影院行业分析范文1
关键词：多变量因素 医疗收入
多元函数变量因素分析法属于是一种统计方法，其可以对事物相关因素的影响程度进行描述，对各因素之间影响强度的主次进行一定的强调，从而把对变量变化产生影响的主要原因找出。下面本文就采用这种方法，分析我院门诊两年的工作量以及业务收入的相关影响因素，以能够对我院医疗资源以及专业特长进行充分的利用，把我院的最大医疗效益进行发挥，同时把我院的医疗费用增长特点以及原因了解清楚，对其不当增长进行一定的控制，对能够有效提高医疗效益的管理方法积极进行探索，具体重要意义。
一、资料和方法
资料：资料来源某院2011年～2012年门诊、住院病人全部电脑收费资料和统计报表，因为该院全部采用计算机联网收费，数据准确可靠。
方法：对我院门诊以及住院业务收入采用多元函数变量因素分析法进行动态分析。其中把2011年作为基期，把2012年作为是报告期。其中门诊业务收入（W）被分解成2个因素，其中一个为门诊人次（m），另外一个为每门诊人次平均费用（p）；把住院业务收入（U）分解成3个因素，其中一个为出院人次（x），另外一个是出院者平均住院日（y），最后一个为出院者平均人日费用（z）；其中多元函数的变量关系如下所示：
门诊业务收入：■
变量表达式是：■
住院业务收入为：■
变量表达式是：■
δp= u-（ y0 z0x+ x0 z0y+ x0 y0z）
二、结果与分析
（一）医院业务收入动态表（表1-表2 所示）
（二）门诊人次变动影响
其影响额为：Wm=p0（m1-m0）=-802.4万元；其影响程度为：
Wm/ m0p0=-7.09%。
每一门诊人次平均费用变动影响。其影响额为：
■万元；
其影响程度为：■。
每一门诊人次平均费用和门诊人次两因素变动综合影响。其影响额为：■万元；其影响程度为：
■。
对其经济数量关系进行计算需要对以下等式进行满足：
增加额：■
即：-734=-802.4+73.1-5.19
增长率：■
即：-6.49%=-7.09%+0.65%-0.05%
结果提示2012年门诊业务收入和2011年相比，下降了734万元。其影响因素的影响程度为：其中每门诊人数的平均费用、就诊人数减少的影响程度分别是0.65%和7.09%，其收入分别为增加了73.1万元和减少了-802.4万元。那么这两个影响因素的综合影响程度计算为-0.05%，其收入减少为5.19万元。
（三）住院业务收入动态分析
出院人次的变动影响。其影响额为：■；其影响程度为：■。
出院者平均住院日变动影响。其影响额为：
■；
其影响程度为：■。
出院者平均人日均费用变动影响。其影响额为：
■；其影响程度为：■。
三因素变动共同影响。其影响额为：
■；其影响程度为：■。
对其经济数量关系进行计算必须要对以下等式进行满足：
增加额：■。
也就是：-283=-346.5-268.2+342.3-10.6
增长率：■
也就是：-2.48%=-3.04%-2.35%+3.00%-0.09%
提示2012年住院业务收入比2011年减少了283万元。其中出院人次减少影响程度、出院者平均住院日影响程度以及出院者平均住院日费用影响程度分别为3.04%、-2.35%以及3.00%，其收入影响分别为减少346.5万元、减少268.2万元以及增加342.3万元。这三个因素的综合影响程度是-0.09%，其收入减少为-10.6万元。
三、结果与讨论
分析结果表明，2012年门诊业务收入减少的主要原因为就诊人次的减少，占门诊业务收入减少总额的7.09%，导致收入减少802.4万元，而每一门诊人次平均费用的增加对门诊业务的影响较少，只为0.65%，只增加收入73.1万元，同时两者的综合作用对门诊业务收入产生的影响是直接导致其减少了5.19万元，其在门诊收入总额中占有的比例为0.05%，其影响效果比较弱。因此可以说明在医院门诊业务收入减少的影响因素中，主要是门诊人次的减少所致，因此医院应该通过改善服务环境、开展新业务/新技术/提高医疗质量，吸引更多病人来医院就诊，提高医院经济效益。
住院部分2012年业务收入减少的主要原因是出院人次的减少，占住院业务收入减少总额的3.04%，直接导致其收入减少了346.5万元。另外住院业务减少的另一个影响因素是出院者平均住院日缩短，其导致收入减少了268.2万元，其在住院业务收入总额中占有的比例为2.35%。但是住院业务收入的最后一个影响因素，出院者平均住院日费用却增加了342.3万元，影响程度为3.0%，三因素共同作用影响较小，只减少收入10.6万元。结果表明医院业务收入减少的主要原因是出院人次的减少，虽然说其业务收入业务减少也受到了出院者平均住院日缩短的影响，但考虑缩短出院者平均住院日可以加快病床周转，缩短了病人滞院时间，是医疗质量提高的表现。因为计算日平均费用的分母减少，导致日平均费用增加，故日平均费用与平均住院日两者的作用可以抵消。因而造成医院住院业务收入减少的主要原因也就是人次的减少。所以，医院必须要在对其医疗质量进行保证的基础上，不断的对其服务质量进行提高，对其就医环境进行有效的改善，利用病床资源，加快病床周转，以提高医院效益。同时应考虑到门诊人次的减少导致收治住院病人的减少的关联性作用。
对医院的业务水平变化进行及时的、准确的分析，不但可以对医院管理者的决策起到一定引导作用，同时还可以对医院管理水平的提高产生一定的促进作用，从而有助于提高医院竞争力，提高医院的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]李育梅，顾莺.某院2007年业务收入变动因素分析.中国卫生统计，2008
影院行业分析范文2
1．1调查对象
选择在成都市妇产儿童医疗机构工作的679名临床护理人员为调查对象。纳入标准：工作时间＞3年，已获得护士执业资格证。排除标准：办公室行政护士。年龄20～55岁，平均年龄30．05岁；来源于部级医院313名（46．10％），省级医院63名（9．28％），市级医院202名（29．75％），区级医院101名（14．87％）；护士职称者292名（43．00％），护师职称者266名（39．18％），主管护师职称者121名（17．82％）；中专学历者71名（10．46％），大专学历者471名（69．37％），本科及以上学历者137名（20．17％）；工作中接触化疗药物者240名（35．35％）。
1．2研究工具
问卷为自行设计的“一般情况调查表”和“护理人员职业防护知识、态度、行为调查问卷”。职业防护知识、态度、行为调查问卷包括“基本知识”、“护理操作中防护”、“职业暴露后处理”、“职业性接触化疗药物的防护”4个维度。
①职业防护知识：共31个条目，每个条目有3个选项，答案正确则记1分，答案选择错误及选择“不清楚”选项均记0分，该子问卷满分为31分。
②职业防护态度：共15个条目，调查护理人员对职业防护知识的看法，每个条目均设置“完全不重要”、“不重要”、“一般”、“重要”、“非常重要”5个选项，并依此按照1～5分进行计分，该子问卷满分为75分。
③职业防护行为：共43个条目，涵盖生物、物理、化学等职业危险因素的防护及职业暴露后处理情况，该问卷条目1～13（即“基本知识”和“护理操作维度”是所有护士均填写的条目，设置5个选项，包括“从不”、“偶尔”、“有时”、“经常”、“一直”，并依此按照1～5分进行计分，条目6和条目11采用反向赋分，总分为65分。而条目14～26（即“职业性接触化疗药物防护”维度）为接触过化疗药物的护士填写，14～20，22，24，26均设置5选项，包括“从不”、“偶尔”、“有时”、“经常”、“一直”，并依此按照1～5分进行计分，条目21、23、25是对是否发生化疗暴露进行判断，如是则分别填写条目22、24、26。条目27～43“职业暴露后处理”维度需对是否发生过职业暴露进行判断，如答案为“是”，则填写相应的次数。该问卷经过临床护理管理、感染管理、护理教育等5名专家对问卷的条目和内容进行评价。知识子问卷的CVR＝0．9226，态度子问卷的CVR＝0．8400，行为子问卷的CVR＝0．8791，问卷总体平均CVR＝0．8806。采用便利抽样的方法在某部级医院抽取50例护理人员进行预调查，进行信度分析，其中知识子问卷的Cronbach’s系数为0．690，态度子问卷的Cronbach’s系数为0．945，行为子问卷的Cronbach’s系数为0．746，整个问卷的Cronbach’s系数为0．837。
1．3资料处理
采用SPSS13．0forWindows统计软件包对数据进行分析。统计方法有描述性的统计方法及Pearson相关检验。
2结果
2．1护理人员职业防护知识影响因素
将医院级别、教育背景、科室、职称、职务、工作年限、是否参加培训等进行单因素分析，结果显示：医院级别（t＝－7．073，P＝0．000）、教育背景（t＝6．619，P＝0．000）、科室（t＝153．663，P＝0．000）、职称（t＝3．527，P＝0．000）、职务（t＝－3．893，P＝0．000）和是否参加培训（t＝2．196，P＝0．028）是知识的影响因素。再将单因素分析中有影响的因素进行多元线性回归分析，结果显示：医院级别、教育背景、科室和护理人员的职务是知识的影响因素（均P＜0．05）。
2．2各级别医院护理人员职业防护知识得分差异比较
不同级别医院护理人员职业防护知识得分情况及方差分析结果见。方差分析结果显示，不同医院级别护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义。用LSD法进一步两两比较得出：部级医院与区级医院、市级医院护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义（P＝0．000，P＝0．000）；省级医院与市级医院、区级医院护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义（P＝0．030，P＝0．016）；市级医院与区级医院护理人员职业防护知识得分差异没有统计学意义（P＝0．054）；部级医院与省级医院护理人员职业防护知识得分差异没有统计学意义（P＝0．083）。
2．3不同教育背景护理人员职业防护知识得分差异比较
不同教育背景护理人员职业防护知识得分及方差分析情况见表2。方差分析结果显示，不同教育背景护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义。用LSD法进一步两两比较显示：本科及以上学历与大专学历护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义（P＝0．014）；本科及以上学历与中专学历护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义（P＝0．000）；大专学历和中专学历护理人员职业防护知识得分差异有统计学意义（P＝0．000）。可以认为随着学历增高，护理人员职业防护知识得分也增高。
2．4护士长和护理人员职业防护知识得分差异比较
护士长较普通护士得分高，差异有统计学意义（P＝0．000），
2．5护理人员职业防护态度影响因素
直线回归分析结果显示，医院级别是护理人员职业防护态度的影响因素（t＝2．739，P＝0．006），市级医院护理人员职业防护态度得分高。
2．6护理人员职业防护行为影响因素
直线回归分析结果显示，医院级别、年龄、教育背景、职称、职务、科室、工作年限和是否参加培训等不是护理人员职业防护行为的影响因素（P＞0．05）。
3讨论
3．1医院级别对护理人员职业防护知识和态度的影响
调查结果显示，部级、省级医院护理人员职业防护知识得分高于市级和区级医院护理人员。雪丽霜等［1］调查也发现，不同级别医院助产士对职业防护的认知及行为存在差别，省市级最好，其次是县级，乡镇级最差。李青文等调查也显示，三甲医院护理人员职业防护知识得分高于其他级别医院［2］。每个医院发展水平不同，对员工的要求不尽相同，员工需要不断地发展来满足工作中的需求。级别高的医院更重视护理人员职业防护知识的培训，其知识水平也较高，因此级别较低的医院应重视护理人员职业防护知识的提高。医院级别对护理人员职业防护态度得分有一定影响，社会心理学相关理论认为，个体所属的团体对其态度的形成有重要的影响作用，团体通过特定的行为规范和准则来约束和限制其成员，团体可利用对其成员的影响力来促进成员态度的形成和转变。各级医院管理层对职业防护的重视程度、对护理人员的培训情况以及护理人员面临的工作压力都不同，这些都会影响护理人员的职业防护态度。由此可见，医院管理层可通过制定规章制度、严格考核、加强管理来提高护理人员职业防护的知识水平，提高其对职业防护的重视程度，从而做好职业防护。
3．2教育背景对护理人员职业防护知识的影响
调查结果提示，护理人员学历越高，其职业防护知识得分也越高。教育背景是每个护理人员内在的特征，教育背景决定了个体的知识结构，也在一定程度上影响其对知识的理解接受能力以及对事物的认识和看法。护理人员需要在工作中不断对职业防护知识进行学习和更新，个体的内部特征在很大程度上决定其对知识的接受和理解程度，学历越高其获得知识的能力越强，获得知识的途径也可能更为宽广，学历不同，对自身的要求也不太一样，这些都可能影响护理人员对职业培训知识的获得和掌握。因此，医院管理层及护理管理者应当积极鼓励护理人员进行在职学历教育，不断提高获得知识的能力和知识水平，以提高其职业防护知识水平。
3．3职务对护理人员职业防护知识的影响
研究结果显示，护士长得分高于普通护理人员，这是由于护士长是科室的管理者和考核者，首先应做好表帅，对自身的要求也较普通护理人员高；同时护士长外出学习的机会也相对较多，其获得职业防护知识的途径和渠道也较普通护理人员多一些；另外，护士长的学历也较高，其中本科以上学历占40．35％，而普通护理人员本科以上学历仅18．33％，这也显示教育背景对职业防护知识存在影响。
3．4培训对护理人员职业防护知识的影响
“是否参加培训”在单因素分析中对知识是影响因素，而进行多因素分析后则不是影响因素，这可能是多因素分析混杂了其他因素的影响，这与其他学者调查结果有一定差异。有多位学者对护理人员职业防护知识培训前后掌握情况进行了分析，结果提示，培训可提高职业防护知识掌握和行为依从性。而本研究结果的出现，可能是因为被调查的医院在进行护理人员自我防护知识培训的时候，其内容针对性不强，是在业务学习的时候顺便讲些职业暴露的知识，培训后没有进行专门的考核等，使护理人员的培训与知识的掌握关系不大。这提示医院及科室进行职业防护知识培训时应主题明确，有针对性和实用性，并加强考核。Edgar提倡的“学习金字塔”指出，讲授是学习者理解度相对来说非常低的教育方式。谢家兴等研究发现，情景模拟教学是护生职业防护教育中一种有效、可行的教学方法。王慧的研究也提示，使用新媒体，如微课，在职业防护教育中可有效提高学生职业防护知识和技能。所以，对在职护理人员职业暴露的知识培训应通过多途径、多形式、多感官的刺激，如可开展知识竞赛、进行业务查房、案例分析、情景模拟及使用新媒体等，才能有效激发护理人员主动学习的积极性，显著地提高教育效果。
4结论
影院行业分析范文3
关键词：医院；财务分析；问题；应对策略
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）03-0-01
医院财务分析与管理作为财务控制系统，是医院财务管理和经济活动中的重要手段。医院财务分析是利用医院的财务报表等相关经济信息资料，对医院资金运行结果进行分析，全面评价医院的财务状况和经营成果，为下一步的财务预测、财务决策和财务控制提供数据资料。对医院财务活动的全过程进行分析，有利于评价医院预算和计划的执行情况；有利于提高医院财务管理水平；有利于管理者做出科学决策。通过加强财务分析，揭示财务管理中的潜在问题和蕴涵的发展趋势，认识和掌握财务活动的规律，改进财务管理工作，不断提高医院财务管理水平，更好地为医院发展服务。
一、医院财务分析中存在的问题
目前医院财务分析与企业相比还存在着差距，在重视程度和分析深度等方面，既有客观条件的限制，又有主观因素的影响，主要问题体现在以下方面：
1.分析方法单一，综合水平不高。财务分析报告仅按照会计科目简单罗列数字，局限于增减比率和结余数额比较，对存在问题缺乏深层次的、实质性分析。在分析方法上仅运用对比分析法，没有运用结构分析法和因素分析法，不能有针对性地提出具体管理措施。财务人员由于受业务知识单一性限制，只重视内部财务指标分析，欠缺对医疗服务和相关业务等医疗方面知识的了解，无法从财务变化中判断业务经营中存在的问题以及影响财务指标的因素，影响了对经济活动评价的吻合度，造成医院财务分析综合水平不高。
2.分析指标不全面，缺乏行业可比性。目前医院财务分析指标一般包括每职工平均门诊人次、每职工平均业务收入、每门诊人次收费水平、每床日收费水平、病床使用率及周转次数等，和企业相比少之又少。医院之间大多缺乏横向比较，重视单个指标孤立分析，不重综合分析。大多医院财务报表不公开，难以获得其他医院信息，分析局限于医院内部，缺乏同行业之间的对比，无法了解相同指标在同行业中的地位，不利于医院的经营决策。
3.重内部分析，缺乏行业外部因素分析。医院财务分析大多局限于内部，医院之间缺少沟通和交流，找不到医院在卫生行业中的位置，不利于医院对自己的经营决策进行适当定位，淹没了管理者的业绩。行业外部医疗物价收费政策、市场状况、国家医药政策和医院财务制度等都是影响医院经营活动的因素，这些外部因素对医院经营影响很大，造成医院财务状况和经营成果大幅度波动，不利于领导者经营决策。
4.重事后分析，缺少有价值的前瞻性分析。医院分析着重于对财务报表的事后分析，缺少对风险防范和发展潜力的预测，侧重于财务指标的静态分析，忽略了医疗服务活动的动态分析，不能满足医院发展的需要。事先对医疗市场的发展趋势进行分析论证，采取最优的经营策略和有效管理措施，要比事后剖析更为重要。
二、加强财务分析的应对策略
1.完善医院报表体系，增强对现金流量分析。2010年12月31日财政部的新《医院会计制度》对医院报表体系进行了完善，去掉了原有财务报表中的基金变动情况表，增加了现金流量表、财政补助收支情况表和成本报表等。现金流量表的引入，体现了医院管理理念的国际化趋同，可以使财务人员了解医院经济效益的来龙去脉，揭示医院经营活动现金净流量与净收益之间的关系，分析医院收益质量。成本报表的运用，可以全面剖析医疗成本的内在结构，从性质、功能两大面分别揭示医疗成本的构成，并对成本构成的合理性进行全面监控分析，找出医疗成本持续增长的根本原因，从而合理控制成本，降低医药费用，解决老百姓“看病难和看病贵”问题。
2.建立健全财务制度，增强财务分析的质量。科学有效的财务分析需要完善的财务制度。加强预算管理，完善预算管理机制；加强货币资金管理，严格用款计划，提高资金使用效率；加强药品、卫生材料等流动资产的管理，在满足临床需要的同时尽可能减少库存量，避免积压资金，严格出入库管理，杜绝浪费；加强固定资产管理，提高资产使用效益；健全内部控制制度，分析各环节风险点，增强控制措施；加强财务人员职业道德、专业技能和管理能力，提高财务分析水平和质量，促进医院经济活动高效有序进行。
3.搭建财务分析平台，提高财务人员素质。医院应重视信息系统的建设，配备专业技术人员，为广泛收集财务信息搭建平台。医院财务分析不仅对财务指标进行分析，还应对造成财务变化的各种因素进行分析，单靠财务人员的力量无法对各项因素做出准确判断。应建立以财务人员为主，多部门人员参与的财务分析队伍，提高财务分析的水平。财务分析人员除了掌握会计理论知识外，还应深入实地了解经营管理的全过程，调整知识结构，系统掌握分析的技术方法和技巧，提高自身的综合素质。
4.收集充分的有价值信息，整体分析与专项分析相结合。进行财务分析必须有充分的资料支撑，尽可能收集有价值信息，才能保证财务分析的依据全面、客观、准确。财务人员在日常工作中应注意收集、整理和积累与财务分析相关的资料。在对医院经营活动进行整体性分析的同时，还要针对管理中的薄弱环节开展专题分析，如：医院的绩效分析、专项项目的成本效益分析等。在分析中找出差距，揭示实质性原因，避免分析的片面性。
5.增强风险意识，提高财务人员的分析判断能力。在市场经济条件下，风险和收益并存，财务分析能为医院的生存发展提供高质量的信息，使医院的经营活动高效有序进行。为增强医院的应对能力，避免可能发生的风险，加强事前分析和预测，具有积极的意义。因此在财务管理中建立财务风险预警机制，通过设立科学化的财务预警指标，增强财务人员的判断和分析能力，采取有效的风险应对策略，从而强化医院管理，促进医院健康稳定发展。
构建医院财务分析理论、方法、指标框架体系，必须全面系统，重点突出，真实反映医院财务状况。为有效执行新医改的方针、政策，满足病人的需求，医院将不断提高财务管理水平，在提高医疗服务质量的同时，尽可能地降低成本。因此建立一个全面的财务分析系统具有重要意义。
参考文献：
[1]陈太宙.加强医院财务分析的思考[J].中国医院知识仓库,2011(08).
[2]医院财务分析与管理对策[J].海峡医界网,2011(08).
[3]医院财务分析缺陷与对策[J].华夏医界网,2010(12).
影院行业分析范文4
关键词：民办职业院校；发展策略；SWOT；QSPM
中图分类号：G718 文献标识码： 文章编号：1672-5727（2016）04-0024-07
民办职业教育是由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人等社会力量，利用国家非财政性教育经费、面向社会举办的民办职业院校和民办培训机构的总称。民办职业院校是民办教育与职业教育的有机结合，在现代职业教育体系中占有重要地位。近几年来，江西省民办职业院校发展很快，办学格局呈现出多渠道、多层次、多形式的特点。2013年，江西有民办高等职业院校29所，招生28 456人，在校生数80 945人，毕业生数27 529人；民办中等职业学校156所，招生数28 653人，在校生数92 994人，毕业生数33 650人；各类民办职业技术培训学校31所，教学班（点）171个。江西省民办职业教育事业的蓬勃发展，为江西省经济技术进步和现代化建设做出了贡献。
一、江西省民办职业院校发展影响因素SWOT分析
SWOT分析法通常用于企业战略决策分析。在这一分析法中，通常包括优势、劣势、机遇、威胁四个关键因素，其中优劣势分析是针对分析对象自身优势和劣势的内部环境，机会和威胁分析着眼于分析对象所处的外部环境。
（一）江西省民办职业院校发展的优势（S）
1.办学基础增强，经验丰富（S1）
经过多年的努力，江西省民办职业教育事业不断发展壮大。目前，江西省已经形成南昌、新余、赣州三大职业教育和培训基地，一批部级、省级重点及示范性民办职业院校成长起来。据统计，“十二五”期间，江西省民办中、高等职业院校已为社会输送了各类职业技术人才超过35万，为江西省经济和社会发展双赢目标的实现提供了强有力的人才支撑，办学基础显著增强。同时，江西省不断改革创新运行机制、教育结构、教学内容和方法以及人才培养模式，在增强民办职业教育的针对性与时效性方面积累了丰富的办学经验。
2.办学方式灵活，适应性强（S2）
一是灵活的管理运行机制。在管理体制上，大多数民办职业院校实行的是参照企业化运作的董事会领导下的校长负责制，在用人制度、分配制度等方面拥有更大的自，更具有灵活性。二是与市场需求紧密结合。江西省民办职业院校在办学过程中结合市场环境的变化进行教育改革，在人才培养目标、规格以及专业设置等方面能充分考虑市场需要，并建立与之相适应的课程模式和人才培养模式。
3.办学主体多元，充满活力（S3）
江西省鼓励各种社会力量通过个人独资、股份合作、民办公助、公办民助等形式参与职业教育，在实现办学主体多元化的同时，对职业教育资源进行了扩大和补充，找到了一条既符合市场经济规律和教育规律，又适合江西省情的民办职业教育发展新道路，增强了江西民办职业教育的活力。
（二）江西省民办职业院校发展的劣势（W）
1.发展规模还不够充分（W1）
江西省民办职业院校发展速度较快，但整体规模与江西省的庞大的人口基数、社会经济发展要求和市场需求并不相称。数据显示，2013年初，江西省人才需求总数为21万余人。而2013年江西省民办高等职业院校毕业生总数为2.7万余人，其规模与社会需求仍相差甚远。
2.发展结构不够平衡（W2）
一方面，地区分布结构不平衡。以民办高等职业院校为例，2013年，南昌、新余、赣州三地民办高等职业院校数为23所，而江西全省总数才29所，三地院校数占据江西省总数的79.3%。另一方面，各民办院校之间发展不平衡。一批民办院校通过不断创新改革发展思路，最后发展为办学规模较大、教育质量较高、社会效益较好的院校，如江西科技学院。而那些规模小、办学条件差、毫无特色的民办院校，由于经费不足、师资缺乏和生源不够等因素，在激烈的教育服务市场竞争中逐渐被淘汰。
3.师资力量薄弱（W3）
江西省很多民办院校都缺乏专任教师，且这些专任教师大部分是公办学校的离退休教师，一般这些教师年龄偏大，所教授的知识容易与时代步伐脱节，投入到教学的精力也很有限，这样一来就会影响到教学效果和教育质量。还有些民办院校通过外聘教师来解决师资问题，但这些外聘教师质量良莠不齐，又缺乏有效管理，增加了很多不确定因素。缺乏一支具备较高素养、专业基础扎实、结构稳定的“双师型”教师队伍，是制约很多民办院校发展的关键因素。
4.办学资金短缺（W4）
民办院校的资金来源主要是企业、团体或个人出资。国家给民办职业院校的拨款非常有限，导致办学资金短缺而使办学条件受到限制。江西省很多民办职业院校的基本设施规模小、仪器设备数量少、档次低，根本无法满足实践性教学需要，图书资料、信息化资源更是少之又少。硬件设施的缺乏，已经严重影响到江西省某些民办职业院校的发展。
5.目标定位不够明确（W5）
一方面，江西省很多民办职业院校的创办者没有将学校发展目标与当地的经济发展特点结合起来，缺乏明确的目标定位，影响民办职业院校的可持续发展。另一方面，在办学过程中，办学者以营利为办学目标，采取纯“资本化”、“产业化”的运作方式，把出资创办的院校仅仅当成一种为其赢利的投资手段和创收的工具，这就偏离了教育应有的内涵。
6.内部管理不够规范（W6）
江西省很多民办职业院校存在内部管理不够规范的问题，表现在：内部管理机制不健全。有些民办职业院校采用家族式的管理方式，实行“谁投资、谁当家、谁管理”的办学模式，缺乏健全的管理机制；招生行为不规范。因为缺乏有效管理，某些民办职业院校在招生过程中存在虚假招生宣传、招生、招生回扣等不规范行为。这些行为会对民办职业院校造成恶劣的社会影响，有损于其办学形象，最终影响到民办职业院校的发展。
（三）江西省民办职业院校发展的机遇（O）
1.坚实的立法保障（O1）
2002年12月，《中华人民共和国民办教育促进法》出台，规定民办学校与公办学校在法律上具有同等的地位，国家保障民办学校的办学自。这部法律的颁布标志着国家以立法的形式支持、保障民办教育的发展。江西省通过颁布《江西省人民政府关于鼓励支持社会力量办学的若干规定》和《江西省民办教育促进条例》等地方法规，为江西省民办职业院校的快速发展提供了坚实保障。
2.良好的政策环境（O2）
2012年，教育部颁布的《国家教育事业十二五教育规划纲要》要求落实促进民办职业教育发展政策。2014年，《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》要求完善鼓励社会力量办学的政策环境，在职业院校的设置标准、民办职业教育的准入和审批制度等方面为社会力量创造宽松的环境，激发社会力量参与职业教育的积极性。江西省在《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》和《江西省教育事业“十二五”发展规划》中都明确提出要健全或完善民办教育扶持政策，将民办教育作为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。2014年，《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》要求引导支持社会力量举办职业教育，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育。这些政策和法规制定和实施，为民办职业院校的发展创造了有利的政策环境。
3.经济结构调整，产业结构升级（O3）
江西省为加快工业发展和加速工业崛起，经济结构调整，产业结构升级势在必行，各行各业势必需要数以百万计的高技能型和技术应用型人才，这为江西民办职业院校发展提供了广阔的机遇。
4.市场经济发展，社会投资教育的热情高涨（O4）
一方面，随着经济快速发展，社会对教育资源的需求不断扩大，提供了广阔的教育市场，这成为民间资本投资教育的强劲动力。另一方面，市场环境的不断改善，降低了投资风险，为民间资本投资教育提供有力保障。这些都使江西省民间投资民办职业教育事业的热情越来越高涨。
5.广阔的上升空间（O5）
江西省教育主管部门对民办职业教育的支持力度加大，一定程度上增强了民办职业院校的实力，使得民办职业院校与综合类大学无法竞争的局面得以改善，给江西省民办职业院校发展造就了一个更高的平台，创造了广阔的上升空间。
（四）江西省民办职业院校发展的威胁（T）
1.民办教育的性质界定不清（T1）
《民办教育促进法》明确规定民办学校、民办学校教师和受教育者在法律上与公办学校具有同等地位。但在实践中，公办学校的性质是事业单位法人，而民办学校则被定性为民办非企业单位法人。很多不公平问题的产生就是源于这种模糊不清、前后矛盾的定性。
2.民办和公办院校教师人事管理方式的差别（T2）
民办学校的教师在录用时大多是签订劳动部门的劳动合同，人事关系由劳动人事部门管理，而公办院校的教师在签订劳动合同时，签订的是人事合同，人事关系则属于教育部门管理。这两种截然不同的管理制度，体现出民办院校教师的身份定位不明，同时也导致了民办职业学校的教师管理难度大，有时会严重影响教学活动的正常开展。
3.服务市场不完善，增大办学风险（T3）
在生源市场上，因为缺乏有效监管，恶性竞争时有发生，影响了民办职业院校的声誉，损害了学校的发展利益，办学风险加大。
4.观念上，社会接受程度低（T4）
一方面，人们对职业教育的接受度低。受传统观念的影响，人们认为职业院校就是培养工人、“打工仔”的地方。另一方面，人们对民办教育的接受度低。江西省民办教育虽然发展较快，但整体实力不强，办学质量不高，加之有些民办院校的管理不规范，不注重自身社会声誉，使得社会对民办教育存在错误的、片面的、不公正的看法。这两方面的合力，导致江西省民办职业教育的社会接受程度低，影响民办职业院校的发展。
5.就业市场对劳动力素质要求越来越高，就业压力大（T5）
随着江西省关于转变经济发展方式、调整产业结构、加强自主创新等一系列战略要求的提出，培养数量充足、结构合理、知识扎实、技能精良、身心健康的高素质、复合型技能人才已成为迫切需要。江西省民办职业院校教育质量不高，毕业生竞争力不强，就业压力增大，无形中给民办职业院校带来的不小的挑战。
6.在激烈的教育市场竞争中处于不利地位（T6）
江西省目前的办学格局中，在有限的教育资源条件下多种办学主体、多种教育模式激烈竞争。民办职业教育在这场竞争中一直处于劣势，特别是我国普通高等教育的规模随着高校扩招不断扩大，在一定程度上挤占了高等职业院校的资源；同时，随着高等教育大众化的深入发展，学生进入普通高校的机会更大，更多的学生选择进入普通高中学习，而不是中等职业学校，这会从纵向上影响中等职业教育发展。再者，由于江西省经济发展水平不高，教育资源不足，因而还面临着经济发展水平相对较高地区的优质教育资源的竞争。
（五）构建SWOT分析模型
根据前文对江西省民办职业院校的SWOT分析，构建SWOT策略（见图1）。
1.发挥优势，利用机会（SO策略）
江西省民办职业院校应利用现阶段有利的政策环境和立法保障，结合社会对职业教育的旺盛需求，总结办学经验，发挥自身办学方式灵活，办学主体多元化的优势，不断提升发展潜力。
2.利用机会，克服劣势（WO策略）
结合经济发展对产业结构调整的要求，对社会需求进行市场调研分析，科学定位办学目标；遵守相关法律法规，规范民办职业院校的办学行为，明确政府对民办职业教育的责任；利用有利的外部政策环境，增大办学投入，改善办学条件，不断增强办学基础；利用院校转型契机，优化办学结构，减小各地区民办教育发展不平衡程度。
3.利用优势，回避威胁（ST策略）
总结多年发展经验，加强对民办职业教育发展中的先进人物和单位进行广泛的宣传报道，改变传统观念，逐步完善社会环境；发挥办学主体多元化的特点，紧密结合市场需求，提高学生就业能力；采用多种办学方式，不断增强民办职业院校在教育市场中的竞争地位。
4. 克服劣势，回避威胁（WT策略）
民办职业院校应结合市场需求，科学定位发展目标，提高应对劳动力市场压力的能力；改善办学条件，加强师资队伍建设，提升办学实力，提高办学质量，增强办学基础，使自身在激烈的教育市场竞争中处于有利地位；加强自身管理，规范办学行为，逐步转变社会观念，提高社会接受程度，改善办学环境。
通过对四种策略的分析可以看出，无论哪种策略都有各自的优势。为了确定哪种策略更有优势，需对四种策略进行定量分析，从而采取有针对性的措施。
二、江西省民办职业院校发展影响因素的QSPM分析模型
（一）江西省民办职业院校影响因素分析
在对江西省民办职业院校发展的优势、劣势、机遇和威胁进行具体分析的基础上，可以通过IFE（Internal Factor Evaluation Matrix）和EFE（External Factor Evaluation Matrix）评价矩阵模型对四种策略进行定量评价。本文以EFE矩阵模型的具体建设步骤为例说明。
第一，列出江西省民办职业院校发展的外部影响因素。主要采用前文分析的机遇和威胁11个因素。
第二，给每个因素赋予权重。权重反映各个因素对民办职业院校发展影响的大小。权重数值由0.0（不重要）到1.0（非常重要）。无论是机遇还是威胁，对民办职业院校有较大影响的因素就应当赋予较高的权重。所有因素的权重之和等于1.0。各因素权重将通过层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）完成。
具体分为两步：
（1）成对比较，确定重要性。用1、3、5、7、9表示两因素比较时前者比后者的重要程度依次增加，其中1表示前者与后者具有同样的重要性。用2、4、6、8来表示上述两相邻等级的中间值。两因素交换次序比较则用相应的倒数来表示（见表1）。
（2）计算各因素权重值。设Ni为各因素与其他因素相比所得结果的积， Ni则为各项积的10次开方， ni代表各因素所占权重，则有：N1=1×3×■×■×■×3×5×4×7×3×6=324，N1= ■=1.783；同理，可得N2=0.013，N2=■=0.648； N3=63985.371，N3=■=3.024；N4=472500， N4=■=3.694； N5=5186160，N5=■ =4.693； N6=0.049， N6=■=0.74； N7=6/157500，N7=■=0.361；N8=0.039，N8=■=0.723； N9=1/921984，N9=■=0.253；N10=0.185，N10=■=0.845； N11=7/93312， N11=■=0.387。
根据归一化处理ni=■，又因■■i=17.151， 可得n1=1.783/17.151=0.1，n2=0.04，n3=0.18，n4=0.22，n5=0.27，n6=0.04，n7=0.02，n8=0.04，n9=0.02，n10=0.05，n11=0.02。
第三，对各因素进行评分。结合相关文献，在专业教师的指导下进行评分。评分范围是1-4分，1分代表反映很差，2分代表反映为平均水平，3分代表反映超过平均水平，4分代表反映很好。
第四，将每个因素的权重乘以它的评分求得相应的加权分数。
第五，将所有因素的加权分数相加得到总加权分数。
通过以上五个步骤，可以得到江西省民办职业院校发展外部影响因素EFE矩阵（见表2）。
根据EFE矩阵模型原理，总加权分数的范围都是从最低的1.0到最高的4.0，平均分为2.5，高于平均分2.5分。这说明江西省民办职业院校能很好地对外部影响做出反应，低于2.5分，则说明不能很好地应对外部因素所带来的影响。从表2可以看出，江西省民办职业院校外部影响因素加权总分为2.7分，明显高于平均分2.5分。这说明江西民办职业院校能很好地应对外部因素所带来的影响，机遇大于威胁。同时，在面临的机遇中，坚实的立法保障、经济结构调整、教育投资热情高涨以及广阔的上升空间的影响因子所占比重较大。因此，民办职业院校应当抓住产业结构调整的良好机遇，结合市场需求和自身发展目标，加大投入，增强办学实力，提高教育质量，逐步转变在教育竞争市场中不利地位的局面。
根据EFE矩阵建立的步骤与方法，可以建立IFE矩阵（见表3）。
根据IFE矩阵模型原理，总加权分数的范围都是从最低的1.0到最高的4.0，平均分为2.5。总加权分数低于平均分2.5，表示民办职业院校内部处于弱势，高于2.5则表示民办职业院校内部处于强势。从表3可以看出，江西省民办职业院校发展内部影响因素加权总分为2.08，远远低于平均分2.5分，这说明江西省民办职业院校发展内部劣势高于优势。同时，从表3可以看出师资队伍力量薄弱、办学资金短缺、目标定位不够明确以及内部管理不够规范的影响因子占有较大比重。民办职业院校应从加强自身规范管理，加大资金投入，加强师资队伍建设，明确办学目标，提高办学质量。
（二）江西省民办职业教育发展四种策略评价QSPM分析
在前面SWOT分析和EFE、IFE分析模型的基础之上，可以建立江西省民办职业院校发展四种策略评价QSPM（见表4）。
通过上述对江西省民办职业院校发展四种策略QSPM分析，可以看出SO策略得分最高，为5.88分，其次是WO策略5.55分，WT策略和ST策略分别得分为4.78分、4.9分，因此可以得出SO策略最优，其次为WO策略。
三、加快江西省民办职业院校发展的建议
（一）总结经验，发挥特色，把握发展机遇
江西省民办职业院校应总结其在运行机制、教育结构、教学内容和方法以及人才培养模式等方面积累的丰富经验，把握当前有利的政策环境以及广阔上升空间，增强办学实力，提高办学质量；发挥灵活多元的办学特点，创新办学模式，将自身特色与经济发展需求紧密结合，构建“管理有特点，专业有特色，人才有特长”的特色机制，走特色办学之路。
（二）在注重内涵建设的前提下，加大投入，科学发展
在办学过程中，民办职业院校应明确自身肩负的责任，在关注经济效益的同时，也要坚持育人为先的原则，正确处理规模、特色、质量与效益这四者的关系，注重内涵发展。加大投入，优化教育资源，提升办学质量，在人才培养方面坚持以职业道德、职业能力的培养为主线，应注重实践环节的投入，加大对学生使用知识、技能和动手能力的培养，使学生能够长远发展。
（三）加强师资队伍建设，保障教学质量
从学历、资历、年龄等方面优化民办职业院校的师资结构，扩大青年教师的比重；提高教师入职标准，保障师资质量；充分利用社会人才资源，加大对兼职教师队伍的建设；重视实践教学环节，提高教师的专业技能；加强特色学科带头人培养，培养“双师型”名师；加强教师师德建设，保障师资队伍的稳定。
（四）加强规范管理，依法办学
坚持“以人为本”的思想，牢固树立“依法治教，依法治校”的理念，加强制度建设，依法加强管理；加强法制建设，提高教职工的法律素质，在良好的法律意识、法制观念下实施学校管理和教育教学活动；推进民主建设，完善教职工代表大会制度，完善民主监督机制，形成自律与他律相结合的有效机制，促进学校管理体系规范化。
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Analysis of Development Strategy of Non-government Vocational Colleges
――Take Jiangxi as an Example
CHENG Li-hao，LIU Jun
（Jiangxi Agricultural University， Nanchang Jiangxi 330045， China）
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【关键词】合同护士；职业认同水平；心理契约；关系
【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0664-01
护士心理契约指护士对护士与医院的相互关系中，彼此为对方提供责任的理解和认知，包括护士对医院的责任和医院对护士的责任。职业认同是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，与社会对该职业评价及期望的一致性。有研究[1]表明，当护士感到心理契约未履行时，会对自己以后工作的付出与应获得的工作回报失去信心，进一步影响其职业观、价值观。而护士职业认同的影响因素主要涉及个体、职业特征及组织和社会[2]。本研究旨在对合同护士的心理契约与职业认同之间的关系进行调查，为提高合同护士的职业认同水平提供理论依据。
1 资料与方法
本随机抽取南充市两家三级甲等综合医院的500名合同护士。其中，女492名（92.45%），男8名（7.55%）；年龄19～33岁，平均年龄（25，23±6.79）岁；工作年限1～15年， 平均为（7.22±5.29） 年。采用刘玲[3]编制的护士职业认同评价量表，测量护士的职业认同水平。
采用陈芙蓉[4]编制的护士心理契约量表测量护士的心理契约履行程度。所得数据采用SPSS 16.0分析软件进行统计分析，包括描述性统计分析、t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析和多元回归分析。
2 结果
不同职务、职称、医院等级的护士的职业认同水平差异具有统计学意义。相关分析显示，年龄、护龄与职业认同总分之间相关性有统计学意义。 护士心理契约履行程度在医院责任方面各维度中，医院责任方面得分显著高于护士责任方面，且两者之间差异具有统计学意义（P
3 讨论
3.1 护士职业认同现状
职业社会支持水平是指护士渴望得到患者、家属、朋友、同事等的认可、尊重与支持的程度，本研究结果显示，在护士的职业认同各维度中，社会支持得分最高，职业认知评价得分最低。提示他人对护士的认可、尊重和支持在护士对自身职业认同评价中非常重要，有研究指出，护士对于自尊的满足程度可以直接影响其护理工作的质量、对待职业的价值观等。但是护士对于本身护理专业的目的、意义和价值的认知重视程度不够高。
3.2 护士心理契约履行现状
本研究结果中，心理契约得分从高到低排列依次为医院团队责任、医院现实责任、医院发展责任、护士发展责任、护士团队责任、护士现实责任，且医院责任方面得分均显著高于护士责任方面得分。提示护士明确知道自己对于医院所应负的责任与义务，而医院对护士的责任与义务的履行程度明显低于护士自身对医院的责任与义务的履行程度，使护士感觉受到了不公平的对待，使得心理契约不能得到有效的维护。
3.3 护士职业认同的影响因素
3.3.1 一般人口学变量对职业认同的影响
临床合同护士超负荷工作现象普遍存在，而合同护士随着护理工作逐渐被重视，也有了更多学习与发展的机会，当其遭遇管理上的限制和专业上的难以突破时， 便会带来无形的压力，产生生理和心理的疲惫感，影响其职业认同水平。医院等级可以影响护士的职业认同水平，等级越低得分越高。而护士感知的工作压力源和工作倦怠越高，其职业认同水平越低。压力源主要包括紧急、高风险的工作性质，护理患者过程中面对的各种问题，如担心工作中出现差错、担心患者病情、害怕患者要求过高等，以及人际交往压力。而护士所在医院的医院等级越高，面对的患者越多，工作负担越重，其感知的压力源越多、强度越大，导致其工作疲倦感的产生，可能在一定程度上影响了职业认同水平。
3.3.2 心理契约对职业认同的影响
本研究结果显示，心理契约与护士职业认同各因子间均存在显著负相关，说明护士心理契约未履行程度越高，其职业认同感水平越低。回归分析结果显示，控制人口统计学变量对职业认同的影响后，医院团队责任、医院发展责任、护士团队责任和护士发展责任进入回归方程，对职业认同的独立解释量占48.0%， 表明护士的心理契约可以负向预测其职业认同水平，其中医院团队责任、医院发展责任、护士团队责任和护士发展责任影响最为显著。
心理契约是激励护士努力工作的主要来源，其履行程度高低直接影响护士与医院之间的长期工作关系的稳定，既是一种状态，又是一种过程。而护士对于医院责任上的满足，将会提升职业认同水平，这不仅会对医院产生积极的影响，同时也会促进其工作的积极性，提高护理工作质量。因此，医院领导及医生应注意尊重护士，注重各科室间的协调合作，注重护士心理健康等来体现医院之间相互协调、尊重的团队精神；合理安排工作岗位，提供培训、晋升、指导的机会，提供护理科研支持，促进医院及护理专业的发展，满足护士发展的需求；注意保证护士工作期间的人身安全，提供必要的职业防护，提供稳定的工作保障、工资待遇等来满足护士的现实需求。护士自身心理契约履行程度也可影响其职业认同的水平， 医院管理部门应针对护士自身的个人特性，重视培养护士责任。
当今，随着全球性护士职业认同危机问题日益加重，护士的职业认同水平明显低于其他职业人群，如何采取有效的干预措施提高护士职业认同水平，已经成为当今护理研究中的热点。本研究结果提示，心理契约履行程度可以预测个体的职业认同水平，其结果为提高护士的职业认同水平，提供了更多的理论依据及实践策略，医院管理者应采取针对性的措施，提升护士心理契约履行程度，提高其职业认同水平。
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作者简介：
杨艳（1972-），女，四川省南充市川北医学院附属医院心胸外科护士长，本科学历，主管护师。
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关键词：医院；医院经济；管理；财务分析；财务管理
一、医院财务分析的重要性分析
1.医院财务分析有利于提升医院管理水平。在如今医疗机构竞争严峻的形势影响之下，医院必须要提升其服务意识以及竞争意识，除此之外还要全面提升整个管理团队的经济管理水平，在实际工作开展的过程中对每一个项与财务有关的工作都做到专业细致，并且将财务分析管理的理念融入其中。在所有部门的积极配合下，对医院的财务信息以及会计资料进行系统的归置，并进行科学细致的分析研究，以此来提升整个医疗机构管理团队的管理水平。因此，医院的管理层以及财务管理部门必须对医院的财务管理工作予以高度重视，具体翔实并且科学系统地做好财务管理工作，最终有效提升整个医院的管理水平。
2.医院财务分析有利于预测医院整体财务运行情况。医院机构与一般的企业相比，其在整个内部的构成上更加复杂，而财务管理工作又与企业内部的所有环节都具有密切的关联性，因此这就决定了医院的财务管理工作较传统的企业更加复杂。而医院的管理人员通过财务分析工作的有效开展，能够在一定程度上对医院的整体运用趋势进行有效的预测，进而对医院的运营情况进行全面的掌控。医院的财务管理人员必须要密切关注国家经济政策法规的变化和调整，并且不断提升自己的财务管理水平，以便在日后的财务管理过程中，能够根据实际情况科学应对各种管理问题，以此来确保医院能够健康、稳定、持续地发展。
3.医院财务分析有利于提升收支管理水平。收支管理工作也属于医院经营管理过程中十分重要的环节之一，因为该项工作属于医院进行长远发展规划以及财务预算分析管理工作的主要财务数据来源。如果对医院运营过程中产生的所有收支进行系统的分析研究，就可以在上述结果基础之上制定出科学的收支管理规定，从而优化医院的收支模块，最终使得医院经济能够最优化。
二、财务分析的主要内容与方法
1.财务分析的主要内容。通常情况下财务分析内容主要包括三大部分，分别是外、中、专题部分析内容。而所谓的外部分析内容主要是指上级管理部门对医院财务模块进行分析管理，一般情况主要就医院的综合运营能力、偿债能力以及盈利能力等进行分析；而内部分析内容则主要是指医院内部的管理人员对医院时下运营情况的分析，让医院在上述工作基础之上，不断健全和优化相关管理规则；而专题分析主要侧重一些单一专题内容的分析研究，研究并非主要目的，其主要目的是有效提升医院的财务分析范围。
2.医院财务分析的方法。现阶段医院财务分析常用的方法大概有以下三种：其一，趋势分析法。该种分析方法的基本做法是将本医院不同时期的财务信息进行纵向对比，另外也可以将其与其他的医院进行横向对比分析。该种分析方法对于财务数据的变化趋势以及指标变化原因分析十分适用。但是采用此种方法进行引起指标变化原因分析的时候，必须排除一系列偶发性因素的影响。其二，比率分析法。该种方法的基本原理是根据结构比率、投入产出比率以及相关比率的计算，然后从不同的维度对医院的经营状况进行综合分析。但是该种方法最大的限制就是缺乏一个统一的行业标准来判断比率是高还是低。其三，因素分析法。采用该种方法进行因素影响分析时，需要假定其他的因素不变，只是选取其中某一个因素作为变量，然后分析其中一个因素变化所产生的影响。由于因素变动的影响值会因替代计算的顺序不同而有所差别，所以问题在于如何界定影响指标的各种因素以及这些因素的影响程度。
三、实现优质化的财务分析策略探究
1.认清事前财务分析工作的重要性。财务分析工作对于相关管理人员的个人素质以及综合素养要求非常高，因为该项工作除了需要对相关的工作进行总结分析，还要结合之前的数据信息以及经营现状对未来的发展趋势进行科学预测。但是就目前医院的管理现状来看，大多数的医院往往囿于事后分析。优秀的管理人员会将事前分析作为工作的核心环节，因为只有做好该项工作，才能够综合提升医院的管理质量水平，也才能帮助医院有效规避风险。
2.注重事前分析。财务分析工作本身就是一种比较系统化的工作，因此在开展此种工作的时候，应当用发展的眼光全面地看待和分析问题，不管是评价过去还是预测未来都应当秉承以上原则。因此必须在综合考量医院的发展历史、发展环境、行业发展趋势的基础之上，对医院机构的风险与收益进行科学判断分析，如此才能够确保财务分析工作为医院的生存发展预先提供出指标信息，从而保障医院能够健康稳定发展。但是现如今，很多医院往往只是注重事后分析，为了改变上述不良现状，医院必须尽快将财务工作的开展中心转移至事前分析上，注重财务工作的事前分析预测，以便管理部门能够及时制定合理的决策。
3.合理改进财务分析方法。针对不同的管理阶段应当采取不同的财务分析方法，该项工作对于财务分析工作的准确性提升十分重要。例如，在进行事前、事中以及事后分析的时候应当分别选用比率分析法、趋势分析法等多种方法。只有将合适的方法有效地运用到相应的管理环节中，才能更加快捷精准地分析出财务数据的逻辑关系，也才能准确地查找出经济增长点以及突破点。同时，财务分析人员应能科学地对待财务数据资料，在注重利润点的同时也要兼顾创新指标。另外，财务人员应当具备良好的职业精神，认真仔细地对待该项工作，严格彻底地调查分析财务数据，必须确保相关数据资料的完整性、全面性以及精准性，以此来确保影响医院经济效益指标的精准获取。
4.提高财务人员的整体素质。若想要获得科学精准的财务分析数据，还需要全面提升财务人员的专业技能水平和职业素养，以此来确保上述财务相关工作的顺利开展。具体的可以由医院牵头定期组织一系列的财务技能培训，邀请一些优秀的财务管理人员进行知识演讲，举办一些以财务分析为主题的知识竞赛等。总之通过多种途径有效提升财务人员对财务分析工作的重视程度，并不断提升自身的财务分析专业水平，以此来有效改善和提升医院财务分析工作的效果及效率。
