中青班班级总结范文1
关键词：新形式；高职院校；基层团组织；改革发展
基层团组织作为高职院校共青团工作的基础堡垒，面临着新的改革挑战与发展机遇。高职院校基层团组织改革发展中应着重规范改革常规工作，创新研究工作机制、活动内容和工作方式，提高基层团组织工作的实效性，加强对团干部的教育和管理，引领好广大团员青年，切实发挥团组织作为党的助手和后备军的重要作用。
一、高职院校基层团组织工作中现存的问题
1.部分团员身份意识淡薄
共青团员是高校青年中的优秀分子。目前高职院校中绝大多数学生都是团员，但是团员先锋队的作用却没能很好地体现出来。有些团员没把团员当回事，只有在交团费时才想起来自己是团员，缺乏组织荣誉感，组织观念淡薄，渐渐的淡化了团员意识。
2.系级团总支对班团支部了解不够，因班而异的培养引领不够
高职院校的共青团一般是“校级团委----系级团总支----班级团支部”的上下格局。评价高职院校团务工作，不仅要看校级团委的总体领导水平，更要看系级团总支怎样在校级团委的领导下结合系级实际情况，是否做好了各班级团支部的思想工作引领。但是，调研发现，很多高职院校的系级团总支没有很好的掌握各班团支部的成长情况，也没能根据各班团支部的年级差别、专业差别、男女比例多少、生源总体性质等重要因素来因班而异的培养引领。一刀切的情况严重存在。
3.班团组织凝聚力不强，班团组织生命力不够
团的凝聚力最终是由每个班团支部来支撑，团的生命力最终也是由每个班团支部来体现。而经过充分的调研发现，很多高职院校绝大部分班级团支部在执行上级团组织的工作安排中没能很好地执行下去，走走形式和敷衍应付的现象不容忽视。班团支部的凝聚力急需加强，班团组织生命力急需提高。
二、高职院校基层团组织的工作改革
只有不断地审视工作框架方向，不断地改革工作方式方法，团组织才有生命力，才有凝聚力。
1.不断规范基层团务工作，高效开展常规工作
系级团总支应带领各班团支部不断梳理各项常规工作。不断规范各项团务工作，形成全年的常规工作机制，搞清楚什么时候干什么，什么工作怎样干。思索贴合实际的高效简便的工作方式方法。腾出更多的时间加强团员青年思想引领和打造系级团的特色亮点工作。
2.掌控团员舆论，注重团员思想引领
团员青年思想引领工作举足轻重，系级团总支应用好微信、微博、青年之声、易班等诸多新媒体，带领各班团支部建立全系团员青年思想动态掌控机制和全年的思想引I培养规划。要让每一个团员都能了解团组织、相信团组织、依赖团组织。切实做好团中央提出的“让团干部更像团干部”、“让团员更像团员”。
3.深入基层了解实情，因班而异定向培养
每个班团支部都有它独特的地方，好的方面、差的方面……系级团总支应与辅导员做好配合，定期深入班团支部了解团员成长的真实情况和存在问题的实情。再根据各班团支部团员的年级、专业、男女比例、学习水平、真实需求等因素综合考虑、因班而异的制定培养引领规划。
三、高职院校基层团组织的创新发展
1.建立多形式团务工作者交流培训机制
高职院校团的工作一大阻力就是学生干部交替频繁、流动性较大，工作时间短则半年长则两年，这对团的工作带来了隐形而又不可忽视的困难。校级团委、系级团总支应系统建立多形式的团务工作者交流培训机制。全方位培养团务工作者的业务能力、素质修养和人格魅力。
2.搭建各种兴趣爱好锻炼平台
团组织的不断创新发展目的是为了培养好高素质高水平人才，切实为祖国的未来培养好下一代有为青年。校级、系级团组织都应该为艺术、体育、文化等兴趣爱好、特长的同学搭建平台，抓住所有能够培养人才的机会来分门别类的培养各类精英人才，再用精英人才带动全体同学一起发展。达到百花齐放的最终效果。
不忘初心，方得始终。我们每走一段路都应沉下心来认真总结，理理思路再奔征程。
参考文献：
[1]吴轲威.高职院校基层团组织工作现状及对策思考[J].《青岛职业技术学院学报》，2013（1）：27-30.
[2]李杰.科学发展观视野下的高职共青团工作思考[J].《吉林省经济管理干部学院学报》，2011（12）：82-84.
中青班班级总结范文2
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。今天小编给大家为您整理了月工作总结和下月计划，希望对大家有所帮助。
月工作总结和下月计划范文一：间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我更多的是忙碌与充实，这也许代表了班主任的共同感受。现将三月份的班主任工作小结如下：
1、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。
同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。
2、建立班干部队伍，八年级的学生已经有了一定的组织管理能力，一个好的班集体，必须要有一群能起带头作用的好的班干部。
开学初，我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要，由学生来管理学生，不仅锻炼了学生的能力，更能在班上形成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。
3、营造优雅的班级环境，班级环境的建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习，所以，我组织并指派人员监督学生做好每天的值日工作。
与此同时，本着全员参与班级事务原则，要求全班同学对班容布置提出建议，最后由班委会成员合作完成。
4、加强对学生的安全教育工作，做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。
同时做好周末及长假前的安全教育工作，师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。
5、加强与家长之间的沟通与联系，当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。
另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼等意外情况时，我也会及时与家长取得联系。
以后，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。
继续改进措施:
1、实行班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;
2、制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;
3、做到安全教育天天讲，时时讲，事事讲。
用心去经营，用心去管理。
月工作总结和下月计划范文二：时间飞逝，眨眼间已过了一年，回顾这一年文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。我们文艺部的所有人都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排，尽了自己的一份力。虽然大家工作都很热情，但因为经验不足，在一些活动中出现了问题。这一年，成绩是有的，经验是有的，教训更是有的。
不过对于12月份的各项工作来说还是成功的，我部全力协助学生会完成经济管理学学院的后勤整理工作，使得新生的学生会成员进一步沟通了解中活跃了气氛，让大家更加团结协作。
金秋艺术节中我们暴露出了在人员，组织，协调等方面的很多问题。在各板块训练时都存在人员到不齐的现象，文艺部也没有充分调动起每一个人的工作主动性，合理安排大家的工作。但需要提出来的是部委们在做工作的时候都是很尽心尽力的，虽然我们最后没有取得很好的成绩，但我相信文艺部的每一个人都学到了很多的东西。
用文艺部内部的话来说，我们要集大家之观点，尽每人之全力，也要把每件事做好。团结协作，互相学习，虚心听取他人的意见。找到适合我部的进步方法。跟随部长的英明带领完成学院里分配给我们的每一项工作。
一年了，文艺部经历了很多很多事情。这一年，我欣喜的看到文艺部每一个成员的成长。我们有过毫无经验的尴尬，有过力不从心的苦闷，有过彻底失败的绝望，可我们最后得到了成功的欣慰。我想文艺部的每一员都会觉得在文艺部干这一年，值!忙碌的学习生活已接近尾声，学生会的工作也即将告一段落。本月，我部在配合学生会其他部工作外，主要参与了学院组织的学生会例会大会，配合学院搞好各项文娱活动，富大家的课余生活
再接下来的工作中我们要总结不足，虚心学习，认真完成接下来的工作。即将考试，文艺部的工作也不是很多，所以在完成我部工作的前提下，我们将全力配合其他部门，完成学院的各项工作。文艺部也将更加团结，更加努力为大家组织，编排出更精彩，更丰富的课余文娱生活。
月工作总结和下月计划范文三：__月，安仁一中团委在学校党委和上级团委的领导下，紧紧围绕学校中心工作，突出思想教育，充分用活动文化和丰富的教育资源，以庆祝建党 90 周年和建校 70 周年为契机，在继往开来、求真务实的基础上，立足青年学生终身发展，立足团组织的先进性，积极有效地开展各项工作。现就本年度的工作总结如下：
一、主要工作回顾
一、强化了组织建设。 人是生产力中最活跃的因素。 __年 3 月 20 日，以召开共青团安仁一中第八次团代会为契机，选举产生了以何湘华同志为团委书记、黄芳为副书记的新的一届团委领导班子。 __年下学期，为了进一步明确工作责任，发挥工作效能，校团委创新基层组织，健全工作机构，设立了宣组部(唐华任部长)、体艺部(刘敏华任部长)、社团部(钟芳任部长)、办公室(李娜任主任)以及青年志愿服务站(李警任站长)等工作部门。同时，根据学校特点，在各年级设立年级团总支，每一个团总支配备好团总支书记、副书记，宣传委员、组织委员。为了进一步增强团的工作活力， __年 10 月，团委还增选了年轻教师钟芳同志为校团委委员并担任社团部部长。由于组织保障有力，目前安仁一中团的工作呈现了良好的发展态势，受到了学校师生的极大关注和赞扬。
二、强化了活动管理。 努力搭建青年工作的活动载体，充分发挥团的先进性作用，让学生在活动文化中，触摸时代的脉搏，培养综合素质。具体表现如下：
一是 加强了团的日常工作。 按学期及时整理了团务工作。对团员人数及时进行摸底，截止到12月份，我校共有团员2500人，积极吸收要求进步的学生加入共青团组织，截止到目前，今年共有460名学生加入了共青团组织。
二是 开展了系列推优工作。 充分发挥学校青年团校和青年党校的作用，通过各班级团支部、各年级团总支的层层推荐，先后两次共有460人参加了第16期和第17期青年团校的培训，另有段一帅等20位同学参加了学校青年党校和县委党校的学习。在推优入党方面，今年7月共推荐了谭晨等22位同学光荣地加入了中国共产党党组织。今年5月，推荐的高二352班张怡慧同学，高二353班谭文帅同学、高一366班刘钰锋同学等分别被评为“省优秀团员”、“市优秀团员”荣誉称号。另，每学期评还举行了校级优秀团员和“先进团支部”的评选活动。
三是 实施了社团系列工作。 10 月份，成立了“演讲与播音主持社团”、“对联与书法社团”以及“新闻与写作社团”等三个社团。通过挖掘学校资源，目前这三个社团所开展的工作得到了校友王林波先生的赞助。目前，三个社团工作运行良好，收到了较好的效果。 11月6日、11月20日，校团委还分别邀请了县电视台主播何明和县教育局张云筝等校外人士到学校为社团成员讲学。 12月17日，演讲与播音主持社团成功举行了__年安仁一中元旦晚会主持人选拔赛总决赛。目前，学校“校园之声”广播站的工作在团委的直接领导与指导下，工作有声有色。通过创新，其节目开辟了每天早饭后的《新闻和报纸章要》栏目、每周星期一的《每周评论》栏目、每周星期二的《英语天地》栏目、每周星期三的《音乐驿站》栏目、每周星期四的《子午书简》栏目、每周星期五的《经典欣赏》栏目以及每周星期六的《一周要闻》栏目。
四是 开展了主题教育。 3 月份，为庆祝校庆70周年，在广大团员中发出了关于“开展发扬拼搏精神为校庆70周年献礼活动的倡议书”; 5月21日成功举行了以“感恩”为主题的校园歌手大赛(校园第六届歌手大赛);8月，配合高三年级组，开展了高三学生“走进工厂，走进高校”的暑假社会实践活动; 11月27日，为了缅怀革命先烈，畅谈学子豪情， 组织 __ 届高三建党极分子中前往烈士公园进行有关瞻仰和座谈会，开展了校庆献礼“三问 ”活动; 12 月2日 ，为学习党的__届六中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设，配合党委组织1200名师生聆听了“郴州市道德模范基层巡讲团”在安仁举行的首场报告会，以实际行动学习道德模范; 12月6日，在全校团员青年中开展创先争优“有话对你说，学习唐修国”征文活动; 12月9日成功举行了 “湘和学子杯”纪念“一二·九”运动演讲比赛，等等。
五是 开展了青年志愿服务活动。 自 2月23日校团委发出《在全校广大团员中广泛开展青年志愿服务活动的通知》以来，全校学生主动报名参加“行为规范监督岗”“校园文明监督岗”“校园礼仪”“校园巡逻”“食堂文明监督岗”“大型赛事”“运动会安保”“关爱农民工子女服务岗”“爱老金晖行动”等服务项目的人数已经达到439人。 3月5日青年志愿者日，开展了系列志愿服务活动，如清理校园垃圾死角，启动各种校园文明监督岗(学生公寓、生活服务大楼、学校南校门等)，到县城凤岗路、五一南路、七一西路等街头清扫纸屑、果皮，等等。6月份，高三学生入党积极分子与肄业班部分农民工子女结成对子，开展“关爱农民工子女志愿服务岗”活动。 9月25日，举行了安仁一中70周年校庆志愿服务活动启动仪式， 10月4日，组织300名学生志愿者参与校庆的各项活动，志愿者们在导引队、花环队、小记者、讲解组、迎宾组、爱心受理组、餐厅组、咨询组、车辆组、搬卸组等志愿服务岗位的志愿服务工作中，表现突出，成绩显著，涌现了351班、374班、386班等先进集体以及周婧菲等107名先进个人，确保校庆工作取得了圆满成功。
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中青班班级总结范文3
一、四级会议：确保工作安排到位
1.政教工作例会。每周一召开由主管副校长、政教主任、副主任、干事、生活指导教师、卫生管理员、门卫等参加的工作例会。会议上对上周工作进行总结，查漏补缺；安排布置本周工作，使大家对工作了然于胸，各司其职，恪尽职守。同时组织工作人员进行学习，不断提高思想觉悟和修养，增强对工作的责任感。
2.值周教师工作安排会。学校值周工作担负着确保学生生命和学校财产安全，班级工作检查评比量化，督促学生按时就寝、起床，确保教育教学有序开展等重任。为使检查工作落到实处并高质量完成，每一班值周教师接班时，值周领导都要召开工作安排会，针对不同时期，对每一个工作岗位，检查时段都进行精心设计、扎实安排，确保值周工作顺利开展。
3.班主任工作培训会。有一支高素质的班主任队伍，是推进学校管理的有力保障。一个好的班主任，就是一个好集体。为促进班主任带班育人能力的提升，每月召开一次班主任工作培训会，针对班级管理中出现的问题，加强班主任工作能力培养和促进教育技艺的提升。
4.学生思想教育大会。初中学生自控能力不强，处于叛逆期，易冲动，可塑性强。这需要加强养成教育、安全教育、法制教育、爱国、励志教育等工作。学校政教处要精心设计、认真谋划，利用学生教育大会，加强对学生的思想教育。由于参与面广，讲解集中，重点突出，因此教育大会也能起到很好的教育作用。
二、四种课堂：确保思想教育到位
1.青年班主任培训课。长期以来，学校德育工作已逐渐“孵化”出这样一种奇怪现象：青年教师中出现了不少“只会讲课，不会育人”的“专任教师”。为了改变青年教师“只会讲课，不会育人”的被动局面，学校要加强青年班主任的培训工作。通过青年班主任培训课，使一大批青年教师脱颖而出，掌握了教育规律，提高了育人能力，管理学生的工作无论是高度、广度还是深度，都有较大的发展，为下一步顺利步入班主任工作岗位打下了坚实基础。
2.学生心理辅导课。寄宿学生，面对种种压力，出现了较多的心理问题，如，苦闷、彷徨、抑郁、自卑等，并由此引起厌学、恐学、情感脆弱等现象的出现；对学生开展心理辅导是学校教育工作的重要组成部分，也是学生心理发展的实际需要。为此，学校开设学生心理辅导课，实践证明：这对于做好学生心理辅导工作，是十分必要的。
3.主题班会课。俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育工作的重要性。作为一名德育工作者，要想管理好学生、管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。可有些班主任对班会课的重要性认识不足：说起来重要，做起来次要，忙起来不要。有的教师利用班会课给学生上文化课，殊不知，磨刀不误砍柴工，德育工作做好了，才能保障教学工作。主题班会课针对现实，一课一题，一课一式，灵活多变，了解学生，想学生之所想，少点多拨，以学生为主体，这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼，富有情味，从而达到寓教于乐的效果。
4.团员上团课。当代青少年的价值观主流是好的，但我们也不能忽视青少年价值观中的负面表现，如，利己主义的社会原则、道义缺位的互动信条、享乐主义的生活态度、自我放逐的人生轨迹等，这就要求团组织加强对团员的教育。团组织要通过凝聚青年、团结青年、感召青年、服务青年来提高共青团的知名度和美誉度，并注重团员健康人格的塑造。通过开展团课活动，拓展青少年的视野，强化思想教育，筑牢接班人的根基。
三、四级督查：确保工作落实到位
1.校级领导督查。学校确立校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通的管理思路。校长督查副校长分管的工作，副校长督查各部门的工作完成情况，各部门负责人负责督查各自职责范围内的工作，一级抓一级，层层抓落实，使学校管理井然有序，教师各司其职。
2.年级组督查：为了掌握全年级学生的学情、教师的教情、班风、学风、教风建设，每个年级由年级主任对全年级进行监督检查，发现问题及时整改，对年级组的“三风”建设，起到积极推进作用。
3.值周教师督查：值周教师负责学生到校、放学、操行、纪律、学习、就寝、卫生等方面的检查量化评比，并在举行升旗仪式时进行通报，使好人好事等先进事迹得到及时宣传，不足之处使学生能及时加以改正，及时规范学生的行为，促进了学校德育工作建设。
4.学生会督查：学生会干部，及时督促学生按时就寝，并对学生的仪容仪表、言行举止进行监督，利用他们与学生密切联系的优势，及时向班主任汇报学生的思想动态和不良行为，以便学校果断采取措施，处理学生出现的问题。成了教师管理的得力助手，弥补了教师管理的不足，成为学校管理的有效形式和不可或缺的力量。
四、四级评比：确保奖优促劣到位
1.周评比：政教处每周对各班的卫生、纪律、学习、就寝等方面进行全面检查评比。经过评比，对成绩优异的班级发给流动红旗，以示奖励；对排名靠后的班级进行告诫，有效地促进了学生素养的提高，并激发了学生的竞争意识。
2.月评比：每月对各班周评比成绩、年级组考核成绩、学生会检查成绩、德育考核成绩进行汇总公示，成绩与班主任当月的津贴挂钩，这有效地激发了班主任工作的积极性。
3.期评比：一学期结束后，对各班的月评比成绩进行汇总公示，对成绩优异的班级授予模范班级、先进班级、文明班级等称号，这些光荣称号实行动态管理，大大激发了学生的集体荣誉感，强化了学生的主人翁意识。
中青班班级总结范文4
青年人做了班主任后，自然就成了这个班集体的领头人和指挥者。有时为了显出长者的威力或是受到多数老班主任从严治班的经验影响，在刚开始时就装出一副深沉、严肃、不苟言谈的样子，在教育学生中易用命令式语气，长此以往往教出的学生不是唯唯喏喏，毫无生气；就是阳奉阴为，说一套做一套，到头来班主任的威信是名存实亡，自己也被学生疏远成为孤家寡人一个！所以，原创：年青班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中，对班级实行民主集中制，凡涉及班集体的事多听取学生的意见。关心学生要从细节做起，平时多下到班里和宿舍看学生。对犯错误的学生要多用和风细雨式的感化批评，而不是暴风骤雨般的摧残打击。但学生严重违纪时，也不能姑息，也要给予严肃、深刻的批评，但要遵循一个原则，那就是：不伤害学生的自尊！过后还要进行适当地安抚，让学生真正意识到，我们是为他(她)好，他(她)以前做的是不对的。这样以来，威信自然会在学生中树立起来，而且，在此基础上树立的威信已含有学生的信任在其中。这是“敬”和“畏”的最佳结合，是最持久、最有效、最好的状态。
二、避免出现职业倦怠感。
青年人刚担任班主任时，会觉得这项工作是充满新鲜感和挑战性的。最初都是热血沸腾地期望把自己在学校时学到的先进理念付诸实践；期望能大展身手且充满自信！因此，我们看到很多青年班主任开始工作时都是非常积极、主动、勤奋的。可我们管理的对象是学生，
是一个个鲜活的、有思想、有主见、有感情的人；而不是一部任我们摆弄的机器，其中的很多问题都是我们不可预见的。这时就出现了一个矛盾：班主任的积极性与美好设想和学生的实际情况的多样性、不定性出现冲突。这对青年班主任来说是一个措手不及的打击。随着时间的推移，班主任工作的新鲜感会渐渐地淡去，我们可能会面对很多始料不及的问题，如每天都有些学生上课迟到、睡觉等现象，虽天天讲，时时强调，批评、谈话教育都用到了，可就是不见效，而且短期内又找不到方法解决时，便容易产生厌倦情绪。有时甚至会有一种无助、无耐的感觉。当理想与现实差距太大了，就会使人产生逃避现实的想法。所以，我们常常看到一些年青班主任很快地由勤奋、积极、自信转到抱怨、烦燥、厌倦的情绪中去，有时甚至是逃避学生，认为是“眼不见心不烦”。那么，如何避免这种职业倦怠感呢？我个人总结了如下方法来避免这种现象的发生。
1、我们要根据学生的实际情况制定工作计划，调整工作方法。常言道“老师是一本书”，其实学生也是“一本书”。班主任要认真“阅读”，才能找到解决其中各种难题的答案！
2、多向经验丰富的老班主任或优秀班主任请教，通过借鉴别人的方法，来积累自己的经验。这样，在“山重水复疑无路”时，自然就会得到“柳暗花明又一村”的惊喜。
3、培养耐性，切忌急躁，班主任工作不是灵丹妙药，有立竿见影之效；而是一个持续、发展、变化、犹如滴水穿石般漫长的过程。所以，青年班主任要学会沉稳地处事，保持冷静的头脑。
三、青年班主任要把握好与学生的距离。
由于我们在年龄上与学生差别不大，在与学生相处中比较容易沟通、融合，共同的话题也多。特别是刚从大学毕业出来的老师，身上还有一股很浓的学生味，这种年龄上的优势使得大多数青年班主任在与学生的交流中不会存在代沟与隔阂。但我们要注意到，班主任与学生走得太近未必是好事，相反还会出现很多问题！如：师生间过度亲密的朋友关系，有的甚至是称兄道弟，表面上看是师生同乐，气氛融洽，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。而一旦出现违纪现象，处理轻了，他们不当回事，处理重了，他们和你翻脸，并由此造成抵触情绪，使班级工作陷入被动。这就是陶行知先生说的：“将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向。”
此外，我们与学生距离太远也不行。当学生一星期或两星期才见班主任一次，而班主任每次来都是一副居高临下，不苟言笑，布置完工作就走了，学生会对这样的班主任难以接受，避而远之。如此以来，班里很多情况就无法获得，工作自然很难开展，而且学生对班主任可能因不了解而导致不信任，这样，就会造成管理者与管理对象的严重脱离。所以，我们要处理好与学生的距离，既不能太远，也不可以过
近。一句话，那就是若即若离！原创：
四、充分发挥班团干的作用，让学生参与班级的管理，避免越俎代庖的现象。
中青班班级总结范文5
今年22岁的张老师是某著名师范大学的优秀毕业生，现任教于市区某重点中学。由于在大学期间不仅成绩优异，而且还担任学校学生会干部，所以张老师任教一年即被校长委以重任，担任该校某毕业班的班主任。张老师满怀信心，准备大干一场。可是开学后不久，就变得沉默不语，他甚至惧怕走进学校和课堂。张老师坦言，接手这个班级以来，本以为可以凭借自己在大学里所学的心理学和教育学知识来管理好这个班级，可是事情并不像他想得那么简单，学校推行精致化管理，要时时刻刻应付着来自校长室和德育处的各项检查和考核，班级管理中总是有许多意想不到的麻烦，科任教师常常来向他“告状”，许多调皮的学生不服管教，家长对他的“年轻”感到不放心。他生怕带不好这个班，有负校长对他和他管理的班级寄予的厚望，最后影响学生升学和学校名声。为此，他常常紧张得睡不着觉。张老师苦恼地说：“我觉得我似乎不适合当班主任了，每天像上紧了弦一样，我已经当怕了，说不定哪一天就要崩溃。”
二、症状
这个案例值得我们深思。根据张老师的言谈和表现，我们不难发现，他产生了一定的心理焦虑。
心理学告诉我们，心理焦虑是人在面对遇到的问题或今后可能出现的某种威胁因素时产生的紧张、不安、焦虑、痛苦的情绪体验。班主任作为学校教育教学的骨干力量在教育教学中对广大学生负有更多责任，而青年班主任刚刚走上工作岗位，由于任职时间短，缺乏工作经验，往往在工作中造成盲目性、随意性，遇到困难时感到束手无策，他们所承受的心理压力远大于其他教师，必然容易产生更多的心理焦虑。
适度的焦虑是正常的，也是必要的。它有利于人们冷静和理智地分析、处理问题，激发人的斗志。但如果过度焦虑，则会使人长期处于紧张状态，从而成为不愉快、受压抑，甚至是痛苦的心理活动过程，表现为持续性或发作性出现莫名其妙的恐惧、害怕、紧张和不安。他们常常有一种期待性的危险感，总是莫名地担心班级会出现安全问题，对学生的行为不放心，缺乏教书育人的乐趣。有时情绪激动，常常失去平衡，经常无故地在学生面前发脾气，容易发怒，常与同事争吵，与领导关系很紧张，对学校的各种德育措施看不惯、不满意等。青年教师的焦虑情绪阻碍了他们对工作的正常认识和班级活动的正常进行，影响他们各种能力的发展，同时还会伴随个人的神经系统功能紊乱，如，失眠、溃疡等。
三、处方
处方一：降压
工作压力大是青年班主任产生焦虑情绪的主要病因。从上述案例中可以发现，张老师在班级管理中面临着来自各方的压力，这种压力既有来自学校内部的，也有来自社会和家庭的。因此，有效地降压是治疗焦虑症的重要手段。首先，学校要切实从青年班主任的实际出发，建立对班主任工作的正确评价体系，以减轻青年班主任的压力。对班主任工作的评价一定要坚持有利于班主任改进工作为目的，而不是以单纯的评价为目的，内容上不只以成绩来评价班主任，而坚持全面评价；方式上既重视终结性评价，也要注意阶段评价、诊断评价，及时恰当地肯定青年班主任工作的成绩，多鼓励他们，发现不足要及时客观地指出，并作具体的纠正指导。其次，学校要建立全员育人的机制，不要让所有的工作都让班主任一个人扛。德育不是光靠班主任管一管就能解决问题，而是必须依靠全体任课教师的共同努力，齐抓共管，才能形成合力，抓出实效。最后，要学会自我减压。青年班主任要学会面对现实，正确地认识自我，要正视理想和现实之间的差距，调整自己的心态，不足的地方虚心向别人请教，要给自己合适的定位，对学生和班级管理的期望值不能太高。
处方二：减肥
工作过于繁琐是青年班主任产生焦虑情绪的又一个重要因素。许多青年班主任由于缺乏工作经验，事事都要管，事事都想管好，结果是眉毛胡子一把抓，弄得师生都精疲力竭而最终收获甚微。针对这一病症，有效“减肥”是良方。首先，班主任对班级里错综复杂的琐事，要理清头绪，把握好班级管理的轻重缓急，妥善计划，及时总结，不要东一锤子，西一棒子；抓了芝麻，丢了西瓜，每天忙忙碌碌，却忘记了必须做的事情，陷入临事而迷和疲于应付的境地。其次，要从实际出发，淡化“管理者”意识，学会“放手”，把权利放给学生，把方法教给他们，充分发挥班干部的职能和作用，让更多的学生在班集体中承担责任，给他们留下自我发展的弹性空间。斯宾塞指出：“你管教的应是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”要充分相信学生，尊重学生，做到“刚柔并济”“张弛有度”，对一些无关痛痒的小事或一些个性鲜明的学生，要学会“睁只眼，闭只眼”。只有这样，才会事半功倍，也才能保持良好的心态。
处方三：补血
中青班班级总结范文6
一、加强团员的思想道德教育
1、积极开展优秀学生入团前的培训工作。利用业余团校开展入团培训班，主要介绍团的知识，增强学生对中国共产主义青年团的认识；指导如何写入团申请书和填写入团志愿书；
2、利用团课、主题班会等形式引导帮助团员青年树立远大的理想、端正自身的世界观、人生观、价值观。
3、以庆祝新中国成立60周年为契机，围绕“祖国在我心中”这一主题，通过征文、演讲、广播、国旗下讲话、黑板报等形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的民族精神。
二、加强团总支的组织建设
1、健全团的各项管理制度，不断完善团籍档案的管理。我校团总支根据《团章》中团工作的具体要求，结合本校实际，制订工作制度、团的档案制度。
2、大力加强班级团干培训，提高团干素质。高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。因此，我校团总支坚持每学期的团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，使广大团干以良好的作风影响和带动其他团员和班级同学，以高尚的人格感召和凝聚同学。
3、做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。坚持开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、交团费，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员青年学习团的知识，增强团员意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在班级中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。
4、继续做好“全团带队”工作，发挥共青团的凝聚力和号召力，指导学校少先队的工作，尤其做好优秀学生入团推荐工作，永葆团组织的生机活力。
三、开展形式多样的主题活动，增强团组织的凝聚力
加强未成年思想道德建设是学校德育工作的中心环节，作为中学团总支，本着“寓教育于活动”的原则，创造性地开展了各种有意义的活动，在活动中力争使广大团员学生得到良好的教育，增长见识，有所收获，有所启发，促进青年学生健康成长。
1、利用教师节开展“感恩行动”主题教育，鼓励学生制作贺卡献给老师一句祝福语；
2、组织开展了庆祝建国60周年征文、“祖国在我心中”演讲比赛，庆祝祖国60华诞班级黑板报比赛等活动；
3、开展“我们的节日—中秋节”我为父母做家务活动和“重阳节”组织团员青年前往社区老年活动中心开展义务劳动。
4、利用每周升旗仪式的时间，对广大学生进行爱国主义、集体主义教育，以及安全意识教育、日常行为规范养成教育等；
5、开展“庆元旦、迎新年”活动。征集新年寄语，要求每位团员青年带动全班同学写好新年寄语，培养学生树立自信心，力争在新的一年中学习有新目标、成绩有新超越。推动一批优秀学生健康成长，同时推动了学校教育教学质量向前发展。强化团的服务功能，发挥团员青年参与学校管理的能动性。
6、组织开展“献爱心”活动，结合晋江的慈善日、玉树地震、全国助残日等在全校师生中开展“慈善一元捐”、“赠人玫瑰手留余香”等爱心募捐活动。
7、结合全市开展“全民绿化行动”，号召全体团员青年积极参加美化晋江、美化家乡、美化校园的知绿、植绿、护绿活动，规划校园绿化区班级负责制，为“绿色学校”荣誉添砖加瓦，贡献自己一份力量。
8、针对学生上网引发事件在全校师生中开展“健康上网大家谈”主题教育活动，通过学生写心得体会交流、班级黑板报、主题班会比赛等形式，促进学生深入理解网络利弊及如何健康上网，促进自身学习、健康成长。
9、积极配合学校开展“班级工作月评”有力促进学校教育教学管理井然有序、蒸蒸日上。
四、存在不足及今后努力方向
增强团员意识教育有待深化、团员青年的服务意识和服务能力有待进一步改善提高、团组织建设有待进一步规范、提高科学运作效率、创新活动载体，增大服务学校教育教学范围等。
