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一是专业理论提升。从《纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等专业知识入手，认真学习，结合教育实际深刻反思，提升专业理论水平。二是职业道德素质提升。加强《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规、师德修养方面的理论学习。开展我与幼儿共成长师德演讲活动、师德建设征文活动、教师的爱与责任师德大讨论活动，根据《东营市教师读书计划》，以经典润泽心灵，书香韵染童年为主题，扎实开展读书活动，倡导做有知识、有能力、有涵养、高素质的幼儿教师。三是寻求专家的引领支持。在各科教学培训、园本培训的基础上，采取走出去、请进来的方式，请专家到我园做专题报告，创造机会让更多的老师走出幼儿园，接受经常性、多元化的教师培训，每次学习做好学习笔记，现场讨论、撰写学习心得，学习结束后，参加培训学习的教师结合幼儿园的情况和自己的反思，再对其他教师进行汇报培训，将先进理念内化为教育动机，结合教育实际拓展运用，倡导教师展示自己的创新成效。
二、夯实园本教研活动，促进教师专业化成长
一是教研组长专题教研。在每个主题活动开展之前，保教主任与教研组长共同分析教材，先做到心中有数，全盘考虑，分清主次，突出重点，以省编教材为依托，结合建构式课程、南师大课程，整合为主题教学内容构建主题基本框架。二是教研组专题教研。教研组教研中，首先是各位老师采用同年级相同学科进行小组讨论、交流的方式，对即将开展的主题内容进行分析、整理、修改，特别是对于教学过程中的疑难问题细心琢磨。如在侧重于科学活动的《寻找小秘密》主题探究中，针对于科学领域的寻找空气小实验，老师们现场反复操作，保证教师在每一节教学活动中所涉及的所有内容都能熟练掌握，并充分的做好课前准备，完善课堂教学。然后集体分享分析成果，各学科代表将本次活动中发现的问题、整改方案、教学具准备等一一说明，使每位教师对该主题有了更深刻的横向了解。最后教研组长与大家一起拟定区域活动方案、充实环境创设、家长工作内容，最终构建出详实、操作性强的主题网络。教研活动中各位老师在讨论的过程中相互启发，在反复操作的过程中共同提升。每个主题活动后，各班级把主题开展中材料的投放、区域活动的开展、活动过程中的照片记录、主题小结存档，逐步完善园本课程素材。
三、提供开展观摩交流活动，搭建展示平台
一是开展青年教师汇报课活动，青年教师充分准备，备课环节上很多教师不仅查阅了大量资料，而且虚心求教有经验的老教师，对每一个教学环节反复探讨、修改，不仅使参加汇报课的教师收获颇丰，而且其他教师也受益匪浅。青年教师良好的课堂教学艺术，使幼儿的自主、探究、合作性学习得到有效开展，极大地激发了幼儿学习兴趣。充分展示了青年教师的教学能力、综合素质和他们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。二是开展送教下乡活动。活动中，由乡镇幼儿园针对教学中的困惑设立课题，进行同课异构。各位教师巧妙设计，课堂引领机智到位，活动过程富有互动性，有效调动了幼儿主动参与活动的积极性。教学活动结束后，结对教师在一起就园本课程、团队资源、阳光文化建设等方面的经验做法进行了分享交流。送教下乡活动，不仅拓宽了乡镇幼儿教师的视野，也使送教青年教师从乡镇幼教同行那里学到了吃苦耐劳、无私奉献的执著精神。三是开展油地结合同课异构活动。联合当地胜利油田社区幼儿园开展同课异构教学交流研讨活动。活动后对两位老师扎实的教学功底、游刃有余的课堂驾驭能力给予高度评价，并针对活动中的有关教学细节提出中肯的意见和建议，加深了油地幼儿园教师间的交往和教学沟通，实现了幼儿园之间的直接对话，有效促进了区域学前教育事业的均衡发展。
四、丰富教职工业余生活，营造温馨和谐氛围
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——水冶镇小东关小学义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表小东关小学向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家汇报如下：
一、学校概况： 小东关小学始建于1948年，位于水冶镇中心地带，占地面积5615平方米，建筑面积5856平方米。学校服务于小东关村居的适龄儿童，现有27个教学班，1456名学生，教师77人。 学校本着“沐浴阳光教育，让学生多元发展”的理念培养健康、活泼、文明、自信、具有阳光品质的少年儿童。多年来，坚持走“智力＋素质”齐发展的特色之路，赢得了社会各方面的高度认可。近几年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下了坚实基础。
学校先后获得 全国首届素质教育先进单位、艺术教育先进单位、中小学生才艺展演优秀单位；河南省优秀少先队集体、中小学生安全知识网络竞赛学校组织奖、消防安全示范课优秀组织奖、卫生先进单位；安阳市艺术教育工作亮点、文明单位、教育教学质量优秀奖、“平安校园”先进单位、校园艺术节评比优秀组织奖、教育系统“先进家长学校”。
二、达标情况
（一）、打造一流的师资队伍。
学校现有专任在编教师77名，师生比1：19。教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，学校取得大专及以上学历的教师76人，占99%，学校有中级以及上职称教师56人，占69%。其中特级教师1人，省级名师1人，中原名师1人，市县级骨干教师 22 人，符合优师分布标准。我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头，青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。我校还积极创造条件，支持教师们参加各类业务培训，邀请专家、名师来校做辅导，组织教师到名校参观学习，促进教师队伍的均衡发展。
（二）、基础设施配套齐全。
配齐配足专用教室和办公用房，其他辅助用房数量充足，满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。学校拥有设施齐全的图书室、教学仪器室、音体美器材室、音乐教室、美术教室、科学实验室、卫生保健室、心理咨询室等多个功能室。
积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥有电脑146台，有计算机网络教室1个，配有多媒体班班通27套，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精良， 图书36798册，生均图书25册。目前，学校实验开出率达100%。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。
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一、学校简介
xxx小学，xxx小学建校于2010年8月，学校位于嵩山脚下，xx河畔，东临xx公园，远离闹市喧嚣，管理严谨、秩序良好。学校占地面积32.43亩，6轨38个教学班，教师111人，学生 2838余人；教师111人，高级教师3人，中级教师49人，研究生学历1人，本科教师90人，本科比例84%，专任教师学历达标率100%。学校设有多媒体教室40个，学校拥有电脑教室、形体训练室、美术教室、书法教室、录播教室、实验室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、风雨球场（体育室内训练场馆），200米田径场、篮球场。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
二、 工作思路
自《中共中央国务院关于加强体育锻炼增强青少年体质的意见》和《教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定》出台以来，全国各地各类学校，尤其是中小学校掀起了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的阳光体育运动热潮。我校在登封市教育体育局的领导下，学校秉承“阳光教育”的办学理念，构筑富有本校特色的“阳光事业”、打造充满生命活力的“阳光课堂”、建设高素质的 “阳光团队”、培养个性鲜明的“阳光学子”。以阳光文化统领全局发展，以“阳光”创特色、以“阳光”铸品牌，努力实现让学校成为文韵飘香的智慧学园、生命共长的阳光乐园。学校体育承载着学校精神、学校文化，反映着师生阳光心态，凝聚着学校师生的人心，无论哪个学科都无法像学校体育这样能表现出学校的气质和灵魂。
三、实施原则
1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4．全面提高学校师生的综合素质。
四、实施方法与目标
1．学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2．学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。每日上午和下午各一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
3．制定班级大课间活动制度，坚持每学年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体质健康测试抽测合格率达96%以上，优秀率达30%以上。
4．学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
5．建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖年级进行管理，正副班主任具体负责本班学生活动的组织工作。学校德育处组织负责检查，一周一汇总，一月一评比。
6．体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，提供必要的帮助。
六、活动形式
大课间活动安排在每天的第二节下课后进行，上午时间为30分钟，眼保健操5分钟，下楼5分钟，做自编足球韵律操一遍，时间5分钟。做完操后各班集合、讲评。采用集中足球操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。下午时间为30分钟，学生集体做广播操，剩余时间做体育游戏。
（二）大课间活动流程
1.进场：上午第二节下课铃提示音乐响起后先做眼保健操（约5分钟），然后听音乐《春晓》各班依次在走廊上排好队，听音乐《祖国颂》后进场（5分钟），早到的班级原地踏步。
2.全体跑步（3分钟）
3.全校学生齐做足球韵律操（5分钟）
4.足球操做完后，各年级在指定场地足球活动。（5分钟）
5.放松拉伸（2分钟）
6.集队、总结、进室 （5分钟）
七、活动要求
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏。
3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、橡皮筋、小沙包、乒乓球拍等）。
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一、指导思想
认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持"立德树人"的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，形成"校校有活动、人人都参加"的局面，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，展示学校艺术教育的成果，推动学校艺术教育教学发展，促进学生全面发展。
二、活动主题
本届展演活动的主题是"阳光下成长".
三、组织领导
为了保证本届艺术节有关活动的顺利进行，拟成立"仙桃市第十届学生艺术节组委会",统一领导部署艺术节的各项工作。在组委会统一领导下，组织成立"仙桃市第十届学生艺术节评审委员会",负责"四优一先进"的评审。
四、参加对象
艺术表演类、美术作品类、"阳光下成长"征文的参加对象为小学（幼儿园）、初中、普通高中的在籍学生。中小学艺术教育科研论文的参加对象为中小学艺术教师、校长、研究人员。
五、活动内容
本届艺术节以评选"四优一先进"为主要内容，即评选优秀文艺节目、优秀美术作品、优秀"阳光下成长"征文、优秀艺术教育
论文及艺术教育先进单位（个人）。
六、活动时间安排
本届艺术节自本通知印发之日起即为开幕。在组委会统一领导下，拟举办以下活动：
（一）第一阶段活动（3-5月）
以镇、办中心学校，市直各中小学校（幼儿园），各民办学校为单位，在本地本校组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，为了形成"校校有活动、人人都参加"的局面，运用网络平台发动全校师生、家长、社会各界观看点赞，对本校文艺节目、美术作品进行宣传、评比。
镇办、中心学校要组织辖区内所有学校（幼儿园）开展校级艺术活动，在校级活动基础上以镇办为单位组织一次文艺汇演、美术作品展以及征文与论文评选活动；市直、民办学校以校为单位组织文艺汇演、美术作品展以及征文与论文评选活动。（美术作品展不得少于30幅）
（二）第二阶段活动（5月中下旬）
在各地各校开展活动的基础上，推选优秀作品参加全市集中评选活动。
（三）第三阶段活动（5月下旬）
组织全市优秀文艺节目汇演及美术作品展、开展"四优一先进"获奖单位（个人）表彰活动。
七、参评要求
（一）艺术表演节目要求
各类表演形式要求
1、声乐节目
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（其中一首应为中国作品），演出时间不超过8分钟。
小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
重唱：人数不超过5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
2、器乐节目
合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（原则上应为本校教师），演出时间不超过9分钟。
小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
3、舞蹈节目
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。
4、戏剧节目
含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
5、朗诵节目
作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
以上五类艺术表演节目总体要求
1、参评文艺节目要体现活动的主题"阳光下成长",反映新时期、新校园、新生活。内容要健康向上，反映中小学生奋发向上的精神风貌，具有时代性、校园特色和学生特点，体现思想性与艺术性的统一；表演形式多样化、鼓励创新性节目。
2、每个节目必须是同一学校的学生。
（二）艺术作品要求
三类作品要求
1、绘画作品
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。
2、书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
3、摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
以上三类作品总体要求
1、作品内容体现活动的主题"阳光下成长",健康向上，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，讴歌祖国发展的巨大变化，以描绘校园文化生活及校园发展变化为主线，注重时代性，体现思想性和艺术性的统一。
2.艺术作品需装裱，在作品背面注明学校名称、指导教师姓名、学生（姓名、班级、联系电话）等信息。
（三）"阳光下成长"征文要求
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限，报送电子文档。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
（四）论文评选要求
1、论文主题"改进美育教学，提高学生的审美和人文素养".
2、研究重点：
①现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。
②改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。
③评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。
3、论文要求
①围绕本届论文的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。
②现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。
③ 改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。
④评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。
⑤每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署名作者不超过2人，调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。
⑥论文需报送电子文档。文本格式：用word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文中均不要出现作者姓名及所在单位名称，需另附一页。
⑦参评论文需为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的。
（五）艺术教育先进单位（个人）评选
1、先进单位主要评选自上届艺术节（2011年）后，在艺术教育方面取得一定成绩的各级各类中小学校。
2、先进个人主要评选自上届艺术节（2011年）后，在艺术教育方面做出贡献的教师、校长及教研人员等。
3、先进单位评选条件：
⑴全面贯彻党的教育方针，认真执行学校艺术教育有关政策、法规，并把艺术教育列入工作日程，组织机构健全，工作成绩显著。
⑵指导思想端正，按规定开齐、开足、开好音乐、美术课程，坚持面向全体学生，深化艺术教育改革，学校艺术教育教学质量不断提高。
⑶艺术节组织工作扎实，按教育局文件要求落实，有活动实施方案，学校和学生参与面广，体现"校校有活动、人人都参加",活动形式丰富多样，效果显著，学校艺术团（队）常年开展活动，并有开展活动的相关视频、文字等材料，在本届艺术节"四优"评比中获得的奖项占有一定比例。
⑷重视艺术师资队伍建设，按国家和省有关要求，规划和建设艺术教育设施，艺术教育教学条件明显改善。
4、先进个人评选条件：
⑴忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针和学校艺术教育有关法规，热爱艺术教育事业和本职工作。
⑵事业心强，职业道德高尚，为人师表，教书育人。
⑶在艺术教育教学、文艺活动和比赛、科学研究等工作中，做出突出成绩或贡献。
⑷从事学校艺术教育教学、管理、教（科）研等工作1年以上。
八、奖项设定
1、优秀文艺节目、优秀美术作品、优秀征文和优秀艺术教育论文分别设一、二、三等奖及优秀奖若干名。
2、获得一等奖的文艺节目、美术作品、征文的指导教师颁发指导教师奖。
3、专门为本届艺术节创作的文艺节目（含少儿歌曲创作）颁发优秀创作奖。
4、根据各地各校艺术节开展和参与情况评选优秀组织奖若干名。
九、评选办法
1、为了加大本次活动的宣传力度，营造良好的艺术教育活动氛围，本届艺术节中文艺节目与美术作品的评选将结合网站平台开展网络评选，评选活动中评委现场评分分值占80%,网络点赞人气排名分值占20%.各镇办中心学校，市直（民办）学校要将本地本校文艺汇演、美术作品展比赛的视频（图片）上传网络评选平台；市级集中展演视频（图片）届时也将上传网站进行网络评选（具体操作方式另行通知）。
2、优秀"阳光下成长"征文、优秀艺术教育论文及艺术教育先进单位（个人）的评选，由市艺术节评审委员会集中评审，报组委会审定。
十、报送办法及时间
1、本届艺术节"四优一先进"报送工作以各镇、办中心学校，市直各中小学（幼儿园），各民办学校为单位进行。请各地各校在选拔的基础上，严格按照"四优一先进"推荐指标（见附件二）参加市级评选活动。
2、各地各校（幼儿园）美术作品（含报表）4月20日前报市青少年活动中心美术学校办公室312（联系人：许泽军15971995587）；艺术节参评文艺节目报表、论文、征文、先进单位（个人）事迹材料等电子版于4月20日前发送至邮箱：***,（联系人：郭琼姣13593918***）。
3、各镇、办中心学校和市直、民办学校组织的文艺汇演视频和美术作品展图片于6月2日之前上传到指定网络平台；
4、本届艺术节不组织幼儿园开展市级集中现场评选。各地选送的幼儿园参评文艺节目视频和美术作品图片于6月2日前上传到指定网络平台进行评选。
十一、有关要求
1、各地各校要根据本方案要求制定本地本校活动方案， 以
"五。四"、"六。一"节日为契机开展各项评选活动。
2、各地各校在举办本地、本校艺术节活动时，要加强食品卫生管理和安全教育工作，采取措施，确保参赛及观摩师生的健康和安全。
阳光体育汇报材料范文5
关键词：德育渗透；像；平面镜；实验；合作
作者简介：曲波（1973-），男，大学，中学一级教师，研究方向：如何通过实验教学实现素质教育.教学活动绝不仅是冰冷的知识传递，只有知识没有情感交流的课堂是枯燥乏味的，十报告中指出，“立德树人”是教育的根本任务.课堂上教师潜移默化地营造一种德育渗透环境，以知识为载体，既让学生学会“如何学习”，也让学生知道“如何做人”.笔者在《平面镜成像》一节教学中，做了尝试如下：
1导入：
准备足够多的、大小合适的平面镜，让学生观察自己在平面镜中的像，引起他们浓厚的学习兴趣.在此基础上，教师不失时机地问：平面镜中的像有什么特点呢？比如：（1）像在什么地方？（2）像的大小跟自己一样大吗？（3）改变你与平面镜的距离，你在镜中像的大小改变吗？怎样改变？激发出学生强烈地探究欲望，自然进入下一教学环节.
2设计实验：
学生利用实验桌上提供的器材（平面镜、透明的薄平板玻璃各一块，完全相同的蜡烛模型两只，大白纸一张，刻度尺、铅笔等），独立设计实验，【可适当参阅课本（人教版）p77实验内容部分】制定出实验步骤.然后在小组内提出来交流，相互取长补短，取优去劣，最后制定出一个全体小组成员认可的，共同的实验方案.
通过此环节教学，学生意识到自己的力量是有限的，学习中要懂得向他人借鉴，寻求帮助.集体的力量无比巨大，要善于借助团队集体的力量来完成自己的学习任务.不仅仅是学生的学习，就连今后学生的人生道路成长，也是如此.
3进行实验：
31通过学生的实验操作及操作活动中老师的及时提醒、指导，力争让学生做到：
（1）学会合作，学会分工.整个实验活动不是一个人就能完成的，实验过程中各成员间要合理分工，密切配合，团结协作.一起摆放仪器，有找像的，有测量像与物体到平面镜距离的，有记录数据的......
（2）形成严谨认真的实验态度，培养良好的实验习惯.
32学生实验过程中容易出现以下问题：
1.实验中，“平面镜”若与桌面不垂直，或虽与桌面垂直，但在实验过程中又无意移动了“平面镜”位置，都不容易准确找到像的位置 .
2.心态急躁.寻找像的位置时，并没有做到“像的替代物”与眼睛看到的像“完全重合”就急急忙忙认为此处就是要寻找的像的位置.
3.及时记录实验数据.这个年龄阶段的学生，活泼好动，实验图热闹，相当一部分学生在整个实验过程中光看、光说、光做，却不记录.
4.按制定好的计划严格实施.实验中，有的小组只做了一次实验（找了一次像，做了一次测量），就迫不及待地向老师汇报实验结果.殊不知，一个实验结论的得出，是多次实验的结果（至少三次）.
针对实验中出现的问题，教师在巡视中要及时发现，及时给予指导纠正.
33实验中的难点处理：
（1）实验器材的选取
实验中有的小组选取平面镜找像，也有的小组选取透明的薄平板玻璃找像.由于平面镜背面涂有一层不透光材料，学生无法看到平面镜后面的情况，也就无法寻找并确定像的位置，导致实验无法进行.对此，学生做实验时教师可先不予置评，当学生看到了镜中的像，但却无法确定像的位置，急的抓耳挠腮，迫不及待地想解决问题时，教师再指出问题所在，和本小组同学共同探讨，找出解决问题的办法：换用透明的薄平板玻璃.
本环节这样处理，意在让学生学会选择恰当的器材来完成实验，选择对了，可使后面的实验顺利进行，也较容易得出实验结论.选择不对，努力白费.由此引申出，无论是学生今后的升学就业，还是婚姻家庭的建立，选择至关重要.要让学生学会在人生的十字路口，做出恰当正确的选择.（2） 像与物的大小关系
虽然实验中找像时学生做到了“像的替代物”与像“完全重合”，说明平面镜成像时像与物体是等大的.但学生潜意识里还是不接受，总是认为物体离平面镜远了，像就变小了；物体离平面镜近了，像就变大了.
对此，教师告诉学生，上述现象是人眼的一种错觉，举例来说，中午的太阳看起来只有盘子那么大，但太阳真的和盘子一样大吗？（学生哑然失笑，似乎有点明白了）.接着，让学生自学阅读课本p104页“人眼的视角”部分（看插图），至此，学生恍然大悟，就彻底明白了.
（3）平面镜成的像到底是实像还是虚像？
《光的直线传播》一节，学生在学小孔成像时，对实像、虚像的概念已有了初步的认知.小孔成的像是光线射过小孔会聚形成的，是实像.是可用透明塑料膜（光屏）接受的.平面镜成像时，光透不过去，虽然眼睛在平面镜中看到了像，但却无法用光屏接受，说明这个像不是由物体发出的光透过平面镜会聚形成的，不是实像，而是光射到平面镜上反射形成的，因而是虚像.
借助老师的启发，引导学生由既定的实验现象或事实进行推理、分析，最终得出科学结论.
4评估、汇报交流与分析论证
实验中测量像和物体到平面镜的距离是否相等时，测量结果可能不那么精确，稍有偏差，教师对此不必过分苛刻，只要学生尊重事实，在汇报交流时能找出原因（是读数粗心、还是测量不认真造成）即可.
实验结束后，师生共同总结出平面镜成像的特点，教师适时引申：人生就是一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它就对你笑.用积极、乐观的心态对待人生，对待他人，你将获得一个光明的未来.
5平面镜的应用
利用网络查询：（1）平面镜在中国古代产生、发展的历程.增强学生对祖国古代科技的自豪感.
（2）潜望镜的构造、潜望原理（光路图）.
6n下巩固：
（1）课余尝试制作一个简单的潜望镜，加强学生的动手操作能力训练.
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去年以来，邓州市大力宣传贯彻两个“中央一号”文件和××年“省委一号”、“市委一号”文件精神，狠抓了劳动力转移培训“阳光工程”工作。紧紧围绕一个目标（建设经济强市、文化名市、现代化中等城市），“三抓”带动（抓优势农户、抓经济能人、抓企业家）、“四轮”驱动（中小企业、城镇建设、市场流通、特色农业），走好“三条路子”（工农互动，走农区工业化路子；城乡互动，走城镇化路子；经济生态互动，走可持续发展路子），实现了县域经济社会跨越式发展。××年，全市完成生产总值亿元，同比增长，其中农业总产值亿元，农民人均纯收入元，同比增长，粮食面积万亩，总产达万吨，创历史最高水平，跨入全省强，全国强县市行列。现就劳动力转移培训“阳光工程”工作和“中央、省、市一号”文件贯彻落实情况汇报如下
一、邓州市农村劳动力转移培训“阳光工程”工作
我市是一个农业大市，辖个乡（镇、办），个行政村，总面积平方公里，耕地万亩，人口万人，其中农业人口万人。农村劳动力资源万，按现有土地承载能力计算，农村需要劳动力约万人，除去现有万外出打工人员，尚有近万人亟待转移。去年以来，邓州市把农村劳动力转移培训作为发展劳务经济、增加农民收入的一项重要工作来抓，按照“政府推动、学校主办、部门监督、农民受益”的原则，突出培训，狠抓输出，打造品牌，从而使我市农村劳动力转移培训工作取得了明显成效。××年我市承担“阳光工程”项目培训任务名，实际培训农村劳动力名，转移人，培训转移率达。××年我市承担“阳光工程”技能培训人，引导性培训人，目前已召开会议，对培训工作进行了安排部署，已认定的家培训机构正在填写上报项目申请书，项目招投标工作将在近日举行。预计月上旬可全面启动今年的“阳光工程”工作。
（一）主要做法
⒈加强领导，健全机构。邓州市委、市政府高度重视农村劳动力转移培训工作，成立了“阳光工程”办公室，办公室设在市农业局；市政府分管副市长亲自抓。农业局一名副局长和专职工作人员负责办公室的日常工作。
⒉落实措施，强力推进。市政府多次召开会议，研究部署劳动力培训工作，先后下发了《邓州市人民政府关于加强农村劳动力转移培训工作的通知》（邓政号）、《邓州市人民政府办公室关于转发市农业局等部门—年邓州市农民工培训规划的通知》（邓政办号）文件、《邓州市人民政府关于成立邓州市农村劳动力转移培训工作领导小组的通知》（邓政文号）文件。制订了《“阳光工程”项目实施方案》和《管理细则》，从而形成了由农业局牵头，财政、劳动、教育等有关部门参与配合，良性互动的工作机制。每月定期召开有培训单位参加的工作现场会，由各单位汇报本月工作进展情况，介绍本单位在培训输出等方面的先进经验，由市“阳光工程”办公室归纳整理总结经验，查找不足，制订下步规划。在召开现场会的基础上，定期编制简报，印发给市委、市政府有关领导及各乡镇办。
⒊强化监控，确保效果。我们严格按照“阳光工程”的操作规程，实施监控。首先，实行招生汇报制。培训基地每招一个专业或一期新生，必须及时报“阳光工程”办公室，“阳光工程”办公室对招生简章、收费标准、合同等进行审查，对不按规定招生的限期改正；其次，实行月报制。每月月底，培训基地要按时上报培训台帐和就业台帐，同时汇报下步培训计划，培训措施。第三，实行点名制。培训基地自开学之日起五日内，由“阳光工程”办公室派专人进行点名，每次点名情况都有培训基地负责人签名备案，并以此做为拨付经费的一项重要依据。第四，实行跟踪服务。“阳光工程”办公室根据培训基地提供的培训就业台帐，定期进行电话采访，并记录在案。第五，严格奖罚。“阳光工程”办公室规定，对培训基地实行硬性和动态管理相结合的办法搞好监控，如培训转移率不低于，达不到这个指标，按比例扣减补助资金。对于培训转移速度慢的基地在月上旬调减培训指标，分配给转移培训工作好的基地。
“阳光工程”项目的实施，有力推动了邓州劳务经济的快速发展，邓州市已把劳务经济列入中心工作之一，“四大家”各抽出一位领导分管此项工作。目前，我市劳务经济专题工作会议已经召开，市劳务经济工作领导小组和市劳务经济服务中心已经成立，并制订下发了《关于大力发展劳务经济的意见》和《邓州市劳动力培训工作方案》。从月日开始，全市举行了为期一个月的劳务经济宣传月活动，可以说，邓州大力发展劳务经济的热潮已经形成。
（二）存在的问题
⒈由于邓州市财力有限，致使“阳光工程”办公经费落实不足，办公条件有待改善，一定程度上影响了工作的正常开展。
⒉由于“阳光工程”培训工作刚刚起步，管理和培训单位缺乏经验，致使工作中存在不规范现象。如培训时间不足，培训对象不够准确，培训与市场需求衔接不够紧密等。
（三）下步工作打算
⒈以规范操作为重点，加强全过程监管服务，认真解决工作中存在的问题和不足，确保“阳光工程”项目顺利实施。
⒉以“阳光工程”为引导带动，采取政府财政补贴等措施，调动方方面面的办学力量加入到劳动力转移培训工作中来，进一步扩大培训规模，提高输出质量。
⒊市委、市政府将进一步加大对“阳光工程”的重视和扶持力度，使其在劳务经济工作中发挥越来越重要作用。掀起邓州劳务经济新热潮。
二、××年、××年“中央一号文件”及××年“省委一号文件”贯彻落实情况
××年以来，我市把”三农“工作当作全市各项工作的重中之重，紧紧围绕“中央一号”文件和××年“省委一号”文件精神，精心组织，周密部署，扎实工作，取得了明显的成效。我们主要做了以下几个方面工作：
（一）广泛深入地开展宣传贯彻活动
邓州市委、市政府对落实“中央一号”和“省委一号”文件高度重视，行动迅速，精心组织，采取得力措施做好贯彻落实工作，××年、××年先后两次抽调干部人，分别派驻个乡（镇、办）的个行政村，开展“中央一号文件宣传周”活动。主要负责抓好三项工作：一是宣传落实好“中央一号”、“省委一号”文件，并发放“中央一号”和“省委一号”文件有关宣传资料。二是走访贫困户，并帮扶贫困户脱贫致富。三是通过调查研究，制定所包村经济发展规划和公路建设规划。
（二）积极落实支农政策，全面兑现惠农政策
为确保国家支农政策真正落实到位，市政府成立了领导小组，设立了专门办公室，具体负责免税和直补政策的落实。为了保证粮食直补发放到户，市政府多次抽调纪检、监察、农负办、农税办等有关人员，分赴全市个乡镇督促检查落实。××年降税后，亩均减税元，人均减免元，全市总计减税万元在减税的基础上粮食每亩补助元，全市补贴万元；同时，认真做好良种补贴和大型农机具补贴工作，全市补贴金额达万元。××年全省开始免征农业税，我市免除农业税亿元，并对种粮农户进行补贴的政策不变。至月底前，我市粮食补贴资金万元已全实到户；又经多方筹集大型农机补贴万元，退耕还林补贴万元，已全部到位，良种补贴项目已基本得到省农业厅确定，预计补贴余万元。农民生产的积极性空前高涨。
（三）坚持多措并举，努力增加农民收入
去年以来，我市紧紧围绕促进农民增收这一目标，积极谋划思路，制定措施，千方百计增加农民收入。一是进一步深化农业结构调整，挖掘农业内部增收潜力。在确保粮食生产安全的基础上，我们提出培育壮大林、牧、烟、棉为主的四大特色优势产业。全市优质麦种植已发展到万亩，粮食产量连续两年创历史最高水平；林业产业异军突起，目前全市林业总面积达万亩，板材加工企业家。林业产业化的格局已初现雏形。畜牧、棉花、烟叶等产业均保持快速增长。二是加快推进小城镇建设，提高城镇化水平。围绕建设现代化中等城市目标，按照“城乡一体，优势互补，以城带镇（乡）促城”的思路，做强做优做美市区，加快小城镇建设步伐，促进城乡经济社会发展。三是大力发展民营经济，加快农村二、三产业发展。今年以来，我们坚持把民营经济发展作为促进农民增收的根本出路和重要举措来抓，制定出台了鼓励扶持民营经济发展的《实施细则》，在鼓励各类人员创办民营企业、扶持科技型民营企业、规模项目占地优惠等方面进一步作出了明确规定，彻底放开放活。为扶优扶强，我们选择了六和饲料公司等规模骨干企业，实行重点扶持，挂牌保护。四是加大科技投入，提高农业科技含量。实施了送科技进村入户活动和“绿色证书”培训工作。在全市农口系统抽调百名技术人员分包个村，开展科技进村入户活动，受到了广大农民朋友的热烈欢迎。近几年，全市培训绿证学员万人，这些学员已成为振兴农村经济的领头人。
（四）改善农业生产条件，增强农业发展后劲
一是抓好村村通工程。全市规划村村通油路工程个行政村公里。计划今年完成全部路基工程，铺油或修筑水泥路面公里以上，××年完成所有遗留任务。目前，全市已筹集农村公路建设资金万元，已处理路基公里，已修通公里其中水泥路公里，沥青路公里。二是大搞农田基本建设，改善农业生产条件。今年计划投资万元，用于新增有效灌溉面积万亩，新增旱保万亩，小流域治理平方公里，节水浇灌万亩，新增除涝万亩，解决人畜吃水万人。三是投资万元用于农村电网改造。四是实施村村上网工程。全市已发展农村电话万门，个行政村实现村村通电话宽带可接入行政村个，光纤可覆盖行政村个，可拨号上网的行政村个，通过整合广电、电信网络资源，电信、电视、计算机、远程教育四网融合，预计年底可实现村村上网。五是积极发放小额贷款，加大对农民的资金扶持力度。我们积极协调市信用社发放小额贷款，农民“不用请、不用送，只凭一张信用证”，即可申请到小额贷款。到目前，我市累计发放小额贷款亿元，支持农户户，有效地解决了群众的资金难问题。
三、贯彻落实“市委一号”文件情况
今年以来，邓州市在贯彻落实“中央一号”和“省委一号”文件的基础上，进一步贯彻落实了“市委一号”文件，大力推进了邓州市农业产业化经营。
（一）狠抓基地建设，形成适度规模
邓州市把搞好生产基地建设作为实施农业产业化的重要前提和根本，集中精力抓基地、强支柱、兴特色。××年夏收优质专用小麦万亩，总产达亿公斤，“双低”油菜万亩，总产亿公斤，秋播优质专用玉米万亩，优质脱毒红薯万亩。种植棉花万亩（其棉万亩），花生万亩，芝麻万亩，蔬菜万亩（其中小椒万亩，莲菜万亩），烟叶万亩，药材万亩，已发展林地万亩，其中速生杨树万亩，畜产品产量达万吨（肉万吨蛋万吨奶万吨）。
（二）面向市场，培植壮大龙头企业
邓州市把培育壮大龙头企业当作农民增收新的增长点。全力培植壮大和引进新的龙头企业。一是做大做强现有龙头企业，主要有南阳金星啤酒有限公司、正兴纺织有限公司、邓州金叶公司、久友面粉有限公司等，扶持其加快设备更新和技术创新，提高其开发新产品开拓市场能力。二是大力培育有雏形、有发展潜力的龙头企业。如油料加工企业邓州市永盛油脂公司、饲料加工企业六和饲料有限公司等，通过企业产权制度的改革，加快经营机制和经营方式创新，使这些企业扩张规模，增强实力，成为拉动产业发展的龙头。三是大力引进新兴龙企业。如彩棉加工的雪阳彩棉有限公司，板材加工的北园胶合板厂、穰东纸业有限公司，新建秸秆发电厂等，这些企业的建立，开辟了邓州市农产品加工新领域。
