发动机实训总结范文1
一、总体思路和目标任务
(一)总体思路
以党的十精神为指导，深入贯彻落实中央和省委1号文件精神，围绕省、市、区实施的重大战略部署及农业农村经济发展的总体目标和中心任务，以农村一二三产业从业人员，特别是新型农业经营主体为培训对象，按照“政府推动、部门实施、机构培训、农民受益”的总体要求，组织开展培训，强化监督管理，提高培训针对性和实效性，着力提升农民科技文化素质、生产经营水平和就业创业能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才，为促进农业增产、农民增收，推进农业现代化和美好乡村建设提供人才支撑和智力支持。
(二)目标任务
2014年，全区计划阳光工程农业职业技能培训240人，农业专项技术培训1700人。
二、实施内容
主要面向农业产前、产中和产后服务，以及从事农业经营管理和农村社会管理的农民，开展职业技能培训，其中突出培训植保员、畜禽水产养殖技术员、村级动物防疫员、农机手、农民合作社经营管理人员、沼气工等农业社会化专业化服务人员和新型农业经营主体。培训内容以农业生产、农产品贮藏加工、农机操作及维修、沼气建设及维护等技术及农业经营管理和农村社会管理知识等为重点，同时辅助开展以农业农村政策法规、农产品质量安全、科普知识等为主要内容引导性培训。
培训按照农业部制定的分类培训规范执行。采取理论教学与实践操作相结合方式，培训时间一般累计约4天。补助标准为人均约650元，其中：中央财政补助人均约600元（按2012年中央补助资金测算，具体额度待2014年中央补助资金下达后确定），市、县（区）配套每人50元。
三、实施步骤
(一)准备与部署（2014年1－2月）
1.摸清培训需求。通过认真调研、广泛征求意见，摸清培训需求。在此基础上，申报年度培训需求计划。
2.组织申报项目。根据省下达培训任务，组织开展项目申报工作。
3.认定培训机构。区农委和财政局根据培训需要，严格按照培训机构认定条件，公开招标、择优认定培训机构，经公示后与培训机构签订培训合同，明确责任、权利和义务。
4.制定实施方案。区农业部门会同财政部门研究制定年度实施方案，全面部署培训工作。
(二)实施与验收（2014年3－10月）
1.制定培训计划。培训机构根据培训合同和分类培训内容，结合我市主导产业发展和农民培训需求，制定培训实施方案，经区农委批复后实施，在此基础上制定每期培训班教学计划，针对性地安排培训内容。
2.确定培训对象。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传培训政策和进行招生，充分发挥乡镇和村“两委”的力量组织生源，引导和鼓励农民参训。
3.落实培训教师和教材。择优选聘培训教师，确保培训师资质量。根据培训需要，科学选用培训教材，确保受训农民人手一册省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）。
4.集中授课与实训实践。因地因时制宜，分类办班，组织教师进行集中授课。在开展理论培训的同时，安排学员到实训实践基地，进行实践操作，给予现场指导。
5.督查与验收。开展项目检查，加强培训全过程监管，及时研究解决培训中存在困难和问题。培训机构在完成培训班次培训任务后，适时向区农委提出验收申请，区农委会同财政局组织进行验收，对验收中发现问题立即整改，整改后再验收。验收结束后，对验收合格及时拨付培训补助资金。
健全培训档案，每期培训班要建立培训台账（台账后附学员身份证复印件）、学员签到簿、培训过程影像资料等。学员签到簿、项目验收表和档案目录等继续按照省农委《关于印发新型农民培训民生工程培训台账、验收表格和档案目录的通知》执行。
(三)总结与评价（2014年11－12月）
区农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并对年度项目实施情况进行自查自评，接受省农委年度评价。
四、有关要求
(一)加强组织领导。各地要把培训作为推进现代农业发展和美好乡村建设重要举措，实行目标管理，建立职责明确、分级负责管理机制，逐级落实责任。完善议事协调制度，定期研究、统筹谋划培训工作，加强统筹协调，建立多部门协作、多方面参与、上下联动培训工作机制。严格落实目标责任合同、管培分离等各项管理制度，推动培训规范化、制度化实施。
(二注重能力建设。严格培训机构认定和管理，确保培训机构具备与培训内容相适应的培训条件。健全区级新型农民培训讲师团，增强师资力量。实行省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）相结合，提高教材质量。加强实训基地建设，培训机构要与现代农业示范区、农业产业化龙头企业、农民合作社、现代农业产业技术体系综合试验站和农业科技示范园等，协作共建培训实训基地，适应农民学习技术技能需要。
(三)创新培训工作。一是围绕需求培训。紧密围绕粮油棉高产创建、粮食生产三大行动、农民合作社发展、现代农业示范区建设和美好乡村建设等重点工作，结合地方主导产业、特色产业发展，组织开展培训。二是创新培训方法。实行培训与农时农事相结合、培训与指导服务结合，理论培训与实训实践相结合，增强培训针对性和实效性。三是强化跟踪服务。采取培训教师入户指导、建立电话咨询、手机短信和QQ群服务平台、在媒体开设专栏等形式，开展培训后跟踪服务，提高培训效果。
(四)强化项目监管。坚持实行第一堂课制度，上好每期培训班第一堂课，宣讲培训政策，督查培训机构组织开展培训工作情况，了解学员到课情况和参训要求等。建立满意度调查制度，每期培训班结业时，现场调查每位参训农民对培训的满意度。定期或不定期深入培训机构开展检查督查，发现问题，及时督促整改落实。严格项目验收程序，确保项目实施到位。完善项目绩效评价办法，创新评价机制，实行日常评价和阶段性评价相结合，根据省统一安排，全市重点组织开展中期和年终两次评价活动。改进培训效果回访制度，原则上采取随机走访方式回访学员，市级在中期和年终评价时采取按适当比例电话抽查的方式了解学员参训情况及效果。
发动机实训总结范文2
关键词实训;技能;实训设备;示范操作;巡回指导;汽修厂
随着我国汽车社会保有量的巨增,汽车维修行业每年都需要新增大量的维修工人,作为职业学校,如何才能更多更好地培养汽车高级维修工呢?笔者认为,培养汽修专业技能型人才的关键在于汽修实训课教学模式的改进。
校内实训:突出设备先进性,抓好三个关键环节
校内实训阶段是汽修实训课教学的基础阶段,实训项目主要是对汽车发动机、底盘和电气设备等进行拆装、调试和检修,从而掌握其拆装工艺、调整和检修方法,培养学生的动手操作水平和检测能力。
具体来讲,发动机实训设备应包括供拆装与检测用的发动机总成、电控汽油发动机实验台、柴油发动机实验台、解码器、发动机综合性能分析仪、喷油泵试验台、喷油器检测清洗机、尾气分析仪和汽缸漏气检测仪等设备,从而用来实现对发动机拆装、检修、调整以及常见故障的诊断和排除等技能项目的训练;底盘实训设备应包括供传动系、行使系、转向系、制动系等系统拆装用的部件和检修用的车辆,以及自动变速器试验台、ABS制动实验台、动平衡机、四轮定位仪、制动检验台、侧滑检验台等教学设备,能够完成底盘各系统的拆装、调整、检修和故障诊断与排除等项目的训练,重点实现自动变速器、ABS系统、悬架电控系统的检修实训;汽车电气实训设备应包括汽车用的各种电气设备、车身电控系统等实物教具,以及汽车电气实验台、汽车专用示波器、汽车万用表、自动空调实验台等设备,能完成电器部件、总成的拆装、检测以及电气系统的故障诊断与排除项目的训练。
校内实训项目的训练不仅要有实训设备,还应抓好三个实训环节。一是教师的示范操作,在实训中学生对刚接触的新课题会感到较难理解和掌握,因此,教师在讲解操作步骤、实训要领的同时,必须做好示范操作。示范操作是实训课教学的关键环节,教师的每一个动作都会成为学生顺利掌握实践操作技能的榜样。教师在做示范时对于关键部分要着重示范,难以掌握的部分要反复示范,同时提示操作过程中要注意的事项,必要时再讲些相关知识来激发学生学习的积极性,拓宽学生的知识面。二是实训中的巡回指导,教师在学生实训操作过程中要进行全面的检查与指导,帮助学生排除操作中的种种障碍,根据学生中存在问题的普遍性和特殊性,采用个别与集中相结合的指导方式及时解答学生提出的问题,保证学生掌握正确的操作方法。只有这样才能真正培养学生的动手操作能力,做到“以人为本”因材施教。三是实训中的技能考核,严格的技能考核是保障实训教学质量的重要环节。经过对学生严格的考核,会使学生的操作技能得到升华,教师也能通过考核总结出实训过程中存在的经验和教训,为进一步改进教学、提高实训质量提供依据。
校外实践:紧密结合维修实践
校外实践阶段是汽修实训课教学的提高阶段,校外实践是学生在校内实训结束后,到校外汽修厂进行的顶岗实训。校外实践主要是对汽车进行故障分析、判断和修理,缩短学生和社会的距离,从而使学生掌握对汽车故障点的判定方法和维修技巧,强化专业技能,提高学生实践动手能力和实际工作能力,激发学生的求知欲,调动学生理论联系实际的主动性。另外,将教学延伸到企业,还能及时掌握汽修行业的一些新技术,缩短学生所学专业与就业岗位需求的差距。为此,学校可以与一些知名汽修厂广泛联系,开展联合办学,使得学校与汽修厂在沟通与交流中共同进步。
在修理厂进行岗位实践,教师要严密组织、严格要求学生,否则学生实训效果就会事倍功半。学生进入汽修厂后要遵守厂内的一切规章制度,实训期间教师要巡回指导,及时针对故障车帮助学生分析故障所在,讲解其检修方法,培养学生的探究能力,使学生真正成为学习的主体。另外,每天实训前要向学生提出实训要求,结束后要进行总结,鼓励表现好的同学,交流维修实训过程中遇到的各种疑难问题,探讨解决办法。
发动机实训总结范文3
关键词：工业网络 培训平台 冲孔板 网络连接
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）01（c）-0000-02
1 培训平台研发的背景和意义
河北地处京津经济圈的中心，大中城市密集，市场容量庞大，是中国的制造业基地之一，拥有相当强的生产制造能力。邢台是冀南重要的中心城市和新型工业基地，是以装备制造、煤盐化工新能源、汽车工业、新型建材为主的新型工业基地，有冀中能源、中钢邢机、邢台钢铁、晶龙集团和旭阳焦化等一系列知名大企业，拥有邢湾工业园等多个产业集中的工业园区。以Profibus技术为基础的自动化生产设备在这里被广泛应用，对这类大型设备，大多数企业存在使用效率不高，维护维修水平低下，设备改进和创新能力不足等问题，极大影响了企业的可持续发展能力，需要对设备使用和维护人员进行专业的技术培训。同时邢台拥有多所职业院校，需要培养大批相关的专业技术人才，为区域经济发展服务。这些条件为平台的研究提供了基础。
但是目前能够真正用于培训，满足实践与理论教学需求的基于ProFibus总线的工业网络实践操作设备很是缺乏，教育设备厂家生产的教学设备大多是用于演示练习，实践操作能力不能得到有效的锻炼，灵活性也很差，很难满足学习者的需求。基于区域经济发展和市场人才需求考虑，开发出基于ProFibus总线的工业网络培训平台，一方面可以用于学生培养，提高学生就业能力；另一方面也可以用于企业技术人员培训，提高他们的设备维护与使用能力，并能迅速适应企业生产设备的技术更新。由于所开发的培训平台结构简单，功能完善，实用性强，值得大范围的推广。
2 培训平台的培训内容选取
在对地区内的部分知名企业自动化设备使用情况进行调研后，发现基于ProFibus总线的工业网络技术、PLC应用技术、变频使用技术、触摸屏技术等在生产实践中应用广泛，例如邢台钢铁集团公司轧钢生产线、邢台泰康高新技术有限公司设计的矿井口风机监控系统，冀中能源公司四处机厂的矿井提升机控制系统等生产设备都应用到了这些知识。
区域内的职业院校大部分开设有《PLC应用技术》、《自动化生产线安装与调试》等课程，例如邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院等。
经调研得知以PROFIBUS总线为主的工业网络通信技术已经在生产企业先进的自动化设备上得到了广泛应用，并且使用范围将逐年扩大；各职业院校已经意识当这方面知识的重要性，纷纷开设相关的课程，但是目前都没有很适合的设备满足这些需求。因此，需要研发一套功能完善、可操作性好，灵活性强的基于ProFibus总线的工业网络培训平台，以实现PLC、变频器、组态软件、PROFIBUS、工业以太网以及电气设备的安装与接线等知识的学习。即能用于教学，又能用于企业培训，既满足教学过程中的简单训练，也能用于工程开发。
3 基于ProFibus总线的工业网络培训平台设计
3.1 培训平台结构设计
工业网络培训平台在设计时充分考虑到了实用性，耐用性，框架整体采用方钢结构焊接而成，材料选用40mm*40mm*2t的不锈钢材料。设计图和平台实物框架如图1和图2所示。为了方便移动和固定，在框架底部设计四个带有刹车功能的万向活动轮，万向活动轮采用尼龙材料，坚固耐用，万向轮安装位置如图3所示。
为实现多种不同设备、不同规模的网络连接，同时方便元器件的安装与拆卸，选取了冲孔网板作为设备搭建的平台。冲孔板结构如图4所示。培训平台还创新设计了一个两用水平平台，采用冲孔板结构，左侧预留的空间用以放置一台显示器或者笔记本电脑，供平台使用者进行训练或者工程开发，平台其他部分用于需要水平放置的电气设备灵活固定。工业网络培训平台总设计高度1850mm，高度适合被培训人员进行设备的安装与调试操作。
3.2 培训平台的功能设计
基于ProFibus总线的工业网络培训平台能自由装配各种常用的自动化设备，实现相互之间的组网和灵活控制，能满足技术人员对“工业网络技术”、“现场总线技术”、“PLC技术”和“组态监控技术”等自动化理论与实践知识的需求，可以应用于相关行业技术培训和自动化技术应用开发。
基于ProFibus总线的工业网络培训平台主要的功能有：
（1）西门子S7-200与S7-300 PLC的选型与功能模块配置；（2）西门子S7-200与S7-300 PLC的编程与接线训练；（3）基于西门子PLC的Profibus工业控制网络组建训练；（4）变频器参数设置与外部接线训练；（5）变频器接入Profibus现场总线训练；（6）触摸屏使用技术训练；（7）组态监控技术使用训练；（8）工业以太网组建训练
除此以外，由于平台的新颖设计，使用人员可以根据需要配置各种I/O设备，例如按钮、指示灯、接触器、电机等。能实施从设备选型、电气元件布局、安装接线、程序设计调试到设备运行维护的一个完整的工程实践训练。使被培训的人员能将抽象的理论知识迅速与实践相结合，实现工程技术性人才的培养。
4 结语
设计的基于ProFibus总线的工业网络培训平台目前已经应用于邢台兴泰发电有限公司、邢台市泰康高新技术有限公司等企业的职工技能培训中，培训效果良好。
另外设备开发是一个很难的技术工作，特别是现在工业网络设备种类多，使用行业广泛，没有完全成熟和值得大面积推广的成熟设备，这就需要我们坚持不懈的进行研究与实践，最终开发出能够立足于区域经济，具有行业特色，满足职业培训、技能鉴定和企业技术开发的训练平台。
参考文献
[1] 陶权.高职工业控制PROFIBUS现场总线网络实训平台的研发.化工职业技术教育，2010年第4期.
[2] 谢彤.基于以太网与现场总线的自动化实训系统研究与实现.北京邮电大学，2009年.硕士论文.
发动机实训总结范文4
关键词：中职汽修专业；实验实训教学；素质
随着汽车新技术的发展，车型的改进，中职汽修专业教学必须把实验实训作为重点，充分关注社会的需求，以促进学生的就业为目标，把就业导向作为中职汽修的办学理念，切实加强教学建设和改革，不断提高教学质量，突出技能为主的办学特色。
建设实训基地是基础实训基地分为校内和校外实训基地，这两个基地是实现实训教学的重要物质条件。（1）校内实训基地建设。2001年我校的1700万元的日本无偿援助汽修设备到位，建立了实训中心。包括汽车发动机拆装与检测中心、底盘拆装与检测中心、电器设备拆装与检测中心、车身修理与喷漆中心。主要设备有发动机综合测功仪、V.A.G1552解码器、镗缸机、磨缸机、电喷喷油器清洗机、火花塞实验仪、奔驰四缸柴油发动机、菲亚特汽油发动机、汽油机与柴油机透明模型、废气分析仪、烟度分析仪、轮胎拆装机、轮胎动平衡测试仪、制动测试台、灯光测试仪、汽车升降机、国内一流烤漆房等290多项维修设备。（2）校外实习基地。与轻型汽修厂、储运公司汽修厂、松花江专修汽修厂、江苏钣金喷漆汽修厂等十多家企业建立了合作关系，作为实习基地实习、实际操作、排除故障、解决疑难问题。并且当学生毕业时，由厂方和学生双向选择，实现招工与就业双赢。
建设“双师型”教师队伍是保障中职学校“双师型”教师队伍是理论与实践教学紧密衔接的纽带，是实现实验实训的有力保障。要求教师：（1）熟悉教材。（2）了解学生基础，因材施教。（3）操作技能熟练。（4）有一定的实际修理技术。（5）组织教学能力强。（6）校内外协调管理能力强。（7）能运用现代化教学手段，如多媒体、幻灯片等。注重专业教师的进修、培训、技能比赛。一方面做好在职学习和教研，一方面参加河北省组织的汽修骨干教师培训和专业教师技能比赛。先后参加了河北省师大职技学院、河北省农大、邢台职技学院、河北省劳动厅、河北省交通专科学院等组织的培训和技能比赛，使专业教师从理论和技能等多方面都有所提高。另外，利用到校外汽修厂实习，聘请专业修理人员到校讲课等方式，加强技能训练，提高教学质量。
发动机实训总结范文5
关键词：机电实训教学 改革与探索
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（a）-0147-02
随着现代科学技术的发展，企业对机电技能人才的知识与结构提出了更新、更高和更全面的要求，既要求有一定的理论知识和过硬的实际操作技能又要求有较高的协作精神、纪律观念、工作态度等综合能力。由于机电实训教学内容比较陈旧、单调，练习中消耗体力较大，身体容易疲劳，导致学生的积极性不高，厌学现象日趋严重，这给机电实训教学带来很大难度，随着时代的发展和学生思想观念的改变，传统的方法、教学模式已很难展开机电技能实训中各课题的教学，然而，机电基本技能训练又是机械类、机电类等专业学生必不可缺少的技能之一。如何改革机电技能实训教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的看图能力、测量技术、动手能力和专业技术水平，使学生初步掌握零件加工工艺，应用机电技能对零件进行加工，根据机电实训教学目标，使学生在1～2年内通过实训掌握机电技能，达到中级工应知应会标准，是摆在职校教师面前的一个重要课题和任务。
1 机电实训教学中不足的分析
经过多年的不断积累和改进，职校机电实训教学模式和手段等方面均有了明显改善，由于诸多因素，依然存在很多不足之处，具体表现为：第一，基础较差。传统的升学教育使得学生在升学无望的情况下，勉强选择了职业学校，不思进取，得过且过。第二，缺乏理想，对前途没有规划，缺乏理想观念，混日子的思想严重。第三，“重理论轻技能”思想严重，对专业知识了解甚少缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难较大，尤其是钳工专业的学生嫌脏怕累，不轻易动手，没有兴趣，就会直接影响实训练习的效果。“兴趣是最好的老师”，采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，变被动为主动，方能达到最佳效果。作为一名机电教师，设法让学生对机电实训产生爱好、激发兴趣，是搞好技能教学的前提条件。为此，我们采取了以下一些做法。
2 建立完善的实训体系
例如在钳工实训时，让学生明确实训的目的是掌握钳工的加工工艺、应用及安全技术，让学生能够正确使用常用工具、量具，掌握金属的画线、锉削、锯割和钻削等操作方法，能够按图样加工简单的零件或成品。作为实训指导教师，在实训之前就要建立一系列完善的实训计划和方案。主要有总体实训计划、阶段性的实训计划、细到每天每节课的实训计划，各个实训计划核心内容应是统一的，便于实施。为了学生更好的掌握技能，重点培养学生独立解决问题的能力和动手能力，所以在具体制定实训计划时要考虑到学生的基础、实训进度、实训课题的难度与内容、实训的考核等，建立一套科学的实训体系，对实训的具体实施是非常有必要的。
再如在进行练习导线连接的基本技能时，许多同学认为把导线接来接去，学不到什么东西，甚至还因此抓伤了手，感到非常厌烦。我们及时抓住这一苗头，因势利导，列举家庭中灯泡有时忽明忽暗，闸阀熔断丝经常烧红熔断等故障现象，并在课堂上，让学生运用所学知识展开讨论，分析产生故障的真正原因。最后，我们归纳出造成上述故障的原因是：由于节点不牢靠而引起接触不良、接触电阻增大，一旦通入电流后，就会出现上述现象。通过这些实例的分析，让同学们在日常生活中能够解决家庭线路故障的实际问题。学生们看到自己维修好的电路正常运行，体会到学以致用的乐趣，对于教学效果是不言而喻的。
3 改革教学模式，理论实训相结合
理论的东西终究是抽象的，只有和实践相结合才能将抽象的事物具体化。现在很多职业学校都根据教学大纲的要求，配备配备实验室和实训场地，但是目前存在一个普遍的问题，尽管学校会安排一定量的实训，但不少只是走走过场，缺乏实质性的操作和练习，不利于发挥学生的主管动手能力和实践创造能力。作为改革的一项重要措施，学校和老师应充分利用现有的教学资源，增加实践课程的必修学时，在课程中段和结束之后，安排必要的实物操作和实习课程，在实际行动中，学生才能更为积极主动地发现问题、寻找解决问题的途径并最终解决问题。这样，不论是从激发学生兴趣和主动性上还是夯实理论、提高教学质量上，都起到事半功倍的效果。例如在对《水泵故障诊断与排除》的学习中，如果将课堂教学与实训想结合，在教学过程中选取实习车间相应的实物对水泵的结构、原理进行讲解，并引导学生做拆装实习，动手过程中，学生们积极性势必提高，课堂气氛活跃的同时，也是老师教学更省力，学生摄取的知识信息量也更多。
4 注重教学实训课教学环节
教师在指导时遵循：简要讲理论、工作分析、教师示范、学生练习、教师指导、深层次理论讲解、归纳小结和考核评定等。实训虽不同与理论，但也要讲究一定的教法，从内容上，时间上控制好整个过程，对提高实训课的教学效果有很大的作用，主要遵循以下几个环节。
4.1 教师讲解
讲解本节实训的要求，理论依据，课实训目的、实训步骤、达到的技能训练目标，并让学生熟悉所使用的工具，安全要求及注意事项。
4.2 教师示范
教师做操作示范，让学生仔细观察，掌握操作步骤和动作要领，对于动作难点，边示范边让学生练习。
4.3 学生训练
在教师的指导下，学生练习操作，教师指导并提示动作要领。
4.4 教师总结
教师对学生的训练情况作总结，总结出本节实训课的要点和难点及学生的掌握情况，部署下一阶段的训练任务。
例如在实训时一是分组讨论实习指导教师提供的实训参考步骤和方法。在保证安全实训的前提下，可以鼓励学生重新制定实训步骤，按照自己确定计划做，引导学生们建立“创新”的意识。二是在确保安全条件下，大胆动手极大限度的发挥学生的学习主动性，摆脱对教师的依赖、对教材的束缚，强化学生“学习主体”的意识。同时，若发现问题，教师再回过头来示范和指导，这更有利于学生掌握技术难点。三是全体学生互动、共同进步和提高。对于合理的、带有创新的训练步骤和工艺方法，请学生代表进行讲解，让全班同学进行评议，这样做既慢慢锻炼学生的口头表达能力和交流能力又鼓励部分做事不善于动脑子、想办法的学生，使全体同学技术共同提高。例如，在锯割训练中，有的学生锯缝总容易歪斜，初次操作把握不准，问题提出后，在老师的引导下，就有学生大胆发言，指出可能是姿势不对，锯割操作时动作不协调，老师要当即在锯割姿势上为学生作示范；纠正学生锯割用力方法不对，锯割回程不加压力，应顺势拉回等问题，通过反复练习让学生掌握动作要领，加工出合格的工件。四是边学边练边总结。每一个训练课题进行中或结束后，都及时组织学生进行小总结，以讨论的形式，请学生谈谈自己对技能训练要点、要领的理解及掌握的情况。同时，也让学生将好的方法、技能，当成经验积累起来，促进技能的不断进步和提高。
5 强化教学目标的实训
从学生接受知识的过程看，知识来源于实践，在实践中得到感性熟悉，经过反复实践才能上升到理性熟悉，并回到实践中去。我们对机电二年的实习课提出了二个阶段目标：第一学期的目标为钳工操作基本功训练、各种照明线路配线、安装及检修，工件焊接。第二学期的目标是综合提高，内容是生产适应性实训。在教学中根据所确定的三个目标把握好每一个环节。从教案的预备，实物预备，示范指导，巡视指导，到结束指导等环节，都坚持高标准、严要求。在这方面我们主要采取两个做法：基本操作练习和反复练习相结合。如在工件钻孔中，应做好课前的预备工作来，强调安全并检查安全措施是否做到位。教师阐述钻孔的步骤方法及要求，并且演示钻孔的姿势，然后按演示的姿势让学生模拟练习，强调操作姿势和操作方法的准确性。一开始部分同学在训练过程中急于求成，不能很好的掌握要领，钻的孔不符合要求，使工件报废。我们就让学生分析图解，反复演示，直到同学理解到个别动作对整体技术的联系。经过一段时间反复练习，学生逐步把握了一系列要领，掌握了这一项操作技能，能加工出合格的工件。
专题操作练习和创造性练习相结合。专题操作练习是把一个实习课分解成若干个小课所进行的实习，这样便于学生加深对知识点的理解和技能的把握。创造性练习则是学生熟练灵活运用所把握的知识和技能的练习。这种创造性练习可以培养学生的技能创新意识，这也是培养学生适应各种生产需要的一个重要途径。例如，在进行采掘机械故障排除练习时，要求学生首先要掌握机械的工作原理、熟悉机械原理图，分析各控制环节之间的相互关系，使学生对机械的动作程序做到心中有数，然后再根据故障现象，确定故障可能发生的区域范围逐一排除。通过专题练习，学生在排除故障时，基本上都能准确、快捷地完成。在创造性实训过程中，我们结合电子装配知识，在学生模拟安装电路时，只给原理图，不搞统一模式，让学生本着经济合理、规范的要求自行设计电路的安装图，充分发挥了学生的想象力和技能开发能力。
6 结语
机电实训教学的改革和探讨的目的是让学生能够更好的掌握技能，因此我们应不断更新课程内容对实训课进行改革和探讨，培养出更多专业素质过硬、实践能力扎实的技能人才。为将来走上工作岗位打下坚实的基础。
参考文献
发动机实训总结范文6
省直机关工委和中国井冈山干部学院联合举办的机关党委书记培训班从7月19日开始，今天就要圆满结束了。首先，我代表省直机关工委向培训班的圆满结业表示热烈祝贺，向参加培训的同志们表示亲切慰问，向中国井冈山干部学院的领导和同志们表示衷心感谢！
昨天我到这里之后，与工委带队的领导把有关情况凑了一下，又听取一些学员的意见，特别是刚才听了三位学员的发言，感觉这次培训办得很好，大家收获很大。同志们普遍反映，这次培训班一是时机选的好。去年以来，省直机关开展了保持共产党员先进性教育，今年是建党**周年，胡总书记发表了“七一”重要讲话，系统总结了党的先进性建设的历史经验，进一步明确了党的先进性建设的目标和任务。这些就给我们这次培训赋予了新的内容，提出了新的更高的要求。二是课程设计好。这次我们把班放在中国井冈山干部培训学院办，本身就是一大特点，在课程安排上主要有胡总书记“七一”讲话、井冈山斗争时期几个重大历史问题、牢固树立社会主义荣辱观和弘扬井冈山精神与党的先进性建设等专题辅导，把历史与现实相结合，设置合理，内容丰富。同时坚持理论联系实际，把课堂学习与现场教学紧密结合起来，生动活泼，使大家受到深刻教育。三是培训效果好。许多同志深有感触地说，井冈山是革命圣地、革命“摇篮”，我们在这里灵魂受到洗礼、境界得到提升，进一步加深了对胡总书记“七一”讲话、井冈山精神、科学发展观和党的先进性建设重大战略思想的理解，增强了搞好机关党务工作的信心和决心。另外，通过这次培训，也为我们坚持理论与实践相结合、机关与培训机构相联合搞好党务干部培训积累了一些经验。
借此机会，我就做好下半年机关党的工作讲三点意见：
一、认真学习“七一”讲话精神，把思想统一到讲话精神上来
今年6月30日，总书记在纪念中国共产党成立**周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上发表了重要讲话。这篇重要讲话，高度概括了我们党**年来取得的伟大成就，精辟分析了我们党加强先进性建设的历史经验，系统总结了全党开展保持共产党员先进性教育活动的新鲜经验，指明了加强党的先进性建设的主要任务和奋斗目标，是新形势下全面推进党的先进性建设的纲领性文献。讲话贯穿了党的先进性建设这条主线，高屋建瓴，统揽全局，内涵丰富，思想深刻，具有很强的理论创新性、工作指导性和深远意义。我们学习讲话就要抓住根本，在掌握精神实质上下功夫，做到“四个深刻领会”，即深刻领会必须十分珍视并持之以恒地坚持下去的我党保持和发展先进性来之不易的宝贵经验；深刻领会党中央加强党的先进性建设的重大战略思想，特别是对这个重大课题的深刻认识与对不断解决好这个重大课题的战略思考；深刻领会始终抓好保持和发展党员队伍先进性这个基础工程的根本、重点和关键；深刻领会必须紧紧围绕党的历史使命和中心任务与进一步推动党的先进性建设的主要任务与奋斗目标。
最近，我通过初步的学习，体会到讲话立足新起点、总结新经验，创造新理论，指导新实践。
立足新起点——把党的执政能力建设和先进性建设放在大的历史方位中去进行战略的思考与研究。我们已经进入新世纪，小平同志提出的“三步走”战略目标已经实现，按照国际通行的标准，我国开始进入生产总值从1000美元向3000美元过渡的发展时期。党的十六届五中全会指出，“面向未来，我们站在一个新的历史起点上”，经济社会发展进入了一个新阶段。这既是“黄金发展期”，又是“矛盾凸显期”。国际形势深刻变化、国际竞争日趋激烈、国内改革日益深化，这些都给党员队伍和党的自身建设带来了深刻影响，使保持和发展党的先进性既面临许多新情况新考验，又面临许多新任务新要求。世界上许多执政的大党、老党在这个阶段都打了败仗，教训极其深刻。胡总书记提醒全党“面对机遇和挑战并存的形势，我们党只有不断保持和发展自身的先进性，始终走在时代前列，才能巩固党的执政地位，提高党的执政能力，完成党的执政使命。”
总结新经验——用马克思主义实事求是、与时俱进的精神，不断进行党的先进性建设的实践探索和经验总结。先进性是马克思主义政党生命所系、力量所在。**年来我们党保持和发展先进性的创造性实践，为我们加强党的先进性建设提供了宝贵经验：必须准确把握时代脉博，保证党始终与时展同步伐；必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运；必须使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律；必须围绕党的中心任务来加强党的先进性建设，保证党始终引领中国社会发展进步；必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。在全党范围内开展的保持共产党员先进性教育活动，是我们党在新的历史条件下用发展着的马克思主义武装全党的一项重大举措，是加强党的执政能力建设和先进性建设的一次成功实践，又创造了许多新鲜经验。同志在讲话中深刻阐述的党的先进性建设的基本经验，是我们党的先进性建设伟大实践的理论升华，是对马克思主义政党学说的创新发展，对于我们进一步推进党的先进性建设具有长期指导作用。
创造新理论——用发展着的马克思主义作为指导思想。胡总书记在讲话中指出，我们党坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把马克思主义理论与中国实际相结合产生了思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来，党中央又提出科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。这些理论成果都是党和人民实践经验的总结和集体智慧的结晶。从马克思主义中国化的三大理论成果到党的十六大以来一系列理论创新的最新成果，体现了我们党在指导思想上的与时俱进，标志着我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律在认识上达到了一个新高度，这是保持和发展党的先进性的根本所在。确定这一系列重大战略思想在各项工作中的指导地位，必将对全面建设小康社会的伟大实践产生巨大的推动作用。特别是把党的先进性建设作为重大战略思想提出，在新的历史阶段推进新的伟大工程，表明党中央对党的先进性建设的高度重视；用马克思主义历史唯物主义的观点分析党的先进性，指出她是历史的、具体的，既是一以贯之的，又是与时俱进的，一个政党过去先进不等于现在先进，马克思主义政党赢得先进性不容易，在复杂的国际国内环境中和长期执政的条件下保持和发展先进性不容易，这样提醒全党居安思危，增强忧患意识，把党的先进性建设任务更加突出、更加迫切地摆到全党面前；坚持继承与创新相结合，对党的先进性建设的本质特征、时代内涵、目标任务、基本途径等作了新的概括，这同马克思主义创始人和我们党三代领导集体关于党的先进性建设重要思想一脉相承、有机统一，同时又以新的思想观点和时代内容丰富了马克思主义关于党的先进性建设理论。
指导新实践——紧紧围绕党的历史使命和中心任务，进一步推进党的先进性建设。胡总书记强调，要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践加强党的先进性建设，要紧密结合构建社会主义和谐社会的实践加强党的先进性建设，要紧密结合党的执政能力建设的实践加强党的先进性建设，要紧密结合保持党同人民群众的血肉联系的实践加强党的先进性建设。这就深刻阐明了党的先进性建设同贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、保持党同人民血肉联系是融为一体、相辅相成、互相促进的，统一于建设中国特色社会主义伟大事业之中。要用党的先进性建设保证和推动党的中心任务的完成，用完成中心任务的各项指标检验党的先进性建设的成效和实绩。这不仅为我们指明了党的先进性建设的前进方向、目标任务，也指明了完成任务的基本途径。
认真学习贯彻胡总书记“七一”重要讲话精神是当前一项十分重要的政治任务。省直机关各级党组织要认真贯彻中央和省委的《通知》精神，结合各自实际，对学习作出具体安排部署。要把学习“七一”讲话与学习、学习科学发展观、学习社会主义荣辱观和中央办公厅印发的四个保持共产党员先进性长效机制的文件结合起来，加深对讲话精神实质的理解，统一认识，提升境界，振奋精神。要发挥党组中心组的示范带头作用，重点抓好处级以上党员干部的学习，采取个人自学、集中培训、专题辅导、研讨交流等多种方式对党员进行全员的学习培训，这项任务一定要完成好。要坚持理论联系实际，用讲话精神指导实践，努力做好机关党的建设各项工作，引领全省社会发展进步。
二、坚决贯彻讲话精神，努力抓好机关党建工作各项任务的落实
今年下半年机关党的工作要以胡总书记“七一”讲话为指导，突出党的执政能力建设和先进性建设这个主题，进一步巩固和扩大先进性教育成果，深入开展主题实践活动，大力实施“固本强基”工程，强力推进干部培训工作，努力加强党建理论研究，将党的先进性贯彻到党的全部执政活动中去，为实现我省“十一五”开局之年高点起步，为加快建设西部经济强省作出新的贡献。
第一，要深入开展主题实践活动。这项活动上承先进性教育，下连建功“十一五”，找到了机关党建工作与业务工作相互结合、相互促进的有效载体，也符合中央提出的围绕中心任务来加强党的先进性建设、使党的先进性建设与党和人民的事业相互促进的要求。因此，省委对此高度重视、大力支持，省直机关各级党组织和广大党员积极响应、广泛参与。从我们最近对41个部门的检查情况看，这项活动在省直机关开局良好，进展顺利，初见成效。不少单位在加强领导、深化学习、转变作风、促进工作等方面作了大量工作，创造了一些经验，受到了党员干部和基层群众的好评。但工作进展还不平衡，少数部门领导重视不够，工作仅限于一般性的安排，解决机关作风方面的突出问题没有下硬茬，效果不明显。这应该引起我们的高度重视，并认真加以解决。主题实践活动是省直机关党建工作的一个重点，也是一个新亮点，我们要把这个“品牌”坚持不懈地抓下去，进一步作大作强。当前，省直机关各级党组织一定要认真贯彻省直机关纪念建党**周年暨“保持先进性、建功‘十一五’”座谈会精神，按照省委副书记杨永茂同志“六个下功夫”的要求，在总结前一段工作的基础上，对主题实践活动进行再动员、再部署，特别是要在深化学习、转变作风、促进工作上有新举措、新变化。下半年我们将分系统召开汇报会，对这项工作再进行督促检查，并在适当时候召开研讨会和经验交流会。希望同志们开动脑筋，扎实工作，勇于探索，不断创造出新经验。
第二，大力实施“固本强基”工程。这是工委加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一项重要举措，也是实践机关党务管理规范化、制度化的重要途径。一年来，各部门、各单位都做了一定的工作，也取得了一些成效。但从总体上讲重视程度不高，工作力度不大。胡总书记在“七一”讲话中提出，“党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍的先进性是党的先进性的重要基础。加强党的先进性建设，必须始终抓住保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程，必须始终抓住党员队伍这个主体”。最近中央办公厅印发了《关于加强党员经常性教育的意见》等4个保持共产党员先进性长效机制的文件，这是先进性教育活动经验的系统的总结，是建立健全保持共产党员长效机制的重要举措。我们一定要深刻学习领会胡总书记重要讲话和中央四个文件精神，充分认识基层组织建设和党员队伍建设在党的先进性建设中的基础地位和作用，增强工作的自觉性。各部门机关党委要按照工委的统一部署，结合各自实际，制定和完善好“固本强基”工程的实施方案，扎扎实实地做好工作，用3年时间使基层党支部基本达标。要把工作的重点放在对党员的教育管理上，增强党员的先进性意识，解决好党员队伍中存在的突出问题，认真学习借鉴农村先进性教育的作法，积极推广“党员承诺制”、“责任岗”等经验，使党员立足本职发挥模范带头作用，在工作中体现先进性。要坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，建立和完善保持共产党员先进性的制度和机制，对党员加强教育、严格管理、热情帮助，使党员队伍充满蓬勃生机和旺盛活力。要加强经常性的思想政治工作，树立和践行社会主义荣辱观，努力创造文明机关和谐机关。最近，省直机关正在贯彻落实《公务员法》实施方案工作，党员干部对此非常关注。《公务员法》的实施是我国在公务管理方面迈出的重要一步，体现了党和国家对公务员的关心，也对公务员提出了新的要求。要把实施公务员法的过程变成促进机关作风转变、提高公务员素质、推动工作落实的过程。在公务员摸底登记中，各部门都有个别特殊情况，由于涉及个人切身利益十分敏感。各部门机关党委要组织党员干部认真学习贯彻中央和省委两个9号文件精神，统一思想，提高认识，并及时掌握思想动态，按有关政策做好个别同志的思想工作，化解矛盾，理顺情绪，保证《公务员法》平稳顺利实施，促进全省的改革发展和稳定。
第三，强力推进干部培训工作。党员队伍的先进性是党的先进性的基础。保持和发展党员队伍的先进性最重要的是要提高党员的素质，提高党员素质的主要途径一是学习培训、二是实践锻炼。自从中央提出大规模培训干部的任务后，这几年省直机关党员干部的培训力度明显加强。但距中央和省委提出的质量要求仍有很大差距。少数部门对党员干部的学习培训重视不够，认为这是软任务，干部难抽出、培训经费缺是一个普遍存在的问题。“磨刀不误砍柴功”，我们要从长远的战略的高度看待培训工作，舍得在这方面花点力气，花点本钱。从今年开始，工委带头加大培训力度，这次培训班之后，10月份左右还要在珠海举办一期培训班，基本上把省直部门机关党委书记轮训一遍，同时继续抓好处级党员干部和支部书记，以及党外干部的培训。今年下半年，党员干部培训任务很重，各部门机关党委一定要认真制定和落实培训计划，做到有安排、勤检查、保质量、讲实效。除按要求推荐党员干部参加上级党校、行政学院和有关培训机构组织的培训外，要扎实认真地抓好党员干部经常性的培训。今年是“十一五”开局之年，各部门任务很重，人员流动比较大，一定要从实际出发，采取灵活多样的形式开展学习教育。强调学习以在职自学为主，这无疑是对的，但必须加强督促检查，不要使一些同志的学习流于形式。实践证明，处以上干部的学习，还是集中培训、研讨交流效果比较好。要积极争取部门党组对党员干部的培训在组织领导、时间、经费、阵地等方面给予支持。同时，我们要善于处理好学习培训与业务工作的关系，使之相互促进，相得益彰。学习培训中要厉行节约，用有限的经费办更多的事情。
第四，加强党建理论研究。先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。一个与时俱进的马克思主义政党，必须不断在历史变化中面对这个任务，在时展中应对这个课题。总书记的重要讲话，是当代共产党人关于加强和改进党的自身建设的深刻认识，也是一个长期执政的马克思主义政党清醒的战略思考。当前我们加强党建理论研究重点是加深对党的先进性建设重大战略思想的理解，并用以破解机关党建工作中的难题。比如，党的先进性建设战略思想产生的时代背景、本质特征、时代内涵是什么，如何认识党的先进性建设重大战略思想的重大意义？比如，党的先进性建设的主要任务和目标是什么，对机关党的建设提出了什么新要求？比如，党的先进性建设的宝贵经验是什么，如何运用到机关党建工作的实践中去？比如，党的先进性建设的基本途径是什么，如何使机关党的建设与落实科学发展观、建设西部经济强省的伟大事业相促进？再比如，如何深化“保持先进性、建功‘十一五’”主题实践活动、“固本强基”工程、社会主义荣辱观学习教育活动，并在实践的基础上进行一些总结和思考等等。党的伟大事业在发展，党的先进性建设重大战略思想在发展。我衷心希望我们机关党委书记带头多读书、多思考、多动笔、多交流，在机关形成读书学习的风气，研究探索的风气，求真务实的风气，把机关党建工作提高到一个新水平。
三、切实加强领导，不断开创机关党建工作新局面
加强党的先进性建设是人民的期望、使命的召唤。现在，党的先进性建设的目标任务已经十分明确，关键是要加强领导狠抓落实。结合省直机关实际，我认为贯彻落实胡总书记重要讲话精神，关键是构建新机制，要有新作为，开创新局面。
构建新机制——建立省直工委统一领导、各部门党组（党委）负总责、机关党组织切实履行职责的机关党建工作领导体制与工作机制。这是工委根据中央办公厅印发的《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建责任制的意见》，借鉴先进性教育的经验提出的，省委将在即将下发4个保持共产党员先进性长效机制的文件中予以明确。这种体制和机制规范了工委、部门党组和机关党委的各自职责。机关工委作为省委的派出机构，主要发挥组织规划、督促检查和协调指导作用。部门党组对基层党建工作负总责，书记是抓基层党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的基层党建工作。机关党组织要按照机关工委和部门党组的要求，认真抓好机关党建工作任务的落实。党组（党委）每年要向上级党组织书面报告基层党建工作情况。上级党组织要对党组（党委）特别是党组（党委）书记抓基层党建工作责任的落实情况认真进行考核评价。
