前言：中文期刊网精心挑选了假期阅读总结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
假期阅读总结范文1
学生寒假表现自我总结一 这个寒假学期结束了，我又跟老师同学们见面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，睡懒觉等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。像做家务起来做早饭，都要早起来，不然一天就只吃两顿，虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引，但还是凭着毅力克服了。还有一个问题，要常出去找同学玩，这可麻烦了，我去同学家的路又不熟，再加上城市这么大，拐了十几个弯，还是找不到，幸好有电话卡，要不准迷路，现在去的次数多了，再也不会迷路了。
在学习上我把《十万个为什么》、《百科全书》重看了一遍，巩固记忆，还看了《上下五千年》，温习了以前的功课，得到了很多的知识。
虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。
在个寒假里，我读了《依索寓言》故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。 这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学题全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去公元玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的越来越好的。 我还到哥哥家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。
在这个寒假里补课时间很多可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循复习为主，少做精练的原则。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
学生寒假表现自我总结二 寒假生活转眼间即将结束，我感觉既开心又有遗憾!开心是因为寒假在完成作业的基础上，可以自由的支配时间，干自己想干的事情，读自己想看的书籍，遗憾的是时间太短，还没有玩够呢，哈哈!当然我也明白，我们当下的任务就是学习，积累知识!寒假我有以下收获：
1、通过阅读课外书籍，增长了知识，开拓了视野，更主要的是让我爱上了读书(阅读)。
2、利用节日期间游览了趵突泉灯会、大明湖庙会和千佛山年会，我感觉增长了见识，懂得了观察。
假期阅读总结范文2
度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？老师精心为你们设计了以下作业，好好安排一下，相信你一定会有所收获！
恭祝新年快乐！假期平安！
一、 读书要求
1、假期阅读报刊2?3份，多的不限，与家长谈收获。
2、准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段。
3、每天课外阅读1小时左右，多看一些国内外童话、中外名著（少儿版）、自然科学类的书籍。
4、学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。
5、假期至少阅读5本以上课外书籍。（阅读书籍可以自行选择也可以参考以下图书目录）
二、 阅读目录
1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）
2、书籍类：1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》......
3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……
4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子假期读一位作家系列作品。）
三、阅读内容备注：(第1、3项里可以选择任何一项写，内容由自己选择，开学上交；第2项是必须选择的）
1、内容简介能用自己的话概括文章的主要内容，提炼文章的主旨。
2、摘记的目的是积累词语，积累写作素材。
3、读书心得不局于读后感，可就写作风格，语言特点，表现手法技巧等展开评价，以提高赏析能力。
如果完成阅读书目中的五本可获得阅读小学士称号；如果完成阅读篇目八本可获得阅读大使称号；如果完成阅读书目10本以上可获得阅读先锋称号，开学后老师要给予一定的奖励。
二、假期作业
1、认真完成《寒假作业》书写工整，并且保管好；在家长指导下更正好期末考试的各科试卷，总结经验与不足。
2、购买有三年级第二学期生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。
3、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（10—15篇）
4、影视欣赏：CCTV10、《动物世界》、《人与自然》、2009年春节联欢晚会及其他音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。）
5、语文实践作业：每人做一张好书推荐卡 [1]
具体做法： 格式：第一行中间写“好书推荐卡” ，第二行写推荐书目的名称 ，从第三行开始空两个格写推荐理由，可以写写这本书的主要内容和推荐理由。 （ 实际制作时可以自己设计尽可能写具体，用钢笔写工整，报到时带来。）
6、提前在家预习下学期语文，开学后统计每个孩子识字情况和背诵课文情况。
7、假期将《弟子规》熟读成诵。
8、每人交一份作品：书法、摄影、绘画等（A4纸）。
9、放飞大自然，读万卷书，行万里路，到大自然中丰富阅历。
10、种植小植物，写观察日记。
11、小魔术、小实验，展示给家长看，跟家长学一手。
12、每人做一个PPT，与过年有关，有图有文。报到前发到我的邮箱：fych9966@163.com
三、 假期实践活动
1、坚持特长训练。
2、积极参与小手工、小制作和小发明。
3、积极响应学校《家长一封信》中的号召建议开展活动。
4、坚持主动给父母和其他长辈盛饭；坚持每天承担一项家务事。
5、坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。
6、学会自己控制看电视和上网时间。
7、学会理财，合理使用自己的压岁钱。
四、假期活动计划
一、亲情联络
春节是我们的传统节日，人们都会在这吉祥的日子里走亲访友，送去最美好的心愿和最诚挚的祝福，做一个受人欢迎的小客人。
二、体育锻炼
体育素质也是我们全面发展的关键，寒假里我们可以跳跳绳、做做仰卧起坐、立定跳远、晨跑……加强体育锻炼，把自己的身体练得棒棒的！
三、当当小记者
过年了，你一定能收到许多的压岁钱吧！那么，怎么用才最合理、最有意义呢？聪明的孩子们，你们可以当一回小记者，去采访一下同学和周围的小朋友，听听他们的观点，最后自己再总结一下，现在就开始行动吧！
四、感悟亲情
以下是一个孤苦老人写在敬老院墙上的留言，我们一起来看看，是什么样的感觉？是否心里一阵阵的悸动呢？今天的你不会让自己的父母留下遗憾，相信几十年后孩子也不会让我们留下遗憾。
孩子，请听我说
孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你慢慢地用汤匙、用筷子吃东西；教你穿衣服、绑鞋带、系扣子；教你洗脸、梳头；教你擦鼻涕、擦屁股……
这些和你在一起的点点滴滴，是多么令我怀念不已！
所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记，请体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！
孩子，你是否还记得，我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌？你是否还记得，你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的？
所以，如果我重复一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提时代的儿歌，请不要怪罪我。
现在，我经常忘了系扣子、绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手还会不停地颤抖……不要催促我，不要发脾气，请对我多一点耐心，只要有你在眼前，我的心头就会有很多的温暖。
我的孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握住我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像当年我牵着你一样……
假期阅读总结范文3
我给自己定了假期生活计划，把所有的事都一项一项的有规律的做好。
我把学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。我充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，假期生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。
当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。在这个假期里，利用时间反思了自己原来的学习方法，并且找到了不足，对比着进行了认真的总结，这让我在学习中掌握了更主动的方法。这不仅仅是完成假期作业的假期。我还阅读了几本名著用了丰富假期生活，不但从中获益匪浅，明白了很多道理，还在阅读中增加了文学功底。在阅读名著的过程中也适当的放松了心情。没有完全埋头于题海中，归功于之前自己所制定的假期学习生活计划，劳逸结合，即享受了愉乐的假期生活，又没将这宝贵的时光白白浪费。
高二的我马上要上大学要步入社会，我不可能再像以前一“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
即将走向社会的我不仅需要丰富的科学文化知识，更需要社会实践和锻炼。在假期这个黄金时间段，我就走向社会体验了打。打工生活给我上了人生重要的一课!它提高了我的人际交往能力，社会实践能力，应变能力，承受挫折的能力等等，也让我尝到了劳动成果的甜头，为我更好地走向社会打下了基础。
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。经过一个寒假，我收获了不仅这些，还有见闻方面的收获;看春晚的收获……寒假生活让我收获了许许多多。寒假虽已过去，可过去的不只是回忆，因为我已经学到了许多。转过身，回顾这一个月的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的几个月内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!
这次军训和以往小学时候的军训截然不同，比小学军训时更苦更累，流的汗更多，当然少不了心得。
教官姓齐，开始对他的感觉挺好的，看见他穿着教官的服装，不得不让我想起以前在雨花营地带我们的张教官，一张怀念的感觉涌上心头，教官给我的感觉难免会有一种亲切感。可是，军训的时候，真的很苦，太阳公公当头照，第一天就差一点把我照成非洲人了，别人都说这个教官这里不好那里不好没有人道什么的，慢慢的好像也影响了我?朋友在我旁边说来说去，一不留神，自己也在说了，心理作用吗?
其时教官不是同学说的那么坏拉，有时候我也感觉他挺不错的，至少他长得虽然很……可以说是严肃，但是散发出来的就是一种任何人都学不出来的军人气质，什么是军人气质?想了想：严肃、认真、又亲切这大概就是他们特有的招牌吧!有些军人，就算是不穿军装，有些人一眼就能看穿的，教官严肃中散发出来的亲切感，让我们不知不觉得就靠近了他一步。
班主任王老师我还是蛮喜欢她的，太阳这么大，我们在这里刻苦的训练，其实她完全可以避开这炎热的太阳光的，去办公室吹风扇吹空调，可是她没有，她一直;陪着我们坚持到最后那一刻，从来没有停过!别的班主任也是，我想，班主任为什么有权限能当上班主任，一定有其中的道理：有责任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是这样的!
军人就是要有毅力!像我以前教官说过的，他们以前训练的时候，站军姿一站就是几个小时，只给我们站五分钟算是跟我们大打折扣了!不得不佩服!
我在《士兵突击》这部电视剧里面看过，他们军人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么样，他们都快速的叠被子穿好衣服，整整齐齐的下去集合。他们每一个动作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在队伍里动一下，因为那里的教官比齐教官严多了啊，哈哈，没有想到，我也会来像军人一样的训练场地。
因为我有以前的训练，两次军训!我站军姿站十到十五分钟都是没有问题的，可是，这么久都没有训练过了，突破十五分钟什么的，脚就会开始好麻，动都动不了了，想想看，原来我有这么久都没有锻炼了呀!
这次高中军训，我有很大很大的收获!团结、友谊、奋进、毅力、勇气!团结是我们会操时得了第三名，友谊是我们和教官，我从来不认识的同学交上了朋友，奋进是我们不断努力，毅力是我们这五天都停了下来，勇气是我们已经学会面对一切!这次军训，我永远都不会忘记!
时间不像花朵，谢了还会再开;时间不像燕子，冬天去了南方，春天又会回来;时间不像太阳，晚上走了，但早上又来了;时间不像……时间是一支笔心，用完了，只能丢弃，不能再出墨水了。经过了小学，我已用完“笔心”的八分之一，迈向新的中学生活。在这短短的七天里，我百感交集，心中有许多说不出口的感受。
军训，是对学生受益非浅的活动，不仅能提高学生的身体素质，还能提高老师与学生之间的深入了解和深厚的感情。今次的军训，我收获了许许多多，同时也失去了在家里玩的时间，正所谓“挨一拳头学一着”，我觉得也是值得的。
一开始军训时，大家都不熟悉军训的规矩，所以做的马马虎虎。军训完之后，大家都回到寝室去睡觉了。只有我们班还要逗留在教室里。回到教师，大家都垂头丧气的，也许是因为今天做得不好，被教官骂了一顿的缘故吧。大家只见老师在黑板上写了一句格言，说：“大家知道‘形成于思毁于随’是什么意思吗?”大家都在叽里咕噜，似乎明白了似的。老师有点着这句格言，说：“大家明白就好，但是你们今天的表现就‘毁于随’了。我们做什么事情，第一，要认真;第二，不要随便。做事情随随便便能做好吗?只有认真做，不随便才能把这件事情做得精。明白吗?所以下次军训一定要认真，不随便。给一个好印象给教官，明白吗?”大家都觉得老师这翻话说得头头是道，所以大家异口同声的说：“明白!”经过了这次，我明白了军训要认真，不能搞小动作、开小差，要听从教官的命令，这样才做得精、做得好。
经过了大家5天了的奋发图强、艰苦训练，终于滴水穿石，获得成功，拿到了二等奖。我觉得大家得了二等奖，已经很不错了。大家都觉得自己实力不够，只能拿三等奖，但就在我们意料之外啊!我收获到了做事情要有自信，有恒心这个道理。如果当初我们再努力训练，心中一直想着自己是行的，那么我们获得的就不止是二等奖了。
经过了这7天的军训，我收益良多，但愿每一个学期的开学前也能军训，这样我们班的收获会数不胜数，会超越现在的自己!
子在川上曰：“逝者如斯夫!”冬天已经远去，春天已经来临。在白驹过隙的弹指一瞬，紧张的高中生活已经过去了三分之二。上高中的第二个寒假也在悄无声息中度过。其间寒假生活的点点滴滴依旧令我们难忘，因为从中我们体验了许多，感受了许多，也收获了许多……
我给自己定了假期生活计划，把所有的事都一项一项的有规律的做好。
我把学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。我充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，假期生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。
当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。在这个假期里，利用时间反思了自己原来的学习方法，并且找到了不足，对比着进行了认真的总结，这让我在学习中掌握了更主动的方法。这不仅仅是完成假期作业的假期。我还阅读了几本名著用了丰富假期生活，不但从中获益匪浅，明白了很多道理，还在阅读中增加了文学功底。在阅读名著的过程中也适当的放松了心情。没有完全埋头于题海中，归功于之前自己所制定的假期学习生活计划，劳逸结合，即享受了愉乐的假期生活，又没将这宝贵的时光白白浪费。
高二的我马上要上大学要步入社会，我不可能再像以前一“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
假期阅读总结范文4
确定阅读标准和阅读方向
2014年底，在寒假之前，笔者与学生们就设定《童年》这本书读完时应该达到的标准，特别是对活动时间节点的明确。这样就确保了在实施过程中目标一致、方向明确，所有学生都清楚了解到每个阶段各自应该做哪些工作，相互之间该怎样配合，以及阅读过程中可能要遇到的困难，如何避免发生此类问题及遇到后如何应对。最后，把这些内容形成文字方案，在班级群里。
假期初读：浏览为主
首先，要求学生查看目录，明确全书共有多少章，每章大概多少页；然后，估计自己每天大概能读多长时间，读多少页；最后，综合多数学生的意见，设定每天的最低限额，要求学生最好以章为单位，制作阅读时间自查表，统计假期每人每天的阅读进度。这样，既方便学生对自己阅读节奏的控制，也便于返校时，老师对阅读任务的监控，阅读效果把握。同时，发动家长在假期里跟踪监督进度和阅读效果，确保名著阅读的质量，不止于流于形式。
开读之前，结合初一上学期专题讲座《如何阅读一本书》的所得，一起复习读书的众多方法，如精彩和重点部分精读、其他内容略读等。同时提出了三个“强调”：强调闹中取静，强调独有所见，强调心到收到。教师的指导集中在《童年》的导读、介绍作者情况和书的影响上。根据《童年》一书的特点，笔者的跟踪形式和反馈主要是对读书笔记的检查。假期读书笔记的类型包括：知识表格、故事梗概、摘抄片段、读后感。一章一得，每篇字数控制在300字左右。
开学审读：分组承包，阅读展示
根据《童年》的行文脉络和故事场景转换的节奏，可把全书13个章节分为3个模块：①第一章，是写去外祖父家的原因和经过；②第二章至第七章，写外祖父和孩子分家前老房子发生的故事；③第八章至第十三章，写阿廖沙在外祖父新买的房子里发生的故事。其中，第二、三模块可根据阿廖沙的经历再细分为“小茨冈专题”“不同的上帝专题”“染坊失火专题”“好事情专题”“三个小伙伴专题”等8个专题。在对学生假期名著阅读完成质量检测和《童年》知识点考核成绩评定的情况下，把全班分为8个小组，然后抽签决定承包的专题，同时组织学生创建展示流程和设计评价标准。
分组承包任务完后，大约有一个月的准备时间。这一时期，学生的主要任务是审读所负责的专题，全面概括，细节研读，集小组之力钻研专题，补充扩充相关的课外阅读，准备展示；教师的主要任务是协助学生创制阅读展示流程和评价标准，并让所有同学明白评价标准的使用方法，确保流程顺畅，程序公平，评价合理。
从2015年4月中旬开始阅读展示，然后小组互评，提出修改意见；由于各有不同的思考和不同的观点，笔者为学生们创设了小辩论的机会，激发了大家的阅读兴趣，促使他们课下复习阅读，进而深刻体会文本内涵。老师的引导和总评，主要话题集中在小组活动中优缺点、提出活动改善的方向上，不做总结性的概述，而做有深度问题的提出者、对权威观点的怀疑者。
重点研读，考核阅读效果
进入2015年5月中下旬，迫于期末考试的临近，我们在充分阅读文本的基础上，结合对历年中考试卷中对《童年》考核的形式和范围的研究，提出了重点章节重点研修、考核形式多样化，确保人人有发展。因为课内的名著常常会面临考试的检验，所以，笔者鼓励学生自己参考设计题目，然后招标高质量的内容重组，把学生的名字备注在被征用的题后面。这样，他们会更积极主动地去阅读名著，也能够减少对名著阅读的抵触心理。面向个体的方法：鼓励擅长朗读的学生，以微信的形式发送语音；鼓励擅长画画的学生，给重点章节配系列插图；擅长写作的学生，可以就重点章节创作剧本、影视脚本等，并第一时间反馈给大家。面向群体的方法：办专题的手抄报，如“我与阿廖沙对话”“初到祖父家的阿廖沙”“我眼中的小茨冈”“眼中的上帝”等专题；写读后感；写作竞赛；片段剧表演；经典故事情节演讲等。
此外，利用初中生普遍勃发的个体意识，尤其是在意其他学生的评价这一心理特点，开展了“每周新知，与你分享”活动，不仅可以强化展示同学的阅读兴趣，提升其自信心，而且还激发了其他同学的好奇心，引领他们在书籍中探宝。同时，笔者通过审阅学生的读书笔记，把学生的佳作推上班级博客、校刊、校报以及班级外墙展示等，督促、检查学生的阅读。这样，一批批高质量的读书笔记，一张张设计精美的思维导图，一次次意气风发的精彩演讲，让教师们坚信：给了学生机会，他们反馈就可能是奇迹。
假期阅读总结范文5
关键词： 小学语文 创新教学 人文性回归 日记 成长
一、语文教学要实现“人文性回归”
1.转变传统教学模式，改革课堂教学。
“放下”才能“拿起”更多东西，自由为的是更好地成长。为进一步解放老师与学生，让自主学习、合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中，建立小组合作学习机制。课堂上老师少讲、精讲，让学生作为课堂学习的主人。
2.科学规划，合理安排。
老师要打破常规，制订科学合理适应学生的教学进度及计划，合理安排教学课时，在提高学生学习效率的基础上，拓宽学生学习面，提高综合能力。真正做到简简单单教语文，轻轻松松学语文，让学生不再觉得学习语文是一件难事，不再觉得语文深不可测，让学生从此爱上语文。让语文回归“国语”，必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，使学生自主高效地学习、交流。
3.多种课型，多元化教学。
在实验过程中提高效率，指导学生拓展学习内容，增加阅读量，增强分析能力。教会学生阅读方法，学习方法，针对课文进行针对性训练，巩固能力。
4.优化课程建设，建立评价机制。
多元课程建设为语文主题学习拓展了渠道，更符合现在所倡导的大语文观；建立完善的评价激励体制有利于主题学习的实施。其实评价更应关注学生的发展，学生的发展是最终目标。王增艳老师的评价简洁而诙谐，让学生很自然地喜欢与老师交流各种想法，很值得我学习。
5.课内课外相结合，培养阅读兴趣。
在语文课堂学习过程中，老师可以根据选文的特点进行课外学习阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的快乐，逐渐培养学生的阅读兴趣，有助于语文学科的学习，也有助于各科学习的拓展。
在语文学习过程中，要整合多种资源，引导学生主动读、听、写，参与到各种语文主题学习活动中，创新主题学习方法，让语文学习变得有趣轻松，在不自觉的学习中提高人文素养。
二、认真批阅孩子们的日记本，和家长一起促进他们的成长
记得有一次开学第一天，由于数学老师不在，我从课程表上的一课时一下子变成了四课时。两节课下来，休养了一个假期的嗓子开始沙哑疼痛，每个学期都是这样的开始。为了让孩子们早些拿到我批阅完的日记本，我见缝插针抓紧时间批改，中午饭象征性地吃了一口饭就继续批改。有时想想真的至于这样吗？事实是我这样一个“懒惰”的人经常这样，为了孩子们的成长，只有如此。
日记的内容是假期总结，孩子们把自己假期的生活通过文字加以介绍，与大多数学生只是泛泛地说我做了什么、玩了什么、看了什么、写了什么不同的是，很多学生能够把这平常的内容通过不普通的表达方式表达出来，让人耳目一新、眼前一亮。
1.小强构思巧妙，以《假期生活万花筒》为题，又用小标题把文章分成了几个部分：畅游作业之海、攀登群书之山、沉浸游乐之泉、品尝收获之果。结构严谨、颇具创意。
2.阳阳略带忧郁地说：“这是小学毕业前的最后一个假期，它既是充实的又是无聊的。在这些复印机里复印出来的日子里，我盼望开学很久了。”
3.小文好不隐晦地说：“放假了，我像一头冲动的小牛在狂玩，又像一匹刚学会奔跑的小马驹满世界撒欢儿。”当然后面也少不了与之对应的假期终结时的“万箭穿心”和“暴风骤雨”。
4.小佳充满自责：“一个寒假快过去了，订了学习计划，但是那张可怜的纸好像被人遗弃了似的躺在桌子上，上面还有少许灰尘。我的惰性再次将它打败了。”“我觉得我现在的每一天都仿佛是经历了整个一生，而如果这就是我的人生，那它无疑将是最窝囊的，因为所有的事情都在我的推脱中过完了一日又一日。有个朋友说她的生活必须精彩，否则就沉沦到底。忙碌真的可以让人忘记很多事情，很多烦人的东西，并让人觉得满足和快乐，一直以来我都在试图改变我的观念。”这个总是带着诗意表达的女孩让我隐约发现了她的深刻。
5.小玉这样描述自己的假期：“寒假刚开始时，也许是紧张的气氛持续得太久，我竟然并不习惯假期里的清闲生活，可是接下来的冰雪运动――滑冰就为我带来了久违的快乐，那种飞一般的感觉是自由自在的、无拘无束的，那是一种快乐的味道，即使摔倒了也可以再次微笑着爬起来的快乐的味道。”
6.明明的假期过足了旅游瘾，途径六个省、八个城市，文章中的美食描写让人垂涎欲滴，但是让我没有想到的是这个爱学习的孩子到每个地方必去的就是图书馆。“读万卷书，行万里路。”在这个假期亲历了，在这样一个游历的假期中她竟然读了37本书，多么惊人的数字，我自愧不如。
孩子们真的长大了，真得让我生畏，让我不敢小视。有这样优秀的孩子自然少不了幕后用心良苦的家长，家长认真、详细、全面的评价让我非常感动，并忍不住拿出手机把他们的“大作”拍下来并在微信群中和所有家长共同学习、分享。他们是我学习的楷模，有他们做榜样，我知道等我的孩子上学了我也要一样用心付出；他们是我合作的伙伴，有他们给力的支持，我们一定会把孩子培养得更出色。
假期阅读总结范文6
时间过得很快，过完这一周，这一学期也就结束了，大家将陆续离开学校，开始寒假生活。寒假中，还有我们中国的传统佳节----春节。今天利用国旗下讲话这个机会，就怎么过好寒假生活对同学们提出几点建议、要求。
一、合理安排时间——做时间的主人
“凡事预则立，不预则废。”在寒假中，同学们首先回顾一下自己在刚结束的这学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，*有哪些应该在假期中反思改进。然后，订一份寒假计划，合理地安排好每天的作息时间与学习安排。在寒假最后两天，再对假期生活进行一番总结，问问自己在假期中有哪些收获。
二、倡导精神文明——做文明的学生
寒假期间，不要忘了每天收看一些新闻节目，关心一下国家和社会大事。消费方面要反对超前消费和铺张浪费，不要求父母为自己添置超出父母力所能及的衣服等物品，不讲排场，不追求名牌与新潮，要提倡新的健康的过年方式。
三、牢记学习任务——做勤学的学生
铭记自己是一名学生，学习是自己的首要任务。每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力，为下学期的学习做好准备。假期中，要好读书、读好书、多读书，精读或泛读地多读几本书，*做好读书札记，写点读后感。通过假期的学习和阅读，来积累词汇和信息，了解社会热点的本质和精髓，提高自己的知识水平。
四、增进谈心交流——做父母贴心人
寒假期间，同学们的更多的时间是在家里，其间也免不了要走亲访友，这都是和亲人之间增进交流的好机会。要坐下来和亲人谈谈心*，交流感情，汇报学习与成长等方面情况以及努力方向，也可以和亲人讨论一些社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还应帮父母做些力所能及的家务事，做父母的小帮手。走亲访友等社交活动中，要做到尊老爱幼。演讲稿
五.加强自我保护——安全牢记心中
提高自我保护意识，安全每一天，愉快过寒假。注意食品安全，饮食要有度。走亲访友，外出游玩要提高警惕，遵守交通法规。不燃放烟花爆竹。外出和到家要记得向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿。
