难，这样就需要我们把关，重点始终放在“可能”上，而不要局限阻碍上，相信一切皆有可能，一切能创造，打破思维定势，充分挖掘潜能，努力找寻更优的工作思路，更好的解决办法，创造性地完成好各项工作任务。成就“中国梦”，作风要端正，作风问题关乎民心所向，在广东考察期间吃自助餐，住标准间，不搞封路，一切从简，赢得了人民群众一致称赞，也给各级党干部做出了表率，要按照中央八条规定要求，从改进文风，会风做起，进一步发扬密切联系群众的优良传统，深入基层，了解民意，认真解决群众的艰难，树立党员干部的良好形象，把人民群众的正能量汇聚起来，形成推动党的事业的巨大合力让我们团结起来，兢兢业业做好本职，凝心聚力，为实现“中国梦”而不懈奋斗。
初三:汪志豪
正能量作文范文3
学生谈作文而色变，老师批作文而兴叹。很多一线教师面对作文这半壁江山也感到无奈、困惑、苦恼。那么，如何通过作文批改向作文训练传递正能量？
高三上学期开始接手现在的班级。第一次布置作文，按时上交者不到一半，且书写潦草、东拼西凑者占了相当一部分。理由是，写不出来，时间太紧，要做数理化。第二次我改为课堂限时训练，两节课90分钟，先指导再动笔，下课铃响，交上近三分之二。空话、套话，比比皆是。司马迁、苏轼、李白、屈原、吴菊萍、吴斌，几乎人人在用。一个玻璃大王的例子共有11个同学引用且语言雷同，经了解，都来自同一本作文素材参考书。真应了那句话“在一只羊身上捞羊毛”，作文千人一面，没有自己的感情。
针对此种学情，我先选择了直接面批的方式。
第一次作文，一个班53份作文用了两个晚自习将近8个小时。我认为这是必须砸下去的时间。因材施教，首先要正确把握“材”的特质。一件事情，老师认真，学生才会重视，行动才能跟上。
主动面批学生作文后，学生很有感觉。有时两三个人一起来，有时会早早地提前预约。后来作文练笔后，就有同学主动说：“老师，今天自习课你在办公室吗，我约你。”“老师，我第一节晚自习找你。”“老师，你现在就帮我看一下吧。”……
我以师生面对面交流的真诚换得学生认真对待作文的态度。高考在即，隔周的作文训练，几乎没有学生会落下。有几位学生还自己另外找一些高考模拟题或真题的作文给自己“加餐”。愿意写，愿意认真地写，作文训练就已经成功了一半。
面批，让学生“亲其师，信其道”，以真诚、快捷的交流和个性化的指导传递写作正能量。
无论是材料作文还是命题作文、半命题作文，都有着明确指向性。“不离题，800字”是所有考场作文的硬性要求。因此，高三的作文训练和批改必须有明确的指向性。
我在作文面批或写评语时会将立意和字数书写刻意放在前面。如“立意明确，字数达标，字迹工整”“立意偏离材料主旨”“篇幅过长，详略可做进一步调整”“字数不足800字”……
如此一来，学生首先听到或看到的是关于立意和书写的评价，关注度和重视度也随之相应提高。
“立意正确，字数达标，书写规范”这三者已经帮学生首先达到了及格分。学生由愿意写到按要求写，这是很大的进步。无论是哪种程度的作文，一旦入体入格，接下来的一切就顺手多了。
师生面批与教师精批细改都是学生写、教师评，在强化教师的引导陪伴作用。但是在高三争分夺秒的氛围中作文批改方式还需要多样化，给予学生以新的能量。
叶圣陶先生曾指出：“着重培养学生自己改的能力，教师只给引导指点，该怎样改让学生自己考虑决定，学生不就处于主动地位了吗？具备了自己改的能力，这是终身受用的。”
每次作文自批自改前，教师先把全部作文浏览一遍，对学生的作文情况做到心中有数。根据此次作文的质量选出两至三篇有代表性的文章印发给学生，教师先范评。
范评时先让学生对印发的作文发表意见，教师再谈自己的看法，重点引导学生根据高考标准评改这两篇作文。不仅从宏观审题立意谋篇布局方面加以指导，也从微观遣词造句表情达意方面予以点拔。接着让学生自批自改作文，自己写评语、打分数，自己修改。
学生在评改他人习作前，教师在黑板上写出明确的作文评阅标准，申明修改和写评语的基本要求。
每次作文批改后，我们会把优秀的作品、优秀的语段、精妙的句子，整理在班级的群空间里。同时鼓励学生把自己的作品发表在QQ空间、个人博客或论坛上，让更多人参与到修改评价中来。利用开办博客、办电子报刊、组织文学社团、向报社投稿等方式，把各小组推举上来的有真情实感的好作文发表出来，以激发学生们的写作热情。
在师生面批、教师精批、学生自批、同伴互批之后，开展小组合作评改作文可以将写作的正能量传递得更加深远。
《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”
结合班级作文具体学情，本着自愿自由的原则组成作文评改小组，共选共评优秀作文。6人一组，每组负责6篇作文，推举出最佳习作在班级展示并评价，让学习小组相互交流，交流过程是民主的，最后选出优秀作文。
在合作学习中，教师担负着更大的管理和调控职责。在开展合作学习过程中，随时都会有意外问题出现，如果得不到教师及时有效的解决，就会阻碍合作学习的顺利进行。因此，除了事先宣布合作规则，教师必须现场对小组的合作学习进行仔细的观察和介入，适当地给学生释疑解惑，为他们提供及时有效的指导。
正能量作文范文4
是啦，其实之前的自己心情特别的糟糕的。浑身上下吧，都有着一种叫做负能量的东西在涌动着，最近的生活也过得不甚如意，导致自己的写作作品也是很差的那种，就是都是负能量的，让别人看了心情或许也会变得郁闷起来啦。
可是没想到周末还是满身负能量的自己今天一去上学， 就有了一种满血复活的感觉。也不能说我喜欢上学吧，但是我很喜欢跟同学朋友接触的那种感觉，那种让我觉得非常轻快，很轻松的一种感觉，让我觉得我自己的心灵都得到了净化的那种感觉呀。挨，真是忍不住的去喜欢那种感觉，之前的负能量全都消失不见啦，剩下的是对自己生活的新的期望和欢喜。本来吧， 对自己的生活觉得挺失望的，一度想到过放弃，可现在最近自己身上的一些明媚，一些正能量的东西又回来啦。真是让人特别高兴的一件事情，是的，比起负能量吧，其实我更喜欢一些正能量的东西，就像是我很喜欢温暖的阳光的东西一样，我喜欢着温暖的光呀，喜欢开在这灿烂阳光中的花朵，那么耀眼，让人忍不住的就去喜欢，就去欣赏，真是很喜欢很喜欢这样的感觉啊。负能量全都没有了，剩下的正能量充斥了我的心里，让我觉得很高兴很高兴。喜欢这种正能量的生活，就像是人听到一些正能量的东西的时候，心情也会忍不住的好就是一样的道理啦，突然就对自己的生活有了新的期盼，和新的喜欢，开始喜欢这样平淡却浑身正能量的生活啦，忍不住开始憧憬自己之后的美好生活了呢，真喜欢这种正能量的让人欣喜的感觉啊，明天肯定会更加美好的吧，让人欢喜呀。
正能量的突然回归，让我感觉自己心情都特别的好呢，阳光灿烂的日子里呀，多么美好呢。
正能量作文范文5
这些天，我算是很真切地体会到这个道理。
原本，我身边的一位朋友，对于她那时不时地摆出的臭脸，我有点莫名其妙，但还是耐心地从各种角度去替她排解，甚至有时还在内心为她开脱着人家如此是事出有由，不要只看表面，要学会去理解等等。
可我发现，即使是前一天我们帮她开解地好好的，可每一天，她立马又恢复了原样，又是一副全世界都欠她的表情与语气。
后来，我观察了她的生活环境，我才明白了问题的关键所在。
那就是，她有一位负面思维及负面情绪爆棚的邻居。
我只是与他们呆在一会，就已经能强烈地感觉到他们可怕的能量，嫌弃这个嫌弃这个，攀比这家攀比那家，一件看起来稀松平常的事儿，他们能立刻做到“鸡蛋里挑骨头”的事情。
正能量作文范文6
2013年5月22日，我们班举行了一次班会活动，班会的主题是：运动注入正能量，强大内心促成长。这句话令我浮想联翩，我细细地品味着班会的情节：是呀，人要成功，必须有强大的正能量。
记得我在准备班会节目的时候，刚好要期中考试了，但我没有紧张，而是争分夺秒地背稿，早上起床背，在上学的路上也背给妈妈听；晚上睡觉时也不停地背……每读错一个字，我就重新背十遍。就这样，我不畏艰辛，不停地练习表演。终于，我把稿背地滚瓜烂熟了。在班会当天，我充满自信地在讲台前表演，博得了老师和同学们热烈的掌声。我成功了！那是因为我注入了正能量。
通过这次班会，我内心强大了，成功的事例还有很多呢！就在最近，我参加了ABC英语演讲比赛。在高手如云的赛场上，我有点儿胆怯了，感觉到了压力。这时，我叫道；“运动快给我能量，赶紧强大起来吧！”于是，我开始锻炼自己，去克服胆怯的心里。我精神抖擞地过五关斩六将，一往无前地进入了总决赛。
在演讲时，我变得那么自信，那么轻松、大方。运动产生的正能量，强大了我的自信。让我勇敢地对待生活、学习中的一切困难，它将激励着我不断前进。
北京西城区北京育才学校五年级:吴雨萱
