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对于碳中和的理解范文1
关键词：初中数学；理论研究；新人教版
初中数学是整个教学的重点，也是难点。在中学数学教学中，加强学生正确地理解数学概念，掌握数学基础知识包括数学定理、公式等，使学生的数学思维概念化是新人教版数学教学的重点要求。学生只有在对公式概念、定理法规、理论知识理解无误的基础上，将其理论知识灵活运用于各种类似推理的题目中，才能作出正确的判断。所以按照《义务教育数学课程标准》就必须不断加强学生对数学概念学习的系统化、灵活化，因此在实际教学过程中必须重视教育学生灵活掌握各种数理概念。
一、激发学生的学习兴趣，唤起学习动机
在课堂教学中教师要尽可能激发学生的学习兴趣，与此同时才能唤起学生学习数学的动机。游戏教学、设问教学的同时导入有趣生动的学习案例，将学生吸引到课堂教学中来，激发学生的听课情绪，随之紧密引入与课题相关的内容。
二、表扬学生，不断增强数学基础能力
事实证明，在数学教学过程中创造条件经常表扬学生，可以不断巩固和加强学生的理论基础知识。教学中，教师可以采用因人而异、难易有别的提问，有针对性地表扬鼓励每一个学生，从而使学生体会到学习的有趣；当学生在数学学习过程中遇到困难时，教师应适当地给予启发指点，使学生能够自主顺利地完成任务，增强学生基础学习的能力。
三、结合学生生活实际，创设教学情境
新课标在教学中建议：增强学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。因此，教师应该结合学生生活实际情况，尽量多地创设出数学教学情境，引导学生通过联想、类比加深对新知识的理解，使学生在实践活动中加深对新学知识的巩固，让学生从生活中学习数学，并灵活地在生活中引入数学。这样，让学生了解生活经验与数学概念、公式等数学知识存在的内在联系，并善于将理论知识运用于生活实际中。
四、充分发挥学生自主学习能力
首先要精心设计教案，选择教学教法，指导学生课前预习，其次指导学生有针对性地不断进行复习。整个教学过程，教师可以采用新奇的表达方式、幽默的语言，启发学生去积极思考，增强学习感染力，尽量让学生自己组织，提出问题并自主解决问题，充分发挥学生自主学习的能力。
五、重视实践活动的教学，提高学生数学实际运用能力
在课堂实践活动教学中，要求学生做到：多观察、多思考、多讨论，开发学生的数学推理思维能力，让学生尽量多地参与实践活动，也可以将数学教学活动引向校外实践活动中，让学生亲自参与并主动实践，积极地综合运用数学基础知识解决各种生活常见问题，提高学生解决实际问题的能力。
总之，在初中数学的教学中，学生的主体地位非常重要，必须在巩固基础知识的同时，增强学生自主学习数学知识的能力。这样，才能实现学生数学能力本质的飞跃，才能让学生灵活地运用所学的数学知识。在新人教版的课标下，教师需要着重培养学生学习数学的积极性，通过提供给学生参与学习讨论的机会，充分发挥学生运用数学知识的能力，这样才能使初中数学教学更上一个台阶。
参考文献：
[1]袁洪丽.数学概念教学浅谈[J].考试周刊，2010（28）.
对于碳中和的理解范文2
（江苏省徐州技师学院建筑工程系，江苏 徐州 221151）
【摘 要】“铁碳合金相图”表明了金属（铁碳合金）的组织和性能随成分、温度变化的规律。而且在铁碳合金相图可以帮助学生根据金属材料的成分推断其组织，根据组织定性分析其力学性能，另外在选材、铸造、锻造、焊接以及热处理等方面有广泛的应用。铁碳合金相图是学生全面认识碳钢、合金钢和铸铁的必要的工具，因此学生对铁碳合金相图掌握的好坏直接影响对本课程的学教学效果。
关键词 同素异晶转变；铁碳合金的基本相；铁碳合金相图
《金属材料与热处理》是一门专业性较强、理论抽象概念较多的专业技术基础课。它在基础理论课与专业技术课之间起到承上启下的作用。该课程内容庞杂、理论性强、涉及知识面广，是一门综合性很强的课程。它要求学生通过系统的学习之后，能够掌握金属材料的成分、组织、热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律并能够合理运用。全书的教学内容可分为两大方面，一是学习《金属材料与热处理》理论基础及基本原理，另一方面是理论知识的灵活运用。“铁碳合金相图”表明了金属（铁碳合金）的组织和性能随成分、温度变化的规律。而且在铁碳合金相图可以帮助学生根据金属材料的成分推断其组织，根据组织定性分析其力学性能，另外在选材、铸造、锻造、焊接以及热处理等方面有广泛的应用。铁碳合金相图是学生全面认识碳钢、合金钢和铸铁的必要的工具，因此学生对铁碳合金相图掌握的好坏直接影响对本课程的学习。我认为铁碳合金相图是全书的重点内容。
学生对知识的学习过程，是一个循序渐进的过程，需要学生在掌握基础知识的前提下对所学知识思考、理解、内化并能够在实践中灵活运用的从而使自己认识问题和解决问题的能力不断提高。职业学校的学生学习基础普遍较差，学习能力还有待培养。大部分学生的认知特点是形象思维长于逻辑思维对于理论知识更是感到枯燥无味而铁碳合金相图是一个理论性较强的知识，学生学起来更是难以理解，《金属材料与热处理》这门学科与生产实践紧密联系。由于受学校教学设备的和实验室的限制学生在学习过程中不能对实验数据进行处理和分析从实验中亲自绘出相图!并且相图包含内容较多，乍一看来——较多的点和线，学生学习起来往往感到千头万绪，不知从何入手，抓不住重点，对其理解起来较难。所以铁碳合金相图也是全书的难点。如何使学生够彻底地掌握铁碳状态图并应用到生产实践中我从教学中总结出如下几方面：
授课时要由浅入深、由表及里、层层阐述、前面所讲的为后面所学的知识的基础，后面所讲的知识又是前面知识的必然发展和结论。所以时刻注意知识的连贯性，循序渐进。在分析铁碳合金相图时要注意对纯铁的同素异晶转变、铁碳合金的基本相等基础知识的复习，由于内容较散、概念抽象为了便于学生理解和记忆，笔者进行归纳和总结 并通过公式将分散的知识有机的联系起来，使内容直观易懂，减轻了学生的理解和记忆负担。例如：在复习铁碳合金的基本相时设计了如下公式；
铁素体存在温度在912°C以下，而奥氏体A碳的溶解度较高 1148°C时最大达到2.11%在727°C时为0.77%渗碳体纯铁Fe3C的熔点在1227°C以下，含碳量碳量为6.69%珠光体P（F+Fe3C）的存在温度是727°C以下，含碳量：0.77%，P是A共析转变的产物。莱氏体Ld的存在温度：1148°C~727°C——Ld=A+Fe3C
纯铁的熔点是1538°C
共晶点：LC （A+Fe3C） 共析点：AS P（F+Fe3C）
铁碳合金相图分析及作图步骤
相图分析时以点和线为中心，依据液相的成分沿液相线变化，固相的成分沿固相线变化的结晶原理，围绕共析转变——共析线，共晶转变——共晶线，两个典型的转变过程（两条线）及线上两个典型的点——共析点、共晶点，推断其周围的点、线的含义及各区域对应的组织。
围绕二条平线（共晶反应线，共析反应线），六个关键点，画出简化铁碳合金相图。首先画学生很容易理解和接受的水平线（共析线、共析线）及竖直线(按奥氏体的溶碳能力、莱氏体的含碳量)然后在画点（特性点），接着连线（按相存在的温度范围和含碳量的范围进行连线），就可得到一个清晰完整的简化状态图。最后填写相组成物（先填写四个单相区，即铁素体区、奥氏体区、液相区与渗碳体区。再填写五个两相区。凡是两个单相区之间必夹有一个两相区，且该区中的两相分别为左右相邻两个单相区的相组成，填写时可按此规律由上至下，由左至右分别填写）。
例如：
1）画线：两条横向线有共晶线ECF1148°C温度线上所有点都会发生共晶转变。共析线PSK727°C温度线上所有点都会发生共析转变。对于三条纵向线分别是奥氏体A碳的溶解度：较高1148°C时最大为2.11%。
727°C时为0.77%那么首先：第一条线：以横坐标上含碳量2.11％为点画纵向线，交1148°C温度线于E（碳在奥氏体中最大溶解度点）第二条线：以横坐标上含碳量0.77％为点画纵向线，交727°C温度线于点S即共析点。莱氏体：是含碳量为4.3％的液态铁碳合金在1148°C时的共晶产物。第三条线：以横坐标上含碳量4.3％为点画纵向线，交1148°C温度线于点C即共晶点。
2）找点：912°C纯铁的同素异构转变点为G点。1127°C渗碳体的熔点为D点。1538°C为纯铁的熔点——A点。
3）连线：连接A、C、D点为液相线，连接A、E、C、F点为固相线，连接G、S（A3）为奥氏体与铁素体的相互转变线。
连接E、S（Acm）为碳在奥氏体中的溶解度线。
4）划分相图区域：分四个单向区：液相线ACD以上是液相区L，固相线AESG是奥氏体相区A，DFK：渗碳体相区Fe3CGPQ：铁素体相区F。
纵线4.3％：727°C～1148°C为Ld线左为A+Ld+Fe3CⅡ线右Ld＋Fe3CⅠ。
727°C以下为L’d线左为P+L’d+Fe3CⅡ线右为L’d＋Fe3CⅠ。
纵线0.77％：727°C以下为P线左为P+F线右为Fe3CⅡ＋P。
727°C以上，S点以左为A，S点以右为Fe3CⅡ。
ACD与AECF线之间为二向区：AEC相区为L+ACDF相区为A+ Fe3CⅡ。
对于碳中和的理解范文3
关键词： 类比思维 关键词 有效记忆
类比思维在学生的学习中处于举足轻重的地位，而关键词则是打开学生知识储备之门的钥匙。将二者有效结合，学生对有机化学的学习将会收到事半功倍的效果，实现知识的有效记忆。学生对已学知识掌握的水平的高低，直接影响到类比能否顺利实施开展。只有以相关知识为基础，才有进行类比探究的可能，也才能让关键词在学习中起到提纲挈领的作用。
在有机化学教学中，学生往往由于对知识点理解不到位，因此容易将各个相似的概念弄混淆。笔者将高中有机化学中经常遇到的一些关键词进行了整理，运用分类对比，以便学生更准确快速地掌握知识要点。
1.与Br■有关的反应。学生在学习中应该区分所用试剂为液溴还是溴水。高中阶段，只有苯与液溴在溴化铁做催化剂的条件下发生取代反应。其他反应一般可以直接与溴水进行。含有碳碳双键与碳碳三键的物质与溴水发生加成反应；含有醛基的物质能被溴水氧化；而含酚羟基的物质，邻、对位上有氢原子，可以与浓溴水发生取代反应（请见表1）。通过类比，分析各个反应的异同，由关键词“Br■”，提取到下表信息，对反应类型进行准确定位，从而实现知识储备的有效运用。
2.与H■相关的加成反应。能与氢气发生加成的基团包括碳碳双键、碳碳三键、苯环、醛基及酮羰基，羧基与酯基常常作为干扰条件。将各个能与氢气加成的基团及所耗氢气的最大量进行类比，学生才能进行准确计算。
3.与氢氧化钠水溶液的反应。对于氢氧化钠水溶液这个常遇到的情景，学生需要从以下两个维度进行考虑：（1）显酸性的基团：羧基与酚羟基，这两类官能团与氢氧化钠溶液直接发生中和反应；（2）能在氢氧化钠水溶液条件下发生水解的基团：酯基、卤原子、肽键。它们都遵循先水解的原则，然后考虑水解得到的产物是否含有显酸性的羧基、酚羟基及卤化氢，这三类物质再与氢氧化钠发生中和反应。
4.关于卤代烃的反应。卤代烃的两个反应条件很相似。由“卤代烃”这一关键词，联想到它的水解反应与消去反应。通过类比，准确地把握水溶液与醇溶液的不同，从而将两类反应相区分。
5.关于与浓硫酸有关的反应。以浓硫酸作为关键词，识记各个温度的特征，从而将这部分易混淆的反应相区分，实现知识的有效提取。
6.与无机试剂相关的几个反应。高中对有机化合物的性质考查，常常会出现钠、碳酸钠、碳酸氢钠这三种试剂，主要集中在几个“相似”的官能团上。与钠的反应，学生需要注意把握断裂氧氢单键；碳酸钠与碳酸氢钠的考查则重在酸性大小的比较，羧基>碳酸>苯酚>碳酸氢根。
7.关于苯环上的取代反应，高中教材对苯、甲苯及苯酚这三种物质苯环上的取代反应做出了重点要求。苯环上通常为一定温度下的一取代反应。而甲苯与苯酚的苯环上通常发生三取代。通过三者在反应条件与产物的类比，学生能够准确地把握反应的本质，从而实现有效记忆。
8.关于醇、酚、醛与酸性高锰酸钾、溴水的反应。醇、酚、醛在遇到具有强氧化性的酸性高锰酸钾溶液时，三者通常被氧化，溶液紫红色褪去；而遇到溴水时，则可以记为“醇互溶，酚取代，醛氧化”。
对于碳中和的理解范文4
随着经济的不断发展，环境和能源问题日益突出，《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的出台，更是促进了低碳经济的迅速发展。i}，国作为}日_界上最大的发展，1，国家，不仅要承担着国际上的大国责任，还要负担起十三亿人可持续发展的大任，因此发展低碳经济势在必行，建立碳金融体系势不容缓。
【关键词】
低碳经济；碳金融体系。
随着能源问题和经济发展、环境发展的矛盾日益激化，人们着手寻求一条环境、能源与经济可持续发展的道路，低碳经济应运而生。碳金融体系的出现，是金融体系中的又一个创新，为金融的发展提供了一个新的发展空间和机遇，而金融体系的发展，反过来促进了资源的节约利用，两者相得益彰。
一、碳金融体系的含义及交易方式。
碳金融，指的是在《京都议定书》之后，各个国家兴起的低碳经济投融资活动。
它主要涉及到二氧化碳等温室气体排放等技术的直接投融资、碳权交易和银行贷款等金融活动。《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的出现，使得减排成为人们关注的焦点，成为了碳金融兴起的最主要原因。
碳金融的交易方式主要有两种，一种是各种减排配额的买卖，另一种是以减排项目为标的的买卖，这一种较第一种复杂些。这两种方式分别演化出了期货与期权的金融衍生商品。这些交易工具在市场上不断创新，规模不断的壮大，并且开始有主导市场的趋势，各个国家已经开始注意到这个市场并且展开了激烈的竞争。
二、我国碳金融体系建设中的难点。
碳金融作为一种新生的金融体系，我国也是最近才产生，与西方国家相比，各项制度尚不健全。其中主要包括思想意识、政策法规、环境建设等，具体表现在以下几个方面：
（一）国家和企业对碳金融体系的了解有限。由于碳金融体系传入我国的时间还不长，很多企业不了解，不能看到它的巨大商机，加上之前企业生产发展模式的限制，很多企业无法迅速地转型，来发展低碳经济。另外由于国家对碳金融体系的宣传力度不够，碳金融的操作模式，法律法规都不健全，使得很多企业望而却步，持观望态度，迟迟不愿意出手。
（二）相关法律法规不完善。由于碳金融经济对我国来说是新生事物，因此，国家相关的法律法规并不完善。众所周知，金融市场有其盲目性，自发性，如果没有一个良好的法律环境做基础的话，就会产生许多损坏金融秩序的行为，加上人们对低碳经济的不了解，免不了会出现投机的行为，因此国家应该尽早的制定出完善的相关法律法规，来约束碳金融市场，也给想进入的企业一个稳定的社会保障。
（三）碳金融业务活动缺乏内在动力。
由于碳金融市场是新生市场，对于综合性的人才要求比较多，这些人才不仅要有相关的市场意识，还要有法律意识，风险意识以及政策理解力。到目前为止，我们国家还是靠着政府的管理，而不是市场来解决环境问题，其中和缺乏相应的人才不无关系，这需要国家下大力气来培养。
三、构建我国碳金融体系的对策。
纵观我国碳金融体系出现的问题，要想合理的解决，需要长久的时间，同时也需要一些合理的手段，主要可以通过以下方法：
（一）搭建交易平台。低碳经济不仅仅应是我国保护环境的要求，也应该是发展经济的要求。国际上已经出现了碳交易机制，我们国家应该进一步探究其排放配额制度，通过金融市场中价格的调节功能，调整不同的经济主体利益，实现利益的最大化，同时通过国外机制的动力，带动国内产业链的平和转型。对于低碳经济的发展，要不断进行金融创新，将碳掉期交易、碳证券、碳期货、碳基金等各种碳金融衍生性商品引入到经济体系中来。另外还要不断加强人民币的国际地位。欧美国家不断提升自己国家货币在碳交易市场的参与，人民币作为市场上稳定的货币，也要抓住这一机遇，将人民币和碳排放权挂钩，推进人民币的国际化进程。只有这样，才能实现经济和环境，国内和国外的双赢。
（二）国家积极构建相关法律体系。在低碳经济发展的同时，碳金融体系会不断的完善，而与之对应的法律体系也不能落后。国家应该聘用专业的人才，深入学习碳金融的特点和国外法律法规制度，制定出适合中国国情的碳金融法律法规体系。只有这样，才能在发展低碳经济的同时，保证中国金融市场的稳定和中国经济的安全，不然，稍有不慎，就会将中国经济拖入到国际化的浪潮中，损失惨重。在构建法律框架的同时，也要政府和监督部门制定出一套完整的监督计划，在支持低碳发展的同时做好监督工作，不能让一些人钻了法律的空子。
（三）国家应积极宣传低碳经济。一个国家相关经济的发展和其政府的焦点密不可分。企业的发展离不开国家政策的大力扶持，如果国家对于低碳经济重视，企业也会望风而动。只有这样，才能带动低碳经济的快速发展，不然，低碳经济将会成为空谈。同时，如果没有国家的大力宣传，民众对于低碳经济也不会有太大的兴趣，于保护环境，节约能源也有不利的影响。
四、结语。
某些资源的不可再生和急剧减少，温室效应的不断加剧，使得低碳经济成为社会发展的必然，中国在经济发展上已经落后于欧美国家，碳经济的出现对中国来说是一个机遇，如果能很好的抓住这个机遇，中国不仅可以实现经济的发展，还能缓解经济和环境之间的矛盾。中国作为人口大国，这点对中国来说尤为重要。只有坚持科学发展观，可持续的发展，中国的经济才能经久不衰。
【参考文献】
1、邹亚生。低碳经济背景下我国的碳经济发展之路[J].中国金融。2010（4）。
2、马崧崴。浅谈低碳经济模式与环境金融创新[J].今日财富，2009（12）。
3、吴玉宁。我国碳金融发展及碳金融机制创新策略[J].上海金融，2009（10）。
对于碳中和的理解范文5
关键词：低碳理念；农村绿色建筑；经济效益
1低碳理念下绿色建筑的内涵
从绿色建筑的内涵来看，其并不单单是指要增加各种可能的绿化空间来提高建筑物的绿化率。真正的绿色建筑是一种全新的建筑理念，是指要将建筑与自然有机充分和谐的结合到一起，使建筑物在建造过程中不对或少对周边环境造成破坏，使建好的建筑物能与周围的环境相融合、相适应，并在后续的使用和维护过程中不对环境造成持续的污染和伤害。
2我国农村绿色建筑发展现状
随着国家对“三农”问题的重视，农村建筑已然成为衡量农村经济社会发展水平的标准之一。当今我国农村建筑的大部分仍然属于高消耗能源的建筑，该类型建筑无论从建设的过程和后期的维护角度都需要消耗大量的能源。这种建筑实际效率较低下，不仅在经济成本投入上相当巨大，而且废弃物排放量较高，含碳气体量较大，会对周围环境造成难以估量的破坏和影响。农村建筑行业也在大力提倡低碳理念，但对低碳理念下的绿色建筑的认知仍存在一定的偏颇，将“绿色建筑”与“绿化”等同，认为绿色建筑就是扩大所在建筑区域内的绿化面积的从业者比比皆是。究其原因，建筑从业者对于绿色建筑的认识过于浅显，仅仅停留在字面上，没有深刻理解绿色建筑的内涵，没有立足于“低碳理念”充分的挖掘绿色建筑与环境和社会发展的相互关系。除此以外，建筑行业过分重视经济利益，为了降低自身企业运营的风险，缺乏对绿色建筑进行更加深入的研究，使其对于绿色建筑认知有一定的局限性。
3传统建筑的经济效益分析
传统建筑经济效益的分析主要是对于大量相关效益的整合。一方面指资金效益，即尽可能的考虑到经济收益和支出成本之间的关系，使经济利润最大化。另一方面使社会效益，除了建筑对当地带来的形象影响之外，还包括节能效益、减排效益等一系列对环境带来的影响。建筑企业在衡量其经济效益时侧重点是资金效益，即经济利润的最大化。在这个过程中建筑物及其建造过程中对环境的保护所受到的重视十分有限，甚至被直接忽略，使用这种计算方式更不能将农村绿色建筑收益融入到其中。绿色建筑的建筑成本支出要远高于高能耗建筑，这就使得重视资金效益的建筑企业从眼前的经济利益角度出发无法真正开展农村绿色建筑的研究，更不能将绿色建筑在广大农村进行有计划、有规模的建造。
4低碳理念下农村绿色建筑的经济效益分析
就目前而言，用市场价法来对经济效益进行一定的计量以后，这是真实价值的主要计量的最主要的方式。除此之外，在低碳理念的基础上对其实际经济效益计算期间，还要增强绿色建筑实际成本和其所创造的经济效益间的有效计算。一方面，绿色建筑实际成本包括了材料、人工、项目管理费等直接成本，此外还包括了建筑建造过程中和使用及维护过程中给周围环境带来的破坏，以及对环境污染的治理等产生的成本，特别是碳排放量增大带来的温室效应及其引发的一些列问题的治理。另一方面，绿色建筑的经济效益也包括了直接效益和间接效益两部分。其中，直接效益主要指建筑投资的实际回报，其受到建筑物质量、建筑周边环境、建筑群中的绿化情况的影响。而间接效益则是建筑为周边环境的改善所带来的正面影响，这将对使用或居住绿色建筑的人们的身心健康带来利益，同时也为农村自然环境的可持续发展做出贡献，这是一种长远的收益。从碳排放量的角度进行分析，建筑材料施工期间的能源消耗所产生的碳排放量占整体的20％左右。建筑在使用期间，首先，在供暖阶段的能源消耗的碳排放量占整体的2％左右；其次，非主动性能源消耗，例如，照明、空调、电梯等，占据了能源消耗的92％[1]。因此减少农村建筑能源以及建筑使用过程中能源的使用，并大力推广新型清洁绿色能源，才能真正减少碳排放量，从低碳角度提升农村建筑经济效益。
参考文献:
[1]朱诗饶.低碳理念下绿色建筑经济效益探究[J].现代商贸工业,2015,12.
对于碳中和的理解范文6
说起温室气体排放,我们很容易想到工厂冒出的阵阵黑烟,或是城市里汽车长龙排出的尾气。事实上,人们日常进行的任何活动,都有一个清晰的“碳足迹”。比如,仅仅一份牛肉汉堡,就会在制作过程中排放出接近自身重量30倍的温室气体。
牛肉汉堡主要原料的储存、运输和加工过程,需要使用柴油、汽油、煤炭等各种碳基能源。仅这一部分排出的二氧化碳,平摊到每个汉堡上就高达3公斤。而饲养一头肉牛,会另外产生220公斤甲烷。从制造温室效应的能力角度来说,1公斤甲烷与23公斤二氧化碳相当。因此,这5吨二氧化碳的排放量,平摊到一头牛能做成的2000个牛肉汉堡上,就是2.5公斤。再加上运营餐馆和顾客购买过程中产生的排放,每份牛肉汉堡会为地球增加近6公斤的二氧化碳。
在美国这个快餐王国,以每人每周平均消耗2个牛肉汉堡计算,全年因牛肉汉堡而产生的二氧化碳排放量就接近1.8亿吨。而一辆悍马H3 SUV每年不过排放11.1吨二氧化碳,也就是说,牛肉汉堡带来的温室效应与1600万辆悍马车相当。而这个数字,恰恰是今天美国公路上行驶的所有SUV总数。
虽然只有上帝知道,让美国人放弃牛肉汉堡,或者放弃SUV,哪一个更困难,但科学却告诉我们,这两者对地球的破坏力,几乎相当。
当我们从碳足迹角度重新审视周围的世界,就会发现生活中的大部分消费,对环境造成的破坏实际上可以被量化比较。我们姑且把这个量,称为每种商品的“碳成本”。今天的消费者,看似并不需要为商品所包含的碳成本买单,但实际上,作为地球村的公民,我们无时无刻不在为这些隐性成本付出代价。商业社会无节制的碳排放,正在把人类像北极熊那样,驱赶出曾经舒适的家园。
当今世界的商业环境,还没有把碳成本纳入商品价格体系,从而导致环境保护意义下“劣币驱除良币”现象的出现。考虑控制碳排放的企业,可能需要付出额外的努力。而这些努力,对终端消费者并不可见。如果说消费者愿意为超市中高价的无公害绿色食品买单,是出于自身健康的考虑,那将来的低碳食品,将很难以直接用户价值作为卖点。
但绿色供应链的出现改变了这种窘境。
低碳经济所催生出的商业机会,更多是以一种“碳风险”的方式呈现在企业面前。在全球供应链中,当原本相对平衡的竞争格局因新的制约因素引入被打破,最先适应环境改变并化解风险的企业,将获得新的竞争优势。
今天,绿色供应链已经开始成为很多行业新的准入门槛。2009年4月,沃尔玛要求其10万家供应商在5年内,必须完成碳足迹验证。根据碳排放量,沃尔玛将为商品分等级,并贴上不同颜色的碳标签。考虑到中国世界工厂的地位,这条沿沃尔玛供应链自下游向上回溯的低碳革命,将迅速影响到国内大大小小的原材料企业、制造商与物流商。这条供应链上的每家相关企业,都将被迫进行碳足迹验证,并承担减排责任。
在低碳革命的大环境下,没有通过碳足迹验证,以及碳排放量过高的企业,将慢慢被淘汰出绿色供应链。2009年9月,华硕花费1年时间,成为了台湾地区第一家获得碳足迹验证的公司。2009年11月,在内地首笔碳中和交易中,上海济丰纸业包装股份有限公司花费数万欧元,向厦门一环境工程公司购买了6266吨的碳排放量,用以抵消过去1年半时间里造成的温室气体排放。对PC巨头华硕和有世界500强母公司背景的济丰来说,这些举动并非单纯为了体现企业的社会责任,同时也有意借此获得“碳优势”并建立新的行业低碳标准。
上世纪80年代,人们普遍认为政府的环境规制会对企业竞争力产生负面影响,而环境保护也因此与企业竞争力目标构成一种两难选择。1991年,哈佛商学院著名教授迈克尔•波特对此问题提出了不同看法。波特认为,恰当设计的环境规制可以激发被规制企业的创新,产生效率收益,并导致相对其他企业的竞争优势。
事实上,对于近年来全球数百个产业的详细案例研究表明,当今具有国际竞争力的不再是那些成本最低或者最大规模的企业,而是具有持续的改进和创新能力的企业。在这一事实基础上,波特认为竞争优势不是依赖于静态效率和固定约束下的最优化行为,而是依赖于变动约束条件下的改进与创新。正是在对竞争力的动态理解基础上,波特认为应把环境规制作为提高企业竞争力的来源,而非简单的成本项目。
2009年8月,英国乐购(Tesco)连锁超市宣布将在500种商品的外包装上印制碳足迹标识,让顾客掌握每种商品生产、包装和运输过程中产生的温室气体排放量。此举可以通过具有环保意识的顾客主动筛选,推动低碳商品的销售。
