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云计算的意义范文1
云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问， 进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。
云计算是继1980年代大型计算机到客户端-服务器的大转变之后的又一种巨变。云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。
（来源：文章屋网 ）
云计算的意义范文2
【关键词】 云计算 医疗信息化 措施
一、云计算及t疗信息化概述
随着现代互联网技术日益发达，一种新的互联网使用模式和交付模式得以实现---云计算，其具有自动化程度较高以及使用成本低的特点，在提升互联网服务的便捷性和质量方面具有重大意义。云计算系统使用成本低，在实际操作时，用户对各种信息方面的需求能够得以满足，处理多类型信息和数据的效率同样也能够得到有效提高。
医疗卫生事业对于中国这个有着13多亿人口的发展中国家，是一个关键的民生问题，与亿万人民的健康息息相关。而医疗信息化则是其更好实现服务大众这一目标的重要保障，随着我国医疗事业的不断发展，以及政府对医疗信息化建设的更加重视，投入资本的逐渐增多，医疗卫生信息化建设的成效已经开始显现。但从整体角度上观察，医疗信息化建设还是存在信息化合理规划缺乏、信息化的程度参差不齐的明显问题，还有就是投资还是相对不足，尽管政府已经对信息化建设的投入逐年增大。因而我国的医疗卫生高度信息化，还是无法在短期内实现。
二、当前医疗信息化建设过程中存在的问题
2.1信息共享重视程度低
在我国部分医疗机构，对系统信息的采集极度重视，却忽视了部门之间的信息共享和利用。在医疗信息化建设过程中，采集系统信息是极其重要的部分，它是各个医疗部门之间信息共享的基础，因此采集有效完善的信息并对其进行合理的共享和利用，对社会医疗事业的发展与进步有重大意义，也是当前医疗信息化建设进程中的重要一环。
2.2信息孤岛问题
随着医院业务范围的扩大和发展，医疗管理系统也随之不断变化。如，某医院在信息化建设过程中，于2001年对以其医疗系统进行创建，主要为：门诊及住院收费系统、护士工作管理系统、药房药库管理系统以及院长查询系统等。还有一些具有辅质的科室，随着医院的业务不断发展扩大，逐渐建立起科室独立管理系统。如，放射科建立了影像归档和通信系统，超声科建立了本科室专用的图文汇报系统，病理科建立了本科室专用的病例分析报告系统等，但由于这些系统在建立时，部分并没有集成系统的特点，也忽视了医院的集成管理系统，导致医院医疗管理系统信息采集不全面问题，因而造成了信息孤岛问题。
2.3 医疗信息化建设专业人才的缺失
医疗信息化建设要求医院人才精通医疗事业管理的同时，还要求对科学技术以及计算机网络的掌握。但在我国医疗机构的医院人才中，都是对部分方面的精通，而对于医院事业管理、科学信息技术以及计算机网络这三方面的综合性人才却是少之又少，因而造成医疗信息化建设专业人才的缺失。
三、基于云计算的医疗信息化建设
3.1区域医疗云体系模型的构建
区域医疗云体系的构建，需要一个资源共享的体系，则要将医院、医学医疗相关事业机构、医社保中心、保险公司以及个人或医疗卫生相关等用户拥有的所有与医疗卫生事业相关资源进行结合。此体系的用户在实际操作中仅需对所利用资源缴费。在区域医疗云的结构模型中，属于用户访问层的是医院和个人，医、社保中心以及医学科研机构查询信息时，可以利用浏览器运行；属于移动终端设备的则是疾控中心和保险公司，而数字电视形式则是居民医疗卫生健康档案中心所利用的要主形式。
虚拟资源池和部分基础设施属于基础设施服务的范畴，基层医疗卫生保健机构以其相关机构是其主要的数据来源，而应用平台服务是对资源信息和用户以及运行环境和安全等的这类应用开发平台的管理，如医院的管理信息系统，即针对医院、大众和管理人员所提供的统一访问界面，就属于应用软件服务。
3.2基层医疗卫生信息化系统构建的促进
随着我国综合国力不断增强，基层医疗卫生信息化系统的构建对于我国城镇化进程和建造社会主义新农村所具有的重大意义日益显现，因而，构建并促进基层医疗卫生信息化系统，是提高国内医疗卫生的综合水平的关键部分。基层医疗卫生信息化系统构建的促进过程中，云计算在期间的应用，即通过减少基层医疗机构各类设备和其后期养护维修的成本，以及向基层医疗卫生机构提供云服务，提升其服务水平，除了有效的解决了基层医疗所面临的两大主要难题，技术落后和资源缺乏，还促进了医疗卫生相关机构之间的先进资源的交流共享和医疗卫生信息化建设的平稳发展，以及医疗卫生资源利用率的提高。
3.3 以患者为中心的医疗卫生信息化系统的构建
尽管我国医疗卫生事业在不断完善，“就医难”问题仍然是相对严峻，继而，为了高效解决这一难题并促进医疗卫生事业的发展，以患者为中心的医疗卫生信息化系统的构建就显得十分必要。
而在医疗卫生信息化系统中采用云计算技术，病患可以在虚拟医疗信息数据库和网络信息平台上进行互联网预约、挂号、缴费、以及办理医保手续等服务，这种便捷的方式很大程度上优化了医疗程序，同时医疗卫生机构的工作效率和服务水平也得到提升。
3.4对医疗资源进行平衡
在我国医院工作的发展过程中通常会由于一量医疗等等方面的问题导致很多医患纠纷的出现，这将在很大程度上影响到医院的发展，所以有关管理人员必须对其加强重视。在此过程中，云计算的应用可以实现医院中各医疗资源的有效平衡。例如云计算的应用可以实现在网上的挂号预约， 有效地节约病人排队时间。并且医疗云计算的应用可以实现医院和偏远山区医疗服务工作的资源共享，进一步促进我国医疗事业的更好更快发展。
3.5云计算提供在线软件服务
对于云计算的运营商要提供给医院相关的在线软件以及不同类别的服务。针对在线软件的应用服务必须要站在一个专业化的角度，定制好医疗的软件，以此给医疗机构云计算的有关运营商基于有关的服务，以此有效的降低云计算运营商的信息成本。最后医院可以在云计算的基础上实现支付费用的实现，于此同时，不断的完善针对医疗信息化建设的有关技术标准。在保证硬件设施运行良好的基础上，保证云计算医疗信息的合理性。
3.6区域医疗云的协同运营模式
针对一些区域的医疗云计算可以实现有关商业运营模式的建立。此模式有着协同服务和相关的分级，进而实现在医院中各个医疗数据的合理应用，有效降低工作成本，切实提高医院的整体服务水平以及医疗科技水平。针对区域性的医疗云计算它主要包括了公共机构以及医疗机构和供应商等等第三方机构。而公共可以完善在云平台上的有关健康资料，和医院内部各个大型医疗机构实现资源方面的共享。
四、结语
总而言之，云计算的应用发展有着其一定的可伸缩性，所以按照其负载的实际情况调整好其数据库以及服务器和应用程序等等，进而可以更好的节约。并且还可以在很大程度上实现对各个信息数据资源的整合应用，使医疗卫生事业在信息化发展进程中能够更好地为社会提供医疗服务，这就要求我们在以后的实际工作中必须对其实现进一步研究探讨。
云计算的意义范文3
扬州大学信息中心江苏扬州225022
摘要 随着云技术的不断发展，云服务已经逐渐地渗透到我们日常的生活中，凭着无可比拟的优越性，在高校得到了广泛的应用。云服务的主要优势在于其能够提升高校信息化管理的处理速度，降低高校的硬件及软件资源占用，提高工作的效率，方便学生的学习，实现资源共享，提高教师的教科研的水平等，对高校的发展起着推动作用。然而，繁杂的云服务种类也给师生在使用时造成了许多不便，本文就关于如何利用“云一卡通”将校园服务规范化后整合的相关技术进行了研究和探讨。
关键词 云服务；云一卡通；标准规范化；高校
1 概述
近年来，高等院校纷纷建起校园网，校园信息化基础设施日益完善，为校园一卡通系统应用提供了有力的技术保障。将校园一卡通系统全面应用于图书馆、学籍管理、教师管理、门禁、机房、水控、财务收费和消费等各个领域，实现“一卡”管理，为校院建设提供开放、灵活的应用服务平台，已成为新形势下高等院校提升管理水平、实现跨越式发展的必然选择。在此形势下，各类一卡通产品应运而生。随着云技术的不断发展，云服务已经逐渐地渗透到我们日常的生活中，凭着无可比拟的优越性，在很多领域都得到了广泛的应用。云服务在高校的主要优势在于其能够提升高校信息化管理的处理速度，降低高校的硬件及软件资源，提高工作的效率，方便学生的学习，实现资源共享，提高教师的教科研的水平等，对高校的发展起着推动作用。然而，繁杂的云服务种类给师生在使用时造成了许多不便，本文对基于云计算的一卡通系统的相关技术进行研究和探讨。
2 高校野云一卡通冶的标准化
张燕平教授提出的关于定位行业引领者和追随者的问题[1]发人深省，从根本意义上，引领者所占的市场占有率应大于41.7%，或与排名第二、第三的占有率具有相当的距离差。通常来说，引领者具有较高的知名度、渗透率，并在市场上具备能够影响价格，以及消费导向作用的特点。而追随者在一定程度上，会受到引领者的影响，尤其是在方向上的影响。因此，引领者具备一类商品的代表性，而追随者不具有太大的市场牵制作用。
显而易见，人类的天性使得谁都想成为引领者，但我们大部分人只能算是追随者[2]。这就存在一个问题：怎么从追随者蜕变成引领者呢？事实上，古人云：“没有规矩，不成方圆”。这句话表面上理解是做任何事，我们都要遵守一定的规则。实质上，其还有另一深层含义：谁掌握了“规则”的“制定权”，谁将拥有“话语权”，成为“领导者”，作为遵守者，只能被动跟随。正是意识到这个道理，很多追随者企业，已不再甘心只做平庸的“跟随者”，他们以追求更高标准提升产品质量为目标，在不断努力的技术创新中拥有一些知识自主权的技术，积极参与标准制订修订而逐渐地成为了行业的“领导者”。在他们之中，甚至有一些企业不满足仅限于国内标准的制定，更是积极跻身于国际标准制的修订。“得标准”未必可以得天下，但其一定能成为破除各种各样技术贸易壁垒的“利器”。
然而，制定标准规范说起来简单，多年来一卡通企业在这方面却少有建树[3]。事实上，因为时机尚未成熟，因此以前没有制定“一卡通规范”，而现在制定“一卡通规范”的时机已经到了。目前“云”在IT界是一个被炒得很热的概念[4]。从刚出云概念时候的“云盘”，到“云通讯”，再到“云一卡通”，再到“云计算”和“云服务”，“云”已经从概念衍生发展并逐渐地融入到我们的生活中了，IT 界的下一个智能化时代必将是智能化的云时代[5]。可能会有人觉得“云一卡通”不是也早有了吗？相较于普通的“一卡通”，也没体现出多大的优势之处，而且“政企一卡通”对外宣传的也一直是“云企一卡通”。事实上，目前的“政企一卡通”只能算得上是一卡通beta 版本，这是过渡的产品，这类一卡通通常无统一制定规则，无明确售后支持，无后续开发。这几年，无论是冲在一线的企业还是刚开始接触一卡通产品的企业都会有明显的感受：在“一卡通市场”里，维持现状的话迟早会逐渐地落后并败给对手。
综上所述，“云”一定要不断地标准化，只有产品做到了标准化才能进一步实现规模化。虽然用户需要的功能不一，但实质上都可以标准化。而且云的标准也有很多细分。事实上，制定“云一卡通”的规则，并不是实质上的重新制定，而是将现有的规范拿来主义以及规范现有系统不规范的地方，并形成企业自身或行业的体系规范。制定规范前首先需要明确自己的市场定位，以高校为例，其未来的定位应该是学生和教师。科技发展的根本是以人为本，因此，顺应时代的发展也就是将一卡通的发展定义为以人为本的新意义的一卡通。此外，高校是建设云框架的基础，没有高校基础就没有源源不断的师生，而只有源源不断的师生才能带使得高校一卡通业务的未来得以不断地发展。众所周知，移动、电信运营商之所以要花大心思将其业务扩展进入校园，其就是为了那些源源不断的学生。高校的定位一般较为明确，其就是以高校为单位的为广大师生提供支付、认证、社交、出行等校园日常服务，这和社会上其他企业提供的“云服务”并无冲突。有竞争才会有进步，只有在竞争中脱颖而出的产品才能成为让用户满意的产品[6]。
3 高校云服务的建设
如果以高校为单位是一条线的话，而其中的师生为单位又是一条线，则需要以下两点为目标来进行云服务的建设。
3.1 以高校为基础发展私有云服务
自2009 年以来，运营商主导的“政企一卡通”在部分政企单位、高校做了尝试，该一卡通以RF-SIM 等技术为核心，以计算机技术和通信技术为辅助手段，将政企单位、校园内的各项手机刷卡应用连接成一个有机的整体，系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便地管理各种数据，以期提高管理效率，和实现一定的投资回报率。但该项目在各地推广不久就纷纷宣告失败，一个很重要的原因就是没有统一的规划，造成产品质量不可控，后续服务脱节。因此，统一规划很重要。尽管常见的服务平台、管理平台、掌上校园、电子商城看上去很多很全，但是实际上很多业务重复，很多时候1 个产品只有1~2 人来做，研发力量过于分散，无法形成合力。因此打造一个统一的私有云平台是十分必要的，将业务功能模块化，避免重复开发。这样打造的统一的私有云平台就可以打包成一个产品。此外，还可以借鉴学习Oracle 或者VMware 等产品的销售方式，以用户数或者功能模块进行授权并收取费用，根据授权提供后续服务。
举例如下：用户订了平台的标准版，标准版没有报表系统的功能模块，但是企业版拥有该功能模块，如果用户需要该功能模块，只需要公司提供新的授权即可。这样最大的好处是避免后期开发工的重复实施，给现场维护也提供了便利，用户还可以通过角色功能来定义分配不同的功能给其他管理部门或者管理员。此外，由于原有系统资源浪费情况极其严重，虽然虚拟化技术可以在一定程度上弥补不足，但是相应的需要给VMware 等虚拟化软件授权也是一笔大费用，整合后单服务器方面就可以拉开价格优势，而且这样打造的大一统的功能模块后研发的跟踪服务也会方便很多，定期更新私有云平台的漏洞补丁，或提供一些有共性的个性化服务。此外，还可以在官网提供平台的测试版和正式版，并提供在线升级支持，用户系统升级只需要夜间断开服务备份数据库后，将私有云平台连上公司服务器即可在线升级到最新的正式版。而测试版本除了提供给用户演示外，还可以加入最新的个性化程序以便于用户进行测试反馈bug，测试完毕后可以定期将该测试版本更新到正式版本上，并提供正式版本的手工更新包，为不能联网的用户提供离线更新。
图1 所示的是“私有云平台”模型，将其规范化，数据库不是身份库，也不是门禁库，其就是一个数据库。信息基础规范完全按照现有GB 标准进行制定，云的规范应该就教育行业的具体规范实行拿来主义，去年工信部就有云服务的国标要被提出来。下面的终端设备未来发展方向也是往智能化发展，网关或者POS 未来也可以采用安卓等开源系统，使用以Wi-Fi 为主，485 为辅的通讯模式，而对接类的规范比如与银行都是采用标准的8583 协议，都是有据可循的，这些有效的整合起来足以形成自己的规范，并加入自己的特色形成未来引领者的规范雏形。
最后，可以将现有通用产品都升级更新到私有云，这样做最大的好处就是可以将所有的人力、物力收缩并主推到这个拳头产品上，待私有云替换现有模式完毕后，未来无论是开发还是后期维护都会省力很多。
3.2 以师生为基础发展公有云服务
如果私有云一卡通是传统一卡通的衍生，那么公有云一卡通就是新时代一卡通的新生。一个人的一生，在学习、工作等不同时间段所处的地方很有可能是不同的。如果一个学生在学习期间用了高校的云服务产品，毕业离开学校之后，如果产品依然可以在特定范围内继续使用，那么这个习惯很有可能会继续延续，随着时间的推移，用户群将会像滚雪球那样越滚越大，影响力也将越来越大。
现阶段高校提供的云服务无法和大公司提供的云服务相比，但可以将用户限定在高校师生这个范围内。通过高校提供的“公有云”，学生可以通过中间件平台把信息上传到高校的服务器，数据通过加密保存，逐步累积形成一定规模的大数据。校内的基础服务也包括一卡通的基础功能，通过与电控、网络计费等系统对接集成完善校内消费；逐渐拓展校园周边订餐、出行、社交，并提供校园地图、跳蚤市场、物流送货上门、送花上门预定等。待学生毕业之后，在校园之外依然可以享受有限的校内服务和全部的校外服务，同时可以通过绑定银行卡或者支付宝等方式实现支付。
通过公有云还可以与运营商、卡片生产商基于nfc 和手环等业务进行合作，提供全方位的支付或者服务。高校学生，在校园可以使用学校提供的校园卡账户和传统一卡通，也可以使用移动运营商的nfc 业务；在校外可以通过空中圈存平台给手机nfc 中市民卡账户充值进行出行。公有云还可以提供资金归集业务，学生离校也可以将校园卡账户金额归集到公有云账户上，轻松解决许多高校面临的毕业生校园卡余额清退的问题。
4 结束语
基于云服务在高校信息化过程中的广泛应用，本文就如何利用“云一卡通”将校园服务规范化后整合的相关技术进行了探讨，并提出了一些见解，但是这些见解仅仅是理论分析和指导，在实际操作中仍会存在许多困难。在未来，如何借助云的力量，主动顺应第三次工业革命成功实现转型升级，将是众多企业必须面临的问题。高校一卡通产品历经数十年的发展，也站到了转型的十字路口，引进互联网思维，借助云技术将传统设备制造商转型为运维服务商不失为一个好的思路。
参考文献
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云计算的意义范文4
互联网技术和通信技术的发展催生了移动互联网行业，同时云计算的应用也极大的改变了其发展模式，当前云计算应用与移动互联网，为移动互联网提供了其之前不具备的功能，为移动互联网的发展提供了机遇和挑战。本文主要阐述了云计算的相关信息，并分析了与计算技术在移动互联网中的应用，最后阐述了云计算应用的安全问题。
【关键词】云计算 移动互联网 应用
云计算在移动互联网之中的应用，扩展了其功能范围，云计算可以整合大量的数据，并且能够进行数据的自主化计算，提高了计算效率，为大家节省了很多的时间，同时也提升了工作效率，此外云计算技术可以为数据提供巨大的容量库，节省了移动互联网的空间，也间接地加快了上网的速度。
1 云计算
1.1 云计算的概念
云计算就是利用网络的丰富计算进行数据的计算，同时也实现了网络资源的虚拟化，把很多微型计算机的客户端通过网络的整体联系在一起，并最终汇集到终端的处理器上，形成了巨大的网络系统。相对于传统的网络计算方式，云计算把庞大的数据分享到各个支段计算机上，并通过计算机的相互联系形成了完整地计算过程，大大节省了对数据的处理效果和处理速度。此外，云计算实现了电子行业中基础设备之间数据的交流和共享，把有用的信息资源整个在一起，并提取出有效的资源，从另一个角度来看，云计算不但提高了数据的分析能力，也是一种新颖的数据服务模式。
1.2 云计算的发展意义
云计算的发展实现了信息和知识的高效率分享和交换，同时降低了知识流动的成本，这是当前人类在信息革命中取得的令人瞩目的成就。云计算中的虚拟化技术快速的部署网络资源，并把有用的资源甄别出现，同时也可以在浩瀚的信息海洋中，发现需要的信息资源，此外云计算技术把数据存储在网络数据云空间内，这也是云计算的显著特点，实现了网络存储的方便性，把庞大的数据有序的存储在云空间内，节省了内存空间，同时也有助于数据的管理，为用户提供了共享的资源。其次云计算也设有自动化的处理功能，缩减了用户在使用过程的环节，用户可以根据自身的需要而获取计算机资源，以满足自我的服务需要，在这个过程中，用户不需要使用一些列的程序，从而大大的减少了工作量。因此，与计算是人类的伟大发明，和移动互联网的发展趋势不谋而合，为人们提供了更加便利的网络资源，符合互联网用户的需求。
2 移动互联网中广泛应用的新技术
2.1 云计算技术研究
云计算技术在处理运算数的时候，把庞大的计算任务合理分到支段的计算机上，从而大大减少了单个计算机的工作量，实现了资源的合理分配，并通过互联网的自身需求继续宁资源的整合和存储，并可以把需要的资源从弄个存储系统中提取出来。由于云计算实现了计算机之间的交流和共享，提高了其运行的灵活性，可以随时完成网络设备的访问，提高了其自助服务功能。由于云计算显著的优势，因此，在移动互联网之中被广泛的应用，同时其运用了计算机的加密地址连接，专门提供了互联网行业的计算和存储服务，提供了计算的工作效率和工作安全性，同时，云计算还包含了多种服务功能，尤其是是各个软件服务和硬件服务，实现了多功能的计算模式。
2.2 HTML5技术
HTML5自从发明以来，就显示出了极强的优势，尤其是在移动互联网中，因此，很多专业也把这种技术逐渐的应用到移动互联网中，并取得了良好的效果。其具体的技术优势如以下所示：
（1）HTML5及时具有独特的技术优势，可以实现跨平台的应用，适用的领域较宽广，可以把日常生活当中使用的电子设备融合在一起，实现了不同电子设备的交流和共享，为人们的生活提供了极大的便利，也为广大的用户提供了更加方便的使用空间。
（2）这种技术不需要其他的插件，不必考虑兼容性的问题，这就解决了传统的编程技术不能交互使用的问题，在使用的过程当中，不需要安装额外的软件，从而实现了不同软件之间的交融式利用，这个巨大的技术优势是其他技术所不具备的，同时其不需要插件也有良好的兼容性，支持网页的图片、声音、视频等功能的穿插使用， 节省了巨大的网络空间，并且其耗电量很小，是当前移动互联网的发展趋势，它的出现是HTML编程技术的革新，融合了多个平台，推动了移动互联网的发展进程。
2.3 云计算在移动互联网中的应用
当前互联网计算机快速发展，对于移动互联网的要求也逐渐提高，而云计算技术的应用打破了电信引擎手机下载的局限性，扩展了各个网络之间的数据传输平台，减少了浏览器工作的复杂性，其计算数据直接由“云”来处理，计算结果自动返回到移动互联网的终端，提高了工作效率。云计算的云存储功能的应用提高了数据存储量，同时支持第三方的公开接口，灵活性更强，减少了容量的浪费，此外应用云存储技术，能够实现移动互联网中更多的资源共享，为各网络之间提供更为丰富的数据以及共享平台。
3 移动互联网中的云计算安全
移动互联网的结构较为复杂，存在的安全隐患较多。当前在移动互联网的使用过程当中，往往会面临着众多的安全问题，严重影响了用户信息的安全性，尤其是在浏览器的访问过程中，会遇到一系列的非法访问和修改，从而造成了整个移动互联网的访问受限，同时还会引起一些非法用户的恶意访问或者恶意修改，影响了整个互联网终端的工作，甚至还会带来严重的经济损失。因此，在云计算使用的过程当中，要提高系统的防护措施，提高移动互联网的安全性能。
4 总结
总而言之，云计算具有强大的计算功能和存储功能，在移动互联网中的应用之中显示了极大的优势，云技术实现了网络的连接，并为互联网的发展提供了空间，同时节省了浏览器的工作效率，为移动互联网提供了新的商机，推动了其进程的合理化。以上是本人的粗浅之见，由于本人的知识水平及文字组织能力有限，文中如有不到之处还望不吝赐教。
参考文献
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云计算的意义范文5
关键词：云平台；平面设计；混合教学；教学结构；线上线下
云平台就是把教师备课过程中，课内、课外教学的任务布置、作业指导、答疑演示和作业批改等几个环节集中在了一个基于互联网的云服务平台上，把过去需要用纸和笔来完成的事情，转变成以手指，通过点触与书写就可完成无纸化学习任务，将课堂提问、举手应答变成了师生之间在个人计算机、智能移动终端上的即时互动和信息反馈。0．2云教学特点伴随移动互联网、云计算、大数据的兴起，以及智能终端APP辅助教学平台的问世，使得当今课堂教学形式更加多样化，昔日“老师讲、学生听”被动教学模式逐渐被取代，学生利用智能终端实时参与课堂教学的全过程，教学形式彻底改变，学习潜在积极性被挖掘出来，原本枯燥呆板的课堂变得异常活跃起来，激发学生学习的内在动力［1］，促进教学双方积极互动，课堂教学质量得到有效提高。
1移动云平台的翻转应用
基于移动互联的云平台，通过资源搭建、任务配置，借助移动云平台的资源管理、教学功能、评价体系，为师生开展线上线下教学互动提供了极大的便利，营造了更加和谐的教学氛围，从内心深处唤醒了学生探求知识的主体意识［2］。对学习行为记录实施的过程考核，能够为教师提供客观真实的教学研究大数据，实现具有人工智能性质的个性助学、助教功能。平台具有优越、完善的教学辅助功能，智能化程度较高，非常适合开展翻转课堂教学。1．1课前准备。使用云平台时，教师在平台上创建班课，让学生使用邀请码加入班课。在上课之前教师通过云平台把相关教学资源上传到班课资源库，如教学视频、相关图片、PPT课件和自主测试题等，以方便课前学习。为掌握学生预习效果，通常在云平台设置3—5个测试题对学生课前学习情况进行诊断测试，在云班课平台的答疑讨论区上，学生将自主学习遇到的疑问及时反馈到讨论区，教师或助教（指定的优秀学生）对存在问题及时给予解答，通过答疑讨论更加清晰地掌握了学生课前学习状况。课前学习，如图1所示。图1翻转课堂课前知识传1．2课中教学。（1）巧妙引题。在上课伊始，根据课前掌握的情况，将学生课前自主学习还存在的困惑或似是而非的问题，通过创设情景、借物喻题、巧借媒体、趣味游戏、动人故事、实验展示等方式顺势铺开引出主题，让学生们在愉快的氛围中打开探寻问题的大门，轻松愉悦地投入到学习活动中。（2）初试牛刀。上课伊始，设计一个摸底小测验，可采用限时如1分钟测试来获知个体学习状况，旨在摸底、巩固课前知识，让学生能够体验到成功带来的乐趣，激发学生进一步挑战困难。（3）课堂互动学习。通过基础知识的测试后，各学习小组领取教师针对课前预习状况而为学生量身定制的学习任务，学生通过自主与合作探究来完成任务，老师则协助、指导各学习小组开展互动学习，通过巡视指导、适时点拨、释疑解惑，调动学生学习积极性，营造良好学习氛围。在合作学习过程中，学生可随时查看云平台的各种学习资源，如知识文本、视频资料及数字资源，来解决实操过程中遇到的问题。（4）展示评价。小组任务完成后，还可以利用云平台中的随机摇号方式确定小组成果交流展示顺序，运用头脑风暴、问题抢答、效果投票等平台教学手段来开展多样化的学习成果评价活动，从不同方面激发学生的学习兴趣、点燃学习热情，培养学生分析问题、解决问题和合作学习的能力。课内系列活动，充分体现教师主导、学生主体原则，实现合作探究、有效互动、深度体验、知识内化、创新学习、能力提升和全面发展。知识内化过程，如图2所示。图2翻转课堂课中知识内化1．3任务拓展。操作实践完成后，老师可以在云平台上与本课知识内容关联的拓展学习项目，让学生在课后通过调研、查资料，将知识延伸到社会生活与企业生产，学生用学得的知识去解决现实生活中的实际问题，增加了学生对知识的理解深度，锻炼了学生实践应用的能力。有效解决了知识与社会生产脱节的现象，培养了学生创新应用知识的能力。1．4过程考核。建立多元化、多维度的考核评价机制，有利于课堂教学的组织优化和提高学生学习积极性［3］。如何加强过程考核，教师可以将每一次的课堂练习内容生成一个任务或合作项目，在完成相关内容后，让学生及时将练习结果上传到平台，上传的内容可以是图片或视频、文档等，从而获取经验值。因为形成性评价相对公平，我们要求学生将课前、课中、课后的学习或操作结果都以某种形式上传至生成的“作业／任务”中。教师则可以自己或指定助教对学生作业进行及时批改或点评作业，便于及时反馈学习问题。教学过程的各种活动均对应并不断增加活动参与者的经验值，通过经验值来衡量学习过程的活跃度、参与度，这是过程考核的重要指标。通过教师人工监测如蓝墨云平台的AI人工智能机器人“小墨”的分析提醒，帮助教师掌握学生的学习行为动态，辅助教师教学决策。1．5大数据分析。课堂教学中开展的各种活动，我们可以调取相关结果以便分析学生知识点掌握的情况、分数分布情况，发现存在的问题，及时调整我们的教学策略，从而产生教学智慧；当期末来临，我们还可以通过导出班课数据和教学报告，把学生在班课中查阅资源、参与活动和签到等汇总导出成数据或明细数据表格；还可以导出成班级的教学报告，如资源报告、活动报告与学情分析等数据，来自平台的数据真实地记录了我们的教学历程，为我们对教学过程的分析归纳及总体把握提供了可靠的大数据支撑。
2移动云平台在混合式教学中的应用
智能云平台不仅有利于开展翻转课堂教学，还对目前非常流行的线上线下混合式教学提供了天然的便利条件，下面是本人基于蓝黑云平台环境下开展混合式教学的实践与启示。2．1搭建“互联网”移动资源平台。基于混合教学理念，创建“网络—课堂—移动端”三维一体的互动教学资源平台［4］。将平面设计学科素材，如微课、教学PPT、知识文档上传到云平台，打造数字教学网络资源库，为“网络—课堂—移动端”三维一体的教学活动提供了保障，形成支持在线学习、面对面互动学习、泛在移动学习的全方位、立体化学习方式，有效解决了基础水平不同、学习方式有别、理解进度不同的层次差别，极大促进了个性化学习、合作学习，形成了资源利用、学习评价、互动交流等多功能生态学习环境。2．2构建线上线下交互模式。缘于与信息化快速发展相融合，经过国内外教育学者实践验证，实现线上网络教学和线下面对面教学有机融合的混合式教学模式，一经推出就得到迅速普及。该模式不但充分展现了学生的主体性地位，而且还有效地发挥了教师在课堂教学中的主导作用，实现了智能云平台中视频、音频、图片、理论知识等教育资源，与线下课堂的实践操作、合作探究、展示评价以及课前、课中、课后的系列教学活动的有机融合，客观地改变了课堂教学结构，转变了师生角色，既解放了教师，又激活了教学活动的主体对象———学生。轻松实现了2500多年来教育家孔子的提出的有教无类、因材施教的愿望。在线教学视频为个性化自主学习奠定了基础，根据个性需要可以反复回放，直至理解。在课堂内也较之传统教学模式更加容易实现分层教学，从而使得面向全体的因材施教成为可能。不同小组完成不同难易程度的学习任务，进行以学习活动为载体的学生、老师、课本、环境、资源多维交互，形成O2O线上线下新型互动学习课堂。2．3线上线下任务设计。将平面设计教程以项目来组织任务模块，形成“线上—线下”即网络和面对面教学的有机结合。每个项目根据教学目标和知识结构，设计成3—5个学习任务，将任务在线到线上云平台，形成云平台学习资源，提供课前在线学习和课后巩固。面对面学习时，指导教师根据学科目标需求、学习进程、任务特点和环境资源，结合云平台资源选择和组织课内学习任务流程，并通过课内学习互动，开展学习活动，小组利用平板或计算机开展任务学习、研讨、互动、展示、评价，所有活动可全部在平台上进行，实现无纸化教学。以前为实现线下学习成果的多元评价耗时、费力，效果差强人意，现在利用线上线下互动轻松有趣，可轻松实现多元评价，还可引进企业高管在线点评，促进教学过程与生产过程的对接。2．4形成性评价体系设计。形成性评价是指在教学活动过程中，为使活动效果更好而修正其自身轨道所进行的评价。其主要目的是为明确活动开展过程中存在的问题和改进的方向，及时修改或调整活动计划，以期获得更加理想的效果［5］。用形成性评价辅以发展性评价和终结性评价，实现对个体学习活动过程的评价。形成性评价是通过对课堂出勤、课堂表现、作业完成、在线测试和在线竞赛的综合判断来实现的；终结性评价是通过在线测试和在线（视听）竞赛结果与期末考试结果相结合而形成的；多元化的评价，使得教学过程规范、有序、高效，真正实现关注全体、从而实现人的全面和可持续发展。云课堂混合教学模式，如图3所示。
3移动云平台教学问题及对策
移动云平台并非十全十美，正处在不断发展完善的过程中，在教学实践过程中还存在着一些不足，主要体现在以下三个方面。（1）访问信号不好及对策。信号不好会影响到访问平台延迟或者上传图片、视频卡顿，甚至当机，这种情况我们可通过提供WI－FI接口解决。（2）频繁使用移动端出现的速度问题的对策。随着移动端访问云平台次数的增加，以及下载数据、视频或图片会占用移动工具内存，导致速度下降，这时需要对内存进行及时清理，以保证运行畅通。（3）课前学习存在的问题与对策。在课前的自主学习过程中，由于受到环境和学生自觉性影响，学习效果得不到保障，因此需要教师构建班级干部监督管理机制，从而对学生的学习行为产生有效约束和规范。
4移动云平台教学反思
近两年，通过蓝墨云平台在平面绘图中开展的翻转课堂教学与线上线下混合教学实践，逐步改变了课堂教学结构，改变了师生在教学中的角色地位，激发了学生课堂上的学习热情，促进了师生双方主动建构新型互动课堂。利用云平台的投票和头脑风暴功能，调查学生对云班课活动的满意度，约88％的同学给出了积极、肯定的评价，觉得开展云平台教学活动，便于课前预习与课后温习，学习形式灵活多样，同学之间、师生之间有了更多的交流。当然，还有部分学生对云平台教学未能很好地适应，因网络环境、移动终端局限，流量限制、错失活动机会等情况，从而不能跟随课堂活动开展，加之经验值偏少，也会影响到情感体验等。有鉴于此，在以后开展云平台移动教学前，应提前问卷学生的现状与心理愿望，要充分考虑到学生现实需求，找到更好的课堂教学组织方式与教学设计方案。移动混合教学是近来教学改革的热点，在课堂中将云平台与线上线下混合教学深度融合，对职业院校学生进一步认清云平台在构建智慧学习环境中的地位和作用，增强了课堂教学的互动性、趣味性，最大限度地体现了学生的主体地位，促进师生之间、生生之间情感交流，也培养了学生自主学习、合作探究、创新研究问题的能力［6］。
5总结
通过云班课在计算机平面设计课程中的运用，先后开展了翻转课程和线上线下混合教学实践活动，引领了课堂教学改革，构建了新型的师生关系，搭建了数字信息化教学环境，激发了学生潜在的学习欲望，提高了课堂教学效率，促进传统课堂向智慧型和创新型课堂转变。同时，新型的教学结构对教师来说是机遇也是挑战，需要为师者不断地学习来提升信息素养，才能与时俱进，跟上时展的步伐。
参考文献
［1］单冰．应用型高校“国际金融”教学改革探析［J］．教育现代化，2017，4（14）：69－70，73．
［2］单好民．翻转课堂在高职计算机基础课程的实证研究［J］．计算机时代，2017．7：81－84
［3］张茵茵，牛彦敏．移动教学平台在高等教育教学中的应用————以蓝墨云班课平台为例［J］．软件导刊（教育技术），2017，16（3）：23－24．
［4］李剑．基于蓝墨云班课在计算机教学中的应用研究［J］．电子世界，2017，（16）：34．
［5］钱文娟．基于蓝墨云班课的混合式学习评价在高职院校公共课程的研究［J］．职教论坛，2018（6）：69－72．
云计算的意义范文6
关键词：云计算；移动行业；应用平台
Abstract: with the development of technology, more and more application of the networking development, the emergence of cloud computing will no doubt provide the ideal background for its load bearing platform. This paper mainly discusses the advantages of cloud computing in the mobile industry application and the role in the mobile industry application platform module integration, combined with the instances is analyzed.
Keywords: cloud computing; Mobile industry; Application platform
中图分类号：S972.7+6文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
随着智能移动终端的普及与应用，移动互联网应用市场已经成为一个日益繁荣的生态系统，采用云计算技术实现移动互联网应用成为主流，即通过移动网络以按需、易扩展的方式，获得所需基础设施、平台、软件或应用，等的一种IT资源或信息，服务的交付与使用模式。利用移动云计算的各种移动互联网服务正逐渐深入到人们的生活中，而人们对移动互联网各类服务的大量使用又将反过来进一步推动“移动云计算”市场与技术的发展。
云计算介绍
云计算有很多有优点，它可望提高应用程序部署速度、促进创新和降低成本，同时还增强经营敏捷性。云计算通过将各种互联的计算、存储、数据、应用等资源进行有效整合并实现多层次的虚拟化与抽象，有效地将大规模的计算资源以可靠服务的形式提供给用户，从而将用户从复杂的底层硬件逻辑、网络协议、软件架构中解放出来。
1、云计算定义
云计算是一种商业计算模型。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。云计算将所有的计算资源集中起来，并由软件实现自动管理，无需人为参与。这使得应用提供者无需为繁琐的细节而烦恼，能够更加专注于自己的业务，有利于创新和降低成本。
2、云计算的特点
(1) 超大规模。“云”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器，Amazon、IBM、微软、Yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。
(2) 虚拟化。云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具置。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。
(3) 高可靠性。“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。
(4) 通用性。云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。
(5) 高可扩展性。“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。
(6) 按需服务。“云”是一个庞大的资源池，你按需购买；云可以象自来水、电、煤气那样计费。
(7) 极其廉价。由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势，经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。
二、云计算技术的发展及应用
1、云计算技术的发展
不同于人们传统使用计算机的方式，云计算将个人电脑搬到网上。面向用户的网络接口界面就好比传统意义上的电脑桌面；而那功能强大的“云”可以虚拟地想象成主机，用户只需用便捷的终湍设备（上网本／手机／掌上电脑），任何时候在任何地方，通过网络就可方便地从云里获取所需要的个人资源、软件和服务。用户无需关心这个云到底有多大，放在哪里，拥有哪些配置，也无需了解云计算整个架构是如何运行的。只需要打开云计算的开关（网络按人），便可直接体验所需的服务，如同现今的电力系统，即插即用。
从技术角度来看，云计算是并行计算、分布式计算、网格计算、效用计算以及虚拟化等概念混合演变并跃升的结果。它反映了如何运用网络来达到计算最大化最简单化的演变过程。云计算包括三个最基本的组成部分：应用服务层，分布式存储层，以及分布式队列层。分布式存储层是由大量功能强大，因特网互连的计算机集群组成，运行在多操作系统云平台上的各种服务（数据和软件应用）可以跨越不同服务器和网络，给终端认证用户提供各种服务。
2、云计算技术在移动行业应用中的优势
（1）突破终端硬件限制
虽然一些高端智能手机的主频已经达到1G，但是和传统的PC机相比还是相距甚远。单纯依靠手机终端进行大量数据处理时，硬件就成了最大的瓶颈。而在云计算中，由于运算能力以及数据的存储都是来自于移动网络中的“云”。所以，移动设备本身的运算能力就不再重要。通过云计算可以有效地突破手机终端的硬件瓶颈。
（2）便捷的数据存取
由于云计算技术中的数据是存储在“云”的，一方面为用户提供了较大的数据存储空间。另一方面为用户便捷的存取机制，在贷款足够的情况下，对云端的数据访问，完全可以达到本地访问速度。也方便了不同用户之间进行数据的分享。
（3）智能均衡负载
针对于对于负载变化较大的应用，采用云计算可以弹性地为用户提供资源，有效地利用多个应用之间周期的变化，智能均衡应用负载，提高资源利用率，从而保证每个应用的服务质量。
（4）降低管理成本
当需要管理的资源越来越多时，管理的成本也会越来越高。通过云计算来标准化和自动化管理流程，可简化管理任务，降低管理的成本。
（5）按需服务降低成本在互联网业务中，不同客户的需求是不同的，通过个性化和定制化服务可以满足不同用户的需求，但是往往会造成服务负载过大。而通过云计算技术可以使各个服务之间的资源得到共享，从而有效地降低服务的成本。
三、移动行业云平台建设功能模块的分析
1、快速部署
客户行业应用服务器部署，相比传统在客户机房购置服务器，光纤线路施工实施专线接入，工期较长，难以慢着业务需求随需应变快速部署的要求。同时客户的行业应用部署，希望在测试调试阶段的应用能不作变更快速迁移正式运营平台，实现无缝迁移。
1.1安全性
在网络传输层面，从E通VPN平台到用户端，通过SSL或IPSec技术以ESP封装方式实现加密隧道接入，避免用户内部网络层面路由不暴露于公网，用户网络内部数据不可被公网访问, E通VPN平台上各不同用户组之间路由互相隔离。针对平台侧用户内部的数据安全，在云平台内部通过VLAN标记交换方式转发，用户二层互相隔离，保证安全性。
在云平台应用侧，各客户行业应用部署平享一组逻辑的虚拟空间，用户间访问彼此“逻辑隔离”；同时，行业应用“服务隔离”也是一个基本原则，例如web服务器和SQL数据库服务器分别安装在不同虚拟机上，每个虚拟机操作系统只承载一个服务应用。
1.2高可靠性
通过运营商的云服务平台和网络的整合，实现链路到服务器终端的端到端服务，彻底解决过去终端和链路故障问题无法实现一站式服务问题。网络上，客户行业应用数据能从云平台备份路由发送到用户端。全部切换时间必须在秒级时间内完成，故障时所有路由切换功能自动实现，无需人工干预。
1.3可管理性
运营商行业解决方案对客户需求层面是对复杂技术的有效屏蔽，平台实现技术对客户透明。云平台虚拟化技术，恰好可以满足用户的上述需求。客户对资源的管理只需通过在云平台实现运营商为客户定制的可远程实时监控、远程配置、远程诊断、远程升级的管理平台，专业化的维护体系提供配置快速安装、专家监控值守、快速故障处理、主动维护保障、定期运行分析报告等服务，可以满足客户从网络接入、基本安全防护、降低维护成本、提高平台维护质量等方面需求。基于ITIL的服务体系能为客户提供7×24小时候运营值守、5×8小时主动发现线路故障，平台故障快速响应、系统故障主动发现，并能每月提供平台运行月报，保障运行状况。
1.4经济性
传统客户的行业应用成本主要包括一次性采购成本和日常运营成本。一次性成本主要包括数据中心建设、服务器采购和网络设备采购等；日常运营成本主要包括电力费用和管理维护成本。这些问题都可以通过采用云计算方式实施平台构建而有效锁定。
四、移动行业云平台设计部署
1、实际项目概述
某物业管理部门目前已经在其区域范围内建立了相当完善的居民的资料，希望通过运营商的无线CDMA网络，在手机终端上实现对数据库相关数据的实时调用，读取前端服务器端定制的生成的图片、报表。
2、云平台部署策略
本云平台分为外联域、测试域、域和内联域四部分。其中外联域通过E-VPN实现到客户信息中心数据库的互联，相比传统一个多月的光纤线路施工周期，IPSEC VPN在一个工作日内就能部署完毕。SSL VPN给客户行业应用SP软件提供方提供了对云平台访问的加密门户，对客户工程师访问进行审计和记录，保证远程维护的有效管控。
云平台测试域在项目初期可以给客户提供行业应用部署的测试开发调试平台，平台提供快照管理，自动镜像归档。在测试域环境中，F5等负载均衡器硬件设备也以LTMVE虚拟机方式提供。
在平台内联域通过云平台到城域网接口互联无线网络C网分组域，快速构建CDMA VPDN,由于从CDMA VPDN LNS侧到云平台侧两端都是运营商设备互联，比传统CDMA VPDN到客户端服务器，免除了另外申请光纤链路和对客户内部网络的变更，有效降低了客户组网成本、实施时间和技术难度。
待测试域内客户部署的行业应用调试演示成功，可以方便的把虚拟机迁移到域的云主机平台，如果对性能和安全性有特殊要求的应用，平台内还提供预留的物理服务器，实现混合云模式。同时，原先通过虚拟机实现的软件负载均衡的配置也可无需改动，直接导入到云平台侧的硬件负载均衡器内。
五、结束语
移动云计算不仅是未来发展的重要方向，而且具有重大社会经济意义。构建移动云计算平台不仅可以支撑移动应用的发展，进一步拉动移动互联网经济，而且可以通过云计算平台这个中介，将电子商务与移动互联网，将开发者与使用者，将社会与个人，将企业与个人，将个人与个人之间的关系全部打通，进入全民参与互联网的新阶段，全面提升国家的信息化水平。
参考文献
[1] 郎为民，杨德鹏，李虎生．中国云计算发展现状研究[J]．电信快报，2011．