写给孩子的一封信范文1
寒假给孩子的一封信怎么写1
亲爱的孩子们：
今年的寒假从2021年1月21日开始，一直到2月20日(正月十六)结束。
终于放寒假了!
孩子们!我可要告诉你们：我们那时刚放寒假就手钩着指头数着，嘴里唱着民谣盼着过年。
新年里的漂亮的新衣服、诱惑舌尖的零食、一笔不小的压岁钱……，都是我们那时最喜欢寒假，最喜欢寒假里过大年的原因。
孩子们!我敢肯定你们现在也一定很喜欢寒假，也一定喜欢寒假里过年吧!
寒假里忙碌了一年的爸爸、妈妈也放假回家陪我们和爷爷、奶奶一起过大年，家里热闹了起来，小孩子就是喜欢闹热的哟。
过年时，你们可要记得帮爷爷贴好新春对联，帮奶奶打扫好自家院子里的卫生，帮妈妈做点家务事，陪爸爸去买年货，顺便叫爸爸买些我们喜欢吃的东西。老师还要告诉你们：过年别忘记了压岁钱，年三十夜，记得叫爸爸照张全家福。
有的孩子寒假可能要去爸爸、妈妈打工的城市里去过春节。但不管你们寒假里在那里度过，老师在假日里仍然最为关心你们二件事：
第一件事肯定就是寒假安全。
第二件事当然是读书和作业。
高高兴兴地过寒假，但安全不能放假哟!
“珍爱生命，远离危险”，这是老师常告诫你们的一句话，今天我再重复说遍。
21日愉快的寒假就要开始了，老师诚挚地给你们写几点安全建议，请你们务必认真阅读，在享受快乐假期的时候，千万不要忽视安全防护。
寒假正是天寒地冻之时。永州今年的冬季气温较常年更湿冷。烤火取暖一定预防一氧化碳中毒。
一氧化碳是一种无色、无味、无臭的有毒气体，人们很难察觉它的存在。轻度的一氧化碳中毒人会有点头痛、头晕、四肢无力的症状，严重的一氧化碳中毒会损害心肌、抑制呼吸，危及生命。
一当发生一氧化碳中毒，待中毒者意识到中毒时，有些患者会本能地进行自救。但一般仅有少数人还有能力打开门窗，大部分中毒者会很快发生陷入昏迷状态，从而散失了自救能力。所以老师再三叮嘱：你们在冬季烤火取暖或使用煤气、天然气时，
一定要保持空气流动、畅通;切忌在密屋子里烧炭取暖。特别是晚上睡觉时，切记将炭火盆移至室外。
家里如果经常是利用炭火或煤、煤气取暖的，为了预防一氧化碳中毒，老师告诉你们可以叫父母买一台一氧化碳报警器安装在取暖的地方，告诉家里大人，蛮便宜的，别舍不得。
还有你们在寒 假时 跟父母乘车外出时，请你们记住不要在长时间停车时或刚启动车辆时打开汽车暖气，因为冬季寒冷，车门、车窗紧闭，车内一氧化碳大量聚集又无法快速排出，也是十分容易造成一氧化碳中毒。更不能在车内打开暖气睡觉，这一点也请你们一定记得告诉父母，切记!
寒假正是春节期间，人们都从外地赶回家过年。马路上、街道上人流、车辆增多，交通安全也是大意不得的。
春节期间，你们随父母走亲访友一定不要搭乘无牌、无证、超载的车辆，如果是家里的车子，一定记得劝告父母不要喝酒开车。在车内不要将头、手伸出窗外。坐公共汽车时一定在候车亭候车，上、下车一定待车停稳后。外出时在马路上或街上不要追逐、嬉戏，下雪天不能在屋檐下或树下逗留，防止冰块伤人，走路切莫一边走一边玩手机，横穿马路一定得走人行道，不要闯红灯。交通法规里规定：小学生是绝对禁止骑自行车上路的，未成年人不能骑摩托车的。你们一定要遵守交通法规。
寒假期间你们回到了家里，会接触使用大量用电器。请你们一定注意安全用电。注意不要在同一个插座上同时使用多个大功率用电器，有事外出时一定记得关闭用电器电源开关，在用电器工作时不要随意挪动，不要用湿手触摸电源开关和电器，更不能随意私拉乱接线路。切记不要在有“高压危险”的标志的地方玩耍。
寒假中还有一点是老师最不放心的，也是往年春节时时有发生的，那就是小孩子玩鞭炮和焰花不小心造成伤害。
现在节日已禁了燃放烟花爆竹，但是农村地区还是有些地方还在燃放烟花爆竹。其实不当是小孩，大人燃放烟花爆竹也是十分危险的，稍不注意就会遭受伤害，甚至会危及生命。为确保春节安全，孩子们!请你们拒绝烟花爆竹，也告诉家里大人与烟花爆竹再见。
今年冬季天气特别湿冷，这种极端天气下，最容易引发流感、出血热、流行性脑炎、麻疹等多种传染性疾病，你们寒假时间在家一定要良好的生活习惯和卫生习惯，不要因为假期不上课就睡懒觉了，要与平时一个样，早睡早起，合理安排寒假作息时间，坚持体育锻炼。平时注意多饮水，注意防寒保暖，远离传染病源。一旦生病，就必须及时就医。
快乐的寒假里，老师除了提醒你们注意安全外，还要叮嘱你们可不能只知道贪玩好耍而荒芜了学习。
每天记得拿出学校发给你们的寒假作业来做一做，记得寒假作业在开学前一二天要全部完成，下学期到学校报到时，班主任老师还要捡查的。老师特别提醒你们在假期中，多看一些书。文学名著类，故事类，作文类……，过年时赚了压岁钱，别忘记了去书店买些自己喜欢的书。你们看书时，不要一味贪图情节，一目十行，囫囵吞枣。要准备一个笔记本，一支笔。看到好的语句和段落把它摘抄在笔记本上，有些好句子摘抄后还要求自己背诵下来。读到感动自己的地方或情节可以写一点心得。
阅读可以丰富我们的知识，读书可以让我们大脑越来越聪明，空闲时，孩子们!我希望你们多读点书，长大了会用得着，人们不是常说：“书到用时方恨少”，多读书，我的孩子们!
如果家里有网络也可以在网上读文章。假日里，我们可以上上网，但一定要健康上网。
你们应该主动与父母交流沟通，让父母或长辈抽些时间陪你们上网，引导你们浏览健康网站。一定要清楚你们现在上网的目的：应该以查询资料和学习为主，游戏为辅。上网时间1到2小时左右，决不能过长，也坚决不能去外面网吧上网。因为网吧环境差，人员复杂，网吧上网会影响到你们的身心健康。
每一天除了记得学习外，一定还要主动帮助大人做一些力所能及的家务事。父母一年工作下来是很辛苦的!孩子们!你们要懂得感恩，假期时间为父母做点事。诸如打扫卫生，洗刷碗筷等小事。从小就要树立劳动观念，养成热爱劳动的好习惯。体会生活的甘苦，才能积极向上，发愤图强。
今日老师就写到此吧!希望你们一定要把老师今日写给你们的这封信认认真真地读三遍。信中写的都是老师的肺腑之言，你们能明白老师的良苦用心吗?相信你们会的。因为我知道你们都是老师的好学生，父母亲的好孩子。 下学期开学后，老师等着听你们讲寒假中快乐的事情。
最后祝孩子们寒假快乐!春节快乐!谨祝你们父母、长辈及家人新年快乐!
你们的老师：蒋老师
寒假给孩子的一封信怎么写2
您们好!
今明两天各区县小学生都结束了本期的期末考试，累了一学期，孩子们可以轻松一下了!
考试后，孩子们很快就会进入寒假生活，在寒假即将到来之时，老师期盼着孩子们认真思考：怎么过一个有意义的寒假，静下心来为自己设计一下，并为自己写一份寒假计划，然后从第一天开始就履行自己的计划，坚持每天反思，哪怕一句话也要写下自己当天的收获或不足，然后在第二天查漏补缺，让自己每一天都有所收获，同时让自己的父母对自己放心，能主动完成寒假作业，能干好自己该干的事儿，能主动帮助父母干家务，能合理安排学习时间，锻炼的时间，玩耍的时间和作息时间，真正意义上过一个快乐的、有意义的寒假。一个月很快就过了，当回首时，孩子们能自豪的对自己说：这个寒假我收获很大!这，就是您们的父母、老师对您们的期盼!此时此刻，对于孩子们，老师送孩子们两个字，那就是“努力”二字。因为只有努力才能让丑小鸭变成白天鹅。无论一个人是多么的优秀，如果没有努力也是不可能走向一条美好的道路的。
亲爱的孩子们，今天我们一块分享一个快乐的故事吧：
在一次实验课上，为了让学生深刻的理解实验结果，他要给学生现场演示一个证明气压存在的实验，具体细节是用纸片赌住装水的水杯，然后将水杯倒立过来，成功的实验结果是纸片不会掉下来，并且用纸片赌住的杯口不会有水流出。
为了在课堂上为同学们展现一个准确而成功的实验，他早早的准备了一桶水和一只水杯，但实验的结果却出人意料!第一次，失败了，再试一次，又失败了，再试一次，又失败了，再试一次……
学生和家长们都急了，不耐烦地说：“老师，您不用试了，我们都知道这个原理!”
但江老师并没有停止试验，他坚信结果一定成功，因为在他之前的'课堂上为学生们成功的演示过这个实验，学生学习的效果非常的好!
桶里的水快用完了，这时，他仔细检查了一下纸片和杯子，发现杯口有一个小缺口，这才恍然大悟失败的原因!学生知道后，争先送给他一只好杯子，实验在一片期待中成功了!
他当场向大家道歉说：“我会把耽误大家的时间补回来，我只想告诉大家，只要有坚定的信念，我们就一定会成功!”话音未定，教室里响起了家长和学生们雷鸣般的掌声......
孩子们，这个故事会给我们一些什么启发呢?期末考试成绩很快就会有结果的，不管是什么结果，孩子们都要勇敢面对，然后深刻反思，以积极的心态找到成败原因，充分利用寒假的时间，对知识上的漏洞进行查漏补缺，这才是最最关键的呀。
祝孩子们快乐、健康、进取!
邹老师敬上
寒假给孩子的一封信怎么写3
今天是寒假的第四天，今天你们都做了什么呢?很开心一大早就能听到乔雨辰同学的课文朗读，伴随着你们的朗读，老师开启了忙碌而又充实的一天。
首先，要给你们布置今天要完成的任务。不是老师对你们要求严格，而是我觉得有目标就会有方向，你们不致于盲目地过一天。今天好多同学晒了作业照
我觉得这些是最美的照片!咱班还真是卧虎藏龙呀，能坚持书写的可心、依梦，手巧的艺晴，勤快的梦洁、李可、依婷、烁林，真不愧是妈妈的小帮手。没有行动的同学要抓紧了，同时 ，老师还有一个小小的建议:不要整天抱着手机玩游戏， 多看看课外书，出来运动运动。临近年关，收拾一下自己的小屋，帮父母做些力所能及的事情。今天上午，我遇到一位咱班同学的妈妈 ，她说孩子总是在家玩手机游戏，也不看书。孩子们，放假了，可以适当放松，但不能沉迷游戏呀!有很多电影也适合咱们观看，如《夏洛的网》等。 接着再说说我，今天可把我累坏了，到现在还腰疼呢。 家里长时间不住人，屋里到处是厚厚的灰尘，于是乎，穿上劳动衣，戴上防尘帽，捂上厚口罩，又把我的“二饼”架在鼻梁上，开始了大扫除，嘿嘿，如果当时你们看到我，肯定认不出我来。整整一个下午的时间，我都在和尘土作斗争，包括犄角旮旯也不放过，扫过地抹桌子，然后 又拖地，看到屋子里焕然一新，可谓是身上累心里甜，也蛮有成就感的!
孩子们，老师希望你们每天都能过得充实而有意义。该休息了，期待你们的诵读开启明天美好的一天!
寒假给孩子的一封信怎么写4
你们好，想必你们看到老师的信一定很惊喜吧!
愉快的寒假就要开始了，你们要和老师暂时分离一个月的时间，这也是你们上学后的第一次长假，老师想通过这封信给你们几点提醒：
首先，我要提醒你们的是安全。寒假里，我们要过我们中国人最隆重的传统节日——春节，也是你们小朋友最高兴的节日。过春节，放鞭炮、放烟花是很多孩子喜欢的事情，可是你们要警惕：这是一项很危险的游戏，每年过节都有因为放鞭炮而受伤的儿童，你们如果想玩，必须在父母的陪同下才可进行。
还有，你们放假期间，爸爸妈妈可能还要上班，你们有时可能要单独在家。这是锻炼你们的机会，也是你们成长的经历，但一定要注意，不能给陌生人开门，不要动家里的开关、气阀，因为这样做很危险!千万要记住!
其次，我要提醒你们的是健康。过春节，你们要合理饮食，不能暴饮暴食，注意多吃蔬菜，多喝开水，少喝饮料，那些零食，膨化食品尽量少吃，因为它们对你们的身体发育不利。假期里，你们要坚持做一些体育锻炼，比如跳绳、踢毽子等，这样可以增强你们的体质，让自己变得更健壮!
第三，我要提醒你们的是礼貌。春节期间，你们要和爸爸妈妈一起走亲访友，你们要注意礼节，注意使用礼貌用语，比如见到叔叔阿姨要问好，走的时候要说“再见”，还有，家里来了客人要学会招待等。因为你们已经是小学生了，很快就要成为“少先队员”了，相信你们会做得很好!
第四，我要提醒你们的是理财。过春节，很多长辈都要给你们发“压岁钱”，你们会一下子变得“很有钱”。如何合理的使用自己的“这笔资金”呢?老师给你们个建议，你们现在还小，可以把压岁钱交给你们的爸爸妈妈保管，当然，你们也可以自己保管，但有一点是，不能拿着这些钱去随意乱花，需要什么一定要和爸爸妈妈商量，防止上当受骗!
最后，我要提醒你们的是学习。春节，我们要放一个月的假，你们在休息、娱乐的同时不要忘了学习。假期里，老师要求你们坚持阅读，你们要做到。因为通过阅读，不仅可以增加你们的识字量，让你们尽快摆脱拼音“拐杖”，提高阅读速度，还可以拓宽你们的视野，让你们变得更有智慧。
假期里老师要你们写博客，你们要坚持，写自己身边发生的事和阅读的书。我们不仅仅是为了“书香班级”“书香家庭”，因为通过写博客，可以让你们学会观察生活，提高语言表达能力，和父母一起写博，可以增进亲子间的交流，使家庭形成良好的书香氛围。假期里，老师还要求你们练字，因为字如其人，老师希望通过假期里的练习，你们的笔画能更规范，字形能更美观。
好了，就给你们说到这儿吧!焦老师祝愿你们过一个平安快乐的假期!
你们的班主任：焦老师
寒假给孩子的一封信怎么写5
有多久没有看到过蓝天白云了，有多久没有在户外快乐玩耍了，又有多久没有见到你想见的小伙伴了?今天的我们都被这场疫情困在了家里，就像困在笼子里的动物一样失去了自由。以前，我们常常讨论“自由”的问题，课堂上讨论自由不是随意讲话，课间讨论自由不是追逐打闹，放学路队上讨论自由不是脱离队伍……
是的，守纪律才能有更大的自由，那么出了校门，纪律在哪里呢?在警察叔叔的手里么?不是的，纪律在我们每一个人的心里。孩子们，常怀律己之心、感恩之心、敬畏之心，不论走到哪里，你都会是自由的。
律己之心使我们拥有健康的体魄。我们并不太清楚“病毒”是什么，只知道它是个“趁虚而入”的坏家伙，所以要时时提防:首先我们要做个听话的孩子，钟南山爷爷要求小朋友们尽量不出门，所以我们在家里好好待着，听钟爷爷的话，听爸爸妈妈的话;其次，我们要做个讲卫生的孩子，必要出门时一定戴口罩，勤洗手，远离人员聚集地区;另外，我们还要做个爱运动的孩子，在家少看电视，加强锻炼，提高免疫力，因为这个病毒最先找的就是免疫力低的人群。面对疫情，我们要时刻提醒自己，远离病毒，增强体魄!
感恩之心让我们爱上这个有温度的世界。面对未知的传染性病毒，广大医务人员第一时间奔赴抗疫前线，为了节省使用隔离装备，他们一工作就是连续十几个小时，不吃不喝不上厕所，脱下装备，全身衣服可以拧出水来，耳朵、面部被护目镜勒出血痕，他们中有的不幸被感染，还有的甚至累倒在抗疫一线，是什么让他们义无反顾?是责任，是大爱!病毒是无情的，但这个人间是有情的，从钟南山爷爷在国家危难中的挺身而出，到医护者的自愿请战书，到世界各地物资的捐助，再到我们身边可以看到的还在岗位上工作的人们。孩子们，请对每一个呵护我们成长的人心怀感恩，正是因为他们的负重前行，我们才得以平安!
敬畏之心让我们与自然和谐自由。人类并不是无所不能的，比如生命，我们无法挽留它的逝去;人类并不是大自然的征服者，比如地震，我们也很难预测;人类并不是无所畏惧的，比如疾病，我们对不治之症害怕极了。所以，人类不应该狂妄，不应该骄傲，不应该触碰大自然的底线，大自然已经恩赐我们足够的生存空间和物质，人类不可以再占领绿地，不可以再索取野味，不平衡的生态环境必将报复给人类天灾人祸，让我们对小动物多一份爱护，对环境多一份保护，对大自然多一份敬畏，在大自然面前我们不需要成为勇敢的征服者，而是要做一个热爱她、敬畏她的孩子，有了大自然母亲的哺育才有了健康、自由的人类。
写给孩子的一封信范文2
最近学习仍然很紧张吧？此次去信想再嘱咐你几件事。
你从小就比较好胜，学习从不服输，在初中的学习中多次获得年级第一，并在中考中成为__市中考状元，好成绩在面前，你从未骄傲和满足，进入衡中后，你学习更勤奋，更刻苦了，学习成绩又有了提高，这使爸爸很欣慰。但是每次考试，我看对你还是有一定压力的，还记得上次期末考试结果公布后，你说的一句话吗？你说：如果这次考不好，我不知道怎样过这个寒假。虽然一句话，我听后暗暗的流下了眼泪。我更加体会到每次考试结果对你产生的压力。在衡中强手如林、学习风气浓厚、要做第一或前几名很不容易，所以希望你在今后不要把某次的第一变成包袱，更不能在某次考试有失误时产生过分的压力，追求好名次、高分固然重要，也是每个同学追求的目标，但想一想，在衡中两个名次之间并不差几分呀！只要平时在课堂中认真听讲，积极思考，课下有计划的复习和预习了，即使再有失误也不必抬不起头来，因此不管考试结果如何都应该正确对待，重要的是认真总结该次考试的经验教训、及时调整自己的心态和学习方法，迅速从失误的阴影中走出来，然后充满信心的投入到以后的学习中，爸爸相信你的能力，在这方面你会做的越来越好。
你远离家门，爸爸、妈妈不能再照顾你的饮食起居，但你更应该学会照顾自己，特别是在饮食上不要过分克制自己，爸爸知道，你是一个懂事的孩子，在家里就不乱花一分钱，但在衡中学习十分紧张，比不得家里，一定要合理搭配饭菜，注意营养，该花的钱不要太节俭，身体才是学习的本钱啊！另外不要因为只顾学习而打饭太晚、吃饭太快。你还记得吗？上次放学时你对我说，有一次吃饭，还没有用两分钟时间，爸爸听了感到一阵心酸。
要时刻记住，你的每一点成绩的取得都是班主任和任课老师深切关怀的结果，都离不开同学们的支持和帮助，所以在学校有事要多与班主任、任课老师和同学沟通。多为班集体做一些力所能及的事，每个人都有优点，也有缺点，用一颗宽容的心善待每一位同学，学会包容他人。希望你不仅在学习上严格要求自己，在其他方面也要做同学们的表率，有损班集体的话不说、有损班集体的事不做。为学校、为班级争光，在衡中的学习中真正成为一个合格的衡中人。
在初中学习中，你是我们全家的骄傲。在__的学习和生活中，也会是我们全家的骄傲。
儿子：
近两次你每次都以200多名的大幅度快速的后退，妈妈的心情与你是一样的。
儿子，你必须要认认真真地找出原因而不是借口。失误了，失败了，并不可怕，找出原因就有了80%的措施。找借口就是为失败找理由，就是逃避和推脱责任，要明白，任何失败，哪怕是小小的失误也可以找出许多借口来推卸责任，但是，那你就任何时候也没有不达目的不罢休的毅力，儿子，失误没有任何借口。如果平时你为自己找借口，等你身边的同学、朋友都考上理想的大学，你到哪里去找借口？你的借口又有什么用？谁会同情和认可你的借口呢？
儿子，你心中要有个目标，更重要的是时时刻刻都不忘记这个目标，并且根据这个目标制定出阶段性的小目标，也就是说把这个大目标分解成一些小目标，就象妈妈给你讲过的那个复旦女生那样，每个阶段每次考试前进多少名次等等。妈妈知道，你有自己的目标。但我也知道，你一玩儿起来就把它抛到九霄云外，忘得一干二净。或者失败了有缺乏信心。妈妈更知道，你不甘落后，你敢拼，在跌倒低谷时你总能奋起，可是儿子，为什么非要跌到低谷才奋起呢？为什么不朝着自己那个理想的目标一直奋斗下去，从而一步一步去接近它呢？为什么非要“退--再退--奋起直追--进步”，这样一轮一轮的循环呢？如此，你何时才能实现你的理想呢？
儿子，不要浮躁，不要偷懒，不要放纵自己，要踏下心来，踏踏实实不懈地努力。学习是一件认认真真的事，需要的是认认真真，踏踏实实努力的态度，来不得半点浮躁与懒惰，记得我小时侯一位老者送我一首诗，前面的已记不太清，后两句是：谁努力谁能把山蹬，谁偷懒只能在山中。尤其是在衡中这个地方，由不得你有半点松懈。衡中有严格的制度和管理，有最优秀的老师，这是你成才的外部环境。但关键还要看你是否认同和严格遵守这些制度，是否能按老师的要求去要求自己。部队只有严格训练严格要求，才能培养出适合战时要求的士兵，运动员只有实施超体力，超强度的训练，才能在竞技场上出好成绩。儿子，我们不怕你的学习成绩有一两次暂时的下降和落后，怕的是你的浮躁和放纵自己。你很聪明，这是你学习好的一个基础条件，但决不是你放纵的资本，不要让它成为你的包袱。世界上的天才是这样成就的：1分聪明+99分汗水。你靠自己的聪明和最后一段时间的努力，使自己顺利的考进自己理想的初中和高中，也同样使你对自己的学习和能力产生了误区。但是儿子，你应该明白，中考和高考有太大的不同，高中知识浩如烟海，打不好一个扎实的基础而临阵磨枪，是不快也不光的。而稍有疏漏，就可能在高考中一败涂地。而且高中考大学，你面对的是全省乃至全国几百万个考生，试想，在衡中的考试中你都不能出类拔萃，你怎么能在高考中脱颖而出，从而使自己有个好的选择呢？儿子，业精于勤而荒于嬉，你可以靠自己的1分聪明，再加上有充足的体力和精力，静下心来，刻苦努力，为自己创造光明的未来。
儿子，要慎交友，你老实善良，好交友，这是好事，但往往分不清、抵不住诱惑，更不会、不善甚或根本就不知道拒绝别人提出的任何要求，今天这个叫你玩儿，明天那个请你干其他，你都不会拒绝，怕伤感情，伤面子，伤和气，这很影响你的学习，使你浮躁的心更加浮躁。不要把这看作是“义气”，更不要把全部精力投入学习看作是自私。儿子，有言道：当你加入成功者群的时候，你就会成为一个成功者，当你加入失败者群的时候，你就会成为一个失败者。儿子，要学会选择那些积极进取、奋力搏击的同学交朋友，互相学习，互相帮助，互相鼓励，共同进步。不要和那些消极被动的人一起涣散，一起沦落。儿子，你正到了非做出选择不可、非集中全部精力不可的时候了！
写给孩子的一封信范文3
安排本周的活动时，有一节活动是“给爸爸妈妈写封信”。我想，如果能让孩子们先体验收信的感觉，再来尝试写回信，不是更加完美吗？所以上周五，我给爸爸妈妈们发消息，告知本次活动的内容和需要配合的地方――给孩子手写一封信，并且带孩子去邮局寄信，顺便参观一下邮局，欣赏一下各式各样的邮票，离开时再买个信封，写上自己的通讯地址，准备接收孩子的回信。
没想到，活动受到了爸爸妈妈们的高度关注。消息一发出，班级QQ群里就热闹开来。有的说：“第一次给孩子写信啊，还不知道怎么写呢？”（后来证实，这种担心完全多余，每个人都写得非常好，这也证实了语文老师以前说的话：只要有真情实感的流露就是好文章）。有的问：“邮局在哪里？从来没有去过呢！”（可见，写信将要成为历史了）。有的家长表示大力支持（可见思想觉悟很高 ）……
家长们讨论得热闹，孩子们这边也毫不逊色。当我在放学前布置周末任务的时候，孩子们听得很认真，最后提问环节，个个都高举着小手。普遍的问题是：“万一我爸妈工作忙，不给我写信怎么办？”“万一，我爸妈睡懒觉，没空带我去邮局怎么办？”（孩子的担忧都是有生活经验作背景的）。为了打消他们的疑虑，我信心满满地给他们保证：“爸爸妈妈都是爱你的，他们会去做的。”事实证明，孩子们的担心完全多余，很多有心的家长还用相机记录下了孩子参观邮局、帮爸妈投信的过程。
周一早上，我在传达室拿到了第一封信，并将其读给孩子们听。这封信虽然不是写给自己的，但大多数孩子在听完之后都纷纷表示：“好感动啊！”“我都快掉眼泪了！”有一个孩子更是直接地问我：“为什么我感动的时候，眼睛会忍不住掉眼泪呢？”收到这封信的菲菲也很开心，很幸福！其实，我也被这封感情真挚的信所感动了。后来，不断有孩子催问什么时候能收到自己的信，那期待和向往的表情，无法用语言描述。
接下来的几天，孩子们陆陆续续收到了爸妈寄来的信。他们自己把信封打开（我告诉他们，自己的信自己拆，别人的信不能随便拆），拜托我读给他们听。不得不佩服爸爸妈妈们，虽然是第一次给孩子写信，也正因为是第一次给孩子写信，都写得真诚、感人，让我这个读信的人都不禁眼睛湿润。那孩子们呢，更是无以言表，当听到爸妈在信里夸奖自己，当听到爸爸妈妈说爱自己，脸上就绽放出幸福的笑容。当我读到信的署名“爱你的爸爸妈妈”时，有的孩子忍不住掉下了眼泪。
在所有孩子收到信之后，我们组织孩子们用绘画的形式给父母回信。有的孩子在信中画“我爱爸爸，我爱妈妈”，有的画“我会帮爸爸浇花，帮妈妈捶背”，有的画“希望爸爸不要再抽烟，不要喝酒”……有的妈妈把家长的收信地址特地写成爸爸的。当爸爸收到信的时候，别提有多激动了。据说，家长们拿着孩子的信在单位里穿越的劲头不亚于拿着孩子的大学录取通知书。
写给孩子的一封信范文4
五年级下册第一单元，习作内容是和远方的学校结对子！互通书信。当时，我们和山东省东营市一所学校的五年级结成了对子。我和那边的班主任老师互相交流了学生名册，并且说好了由他们先写信过来，我们等信，然后回信。
鸿雁传书，整整一个星期信才到了我的手上。各样的字迹，或工整或清秀或老练，大小颜色都不一的信封，看得出孩子们花了许多心思在上面。语文课，我拿着这叠信走进了教室。教室里沸腾起来。一封封信从我手中被抽走，喊到名字的孩子脸蛋都红彤彤的，他们无法掩饰内心的急切与激动。多好啊，对多数孩子来说，这是平生收到的第一封信呢！我的手里空了，没收到信的孩子失落极了：有的一声不吭地呆坐着，有的干脆拍着桌子嗷嗷叫起来：为什么没有我的信啊？为什么没有我的信啊？哈哈，我特别理解他们的郁闷，空洞的安慰都省略了，只说：看信的孩子注意了，如果你愿意把你的信拿出来和大家分享，你可以拿上来，老师读给大家听听。话音还没落，没收到信的孩子早四散找好朋友看信去了。三五一群，围着念信的，趴着看信的，全沉浸在喜悦当中。一会儿，人群流动起来，收到的17封信开始交换着看了。信的内容，写信者的名字、性别都成了孩子们讨论的话题……
我所有的预设都成了画给自己的圆圈，孩子们都在圈圈之外。我灵机一动，在黑板上写下大大的一行字：“远方的朋友有信来”。这就是这堂课的作文题目。收到信的孩子们欢呼着，连连点头，随即又安静下来，展开纸，写了起来。那些没收到信的孩子不干了，嘟着嘴，沮丧地趴在课桌上。我一笑，粉笔一挥，又一个作文题目出现在黑板上：“远方的朋友无信来”。那些沮丧的小脸一愣，继而是满眼的会意，他们也开始奋笔疾书了……
之后，我开始了习作片段的欣赏与交流。那文字里流淌出的期盼之情、狂喜之感、羡慕之意，真真切切，感人至极，那都是孩子们的肺腑之言哪！
【课后反思】
原本，我的预设里，是要孩子们写信的，收到信的写回信，没收到的写去信，并且重提书信的格式，点拨怎么来写好这封信。这也是这个单元习作的教材要求。但是在那样的时刻里，没有什么比这两个临时更改的题目更能让孩子们如鲠在喉的情感淋漓尽致地发泄出来的了。
首先，习作的特质之最是情感。许多文学大家都强调“情感是文字的灵魂”。只有在情感喷发的时候，写出来的文字才是流畅的、饱满的、精彩纷呈的。我们在习作教学中能及时捕捉这样的瞬间，无疑是诱发学生驾驭语言文字表达情感的好机会。孩子们在生活中会自然积蓄情感，当情感浓烈到一定程度时，便是不吐不快了。如果这个时刻没有得到适时的引导，给他们一个宣泄的出口，那么这种情绪过不了多久就会消解掉。反之，如果不把习作当成有意识的任务，而把它作为放飞心灵的窗口，我们的孩子是多么愿意把内心蓬勃的感情凝结成文字啊！
写给孩子的一封信范文5
发现孩子们的可爱，从被逼着写回信开始。本册教材第一单元的作文是给远方的朋友写一封信。开学第一周，我让他们先给身边的朋友写一封信，练练笔。有几个女生给我写了信，并做了漂亮的信封。我在班里说收到同学的信要尽量写回信啊!
这几个孩子就趁机提要求：“老师，你也要给我们写回信。”
“老师也要写啊？”
“必须写！”
“那我得写好几封啊！”真后悔说回信的事。
“咱老师要写回信，那还不容易？在电脑上唰唰唰一会儿就打好了！”说这话的是单硕。班里的一个小男生，上网时爱到我的空间看看。打开qq，总能收到他的消息，一看是将要学习的课文的教案。是他从网上搜来发给我的。有好几次一进班，看到黑板上已经板书好新课的课题了。不用问这又是单硕的杰作。小家伙的字稚嫩可爱，我当然要表扬一下，并感谢他替老师写好了课题。然后再认真地和孩子们一起对他的字评价一番，哪个最漂亮，哪个字写得不太好看，如何才能好看些。
“哈哈，老师打字速度可没有那么快！”我说。
我不敢保证给每个孩子写封回信，也就不置可否。心想尽量吧，收到信是应该写回信的。但是最后还是被事情耽搁了，只是在她们的信纸后面给每人回了一大段话。惭愧啊！
孩子们的可爱无处不在。
第九课《儿童诗两首》内容浅显易懂，充满了童真童趣，而且是阅读课，读起来朗朗上口。让学生充分的自读之后，我想乘机指导学生的朗读。虽说范读是最直接有效的指导朗读方法，但我不愿意用我的感受来限制学生。就鼓励说：“谁来读一读第一首儿童诗《我想》？”好多孩子举起了手，但听了几个孩子的朗读之后，我觉得不太理想。孩子们是喜欢这首诗的，读起来欢快而流畅。但是，停顿和嘘声的运用都不不太好。我做了简单的提示和示范，例如每节里都有这样的句式“悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。”“长啊，长——长出一座绿色的篷帐。”这就需要足够的停顿和嘘声的恰当运用。
学生自己练读之后，陈子菲再次举手表示想读。这次小丫头读得真有味道，在她读过之后，我情不自禁地表扬道：“读得真是太好了！比老师读得好！”在她开心地坐下之后，我说：“老师也想学学陈子菲，大家听我学得像吗？”在我读过之后，孩子们异口同声的说：“不——像——！”然后有人说：“还是陈子菲读得好听。”这在我的意料之中，因为我知道教师要懂得示弱嘛。
孩子们总是这样大声地指责我的错误。
那次郸城学习，虽说批判声一片。但也并不是没有可学之处。回来之后看到我们班孩子上课时很不理想的坐姿，我觉得有必要纠正一下了。告诉他们科学坐姿应该是“头正，肩平，腰直，足安，目视前方。”一不小心把坐姿的姿说成了翘舌音，立刻就有孩子给我纠正。谁知一会儿我又说错了，这次纠正的声音更多了。以至于以后每次再说这个字时，都要先考虑一下再出口。很多时候我说对了，也有孩子习惯性地纠正，紧接着又有孩子反驳“老师说得没错！”弄得我现在尽量回避这个词。
那天区领导来听课，我竟然写错了一个字，若是在平时肯定会炸开了锅。但是那天孩子们都端坐着，很小声很小声地，甚至只是口型来告诉我“错了——错了——”
我这个笨老师何以遇上如此可爱的孩子？
这学期对于生字的教学，我一改往年的习惯，以前我总是把每个生字的字音，生字和组词统统板书到黑板上，逐个讲解，领读，齐读。然后抄写。现在，我总是先让学生借助工具书自学生字，给生字注音，组词，写出生字的音序和部首。接着，我把每个生字在黑板上认真的书写一遍，孩子们跟着书空。写完之后，再一起评价一番，哪个字写得漂亮，哪个字写得不好看。为什么不好看？问题出在哪？然后，让学生在练习本上把每个生字写一遍，强调既要写正确，又要写美观。
写给孩子的一封信范文6
信是写给我的，也许写信人偶尔能接触到一些教育报刊。那时的报刊很少，我印象里，山区的孩子能把一本旧杂志翻烂（“”中我也有过类似的经历）。写信人可能有些粗心，信封上称我为“爷爷”，而信的抬头却又是“亲爱的树人文学社叔叔阿姨们”――“文学社”是学生组织，成员都还没到做叔叔阿姨的年龄，也就是说，她根本不知道收信人是些什么人。
信是这样写的：你们生活在大城市，懂的东西比我们多。最近，我们班上的同学发生了争论，就是：汽车开过去的时候到底是香的还是臭的？你们一定见过汽车，你们能告诉我们吗？
落款是“陕西省绥德县薛家茆村薛家茆学校”，署名是个女孩的名字，也姓薛，正读初二。我看了一下邮戳，这封信在路上走了十多天。
这女孩问“汽车开过去的时候到底是香的还是臭的”，估计指的是汽油味儿到底好闻还是难闻的问题。我在地图上找到了“薛家茆”这个地方，果然没通公路。
学生传看这封信，我观察学生的反应。有人惊讶，有人平静，有人冷漠，也有人不以为意。后来，我的学生郑冬青执笔，给那女孩回了一封信。信上根据自己的经验，大致回答了她的问题，并且写了这样的话：我们从地图上找到了你居住的地方，你们那里一定会通公路的，也一定会有汽车的，汽车会从你们家的门口过。还记得她曾感慨地对我说，中国真大，不但有没通汽车的地方，也可能有连信也寄不出来的地方。
我常把这件事说给后来的学生听，让他们知道，中国有多大，中国还有多少贫穷地区，中国还有多少人可能根本不了解现代文明。
23年过去了，那一届学生高中毕业20年了。前不久聚会，看着自己的学生都成了中年人，我忽然想起当年的那封信，也想起了那位姓薛的初二女生。绥德薛家茆那地方也许早就通公路了，按城市入学年龄推算，那女孩现在也该有三十五六岁了，她生活得好吗？她也许会早一些结婚成家，也会有自己的孩子了，如果她的儿子或是女儿知道她写过这样一封信，会说些什么呢？当她看着路上驰过的汽车时，会想起当年给本不相识的南京老师写过那样一封信吗？
给她回信的郑同学现在国外定居，她每天上班要自己开车，当她开车飞驰在美国的路上时，会想起有过那么一回事吗？她会说给自己的孩子听吗？
我们当教师的，往往会像这样，记得一些大家已经遗忘或是将要遗忘的事。因为我们的工作，是面对那一双双睁大了的眼睛。