当今世界经济格局范文1
【关键词】世界格局；多极化趋势；国际政治
同志在党的十报到中指出，“世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方位拓展，新兴市场国家和发展中国家整体实力增强，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。同时，世界仍然很不安宁。”[1]多极化趋势深化发展是我们党对世界格局演变态势的基本判断，也是我国现阶段确定对外政策的基本依据和出发点之一。为了更好的理解党的路线方针政策，我们有必要对世界多极化进行更深层次的了解，本文旨在在说明我们党做出世界多极化深入发展的根据。
一、世界多极化的含义
所谓“世界多极化”，简单地说，就是指在世界上同时存在多个力量中心。具体地说，即是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于形成多极格局的一种发展趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。
多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。就当今世界而言，国际政治关系中存在美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间相互竞争、相互制约，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全和稳定。世界多极化中的任何一“极”或具有强大的经济实力，或具有巨大的国际政治影响力，这两者通常相辅相成的构成了综合国力的两大方面。所以多极化主要表现在经济上的实力和政治上的国际影响力。[2]
二、世界多极化趋势及其在曲折中发展
世界多极化趋势发展的根本原因在于世界各国的实力对比和意愿。具体来说，推动多极化趋势继续发展的原因有：
（一）历史的看，多极化趋势从20世纪60年代就开始了。东欧剧变、苏联解体等今年来发生的重大事件，都没有改变这一趋势。
19世纪70年代初，世界政治格局的突出变化就是从两极争霸格局开始向多极化方向发展。20世纪90年代，以苏联的解体为标志，标志着两极格局已经结束，世界进入了多极化发展的转折时期。
可以这样说，世界格局多极化是国际关系发展的必然结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。第二次世界大战后世界格局的演变，经历了从两大阵营对立到美苏两个超级大国争霸全球，再到两极格局终结、世界走向多极化的曲折发展过程。
二战后形成的雅尔塔体系为基础的两极格局，结束了资本主义大国主宰世界以及国际给句以欧洲为中心的历史。战后国际关系的主要特点是“冷战”，突出啊表现为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，在政治上尖锐对立、军事上全面对峙、经济上封锁与反封锁、意识形态上演变与反演变。
20世纪60年代后，苏联对外政策中的大国主义朝着霸权主义方向加速蜕变，中苏关系破裂，社会主义阵营逐渐瓦解。随后，美苏两个超级大国全球争霸取代了两个阵营的对立。随着一些国家经济政治力量的兴起并迅速上升为全球具有重大影响的新的战略力量，两极格局受到了新的冲击和削弱。国际舞台出现了大动荡、大分化，大改组的局面，世界格局逐步向多极化方向发展。
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，引起了世界的重大变化。两极格局被打破，世界格局进入一个旧格局被打破、新的格局尚未形成的转换期。各种力量不断分化组合，国际关系特别是大国关系深入调整，多个力量中心正在形成，世界多极化进程不可逆转。
（二）美国想建立单极世界，但力不从心。
在当今世界政治经济格局中发挥主要作用的大国或国家集团相互之间的实力对比并不平衡，苏联解体后美国成了惟一的超级大国，它通过政治控制、经济封锁，文化渗透等多种方式企图控制其他国家尤其是广大发展中国家，但它并没有能力独自控制世界。尤其是第三世界的崛起以及各国之间形成区域发展，更是形成了对美国的威胁。
（三）反对单极、主张多极的力量强大，并且越来越强大。
世界格局多极化趋势表面，在国际舞台上有多种力量或多个力量中心在发挥重大作用，国际事务不可能由个别国家主宰。世界和平与民主力量的壮大，未来的世界多级化格局不同于历史上大国争霸、瓜分势力范围的局面。多极化实际上是对霸权主义和强权政治的否定，它符合国际关系民主化的潮流。当今世界依然是以民族国家为基础的，不同的国家必然会有不同的利益追求。
（四）在经济全球化的背景下，各国之间的联系越来越紧密，这种相互需要也构成为制约单极世界的现实力量。
在经济全球化进程日益加快的今天，各个国家之间的相互依存越来越紧密，人类面临的“全球性问题”也日益增多，仅靠单个国家已无力应对，不同国家乃至整个国际社会的相互合作应是国际政治的基本模式。但要实现国际社会的有效合作，就必须建立公正、合理、稳定的国际秩序，而这只有在多极化的基础上才能建立起来。同时，只有一个多级的世界才能包容现实世界的多样性，才能更有利于世界各国的共同发展。[3]
三、为什么说世界多极化在曲折中发展
世界政治走向多极化是大势所趋，但其发展不会一帆风顺。多极化政治格局的形成将是一个曲折的、长期的过程。其主要依据是：
（一）多极化政治格局的形成是世界力量重新组合和利益重新分配的过程。在这一过程中，各国都把国家利益放在对外关系的首位，谋求在新的世界格局中的最佳位置，矛盾和斗争是必然的，国际形势为此会变得更加错综复杂，并将产生多种不确定因素。
（二）美国构建单极世界、谋取世界霸权的图谋，是多极化趋势发展的最大障碍。美国凭借其强大实力采取单边主义外交，逆时代潮流而动，谋求构建单极世界，为多极化进程增添了极大障碍。
（三）国际旧秩序是阻碍世界多极化发展的重要因素。冷战结束后，在国际旧秩序的运行机制下，霸权主义和强权政治依然存在，南北贫富差距不断扩大，全球化条件下第三世界国家的整体利益呈分化态势，在国际舞台上合力作用的发挥受到制约，国际新秩序的建立还将有一个长期过程。故世界主要力量共同推进世界多极化的进程具有艰巨性和曲折性的特点。[4]
人类只有一个地球，各国共处一个世界。在世界多极化深入发展的今天，我们党高瞻远瞩，提出积极参与多边事务，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展，建立国际政治经济新秩序，无疑是英明的抉择。愿世界安好，愿祖国昌盛。
【参考文献】
[1]：在十报告上的讲话[OL].新浪网， http：//.cn/o/2012-11-09/054525541296.shtml.
[2]耿国祥，王英梅.如何理解世界多极化趋势在曲折中发展[J].法制与社会，2011（09）：211.
当今世界经济格局范文2
［关键词］知识经济；国际政治；国际经济；影响
［中图分类号］F270 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2010）52-0166-02
1 知识经济对国际政治的影响
1.1 知识经济的发展引起国家实力的变化
科学技术水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要因素之一,知识经济发展的好坏能够对国家的综合国力产生重要影响。不管是发达国家还是发展中国家,知识经济的产生与发展都为其提供了更多的发展机遇和更广的发展空间,各国都通过发展知识经济来增强自身的经济实力。因此,现今国际社会衡量国家实力的标准之一便是其是否是经济大国,是否掌握了世界最先进的科学技术。经济实力对比的变化势必会引起国家间政治力量的变化,进而改变国际政治格局。谁能掌握世界最新技术,谁就将赢得世界霸权。随着科学技术知识在国家经济实力中的作用不断地加强,并对政治领域产生重要影响,因此,各国都把大力发展知识经济作为国家的重要目标之一。
1.2 知识经济的发展影响世界政治格局的变动
随着发展知识经济的浪潮席卷全球,世界经济的全球化趋势已使各国各地区的经济相互融合成统一整体,成为相互关联、相互依存经济体系的过程。知识经济的发展促进了生产力发展,从而促进了国家经济水平的提高,经济实力是构成国家综合实力的重要物质基础,一国经济实力的变化会影响它在国际政治格局中的地位,简单来说,经济的发展直接影响了整个世界格局的变化。在某些地区,由于经济整合程度较高,加快了区域经济一体化,促进了经济体系的形成,而这在一定程度上会影响该经济体系所在地域各国的政治联系。
政治格局多极化的经济基础是世界经济格局的多极化,经济多极化的发展促进了政治多极化的发展。在目前经济全球化的背景之下,世界上大多数国家都希望建立一个多极化的政治格局,并积极推动世界政治格局向多极化方向发展。发展知识经济引起的全球经济一体化对于世界政治格局的发展趋向,是促使其世界格局的多极化方向发展。
1.3 知识经济的发展使得现代战争的实质转变为经济实力的战争
知识经济的发展加剧了各国之间的竞争,当今的战争再也不是过去人们认为简单的国防战争,一国的军事实力强弱就能决定是否能在战争中取胜,是否获得的利益就比付出的多,这些简单的观念已不符合历史的发展趋势。随着现代信息技术的发展,知识经济的革命,各国所希望的通过和平手段来追求、实现本国的国家目标,已经成为了可能。现代的战争更是经济实力的战争,因此哪国拥有当时世界先进的科技成果,那么必将左右着国家之间的竞争格局,正是这种观念的转变使和平与发展成为当今国际关系的两大主题,这也是现今世界没有爆发大规模战争而处于总体和平状态的重要原因。
2 知识经济对国际经济的影响
2.1 知识经济的发展促进世界市场的形成
在当今全球发展知识经济的浪潮之下,为了配合知识经济发展趋势的需要,各国经济生活中生产资料的分配以及生产力的发展早已不再局限于某一个国家或者某一地域,而是冲破了各个国家的界限,各国在发展本国经济时,需要获得更多来自其他国家或者其他地域的生产资料和资源,并要求向海外寻求更多的发展机会和开拓更加广阔的发展空间,只有这样才能在全球范围内获得更为丰富的经济资源以便进行更为合理的配置和更加有效的利用,同时这就推动了世界市场的产生与形成。世界市场的发展必须以知识经济作为基础和依托。因此,在发展知识经济的趋势下,各国原有经济活动的范围早已不能适应知识经济的发展,世界市场的范围正在日益扩大；各国为了进行更有效的资源配置,正在不断增强各自吸收世界先进科学技术的能力,并且能够最大化地利用最新的科学技术成果；在全球市场范围内,随着知识经济的不断发展,跨国公司、世界银行、国际经济组织等也都已成为了世界市场发展的推动力。
2.2 知识经济的发展使国际分工日益明确
知识经济的发展促使发达国家之间的行业内部分工变得越来越明确,而这些更深的分工也占据了主导地位。国际分工需要世界上各个国家或地区之间形成经济上相互信赖的劳动分工,这是一国内的劳动分工向国际领域扩展的结果，由于知识经济与科技革命的发展所带动的新技术,使得一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品,因此必须进行产品零部件开发的国际合作,相对的优势就形成了产业内部的分工,以达到规模经济效益。劳动密集型以及技术密集型变得更加清晰,国家与国家之间的分工越来越明确。相对于原本的发达国家与落后国家之间的分工来说,知识经济的发展降低了生产原料的消耗,开发了更新更多样的能源,从而减轻了发达国家对发展中国家的原材料依赖。所以知识经济的发展,必将加快国际分工的进程,进而加速国际贸易的往来。
2.3 知识经济的发展使得不同地域间的经济差距不断扩大
在发展知识经济的过程中,不同地域之间的原本就已存在的经济差距不仅没有缩短,反而正在逐步拉大,这主要体现在南北半球发达国家与发展中国家之间。先进的科学技术是发展知识经济的基础,为了发展本国的知识经济,各国需要不断提高科学技术水平,这就需要国家培养更多的科技人才并投入大量的技术资金用于科研开发,发达国家往往在这一方面占有很大优势。
2.4 知识经济的发展推动国际经济格局向多极化发展
知识经济的发展带动了新的技术革命,加速了世界经济的发展,对于发展中国家是个机遇也是个挑战,如果能够在机遇和挑战中不断创新和抓住机会,经济必当有所斩获,而如果没有抓住机遇,限于历史以及客观的因素,其经济发展速度必然减慢,经济实力必然下降。随着越来越多的国家纷纷发展知识经济,开展新技术革命,必然会进一步加强国际经济发展的不平衡,从而打破目前的美日欧三极格局,使世界经济格局朝多极化方向发展。
3 总 结
当今世界经济格局范文3
1.美苏“冷战”正式开始的重要标志是
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北约的形成 D.华约的形成
2. 雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里……。”1993年，欧洲建立的“高一级的整体”是
3. 中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。漫画反映的历史事件是
A.“铁幕演说” B.杜鲁门主义的出台
C. 马歇尔计划 D.北约成立
4.历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习 的历史主题应该是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系下的世界
B.两极格局下的世界
C.二战后世界政治格局的演变
D.多极化格局下的世界
5.某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究学习，以下是他选取的部分素材，其中不适合这个学习主题的是( )
A.丘吉尔的铁幕演说稿 B.杜鲁门在1947年国会的演说稿
C.北约和华约对峙示意图 D.《联合国家宣言》文件
6.20世纪以来，世界风云瞬息万变，国际关系格局不断变更调整，影响着世界局势的发展。下图¬¬——“不平衡的跷跷板”对世界历史发展有何积极意义?
①各种力量相互竞争相互制约
②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治
③有利于世界的安全与稳定
④有利于世界的和平 与发展
A.①② B.③④ C. ①②③ D.①②③④
7.下列四幅图片记录了第二次世界大战后的历史，它们反映的同一主题是( )
A.两极格局下的世界 B.世界经济的全球化
C.美苏冷战中的对峙 D.战后世界格局的演变
8.1999年，欧盟单一货币欧元正式问世。2002年，欧元在欧盟大多数成员国投入使用。这表明欧盟( )
A.各国政治联系日益密切 B.各国的经济差异不复存在
C.经济一体化的程度加深 D.力求在外交方面步调一致
9.2010年12日4日《广州日报》消息：韩朝炮击事件发生后，中国为避免局势恶化，多次敦促有关方保持克制，建议12月上旬在北京举行朝鲜半岛核问题六方会谈，紧急磋商。“六方会谈”从一个侧面反映了世界政治格局的
A.两极化 B.单极化 C.多极化 D.全球化
10.下图漫画形象地反映了
A.苏德战争 B.巴以矛盾 C.美苏争霸 D.海湾战争
11. 2013年张华同学与其父母一起到国外某地旅游，发现那里不同国家的人持有统一的护照，使用统一的货币。请你判断他们去的是
A.西欧 B.东南亚 C.非洲 D.南美洲
12.当今世界政治格局的发展趋势是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系 B.两极格局
C.一超多强 D.多极化
13.二战结束后不久，出现了美苏长达40多年的冷战局面。冷战结束的标志是( )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.华约的建立 D.苏联解体
14.不同国家的人可以自由地在任何-个成员国工作、学习或居往。这个组织是( )
A.国际联盟 B.欧洲联盟
C.联合 国 D.亚太经合组织15.下列最能体现世界经济全球化发展趋势的一个标志是
16.巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案;以色列人对巴勒斯坦定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素包括
①宗教信仰不同 ②种族不同 ③争夺水资源 ④领土问题
A.①②③ B.①③④
C. ①②④ D. ①②③④
17.“跳出国界，走向世界;哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。”这种现象实质上体现了
A.政治格局多极化 B.世界经济全球化
C.世界经济本土化 D.区域经济集团化
18.2012年叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行挑衅。这些问题说明当今世界
A.出现多极化的趋势 B.地区冲突主导国际关系
C.威胁和平的因素依然存在 D.大战的危险日益临近
19.小聂在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有错误的一项是
A.目的：遏制共产主义 B.范围：在资本主义与社会主义国家之间展开
C.方式：采取一切手段 D.正式开始的标志：杜鲁门主义出台
20.当前，世界上打着各种旗号的恐怖主义组织有几千个，各种恐怖主义行动每年都要发生数百次，鲜活的生命化为冤魂，宝贵的财富化为灰烬。这一严酷的现实使人们越来越认识到 ( )
①国际形势总体上趋向紧张
②恐怖主义是影响世界和平与发展的公害
③打击恐怖主义必须加强军事同盟
④国际社会应加强合作，共同制止恐怖主义
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
21.代表发展中国家利益，争取建立公正合理的国际经济新秩序的组织是( )
A. 七十七国集团 B. 八国集团
C. 欧佩克组织 D. 亚太经合组织
22.美国“冷战”中虽然没 有同苏联发生直接军事冲突，但仍然侵略过少数社会主义国家，他们是 ( )
A. 朝鲜和波兰 B. 朝鲜和匈牙利
C. 越南和波兰 D. 朝鲜和越南
23.下列反映美苏争霸的事件是 ( )
①双方大力发展军事工业 ②展开疯狂军备竞赛
③七十七国集团的建立 ④1962年的古巴导弹危机
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
24.以下关于“冷战”政策的表述，正确的是 ( )
A. 敌对的美苏双方没有任何的接触，互不干涉
B. 直接的大规模军事冲突仍不断发生
C. 是在两级格局形成后才出现的政策
D. 双方相互对峙，但谁都不敢轻易动武
25.1947 年3 月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。这表明 ( )
A. 美国欲推行霸权主义 B. 美国要无私地援助欧洲
C. 美国要改善与苏联的关系 D. 美国努力维护世界和平
26.两极格局结束后，下列“冷战”的产物至今依然存在的是
A.杜鲁门主义 B.美苏争霸
C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
27.2013年叙利亚武装冲突进一步恶化，叙国内对立双方互相指责，人民生活困 苦不堪。中方呼吁各方保持克制与冷静，坚持政治解决的正确轨道。这说明了
①当前世界和平依然受到威胁 ②中国在叙国内矛盾解决过程中起着主导作用
③中国坚持独立自主的和平外交政策 ④总体和平，局部战乱是当今世界的基本态势
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
28.标志着东西方对峙格局形成的是
A.北大西洋公约组织的建立 B.华沙条约组织的建立
C.北约和华约两大集团的出现 D.“杜鲁门主义”的提出
29.2013年3月26日，中国、巴西、俄罗斯、印度和南非五国领导人在南非德班举行第五次会晤，会议主题是“金砖国家与非洲：实现发展、融合、工业化的伙伴关系”。这表明
A.世界和平得到了有效保障 B.金砖五国的各种利益趋于一致
C.发展是当今时代的一大主题 D.金砖五国合作共赢不再有竞争冲突
30.下列对“冷战”政策的解释，最为准确的是
A.用经济的手段援助西欧，反对苏联 B.用联合资本主义国家的手段包围苏联
C.用局部战争的手段打击亲苏势力 D.用非战争手段遏制共产主义二、填空题
31.冷战结束后,在经济全球化中扮演着主角的是______________。(1分)
32.20世纪，人类爆发了两次世界大战，而敌对的大国集团形成往往使国际局势风云变幻，动荡不定。在这一世纪，曾形成三组敌对的政治军事集团。
(1)一战前，形成了德奥意三国同盟和英法俄___________。
(2)二战前和二战中，形成了德意日轴心国和___________。
(3)二战后，美苏争霸形成了北约和___________。
33.根据下列提示，写出世界现代成立的国际组织。
(1)雅尔塔会议决定成立的国际组织是 。
(2)冷战时期，以美国为首的 与以苏联为首的 全面对抗。
(3)当今世界上的经济体是 。
34.苏联曾经是历的大国，在世界历留下了深深的烙印，请根据提示写出相关内容。(3分)
(1)1936年新宪法的制定标志着 的形成。
沉重打击了德国法西斯，成为二战的重要转折点的战役是 。
二十世纪六十年代的美苏争霸中，一度使得美苏双方形势紧张，并差点引发核战争的事件是三、问答题
35.(14分)科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(1)材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?(3分)英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?(1分)
材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特•拉斐伯《美国世纪》
(2)依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?(1分)这次技术革命把美国带人了什么时代?(1分)
材料三 所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
(3)一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序?(2分)二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。(1分)
材料四 美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(4)材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势?(1分)请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。(3分)
材料五 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
(5)材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)
36.(10分)阅读下列材料：
材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。
——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三 第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。
请回答：
(1)材料一中“战争”具体是指哪场战争?在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?(4分)
(2)材料二中的“转折”开始于哪一事件?“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中?(2分)
(3)材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰?这一格局被打破的标志是什么?(3分)
(4)结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么?(1分)参考答案
1.A
【解析】
试题解析：本题考查“冷战”政策开始的标志，考查学生识记历史知识能 力。结合所学的知识可知ABC三项都属于“冷战”政策的表现，杜鲁门主义是在1947年提出的，被普遍地认为是美国外交政策上的一个新的急剧转变，被认为是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志，故选A。
2.C
【解析】
试题分析：本题考查的是欧盟建立的相关知识，通过所学知识，我们知道1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧盟，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展
3.C
【解析】
试题分析：本题考查的是马歇尔计划的相关知识，通过所学知识，我们知道马歇尔计划的目的是为了控制西欧对抗苏联称霸世界，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
4.C
【解析】
试题分析：本题考查的是二战后世界政治格局演变的相关知识，两幅图片分别反映的是古巴导弹危机和暂时形成的“一超多强”的局面，这讲述的是二战后世界政治格局的演变，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•设计这种感觉的多极化趋势
5.D
【解析】
试题分析： 本题主要考查冷战的史实。四个选项中，很容易选出D项，因为《联合国家宣言》文件签署于1942年，在冷战之前。故答案选D。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
6.D
【解析】
试题分析： 本题主要考查读图能力。图片反映了当今国际关系格局暂时形成“一超多强”的局面，在这种局面下，各种力量相互竞争相互制约，欧盟、日本、俄罗斯和中国，成为制约美国霸权主义和强权政治的重要力量，有利于安全与稳定，有利于世界的和平与发展。故答案选D。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势
7.D
【解析】
试题分析：本题主要考查阅读分析能力。以上四幅图片记录了第二次世界大战后的历史，它们反映的同一主题是战后世界格局的演变：北约成立和苏军占领阿富汗是美苏两极格局对峙的表现，北约轰炸南联盟是以美国为首的北约挑战世界多极化的表现，世贸组织的成立是世界经济多极化和全球化的表现。故答案选D。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”
8.C
【解析】
试题分析：本题主要考查欧洲联盟的相关史实。1999年，欧盟单一货币欧元正式问世。2002年，欧元在欧盟大多数成员国投入使用，说明了欧盟成员国逐渐使用统一的货币，这表明欧盟经济一体化的程度加深。故答案选C。
考点：人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化• 西欧和日本经济的发展
9.C
【解析】
试题分析：本题以新闻材料作背景旨在考查学生对世界政治格局的准确认识，题干中“六方”是包含影响朝鲜半岛局势的六股政治力量，其中包括联合国安理会的三个常任理事国，反映了世界政治格局的多极化趋势。故选C。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•多极化
10.C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对60年代的美苏争霸相关史实的准确认识，从图中“赫鲁晓夫和肯尼迪的较量”可知，是苏联与美国的较量，事实上这是反映古巴导弹危机的时事漫画，它不仅反映了美苏争霸，还反映了当时的优势在美国。故选C。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•美苏争霸21.A
【解析】
试题分析：此题考查的是发展中国家相关史实。20世纪60年代以来，发展中国家为维护主权和独立，反对国际剥削、掠夺和控制，促进各国在平等互利基础上的经济合作与发展而提出建立公正合理的国际经济新秩序的组织。为此发展国家发起不结盟运动，组建了七十七国集团，加强发展中国家的合作，开展南南合作。故此题选择答案A。
考点：人教新课标九年级历史下册•亚非拉国家的独立和振兴•亚非拉 的奋起。
22.D
【解析】
试题分析：此题考查的是美国冷战的相关史实。美苏冷战政策主张针对是苏联等社会主义国家实行的出武装进攻外的一且敌对手段，所以在欧洲实行没有军事武力冲突的战争。而20世纪五六十年代在亚洲相继发动对朝鲜的战争和越南的战争。故此题选择答案D。
考点：人教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
23.B
【解析】
试题分析：此题考查的是美苏争霸的相关史实。从19世纪50年代苏联领导人对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界。双方大力发展军事工业，1962年发生了古巴导弹危机。70年代，美苏争霸达到到高潮，双方展开激烈的军备竞赛。苏联出兵阿富汗。③七十七国集团的建立，是一个为扭转发展中国家在国际贸易中被动地位的经济组织，于1964年成立。77国集团是发展中国家在反对超级大国的控制、剥削、掠夺的斗争中，逐渐形成的。故此题选择答案B。
考点：人教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
24.D
【解析】
试题分析：此题考查的是冷战的相关史实。首先学生要知道冷战政策的定义。美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除了武装干涉进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。故符合题意的是D。
考点：人教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
25.A
【解析】
试题分析： 此题考查的是美国推行霸气主义的相关史实。考察的学生的理解能力。从题干中，美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。表明美国统治领导资本主义世界的国家，防止他们走上共产主义道路。本来这些都是别的国家的内政。所以明显表达了美国要干涉别国内政，推行霸权主义 、强权政治。故选择答案A。
考点：人教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
26.D
【解析】
试题分析：本题主要考查冷战的相关问题。本题可以采用排除法。冷战政策是二战后，美国为了遏制苏联，称霸世界而提出的。杜鲁门主义是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志。随着1991年底苏联解体，杜鲁门主义失去了竞争对手。美苏争霸也就不复存在。华沙条约组织是为对抗北约而成立的。1991年7月1日，华沙条约组织正式解散。故答案选D。
考点：冀人版九年级下册•冷战局面下的全球性竞争•冷战局面的形成;冀人版九年级下册•追求和平与发展的时代•两极格局的终结
27.C
【解析】
试题分析：本题主要考查冷战结束后世界形势的发展及新中国的外交政策。依据已学知识可知，冷战结束后和平与发展成为世界发展的趋势，但是当今世界仍不太平，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义仍然威胁世界和平，①④正确;新中国奉行独立自主的和平外交政策，并提出和平共处五项原则(互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处)，中国不会干涉叙利亚内政，因此不可能在叙国内矛盾解决过程中起着主导作用，②错误，所以选C。
考点： 人教新课标八年级下册•独立自主的和平外交•和平共处五项原则;人教新课标九年级下册•世界政治格局的多极化趋势•“一超多强”
28.C
【解析】
试题分析：本题主要考查美苏两极格局的内容。依据已学知识可知，二战后美国实行冷战政策，军事上建立北大西洋公约组织，苏联针锋相对，成立华沙条约组织，美苏两极格局由此形成，所以选C。
考点： 人教新课标九年级下册•冷战中的对峙•冷战政策
【答案】C
【解析】
试题分析：本小题考查的是世界的发展问题。发展问题：指世界经济发展，特别是发展中国家经济的发展问题。发展 是当今时代的一大主题， 科学技术是第一生产力，世界的发展离不开合作;各国都致力于发展科技、振兴经济。各国都在不断加强对外合作，实现共同发展。中国在进入二十一世纪以来，积极参与到国际合作中，进入世贸组织、参与成立金砖国家的合作等。“金砖国家”走到一起是国际经济发展的客观要求。“金砖国家”的发展导致世界经济增长点多元化，成为国际经济关系民主化的自然推动力。“金砖国家”在改革和完善全球经济治理方面有相同的关切和主张，加强协调、携手合作是大势所趋，也成为新世纪以来国际关系的新特点。ABC的表述都有问题。
考点：人教新课标九年级下册•亚非拉国家的独立和振兴•亚非拉的奋起
30.D
【解析】
试题分析： 本小题考查的是二战后世界格局的演变。二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国不得不面对拥有超强实力的苏联，因为苏联成为能与美国匹敌的政治军事大国。于是美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义严重威胁的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“杜鲁门主义”它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。
考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
31.跨国公司(1分)
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对经济全球化的准确理解。依据已学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界经济全球化趋势加速发展，具体表现为：国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
考点：人教新课标九年级下册•世界经济的“全球化”•经济的全球化趋势
32.三国协约;世界反法西斯同盟;华约。
【解析】
试题分析：。依据已学知识可知，一战前，世界上形成了德奥意三国同盟集团和英法俄三国协约集团;二战前和二战中，分别形成了德意日轴心国法西斯集团和世界反法西斯同盟;二战后，美苏争霸形成了北约和华约。
考点：人教新课标九年级上册•第一次世界大战•帝国主义争霸世界•第二次世界大战的爆发•世界反法西斯战争的胜利•国家反法西斯联盟的建立•冷战中的对峙•冷战政策
33.13.(1)联合国;(2)北大西洋公约组织、华沙条约组织(或北约与华约)(3)欧盟
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对世界现代成立国际组织的准确识记。第(1)题，主要考查学生对雅尔塔会议的准确识记，联系已学知识可知1945年，英法美三国首脑在雅尔塔召开会议，会议确定了对德国军事占领，彻底打败法西斯主义和军国主义，严重损害了中国的主权，决定战后成立联合国。
第(2)题，主要考查学生对两极格局的准确识记，联系已学知识可知二战结束后形成了以美国为首北大西洋公约组织和以苏联为首的华沙条约组织相对抗的两极格局。
第(3)题，主要考查学生对欧盟的准确认识，回顾已学知识可知1993年欧盟成立，加强了成员国的合作，提高了成员国的国际地位，资源共享，优势互补，促进了西欧经济发展，使欧盟成为世界上经济实体。
考点：人教新课标九年级下册•世界经济的“全球化”•欧盟成立
34.(1)高度集中的经济政治体制 (2)斯大林格勒战役 (3)古巴导弹危机
【解析】
试题分析：(1)本题考查的是斯大林模式的形成。1936年苏联新宪法的 制定，标志着高度集中的经济政治体制——斯大林模式的形成。
(2)本题考查的是斯大林格勒战役。二战期间的斯大林格勒战役沉重打击了德国法西斯，不仅是苏德战场的转折点，也是整个二战的重要转折点。
(3)本题考查的是古巴导弹危机。1962年冷战时期在美国、苏联与古巴之间爆发了一场极其严重的政治、军事危机——古巴导弹危机。这一事件一度使得美苏双方形势紧张，并差点引发核战争。
考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•苏联的崛起•斯大林模式;北师大版九年级下册•全球战火再起•正义的胜利•斯大林格勒战役;北师大版九年级下册•两极下的竞争•冷战和热战•美苏争霸
35.(1)影响：促进了生产力的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成西方先进。东方落后的局面。(1点1分，共3分) 君主立宪制。(1分)
(2)第二次工业革命。(1分)电气时代。(1分)
(3)巴黎和会、华盛顿会议。(1次会议1分，共2分) 华沙条约组织的成立。(1分)
(4)西欧、日本所占比重不断提升。(1分)措施：充分利用美国的援助;采用最先进的科学技术成果;制定恰当的经济发展政策。(1点1分，共3分)
(5)多极化。(1分)
【 解析】
试题分析：(1)本题主要考查知识迁移能力。“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”指的是工业革命，它对人类历史发展产生的影响是促进了生产力的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成西方先进。东方落后的局面。英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了君主立宪制，扫清了资本主义发展的障碍。
(2)本题主要考查阅读分析能力。在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展得益于第二次工业革命，美国抓住第二次工业革命的机遇，将大量资金投入于发展科技，而英、法两国则将大量资金投入殖民地，因此美国才会赶超英、法两国，跃居世界第一位。第二次工业革命把美国带入电气时代。
(3)本题主要考查阅读分析能力。一战后，英法美等资本主义国家先后召开了巴黎和会、华盛顿会议建立了符合自己利益的世界秩序。二战后，形成了两极格局，而两极格局形成的机动性事件是1955年，华沙条约组织的成立。
(4)本题主要考查阅读分析能力。材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现不断提升的变化趋势。西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施是充分利用美国的援助;采用最先进的科学技术成果;制定恰当的经济发展政策。
(5)本题主要考查阅读分析能力。材料五说当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大 的作用，反映出当今世界政治格局的发展趋势是朝着多极化方向发展。
考点：人教新课标九年级上册•步入近代•英国资产阶级革命;人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”;人教新课标九年级下册•凡尔赛——华盛顿体系下的世界•凡尔赛——华盛顿 体系;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展;人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势
36.(1)第一次世界大战;(1分)三国同盟和三国协约;(2分)凡尔赛—华盛顿体系。(1分)
(2)斯大林格勒战役;(1分)诺曼底登陆;(1分)
(3)美国、苏联;(2分)1991年底苏联解体;(1分)
(4)经济实力(科技实力、综合国力);(1分)
【解析】
试题分析：(1)此问考查的第一次世界大战的相关史实。其实此题是基础题，考察的是学生对相关史实的特征的识记能力。学生从材料中找到的判断依据是时间：1914年8月发生的战争，还有第二小问中提到两大军事集团和材料一描述，两大集团引发了这次战争。结合这两个特征可判断出是第一次世界大战。第一小问确定是一战，二三小问根据学生对课本知识的记忆就迎刃而解了。
(2)此问考查的是第二次世界大战的转折点。材料二所描述的内容是整个世界大战的战局都发生了转变，开始有利于盟军即世界反法西斯联盟。说明战争发生了转折。根据学生对知识点的记忆：第二次世界大战的转折点斯大林格勒战役。德军主要战场在欧洲，1944年诺曼底登陆战，开辟了欧洲第二战争。第一战场东欧苏德战场，第二战场西欧英美盟军对德作战。使法西斯德国陷入两面夹击之中。
(3)此问考查的是二战后世界形势的发展变化。材料三说的是“二战结束后，以美国为首的西方国家……成了新的世界格局”，有这些特征学生根据所学知识确定二战后新的世界格局是美苏两极格局。确定了二战后的世界格局，第二小问根据学生的记忆就容易答了。
当今世界经济格局范文4
关键词:经济危机;世界格局;世界经济;政治
金融危机以来,世界经理了严重的衰退,美国西欧等发达资本主义国家经历了前所未有的打击,发展中国家也同样深受其害,但是作为世界经济领头羊的金砖四国所受的危害要小得多,是经济危机之后最有可能率先恢复的国家。在经济危机的影响之下,世界经济正在发生微妙的变化,世界经济格局正在改变。受经济影响的世界政治,同样也经历着变革,国家之间的合作越来越重要。
1 、金融危机对世界经济格局的影响
自2008年9月金融危机爆发以来,世界经济陷入二战以来最严重的衰退。处于金融风暴中心的美欧发达国家经济大幅下滑,“金砖四国”等新兴和发展中经济体所受影响明显较小,最有希望率先走出危机,成为世界经济发展的新动力。而其在二十国集团中的角色也日益活跃,话语权和参与度不断提高,世界经济格局正在发生改变。
1.1对发达资本主义国家来说,此次金融危机对其即使不是致命的,也将使其元气大伤。这次金融危机将使得发达资本主义国家的经济发展受到严重影响,削弱它们在世界经济中的主体地位。
1.2在经过危机洗礼后的世界经济格局中,美国所占比重将基本维持不变,欧洲和日本的比重会下降,而中国和印度等新兴经济体的比重将上升。 新兴经济体中,巴西、俄罗斯、印度和中国等“金砖四国”在金融危机中的表现尤为突出。
1.3发展中国家逐渐参与全球经济治理。在全球经济治理中,发展中国家已不再只是“观众”,而是积极发出自己的声音,逐渐成为参与者、规则制定方和维护发展中国家整体利益的重要力量。 这种变化反映出多年来国际力量对比的天平正在向发展中国家倾斜。
2、金融危机对世界政治格局的影响
当今世界正处于史无前例的转折起点,各国、各地区、各民族之间的共同利益越来越多,国际社会的相互联系和相互依存越来越紧密,地区和国际事务的联动性极大增强,安全与发展将越来越依赖于双边或多边合作而不是对抗竞争。通过对话解决争端,通过磋商化解矛盾,日益成为各国以至各类非政府组织主要的和优先的战略选择。
2.1“一二三四五六”世界格局的论断
一是“一超多强”即“一超独霸、多强并立”。二是“中美国”论或“两国集团”论。或者说“G2”论。美国提出这些主张主要是中国的快速崛起与美国实力削弱所导致的力量消长变化。三是“三大力量中心”论。球金融危机带来的美国的衰弱,将改变世界地缘政治现象。
四是“四极鼎立”论。即:中、美、欧、俄四极鼎立,这种观点在苏联解体后普遍存在的观点。五是“五极鼎立”论。即:中、美、欧、俄、日五极鼎立。六是“六极鼎立”论。即:中、美、欧、俄、日、印度六极鼎立。
2.2美国政治面临巨大挑战
首先是来自于国内外的强大压力,对美国国内而言,危机使美国新自由主义模式受到沉重打击。美国一直鼓吹和推广新自由主义模式,此次危机发生后,美国政府被迫收购、吞并和接管众多金融机构,部分实现了金融领域的国家管理。
2.3地区冲突加剧
资源依赖国家经济恶化导致国内动荡和外部冲突加剧。中东、拉美的国内政治将渐入动荡;中东的外部冲突将会加剧。欧佩克的减产行动未能止住油价跌势。2009年国际军事领域发生的大事接连不断。从新年钟声敲响后第3天以色列军队发起对加沙地带地面行动。2009年5月25日,朝鲜宣布成功地进行了一次地下核试验,这是近年来朝鲜进行的第二次核试验,使得2008年朝核六方会谈就解决半岛问题刚刚见到的一抹曙光黯淡失色,朝鲜半岛再一次成为世界关注的焦点。总之,金融危机带来了世界不稳定地区的更加动荡!
2.4国际恐怖主义出现新活跃期
金融危机带来了安全领域的某些变数。例如,印度孟买发生的恐怖袭击事件就表明恐怖主义目前恰恰处在一个非常活跃的时期。由于金融风暴的影响,包括美国在内的西方国家,不得不集中精力解决经济难题,这可能促使恐怖势力再度活跃,威胁国际安全。
3、经济危机与中国
金融危机使一部分外资也会如在其他新兴市场经济国家那样出逃,对于中国的国际收支会产生一定的冲击,给中国经济带来一定的通货紧缩的压力。这种资金倒流会对国内的投资规模产生一定的冲击,会在相当程度上导致中国经济增长率的下降。站在中国发展的战略角度来分析,全球金融危机孕育着许多积极的“中国信号” ,这将是中国资金出国投向这些国家的绝好时机,这也是中国企业“走出去”、整合并购相应企业的最好时机。
走向世界的中国必须考虑和处理好的两大基本问题,即一个是中国如何重新认识世界并更好地融入世界;一个是如何让世界重新认识中国并更好地接纳中国。这两大问题,将影响中国的内政外交,影响国家战略和军事战略,也影响具体政策策略的研究选择和灵活运用。只我国今后最大战略利益,是争取又一个难得的战略机遇期,在确保国家安全利益下,通过深化改革、扩大开放,实现发展方式的转变,以便加快自身的快速发展和科学发展,从根本上奠定中华民族自立于世界民族之林、并深刻影响世界战略格局和国际事务的牢固基础,把建立和谐社会、和谐世界的理想推向前进。
参考文献:
1.黄星金融危机冲击下的世界战略格局,中国军网,2009,07,30
2.孔卫华,金融危机下的世界格局及对中国的影响, 2009年07,17
3.倪世雄,当代西方国际关系理论 2001,07
4.乔继红金融危机下的世界经济格局变迁,来源新华网,2009-09-21
5.中国与当代世界格局,中国教育网,2009-11-25
当今世界经济格局范文5
全球格局正在发生变化
2008年经济危机后，美国主导的全球化进入衰退期。原有的全球大国和国家集团间相对稳定的国际关系机构和状态正在发生变化，主要特征是全球格局从美国一超独大走向多极化，目前已经形成欧元区、北美自贸区和东亚自贸区（以东盟加中国为核心）三大板块。中国的“一带一路”战略继续推进，俄罗斯、中亚国家势力范围不断东移，将形成西太东亚地区的陆上板块，以上海合作组织和亚信峰会为纽带，着重解决安全问题。美国积极推进“重返亚太”战略，拉拢日本、澳大利亚、菲律宾等海洋国家大搞跨太平洋伙伴关系协议（TPP），可能会导致西亚地区分为海上、陆上两大板块。加之欧盟的不断发展，从长期看，全球格局可能会出现天下三分局面。
分析当时世界大势时曾说，欧洲是世界的中心。这一点在21世纪开始发生变化，世界中心已不再是欧洲，而是跨大西洋和跨太平洋的两洋中心。美国在2000年之后认识到，太平洋地区有可能取代大西洋地区成为未来世界的中心，遂启动了“重返亚太”的战略。现在的世界格局正在向三大经济圈的方向发展，即以欧盟、欧元区为中心的圈，以北美自贸区为中心的圈和以东亚自贸区为中心的圈，其中东亚自贸区主要是东盟十国加中日韩。这三大圈的一个共同点是年贸易额大致都达到了20万亿美元的门槛，目前这三个豪门俱乐部正在不断发展和相互博弈。
之前，东亚自贸圈是以中日为轴心向前推进。由于美国“重返亚太”，日本国家战略的改变导致其从东亚整合过程中的主要推进者变为一个旁观者甚至是捣乱者。由于美国地缘政治的压力，俄罗斯国家的重心开始更多向东即向亚洲倾斜，逐步形成一个以中俄为主要中心的西太平洋地区板块。
导致变化的五大因素
导致全球格局发生变化主要有以下五大因素：
一是全球危机与美国力量衰落。虽然美国作为世界一极仍是世界强国，但是远没有20世纪50年代、90年代那么强大，也没有2008年以前那么强大。美国已经步入一战以来的百年周期的“衰老阶段”。在太平洋地区，我们向前追溯100年可以看到：1915年，美国打完日俄战争后，美国陆军部长和日本首相签订《朴茨茅斯和约》，同日本划分太平洋利益，此后美国在太平洋地区多次同日本进行势力范围的划分;1921年，美国利用一战国债问题迫使日本和英国解散英日同盟，召开华府会议，在太平洋地区确立了华盛顿体系，美国主宰世界初露端倪。二战结束后，面对被炮火洗礼得满目疮痍的欧洲，建立了雅尔塔体系，美苏建立两极世界格局，平分天下。
评判今天的美国，我们不仅仅要观察分析美国的诸多要素和数据，更要看其生命周期。那个昔日强大的帝国如今只是一只年岁渐高的老虎，虽然美国战略目标仍然很高，但是要实现战略目标已力不从心。
布热津斯基曾有一个提议，反映出比较明智的美国战略家的思考。他提出，中日两国应效仿美英两国当年签署《大西洋宣言》的做法，签署中日《太平洋宣言》，将中日关系、利益如何分配等事项做出明确安排。由此可以看出，对于未来太平洋地区的走势，美国心里没底。
二是美国和资本集团坚持利益通吃。今天的美国仍然坚持美国利益最大化。主席说，太平洋很大，容得下中美两个国家。但是美国则认为，偌大的太平洋我要通吃。1950年，国务卿艾奇逊在谈到美国政策时表示，美国的防线是从“阿留申群岛起，经日本至琉球群岛，直到菲律宾”，并称“太平洋地区的安全就是美国的安全”。如今，美国的利益线囊括了更多内容，包括朝鲜半岛、、中国台湾岛，同中国有关联的地方美国都要施加影响。如果美国继续坚持如此庞大的目标，必然会同太平洋地区的大国不断发生冲突。
三是中国崛起。我们的GDP何时超越美国并不重要，重要的是中国作为新的力量开始参与世界力量角逐。一战前世界格局以欧洲为中心，美国介入后直接导致欧洲中心地区扩张冲突。太平洋地区也会如此，由于中国的崛起改变力量格局，重要的标志之一是2010年中国和东盟签订自贸区和货币互换协议，直接导致美元破局，因为原来整个太平洋地区都是美元区，协议签订后相当于分裂了美元区。中国拆解美元区，必然会带来美国的反作用力，这是一个霸权国家的必然反应，这是导致西太格局变化的原因。
四是西太国家有着强烈的发展愿望和行动。从1997年开始，中东国家意识到在全球政治和经济集团化的今天，如果不抱团就要被边缘化，就要吃亏。欧洲诸国很早就意识到这一点，抱团组建欧盟;东盟希望整合，但是力量不够，因此把中国、日本和韩国拉进来。东盟地区力量整合威胁了美国在亚太地区的霸权，导致美国重返亚太，战略东移。
五是技术进步。基础建设技术的进步极大地改变了世界经济地理和政治格局，如高速铁路、管道、特高压线、液化石油气船舶、互联网、电商、超大型海洋平台技术，正在为世界格局的改变创造条件。
1903年发表的《历史的地理枢纽》提到，之所以出现大航海时代是因为葡萄牙人、西班牙人有了三尾船，可以进行跨洋远行;荷兰建造了大平底船，使海上奢侈品运输变成大宗商品运输，使波罗的海和地中海可以互通有无，晋升“海上马车夫”进而创造了商业资本主义;由于铁路的出现，大陆国家可以绕开海洋国家的制约，自由地互相贸易;英国靠铁甲舰和蒸汽机成就了大英帝国;美国靠航空母舰和集装箱船形成了环世界物流体系。时光轮转到100年后的今天，各类新技术层出不穷，聚沙成塔的集成作用导致格局发生重大变化，今日太平洋地区发生变化的一个因素就是技术。
未来发展趋势
近期亚太区域将进入动荡期。受全球格局变动和危机的影响，西太地区可能分裂为海洋和陆地两大板块，中国-俄罗斯主导的大陆板块与美日澳主导的海洋板块，互补与互斥同时存在，相互博弈竞争。
东亚一体化进程将加快。随着中国继续推进“一路一带”建设，东亚经济将进一步整合，政治安全合作也将进一步发展。在一段时间内，不易受美日海上力量干扰的陆地国家将加快一体化进程，整个中南半岛到南亚、中亚、东北亚将会成为一体化的经济、安全圈。
当今世界经济格局范文6
【关键词】 新时期；时代特征；时代观
当代马克思主义时代观是在继承前人思想的基础上，根据新时期的时代内容，把握时代脉络，发展出符合当下时代特点与中国国情的时代观。
一、准确判断新时期的时代特征
进入新时期以来，世界的经济发展与政治格局都有极其快速的发展和大的调整。中国的国家与社会建设也在取得了长足的发展之后达到一个新的水平。因此认清这些新时期的时代特征，对于建立正确的时代观，确立今后发展道路是必要的。
1、当今世界是个“大发展大变革大调整”的时代
对于当今世界以及身处其中的中国，认清时代形势对于建立正确的时代观是极其重要的。我们应该清醒的认识到，世界正处于深刻变革的时期，变革意味着改变，意味着国家之间的关系、格局以及国际新秩序的改变与建立。世界发生深刻变革的主要表现便是一众发展中国家如中国和印度的兴起，从而新的国际政治与经济的秩序得以逐渐建立。中国的迅速兴起可以说是世界发生重大变革的最有力表现，2013年中国经济总量达到568845亿元，从而跃升至世界第二位。中国的兴起被称为“二十世纪最重大的事件之一”。然而，发展中国家的兴起并没有完全改变发达国家的主导地位，老牌的资本主义国家仍然掌握着世界政治与经济的主要话语权，并试图谋取更多的更大的利益，因此与广大的发展中国家仍然存在着矛盾。
2、当今世界是个“充满机遇和挑战”的时代
今天的世界发展快速且有其鲜明的特点。首先，政治多元化是世界政治总的发展趋势，民主，不论是以何种形式，都越来越被更多的国家接受，然而强权政治和霸权政治仍然存在，也造成了一些国家之间的冲突，尽管世界不再被分为两大阵营，但在意识形态领域社会主义与资本主义的矛盾依然存在。其次，经济全球化在当今世界各国的经济发展中已经不可避免。科技的飞速发展使世界生产力大大提高，传统产业也逐渐开始依赖高新技术，新兴产业和知识经济在世界经济中所占比重越来越大。然而，世界经济迅猛发展的最大受益者仍然是科学技术相对先进的发达国家，激烈的竞争使得相对落后的发展中国家处于弱势地位，也造成了发展中国家中的一些经济发展畸形。因此，面对全球经济快速发展的势头，发展中国家面临着更大的挑战。再次，随着世界各国之间的交流日益深入，各民族间的文化愈加融合。文化繁荣促进了各民族各国家之间的合作，但是其造成的问题也逐渐显现，不同文化的碰撞不可避免的导致了一些矛盾，面对一些强势的外来文化的入侵，如何保护本国文化避免在意识形态上被颠覆也是发展中国家面临的挑战。最后，世界局势的发展总体上说是和平稳定的，和平也是各国人民的愿望，但是局部冲突在世界各地时有发生，国家间周边安全以及恐怖主义活动使世界各国和平稳定面临极大的挑战。
所以，当今世界的飞速发展为中国带来了巨大的机遇，同时我们也要清醒的认识到飞速发展背后的各种隐患，以及摆在我们面前的各种挑战。只有全面把握当今世界历史性变革的脉动，科学判断时展特征和趋势，才能更好的在这个时代中提高发展自身。
二、建立正确的新时期时代观
建立新时期的时代观应建立在前人思想的基础上，根据新时期所处的时代状况，认清时代特征，把握时代走向，发展出新的时代观。
1、树立“共同发展”的时代观
进入新世纪，在世界发生极快变化，所有国家都在寻求一条适合自己的发展道路，为自己的国家谋求最大的利益是每个国家的终极目的，然而在当今世界，国家与国家之间的联系愈发紧密，不管是政治上还是在经济上，国家之间的利益关系甚至呈现出了“一荣俱荣，一损俱损”的局面。认识到当今世界需要各国紧密联系才能实现共同繁荣，因此建立共同发展观是必要的。
“共同发展论”的主要思想是各国通过“互尊互鉴、合作共赢”来实现共同繁荣。在世界经济一体化的条件下，只有通过互相间的合作才能达到共赢的局面，国与国之间的关系应该是互利的而不是竞争的。在实现共同发展的过程中，尊重世界上不同国家不同民族的文明与文化是关键。共同发展不仅在于各国间的融合，也在于相互间的包容，维护国家和民族的多样性，同时也要尊重不同国家不同的发展模式。
“共同发展”理论揭示了当今世界各国的发展趋势，超越了各个国家只为自己谋求利益的狭隘观念，也表明了中国在世界中发展态度，更是对“中国威胁论”的有力回击。同时，“共同发展”论表明了中国不仅寻求一条自己发展的道路，同时也在努力为世界共同发展寻找途径，承担自己的大国责任。
2、树立“共担责任”的时代观
二十世纪九十年代以来，随着全球化的浪潮愈发高涨，世界高速发展的背后问题也越来越多的涌现出来。经济全球化导致的全球性金融危机为许多国家带来严重的后果，恐怖主义活动的猖獗使得国际安全面临威胁，人口增长导致的粮食危机与公共卫生危机，能源与资源的短缺和气候环境的恶化等等诸多情况都令人堪忧。这些严重的危机危及人类生活的方方面面，影响着世界的正常有序的发展。
我们应该认识到，当今的世界已经被快速发展的经济政治文化科技等紧紧地联系在一起，任何一项危机导致的后果已经不仅仅影响一个国家，而是影响着一个区域甚至整个世界上的国家，同时仅凭一个国家的力量也无法解决这些危机。因此，很好的处理这些世界性的难题和威胁是全球各个国家的共同责任。 “共担责任”论的提出，从人类整体利益出发，为解决全球性的问题提供了一条解决之道。
对于“共担责任”论的具体内容，在应对国际金融危机上，主要发达经济体应承担主要责任，积极维护国际金融秩序，推动全球经济的共同复苏；应对全球重大危机上，国际社会应该加强合作，照顾到世界各国之间的整体利益，在合作中要做到统筹兼顾，体现公平公正的原则。对于发展中国家来说，实现平稳健康的发展就是对于维持世界稳定的最大责任，为此，实现自我发展，提高抗风险能力，发展中国家应承担应有的责任。中国作为最大的发展中国家，同时作为国际社会中的重要一员，在近些年的国际事务越来越积极的参与，承担了更多的责任，获得了广泛的赞誉。
综上所述，新时期的时代观应从时代全局出发，在深刻认识当今时代特征的前提下，建立不仅符合中国国情，适合中国发展的时代观，对于人类社会的整体发展与世界的和谐稳定都要有所推进。认真分析时代现状，把握时代特征，对于推动中国特色社会主义事业有极大的意义。
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