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如何做市值管理范文1
关键词：建筑施工；质量：安全监督；管理措施
随着社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，建筑管理层次也随之不断完善和提高，施工管理作为工程建设最直接的管理阶段，关系着一个项目的成功与失败，因此丰富和发展其管理内容及其涵义。
1建筑施工管理中必须树立质量意识
质量是永恒的主题。建筑产品是一次性产品，其体量大，投资大，建设周期长，生产要求复杂，施工环节众多，不便于综合测试，一旦建成便不能更换的特点。在工程最终完工前的相当长的时间内，只有制品没有成品，上道工序若发生质量问题，都有可能被下道工序所掩盖，从而导致重大质量事故的发生。党和国家历来十分重视建筑工程质量‘‘质量本身代表一个国家的形象，一个民族的精神，我们必须树立全民的质量意识，只有全社会都能认识到质量是企业的生命，并且真抓实干，我们才能把质量工作做好。”因此，我们要对项目实施全方位、全过程的质量监督和管理，确保工程万无一失。
2企业质量安全文化建设
质量安全文化是指人们对安全的理解和态度。或是处理与风险相关的模式和规则。对企业来说，它是指一个组织对于安全和健康的价值观、期望、行为模式和守则。质量安全文化是企业安全管理的基础，对企业的成功与否影响极大。为了建立安全文明的施工现场，建筑企业必须清醒地认识到质量安全管理目标与企业经营目标的一致性。建筑企业要做好安全文化建设，必须做到以下几点：
（1）建立一整套激励和约束机制，包括质量安全奖励机制、人文关怀机制、员工福利机制、质量安全考核机制、质量安全曝光机制等。
（2）培育团结协作、敢打硬仗的团队精神 积极倡导共同的安全价值观、思维方式和行为规范，积极营造员工心理认同以及良好的安全生产环境和秩序。
（3）建立和完善企业教育和培训体系，不搞形势，不走过场，定期进行安全法律法规学习，对员工的安全教育常抓不懈，有针对性地开展安全操作技能培训和竞赛，使每一位员工真正掌握安全知识、增强安全意识。
3建筑施工质量安全监督管理措施
3．1增强施工人员的安全意识
要树立安全生产第一的方针，以专业安全知识为内容，用行政奖励、法律、法规为手段，全面增强施工人员的安全意识，不断提高施工人员的自我安全防范能力，明确自己安全生产责、权、利的关系，以达到施工安全效益最佳的目的。具体做法：①加强专业安全知识、技术的日常教育与培训，用安全典型事例和事故教训进行教育，对照法律、法规认真地进行分析、讨论。②坚持1天1条，将安全法律、法规逐件公示在安教宣传栏中。③积极组织各类管理人员，参加好的安全讲座和参观受表彰表扬的项目工程。④通过莺视人员的管理，机制的建立，系统的完善，营造出施工企业的安全文化。
3．2抓好施工前与施工中的质量安全管理
工程施工安全产生于生产过程中，必须要“以预防为主”，做好施工前的准备和施工过程中的监督与管理。
3．3做好施工前的准备工作
工程施工安全的准备工作，要循序渐进，分步骤、分阶段地进行。①做好施工前的调查研究。针对现场的地形、地物、地貌进行勘查、记录，及时发现可能造成安全隐患的因素。并依据实地记录、设计文件做好安全技术措施的编制，以及现场安全警示的工作。②在施工生产准备阶段，施工企业的管理层，要根据施工项目的特点及容易发生事故的处所，开展好安全生产的宣教，实施安全技术培训与考核，并做好安全技术交底工作。
3．4狠抓施工生产质量安全计划的落实
工程项目部要建立安全生产责任制，把安全责任目标分解到岗，落实到人。并针对不同的建设项目和施工条件，合理地组织人力、财力、物力，确保施工生产中的安全。具体要求：
（1）开展好事前班组安全教育，施工前的安全防护检查，并要树立“下一道工序开展前，安全防护已完善”的思想。
（2）要遵循“按图施工”的原则，充分了解、掌握设计文件的要求及安全技术措施的内容。
（3）做好各项安全防护及应力支撑系统的验收工作，如井支架、脚手架、各类支撑等。
3．5电力、机具、设备的维护和保养
①规定它们的操作者，必须经过岗前培训，并持有政府有关职能部门颁发的上岗证。②要严格执行操作规程和遵守作业制度、纪律。同时要建立健全管理制度与管理档案，实现管理工作标准化、制度化。
3．6确保材料供应的质量
材料部门对于各种原材料，应建立健全进场前检验验收和取样送检制度。为此，要求材料员、工程技术人员，都要加强技术业务的学习，掌握好常用材料的质量标准和性能，熟悉材料在保管和运输的规定，做到分门别类的保管和堆放。凡属不合格的材料不准运到工地，以确保材料不会造成施工安全问题。
3．7认真抓好质量控制工作
工作质量是工程质量的保证，工程质量在一定程度上又是工作质量的反映。要使建筑安装工程的质量得到保证，必须既要管工程质量，又要管工作质量，而且应把工作重点放在工作质量上，通过提高工作质量来保证和提高建设工程的质量。
3．7．1工程质量控制目标
严格贯彻国家强制性质量标准，工程质量验收达到合格或优良。
3．7．2工程质量控制的原则
(1)以国家施工及验收规范、工程质量验评标准及《工程建设强制性条文》、设计图纸等为依据。
（2）对工程项目施工全过程实施质量控制，以质量预控为重点。
（3）对工程项目的人员、机械、材料、方法、环境等因素进行全面的质量控制，监督落实质量保证体系。
（4）严格执行有关材料试验制度和设备检验制度。
（5）坚持不合格的建筑材料、构配件和设备不准在工程上使用。
3．7．3工程质量控制的方法
（1）质量控制应以事前控制（预防）为主。
（2）对施工过程进行检查，及时纠正违规操作，消除质量隐患，跟踪质量问题，验证纠正效果。
（3）应采用必要的检查、测量和试验手段，以验证施工质量。
4施工质量安全监督管理事后工作经验总结
要将施工安全的事后总结工作，纳入系统行业化、法制化，方能使建筑企业全体人员，认真回顾项目工程管理中安全管理的成效及弊病，提高安全素质，增强安全理念，持之以恒地确保建筑施工的安全。具体做法：
（1）建立健全施工安全管理总结档案，以便规范和指导项目工程管理人员的日常施工安全管理工作。
（2）建立施工质量安全管理总结内容的警示及监督体制，以确保施工安全管理体系在项目工程建设中的顺利开展。
（3）制定施工质量安全管理总结标准化格式，并纳入到建设工程竣工验收条件中去。
（4）实行旌工安全管理总结的宣讲及测评公示制度，促使好的施工安全管理经验得到应用推广，并认真地吸取施工质量安全管理中的问题及经验教训。在管理措施方面，则是要求项目管理者统一思想，并且各参与方的管理目标应该保持统一，在实现目标的过程中应采取动态控制，如做好工作面的安排和控制，做好材料和机械设备的供应，及时检查工序质量，搞好工序交接检查，进行成品保护，处理好交叉施工的安全防护以及文明施工问题等等都须统筹安排。
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【关键词】施工管理；进度控制；质量控制
1 项目实施阶段的施工管理
建设过程中的施工管理主要包括成本管理、进度管理、质量管理以及安全管理，这几个方面相互影响，同时共同影响着建设工程项目的每个过程，项目实施阶段的施工管理具体如下：
1.1 成本管理
项目能否获得收益，主要看利润的大小，施工企业要依据市场信息制定施工定额，在保证成本降低合理的同时，施工定额实现成本最低化，同时还要及时根据市场价格信息的变动进行调整；全面成本管理原则，成本管理需要全过程、全企业和全员进行管理和控制，在进行全员的项目成本控制时，需要各单位、各部门明确职责，进行班组经济核算等；动态管理原则，因为建设项目带有一次性的特点，成本管理借鉴的数据不多，从施工准备到施工的结束，都要进行成本管理，在施工前要制定成本控制的各个指标，在施工中要对成本进行跟踪检查，发现偏差及时纠正，在施工结束后要总结成本控制的情况，进行惩奖并总结经验；目标管理的原则，在工程的施工开始前，要对项目的各个过程确定成本控制目标指标，在此过程要注意目标的可实现性，太高易产生浪费，太低易造成返工；责、权、利结合原则，在工程项目实施过程中，项目经理和各个部门拥有相应的权利进行成本控制，这也是他们的责任，各部门的成本控制业绩也要通过项目经理的考评，并对其进行惩奖，实现责、权、利相结合的成本控制。
1.2 进度管理
在充分明确工程量和施工工序后，编制进度计划，能够比较准确的计算计划工期。通常建设单位在招标时能够提供标底工期，施工单位依据该工期，在结合自己的技术力量和资源进行调整，确定施工单位的计划工期。在工程实施时，对进度计划进行实时监控，发现偏差及时分析原因，采取正确的纠偏措施或者调整不合理的局部工期目标。还要尽量避免赶工期现象，进度计划确定以后要严格按照计划执行，一般情况下不提倡赶工期，施工单位按照自己的资源，在能获取最大收益的基础上制定了进度计划，如果赶工就会增加资源的投入。
1.3 质量管理
质量管理要从机械、材料、人员三个方面进行管理和控制，其中人是最主要的因素。采用施工机械能够大大提高生产效率，通过程序化操作的施工机械来完成施工，工程质量更有保障，同时在降低施工成本的同时，施工人员的安全性也得到提高，购买施工机械的花费比较大，但使用期限比较长，属于施工单位的固定资产投资，对机械进行管理的关键是在施工前要对机械租赁、购买和继续使用原机械方案进行比选，评估过程中要重视各方案在工程存续期能够消耗所有的经济资源，择优选出经济合理、技术可行、安全可靠的方案。同时还要注重施工过程中对机械的保养，定人定机，根据每台机械的不同特点制定保养维修计划和保养方案。对于材料的管理要从采购、运输、保管和使用等过程进行全过程控制，使材料使用尽量经济合理，在采购的时候遵循“货比三家”的原则，采购的材料在满足施工合同要求基础上，优先选择低价的材料，领料前报计划，材料分配时实行限额领料的制度，在使用时尽量降低损耗；项目管理中涉及的最核心的内容是对人的管理，要选好人，用好人，要人尽其才，尽量做到一人多能，管理人员一人多岗，节约人工费用，还要采取相关的管理措施尽量调度人的积极性，鼓励积极的发现问题，解决问题，实现事前控制，此时可以采用绩效评估的管理手段，能够充分的调动大家的能动性，这就是每个项目都很重视绩效评估工作的原因。
1.4 安全管理
要按照《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，把安全生产各项工作真正落实到位。强化企业安全生产第一人的责任，将安全责任落实到班组、岗位。同时加强现场施工管理，按照相关法律总承包企业不得将工程分包给不具备资质的分包企业或个人施工，建立健全现场施工事故应急预案，提高应急处理能力。加强在施工过程中的安全控制，要坚持管生产同时管安全；要坚持目标管理；坚持预防为主；坚持全员管理；坚持持续改进；坚持文明施工与环境保护。负责安全生产监督管理职责的部门，要认真贯彻《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，依法全面落实政府安全监管责任，接受建设行政主管部门的指导、协调和监督。同时要加强日常监督管理力度。进一步明确、细化安全监管职责，严格按照“四不放过”的原则，对发生的重特大事故依法严肃查处，追究责任，落实整改措施。
2 项目验收阶段的施工管理
项目实施阶段的施工管理是做好整个施工管理工作的关键环节，仅仅靠这一阶段的施工管理是远远不够的。只有施工项目竣工验收合格后，才能办理工程结算，在施工完成后应尽快地进行验收工作。有些单位的施工资料准备不全，在施工结束后补竣工验收的文件资料，导致竣工验收工作进行的很缓慢。平时要做好工程资料的整理，特别要关注管理技术类资料、现场施工工序资料、材料质保资料、隐蔽工程验收记录等，在日常的施工中注意资料的整理和归档，并随时接受质量监督管理部门的监察。此外，施工单位还要和建设主管单位、工程监督主管部门、分包单位等进行良好的协调和沟通，处理好各种相互结合、相互配合的立体多维关系，最终保证建设工程的顺利验收。
3 项目保修阶段的管理
项目保修阶段的管理是整个工程管理的重要组成部分。工程项目验收完毕后，施工单位还没有结束对项目的管理工作，按照合同的要求，施工单位对工程还具有保修的义务，在保修期内对工程实施保修维修工作，主要应做好如下工作：施工方应根据施工合同条款中的保修时间和修范围开展保修工作，保修结束后要组织建设单位进行验收；属于保修范围以外的项目，例如紧急抢修事故，还要及时组织抢修，抢修结束后接受建设单位的验收；影响结构安全的质量问题，施工单位还要组织相关建设方进行现场检查确认，做出保修方案，然后再开展保修工作，保修结束后及时组织建设方验收。
做好施工过程中的成本控制以及竣工结算时的成本核算。施工过程中的成本管理首先是要做到优化施工方案。对投标文件的施工组织设计进行认真审查，同时对施工各个阶段的施工方案进行比选，牢牢把握住施工方案优化，不断钻研新技术，编制先进工艺，制定合理高效的施工方案。其次是有效控制人工费、材料费和机械使用费。从用工数量上控制人工费，有针对性地减少或缩短某些工序的工日消耗量；对于材料费，要在保证质量的基础上降低采购成本，明确工程合理的材料消耗量，机械使用要注意保养，合理使用，外租机械要合理安排，充分利用。新形势下，施工企业还要注意强化索赔意识。注重做好工程的调价和索赔的基础工作，做到内部分工明确，措施落实，确保合同外新增工程数量得以认可，从而增加工程效益。
4 结语
由于建设工程项目具有一次性的特点，所以必须采用科学合理的管理手段对建设的各个过程进行控制，建设工程涉及时间进度、工作范围、质量性能、成本预算等方面的要求，需要借助团队合作的力量和科学的管理模式，对建设过程的各个阶段进行科学的管理，才能打造出优异的建筑工程项目。
参考文献：
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关键词：建筑；施工质量；管理措施
Abstract: Combined with years of on-site construction management work experience, discussed the housing construction project management and construction quality, and put forward some views and specific management measures.Key words: construction; construction quality; management measures
中图分类号：TU201.2 文献标识码：A文章编号:
近几年，随着国家有关工程建设的一系列法律法规及建筑施工管理规范的逐步完善，对建筑施工现场的管理要求越来越严格，对管理人员的素质要求也越来越高。根据多年现场施工管理的工作体会，对如何提高工程质量，提出一些看法和具体管理措施，可供同行借鉴参考。
一、施工前的准备工作
准备工作是一项多元化的系统工程，它必须对所承担的项目有系统的深入了解，才能做到掌握全局、驾驭自如，及时发现问题和解决问题，可以在施工中省去很多麻烦，能够省时省力，节省成本开支，提高工作质量和工作效率。
熟悉工程项目的基本情况，对工程项目所在位置地形地貌、气象条件、道路、管网线路、标高、工程地质等均要有一个概括的了解。对设计施工图要求的基础型式、主体结构、建筑布置、节点构造、给排水管网、线路照明、暖通、通信等均要逐一了解核对。对设计图纸中涉及安全、使用功能、进度、造价、设备选型安装的主要问题和各专业间的冲突或错漏问题，要通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。因此，必须要通过事前控制协商解决，才能确保施工的顺利进行。
全面编制“施工组织”设计指导性好的施工组织设计文件，对项目施工、保证进度、质量和管理均起到重要的推动作用。但也有一些施工单位编制的施工组织设计，并不结合项目的实际情况，而是照抄照搬其他项目的内容，有的仅有土建施工，没有水电、消防和弱电专业安装的内容，有的只列出项目班子人员名单而没有职责分工，有的缺少施工安全质保管理和文明施工的内容，有的缺少主要工种操作规程，有的对检测要求、建筑设备型号交待不清等等，所有这些都应在编制施工组织时候要充分考虑。还要在监理提出审查意见后，按要求补充、修改完善。
二、建立完善的质量保证体系
质保体系的完善与否是直接影响工程质量的重要环节，是保证质量控制的重要措施。施工现场工程质量保证体系必须由总承包单位项目经理部负责在其承包施工的工程范围内建立，并统一协调管理。各分包项目经理部应结合分包工程的范围、特点，以及总包单位项目经理部的具体要求，建立相应的施工现场工程质量保证子体系。目前，有的施工单位由于自身质保体系不完善，缺少专职检查人员，导致施工现场质量管理混乱，具体工作没人管，出现互相推搪，最终导致质量事故的发生。这种不正常的现象亟待扭转。
施工中的质量管理措施通过施工现场的实践。根据《建设工程质量管理条例》（2000年国务院令279号），结合《建设工程施工质量验收规范》的要求及先进地区行之有效的质量管理方法，宜在以下各分部分项工程中加强施工质量管理。
1、基础工程
常见的质量问题：有些施工单位为减少实际土方开挖量，采用直壁开挖而未采取支护措施，造成高壁塌方；基坑排水处理不当；基坑暴晒时间过长；基坑标高错误，无垫层；深基坑支护方法不当；基坑边坡护壁失稳塌落；大体积混凝土水化热温控不当，开裂变形；柱筋、地下室墙壁预留插筋位置不当，直径不符，长度不够等等。
质量管理措施：检查基坑土质是否与勘探一致，基坑支护方案是否安全合理；基坑排水是否通畅；深基坑支护措施必须考虑边坡或挡墙处有汽车行走时，要另有安全防范措施；深基坑顶部要有观测点，控制坡顶位移；桩基与基础完成后，按规定进行复测标高轴线，如需要移交上部施工单位时要办理交接手续，各方签证。深基坑要及时检查支护结构位移状态，及时做好基坑排水确保基坑稳定，大体积浇灌混凝土时严加控制体内温度变化，施工单位应提出切实可行的施工方案。预留好上部结构的连接插筋，复查插筋、底部锚固钢筋的位置、直径、数量、搭接长度等。
2、梁板柱工程
（1）模板常见的质量问题：常用钢模和木模两种模板，其中钢模质量较好，木模常常由于周转次数较多、东拼西凑、拼装不严、支顶不牢、变形过大等现象较普遍。主要表现在轴线偏位、标高不准确、模板拼接不严、缝隙过大而跑浆、支撑不牢、混凝土强度未达到要求，任意拆卸模板；钢模主要是联结不牢模板变形未修整。
质量管理措施：逐层复查轴线位置、标高、梁、板、柱断面尺寸是否与设计相符；模板的拼制缝隙是否严密，封堵措施是否得当，支撑是否牢靠；支撑底部受力是否均匀；模板变形后未经修理不得使用。浇注混凝土前必须将模板内侧冲水清洗，清除模内垃圾，严格规定拆模时间，特别是悬挑结构的拆模时间，一般梁板结构可以先拆侧模，后拆底模，拆模时注意保护好棱角，防止缺棱少角。
（2）钢筋常见的质量问题：一些工程有使用再生钢材现象。钢筋抗拉强度达不到设计要求。对钢筋制作加工不规范。如钢筋绑扎搭接长度、焊接长度不够、焊缝不饱满、焊缝高度不符合要求。梁板钢筋搭接位置不当、柱纵筋搭接位置未按规定错开，抗震箍筋弯钩不符合135°要求；柱的纵筋伸人基础内未成七字脚，悬挑阳台板顶面未设置负筋，踩筋严重。板底钢筋垫块不足；板顶钢筋马凳支撑不足；梁内纵筋间距小，不便浇灌。
质量管理措施：对进场钢筋要查验合格证，严格见证取样制度。不准使用不合格钢筋。钢筋绑扎后要及时查验钢筋规格数量、位置锚固长度、接头位置、焊接点，要按照图纸校核，做好钢筋隐蔽记录，混凝土浇灌前仔细检查垫块、马凳是否垫好，遗漏应补充到位。在板筋上行走应搭设人行跳板。重点检查钢筋骨架十字接头、端部接头的钢筋锚固长度，钢筋间距能否保证混凝土的浇灌，对有抗震要求的构件要确保梁柱的钢箍弯钩135°，梁柱钢箍抗震间距要符合设计或规范的规定。
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【论文关键词】中职学校 班级管理 教育
随着我国经济的不断发展，有技术、有实践经验的中职学生越来越受到社会的青睐，国家对职教的投入也不断增加，职教办学的规模不断扩大。但不可否认，近年来高校扩招，以及农村剩余劳动力的转移输出，都对农村中职学生产生一定的负面影响。特别是农村中职学校招生越来越困难，能够招来的学生素质、成绩都比较差，很多甚至都没有参加中考，而且学生流失率较高，这给农村中职学校学生的稳定带来很大的压力。因此，农村中职学校的班主任，面临更多的问题和困难。如何做好中职学校班级管理工作，应是每一个中职学校班主任所必须思考的问题。
一、稳定学生，留住学生
由于社会偏见以及竞争、就业等的压力，大多数中职学生觉得上中职实属无奈之举。他们不愿意学习，不喜欢所学专业，感觉前途渺茫，自卑感、失落感强烈，缺少上进心，甚至少数学生经常泡网吧虚度日子。而现在很多大学生找不到理想工作，令他们产生读书无用的消极观念。大量农村剩余劳动力的转移也影响了他们的观念。每逢过年过节，外出打工回来的哥哥、姐姐很多都会带上自己的弟弟、妹妹或同村的人再出去打工，甚至有的父母会带上自己的儿女。这些往往造成学生流失的重要因素。因此，作为中职学校班主任，必须采取措施稳定学生，留住学生。
1．加强学生的心理健康教育
加强学生的心理健康教育，可以帮助职校生客观地认识自己，评价自己，冷静地思考面对社会现实。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强自信心，促进人格健全发展。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。因此，班主任应更多地学习心理学和法律方面的知识，尽可能多地深人教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的心理辅导。
2．勤于管理和督导
进入职校的学生，大部分是活泼、顽皮、好动的少年，他们大多形成了或多或少的不良习惯。当学生出现吸烟、赌博等违纪行为，班主任要在第一时间予以制止，及时纠正。要管得住学生，就需要在学生中树立威信，这就要求班主任要勤于管理和督导，如制定符合本班实际情况的严格班规，组建班级领导核心，培养骨干，树立榜样，让班级管理公开化、透明化、制度化。同时让值日班干部把当天情况记录到班级日记上，便于班主任全面掌握当天的情况。但是，这样做并不一定能取得好的管理效果。因此，要认真不断地做好班干部的思想工作，指导他们严格地开展班级管理工作．坚持每天检查他们的工作，做他们的后盾。涣散惯了的学生，要认真管理起来一定会面i临许多困难。班主任就必须每天坚持督促学生按时起床、出操、上课、上晚自习、搞好卫生等，养成教育要常抓不懈；适时召开主题班会，批评不足，表扬优秀，做到言传身教，做学生人生路上的引路人。经过一段时间的意志锻炼，学生们逐渐把以往的不良习惯改掉，这样既能让班干部受到鼓舞，又能调动班级学生的积极性。班主任要组织集体活动，丰富班级文化生活，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感，使班级形成具有凝聚力的、积极向上的好风气。
3．积极与家长沟通
现在我们的农村中职学生，有的是家长不支持读中职，但学生坚持要读；有的是家长逼着来读；有的就是为了混日子。针对这些情况，班主任要积极与家长沟通联系，宣传国家的资助政策，宣传就读中职学校的好处等，要让家长配合班主任做好学生的思想工作，要让家长支持和鼓励学生上中职学校学习专业技能知识，为学生营造安心学习的氛围。
4．进行专业思想教育
班主任必须深入细致对学生进行专业思想教育，要让学生了解国内外职业技术教育的发展状况，了解社会的发展趋势，了解当前社会对中等技能人才的需求。帮助学生确立职业发展目标，通过多种途径让学生懂得“三百六十行，行行出状元”的道理。
二、处事冷静。关爱学生
班主任要学会控制情绪，在学生面前不能情失控，否则只会降低在学生心目中的威信。有些班主任发现学生犯错误就大发雷霆，对其教训一顿，甚至做出一些不理智的行为。这样会使教师在学生管理中陷入被动。因此班级里出现问题，班主任应先着手做好准备再找学生谈话，否则漫无目的的说教就没有任何意义和效果。
班主任在教育学生、建立自己的威信的同时，要充分理解学生、尊重学生、关爱学生，站在学生的角度思考问题。针对学生的个体差异，班主任在班级管理中应采取灵活多样的方法，但无论什么方法，都不能失去耐心和爱心，要关心学生的思想、学习、生活、健康，要让班集体成为一个温暖的大家庭。班主任应经常和学生交流，尽量发现他们的闪光点，真诚地去对待他们，赞赏他们，信任他们；应多让学生做他们力所能及的事情，肯定他们一点一滴的进步、成功，让他们领略做事成功的喜悦，培养自信心。班主任对学生多一些理解，多一些关爱，关心他们的实际生活，拉近与他们的距离，加深与他们的感情，才能使学生放下思想包袱，信任班主任。班主任经常和学生交流，才能了解学生的思想动态、学习、生活、身体等各方面情况，才能为学生分担扰虑。班主任还要经常不断教育、引导、说服，严中有宽，宽中有严，注意保护学生的自尊心。学生出现错误，班主任不要过早下结论，武断地处理，要允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错。如果你把尊重学生放在第一位，充分考虑学生的自尊，学生也会尊重你，这样你在学生当中也就无形地树立了自己的威信。
三、灵活多变。理性教育
教育手段是多种多样的，教育效果也是各不相同的。只有灵活运用不同的教育手段，才能对中职学生面临的诸多问题迎刃而解。面向全体学生的教育并不是对所有学生都有效。因为个体差异很大，有的能自觉加强自身的修养；有的虽然认识到加强自身修养的重要性，但由于一贯散漫，积习难改，仍然常常违规违纪；有的根本不把班主任的话放在心里，依然我行我素，甚至现在有不少学生听到批评就出走，造成不必要的安全问题。对于这种一般教育无效的学生，就应采取个别教育，必要时只能增加外部强制条件，给其一段时间，跟踪督促其限期改正。教育中应注意，当众批评容易伤害学生的自尊心，有时甚至能够使被批评的学生恼羞成怒，与班主任发生正面冲突，给班主任造成骑虎难下的局面，应付不当极有可能使冲突升级。
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关键词: 建筑工程；质量监督；质量管理
建筑工程关系到人民群众的安全和利益，而要确保工程质量，作为建设行政主管部门就必须做好工程质量监理工作，确保工程质量。笔者根据自己多年从事工程质量监督工作的经历,对新形势下如何加强工程质量监督管理,进一步推进工程质量管理工作,谈一些粗浅的认识和看法。
一、工程质量监督的作用和目的
要做好工程质量监督工作,首先必须明确工程质量监督工作的目的和作用,工程质量监督是一项集专业技术知识和行政执法于一体的工作。它是政府职能之一,带有强制性、独立性和权威性。工程质量监督站受政府建设行政主管部门的委托,对新建、扩建、改建各类工程质量和质量行为实施监督,是一个独立于政府机关之外、代表政府对工程质量进行监督的机构。
二、新形势下如何做好工程质量监督
为了适应市场经济和工程建设活动的不断发展变化,我国工程质量监督制度也在不断变革和完善,由过去的“核验制”转换为当前的“备案制”以后,工程质量监督工作的形式和内容也发生了一些变化,新形势下工程质量监督工作的重点主要有以下几点。
1加强工程质量责任主体行为的监督
工程质量监督管理是一项系统工程,它包含着勘察、设计、施工、监理、检测诸多方面。就目前情况看,质监站到施工现场面对的参建主体较多,其职责是对参建的各责任主体质量行为和实物质量进行监督。政府管理社会事务,应主要是管理其行为;政府对工程质量的监督管理,也应侧重工程质量有关行为的监督管理。在工程质量的形成过程中,只有在有关参建各方认真履行其质量责任的情况下,才能保证工程质量。所以,工程质量的监督方法,应当从单一的,对施工的工程实体质量监督检查,全面转变为对建设、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体责任制的落实,侧重对单位工程质量构成中有关各方质量行为的监督检查。重点是核查建设、勘察、设计、施工、监理等建设各方主体的资质及有关人员的资格、质量保证体系和质量责任制落实情况,检查有关质量文件、技术资料是否齐全并符合规定。
2结合对工程实体质量监督
在加强对参建的各方责任主体质量行为监督的同时,也不能忽略对工程实物质量的监督。但监督的方式应从以前的“三到位”“四到位”“五到位”的泛泛监督,转变到突出对地基基础、主体结构和其他涉及结构安全部位以及建筑节能的监督按照质量监督工作方案,加大查处力度,加强对执行工程建设标准强制性条文的监督。从被动的、事先通知的检查转变为主动的、随机的动态巡查。同时采取拉网检查和不定期抽查相结合的方式,加大抽查力度和密度,及时发现和消除质量隐患。
3工程竣工验收进行监督
竣工验收备案制实施以后,工程质量监督机构提供的《工程质量监督报告》是备案机关出具的《工程竣工验收备案表》的主要依据之一,而对工程竣工验收的监督情况是《工程质量监督报告》的主要内容,因此,必须加强对工程竣工验收的监督。监督建设单位组织的工程竣工验收的组织形式、验收程序、执行验收标准以及在验收过程中提供的有关资料和形成的质量评定文件是否符合有关规定。发现工程竣工验收有违反国家法律、法规和强制性技术标准行为或工程存在影响结构安全和严重影响使用功能的隐患,责令其整改,待整改完毕后,再行验收。对不符合验收条件的一律不予验收。
4加强对节能环保的监督
保护环境是我国的一项基本国策,《建设工程质量管理条例》的颁布实施,赋予了建设行政主管部门监督建筑物环保质量的职责。《民用建筑节能工程质量监督工作导则》明确规定,质量监督机构应采取抽查建筑节能工程的实体质量和相关工程质量控制资料的方法,督促各方责任主体履行质量责任。确保工程质量重点是监督检查、抽查建筑节能工程有关措施及落实情况,质量控制资料及相关产品的节能要求指标,加强事前控制,把检查各责任主体的节能工作行为放在首位。工程质量监督机构应当加强对施工过程建筑节能标准执行情况的监督检查,发现未按施工图设计文件进行施工和违反建筑节能标准的,应当责令改正。认真贯彻执行《民用建筑节能条例》等有关规定,处理好建筑节能与工程质量安全及使用功能之间的关系,总结分析建筑节能状况,限制或淘汰一些不适应实际的建筑节能系统,确保建筑节能工程质量。
5加强学习培训,提高执法能力
搞好监督站的自身建设,是监督站履行好自身职责和权利的前提。质量意识和从业人员队伍素质的提高是提高工程质量的基础,高素质质量监督人员不仅应具备一流的业务技能,还应具备较好的思想政治素质,职业道德品质。因此,工程质量监督人员应加强执法能力的学习培训,通过参加培训、交流和学历教育等多种渠道,刻苦学习政治理论、相关法律法规和强制性规定以及技术规范,苦练内功,增长才干,提升实际执法操作能力,加强对工程质量监督科学性、公共性和法制性的理解,规范执法行为,进一步提高业务水平。同时还要与时俱进,学习基本的电脑知识,学会应用常用的计算机软件,以便能够利用现代信息技术手段,采取信息告知、网络监控、电子资料传输等手段,提升监督工作技术含量,解决监督资源不足的矛盾,提高监督抽查频率。
如何做市值管理范文6
关键词：职业学校 学生工作 实习管理
国家对职业教育越来越重视，出台了各种扶持政策，社会对职业教育的认可度也不断提高。掌握一门技术对大多数学生一生来讲是很重要的，对当地的经济建设、国家综合国力的提高更是至关重要。职业学校的教师必须苦练内功，抓好学生的教育，尤其是做好学生的实习管理工作，不断提升学生的技能水平和综合素养。
一、做好学生首次实习前的集中教育
搞好实习管理，是让学生形成良好习惯的基础，然后在此基础上学好技能。在学生首次实习前，由学校主管实习的教师将学生和实习教师集中在一起，进行实习动员，主要告知学生实习的重要意义，应遵守车间的规章制度，要听从教师安排。通过学生实习时发生的安全事故案例，教师应强调安全的重要性，以及其他实习规定。实习动员后，各实习教师带领学生参观实习车间，了解车间设备以及规章制度，将工量具分发到个人，并做好记录，妥善保管。
二、抓好实习过程
1.重视学生的实习安全教育
在学生实习前，要参照企业的三级安全教育严格对学生进行教育，让学生树立安全意识，掌握安全常识，熟知本车间、本专业、实习岗位的规章制度。学生经安全考核合格后才能上岗。在课题实施前、实施后，要强调总结。
2.实习过程中易出现的问题
刚开始学生往往对实习兴致很高，例如，教师让学生连锉削，学生会拿出锯去锯几下；当教师让学生连锯削时，学生却又不认真去干了。实习两三天后，学生渐渐发现钳工并不好玩，于是便忘记了教师提出的要求，出现坐着、串岗、说话，找理由外出多次上厕所等现象。这时班主任要严格班级管理，维持学生在车间内的生产秩序。
3.教师要严格要求学生
第一，从学生穿的工作服、佩戴的学生证，到行走到实习场地，再到车间内的卫生打扫，对学生在车间的一切行动都要提出明确的要求。第二，教师对学生下达任务后，要提出要求，规定时间，否则学生就会对自己降低要求，导致加工质量不高，形成散漫的风气。同时，也要注意学生实习时的“心理高原期”，适时指导，学生的技能才会不断提高。第三，教师的巡回指导很重要，教师要勤于巡回指导，巡回时要观察学生动作是否规范，如果一开始错误操作没有得到纠正，这些错误便会固定下来，到了后期便难以纠正。此外，还要观察学生的测量方法是否准确，是否遵守加工工艺，要帮助学生找出不足之处，这样学生也会感受到教师的关心，发自内心地接受实习。第四，要让学生在加工工件时循序渐进，每一步都要提出要求，教师要测量工件，这样的工作对刚参加实习的学生很重要，能很快找出加工中存在的问题，促进学生对工件加工工艺过程的掌握。第五，对学生平日的表现，包括上交工件数量、质量等都要量化处理，这些占考试成绩的40%，实习结束考试时考件成绩占50%，实习笔记占10%，综合评定。考核要及时，这样做对学生的实习也是一种促进。第六，对于上交工件及时、积极，加工工件质量好的学生，要进行表扬，工件要参加展评，让学生有成就感，起到以点带面的作用，提高学生对教师的认同感。第七，要让学生树立质量意识，企业加工产品，只有合格品，没有废品。第八，对于工位卫生清理、工量具摆放等，有的学生敷衍了事，下课就跑。教师要让学生学习了解并掌握一定的现代企业管理知识，例如“7S”管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，并将实习现场按“7S”要求布置，与一体化教学相衔接。第九，积极创造条件，开展校企合作，按企业的要求管理车间、加工产品，给学生一定的报酬，让学生了解生产流程，这对学生将来就业很有帮助。第十，教师要对对学生充满爱心，真诚地指导学生、教育学生、感化学生。
三、反思
教师要及时反馈，了解实习结果，这是确认学生掌握技能的必要条件之一。每次练习之后，要检查哪些方面有成效，哪些方面有错误、缺点，扬长补短，更快地提高练习水平，加快技能的掌握的速度。教师要指导学生每天写好实习日记，写出不足之处和收获，教师要点评。还要写好每个阶段的实结，便于教师及时了解实习中存在的问题、学生的心理状况等，改进今后的实习教学。
