赞美祖国诗歌范文1
我要在这片光辉的土地上
永不疲倦地歌唱
歌唱这片神圣的土地
歌唱这片壮丽的山河
在这片神圣的土地上
在这片壮丽的山河上
到处都记载着千年的辉煌
假如我是一片云彩
我
要在这片优美的土地上
永不疲倦地欣赏
欣赏这片灿烂的土地
欣赏这片美丽的土地
在这片灿烂的土地上
在这片美丽的土地上
到处都呈现着优美的风光
假如我是一位诗人
我要在这片春天般的土地上
永远燃烧心中的诗情
尽情地赞美
赞美这片生机勃勃的土地
赞美这片欣欣向荣的土地
在这片春天般的土地上
到处都飘满了音乐和花香
假如我是一位画家
我要在这片富饶的土地上
永远紧握手中的画笔
尽情地描绘
描绘这片收获的土地
描绘这片灿烂的土地
在这片富饶的土地上
到处都闪耀着金色的光芒
我不是一只小鸟
我没有小鸟优美的歌喉
但我的歌唱
却比小鸟的声音
更加嘹亮高吭
我的歌唱
跨过祖国的每一座山岗
跨过祖国的每一条河流
停留在祖国的上空
永不停歇地歌唱
我也不是一片云彩
我没有云彩锐利的慧眼
但我的眼睛里
闪烁着激情和泪光
祖国我用最深情的目光
把你欣赏
这目光穿越祖国的每一条河流
停留在了祖国的上空
永远默默地欣赏
我也不是一位诗人
我没有诗人的才华
但我抒写的诗行
比任何诗篇更具有深情
比任何诗篇更具有力量
这诗
行
流淌在祖国的每一座山岗
流淌在祖国的每一条河流
停留在祖国的山河上
永远静静地流淌
我不是一位画家
我没有画家的妙笔
但我的心中
对祖国深深的眷念和热爱
燃烧成熊熊的烈火
这烈火点亮了祖国的每一座山岗
这烈火点亮了祖国的每一条河流
停留在祖国的上空
永远把山河照亮
祖国我的祖国
我心中的祖国
你的山河是怎样的壮丽
你的江山是怎样的优美
我又是怎样的充满激情
让心中所有的激情
都化作深情的赞美和歌唱
永远永远赞美我的祖国
歌唱我的祖国
赞美祖国诗歌范文2
作者：福海初级中学九（2）班
王周婧子
“我爱我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”
——题记
“我爱我的祖国，一刻也不能分割……”
在这片非常富饶，非常繁荣的土地上，我度过了十三个春秋。我目睹了祖国母亲的强盛，伟大！
过去的几百年，祖国母亲遭受了多少磨难和艰辛，我们从任人宰割走向独立自主，从悲愤彷徨走向意气风发，在反复选择中找到了社会主义救中国的客观真理，在艰辛探索中走向改革开放的康庄大道。
可是，当今我们同龄人中的有些人，他们不大了解祖国母亲的过去，不大理解祖国母亲的今天。虽然帝国主义铁蹄的践踏和历经十年的浩劫，使我们的祖国母亲落后贫穷了，但是，她毕竟是我们的祖国母亲啊！她没有被打倒，而是以挺拔的姿态屹立于世界的东方。
作为祖国母亲的女儿，为有这样的母亲而骄傲和自豪。我爱我的祖国母亲，她给了我一个幸福美满的家，让我茁壮成长。我的祖国，我的母亲，她生我，养我，用她那甘甜的乳汁哺育着我。我一刻也离不开我的母亲，我的祖国，就像台湾与大陆永远不能分割一样。
“无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”
我深深地爱着这片生我、养我的土地，知道她是多么值得人们的尊敬，知道她是多么的让人爱戴。我在这片土地上，虽留下过无数的脚印，但无论我走到哪里，我都会留下一首优美而激情的赞歌。赞美我的祖国，我的母亲，赞美她那一头乌黑的像瀑布一样的秀发——森林；赞美她那激情澎湃的热血——河流；赞美她那白皙无暇的皮肤——土地。
总之，我要高声赞美我的祖国，赞美她的富饶，她的美丽，她的善良，她的勇敢。她既是一个温柔的母亲，又是一个铁铮铮的汉子，立于天地之间，永恒长存！
“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”
在祖国的大地上，有无数座高山，无数条河流。我爱她的两条龙——长江和黄河。
这两条龙哺育着十三亿的中华儿女，对我们的恩情不次于自己的母亲，我们称他们为母亲河。
我爱她的五岳——泰山、恒山、衡山、嵩山、华山，他们风景如画，让人们如痴如醉。祖国的山河一起奏出了和谐美妙的音符，使得儿女放松自己，深深地陶醉在其中。
而回首过去的历史，我们的祖国她饱经风霜：经历了岁月的沧桑，经历了无数的灾难，经历了从古至今五百年的光辉历史，经过了多少次的改朝换代，经历了两次的世界大战，也经历了辛辛苦苦的八年抗日战争……这些还历历在目，使得祖国千疮百孔，但是，她没有丧失斗志，没有被难倒，反而更坚定了她前进的步伐。
她的坚强不屈，她的百折不挠，她的坚韧无比，她的……也感染了一代又一代的华夏儿女，有人用诗词歌赋来赞美我们的祖国，有人用实际行动来保卫我们的祖国，甚至有人用自己的鲜血和生命捍卫自己祖国神圣的领土。
在战争年代，英勇的抗日战士，用自己的血肉身躯阻挡了敌人的炮弹；如今的解放军战士，用自己宝贵的生命换来了百姓的安全。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。这些爱国的诗句更激发了我爱祖国的信念！
赞美祖国诗歌范文3
不曾站在祖国的最高处展望四方，不曾走到传说中的天涯海角去看一看，不曾走遍祖国的每一个角落。试问，真的能用一幅诗画装下整个祖国的水光山色，画出这变化万千的美景吗？
印象风情
穿过历史的长廊，我们看到的是一首首感人肺腑的绝妙诗篇，一幅幅叹为观止的举世杰作。我们的祖国，地大物博，山河秀美。在这里，也许已是山花烂漫；在那里，却可能还是银装素裹。不同的地域，给我们展现了不同的景色。而相同的时间，却能够让我们感受到四季尽收眼底的快乐。祖国啊，你独特的美，深深地吸引着我，我愿成为那诗歌里的一个标点，画卷中的一片落叶，沉浸在你的世界里，去领悟你的内涵。
我如同坐在一叶小舟里，在江河中穿行，迎面吹过的风带有花草的香气，阳光柔柔地照在我的身上，我好似变成了一位大诗人，乘着风前行。这一路桃红柳绿，转个弯就是桃花源圣地，一排排小木屋整整齐齐，井然有序……我所成长的这片土地竟然如此美丽。祖国啊，你是我心中的诗，心中的画，那么不平凡的天地！
梦醒时分
梦醒了，可乘舟的旅行仍然记忆犹新。我想用手中的画笔勾勒出你的面容，却不知如何下笔，从何追忆。那一幅幅诗画的串连就是你的风姿，可你究竟走过了多少个春秋？时间的沉淀，古圣先贤的哲思，我想我应该有一天会懂。祖国啊，我因你的每一处美丽而心动，仿佛看到了你眼里倒映的温柔。微风中有你的味道，花丛中有你的笑容……我想我可能无法再用一幅简单的山水诗画装下你的轮廓，一切都因为你在我心中的地位是那么的不同。
塑造传奇
令世界瞩目并为之赞叹的中华大地，乃是一部不朽的传奇。我们的祖国，江山秀丽，人杰地灵，创造出了一幅幅杰出的作品。这里有人类的智慧，有大自然的功勋；有灿烂的文化遗产，还有无限美好的风景。
赞美祖国诗歌范文4
2、祖国的十月是血红的，就像革命先烈的红色勋章
1、祖国的十月是殷红的，就像枝头上那累累的金橘
2、祖
国的十月是火红的，就像金秋十月那丰收的高粱
合：我们祝福您——十月的祖国
2、某康桥学校，“祝福您，祖国妈妈”53周年国庆晚会现在开始！
（接音乐）
合唱队：《走进十月的阳光》
（掌声中紧接下面音乐）
诗朗诵：《啊，妈妈祖国》
全场唱：《雪绒花》（古筝、钢琴准备）
（接“红旗颂”）
1、历史永远不会忘记，是十月震撼了世界的最强音，
让压弯了脊梁的中华儿女挺立在世界的东方
2、山丹丹开花红艳艳噢，优美的旋律把红军和老百姓紧紧相连
1、请听古筝独奏，《山丹丹开花红艳艳》大家欢迎。
2、请听刘佳妮的独唱《我和我的祖国》大家欢迎。
（康桥歌乐起）
1、爱大家要从爱小家开始
2、爱国家要从爱学校开始
1、让我们在欢乐的十月，再次唱起——
合：我们的xx康桥
全场唱：《我们的xx康桥》
1、（说白式）说到赞美我们的学校，除了用歌声来表达外，还可以用其他文艺形式。你看，这两位男生用“摇滚快板”的形式赞美学校来了。大家欢迎。
快板：《唱唱我校新面貌》
2、六年级的女生们也来献上一曲了，掌声有请！
女生齐唱：《今天是你的生日》
1、七（5）班的季伊凡已经学了九年的舞蹈，今天她要用优美的舞姿来庆贺祖国的53岁生日。大家欢迎。
2、下面欣赏八2班带来的节目
小组唱：《童年》
（接钢琴演奏）
1、现在为我们演奏的是七5班的同学，曲目是：《梁祝》
2、伟大的祖国啊，我们赞美你，我们歌唱你！全体起立，让我们一起来歌唱祖国吧！
全场唱：《歌唱祖国》
（音乐起）
1、（神秘式）亲爱的同学们，看到天上的流星了么？你的手
里不就是一颗流星吗？让我们一起来祝福吧！
小组唱：《流行雨》
（红旗颂起）
1、祝福您啊，祖国妈妈。您从没有像今天这样年轻健壮、朝气蓬勃
2、您从没有像今天这样充满活力、神采飞扬
1、让我们踏着十月的旋律，舞动起来吧，
2、狂欢起来吧！
全场舞：自由迪斯科，帕拉帕拉舞。
（部分舞，部分到九曲桥烟火现场排队，直至全部到位）
欣赏烟火
让世界赞美你国庆晚会串词：收集 时间：2008-01-17 来源：中国好 收藏本文 打印
文章标题：让世界赞美你国庆晚会串词
（合唱队站位，红旗颂音乐起）
1、滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；
2、巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
3、又是一年秋风送爽时；
4、又是一轮花好月圆日。
12、走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；
34、投入国庆，我们有
一样的感慨发自肺腑。
1、长江，黄河，惊涛裂岸
12、我们为您唱上激昂的颂歌；
3、泰山,黄山,刺破青天
34、我们为您捎上征服的欢乐。
1、此时此刻全中国都在欢呼，
2、此时此刻全世界
1234、都在赞美。
3、xx附中某康桥学校“让世界赞美你”国庆晚会现在开始！（掌）
节目一、
4、请欣赏歌舞《童心向往的世界》
（合唱：童心向往的世界、十月的阳光。歌舞：小白船等）
节目二、
1、康桥镇上有一所现代化的文化中心，今年的某“桃花节”闭幕式就在那里举行。今天我们邀请到了文化中心的叔叔阿姨和我们共庆国庆，我们热烈欢迎他们。
2、请听男声独唱：回家
节目三、
3、这学期我们的晨锻增加了一些民间游戏，现在欢迎四年级、六年级的同学给我们表演快乐的晨锻
节目四、
4、某有许多经典的文化，接下来社区为我们表演的表演唱：唢呐王与秧歌女，就是海派化的代表。大家欢迎。
节目五、
1、国际部的同学们一直会带来精彩的节目，下面我们欢迎留学生们为我们表演。
节目六、
3
、戈玲玉阿姨是我们康桥地区的歌唱家，今天我们有幸邀请到她为我们演唱：英雄赞歌。大家欢迎。
节目七、
2、我们学校是某市艺术特色学校，这学期某小荧星艺术团又在我校成功举办了分校，我们的体育课更是和艺术结合，下面我们再次欣赏由体育组报送的节目，健身操：sunnyboy。
节目八、
3、继续欣赏社区阿姨的健身操，爱我中华。大家欢迎。
节目九、
4、我们的老师上了舞台个个是表演家，不信你看看下面的四位，给我们的表演家来点掌声。诗朗诵：我的祖国
节目十、
1、中国的国庆是中国的，也是世界的，我们和爱好和平的全世界人民都为中国的和平崛起而欢呼，让世界都都为你赞美。
表演唱：魔法城
节目十一、
紧接——同一首歌音乐起，女生小组唱上，（前奏中点出同祝祖国好的主题）。合唱站台同时摆放好后，五年级朗诵队上。《同一首歌》结束后，再紧接此音乐，朗诵开始。
结尾、
1、祖国您好，
2、中国您好，
3、威武的雄鸡屹立在东方
4、醒悟的雄狮吼声震天响。
1、深情的我，
2、深情地我们，
1234、喊出一声——
全场：我爱您，祖国。让世界都赞美您！
1、尊敬的来宾们，
2、亲爱的老师们，同学们，
赞美祖国诗歌范文5
1、女：84年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命从此放射出第一缕绚丽的曙光，中国革命从此有了正确的航向。今天，当共和国走过半个多世纪的风风雨雨，从贫困走向富强，从胜利走向胜利，由此证明了一个伟大的真理：只有共产党，才有新中国。
男：请欣赏诗歌联唱，没有共产党就没有新中国、黄河大合唱、众人划桨开大船，演出单位，***县检察院。
2、 独唱：《五星红旗 》没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏：独唱：《五星红旗 》 演唱者：***局 ***
3、演讲《把人生的支点放在党旗下》 一面旗帜就是一个国家，一面旗帜就是一个时代，一面旗帜就是一个民族的历史，一面旗帜就是一片土地的记忆。请欣赏：演讲《把人生的支点放在党旗下》演讲者：***政协**
5、歌伴舞 《江山》 打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜。老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党生命的源泉。在热烈庆祝建党84周年之际，***县妇联组织女干部精心排练了舞蹈《江山》，让我们用热情的掌声请出她们。
6、独唱《公仆赞》 都说公仆是大树，身后成长着大森林，都说公仆是一团不熄的火，火焰照后人。下面请听这首以党的好干部、人民的好公仆孔繁森为题材而创作的歌《公仆赞》。演唱者：***
7、幼儿节目 是谁的声音，在吟唱我们的歌曲，是谁的眼睛在关注我们的成长，我们的故事，总有人在不断重演，我们的追求总有人在不断延续，在这个光辉的节日里，小朋友们也准备了一份厚礼来表达他们的美丽与激情。
8、歌剧 《看天下劳苦大众都解放》 下面请欣赏民族歌剧《洪湖赤卫队》中的一个唱段《看天下劳苦大众都解放》，演唱者：***
9、配乐诗朗诵 《颂歌献给伟大的党》 沸腾的青春，飞扬的激情，付诸笔端的深情厚谊，寄予朗诵的真挚心声，党工委副书记***同志在繁忙的工作中即兴创作了一首诗歌，下面有请政府办、**为大家全力奉献《颂歌献给伟大的党》
10、对唱 《为了谁》 泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，为了祖国的荣耀、人民的幸福，共和国的卫士经风历雨无怨无悔。请听男女声二重唱《为了谁》，演唱者：县政府办***，县土地局**
11、独唱 《精忠报国》 古往今来，多少英雄儿女、仁人志士用热血和生命践行他们的铮铮誓言。风波亭里忠魂不散，黄花岗上英气尚存。请欣赏广电局**为观众朋友们带来的一首好听的歌曲《精忠报国》
12、幼儿节目 孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，看，这些天真烂漫的小天使，给我们带来了精彩印度舞《》，让我们用热烈的掌声鼓励***的小朋友们。
13、独唱 《中国人》 总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。中国人是一首脍炙人口、深入人心的歌曲，有请团县委的**同志为大家演唱。
14、舞蹈 《大家一起来》 此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。请欣赏舞蹈《大家一起来》。演出单位 *****
15、独唱《回家的人》 祖国对于我们每一个人都是一种精神的支撑和深层的温暖，是我们停靠的心灵家园，对于海外的游子，回家更是生命的寄托与牵挂。接下来我们将要请出的是，来自**局的***，为大家精彩演绎歌曲《回家的人》。
16、演讲 唱支赞歌给党听 如果/不是那一面高举的红旗/怎会有今天/壮丽锦绣的山河 如果/不是那一点燎原的星火/怎会有今天/幸福安康的生活/ 如果/不是那一种坚韧的信仰/怎会有今天/光辉灿烂的中国 于是/这一首赞歌/为你唱了八十四年/都没唱够 于是/被你点亮的心灯/要用燃烧的生命/照亮红色的中国 请欣赏团县委***的演讲《唱支山歌给党听》
17、独唱 《祖国我永远热爱您》 我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。有请来*******，他演唱的歌曲是 《祖国我永远热爱你》
18、幼儿节目
19、独唱 我们清洁健康的生活环境，离不开默默奉献的环卫工人，今天，我们请来了他们中间的一位。有请，李井辉，在这个特殊的时刻，想对大家说点什么吗？带来了一首什么歌 ？好，观众朋友们，爱护我们的环境吗？就让我们用热情的掌声支持他开始吧。
20、小合唱 《二十年后我们再相会》 今天，我们欢聚一堂，共同庆贺伟大祖国繁荣昌盛，同时也为我们美好的明天祝愿。再过二十年，我们再相见，伟大的祖国该有多么美！请欣赏小合唱： 《二十年后我们再相会》，演出单位：
赞美祖国诗歌范文6
关键词：古诗教学 春夜喜雨 导学设计
导学理念：本课导学是按照古代诗歌的特点和诗歌教学的要求，主要引导学生通过各种途径广泛的查找资料，交流讨论、合作探究。品味阅读时进行真情体验和阅读想象相结合，让学生在自主合作学习中提高阅读能力、培养学生的感情、读中发挥自己的想象力，激发学生热爱大自然、热爱祖国灿烂文化的思想感情。有节奏的朗读诗歌感受诗歌描绘的意境和语言文字的美，陶冶学生爱美的情怀。结合课本的注释理解诗句的大意，体会这场春雨给诗人（人们）的喜悦之情。
导学目标：1.理解字词及诗句的意思，积累古诗文的语言并感悟诗情体会意境。2.有感情的朗读并背诵这首诗。3、理解诗歌内容，感受大自然和语言文字的美，陶冶爱美的情趣，提高欣赏美的能力。
导学重点难点：结合注释理解诗句的意思，体会春雨给诗人（人们）的喜悦之情。
学具准备：A.学生准备：1.通过各种途径搜集描写春雨的诗句或精彩文段，并把它制成小卡片。2.搜集杜甫的有关资料，给杜甫建立一个“诗人资料袋”。B.教师准备：1.图片（春雨、春雨后景色的图片）2.歌曲《小雨》3.课件（制作写雨诗句的课件）
导学过程：
一.春之激情。1.谈话激情。边播放《小雨》的曲子边说：同学们，当我们走进春天怀抱里的时候，沐浴着细细的春雨、和煦的春风，倾听着潺潺的流水声、时而传来了婉转的鸟鸣。这是一个多么美丽的季节啊！春雨，预示着新事物的诞生。你看画家用优美的线条和美丽的色彩赞美它；歌唱家用美妙的歌声赞美它；诗人用许多脍炙人口的诗来赞美它。同学们，你能用自己喜欢的方式也来赞美它吗？2.赞美春雨体验情感。（举行“春雨之赞”的比赛，）学生把把事自制的春雨卡片在实物投影仪中展示，带着对春雨的赞美之情朗诵，再说一说哪些内容让你体会到了春雨带来的喜悦之情。
二.自主学习，探究诗意。1.板书课题，齐读课题并引导学生释题。2.你知道这首诗是哪位诗人写的吗？谁来给大家介绍一下诗人？（让学生以《杜甫的自我介绍》交流搜集到的资料，不妥当的地方教师做适当的补充。）3.真棒啊！大家查找的资料真丰富，可见同学们已经掌握了学习的方法。请大家利用以前学习古诗文的方法继续自学这首诗。4.自悟诗意。（学生参照注释自读古诗，边读边思考，揣摩出诗意。）5.小组内相互说一说诗句的意思。（不要求统一，大概意思一样即可）6.小老师讲诗意。（教师用投影呈现这首诗的字幕，请一“小老师”上台讲解这首诗。讲的过程中有不恰当之处教师适时点拨。）7.看着图片齐声朗诵这首诗（出示投影仪春雨的图片）。
三.体会意境，感悟深化。1.想像这首诗展示的是一场春雨之后怎样的春天景象呢？（出示古诗）让我们一起看看，用你喜欢的方式自由读古诗，想一想，诗中的哪些内容给你提供了春雨带来了喜悦。2.学生反复读古诗后回答。3.出示春雨春景图片让学生欣赏。4.教师引导学生用语言描述诗歌的意境。5.谈体会到的诗情（自由反复读这首诗，读出自己独特的感受来。）该怎样朗读才能表达出喜悦之情来。6.配上音乐，指名有感情地朗读。
四.细读古诗品味语言，描绘画春雨寄托春之情。1.你觉的这首诗中哪句给你的印象最深？为什么？2.老师想看看谁是小画家？（根据后两句意思，发挥想像力，把春雨之后的景物变成画。分组合作画画，表达喜雨之情。）3.（展示学生的绘画作品）谁来评价小画家的作品？（围绕春夜喜雨的诗句来自由评价。）4.利用“想画面背诵的方法）让学生试看着画面背诵古诗。
五.拓展延伸。
1.请同学们欣赏蒲四兰写的小诗《春雨》
飨赣
淅淅沥沥
湿润了黄土的肌肤
细雨蒙蒙
轻轻柔柔
网住我散乱的思绪
2.想象雨中的景物练习说话。（把自己想象成春雨中的花草树木等，然后用自己的语言表达出对春雨的喜爱和赞美之情来）。
3.谁来给大家说一说，春雨只是给人们带来了喜悦之情吗？为什么喜悦呢？（联系上一环节，还有自然界中的花草树木，个别小动物等。）
六.作业。
1.（教师出示课件，全班齐读课件所出示的诗句）读写雨的诗句儿，再说说分别写了什么季节的雨。课外自己搜集写雨的诗句，注明写什么季节的雨，看谁搜集的最多做的最好。
草色新雨中，松声晚窗里。――丘为《寻西山隐者不遇》
山中一夜雨，树杪百重泉。――王维《送梓州李使君》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。――李商隐《夜雨寄北》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。――韩愈《早春呈水部张十八员外二首》
