结束语范文1
六月，是童年的摇篮;
六月，是童年的梦乡
六月，有童年的沃土;
六月，有童年的太阳
庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始
首先有3个小游戏带给大家
一、“踩气球”
1、每组五人，每人腿上绑一个气球
2、游戏中不能绊倒对手
3、最后腿上还剩气球者获胜
看着场上的同学玩得不亦乐乎，大家是否也迫不及待了呢?下面进入本次活动的第二项游戏Copy不走样
游戏规则：
1、每组六人
2、由主持人告诉第一个选手猜的成语
3、过程中选手不能用语言传达，只能用动作
4、主持人说成语时不能偷听
紧张搞笑的游戏过后，我们一起来放松一下，一起倾听别人的动人歌声。
游戏规则：
1、班级分成三组
2、根据主持人给出的字唱含有这个字的歌曲(儿歌，流行歌曲等，都可以)
3、唱出最多组获胜
在笑声中，时间渐渐的流逝，主题班会也渐渐进入了尾声
让我们用心灵的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的画笔
去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
结束语范文2
千歌万曲是我们全体人民对党的祝福，下面小编为大家带来七一文艺晚会结束语范文，希望对你有所帮助!
七一文艺晚会结束语(男)无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对党的爱!
(女)不管多么绚丽的诗行，也诉不尽我们对党的情!
(男)千言万语是我们全体人民对党的心声，
(女)千歌万曲是我们全体人民对党的祝福。
(男)今天我们激情澎湃，豪情满怀。
(女)愿伟大的党，更加光辉灿烂，愿伟大的祖国再铸辉煌。
(女) 庆祝“建党_周年”文艺演出到此结束，祝来宾朋友们身体健康，阖家幸福!谢谢大家，再见!
七一文艺晚会闭幕词男：美好的时光总觉短暂 (背景音乐《同一首歌》同进)
女：欢聚的时刻总是难忘
男：难忘这动人的旋律
女：难忘这美好的时光
男：让我们在祝福中结束今天的演出
女：让我们在祈盼里迎接明日的曙光
男：衷心地祝愿星缘之梦前程似锦、蒸蒸日上!
女：衷心地祝愿来参加晚会的朋友们合家幸福、身体健康!
男：我们的演出到此结束
女：朋友们，再见!
男：再见!
结束语范文3
主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。下面是小编为大家整理的关于毕业典礼主持词结束语范文，希望对大家有所帮助。
毕业典礼主持词结束语范文1懂得珍惜时间的人，必然会有所作为!然而，在我们身边，有人在拼搏，也有人在消磨;有人在开拓，也有人在蹉跎;有人奋发攻关，精神抖擞;也有人虚度年华，随波逐流。
有的同学说：“人生能有几回搏?此时不搏何时搏!”他们惜时如金，刻苦求知，以学为乐;可也有同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非!”他们花着大把大把的时间去谈天，去泡网吧，毫不心疼。他们不心疼，老师心疼啊!
所以我们不会忘记老师对我们的谆谆教诲和殷切的希望，我们不会忘记同学之间纯真的友情，我们也不会忘记自己在高楼坪民族中学这片土地上留下的足迹和洒下的汗水，我们更不会忘记我们的母校——高楼坪民族中学!
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由!祝同学们学习进步，闯出一片自己的艳阳天!祝各位老师工作顺利，万事如意!最后，我衷心地祝愿我们的母校桃李满天下!
毕业典礼主持词结束语范文2生1：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。
生2：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。
生1：下面，请我们的毕业生向全体老师，表达自己的敬意。
(表演节目《恰同学少年》)
生1：同学们，难忘师生相处的一朝一暮，难忘师恩如海的浓浓深情，有请毕业生代表，为六年中曾教过我们的老师，献上温馨的礼物。
放音乐《每当走到老师窗前》(学生寻找曾经的老师，献花，然后和老师手拉手走到前面，都到齐后，音乐停。
生1：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
(教师朗诵节目)配乐：《神秘花园》，之后其他老师每人一句祝福。
生2：让我们再真诚地说一声：老师，辛苦了!请接受我们全体07届学生至真至诚的谢意!全体学生起立!同学们，请让我们一起说：老师，谢谢您!您辛苦了!
生1：亲爱的老师，谢谢您，是您为我们插上腾飞的翅膀。
生2：敬爱的老师，感谢您，是您为我们扬起远航的风帆。
合：祝福我们的老师身体健康，桃李满园!
毕业典礼主持词结束语范文3丙：有一种爱，即使我们付出再多也回报不了，父母的教导就像一盏灯，为我们照亮前程，天涯海角，无穷无尽的是父母的爱。请欣赏歌曲《孝敬父母》，演唱者：张冉。
丁：要启程了，相信我们渐渐厚实的肩膀，一定能够承受未来的重量!让我们用歌声展示我们的昂扬奋进，永不言败，请欣赏高梦飞、马赛、杨黎明为我们带来的节目：歌曲串烧。
甲：恩难忘，让我们铭记母校老师们的谆谆教诲，心存理想走出校门，做一名志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅的时代新青年!下面请欣赏歌曲：《老师，我总是想起你》，演唱者：李伟晨，李晨光。
乙：阳光路上，无限风光。前进的脚步日夜兼程，不可阻挡。最后，请欣赏陈硕、李贤老师带来的歌曲：《阳光路上》。
甲：三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄;
乙：三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。
丙：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实;
丁：此刻，将要告别;我们没有犹豫，只有憧憬。
甲：今后的路上，让我们心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释中方一中学子的风采。
乙：此时此刻，让我们一同祝福。
丙：祝愿大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里继续启航，直挂云帆，乘风破浪;
丁：期待你们早日挑起家庭的重担，成为国家的栋梁!
合：愿每一位中方一中学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌!
甲：下面我宣布：金乡二中毕业典礼——
合：到此结束!
乙：愿高三学子们能在20~~年高考中取得优异成绩，再创辉煌!
毕业典礼主持词结束语范文4男：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。同学们，当考上理想的大学时，别忘了向给老师打个电话，报个喜，一起分享你的喜悦!
女：尽管一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们还是难免感慨万千。20~~，属于我们，属于我们的美丽毕业季，属于我们67位最亲密的伙伴。
(播放笑脸集)
甲：一张张笑脸传递的是快乐，也是幸福。更让我们感到幸福的是，学校领导也时时刻刻都在关注着我们健康成长，下面有请敬爱的高校长给我们讲话，大家掌声欢迎!
乙：谢谢高校长!我们一定会努力学习，快乐成长，不辜负您的殷切期望!
甲：六年的小学生活今天就要结束了，我们已经毕业了。接下来请所有毕业生上台，有请高校长、蔡校长、郭校长给我们颁发毕业证书!
甲：“运河有多长，鱼儿告诉你，~~有多大，让我告诉你……”无论过去多久，天小的校歌永远是我们最难忘的记忆。最后让我们齐唱校歌。全体起立!有请谢老师为我们指挥。
甲：亲爱的同学们，让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——
合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!
乙：我宣布——~~市~~路小学20~~届“美丽毕业季”学生毕业典礼到此结束。
谢谢大家!
毕业典礼主持词结束语范文5b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。
合：下面请欣赏——健美操。
a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。
b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。
a：我们一定被张老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的肖老师带来激动人心的互动节目。
a：我们快乐，我们健康。
b;我们成长，我们收获。
a;因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。
b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。
合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。
a;因为它这束微弱的光，我们不断前行。
b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。
合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱北京~》。
a;一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在汶川地震中方显祖国的力量。
b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如棠外附小让每个孩子都有一笔终身受益的财富。
毕业典礼主持词结束语范文6主持人4：时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年。
主持人1：就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。我们难舍难分。我们想说：“亲爱的老师，您辛苦了!谢谢您给我们的爱和关怀!谢谢您的关心和教导!老师，我们爱您!”
主持人2：但是不管我们走多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记美丽细心的院长妈妈和老师、叔叔阿姨们。
结束语范文4
男：这是一个欢快愉悦的夜晚，我们相聚在一起，让我们铭记。这一刻，化为永恒的记忆。
女：美好的时光总是那么短暂，又到了不得不说再见的时候了。
男：是的，天下无不散的宴席，这次的离别是为了下次的相逢。
女：祝各位老师工作顺利， 身体健康。
男: 祝各位新生学习进步，生活愉快。
结束语范文5
女2号：今夜的星光分外灿烂，今夜的月色分外明媚，美好的时光总是这样悄悄的离去，我们的晚会也接近了尾声，下面再次请出我们的区xxx为我们的晚会做总结性发言，请大家送出你们热情的鲜花和掌声，有请区助女1号。
区助女1号给晚会作结束语：
各位来宾、朋友们：大家晚上好!
值此中秋逢国庆、天涯共此时之际，文艺大舞台区特举办“共迎国庆，欢乐中秋”联欢晚会。我们怀着感激的心情欢聚在一起，共庆丰收的硕果，共享成功的喜悦，共同祝福祖国美好的明天。祖国的繁荣昌盛来自各族中华儿女1号团结一心、奋发图强的结果，没有团结就没有新中国、也没有我们祖国今天的繁荣富强;说到团结，如果没有团结，也没有我们文艺大舞台区的今天，文艺大舞台区是一个巨大的齿轮，我们每位聊友都是其中的一个小小的齿环 。我祝愿朋友们“月圆家圆人圆事事团团圆圆，国和家和人和天天和和美美”。让我们共同祝愿我们伟大的祖国，愿您永远年轻!愿您更加富强!感谢大家的光临，感谢各位台前幕后工作人员，感谢各位表演者的精彩演出，谢谢!谢谢大家，朋友们，再见!!!
主持人串词;背景音乐：《今夜无眠》
男：非常感谢区xxx对晚会的大力支持，请大家再次把献花和掌声送给她。难忘今宵，今宵难忘，敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，收获的是希望。让我们在十月的歌舞声里，把一切的疲惫和不快都化作云烟随清风而逝，愿自由和静谧伴随我的祝福悄然而至，带给你平安和祥和!
女1号：今晚，秋风送爽，桂花飘香。
男：今夜，华灯绽放，欢声响遍。
女1号：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
女1号：又是一年秋风送爽时;
男：又是一轮花好月圆日。
女1号：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
男;投入国庆，我们有一样的感概发自肺腑。
女1号;亲爱的朋友们，我们把祖国比做母亲。母亲是大树，为我们带来春*;祖国是土壤，输出的全部血液是为了我们的收获;祖国是太阳，为我们带来辉煌!今天，就让我们用歌声来赞美你--我亲爱的祖国!
男：今晚，我们欢聚一堂，为她庆贺，为她祝福，为她歌唱。和我们一同为她祝福歌唱的还有长江、黄河、昆仑、泰山，还有全国五十六个民族的兄弟姐妹、全世界的炎黄子孙。
女1号：亲爱的朋友们，共和国六十四年的风雨历程，我们让烽烟成为过去，让落后成为历史。
男：亲爱的朋友们，共和国六十四年的风雨历程，我们让碧血染绿神州，让春光永驻华夏。
女1号：六十四年，祖国母亲迎来了她的第二个六十四年，日月轮回，斗转星移，祖国在风风雨雨中前进，在冰霜寒潮中成长。她从贫穷走向富裕，从柔弱走向坚强，从失败走向成功，从落后走向先进，从苍白走向辉煌今天，我们伟大的祖国像巨龙腾飞，像红日升起在东方，她的风采光照环宇，她的成就震惊世界。
男：朋友们，当我们还陶醉在晚会优美的歌声中时，晚会落下帷幕了。让我们共同祝福我们伟大的祖国，繁荣昌盛，国泰民安!愿文艺大舞台区在今后的网路上硕果累累。
结束语范文6
那么为师者如何设计结束语呢？
在我的教学活动中，我努力探讨，运用所学的教学理论知识以及根据学生的年龄特点、心理特点一般采用以下几种方法。
一、悬念式
教学实践证明，教学过程就是一个学思结合的过程。有经验的老师在结束某篇课文的教学时并不急于揭开它的“红盖头”，而是半遮半掩，给人留下思考的空间，进而培养学生的形象思维能力和想象能力。随着下课时间的接近，学生的注意力开始慢慢分散，学习情绪低落，课堂气氛常会由热烈而变得冷清。因此，教师必须组织好第二次“飞跃”的教学过程，能精心设计具有思考性、实用性、趣味性的练习，或继续设置些新的问题或悬念，能摄取学生的注意，使学生兴趣有增无减。
例如，在教学《变色龙》时，我是这样结束的：“警官奥楚蔑洛夫闪亮登场，而又高调谢幕，故事到这里真的结束了吗？警官离开后又会上演什么故事呢？发挥你的想象续写这个故事吧，相信自己，我们都可能成为当代的契诃夫！”
这样的结束语给学生留下了思考的余地，紧紧抓住了学生的思维，有利于学生深入理解文本并培养学生的想象力。
二、抒情式
在教读情感强烈的文章时，运用抒情式的结束语，更能使学生体会作者所表达的感情，引起学生的共鸣。
在结束《我用残损的手掌》教学时可以充满激情的进行以下描述：“同学们，在抗日战争中觉醒的戴望舒，”用残损的手掌“摸索广大的土地，是他在困苦抑郁中爱国精神的升华。恰是这一片丹心，撑托起了民族的脊梁。吟咏诗歌，我们在感念中生发的是对祖国母亲的一份深情、一份责任。祖国永远在我心中，让我们在雄壮激昂的《国歌》声中唱响心曲吧。”（音乐起，师生共唱国歌）
这段话既是教学小结，又是课文教学的延伸；既可以在教学结束之前掀起教学高潮，又巧妙的揭示、强化了课文主题。
三、复述式
在语文课堂教学中，故事情节较强的文章授完整篇后，需要口头复述课文内容。通过形象性思维和创造性思维复述课文内容，以帮助学生消化理解、巩固强化所学的知识，又能帮助他们理清思路，由感性认识上升到理性认识。
如在学习了《智取生辰纲》之后，我边播放《水浒传》的主题曲，边让学生复述故事，学生兴致很高。以这样的方式结束，既锻炼了学生的语言表达能力，又帮助学生理清了思路，收到了事半功倍的效果。
四、哲理式
在语文课堂教学中情感、态度、价值观问题一直是一个“雾里看花，水中望月”的教学目标，对一些人来说可能还是一块尚未开垦的处女地。在结束时巧妙地渗透哲理，对学生进行情感、态度、价值观的教育，不失为一种好办法。
例如在教读《羚羊木雕》时，我让学生分别以“我”、“万芳”、“父母”的身份进行家庭辩论。学生辩论非常激烈，热情很高。之后我进行了这样的总结：“随着岁月的流逝，我们都渐渐长大了，做事情也开始有了自己的主见，我们已经开始成了‘小大人’了，我们要设身处地为父母想想，想想他们的感受，在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，学会和父母、他人共处，学会生活”。课堂不仅是学生学习的地方，也是学生生活的地方。这样的结束语，让学生思考做人的道理，端正了价值观。
