年会主持词结束语范文1
在新春佳节即将来临之际，今晚，我们相聚在这里，那么你知道公司年会开场白和结束语主持词该怎么写吗??为了方便大家，共同阅读吧!下面给大家分享关于公司年会开场白和结束语主持词最新大全2021，欢迎阅读!
公司年会开场白和结束语主持词1第一部分：开场白
女主持人：歌声袅袅辞旧岁
男主持人：舞姿翩翩贺新春
尊敬的各位来宾
女主持人：亲爱的同事们
合：大家晚上好!
男主持人：刚刚过去的20__年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司__年底依托__更大的资源平台和支持，进一步加强了产品技术研发力量，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。
女主持人：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20__年!
男主持人：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在
合：20__大会正式开始!
第二部分：公司年会领导致辞
女主持人：首先，让我们有请__上台致辞，掌声有请
(__讲话)
男主持人：今天，我们还很荣幸邀请到一位贵宾，他就是___先生。下午我们以热烈的掌声请___先生上台发言。
(___讲话)
女主持人：谢谢___先生的致辞。
第三部分：公司年会优秀团队颁奖
男主持人：过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。尤其是在的情况下，公司业绩始终排在行业前三位。这与我们不断推出优秀的产品是息息相关的。这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司产品策划和开发团队的努力和付出。
女主持人：为了感谢和表彰他们过去一年对公司的贡献，我们设立了几个重大的荣誉奖项。其中，__开发的优秀团队奖是：
男主持人：___类、___类和___类等三大类奖项。那么这些大奖将会花落谁家呢?
(宣布时简单介绍获奖项目)
女主持人：下面我们请__先来为我们颁发第一个奖项：___类的优秀开发团队奖。有请__
(颁奖)
(获奖团队代表发表获奖感言)
男主持人：接下来请__为我们揭晓___类__的获奖团队。有请__
(颁奖)
(获奖团队代表发表获奖感言)
女主持人：下面请__为我们颁发___类__的奖项。
(颁奖)
(获奖团队代表发表获奖感言)
男主持人：人才是公司生存和发展之本。__发展的每一步都离不开在座每个同事的努力和付出。而总会有员工表现特别优秀，他们愿意付出了比别人更多的艰辛和汗水，也取得了更加优异的成绩，成为我们中间的佼佼者。所以我们也将评选出一位员工作为大家的代表。
女主持人：下面让我们用热烈的掌声隆重请出今天的特别嘉宾___先生来为我们揭晓__年度__员工的答案!
(颁奖)
(获奖者发表获奖感言)
男主持人：此外，我们还设立了一个特别贡献奖，以表彰获奖者在过去一年里推动公司发展中的优秀表现。我们欢迎__再次上台来颁发这个奖项。有请__
(颁奖)
(获奖者获奖感言)
第四部分：公司年会宣布pk赛规则
女主持人：现在，让我们进入期待已久的节目表演环节!这也是充分展示我们__公司员工多样才艺的重要时候!希望大家在接下来这些精彩纷呈的节目表演中度过一个开心快乐的夜晚。
男主持人：在这里由__和我先给大家宣布一下今晚节目表演及pk比赛的一些注意事项和比赛规则。
女主持人：今晚的才艺表演pk赛将分两轮进行。我们会先从抽出一个队作为第一组上台表演的队，由该队长上台来抽出他的pk对手。然后我们会通过抛硬币猜正反面的方式来决定表演顺序，猜对的队可以选择是先表演还是后表演。
男主持人：第2组的抽签方式也一样。每组队先各表演一个节目进行pk，另外2个队的人做评委，等他们表演完后，我们会让表演的2队队长分别上台，另2个队的人可以选择站到你支持那个队的后面，我们将统计出看每个队后面站的人数。
女主持人：然后由第二组的两个队各表演一个节目进行pk，同样，另两个队的人当评委并选择你们支持的团队站到他们后面。我们会统计出他们分别的支持人数。
男主持人：第一轮比赛结束后，将进入第二轮终极pk赛，分别表演他们剩下的另一个预定表演节目。第二轮pk赛的规则是：第一轮各组支持人数更多的2个队在第二轮pk中决出最终的第1和第2名，第一轮小组pk赛落后的另2个队在第二轮pk决出第3和第4名。我们同样会按各队最终支持人数的多少来决定名次。
女主持人：现在我们正式开始比赛!
第五部分：公司年会第一轮第1小组pk赛
男主持人：下面我们有请各队队长上台抽签。
(抽签)
女主持人：好，我们的分组抽签结果已经出来了，现在公布一下抽签结果。首先将由__队和__队进行第一轮第一组的pk，我们按数字大小顺序上场。
男主持人：下面就把时间交给准备已久的表演者们。首先有请第1组的__队登台亮相。他们将给大家带来的是，请
(第一组__队节目表演)
女主持人：接下来有请第一组的另一队__队上台表演
(第一组__队节目表演)
男主持人：感谢第1组2个队的精彩演出。下面我们请刚才2个队的队长上台来，站在台前，请第2组两个队的人选择你支持哪个队，就站到哪个队的后面。请大家选择!
女主持人：(接过__的统计数据)好，现在我们的统计结果已经出来了。__队获得了_票支持!__队获得_票!
男主持人：第1轮第1组的获胜团队是()
合：__队
女主持人：在我们进入第2组pk之前，给大家放松一下，我们穿插一下小游戏。
第六部分：公司年会小游戏
(抽奖，由获奖者表演小游戏)
第七部分：第一轮第2小组pk赛
女主持人：在这个轻松有趣的小游戏后，接下来我们马上进入第一轮第二组的pk赛，相信他们的表演同样会精彩纷呈!有请__队上台!他们将给大家带来
(第二组__队节目表演)
男主持人：有请第一轮的最后一个队__队上台来。他们表演的节目是
(第二组__队节目表演)
女主持人：我们将同样邀请两队队长重新上台，其他两个队的队员选择并分别站到自己支持的队后面。
男主持人：(接过__的统计数据)现在我公布刚才两个队的pk结果。
女主持人：第一轮第二组的获胜团队是()
合：__队
第八部分：公司年会老板秀
男主持人：在开始我们的终极pk赛之前，大家先利用这紧张刺激和充满悬念的pk比赛间隙，稍做休息，我们先有请__上台。大家在平时看到的都是__工作时认真严肃的一面，现在我们充分利用这个机会让__展示他轻松的另一面。
让__从预定三个节目里面抽出一个，进行表演。
女主持人：感谢__为我们表演了这么精彩的节目。大家是不是应该再给他一些掌声?
第九部分：公司年会第二轮第1组终极pk赛
男主持人：第一轮激烈的比赛已经让大家热血沸腾了，我们将迎来更紧张激烈的终极pk赛环节。刚才在第一轮比赛中落后的两个将再次pk决出3、4名，另两支的队决出今晚的冠亚军。我们用同样的方法进行评选：当两个队pk时，另两个队作为大众评委，在他们表演完后你们就站在支持的团队后面。
第十部分：公司年会第二轮第一组pk
女主持人：好，现在我们正式进入第二轮终极pk赛环节，首先登场的是，有请
男主持人：接着有请__队上台表演，请!
第十一部分：公司年会游戏时间
女主持人：在大家作出慎重决定之前，先轻松一下，松一松绷紧的神经，来一段轻松时刻。
(让__和__上台抽奖，由获奖者表演节目)
男主持人：感谢___给我们带来的精彩表演!我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢!
第十二部分：公司年会决出第3、4名并公布结果
女主持人：在老板们表演了精彩的节目后，我们马上要揭晓今晚的3、4名名次了。刚才表演的2支队会有怎样的结果呢?现在我们请出__队和__队队长上场，其他两个队的队员上台来，分别站在他们的后面。看看今晚的季军和第四名分别会是谁呢?
男主持人：好，结果已经出来了!
女主持人：第一轮第二组获胜的团队是：。
合：__队
第十三部分：公司年会第二轮第2组pk
女主持人：接下来我们将迎来今晚表演的最_部分，那就是__队和__队的冠亚军对决!他们在第一轮比赛中已经为我们奉献了非常精彩的表演，接下来他们还会给大家带来什么惊喜呢?让我们拭目以待!
男主持人：我们将首先请出__队上台，他们带来的节目是，有请!
女主持人：刚才__队已经给我们接下来，我们有请__队登场亮招!
男主持人：现在正式进入终极pk赛环节，首先登场的是，有请
女主持人：接着有请今晚的最后一支队——__队上台表演，请!
第十四部分：公司年会老板秀
男主持人：我们的冠亚军团队的表演已经告一段落，那么最终的胜利者会是谁呢?你们认为哪个队的表演更能打动你呢?让我们马上揭晓!这里会给大家多一点的时间，让你们郑重考虑后投出手中神圣的一票。
女主持人：在投票之前，接下来，我们请出今晚的特邀嘉宾___先生，他将给大家带来一段精彩的大家掌声欢迎___的隆重登场!请!
(___表演)
男主持人：感谢__给我们带来的精彩表演!下面我们就迎来冠亚军的决胜时刻，请两位队长上台，另两个队的同事们也请上台分别站在你们支持的团队后面。
第十五部分：公司年会宣布比赛结果(请老板上台宣布)
女主持人：好!我们今晚的冠亚军已经产生!他们就是
男主持人：让我们再次以热烈的掌声恭喜__队获得今晚比赛的最终胜利!同时我们也用热烈的掌声感谢所有参赛团队和选手今晚的精彩演出!
第十六部分：公司年会结束词
男主持人：新年新起点，新年新收获
女主持人：新年好心情，新年喜事多
男主持人：在年会即将结束之时，让我们再次感谢公司领导和嘉宾的光临!
女主持人：再次感谢各位同事今晚的精彩演出!
男主持人：祝大家度过一个难忘的、愉快的夜晚!
合：我们的年会到此结束!谢谢
公司年会开场白和结束语主持词2甲：迎着冬天的阳光，踏着春天的脚步，充满希望、充满生机的_年已经向我们走来。
乙：一路欢歌，一路笑语，踏着青春的节拍，我们向春天走来。
甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
乙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
甲：激扬着青春的风采，万物在和风细雨中欣然等待，在翘首期盼中安然舒怀。
乙：让我们继续去播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获金秋的硕果，感受暖冬的温暖。
合：因为我们的明天会更加美好!
甲：最后，让我们一起高歌——明天会更好!
乙：各位领导、各位同事，今天的联欢会到此结束，祝大家身体健康，工作顺利，事事顺心，合家欢乐!
合：新年发大财!同事们，明年再见!
公司年会开场白和结束语主持词3男：北风挡不住春天的脚步，_已向我们挥手告别;
女：冰雪封不住青春的热情，_正随春潮滚滚而来!
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的同仁们
合：大家中午好
男：我是主持人
女：我是主持人
男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂，
女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家拜年了!
合：大家过年好!
男：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事
女：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想
男：今天，让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田
女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿
男：今天，让我们尽情放飞美好的希望
女：今天，让我们尽情地唱起来，跳起来吧!
男：现在我宣布：__公司_年会正式开始
女：让我们以热烈的掌声有请
节目表
……
公司年会开场白和结束语主持词4男：在欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
女：辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。
男：在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。
女：我和__以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同事，祝同事们美梦成真，身体健康!
男：同事们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
女：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
男：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
女：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。
男：今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光。
女：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
男：快乐的时光总是那么短暂，
女：团聚的日子特别让人感动，
男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，
女：让我们记住今天，让我们期待明天。
男：现在我宣布：
合：__公司_年会到此结束
女：大家尽情的畅饮吧
公司年会开场白和结束语主持词5男：尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位同胞，各位__人：
女：大家，晚上好!
男：时间如流水，一年的时光就这样悄悄地溜走，是如此的匆忙。
女：因为缘分，“五湖四海”的我们，却这么偶然地走到了一起。
男：因为缘分，让我们相会在__这个大家庭中，一起工作、生活、拼搏了一年!
女：因为缘分，让我们拥有了共同的信念，共同的责任。让我们成为了祸福相依的一家人。
男： 感谢命运之神的安排，更要感谢我们的领导，给了我们生存的希望，发展的平台和自由的空间。
女：此，让我们以最热烈的掌声向他们表示我们的最诚挚谢意!
男：回首2018，我们豪情满怀。
女：展望_，我们重任在肩。
男：今天，让我们在这美好的夜晚，欢聚一堂，用欢歌笑语，共同畅想美好的明天。
女： 现在我宣布___公司年会正式开始。
男：首先，让我们有请总经理致辞。掌声有请!
结束语：
男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：欢乐的歌声祝您节日愉快;诚挚的微笑愿您平安如意
男：今天的晚会更加体现出我们__人是一个充满活力，面向未来的集体
女：在这里，有我们对生活的激—情，更有我们对未来的渴望
男：因为，我们始终相信：公司的发展会越来越好，我们的明天也一定会更加美好!
女： 在年会即将结束之时，让我们再次感谢公司领导和嘉宾的光临!
男：再次感谢各位同事今晚的精彩演出!
年会主持词结束语范文2
珍：亲爱的同学们，
合：大家新年好!
鲁：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
珍：伴随着冬日里温暖的阳光，2017年元旦如约而至。
鲁：在这一刻，人人喜气洋洋，整个校院洋溢着热烈的节日气氛。
珍：在这一刻，我们已经感受到春的气息，这是我们特校的春天，这是我们每个人的春天。
鲁：今天，我们相聚一起，用心感受真情，用爱融化冰雪。
珍：今天，我们相聚一起。敞开你的心扉，释放你的激情。快乐将伴随在你我的身旁。
鲁：2017年元旦联欢汇演现在开始。
1、首先，请大家欣赏史XX、徐XX等同学表演的舞蹈《圣诞快乐》。
2、当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，发表了他的词《沁园春雪》，王者之气震惊世界，从气势上精神上首先就压倒了蒋介石，打败了国民党。请欣赏六一、六二班的同学带来的合诵《沁园春雪》
3、强身健体，青春向上，广场舞增添了我们的活力;修身养性，愉悦心情，广场舞陶冶了我们的性情;我们特校的孩子跳起广场舞来，丝毫不逊于广场上的大妈大叔们。下面请欣赏史XX、徐XX等同学带来的广场舞《最动听的情歌》。
4、儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，内容多反映儿童的生活情趣，传播知识等。儿歌优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。下面请欣赏一年级的小朋友带来的《儿歌串烧》。
5、爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿，请欣赏二年级同学带来的手语舞表演《让爱住我家》
6、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请欣赏由七年级同学为为我们带来的舞蹈《我最乖》。
7、哑剧小品以独特的表演形式展现人物性格。下面请七年级的同学表演哑剧小品《吃鸡》。
8、动感的节奏，美妙的旋律，劲歌热舞无不展现着青春的活力，下面请欣赏四年级同学带来的《舞蹈串烧》。
9、一年级小朋友表演的儿歌串烧非常精彩，三年级的小朋友也给我们带来了《儿歌大串烧》，请欣赏。
10、一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有请欣赏二年级小同学带来的舞蹈《数鸭子》
11、儿童剧内容符合于儿童经验，充满了热闹活泼的气氛，多体现的是纯真心灵下的故事，表达的东西也是浅显生动的，深受儿童喜欢。下面请欣赏五年级同学带来的儿童剧《小熊请客》
12、飞扬的童年，散发着无穷的活力，活泼的孩子充满着蓬勃的朝气，动感的音乐，优美的舞蹈，让我们一起欢乐跳起来吧，请欣赏刘XX、沈XX等同学带来的舞蹈《竹兜欢乐跳》
13、朝气蓬勃是我们的本色，自强不息是我们的追求，别看我们小小年纪，可我们志存高远，从小就立志练就强健的体魄。下面请欣赏孟XX、程XX等同学带来的舞蹈《稍息立正站好》
14、前面七年级同学表演的哑剧小品生动有趣，让我们捧腹大笑带给我们很多欢乐。八年级的同学也给我们带来了一个哑剧小品《争椅子》，请欣赏。
15、跳动的音符，快乐的舞步，像是一束火焰般燃烧的激情，它点燃了我，点燃了你，也点燃了在座所有的朋友。下面请欣赏舞蹈《燃烧的蔬菜》，表演者：王静李雯等。
结束语：
珍：欢乐的时光总是这么短暂，
鲁：团聚的日子特别让人难忘。
珍：新的一年开启新的梦想，
鲁：新的一年开启新的篇章，
年会主持词结束语范文3
婚礼主持词结束语一
爱情是奇妙的，每一个人与另一个人的相逢，都是一次机遇和缘分的巧合；爱情是可以塑造的关键在于你的创造性和才能，决定了是否会有相知相恋的日子，当两个二十几岁的人决定结婚，然后一起走到七老八十的时候，那个时候你在看看身边的白发老伴，你突然发现你俩已经一起吃过5万多顿饭，它意味着你们相约相守到一生，意味着你们实现了牵手一生的誓言，希望二位新人踏踏实实的过日子，珍惜生活中的每一天，在相濡以沫的生活中，实现你们的誓言，走过钻石婚姻。在相儒以墨的生活中实现你们牵手一生的誓约，走过你们的银婚，走过你们的金婚，更希望你们一起度过你们的钻石婚。
婚礼主持词结束语二
各位领导，各位来宾，各位朋友，今天的新婚庆典到此告一段落。
最后，请允许我代表新娘新郎，祝愿所有来宾朋友们：读书的，都考北大清华！上班的，都加薪晋级！当官的，都步步高升！经商的，都财源广进！养老的，都健康长寿！
婚礼主持词结束语三
都说家是温馨的港湾，在经历了外面的风风雨雨后，回家的感觉是心灵的一种释放，家是幸福的彼岸，让我们一起祝福着个刚刚成立的小家庭，相信这对郎才女貌的新人会用他们勤劳的双手筑造起甜蜜的爱巢，相亲相爱到地久天长！
婚礼主持词结束语四
爱情甜蜜蜜，情义缠绵绵，眼前这对新人已经踏上了幸福的列车，他们的爱情在掌声中得到了祝福与升华，爱在祝福声中变得更加神圣，把情与爱写在未来的生活中，让我们再次祝愿这对新人的明天更辉煌！我宣布婚礼庆典到此为止，谢谢大家！宴席开始。
婚礼主持词结束语五
那么真的不想和大家说再见，但结婚盛典到此就圆满礼成了。在这幸福的时刻，请允许我代表四位主婚人及二位新人，对参加婚礼的各位领导、各位亲朋好友再次说一声，谢谢大家！最后，有请我们的二位新人再次拉起手，缓缓的走下舞台，一起走过风，走过雨，走过平凡，走向你们的成功与辉煌。愿你们十年、二十年、五十年，愿你们银婚、金婚、钻石婚的时候，我们再欢聚一堂。
婚礼主持词结束语六
相聚到一起，汇成欢乐的海，相聚到一起，凝成真挚的爱，让爱与我们同在，伴随着幸福的旋律绽放光彩，婚礼的过程是短暂的，而我们对新人的祝福是永远的，就让我们一起用热烈的掌声祝福这对新人心心相印，相爱到永远。同样也祝福所有到场的来宾，健康快乐，财源滚滚来。朋友们，XX先生和XXX女士的婚礼庆典到此圆满结束，谢谢！喜宴开始，祝大家吃好喝好！
婚礼主持词结束语七
执子之手，与子偕老。今天，一对新人在大家的见证下，走进了他们神圣的婚礼殿堂。这意味着台上的一对幸福的新人在今后的日子里，无论是风是雨都要一起度过，他们将在人生的旅途中相濡以沫，恩爱一生，携手白头。
婚礼主持词结束语八
一世良缘同地久，百年佳偶共天长，在欢声笑语中，在亲朋好友掌声的祝福声中，二位新人的新婚大典即将落下帷幕，再次感谢为本次新婚庆典付出辛苦劳动的所有朋友们，同时我也代表现场的所以朋友恭祝今天的二位新人相亲相爱，相依相伴快乐幸福到永远。我宣布***和***的新婚大典到此礼成。有请新郎新娘手挽着手，一边向来宾挥着手，一边走向面前的星光大道，走向你们锦绣的前程。朋友们再会！
婚礼主持词结束语九
时间是短暂的，但是我们对二位新人的祝福是永远的，借此机会我也祝愿天下所有的：大家庭，小家庭，新家庭，老家庭，愿你们家庭和睦，生活美满。愿天下有情人终成眷属，眷属皆是有情人！
年会主持词结束语范文4
关键词：汉语存现句 谓词结构 逻辑语义关系
从上个世纪50年代吕叔湘先生对“存在句”有了界定以后①，很多学者也开始关注此语法现象。代表人物有范方莲②和宋玉柱③。纵观存现句的研究文章，存现句的发展过程大致分为三个阶段：第一阶段局限于结构和归类；第二阶段有了实质性突破，开始深入句子结构内部，对它进行分段研究；第三阶段对存现句的研究表现在深度和广度上，对存现句本身的思考更多。随着西方结构主义的引入，很多学者从结构形式④、生成语法⑤、语义分析以及对外汉语教学⑦等方面对存现句进行多角度的研究。
不管从什么角度来分析存现句，必须先弄清楚存现句的界定问题。符合存现句结构形式的句型就是存现句吗？存现句应该具有什么特点？要回答这些问题，归根到底就是要对存现句做一个准确的界定。存现句的界定问题一直是学界关注的焦点，究竟什么样的句型才是存现句呢？宋玉柱（1963）在回答此问题时解释道：“存现句不仅要含有‘存现’语义，还要受结构的制约，不能因为某种格式含有‘存现’语义就归为存现句；同理，存现句也要受语义的限制，不能因为某些与存现句结构格式相同就归为存现句。”简而言之，在确定存现句的界限时，不能只注重一方面，必须遵循形式和意义相结合的原则。至今学界对存现句的界定依然存在分歧，前人主要从认知功能语法、结构主义等角度对存现句进行了多方面的探讨。我们撇开以前的研究方法和研究视角，尝试着从形式语义学角度对汉语存现句中谓词部分的逻辑语义结构进行精细地描写和表示，也许能更全面地了解它的结构和意义。通过这样的尝试，或许有助于探索汉语存现句中谓词特征的形式化处理问题。在一定程度上归纳出存现句的逻辑语义表达式，便于计算机的识读和检索，也便于外民族人学习和掌握汉语中这种特殊句式。我们所研究的存现句在句法结构上主要表现为四种形式：一类是：NLoc⑧（处所词语）+VP（动词+着/了/过）+NP（数量名短语）；二类是：NLoc（处所词语）+V（有）+NP（数量名短语）；三类是：NLoc（处所词语）+V（是）+数量名短语（NP）；四类是：NLoc（处所词语）+NP（ 数量名短语）。
存现句一般包括三要素：存现事物（NP）、存现方式（VP）、存现地点（NLoc）。其内部的逻辑语义结构关系表示为：VP'（NP，NLoc），考虑到集中性，我们暂且把讨论的范围限于以“数量名短语”充当NP和“专名”充当NLoc的存现句，本文对VP结构不做深入分析，由于谓语动词表示的语义特征各不相同，其内部又呈现出不同的关系和表达方式，所以我们主要以谓语动词（VP）为中心，探讨谓语动词语义特征不同而呈现出的不同的语义结构关系。
存现句的句法结构简单地描述为“NLoc+VP+NP”形式，其语义焦点表示“存在、出现、消失了什么”。存现句的焦点或重点一般是谓语，所以在分析存现句的语义时，基本上是从谓词出发的。本文要探讨的存现句就是按照句法结构中谓词的不同来划分的，所以根据存现句的句法结构形式，使用逻辑谓词法来分析存现句谓词部分的逻辑语义特征。把具有复杂性语义特征的谓词结构部分形式化，便于计算机识读和对外汉语教学。
一、存现句“NLoc+VP（动词+着/了/过）+NP”⑨的逻辑语义结构关系
（一）存现句“NLoc+V+着+NP”的逻辑语义结构关系
这种存现句的动词带动态助词“着”，“着”用在动词后面可以表示动作正在进行或动作结束后状态的持续。这类句子叫进行体存在句。从语义上，一种表示动态，一种表示静态。
1.动态进行体存现句
（1）天上飞着一只鸟。
例（1）中的“天上”是方位短语作主语，表示处所；单独的动作动词“飞”加动态助词“着”构成句子的谓语部分，表示存现方式；动词所涉及的存在宾语是“一只鸟”，表示存现事物。从语义上，“飞”这个动作动词有很强的动作意义，并且常常发生位置上的变化。“着”用在动词后面，可以表示动作正在进行或动作结束后状态的持续。当“飞着”组合在一起时，由于“飞”这个字动作性很强，再附着“着”这个助词，自然就让整个存现句呈现动态进行体⑩。存现句中谓语动词“飞”的语义特征表现为[+持续][+动态动作][-附着]，其存在事物是动作行为的施事者。从认知的角度，动作在时间上有“有界”和“无界”的对立；事物在空间有“有界”和“无界”的对立k。“飞”的语义还表现出[+有界]和[+无界]的特征，“一只鸟”的语义还表现出[+有界]。从语用上，这类存现句是以背景意义为前提而出现的，描写性很强。从逻辑关系上，对这样的事件有不同的划分，我们认为一个完整的事件应该包括开始前的预备阶段、起始阶段、中间阶段、终止阶段和结束后的阶段或者结果状态（Lakoff & Johson，1999）。“飞、走、跑”等这类动作动词的参与者既是施事又是移事时，存现句可以抑制这些动作的施事，而突出它们的移事。谓语动词是“飞”的参与者既涉及自己决定自己走的施事角色，又包括飞的状态。当“飞”这一动词带助词“着”时，它会促使整个句子抑制了其他阶段，而突出了“中间阶段”，即“飞的过程”。
存现句一般包括三要素：存现事物、存现方式、存现地点。按照这样格式要求，这个句子的存现事物是“一只鸟”，存现方式是“飞着”，存现地点是“天上”，因此这个句子内部的逻辑语义结构关系描写为：“飞着'（天上，一只鸟）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“飞着”所表示的语义特征进行深入、详细地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“飞着”的逻辑语义表现为：飞'（一只鸟）&有'（飞，着）&有'（飞着，动态动作持续）。
2.静态进行体存现句
（2）衣服上绣着一朵花。
从形式上，句子中“衣服上”是方位短语作主语，表存现地点；单独动作动词“绣”加动态助词“着”，“绣着”是句子的谓语部分，表存现方式；动词所涉及存现宾语是“一朵花”，表示存现事物。从语义上，“绣”这类动词的动作义比较弱，没有位置变化。当动词动作性比较弱的“绣”加上表持续的助词“着”时，自然就让整句呈现静态进行体存现句。存现句谓语动词“绣”的语义特征[+持续][-动态动作][+附着]，其存现事物是动作行为的受事宾语。从认知的角度，“绣”的语义还表现出[+有界][+无界]，“一朵花”的语义还表现出[+有界]。从语用上，这类存现句描述性比较强。从逻辑关系上，每一个事件都是一个完整的阶段，但动词“绣”非强调“绣”的动作什么时候终止以及采取什么方式，而是凸显其动作结束后的状态。
这种存现句中存现方式是“绣着”，存现地点是“衣服上”，存现事物是“一朵花”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“绣着'（衣服上，一朵花）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“绣着”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“绣着”的逻辑语义表现为：绣（Ф，一朵花）&有'（绣，着）&有'（绣着，静态动作持续）&有'（绣着，附着）。
（二）存现句“NLoc+V+了+NP”的逻辑语义结构关系
这种存现句的动词带动态助词“了”，“了”用在动词后面，表示动作或形状的实现。宋玉柱先生把这类称作完成体存现句。从语义上，一类表静态，一类表动态。
1.静态完成体存现句
（3）周围盖了许多房子。
从形式上，“周围”是处所名词作主语，表存现地点；动词“盖”附着助动词“了”作句子的谓语，表存现方式；结果宾语“许多房子”作存现句的存现宾语，表存现事物。
从语义上，“盖”这类动词的动作义比较强，但谓语中心后面附加助词“了”，削弱了“盖”的动作义，强化了动作结束后呈现的事实。本句的结果宾语也凸显了动作完成后表现的一定结果。存现句谓语动词“盖”的语义特征[+动态动作][+持续]，其存现事物是受事宾语。从认知的角度，谓词“盖”的语义还表现出[+有界][+无界]，存现宾语“许多房子”的语义还表现出[+有界]。从语用上，这类存现句呈现的是动作完成后的一种状态，往往叙述性会比较强。从逻辑语义上，受动态助词“了”的影响，动作动词“盖”的动作意义被弱化了，同时还抑制整个事件的其他阶段，凸显了动作结束后的结束阶段或结束状态。
这种存现句中存现方式是“盖了”，存现地点是“周围”，存现事物是“许多房子”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“盖了'（周围，许多房子）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“盖了”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“盖了”的逻辑语义表现为：盖（Ф，许多房子）&有'（盖，了）&有'（盖了，动态动作完成后的持续）&有'（盖了，静态）。
2.动态完成体存现句
（4）天边出现了一道彩虹。
从形式上，“天边”是处所名词作主语，表存现地点；动词“出现”附着助动词“了”作句子谓语部分，表存现方式；存现宾语“一道彩虹”表存现事物。从语义上，“出现”表示的动作义是瞬间产生的，动作达到某一个点时，就会瞬间爆发，其后附加的动态助词“了”，即表示瞬间完成后持续的结果。助词“了”抑制了谓语的施事，而凸显动作结束后持续的状态。存现句谓语动词“出现”语义特征为[+动态动作][-持续][-附着]，其存现事物既不表示施事又不表示受事。从认知的角度，谓词“出现”的语义还表现出[+有界][+无界]，其存现宾语“一道彩虹”的语义也表现出[+有界]。从语用上，这类存现句描述性比较强。从逻辑语义上，动作动词“出现”本来突出的是事件的中间段，加上助词“了”可以凸显动作结束后的结束阶段或者结束状态，而弱化事件的其他阶段。
这种存现句中存现方式是“出现了”，存现地点是“天边”，存现事物是“一道彩虹”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“出现了'（天边，一道彩虹）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“出现了”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“出现”的逻辑语义表现为：出现（彩虹）&有'（出现，了）&有'（出现了，动态动作完成或结束）。
（三）存现句“NLoc+V+过+NP”的逻辑语义结构关系
这种存现句是动词带动态助词“过”，“过”用在动词后，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。从语义上，一类表静态，一类表动态。
1.静态经历体存现句
（5）窗子上贴过两张剪纸。
从形式上，“窗子”是处所名词作主语，表存现地点；谓语部分“贴+过”表存现方式；存现宾语“两张剪纸”表存现事物。
从语义上，动词“贴”是瞬间动词，表“贴”这一动作。本句在谓词后加“过”，则表示曾经有过这一动作。存现句谓语动词“贴”的语义特征[+动态动作][+持续][+附着]，其存现句宾语“两张剪纸”是受事宾语。从认知角度，谓词“贴”的语义还表示出[+有界][+无界]，其存现宾语“两张剪纸”的语义也表现出[+有界]。从语用上，这类存现句是陈述一个事实，记叙性很强。从逻辑上，动作动词“贴”本来突出的是事件的中间段，加上助词“过”，则表示曾经具有这样的状态。“贴+过”组合会突出结束后的状态，弱化其他部分。
这种存现句中存现方式是“贴过”，存现地点是“窗子上”，存现事物是“两张剪纸”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“贴过'（窗子上，两张剪纸）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“贴过”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“贴过”的逻辑语义表现为：贴（Ф，两张剪纸）&有'（贴，过）&有'（贴过，动态动作完成后持续的经历）&有'（贴过，静态）。
2.动态经历体存现句
（6）唐山发生过地震。
从形式上，“唐山”是处所名词充当主语，表存现地点；动词“发生”后面附着动态助词“过”充当谓语，表存现方式；名词“地震”充当存现宾语，表存现事物。从语义上，瞬间动词“发生”后面附着动态助词“过”让整个句子呈现“经历”的状态，即表示地震这件事情在唐山已经发生过了，成为一件过去的事了。谓语动词“发生”的语义特征表现为[+动态动作][-附着]。从认知的角度，存现句的宾语“地震”的语义表现出[+无界]，谓语部分“发生”表现出[+有界]。从语用上，这种存现句的叙述性比较强。从逻辑语义上，谓语动词附着动态助词“过”，让其语义部分突出事件结束后的状态，而弱化了事件的其他部分。
这种存现句中存现方式是“发生过”，存现地点是“唐山”，存现事物是“地震”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“发生过'（唐山，地震）”。
同样，我们只对谓语动词“发生过”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“发生过”的逻辑语义表现为：发生（地震）&有'（发生，过）&有'（发生过，事件结束后的状态）&有'（发生过，动态）。
二、存现句“NLoc+有+NP”l的逻辑语义结构关系
这类存现句是只有动词“有”字充当谓语，“有”字在存现句中表达的语义是[+存在]。
（7）房间里有一个人。
从形式上，“房间里”是方位短语作主语，表存现地点；光杆动词“有”充当谓语，表存现方式；数量短语“一个人”充当存现宾语，表存现事物。从语义上，动词“有”字是最能体现存现的语义之一。单独的动词“有”就可以把句子意思传达清楚，因此不需要再加上其他补充部分。存现句谓语动词“有”的语义特征为[+持续][+存在]。从认知的角度，存现句的宾语“一个人”的语义表现出[+有界]，谓语部分不作此考察m。从语用上，这种存现句叙述性比较强，其中“有+存现宾语”部分多是对主语部分的解释。从逻辑语义上，根据构式理论n，其语义部分会突出事件结束后的状态，而弱化了事件的其他部分。
这种存现句中存现方式是“有”，存现地点是“房间里”，存现事物是“一个人”。这个句子内部的逻辑语义关系描写为：“有（房间里，一个人）”。
为了论述的集中性，我们只对谓语动词“有”所表示的语义特征进行深入地描写和分析。根据前面的分析和描写，句子中的谓语动词结构（VP）“有”的逻辑语义表现为：有（房间里，一个人）&有'（有，存在状态）&有'（有，持续）&有'（有，静态）。
三、存现句“NLoc+是+NP”o的逻辑语义结构关系
这类存现句是只有动词“是”字充当谓语，在句中表达的语义是[+存在]p。
（8）桌子上是一本书。
从形式上，“桌子上”是方位短语作主语，表存现地点；单独的谓语“是”充当谓语，表存现的方式；存现宾语“一本书”表存现事物。从语义上，“是”在本句中表存在意义，并且“是”的此义只能出现在存现句中。存现句谓语动词“是”的语义特征[+持续][+存在]，其存现宾语是受事。从认知的角度，存现句的宾语还表现出[+有界]。从语用上，这种句子多是静态的叙述。从逻辑语义上，“是”字的动作性比较弱，充当存现句谓语时，就会凸显事件结束后的状态，弱化事件的其他部分。其内部的逻辑语义结构跟“第二部分”一样，暂不赘述。
四、存现句“NLoc+数量词短语/NP”的逻辑语义结构关系
（一）定心谓语存在句q
（9）山谷里一片青青的森林。
从形式上，本类存现句只有两个部分，实质的谓语部分省略了，从而使数量词短语充当谓语。“山谷里”是方位短语作主语，表存现地点；“一片青青的森林”是存现宾语，表存现事物。从语义上，谓语部分省略了存在语义，其等价于“山谷里有/是一片青青的森林”。从认知的角度，存现宾语“一片青青的森林”的语义表现为[+有界]。从语用上，这类存现句的描述性比较强，经常叙述一种事实。从逻辑语义上，既然本句可以补充谓语“存在”或“有”部分，逻辑语义关系上和“有”或“是”字存现句的解释是一样的。
（二）名词谓语存在句r
（10）满脸青春美丽痘儿。
从形式上，表地点的抽象名词“满脸”作主语，表存现地点；名词短语“青春美丽痘儿”充当谓语，表示存现事物；其实质的谓语部分省略了。从语义上，谓语部分“都是”可以补充出来。存现宾语既不是施事也不是受事，其语义在认知上还表现出[+有界]。从语用上，这类存现句的描写性比较强。从逻辑语义上，本句突出一种状态，弱化事件其他部分。
由于第四种存现句省略了谓语部分，因此不同于其他三类存现句。这些存现句中谓词省略，不便对其中谓词所表示的语义特征进行逻辑语义分析。
五、结语
本文从形式语义学角度对汉语存现句中谓词部分的逻辑语义结构进行精细地描写和表示，试图通过这样的尝试，探索汉语存现句中谓词特征的形式化处理问题。本文与蒙太格语法的PTQ英语系统s及Dowty系统t相比，略去了许多方面的内容，没有内涵问题的处理，也没有个体概念以及命题态度词的讨论，对于存现句中前段的存现处所、后段的存现事物的逻辑语义特征简化处理。句法生成的量化规则，名词、动词以及句子的合取与析取规则也暂且略去。对存现句的前段存现处所和后段存现事物的逻辑语义特征分析的讨论留待进一步的研究，构建汉语存现句的形式语句系统的工作也是今后的期待。本文仅仅是从谓词逻辑角度出发，对存现句内部谓词的逻辑语义特征进行了形式化描写和分析，这是对自然语言形式语义学问题的一次探索。
（本文为2012年教育部人文社科课题边疆和西部项目——汉语语句系统的形式语义学研究[编号12XJA740007]的阶段成果之一。）
注 释：
①吕叔湘（1942）《中国文法要略》中，他认为这一类有无句单纯
的表示事物的存在，称作存在句。
②范方莲《存在句》，《中国语文》，1963（5），将存在句分为
三段式研究，对各段进行描写以及归纳各段特点。
③宋玉柱《略谈假存在句》，《中国语文》，1963（5），对存现
句进行了界定。
④陈庭珍（1957）《汉语中处所词作主语的存在句》一文对存现
句的结构做了分析。
⑤韩景泉《英汉语存现句的生成语法研究》，《现代外语》（季
刊）第24卷，2001年第2期（总第92期）。
⑥张成进《现代汉语存现句的语义价分析》，《广西大学学报》
（哲学社会科学版），2010年2月第32卷第1期。
⑦崔希亮《汉语作为第二语言存现句的研究》，《汉语学习》，
2007年2月。
⑧崔希亮《汉语作为第二语言存现句的研究》，《汉语学习》，
2007年2月。文中，NLoc用来表示存现句的A段，即“NLoc +V着（了）+N”。
⑨此类划分标准来自于宋玉柱《存在句中动词后面“着”和“了”》
一文。
⑩华瀅《存现句语义对谓语动词的制约》，《三门峡职业技术学院
学报》（综合版）2006年3月第五卷第1期。
k作者对谓语动词“飞”的语义探讨来自沈家煊关于“有界”与“无
界”的观点，《中国语文》，1995年第5期（总第248期）。
l此类分类来自于雷涛的《存在句的范围、构成和分类》，《中国
语文》，1993年。
m沈家煊《“有界”与“无界”》（《中国语文》1995年第5期）中
指出：“静态的存在跟动作在时间上的有界无界没有什么关系。”本文在此也不作考虑。
n谓语部分表达的基本意义“有”或者“存在”，这一意义是该构
式固有的，并由构式强加给出现在这一位置的动词。
o此类分类来自于雷涛的《存在句的范围、构成和分类》，《中国
语文》，1993年。
p《现代汉语词典》对“是”的解释中，有“存在”这一义项，但
这是专门为存在句设立的。
q宋玉柱称这类名词性偏正词组充当谓语的存在句为定心谓语存
在句。
r宋玉柱提出的名词谓语存在句。
sPTQ系统是“The Proper Treatment of Quantification in Ordinary
English”的简称。
tDowty 系统是“Studies in the Logic of Verb Aspect and Time
Reference in English”的简称。
参考文献：
[1]陈宗明.汉语逻辑概论[M].北京：人民出版社，1993.
[2]董成如.汉语存现句中动词非宾格性的压制解释[J].现代外语
（季刊），2011，（2）.
[3]雷涛.存在句研究纵横谈[J].汉语学习，1993，（2）.
[4]华瀅.存现句语义对谓语动词的制约[J].三门峡职业技术学院学
报（综合版），2006，（1）.
[5]吕叔湘.中国文法要略[M].北京：商务印书馆，1942.
[6]隋娜，王广成.汉语存现句中动词的非宾格性[J].现代外语（季
刊），2009，（3）.
[7]章豫峰.“有”字句的语用研究[J].河南大学学报（社会科学
版），1999，（3）.
[8]邹崇理.自然语言逻辑研究[M].北京：北京大学出版社，2000.
[9]Montague，Richard.The Proper Treatment of Quantification
in Ordinary English[A].In R.Thomason（ed.），Formal philosophy[C].New Haven：Yale Univ. Press，1973：247～270.
[10]Dowty，Dacid.Studies in the Logic of Verb Aspect and Time
年会主持词结束语范文5
关键词：文艺晚会；主持词；主持艺术
为了活跃群众文化生活，从中央到地方每年都会举办大大小小无数场文艺晚会，纵观整场晚会，除了每个节目确保质量完成外，最大的看点就是主持人和主持词。或者可以说主持人和主持词是整场晚会的灵魂。大到中央一级的晚会，小到社区的基层晚会，对主持人以及主持词的要求是大同小异的。恰如其分的语言技巧，对整台晚会能起到承上启下、锦上添花的作用。主持词以及主持人通常要注意以下几点：
1 精彩的开场白
开场白是一台晚会的“脸面”。一段好的开场白无疑会先声夺人，使观众耳目一新，为之一振，观赏情趣陡增，从而收到未曾开戏先有情的艺术效果。开场的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。开门见山几句话，说明了来意，道出了心声，表达了情感，点名了晚会主题，一下子拉近了双方之间的距离。二是高度概括。开场白无须长篇大论，面面俱到。寥寥数语，高度凝炼，几句话就告诉你时间、地点、性质以及主题。内涵十分丰富。三是回顾追溯。
2 串联好每一个具体的节目
如果把节目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串联便是贯穿珍珠的一根红线。恰如其分的串联，能使节目锦上添花。串联的方式多种多样，有时可用概括式。比如，在一次下社区晚会上有个街舞《街舞为最红》，串联词是这样概括的：有一N舞蹈，自由随性；有一种舞蹈，洋溢活力；有一种舞蹈，充满魅力。他就是街舞，请欣赏舞蹈《街舞我最红》这段并列句的串联词，使观众未欣赏节目之前，先领会了其概要和主题。有时也可以用启发式。比如，小品《羊毛出在猪身上》的串联词是这样说的：“一个要买书，一个要买猪，公说公有理，婆说婆有理，究竟是先买猪还是先买书呢？还是请观众自己来评判吧！”短短几句，道出了物质文明和精神文明要一起抓的深刻含义。有时候还可以用设问式。比如，八一临近，仓库上上下下都在忙着准备节目，可是有两个战友却放佛成竹在胸，他们准备的节目是什么呢？请欣赏双簧《我要上晚会》。这种设问的方式，常常给老节目赋予了一种新鲜感。有时不妨采用借代式。“干我们这一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要紧，怕就怕遇到那些草菅人命的庸医。您瞧，他来了DD”这段串联词，就是借用了大家十分熟悉的电视广告词，把《庸医》这个小品引发出来的。有时候，主持人的客串不是在节目之前，而是等节目演完之后，再不失时机地插上一段话。比如一曲民乐曲《花好月圆》之后，说谢谢某某民乐队带来的《花好月圆》，《花好月圆》正是今晚的写照，让我们用心享受这花好月圆的时刻。这种情况可谓之照应式。
3 完美的结束语
成功的结束语，或是在火爆动情中将晚会推上高潮；或是营造出一种余音绕梁的艺术氛围，给观众以回味无穷的心理感受。一是以继往开来的方式结束。比如：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。回首征程，胜利的笑容正在蔓延。携手今宵，高歌这一路荣耀感动。展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。这当中既包含了对本单位以往取得成就的赞美称颂，又寄托着对美好明天的良好祝愿，这样的结尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情赞美的气氛中结束。如：“有位著名的作家这样说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动听的称呼DD一个是母亲，一个是教师。我们的老师就是这样以敬业奉献为荣，以教书育人为本，笑迎冬寒夏暑，喜育春华秋实。他们培养的学生，有的当上了工程师，有的成为了科学家，有的走上了各级领导岗位，而他们自己仍然是一名默默无闻的普通教师。他们一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，执着从教几十年痴情不改，忠诚于党的教育事业这一神圣使命，无愧于这一伟大闪光而动听的美名DD”这段串联词从人们最为崇尚的教师的职业特点讲起，字里行间，充溢着赞美颂扬，每每听到这样的语句，一种对人民教师的敬仰之情会油然而生。三是以希冀憧憬的方式结束。如：“催征的战鼓已经响起，眼前是一片崭新的天地；时代在召唤，未来在昭示；面对挑战，跨越世纪；时不我待，只争朝夕；让我们投身建功立业的大舞台，让壮丽的凯歌奏响在齐鲁大地！”这样的结尾，似催征，如号角，很能鼓舞士气，激发力量，使每一位出征者如鼓满风的帆等待起航，从而使晚会在高潮中落下帷幕。
4 主持人注意不失时机地拾遗补缺
有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词，并不等于万事俱备，届时照本宣科就行了。作为节目主持人，除了最基本的普通话标准之外，一个很重要的基本功就是对于演出中的纰漏，能够及时给予弥补，确保晚会顺利进行。也可以说一档节目中最能令人愉悦，为整个节目增添光彩的则是主持人现场的即兴表达。记得在“喜迎十艺节 全民共欢乐”全国群众文化优秀节目惠民展演活动中，有一个节目是舞蹈：《雪域汉子》，表演者是来自藏族的小伙子们，节目表演完之后，演员应该按照顺序依次下台，可是，有一个小伙子却是从台一侧跳跃而下。当时主持人灵机一动，当众圆场道：藏族的小伙子就是不一样，不仅舞蹈跳得棒，连下台的方式也与我们汉族小伙不一样呢，再次把掌声送给他们，谢谢！”这样一来，观众就不会觉得藏族小伙下台的方式有什么不妥了，也让观众了解了主持人的灵活性。这样一来，不但让观众谅解了这几位演员的失误给演员解了围，还让观众领略了主持人的机智灵敏，晚会反而显得更活跃了。初登舞台的演员，由于临场经验不足，很容易因怯场而出现“卡壳”，有时是“千呼万唤终不出”，急得直抓耳挠腮。遇到这样的情况，主持人不妨接过话茬：“刚才这位朋友实在是太激动了，下面让他放松一下，我们猜个谜语。”演员从这热情鼓励的话语中，得到了理解，恢复了平静，说不定就能“眉头一皱，计上心来”。主持人除了熟记事先拟好的台词外，还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀。一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插。这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了晚会的气氛，增强了晚会的魅力。
5 主持人的语言表达
顾名思义，综艺节目主持人不是播音员，不是新闻播报者，不能拒人千里之外。除了字正腔圆的基本功之外，语言要有亲和力和感染力。特别是基层的演出，因为舞台很小，离观众很近，一定要有和观众融为一体的感受，放下架子，和观众平等交流，这样的主持才会亲切。
综上所述，一台综艺晚会的主持，只要做到了以上几点，就基本算是成功的主持了！
参考文献
[1]方萍.寻找电视晚会的新闻因子[J].传媒观察，2006，（8）：45-46.
年会主持词结束语范文6
一、since作介词
当since用作介词的时候，作“自从；自……以来”解，句子的主语一般是人，而谓语动词的时态通常用现在完成时，其具体用法如下。
1.since后接某一确定的时间点（如具体的年、月、日期、钟点等），主句谓语动词是延续性动词，常用完成时态。例如：
I have been here since 1989.自1989起，我一直在这儿。
I’ve been here since three o’clock.我从三点钟起一直在这儿。
It’s been raining since Tuesday.自从星期二以来一直下雨。
值得注意的是，当主句谓语动词为短暂性动词时，应用其否定式，方可与since表示的时间状语连用。例如：She hasn’t written to me since September.（自从九月份以来，她一直没有给我写信。）另外，当句子主语为it时，或句子所表示的是一种客观事实时，含since短语的句子谓语也可以采用一般现在时。例如：
It’s a long time since breakfast.早饭之后已有多时了。
Ever since then，the bat comes out only at night.从那时起，蝙蝠只在晚间出来。
2.如果since后面接动名词的时候，那么动名词的逻辑主语必须要和句子的主语保持一致。例如：
She’s been working in a bank since （her） leaving school.她中学毕业后就一直在一家银行工作。
She has lived with us since （her） coming to Shanghai.她来上海以后就一直跟我们住在一起。
I have not heard from him since （my） writing last.自从上次写信之后，我没有接到他的信。
3.since后面接“一段时间+ago”。例如：
I have been here since five months ago.我在这儿，已经有五个月了。
4.since后接介词短语。例如：
He has been working as a doctor since before liberation.他从新中国成立前起就一直行医。
She hasn’t had a good sleep since after her operation five weeks ago.自从她五个星期前动了手术后，就没有睡过一个安稳觉。
5.用于“It is/has been+时间+since”这样的句型结构中。例如：
It is/has been three years since his grandfather’s death.他祖父已去世三年了。
但需要注意的是，如果since所接的词表示“一个时期；一段时间”，那么since短语所表示的时间应从“这个时期”的结束点算起，而不能从开始的时间算起。例如，“”从1966年开始，于1976年结束，今年是2011年，因此应该说：It is thirty-five years since the Great Culture Revolution.“”距今已经有35年了。这句话里的since the Great Culture Revolution相当于since the Great Culture Revolution was over，而不应从1966年算起。
二、since作副词
since作副词时，意为“后来”，“从那以后”，表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态，它往往与现在完成时连用，和表示过去某一时刻的词或词组同时出现在句子中。例如：
He left the town in 1980 and I haven’s seen him since.他在1986年离开这个城镇，后来我一直没有见过他。
He left home in 1971 and has not been heard of since.他在一九七一年离家，以后一直没有音讯。
另外，当since与ever连用，说话人往往强调主句动作或状态持续的时间很长。例如：
He went to Turkey in 1956 and has lived there ever since.他在一九五六年前往土耳其，此后一直住在那里。
He came to Zhenjiang 6 years ago and has lived here （ever） since.他6年前来到镇江，从此便住在这里。
三、since作连词
（一）引导时间状语从句
1.若since引导的状语从句的谓语是终止性动词（如go，come，leave，start，begin等）的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。这是最常见的一种用法。例如：
He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，他学习就非常努力。
We have been missing them since they left here.自从他们离开这里，我们就一直很想念他们。
2.若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词（如live，stay，study，learn，smoke，be等）的过去时时，则从句表示的时间是“从动作或状态的完成或结束时算起”。例如：I haven’t heard any noise since I slept.这句话中的sleep为持续性动词，sleep的动作结束时，即“醒来”时，所以这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。
再如：I haven’t heard from him since he lived here.这句话应译为：从他不住这儿起，我一直没有收到他的信。I haven’t eaten snakes since I was a student at school.这句话中的was表示状态，因此该句可理解为：I haven’t eaten snakes since I left school.自从我毕业后就一直没吃过蛇。
试比较：
He has written to me frequently since I was ill.自从我病愈以来，他经常给我写信。（从句谓语为状态动词）
He has written to me frequently since I fell ill.自从我生病以来，他经常给我写信。（从句谓语为终止性动词）
值得注意的是，持续性动词的一般过去时尽管强调动作或状态的结束意义，但从词汇意义本身来看，毕竟存在着一定的持续过程。正因为这样，当since分句前有了副词ever修饰以加强语义时，其谓语内容则转而提供肯定动词词义的信息，即肯定动作或状态的持续意义。这时，整个分句应理解为“自（动作或状态）起始那时以来”。换句话说，since所引导的从句为延续性动词的一般过去时，并非都具有否定含义，有时也可以表示肯定意义。不过，此时常常用ever加强since的语义。
例如：I have known her ever since I was a child.我从小就认识她。
3.若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时，则表示动作和状态延续到现在（说话时刻），其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如：I haven’t heard from him since he has lived there。这里has lived表示动作的持续性，时间的起点应从：“开始居住”时算起。因此此句可理解为“自从他（开始）住在那儿起，我就一直没收到他的来信”。试比较：
I’ve written her 20 letters since I have been here.自从我来到这，我已经给她写了20封信。（从开始算起）。
I’ve written her 20 letters since I was here.自从我离开这儿，我已经给她写了20封信。（从结束算起）。
再比较：
Since I’ve been at this school，we have had three headmasters.自从我到这所学校，我们已换了三个校长了。
Since I was at this school，they have had three headmasters.自从我离开这所学校，他们已换了三个校长了。
由此可见，since引导的从句持续动词的一般过去时和现在完成时所表示的意思恰好相反。换言之，前者以肯定的语法形式反映着否定的逻辑内容，而后者的形式与内容是一致的。
（二）引导原因状语从句
作为连词，since可引导原因状语从句，表示因为；既然；鉴于：例如：
He didn’t come since he was busy.他因为忙，所以没有来。
Since this method doesn’t work，let’s try another.既然这种方法不行，我们就试用另一种吧。
另外，在英语中还要很多词也可引导原因状语从句，如because，as，for等，而since和它们的区别主要有以下几方面。
1.since可用于省略句，而其他三者不行。例如：
Since so，I have nothing to say.既然如此，我无话可说。
2.since表示“原因”时，语气较弱，不如because的语气强，因此since常常翻译成“既然”，相当于now that。例如：
Since everyone is here，let’s begin.既然大家都到了，咱们就开始吧。
值得注意的是，since引导的原因状语从句不可与so连用，但是可以与then连用。例如：
Since he is ill，（then） he doesn’t have to go to school.既然他病了，就不必去上学了。
3.since和as所表示的原因都是人们已知的，即对已知事实提供理由，而不是表示直接原因。但是since比as语气稍强，且比as略为正式，它们引导的从句通常放在主句之前，有时也放在主句之后。例如：
As you weren’t there，I left a message.由于你不在那儿，我留了个口信。
Since you are wrong，you should apologize.你既然错了，就应该道歉。
4.since不可以用来回答以why提出的问句（必须用because）。例如：
――Why didn’t you come to school yesterday?昨天你为什么没有来上学？
――Because I was ill.因为我生病了。
5.since引导的原因状语从句不可以用来作表语，一般要用that。例如：
The reason he doesn’t go to school is that he is ill.他之所以没有去上学是因为他病了。
6.since引导的原因状语从句也不可以用于“It is...that...”的强调句型（应该用because）。例如：It is because you don’t understand that I will explain again.是因为你不明白我才要再作解释的。
（三）在特殊句型中的应用
1.“It is+一段时间+since...”的句型与“It has been+一段时间+since...”的句型意思相同。前者是规范说法，后者是口语说法。在这样的句型中，如果since从句中的谓语动词为瞬间动词且为一般过去时，那么可以按照字面意思去理解，句子具有肯定意义。例如：It is two years since his grandfather died.他爷爷去世两年了。如果since后面接持续性动词的过去时的时候，则表示该动作结束有多长时间了，意为“自从……以来到现在已有多久”。例如：It is three years since he smoked.他不吸烟已有3年了。试比较：
It is three years since he began to smoke.
It is three years since he has smoked.
两句均意为：他吸烟已有3年了。
注意：在这种结构中，since引导的从句绝对不能用否定式的谓语动词来表示否定意义，试比较：
他好久没学汉语了。
误：It is a long time since be didn’t study Chinese.
正：It’s a long time since he studied Chinese.（studied为持续性动词，应从其动作结束时算起）
It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一段时间了。
2.“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”，表示“从……到过去某时间点以来”，例如：
It was three years since we had been here.那时我们在这已待了三年。
It was years since they had been friends.他们成为朋友已经好多年了。
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