开题报告总结范文1
自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，XX镇严格按照省州县党委的统一部署要求，始终把开展好主题教育作为当前最重要的政治任务，认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，以高度的政治自觉和饱满的精神状态深入开展主题教育，突出抓好学习教育深入、调查研究扎实、检视问题深刻、整改落实到位，既抓好规定动作落实，又抓好与中心工作的有机融合、统筹推进，确保达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标，主题教育得到不折不扣落地落实，并取得了良好实效。现将主题教育开展情况报告如下。
一、主题教育开展情况
(一)高度重视，精心动员部署。根据上级统一部署，严格对标对表中央和省州县党委要求，统筹推进主题教育工作。一是组建领导和工作机构。成立了镇党委主题教育领导小组及其办公室，办公室下设XX个工作组，及时研究有关主题教育重要事项，对全镇主题教育进行具体指导，总体负责主题教育的统筹调度，了解掌握主题教育进展情况，研究分析遇到的问题。二是精心制定方案。结合镇村实际，制定了有效可行的“一个意见+三个方案”，即：镇党委开展主题教育实施意见、镇党委班子主题教育实施方案、镇领导班子实施方案，基层党组织主题教育实施方案，具体细化主题教育相关要求，明确范围安排、目标任务，确保全镇步调一致，要求统一。三是及时启动主题教育。镇党委于X月XX日召开动员部署会正式启动主题教育工作，对全镇各级党组织和镇党政班子开展主题教育进行了全面细致的安排部署，明确了“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”XX项具体工作任务，确保规定动作不走样，又与中心工作有机融合、统筹推进，确保全镇所有基层党组织主题教育规范开展，有效推进。
(二)带头示范，营造浓厚学习氛围。一是提前掌握相关要求。突出“先”字抓好示范带动，从主题教育准备阶段开始，镇党政领导班子坚持先学一步、学深一层，结合党委理论中心组和日常理论学习等时机，第一时间传达学习主题教育工作要求，充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义和有关要求。二是坚持学深悟透。镇党政领导班子和各党组织负责人带头自学，统筹好各自分管负责工作与理论学习的关系，要求保证个人自学时间每天不少于X小时，确保学习落到实处，坚持原原本本学习原文原著，把初心和使命化为思想自觉、政治自觉、行动自觉，着力提高主题教育质量和效果。三是广泛宣传发动，用好先进典型。利用短信、微信、户外电子显示屏和设置宣传栏、宣传标语等多种形式开展宣传，营造浓厚的活动氛围，做到显眼处有展示、手机里有短信、微信里有图文。充分利用我镇身边模范人物XXX开展先进典型教育，开展教育培训XX场次，XX个党组织XXX名党员干部接受了学习教育，用身边人、身边事开展学习教育，引导广大党员干部向身边先进模范看齐。
(三)压实责任，强化督促指导。一是强化责任落实。镇党委主题教育领导小组充分发挥牵头总抓作用，坚决把主体责任扛起来，切实担负起第一责任人责任，党政班子成员紧密配合、协同推进主题教育工作。二是强化分类指导。成立XXX镇“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组，以镇挂钩各村工作组及分管部门领导为主，具体指导XX个村党总支及所属党支部和XX个镇级机关党支部开展主题教育，确保主题教育不偏不虚、落到实处。三是强化具体指导。充分运用好机关党建指导员挂钩农村党支部的契机，强化对党建指导员的培训、督促，同时，将镇级机关党员挂钩联系农村党支部，通过党建指导员和镇级机关党员的双向发力，进一步强化了对农村党员开展主题教育的具体指导。
(四)统筹兼顾，确保取得实效。坚持把开展主题教育与做好脱贫攻坚、人居环境提升、谋划乡村振兴等各项工作结合起来。在开展好各项中心工作的同时，统筹好学习与工作的关系，将开展主题教育与推进基层党建全面提升过硬，推动各项中心、重点工作有机结合，在主题教育中结合实施“基层党建创新提质年”，以党支部标准化规范化建设为抓手，严格落实党支部规范化建设标准要求，召开了XX镇基层党建工作现场推进会，进一步推动全镇2019年度基层党建工作任务圆满完成。
二、主题教育取得的成效
(一)把学习教育贯穿始终，党员干部思想政治水平进一步提高。坚持领导干部带头，以上率下，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。坚持集中学习和个人自学相结合，规范有序开展集中学习，在县委巡回指导组精心指导下，全镇主题教育集中学习规范有序开展。在个人自学的基础上，镇领导班子通过理论学习中心组学习、举办集中学习读书班等形式，扎实有序开展集中学习。组织开展党委理论学习中心组主题教育专题学习X次，举办集中学习读书班X期，集中学习已原文学完《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、主题教育八个研讨专题已全部开展交流研讨。同时，全镇XX个党支部结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等活动，列出集中学习计划，按计划开展集中学习，积极参加主题教育，抓好学习教育、整改落实，确保学习教育到边到底。在主题教育期间，通过抓实镇主题教育指导组、党建指导员+镇级机关党员工作落实，在做实理论学习教育引导的基础上，党员同志纷纷走出活动室，力所能及参与道路整修、卫生整治等志愿服务活动，并带动建档立卡贫困户、低保户、学生等积极参与,以实际行动发挥好党员干部的先锋模范作用，在志愿服务中践行了党员的初心和使命。
(二)把调查研究贯彻始终，党员干部与群众关系进一步密切。以求真务实的工作作风抓好调查研究，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出难题的实招、硬招。以主题教育为抓手，坚持问题导向、责任导向、发展导向，切实抓好调查研究工作，确保党员干部筑牢忠诚根基、扎实整改问题，做到谋实事、出实招、做实功、求实效。镇党政领导班子成员及实职科级干部立足本职工作，结合各自分管负责工作和当前工作，树立鲜明的问题导向，着眼查找自身问题和解决实际问题，研究提出解决问题、改进工作的思路和办法措施，调查研究紧扣各自选定课题，主动认领任务，主动开展专题调研，并召开了高质量的调研成果交流会。在主题教育准备和开展期间，共确定调研主题XX个，征求意见建议XX条，形成调研报告XX份，发现存在问题XX个，提出解决问题、改进工作的思路和办法措施XX条。自主题教育开展以来，聚焦群众“出行难、运输难”、农村管水用水机制不健全、农村垃圾清运难等群众期盼的热点难点问题，积极寻找务实管用的解决对策，探索形成了“党建引领群众积极参与”的农村道路管养机制、成立用水协会统一管理农村安全饮水设施、依托垃圾热解站市场化运营集中清运垃圾等一批切实有效的管理运行模式，并在全镇得到推广，切实解决了农村通村通组道路“无人管、无钱养、无法管”、安全饮水设施管护不到位、农村垃圾清运处理难等一批群众期盼的热点难点问题。
(三)把检视问题贯彻始终，党员干部干事创业担当意识进一步提高。在做实学习教育、调查研究的基础上，广泛征求基层党员群众的意见建议，全面检视自身存在的突出问题，主题教育期间，镇党政班子成员始终将检视自身存在的问题，作为主题教育的“动员令”和“风向标”，按照“边学边改”和“18个对照”的要求，深刻检视剖析。将问卷调查收集到的问题、谈心谈话中汇总的问题、基层党员反映强烈的问题，一并汇总整理，并召开专题会议严肃检视剖析问题原因，抓好自我革命。边学边改查摆班子和班子成员问题XX条，制定整改措施XX条，已完成立行立改XX条，正在持续整改XX条；对照党章党规找差距查摆问题XX条，制定整改措施XX条，已完成立行立改并长期坚持XX条，正在持续整改XX条。自主题教育开展以来，XX镇认真查找农村党支部在基层党建方面存在的问题，结合实际打造党建示范带，通过做实“基层党建创新提质年”的各项工作任务，建成了一批党建示范点，通过示范带的建设带动农村党支部活动组织更加规范，党员先锋模范作用发挥更加明显，基层党组织组织力、凝聚力和战斗力不断提高，真正实现了农村支部动起来、紧起来、强起来，实现机关、农村党员同发展、共进步、齐提高，推动了XX镇基层党建的整体提升。
(四)把整改落实贯彻始终，党员干部清正廉洁形象进一步巩固。始终把问题整改落实作为重中之重，进一步改进工作作风，树立党员干部清正廉洁形象。结合基层党建“创新提质年”五大专项整治任务，严肃开展发展党员违规违纪、宗教势力干扰侵蚀基层党组织和党员信教问题、认真落实领导干部参加“双重组织生活”制度、村组活动场所管理使用、基层党建中形式主义官僚主义等专项整治。在主题教育中扎实开展软弱涣散党组织整顿工作，镇党委高度重视，成立专项整治工作组，严肃开展整顿工作,通过规范管理制度，谈心谈话教育引导，转变工作方式方法等措施，强化对村在任村干部的教育、管理、帮扶，全面转变工作作风，提升工作效率，软弱涣散党组织整顿初见成效。
三、下步工作打算
主题教育开展以来，我们虽然取得了一些成绩，但同时也还存在着学习成果转化不够、农村党支部学习活动形式单一、解决问题力度不大等问题。下一步，我们将继续以抓铁有痕、踏石留印的决心和劲头，认真巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，确保主题教育不虚不偏、不走形式。
（一）继续抓好学习教育。充分利用党委理论中心组学习、党支部“三会一课”常态化开展等形式，持续深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的、四中全会精神，紧跟任务推进和工作需要，做到精准学，在读原著基础上，邀请县委党校专业教师开展理论宣讲，班子成员到各自分管中心站所、挂钩村开展讲党课、理论宣讲活动，进一步学深悟透、指导实践，着力解决学习工作两张皮的问题，做到学习教育与具体指导工作实践相结合，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力，切实将学习成果转化成为推动经济社会发展的内在动力，做到学以致用，用以促学，学用相长。
开题报告总结范文2
【文体特征】
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的实用类文体。报告的使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后的工作设想等，以取得上级领导部门的指导。如 “审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、“调查报告”等。一般来讲，报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。
开头――就报告的一些情况作简要的说明，写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总体印象，以便迅速把握全文的中心。
主体――是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
1.纵式结构。按时间顺序或是事件发展过程来写。这种结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
2.横式结构。按报告的内容分为几个部分加以叙述和说明。这种结构比较常见，它适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。阅读时要注意分清各部分之间的逻辑关系，是并列还是从属还是主次。
3.对比结构。把两个不同对象对比着写。从对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。这种结构的好处是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。
主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。
结尾――可以是总结全文，深化主题；可以是展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。
报告的基本特征是单向性、陈述性和事后性。但建议报告没有明显的事后性，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的。
【阅读方法】
报告是在调查事实的基础上对某个问题提出的看法总结。阅读报告类文本，其实就是学会怎么与数据打交道。阅读时，要了解调查的目的和运用的主要方法，准确把握报告的内容，理解评价作者的观点态度，发掘报告的社会价值。具体可分以下三步进行：
1.精读标题，锁定对象。
报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法，如《中共中央纪律检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》；二是主要内容＋文种的写法，如《关于进一步加强我市公共场所防火工作的报告》。
2.快速浏览，熟悉正文。
⑴导语：指报告的开头部分，它起着引导全文的作用，所以称为导语。 不同类型的报告，其导语的写法也有较大不同。大致有背景式导语、根据式导语、叙事式导语和目的式导语四种。导语的功能和新闻差不多。
⑵主体：报告的主体也有多种写法。总结式写法，主要用于工作报告。以成绩、做法、经验、体会、打算、安排为主，在叙述基本情况的同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于工作总结。“情况――原因――教训――措施”四步写法，多用于情况报告。先将情况叙述清楚，然后分析情况产生的原因，接着总结经验教训，最后提出下一步的行动措施。
指导式写法，多用于建议报告。希望上级部门采纳建议，批转给有关部门执行、实施，采用分条列项的方法逐层表达。调查报告则主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。
⑶结语：报告的结语比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以采用模式化的套语收结全文。如“特此报告”；“以上报告，请审阅”；“以上报告如无不妥，请批转执行”等等。
3.用好数据，规范答题。
开题报告总结范文3
[1]毕业论文开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容(提纲)；论文计划进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开题报告
学生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
······
二、
1、
2、
3、
······
三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
开题报告总结范文4
[1]毕业论文开题报告
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容(提纲)；论文计划进度；其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开题报告
学生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
······
二、
1、
2、
3、
······
、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
开题报告总结范文5
一、 概念不同
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子。梁惠王上》说：诸侯朝天子曰述职，述职者，述所职也。无非事者。可见，所谓述职是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事。而个人总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识一种事务文书。
二、 目的不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有利助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。
三、 回答的问题不同
两者在具体写作中，文中具体要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项或一段时间里工作给予的归纳，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有哪些打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的，称职与否等问题。即要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。
一、 写作的侧重点不同
应用文在写作时，并不是对每个部分平均分配笔墨，把所有的材料罗列开来，而是有所侧重，详略得当。在这点上，述职报告与个人工作总结在写作的侧重点，主要着笔的地方也有所不同。个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。重点在于阐述主要工作、取得的成绩都可以归纳在总结之中。而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才业绩为主。重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责范围之内，围绕职责这个基点精选材料。职责范围外的概不涉及。
二、 结束语不同
应用文的结构一般有固定模式，它崇尚程式化的结构，循规蹈矩而不别出心裁。述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只就是在结尾部分有所区别。述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议。常用以上报告请批评指正、述职至此，谢谢大家、专此报告，请审阅等字样。而工作总结结束时即在指出存在的问题后，还要写上下一步的工作打算、努力方向及解决问题的措施。
三、 表达方式不同
开题报告总结范文6
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论;
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究); (3)大致的进度安排;
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等); (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等); (6)经费概算; (7)预期研究结果;
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
[2]如何撰写毕业论文开题报告
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
其中的核心内容是论文拟研究解决的主要问题。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、。 评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于论文拟研究解决的问题提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。 简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。 简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。 基于论文拟研究解决的问题提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解论文拟研究解决的问题不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
[3]毕业论文开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开 题 报 告 学 生：
一、 选题意义
1、 理论意义
2、 现实意义
二、 论文综述
1、 理论的渊源及演进过程
2、 国外有关研究的综述
3、 国内研究的综述
4、 本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
结论
四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排