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【关键词】创新教育 专业社团 艺术学院 作用 途径
培养创新型人才作为高校可持续发展的重要指标，对高校创新体系发展具有战略意义。在知识经济时代高等教育改革浪潮中，高校逐渐走向从传统教育向创新教育转变的新路径，如何发挥专业社团的重要作用，培养具备创新能力与创新精神的人才，赋予高校创新活力，已成为新时代的重要议题。
一、创新教育的涵义及与专业社团的关系
（一）创新和创新教育的内涵
创新是人类社会发展与进步的关键。随着科技的迅猛发展与知识经济的新时代要求，创新成为教育界的焦点议题，处于创新链条高端的高校，如何培养知识与技术创新的开拓者与领跑者成为时代变革的必然选择与追求目标，重要性与紧迫性日益凸显。创新的关键在于人才，人才的造就源于教育，创新教育的使命是培养创新能力、开发创新型人力资源，成为全面推动国家创新体系建设与服务经济、科技、文化发展的战略基点。
“创新教育”是国家创新体系建设中的重要部分，运用教育技术将培养学生创新意识、创新精神与创新能力贯穿在教育教学与学校管理之中，按照创新型国家的时代建设要求与适应创新社会的需要，以培育和造就学生创新意识、创新思维、创新精神、创新能力和创新人格进行创新型高素质人才培养为基本价值导向，综合运用创新教育方法与手段优化教育资源，建设开放、动态的创新型人才培养的教育理论和实践。创新行为实现的前提条件与动力机制是创新意识与创新精神的挖掘，创新教育实施的关键是创新人格的塑造，而创新型人才的培养则是创新教育的核心目标与价值追求。创新过程是发挥个体主观能动性的过程，创新能力的核心要素是创新思维能力。创新思维是思维过程中的高级属性形态，它有异于固有的思维与观念，通常具有批判性、求异性、随机性、特异性、认知性、多向性、形象性等特征。创新人格主要是具有创新技能素质与创新精神的人才特征，创新人格作为个体的人格发展要素，主要包括“社会责任感、使命感、意志力、洞察力、敏锐度、事业心，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚忍顽强的性格”。创新人格特征以世界观与价值观为核心，是创新活动的载体，大学时期作为创新人格特征的重要形成时期，创新活动决定着创新人格的培养与发展。
（二）专业社团在艺术学院创新教育方面的作用
艺术学院作为创新人才培养的摇篮，通过构建多层次、多渠道、特色清晰、管理规范的校园文化体系，从而实现文化与创新育人，无疑对学院创新发展起着重要的推动作用。大学生专业社团作为贯彻素质教育的有效平台，在培养学生创新能力及推动校园文化建设方面发挥着重要作用，有助于构建“一体两翼”式的校园文化工作格局，并一定程度上提升创新教育的层次空间与实践效果，其主要特征表现在以下几个方面：
1.时空延伸性。专业社团的存续是以一批学生毕业离校，另一批新生入学进行承接，从这个意义上说，学生专业社团作为广阔的知识储备平台，覆盖渗透在学生大学的全过程，这是学生专业社团创新教育持续开展的基础条件；另一方面，专业社团的开放性、包容性、广泛性、自由性、类型众多等特点，使学生具有广阔的活动选择空间，通过多层次、横向交流，有助于学生根据自身的爱好内驱力调动创新积极性，并内化凝聚为锐意进取的专业社团文化。
2.自主开放性。专业社团属于大学中的学生自治组织，充分强调社团自主性与大学生主体意识，并未设置刚性约束，学生参加或退出专业社团都是基于个人兴趣自觉自愿进行选择，专业社团活动开展仅在大体方向上接受学校指导，完全自主策划、自主组织、自主实施、自主服务，这种充分尊重学生意愿与个性特征的活动开展方式，将学生追求自我独立与自我实现的内在需求有机结合，既有助于激发学生的主观能动性，又充分彰显创新教育个性化的要求。与此同时，专业社团活动内容的开放性，为学校与企业在一定程度上搭建沟通桥梁，在合作协同创新过程中使高校创新教育接受企业监督与评价，从而进一步在高校育人过程中推动创新教育向更积极的方向发展。
3.氛围激励性。专业社团作为创新教育载体和创新能力培养的途径，能使创新教育在空间上实现课外到课内的延伸、校外到校内的延续，并最终拓展至社会层面，为创新教育构建立体交叉的平台体系。在显性作用层面，有助于丰富学生的知识经验结构；在隐性作用层面，可以有效增强学生在创新活动过程中的自主性与驱动性。
4.活动实践性。由个体目标的高度聚集统一为纽带形成的专业社团，其活动从形式到内容均标新立异、丰富多彩，其强烈的实践性与趣味性、生动性是社团的生命力所在，可以最大限度地调动学生的主观能动性与创造积极性，并在活动中互相取长补短、相互激励、锤炼品质、形成合力，充分激发个人的创造力与凝聚团队的智慧。
二、以艺术学院的专业社团为案例进行深度分析
艺术学院通常紧紧依托文化创意产业的支撑，努力培养适应传媒和文化创意产业发展要求，具有国际视野和创新能力的高素质艺术创新人才，需一直重视创新教育，不断加强专业社团建设，充分调动学生自主学习能力和创新意识，激发学生创新热情，营造浓厚的创新氛围，使隐性课堂功能显性化。目前，上海理工大学艺术学院有“菁英计划”“创意实践训练营”“知名系列五个一”“支点工作室”等专业社团。
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【关键词】报业集团 文化产业园 区域文化 互动
【作者信息】柳邦坤，江苏淮阴师范学院传媒学院。
江苏省文化科技和艺术科学规划领导小组办公室项目“江苏沿运城市文化产业创新发展研究”（13YB30），淮阴师范学院高级别培育项目“京杭运河江苏段城市形象传播与文化产业开发战略研究”（11HSGJBZ17）的阶段性成果。
近些年，我国绝大多数省区市的报业集团、省会城市报业集团以及部分地市级报业集团，都陆陆续续创办了文化产业园，如湖北日报传媒集团创办的楚天818文化创意产业园，山东大众报业集团在青岛创办文化产业园、在蓬莱创办教育文化产业园，重庆日报报业集团创办了文化创意产业园，黑龙江日报报业集团打造传媒产业园，广东南方报业集团创办南方新媒体文化创意产业园、在贵阳创建文化产业园，长沙晚报报业集团的长沙文化产业园、南京报业集团的南京时代传媒文化创意产业园、嘉兴日报报业传媒集团创办的文化产业园等等，可谓方兴未艾，势头迅猛。
报业集团创建文化产业园是顺应文化强国战略的一项重要举措，在各地进行文化产业开发的语境下，报业集团坚持事业和产业并举，利用自身优势和条件，迅速抢占文化产业开发的制高点，积极开办文化产业园，这无疑是对文化产业开发的有效推动，是利国利民的一项伟业，是寻求自身发展和突破的愿景。但报业集团辟建文化产业园与区域文化发展是怎样的关系？报业集团在文化产业园建设中如何实现与区域文化发展的对接、协调？这也是需认真探讨的问题。报业集团创建文化产业园，要特别注意彰显个性，打造特色；趋利避害，扬长避短；充分考虑地域文化对文化产业园建设的影响，实现与区域文化发展的有机互动。
一、报业集团文化产业园建设与区域文化发展的互动关系
1. 报业集团文化产业园建设与区域文化发展的趋同性
报业集团文化产业园建设与区域文化的发展与繁荣具有趋同性，具体表现在：
（1）在文化的传承与弘扬方面。报业集团辟建文化产业园与区域文化发展，同为对文化的传承、保护与发扬光大。进行文化产业开发是推动区域文化发展的一项重要战略，园区建设又是文化产业开发的一项措施。建设文化产业园区，应立足于文化资源优势，挖掘区域文化底蕴。报业集团创办文化产业园，是对区域特色历史文化资源的有效推介，是对地方历史文脉的延续，是对区域文化的弘扬。
（2）在文化产业的推进方面。在区域文化发展过程中，文化产业是着力推进的重要一环。地方的文化强省、文化强市建设，构筑文化大发展的格局，加快文化产业建设进程是首要选择。因文化产业园区作为文化产业发展的重要平台和载体，对文化产业发展有着重大促进作用，[1]因此报业集团建设文化产业园，是适应文化大发展大繁荣的现实需要，是利用自身优势参与区域文化产业开发的必然选择。从积极推进文化产业开发的层面看，报业集团建设文化产业园与区域文化发展是有同一性的。
（3）在文化市场培育和文化产品开发方面。报业集团虽然属于媒介机构，在做好新闻宣传主业的同时，也要大力发展市场经济，这是保持旺盛生命力和恒久发展的关键。发展区域文化，要培育文化市场，开发文化产品，通过活跃的文化市场与优质的文化产品，吸引消费者，形成文化消费群体，使文化产生效益。报业集团文化产业园建设，也应做好培育和扩大消费主体及生产和创造最好的文化产品工作。
（4）在文化品牌塑造和文化形象传播方面。发展区域文化，光有产品还不够，还要塑造独具魅力的文化品牌，有了品牌，才会有吸引力，才会有竞争力。同时还要加强区域文化形象的传播，增强区域文化的辐射力和影响力。报业集团建设文化产业园，也须打造自己的文化品牌，给自己的文化产品贴上精致、精美的标签，同时利用自身优势，传播优质文化品牌，传播特色文化形象，提高园区的美誉度。
总之，区域文化发展与报业集团文化产业园建设是有同一性特征的。
2. 区域文化的特殊性影响报业集团文化产业园的定位与发展方向
区域文化本身就有强烈的地方印记，具有地理性、民族性、差异性、本土性等特质，区域文化的这种特殊性会对报业集团文化产业园建设的定位与发展方向的确立产生影响。报业集团创办文化产业园要从所在区域实际出发，立足于区域文化优势，确定带有鲜明区域特色的定位和发展战略。报业集团创办文化产业园要与地方实际契合，不考虑省情、市情，不考虑地方的经济、科技、文化、教育发展水平，不考虑区域民众的消费能力等，难免会影响园区的健康、顺畅、有效发展。
创办文化产业园，离不开区域独特的文化资源。西方在文化创意产业园发展中，非常注重凸显国家民族文化特色和地方城市整体形象，凝聚城市个性化色彩为整个城市的“文化符号”，塑造城市创意产业园的世界品牌。[2]报业集团同样应以区域文化资源为载体和依托，确立园区定位，形成文化集聚优势，产生经济效益和社会效益。
3. 报业集团文化产业园建设能促进区域文化发展
报业集团不仅承担区域文化传播者的角色，同时要成为区域文化开发的参与者、建设者、领跑者，成为区域文化开发的主力军。报业集团以其自身优势，通过创办文化产业园等途径，积极投身于文化创意产业开发，能对区域文化发展起到一定的促进作用。报业集团本来就是文化产业的重要组成部分，报业集团在人才、资金、项目以及策划、创意设计、经营营销等方面具有较强优势，参与区域文化产业开发占尽先机，创建文化产业园就是自身经营的拓展，通过搭建平台，进行项目、资本运作，挖掘、提升传媒业的价值链，使传媒产业与多元文化形成产业互动，提升竞争力，整合资源，获取集聚效应，促进区域文化发展。
4. 区域文化发展为报业集团文化产业园建设提供发展空间
报业集团文化产业园建设要依托区域文化，区域文化环境、条件、水平，为报业集团文化产业园建设提供发展契机与发展空间。现如今各地都把区域文化产业开发当做经济和社会发展战略的一项重点工作来抓，发展文化产业，离不开区域文化资源，特别是建设地方特色型文化产业园，更需丰富的本地文化资源，这是文化产业园建设的基础和依据。区域文化大发展的宽松环境，区域文化产业开发中的有关人才引进、招商引资、财政金融、税收、户籍等优惠政策，都给报业集团文化产业园建设提供了保障与条件。
二、报业集团文化产业园建设与区域文化发展的互动策略
1. 报业集团文化产业园建设与区域文化资源的互动
区域文化资源直接影响着报业集团文化产业园建设，报业集团文化产业园建设可以推动区域文化资源开发。报业集团建设文化产业园，是在文化产业发展的语境下增强集团实力、实现产业升级的战略部署和区域扩张之举，要从区域文化资源出发，注意利用区域优势，注意发挥自身优势，扬长避短，实现突破。区域内丰富的历史文化资源是区域内传媒业进行文化产业开发的土壤和富矿，报业集团辟建文化产业园，应根植于区域内土壤，从本土资源出发，开发带有强烈本土特征和符号的文化产品，这样就会受到区域内消费者的欢迎并吸引区域外的消费者。区域文化资源包括历史文化遗址遗迹等物质文化遗产资源，如古街、古建筑等；地方音乐、舞蹈、戏曲、美术、技艺，特色饮食、民俗等非物质文化遗产资源。报业集团在与区域文化资源的互动过程中，应注意从实际出发，打地方牌，打特色牌，可以依托区域内的文化古街、旧厂房等，辟建文化产业园，开发和打造文化旅游产业、美食产业、创意产业。如羊城报业集团2000年利用旧厂房创办的创意产业园，为全国首个报业集团创办的创意产业园；湖北日报传媒集团则从自身优势出发，紧密依托区域内的荆楚文化，依附武汉市区的老印刷厂旧址，开发新项目，创办了全国首家以现代传媒产业为特色的楚天818文化创意产业园，“产业园总共占地120亩，有20多万方，其中传媒占了80%”，“截至2011年7月，已签约30余家国内知名传媒及创意企业”。[3]报业集团在区域文化的构建中，首先扮演的角色是区域文化的传播者、区域文化品牌的塑造者，同时也是区域文化的领跑者、建设者。从传播者和品牌的塑造者来看，报业集团可以充分利用集团旗下报纸版面、期刊、网站等优势，通过图文、广告等内容产品，传承区域历史文化，传播区域文化资源优势；从领跑者、建设者角色来看，报业集团积极发展传媒产业，包括创办文化产业园就是积极投身区域文化开发的责任意识和担当意识的彰显，体现了文化自觉。
报业集团所在区域越是文化资源禀赋丰富，越是有建设特色鲜明的文化产业园的先天条件和拓展空间。比如，淮安报业集团是区域内较有影响的一家地方传媒企业，位于国家历史文化名城江苏省淮安市，淮安坐落于京杭大运河畔，有“运河之都”称号，淮安运河文化遗产资源丰富，中国大运河申报世界文化遗产，淮安是大运河申遗遗产点数量最多的沿运城市之一。淮安报业集团创办文化产业园，在与区域文化资源互动方面，可以依托丰厚的运河文化资源，选址在运河河岸，创办运河文化产业园，文化产业园定位为以开发运河文化旅游为主，在园区创建漕船博物馆、漕粮博物馆等运河专题和特色博物馆，再现当年建造漕船（淮安曾是全国最大的漕船制造厂）的盛景，再现当年“天下粮仓” （淮安曾是全国最大的漕粮仓储、转运城市之一）的壮观景象，或打造以漕船、漕运、盐运等为特色的运河主题公园；开发以运河以及漕运繁盛期创作的文学名著为题材的影视、动漫、游戏产品，漕运、治河等内容是影视剧创作的富矿，目前还鲜有精品之作，影视产业开发前景广阔。淮安是《西游记》作者吴承恩的故乡，依托《西游记》这一文学宝库，深度开发影视、游乐、动漫、游戏等产品空间巨大，文化产业园可以大做文章，吸引影视公司、动漫公司以及游乐园等企业和项目进入园区；淮安与扬州、镇江等沿运城市一道，是淮扬菜的发源地，列入四大名菜之一的淮扬菜也是因漕运兴盛而诞生，文化产业园可以开发淮扬美食产业；淮安是淮海戏、淮剧等地方戏曲的主要传承地，另外淮安长荣京剧院的京剧表演艺术家宋长荣，有“活红娘”之称，也是一块金字招牌，可进行演艺产业开发，打造演艺品牌。另外，可以发挥自身行业优势，积极引进人才和项目，开展印务、数字出版、书报刊分销、广告设计、工业设计、环艺设计、会展、网购、画廊、运河题材雕塑、运动健身、养生休闲、教育培训等产业开发。通过文化产业园建设，推动区域文化发展，壮大自身实力，促进区域文化资源的保护、开发与利用，实现良性互动。
2. 报业集团文化产业园建设与区域文化消费的互动
大力倡导文化消费是当下区域文化建设的一项重要内容，促进文化消费可以改善民生、提高居民幸福指数。城市居民文化消费水平，也与中国梦有着密不可分的关联。文化消费是扩大内需的一个有效途径，文化消费对提高民众文化素养、艺术品位、审美能力也有积极作用，文化消费还可以优化产业结构，促进文化产业提档升级。
为实现区域文化消费的有效扩展和延伸，第一必须培育区域文化，生产适销对路的文化产品，既要有“高端大气上档次”的产品，也要有低端廉价产品；第二要塑造文化消费品牌，营造消费环境，吸引消费群体；第三要培育消费主体，特别是把本埠市民作为主要消费对象；第四是推进文化消费形成集聚效应和规模效应。
文化产业园就是实现产业集聚、拉动消费的一个重要载体，建设文化产业园要高度重视文化消费。区域文化资源为文化消费提供了源泉，文化产业园依托资源做好文化消费的文章，可以对资源合理保护、开发与利用，园区在文化消费不断增长的情况下自然可以得到丰厚回报。报业集团文化产业园建设过程中，要与区域文化消费实现有机互动，获得社会效益的同时，获得最佳经济效益。
报业集团文化产业园建设要积极进行文化消费市场和群体的培育，了解民众特别是区域内民众的消费心理、消费习惯、消费方式、消费水平，创意产品的开发与设计，要尽可能地考虑当地市民诉求，如广告设计、印刷品印制、产品包装、演艺产品的形态等。报业集团文化产业园建设要发挥文化传播和文化消费产品生产的优势，让本埠民众认同园区消费品牌，引导消费，聚敛人气；利用集团自身主业形成的人才、规模等优势，搞好报刊发行、印刷制版、广告设计等的经营，如报刊零售可以借鉴上海经验，打造自己的书报亭品牌，进行产品扩展，拓展消费渠道，根据自身定位，园区可开办画廊、博物馆、展厅、酒店，创办时尚用品、奢侈品、工艺品、旅游纪念品等高端产品和小商品市场、店面，还可以向影视制作、动漫、演艺、会展、文体赛事活动等领域进军，发展体验式、休闲式旅游，要搞好创新，提高产品的原创力。报业集团文化产业园建设要考虑文化消费的持续性和恒久性特点，注意文化资源和消费产品的特色开发、深度开发、增值开发，抓好品质、品格、品位，不竭泽而渔，而是放水养鱼、先予后取，不断拉长产业链条，把区域文化资源转换成消费优势，实现共赢。
3. 报业集团文化产业园建设与区域文化制度的互动
区域文化影响制度创新，区域文化制度影响着报业集团文化产业园建设进程。政府与相关部门需要为企业文化产业园建设提供法律法规、财政金融、工商税收等支持，建立健全各项制度，完善政策机制，为文化产业发展保驾护航，营造和谐、安全、畅通的发展环境。政府主要是顶层设计，改善环境，拆除壁垒，优化软环境，创新区域文化制度，减少和杜绝干预、包办，政府尽量放权，变管理为服务，园区按照市场经济规律逐步过渡到以自行管理、自我管理为主。政府与相关部门支持、扶持文化产业开发方面，当务之急是推动文化体制改革，报业集团具有双重属性，文化产业园主要是产业属性，激活国有文化资产，让其在市场中真正起到主导作用 。[4]政府积极推动文化体制改革，为文化产业园建设多提供合理优惠政策支持，建立有效的投融资机制，改变资本运作方式，组建文化创意产业基金、风投基金，引进社会资本、境外资本。重视创意人才的引进和培养，政府出台引进创意人才的优惠政策，协调区域内高校、培训机构等为创意产业发展培养紧缺人才，协调高校、科研院所为文化产业园建设提供智力支持。重视项目引进，政府通过举办文化创意产业博览会等形式搭建平台，为文化产业园引进高端前沿、发展潜力好的项目。
报业集团文化产业园建设如何与区域文化制度互动？一是报业集团文化产业园建设要与区域文化产业发展战略合拍，创办园区以及园区上项目考虑当地文化产业发展宏观规划，不盲目跟风，发展定位应坚持本土性、特色性和创新性，如政府对区域文化发展强调生态文明建设、环境友好型城市建设，报业集团创办的文化产业园的定位以及所上项目就应考虑低碳、循环、可持续及绿色、环保、无污染等诸多问题；二是报业集团创办文化产业园在运行过程中，要遵守和执行区域政策法规、规章制度，市场经济的建立，要求公平、有序、法制化，实现良性发展；三是文化产业园善于运用优惠政策提供的空间，投身机制体制创新，探索现代化园区管理机制、运行机制。
结论
新一轮文化产业开发热潮中，报业集团作为文化产业的中坚力量，理应积极参与其间，为使文化产业成为国民经济的支柱产业之一发挥自身优势和作用，依托区域文化资源创办文化产业园即是顺应时代潮流、延伸产业链、提升集团竞争力的重要举措和实践。文化产业园建设与区域文化发展应该是和谐统一关系，相互促进，相辅相成。互动本身也是资源，在互动过程中，区域文化也会得到发展，“良好的互动对产业组织者而言，便是行动中的有利资源。因此，社会资源是在互动中产生的……互动使产业组织者能够分享资源，增加社会效用 ”。[5]总之，报业集团文化产业园可以把文化、生产、经营与消费融为一体，实现区域空间的合理开发利用，强化和形成孵化、聚集、整合、规模等功能和优势，推动区域文化的协调、快速发展，提高城市竞争力和影响力。
参考文献：
[1] 郭全中. 我国文化产业园区研究[J]. 新闻界，2012（18）：64.
[2] 闫云霄. 文化创意产业园区的世界经验与中国境遇[J]. 新闻界，2013（23）：72.
[3] 周雨城. 我国传媒集团在区域文化产业发展中的作用探析[J]. 华中师范大学研究生学报，2013（6）：2.
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关键词：教育理念；课程设置；改革
新加坡南洋理工学院（NanYang Polytechnic）是新加坡国立五所理工学院之一，以教学严谨著称，在本土享有盛誉，为新加坡经济的腾飞培养了数以万计的工程技术性人才。2012年8月20日我有幸作为考察团的一名成员，走进这所名校，零距离地感受她独特的风采。在这几天的日子里，我们通过实地研习、座谈交流的方式开展考察活动，分别听取了南洋理工学院安排的相关课程。通过考察，我看到了理工学院优美的校园环境、规范化、人性化的教学管理，比如校园所有建筑之间都有长廊相连，适应新加坡雨季长的特点，行人不用日晒雨淋就能在不同的建筑之间穿梭，教室外都有电脑台，供师生上网使用……。这些人性化的设计随处可见。此外，我更直接感受到了南洋理工的教育模式。
一、新加坡南洋理工学院简介
新加坡南洋理工学院 （NanYang Polytechnic） 成立于1992年，是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府，是新加坡政府为了满足新加坡不断飞跃增长的经济和对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。
二、南洋理工的教育理念
（一）教育与社会需求同步
作为一所理工类学校，南洋理工学院在学校发展上不追求“大而全”，而是有着自觉而明确的学校定位，即培养理工类高级职业技术人才，发挥学校功能，直接服务社会。其学科设计充分考虑到学生未来的就业、社会的需求。设立新的专业充分分析社会经济发展需求、企业需求和学生学习志向与需求三个方面，在此基础上成立专业筹备小组，委任课程经理，建立专业课程筹备委员会来制定专业教学所需的文件，报呈学院批准，委任学科协调讲师来确定培训目标、进行教师培训、准备教材、采购教学设备，进行各项教学准备，方能开展教学。最后，在学生、教师和企业反馈的基础上，持续进行课程改进。学校设有各种专业的指导委员会，专门研究探讨本专业、学科未来的发展并进行相应的课程指导。设置的学科或专业与国家战略发展方向、市场需求直接相关，直接服务于学生未来的工作与就业。有些专业会因社会需求量少而转型或淘汰，有些专业则因符合社会发展趋势得到不断的加强。南洋理工学院不仅努力在学科专业设计这种宏观层面与社会需求契合，在学生课程教育的微观层面也与社会密切联系。理工学院的学生在大一、大二时进行专业的基础训练，每学期设置一个项目，引导学生自主开展项目学习培训活动。大三时所有的学生分成两组，一组在学校的专业科技中心进行专向培训，一组到企业实习，为期一个学期，第二个学期两组对调。学生学科专业及课程会及时地根据市场风向标做出变动，使得学校教育不会与社会市场需求脱节。南洋理工共学院这种以社会发展为导向的教育模式一方面让学校的毕业生在市场上具备充分的竞争能力，另一方面能让政府对教育的投入“不浪费钱”，“不花冤枉钱”。
反观我们自身，最近几年，随着国家对职业技术教育的重视，投入大量资金发展职业技术教育。我校也在社会各界的关心支持下，更新教学设备，招生规模也在不断扩大。学校领导也不断地在思考如何提高教学质量，提升学生的就业能力。但这种思考更多地停留在教育范围内，未能更多的从更宏观的层面思考职业技术学院如何服务针对地方经济的发展，针对行业企业的要求，来确定我们的定位，来为他们培养人才。成都作为承接我国东南沿海产业转移的重要阵地，近来很多企业来蓉考察，内容之一即是本土是否有足够的高技术高技能的人力资源，我们培养的学生是否能满足企业的这些需求。
（二）教学工厂、教学企业的理念
南洋理工学院与新加坡300多家企业保持长期稳定的合作关系。这些企业是教学工厂、教学企业，不仅提供设施设备，而且提供相关项目。第一学生进入的工业项目不是由教师给定的 ，而是由工厂给定真实的项目是实战，并且设计项目不少要投入到生产中。第二学生设计的工业项目要进行成本核算，以微利为原则。这样学生在设计项目时不但要讲究质量（否则企业不采用），还要学会经营求存，以适应市场经济的需要，而我们的职业教育特别是高职院校，在指导学生做毕业设计时还停留在理论中，不利于学生的发展。学校从生产厂家承揽工业生产项目作为学生毕业设计的课题。生产厂家以提供或借用的方式在学校装备一个完全与实际工厂一样的生产车间，学生在教师（组织项目并讲课）和工人师傅的指导和训练下进行实际生产操作。在操作中不但能巩固所学的理论知识，更重要的是通过实际生产学会了未来上岗所必须掌握的基本技能。可以说真正做到了“学以致用”。从这种教学模式，我们可以看出：学生所做的项目是企业当前最需要开发的实际项目，学生在“教学工厂”里所生产的产品是企业正在生产和销售的产品 。因此从某种意义上说，“教学工厂”是真正意义上校企合作模式。不仅如此，南洋理工学院的各个专业，每周还要请企业的技术骨干到学校作一次技术报告，把当前最前沿的技术介绍给同学们。新加坡的这种校企合作模式值得我们借鉴。因为这种教学模式最大限度地培养了学生的动手能力。充分发挥了学校教育、教学的功能和职责，更好的体现了职业岗位技能培训为本位的精神。学生毕业后立即可以上岗，独立承担生产或设计任务。
近年来，我国的职业技术教育也一直强调校企合作。我校也与本土诸多大型企业建立合作伙伴关系，但这种关系目前暂时停留在简单的提供实习基地、实习场所这样较浅的层次，如企业为学校提供教学场所、接纳学生实习等，尚未像南洋理工学院那样校企深入合作，师生能帮助解决企业提出的实际问题，实战性地进行实习。因此在校企合作方面，我校能借鉴南洋理工学院的模式，推动合作深化。
三、他山之石，可以攻玉
本次考察的目的是为了开阔眼界，借鉴他人的成功经验，推动我校教育改革的深化。新加坡在人口、资源、市场有限的背景下，大力发展高科技产业，逐步摆脱以转口贸易为主的经济模式，逐步过渡到具有高附加价值的资本、技术密集型工业和高科技产业，成功实现经济的转型和产业的升级，成为了亚洲“四小龙”之一。其经济上的腾飞跟国内教育的发达有着密不可分的联系，教育为工业化、高科技产业提供大量高素质人才。目前我国正在进行产业的升级换代，不同的区域纷纷建设有特色的产业集群，成都正在建设“具有国际影响力的中国会展之都”和“国际国内重要会议目的地。在这转型过程需要具有营销、策划和设计能力的会展项目经理国际化高端技能型人才支撑。作为本土重要的职业技术院校之一，成都职业技术学院应为本土经济社会发展服务，专业学科建设应应符合社会发展的趋势。
（一）加强校企合作、工学结合运行机制建设
从上述南洋理工学院发展来看，其教学工厂、教育企业的理念实际上就是加强校企合作，打破学校与工厂、企业之间的“墙壁”，让工厂、企业成为教室，学生在学校接受的教育不与工厂、企业脱节，切实提升学生的动手能力。我校会展策划与管理专业发展时间尚短，接触的企业有限，校企合作、工学结合还有很多的空间可拓展，可一步一个脚印逐步扩展合作的范围，提升服务的层次。在目前情况下，可立足现有的资源，即依托成都会展旅游集团体制机制优势，立足校区，辐射园区，加强与成都市博览局、成都德纳展览有限公司的合作，构建成都旅游职教集团建立会展业务外包服务中心。主动承接校内各类会议及活动项目为生产性实践项目，以春季糖酒会、西博会、车展等国际性知名展会为技能提升实践项目，提升学生的实践能力，逐步在会展圈内打开一定的知名度。在承接项目的过程中，主动与企业沟通，反馈学生的工作情况，聘请业内会展专家、项目经理人定期对学生进行辅导。总之，应以项目为带动，建立具体、细化的合作方式，合作内容，推动校企合作、工学结合机制成为有实际内容的教育模式，真正锻炼学生的能力。
（二）打破传统的三段式教学，构建体现“工学结合”特色的专业课程
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【关键词】晋江 产业集群 新型城镇化
晋江是中国东部沿海经济快速增长且极富经济发展特色的县级市，改革开放以来，涌现出众多民营企业并发展至今，孵化了一大批有活力的地方产业集群，其中制鞋产业最为突出。2001年3月，中国皮革与制鞋工业研究院、中国皮革工业信息中心、全国制鞋工业信息中心、（全国）制鞋行业生产力促进中心共同授予晋江市“中国鞋都”荣誉称号。晋江鞋业产品远销五大洲，出口至160多个国家和地区。作为世界最大的运动鞋生产基地，晋江年产运动鞋达10亿双，相当于全球约六分之一的人所穿的运动鞋产自晋江。
一、晋江制鞋业产业集群的现状
（一）集群概况
晋江制鞋业产业集群规模效应突出，晋江鞋业起源于上世纪80年代，经过三十年的发展，已经成为了全国重要的制鞋基地。2011年，晋江市现有鞋类生产企业3000多家，全市纳入规模以上统计范围的制鞋业企业有324家，产值超亿元企业有114家，年产鞋10.5亿双，逐步形成了“数镇一业”的产业集群发展格局。产品涵盖运动鞋、旅游鞋、皮鞋、休闲鞋、时装鞋、登山鞋等数百个品种和规格。2014年7月2日泉州市委市政府出台的《泉州市“支持企业全方位创新”行动方案》提出，大力提高产业集群，晋江市抓住机遇，优化产业结构，集群趋势加强。2015年，晋江现有各类鞋业企业3300余家，从业人数25万人，实现产值1066亿元。伴随制鞋业产业集群的发展传统产业创新不足、市场需求低迷、企业增长减速等问题逐渐暴露。2016年1月8日，“中国鞋业在线交易平台”启动，在互联网+鞋业背景下，平台定位为改造和打通传统鞋业设计、开发、采购、生产制造、供应链管理、销售流通、物流及金融等环节，整合鞋产业链的资源，优化产业结构，推动鞋产业转型升级。
（二）集群特征
1.以民营企业为主体。改革开放初期，晋江引用外资和利用侨资，以家庭作坊的方式进行鞋业生产，依靠市场导向来发展经济。民营企业取得地方效益后，政府相继出台民营企业发展的扶持政策。“敢为天下先”的晋江精神，促进晋江民营企业规模的扩大，形成以非公有制经济为主体的产权制度。现今鞋类制造业3300多家民营企业，行业规模较大，个体企业规模大、中、小兼有。安踏体育、361。体育、美克国际、飞克国际、喜得狼、喜得龙、特步制造企业成为上市企业，清美集团、华源纤维、星泉鞋业、华运控股、泰亚鞋材等上游鞋材企业也成功上市，晋江鞋业制造产业集群的产值规模不断扩大。
2.完善的生产配套体系。集群企业之间分工协作密切，形成了原料、生产、装配、销售等环节由不同企业完成的产业链分工协作模式。
市内有鞋样设计、鞋业检测、鞋材研发、管理咨询、形象策划、营销推广、出口等公共服务配套。原料由“宏伟”“富邦”“泰亚”“峰安”“盛辉”等上游鞋材供应商。生产环节上，鞋的配件、鞋楦、鞋底、鞋跟、吹塑到包装盒也有专业厂家进行生产。周围五公里内就可以找到加工生产鞋子所需要的鞋机、五金、化工、鞋材等材料。大大提高了生产服务社会化程度。
（三）横向产业集群特征较明显
波特把产业集群分为纵向和横向两种类型，集群内各个企业之间按照产业链的纵向视角而形成的竞合关系，称为纵向产业集群；集群内各个企业之间按照同类商品的需求多样性为线索而形成的横向分工关系，称为横向产业集群。晋江制鞋业产业集群大多属于横向产业集群，企业之间更多的是表现为竞争关系，也就是产品属于同一种类或者是相互替代的产品。共享终端产品市场，使用相同或相似的资源、技术、劳动力。安踏体育、361。体育、美克国际、飞克国际、喜得狼、喜得龙、特步等运动鞋就是典型的替代品，定位中端消费品市场，满足相似的消费需求。
（四）低成本型产业集群为主
晋江制鞋业产业集群多为劳动密集型产业集群，其技术含量较低。晋江同质成品和配套企业（中低端鞋业）之间的竞争过程中，相互恶性竞价是无法避免的，延伸下来低价优势成为产业集群中的核心竞争力。这些低成本型产业集群表现为廉价的劳动力成本：分工高度精细化达到规模经济后的低生产成本；以家族、血缘、地缘为纽带的低交易成本。
二、晋江鞋业产业集群促进新型城镇化建设
传统的城镇化是指人口向城镇集中的过程。这个过程表现为两个方面，一方面是城镇数目的增多，二方面是城市人口规模不断扩大（大英百科全书）。新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。可知，城镇化绝不是简单的人口比例增加和城市面积扩张，更重要的是实现产业结构、就业方式、人居环境、社会保障等一系列由“乡”到“城”的重要转变。各地在追求城镇化的过程中，要着眼全局、全面考虑，既要推进城市建设，也要推进乡镇建设；既要促进发展，更要保护环境。
晋江的新型城镇化，伴随着工业化进程而推进，伴随产业集群化过程而深入。没有晋江的工业化和产业集群化，就没有晋江的新型城镇化。晋江工业板块指示：产业导向为提升五大传统优势产业，其中第二大传统优势产业就是制鞋业，重点发展高端鞋用模具、人造合成革、鞋用化工等。晋江鞋业产业集群是晋江工业化的重要组成部分，是晋江新型城镇化的促动力，是晋江实现新型城镇化的经济基础源泉。
30多年来，晋江经济社会已进入转型升级的关键时期，海内外晋江人将在十八届三中全会精神的引领下，在构建新型城镇化的目标下，携手“二次创业”，以打造智造名城、环湾新城、幸福康城、生态绿城、人文之城为抓手，共同建设“中国品牌之都、现代产业基地、滨海生态城市”。2010年，晋江开始大规模推进城市建设。以梅岭组团为出发点，晋江拉开了“全市一城、一主两辅”的城市建设布局。相继实施352个重点城建项目，推进41条道路功能完善、景观提升和立面综合整治。结合城市改造，晋江把126家优质企业退城入园，229家低效污染企业淘汰出局，从而实现产业集约集聚，转型升级。与此同时，通过增量优化，布局了8大专业市场、3大文化创意园、1个金融聚集区和一大批高端商业综合体，培育了新型业态，优化了经济结构。
晋江还积极优化产业布局，拓展园区发展空间，启动实施“一区九园”开发区拓展规划，专业化特色园区和品牌工业园同步推进。2012年新拓5个专业园区，13个品牌工业园全面推进，带动了一大批工业项目，形成了产城乡相互融合，互为促进的局面。晋江投入1000多亿资金，实施了九大组团建设和五大片区改造，拉开了城市骨架，释放出城市综合承载能力目前，晋江中心城区已建成77平方公里，2013年全市城镇化水平达64%。全市649平方公里陆域面积统一规划，中心市区控规覆盖率达65%，镇级总规、村庄规划实现全覆盖。晋江新型城镇化呈现出产城互动，集聚带头的重要特点。
三、产业集群与新型城镇化可持续发展需注意的问题
现在的晋江已经成为中国新型城镇化建设的一面标志性旗帜，如何让这面旗帜屹立不倒，如何抵御产业集群风险，实现产业集群与新型城镇化可持续发展，是晋江未来面临的一大考验。关键需要处理好以下问题：
（一）产业化布局与新型城镇化规划起点双高
不同的地理环境有不同的布局，最早1923年由美国专家伯吉斯以芝家哥为蓝本提出来的同心圆的五层圈城结构，但实践证明这是一种理论模式，实际上最后的发展基本是扇形的，或者叫不均衡分布的形式。在考虑城市和产业的规划建设时，必须充分地考虑到地势、气候、山水、植被等各方面的因素。科学的城市规划应该以这种天然布局为基础。不管是西北城市依山而建也好、江南城市临水设市也好、及沿海城市的随海就势也好，都是以天然布局为依据和基础而建的。？产业集群布局与城镇规划都要科学规划，合理布局，具有前瞻性，经得起考验。要使城镇规划在城市建设、发展和管理中始终处于“龙头”地位，从而解决城市建设混乱、小城镇建设散乱差、城市化落后于工业化等问题。
（二）鼓励产业集群创新，为新型城镇化提供动力源泉
产业集群企业的创新能力是企业获取持续竞争优势的源泉，其受企业知识存量和集群知识外溢效应的影响。企业研发投入和从业人员素质水平是影响企业知识存量水平的两大重要因素集群知识外溢效应受到集群企业之间互动的影响。晋江制鞋产业集群属于内源型产业集群，虽然集群中的龙头企业通过引进高素质人才，掌握了全球价值链的研发、设计、品牌等核心环节，但由于对知识产权及核心技术的保护，合作企业只能进行技术模仿和改进，知识外溢效应不明显。需要鼓励创新，将企业竞争力从低成本转到核心技术的创新和知识产权的获得，新型城镇化的动力源泉才能持久。
（三）加强产业集群关联度，扩展新型城镇化辐射能力
集群企业的竞争优势主要集中在加工和装配环节，低成本、低价格，特别是低廉的劳动力成本；家族企业小生产管理方式占相当大的比重，不仅工艺设备较为落后，且技术熟练工人匮乏、技术水平不高。晋江的鞋业产业群，百分之八十以上都属于规模较小的家族式企业，产品以中低档为主，附加值较低。未来集群要集中于加工制造、装配环节，集群中企业从事差异性的价值活动，增强配套企业及相关支持，集群内企业间关联程度加强，使得区域内形成基于价值链的有效垂直分工，形成产业集群的规模经济及产业链上的协同效应。集群带动城镇利用自身的优势向周边地区和广大的农村地区进行辐射，带动郊区、农村一起发展。
（四）协调产业集群与以人为本的关系
产业集群进程中人们会片面的只关注经济指标相关的数据，忽略人与自然，人与社会，人与人之间的关系，不够重视人本思想。新型城镇化更强调内在质量的全面提升，也就是要推动城镇化由偏重数量规模增加向注重质量内涵提升转变。长期以来，我们习惯于粗放式用地、用能，提出新型城镇化后必须从思想上明确走资源节约、环境友好之路的重要性。不能为城镇化而城镇化，发展城镇的目的是为人服务。所以，城镇的一切应当围绕人来展开，要树立牢固人本思想，创造良好的人本环境，形成良好的人本气氛，产生良好的为人服务的功能。要保证农民的权益不受损害，防止土地被无序流转、农民被上楼等“被城镇化”现象发生。通过产业集群的进程大力发展中小企业和第三产业，吸收失地农民，解决其就业问题，生存有道。同时，让农民的身份和待遇城镇化，享受到城镇化带来的实惠，不只有房子住，也要有养老金和社会保障，才能安居乐业，这才是真正意义上的新型城镇化。
（五）产业集群与新型城镇化个性特征明确
各地产业集群有自身的集群特征，新型城镇化也需要有自己的个性，每个地方的城镇，每一个城镇都应该有自己的个性，要突出多样性。产业集群和城镇化都是有生命的，都有自己不同的基础、背景、环境和发展条件，由此孕育出来的集群与城镇也显示出自己与众不同的特点。《马丘比丘》对城市个性概括为：“一个城市的个性和特征是其形态结构和社会发展特点的结果。”个性指一事物区别于其他事物的个别的、特殊的性质。城市个性体现在增强经济实力、提高居民生活水平的基础上，主要就是特色、个性的区别。因为，城市的主要魅力在于特色，在于个性。个性越强，其影响的范围就越广，其升值的潜力就越大，按照经济学理论分析，个性城市的不可替代性更加突出，经得起时间和历史的考验。城市个性化原则是很重要的，它不仅是一个美学的概念，更是个功能的概念，直接同这个区域的经济社会发展密切相关。这里有两个问题需要解决：第一，因地制宜。这个城市处在怎么样的一个特定区域，有什么特定的生态、地理环境，有什么功能需求，就要从这个区域的长远发展、现代化竞争特征来确定。第二，体现特色。特色就是优势，它能够对周边区域的经济社会发展和当地人民的生活产生重大的影响。晋江的制鞋业产业集群化就是因地制宜城镇化发展中的突显的特色。
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2010北美国际汽车展开幕的前一天傍晚，著名的底特律美术馆里维拉厅中觥筹交错。福特汽车公司的一个小型晚宴正在这座珍藏着4幅梵高名画的博物馆举行，包括首席执行官艾伦・穆拉利（Alan Mulally）在内的所有公司高层都来到这里和媒体谈论着汽车行业的热点和趋势。当谈到吉利汽车收购沃尔沃时，这位因复兴福特而炙手可热的CEO表达了他的建议，“财富，沃尔沃品牌是一笔珍贵的财富，我个人很喜欢这个品牌。”穆拉利笑着说，他认为扭亏沃尔沃的关键因素在于“他（李书福）要继续按照我之前的策略，制造出色的车型，保证产品的质量和生产效率。我们爱沃尔沃，我们放弃它只是因为‘一个福特’战略。”
这个战略如最终落定，中国颇具争议的民营企业家李书福将会因此一跃登上全球汽车制造业的中央舞台。鉴于此前上汽和联想等企业在国际化道路上的挫折，围绕吉利沃尔沃收购案的质疑自然不绝于耳。但很多对吉利的质疑仍源于对这家公司的误解。
与众多实力雄厚的国有汽车集团不同，吉利是一家在地方创建并曾采用了一些非常规方法求生存的汽车公司。在那个时代民营公司妄想进入汽车行业被视为离经叛道――吉利在生产3年汽车之后才获得轿车生产资格。与此同时，创始人李书福的一些公司发展理念因过于个人化且显狂妄，这让吉利成为一家颇受争议的汽车公司。直到今天，李书福仍然在为历史埋单。但硬币的另一面是，这让吉利有充足的时间享受被低估，以完成自我革命。
在进入汽车业之前，李书福的经历具备机会主义者的一切特征：他从开照相馆起步，制造冰箱配件、生产装潢材料和摩托车，最终成为千万富翁。但在进入汽车业后，他再也没有离开过这个行业――尽管过去10年充斥着太多的快钱机会。李崇拜联想集团董事局主席柳传志，就因为当初柳心无旁骛的专注于PC业务。
2009年是“中国买家”集体引起世界关注的一年，不过其中以中国企业对海外油气和矿产等资源性领域的收购为主。而吉利对沃尔沃的收购，则是继联想外又一家中国民营企业开始涉足海外并购中最为艰难的一场竞赛：收购消费品牌。
“我们每做一件事情都有一些议论，很多人不理解我们，我们实际上是很孤单的，有很多让我感觉到痛苦的事情。”李书福说，“我把这些痛苦忘记了，我们凝聚一种力量，朝目标完成一种使命，就一定能成功。”
这一次，他会如愿以偿吗？
制度为王
外界对吉利收购沃尔沃的质疑，很大一部分来自于对这家公司缺乏国际化运营能力的担忧。吉利自从2001年开始销售汽车，绝大部分销量都来自中国本土市场。受益于本土市场的需求激增，2009年吉利销量达到33万辆，同比增长48%。
但这种认识很显然是对吉利近几年来的国际化进程缺乏了解。2007前后年李书福闻到了全球汽车产业进入衰退的腐烂气味，从一份“宁波宣言”开始，李书福态度认真的着手把吉利的车型和品牌形象向高端转移，并制定了将吉利转变为国际性汽车公司的战略。在这之后，吉利聘请了高级管理人才、完善国际融资平台、实施海外收购并将大笔资金投入到技术和车型研发之中。
曾在杜邦中国合资公司担任财务总监的尹大庆帮助李书福设计了国际化融资战略。吉利汽车在2003年-2008年期间，通过部分参股上市公司之控股公司并与上市公司合资，进而全面收购控股公司及向上市公司注入核心资产，最终在香港联交所主板实现整体上市。通过香港这个国际金融中心，吉利与众多国际金融机构和投资财团建立了密切关系。而拥有国际化融资平台也是吉利不必受限于国内外汇政策，在2009年得以快速实施收购澳大利亚变速箱公司DSI的重要原因。
华尔街上最聪明的玩家高盛旗下私募股权投资公司在去年对吉利的投资，可能是国际资本对李书福的最好背书。2009年9月，高盛通过认购可转债以及认股权证投资吉利2.5亿美元。相较巴菲特在公开市场投资比亚迪汽车，高盛以私募股权投资的形式入股吉利，其投资回报期会更长，也会在过程中介入管理，向吉利注入自身在管理、金融和市场学等多方面的专业知识，这无疑会有助于吉利形成稳健基因。
吉利的真正海外试水起步于2006年。该年底，吉利成为英国锰铜控股公司第一大股东。锰铜控股是一家专门生产经典出租汽车的欧洲小型汽车公司，它和吉利在中国成立了合资公司，利用中国的成本优势生产这款出租车出口到欧洲市场并在本土销售。尽管这款出租汽车在中国市场的销量少的可怜，但吉利却借机深入了解和学习了锰铜控股的管理体系――从财务结构、薪酬制度到工厂管理体系和供应商管理。在这个过程中，吉利向英国工厂派出一批人力资源、财务、技术、工厂管理等关键部门的管理人才去学习。随后正是这批国际化人才，使得吉利在2009年收购DSI作为海外全资子公司后，能够在财务、技术和行政管理等方面有能力从集团层面管理DSI。
DSI的技术和产品对吉利固然重要，但并不仅限于此。正是在这次收购中，李书福实践了一套全新的国际化并购方式。
在收购后缺少国际化人才运营以及中外双方管理层的文化冲突，是现阶段中国企业海外收购最大的软肋。吉利在收购DSI后，发现原有核心管理团队在技术研发和工厂管理上拥有很好的能力，但由于缺乏公司战略制定能力，导致独立运营的DSI在业务上过度依赖双龙汽车这样的客户。在双龙由于金融危机导致破产之后，DSI也难以为继。吉利入主后，并不直接介入日常运营管理，而是通过董事会为管理层下达公司发展方向以及业务考核指标，并制定了相应的预算和绩效考核机制。这种自上而下的管理模式在理论上解决了在运营人才和文化冲突的问题，但需要吉利的董事会和管理团队拥有相当高的国际视野和驾驭能力。
目前DSI通过为吉利的新车型匹配动力总成系统已经开始获得收入，复兴的福特汽车和破产重组后的双龙都开始继续采购DSI的自动变速箱。这家吉利的澳大利亚子公司即将在重庆设立分厂，为奇瑞这样的同行提供自动变速箱产品。随着众多中国本土汽车制造商开始进入中型轿车和SUV市场，DSI大扭矩大功率的变速箱的需求将会逐步加大。
“用什么样的人不重要，管理制度和架构才重要。”李书福表示。
吉利眼下要把这种依靠控股方董事会管理收购公司的模式复制到沃尔沃收购案中。但由于沃尔沃的规模和业务复杂性都远甚于DSI，这将会极大挑战吉利管理团队的能力。李书福的解决方案是引进更多的国际化运营人才。近期，菲亚特集团动力科技中国区总裁沈晖加入了吉利并立即参与到沃尔沃收购项目之中。菲亚特动力科技公司是菲亚特全球业务部门之一，是全球汽车动力传动系统最主要的公司之一。
一如本田汽车著名的滚动发展，吉利的国际化进程中也是因上市融资需求，由财务部门最先实现国际化；随后因为出口汽车销售部门开始学习国际贸易的相关规则；开始国际收购后，技术和研发、人力资源和行政管理都开始逐渐参与进来。“吉利的国际化是跟实践结合在一起的，实践是最好的老师。”吉利控股集团有限公司副总裁尹大庆表示，“吉利没有空喊国际化。”
通用平台
很多人对吉利的误解可能还来自于他们在路上看到的吉利轿车。目前支撑吉利销量的，仍是经济型轿车。吉利最畅销的车型是排量为1.3升的自由舰轿车，2009年这款小型轿车的销量达到了11万辆，大约是吉利总销量的1/3。
“够用就好”可能是“吉利制造”的范式评价。但你如果看到了负责研发的吉利控股副总裁赵福全手中的新一代自由舰照片，可能会改变印象――那已经是一款具有欧洲动感风格的小型汽车。2009年下半年吉利刚了帝豪EC718，一款外形设计和驾驶性能都颇为出色的中级轿车。今年吉利还将会有3款全新车型和9款改款车型上市。微型车熊猫则在去年12月份刚刚获得了CN-CAP五星级安全碰撞成绩，成为中国自主品牌第一款安全性达到五星级标准的A00级微型轿车。
李书福自己会测试每一款新车。他乘坐的吉利汽车都是去4S店里买，并经常会从用户的角度向开发人员抱怨一些质量问题以求改正。李非常在意车内使用材料的气味、某些异响和车型内部使用的材料等等。在J.D. Power亚太公司的2008年中国汽车性能、运行和设计调研报告中显示，与2007年相比，2008年中国汽车业平均得分上升3分，而吉利则上升了20分。
除了传统的零部件耐疲劳性检测和发动机性能测试等提升质量的方法之外，吉利车型在质量上得以大幅提升的重要原因之一就是在车型研发阶段就全面推行的车型平台化。平台化并不是一个新概念，德国的大众汽车就是率先在全球推行平台化战略的汽车制造商之一，而福特汽车也是在这两年大力推行平台化战略以研发出可以在全球各个市场生产销售的车型。
但目前大多数中国本土汽车制造商极少使用平台化战略。虽然平台化这个概念通俗易懂，但是在具体的车型研发工作中会遇到极大的阻力。车型研发人员都希望按照自己的思路制定设计方案并彰显自己的风格。如果要求他们必须在设计方案中使用某些通用零部件，开发人员就需要不断修改设计，以让其他零部件去配合。
这是一个枯燥而艰苦的过程。例如，如果要求开发工程师必须使用某一规格的水泵，那么水泵周边的所有阀体管路都得依据水泵设计。对于开发工程师来说，不仅增加了工作复杂程度，而且自己的工作只是把现有的零部件应用配合起来，自己没有任何创新或者独树一帜的地方可谈，这是他们很难接受的。但对于吉利来说，一个已经使用了10年的水泵，如果能够在新车型内使用，就意味着无需重新开发这个零部件，节省了相当的成本。更重要的是这个成熟的零部件在10年使用过程中，各种故障问题隐患都已基本解决，使用它意味着质量更加可靠，对于售后服务的便捷性和降低维修成本方面也有很大帮助。更何况，消费者也不会因为一辆新车使用了和别人尺寸截然不同的水泵而购买。
赵福全曾在克莱斯勒担任高级工程师，他的平台开发理念打动了李书福。为此，吉利成立了汽车研究院，并任命赵福全为院长。赵福全得到了充分的授权和资源，以全面贯彻车型研发平台化。此前，吉利在平台化上最大的成果只是在研发部门建立了一个标准件科，在车型开发中使用了一些诸如螺丝、螺母这样的标准零件。
赵福全上任后第一个动作是把原有的标准件科，改名为标准化科，向开发人员逐步灌输平台化的概念。一年半之后，这个科室的名称被正式改为通用化科。这个由20多名工程师组成的部门并不进行设计开发，唯一的工作就是为每一个新车型开发项目设置“障碍”。通用化科在每一个新车型前期策划时与开发项目小组一起工作，为其规划应该使用的通用化平台零部件，力求在各款新车型中尽可能使用相同的门把手、遮阳板、门锁、玻璃升降器等部件。当开发项目小组反对采用通用化零部件时，通用化科的工程师就有权在绩效考核上扣除该项目的分数，他们得到了赵福全的充分授权。
“能通用就通用，不能通用的也得整成通用。”赵福全笑着说，“所以他们是一个绊脚石，会阻碍很多项目的正常运作，但就得这么干。”
正是在这样的努力下，吉利汽车将会在今年的北京车展上，展出在经济型轿车产品平台上开发出的8款样式各异的车型。在同一产品平台下，这8款拥有相同轴距的车型拥有数不清的共用零部件。
赵福全的实验，是李书福自我进阶的一个侧面反映。多年来，李习惯了事必躬亲，本能决策。他曾经在制造车间里摸爬滚打，亲自动手解剖自己的奔驰车。但随着公司规模的逐渐扩大，李书福发现自己在某种程度上已经无法完全掌控这家公司。反思之后，李书福迅速转换了自己的角色，他开始注意组建吉利的管理团队，放弃大家长式的管理方式。比如为了说服赵福全加入吉利，李多次主动约见说服，直到有一次两人在机场偶遇，长谈之后，赵福全决定加盟。
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近年来,我国文化产业的规模不断扩大,2004年至2008年间,文化产业增加值的年平均增速达22%,高于同期GDP平均增速3.6个百分点。与2004年相比,2008年法人单位数增加14.3万个,增长近45%;资产总计增加9170亿元,增长50%;从业人员增加186万人,增长18.6%。2009年江苏文化产业完成增加值1065亿元,较上年增长21.62%。截止到2009年,江苏省文化产业从业人员为110万人,文化产业从业人员占全社会从业人员的比重为2.4%,比2008年提高0.07个百分点。2009年江苏全社会从业人员比上年增长0.6%,文化产业从业人员增幅超过全社会从业人员增幅。
文化产业的迅速发展必将引致对文化产业专业人才的需求,这为三江学院文化产业管理学院的发展提供了良好的外部条件,但与此同时,学院所面临的竞争也日趋激烈。截止目前我国已有50余所高校开设文化产业管理专业,省内也有数家高校开设了该专业或类似专业。
提升构建三江学院文化产业管理学院的核心竞争力,建立、维持我院的竞争优势是关系到我院长期发展的重要问题,同时由于文化产业管理属于新兴专业,关于专业培养模式、培养方案还处于摸索阶段,因此本文对于完善文化产业管理专业的培养方案也具有一定的借鉴意义。本文首先运用SWOT分析三江学院文化产业管理学院的战略环境,以厘清我院战略制定的基础和外部条件;然后以核心竞争力理论为指导,分析我院核心竞争力的表现;最后对于如何提升我院的核心竞争力提出一些建议。
二、三江学院文化产业管理学院发
展环境的SWOT分析三江学院文化产业管理学院成立于2008年10月28日,下设文化产业管理系和策划系,2009年成功获批文化产业管理本科专业。学院坚持以应用型文化产业人才培养为核心,坚持实践导向、就业导向、市场导向,坚持走产学研结合之路,探索产学研一体化的办学模式和人才培养模式。3年来依托南京大学文化产业研究中心、产学研基地的优势,围绕生源链、师资链、产业链等三条纽带,按照资源共享、利益风险共担的原则,积极开展了校校、校企、学校与政府等多个层面的合作、取得了阶段性成果。
(一)优势
1.三江学院的品牌优势
三江学院是经国家教育部批准的省属普通本科高校,是江苏省首家民办本科普通高校,也是全国最早的四所民办本科高校之一。三江学院具有科学的管理体制、一流的师资和良好的教育教学环境,学生具有较强的竞争力。三江学院连续多年在全国民办高校中名列前茅,2010年荣获中国10大品牌民办高校。
2.民办院校灵活的机制
文化产业管理学院以专职教师为依托,以南京大学国家文化产业研究中心为平台,整合经济学、管理学、传播学等多个学科领域,并与多家有关高校形成良好的合作关系,形成了师资力量方面的优势整合。学院与国内多家文化企业建立了良好的合作关系,为学生实习、就业提供了方便,形成了教学、实践等环节的资源整合。
3.多学科、发展潜力强的师资力量
文化产业管理学院现有专任教师18人,其中教授1人,副教授1人,讲师12人,助教4人;其专任老师中一人拥有博士学位,两人博士在读,10人拥有硕士学位,两人硕士研究生在读。教师涉及艺术、传播、经济学、管理学等学科,多元的教师队伍为学院的发展提供了坚实的基础。
(二)劣势
1.缺乏成功的培养模式
与竞争者相比,更为严峻的挑战来自自我发展,来自对于应用型文化产业人才培养模式的探索。通过对国内多家高校文化产业相关专业课程设置、培养模式的研究,我们发现:目前国内尚无较为成功、完善的应用型文化产业人才培养模式。如何制定完善的应用型文化产业人才培养模式,是我们面临的一项来自内部的严峻挑战。
2.实验设备不足
文化产业应用型人才的培养,需要大量相关设备。由于相关实验设备不足,无专用机房,目前使用机房必须合班,合班人数每班约60人。文化产业管理学院课程中实践部分基本为课题设计类,需要教师分组进行设计及操作指导,因人数较多,已严重影响实践指导教学质量。广告学实验室配备计算机中,25台宏图三胞计算机为2003年购置,机型配置老旧,很难适用于目前课程教学,且根据目前分班情况无低于25人的班级,故无法作为正常机房供教学使用。另8台2007年购置的计算机目前2台供实验仪器使用,1台用于实验室办公,其余5台计算机只能供个别学生课余使用,亦不能用于日常教学。
(三)机遇
1.文化产业的应用型、复合型人才需求空间广阔
在国家大力发展文化产业的宏观语境中,人才市场对文化产业的应用型人才需求旺盛。尽管国内已有部分高校开设文化产业相关专业,但这些专业多侧重于理论教学,并多挂靠在文史哲学科下,与市场结合程度不高,应用型培养目标不明确,导致学生在就业过程中缺乏核心竞争力,这为我院发展提供了良好的机遇。
2.省内“第一家”特色明显
目前,国内已有很多高校开办了文化产业相关专业。但是,在江苏省目前还只有三江学院获批文化产业管理专业,作为江苏省的唯一的文化产业管理专业,以经济学、管理学为基础,积极探索“3+1”人才培养模式,并取得阶段性成果的专业,我们具有明显的特色。
(四)挑战
1.“后来者”摩肩接踵,竞争逐渐激烈
很多高校都看到了文化产业人才市场的巨大需求空间,纷纷开设或申请文化产业管理专业。面对摩肩接踵的“后来者”,如何直面竞争、寻求差异、办出特色,将我院建设成为江苏省乃至全国的文化产业应用型人才培养基地,是极具挑战的任务。
2.文化产业管理专业作为新兴专业,在考生群体中认知度不高
一个新兴专业的发展需要学校、院系各方面的努力,需要提高其在广大考生中的认知度,取得考生的信任,文化产业作为一个在江苏省刚起步的专业,在考生中认知度不高,在考生家长中认知度也不高,对初期招生势必造成一定影响。
三、核心竞争力的定义及启示
核心竞争力最早由Prahalad和Hamel(1990)[1]提出,面对全球化的新一轮竞争必须重新思考,企业管理者不应再从终端产品的角度看问题,而应从核心竞争力的角度看问题。他们认为核心能力“是组织的集体学习,特别是学习如何协调多种多样的生产技能并如何整合多重技术的源流”;核心能力也是“组织工作和提供价值”;“核心能力是沟通、卷入和致力于跨越组织边界的工作,它涉及到许多层次上的人员和所有的职能”。他们指出识别核心能力三个标准有:第一,一种核心能力提供进入许多产品市场的可能性;第二,一种核心能力对终端产品的顾客提供明显的使用价值;第三,一种核心能力应该让竞争者难以模仿。Leonard-Barton(1992)[2]把核心能力定义为区别并提供竞争优势的知识集合。这个集合具有4个方面:它的内容体现在“雇员的知识和技能”上,并嵌入在“技术系统之”中。知识创造和控制的过程由“管理系统”所指导。
与各类被体现和嵌入的知识以及知识创造和控制过程相联系的“价值和规范”。Leonard-Barton(1992)[2]认为企业的研发活动与自己的核心能力是相互作用的。一方面核心能力可以增强研发活动,另一方面当新的研发项目对上述4个方面具有新内容时,原有的核心能力也可以阻碍研发活动,成为核心僵化。Allee[3]认为核心知识能力和核心运作能力是鉴别组织的截然不同但有密切相关的两个方面,核心运作能力是使企业能高速度、高效率地生产高质量的产品和服务的过程和功能。Allee指出,更新知识是保持竞争优势的关键,更新不仅包括创造新知识,也包括摈弃旧知识,这需要对知识和学习进程本身进行持续地探索和自我思考,一种围绕知识来组织企业的结构化方法就是制定核心能力战略。不仅要从增强当前知识效用的角度出发,还要从获取未来知识的角度出发。借鉴上述定义,我们认为我院的核心竞争力可以定义为:能持续培养具有竞争力的学生的、其他院校难以模仿的、一系列制度的结合体。这一定义具有如下的内涵:
第一,学院核心竞争力的评价是建立在学生竞争力的基础之上,属于间接评价。这意味着构建学院核心竞争力既需要遵循教育规律,也需要遵循市场竞争的规律,只有将两者有机结合才能有效提升我院的核心竞争力。
第二,核心竞争力是一个能力系统,是内嵌在组织内部的能力集合。包括信息搜集能力、信息处理能力以及教育教学能力等。这意味着在平时工作中除了进行常规教学管理之外,还需要考虑学院发展的“方向”,坚持“方向领先”、“效率制胜”的发展思路。
第三,以能否增强我院的核心竞争力,是否依托我院的核心竞争力作为我院未来的决策标准。在未来我院专业的拓展以及其他方面的发展时,以核心竞争力为基础,以增强核心竞争力为目标,权衡发展的短期利益与长期利益。
四、关于提升我院核心竞争力的建议
(一)明确定位
总体定位:以应用型文化产业人才培养为核心,坚持实践导向、就业导向、市场导向,全面推进教学、科研和实践基地建设,努力培养厚基础、高素质、强技能的高水平应用型文化产业专业人才。办学层次定位:以应用性强、需求面广的本科教育为主,逐渐减少直至停办专科教育。培养目标定位:以市场需求为导向,努力培养高素质、厚基础、强技能的高水平、应用型文化产业人才。服务面向定位:立足江苏,面向全国,服务地方文化产业发展的需要。培养模式定位:立足应用,面向市场,学用结合,区分特色。
(二)优化教学内容,推进课程建设
1.建设目标
围绕应用导向、就业导向、市场导向的人才培养思路,全面修订教学计划,优化课程体系,积极推进教学、实践、科研的深度结合,强化案例教学,加强教材管理,打造精品课程。用5年左右的时间,形成与国内其它院校相比更为完善的课程体系,推出1-2门省级精品课程,3门以上校级精品课程或网络课程。
2.建议
(1)全面修订教学计划,优化专业课程体系。
根据学院总体定位和培养目标,全面修订教学计划,优化专业课程体系,使教学计划和课程体系真正能够为培养“上手快、后劲足、信誉好”的文化产业人才服务。加大应用型、实践型课程在课程体系中的比重,广泛邀请具有实践操作经验的人士为学生进行专题讲座,使学生走出校门便能迅速适应实际工作。在应用技能培养的基础上,注重学生思维能力培养,使学生具备良好的发展潜能。在培养计划中强调职业素质、职业信誉教育,培养学生的信誉意识,使我院学生在就业市场上具有良好信誉。
(2)推进教学、实践、科研的深度结合。
按照“强化基础、加强应用、注重能力、提高素质”的人才培养思路,大力推进教学、实践、科研的深度结合。教学以实践为导向,实践以检验为目标,科研以提升为宗旨,形成三者的良性互动机制。推进实习基地建设,将实习基地打造成集教学、实习、科研于一体的综合性平台。目前,我院在如皋市软件园建立了“三江学院文化产业管理学院如皋分院”,已在南京电视台广告部、江苏爱涛艺术精品有限公司、阿法贝多媒体有限公司、南京历史博物馆、大贺集团建立了实习基地。
(3)完善教材选用和教材管理,推进“教材库”建设工作。
成立“文化产业管理学院教材指导委员会”,由院长任主任,分管副院长任副主任,相关专业教师任委员,对教材选用进行规范管理。教材选用采用任课教师推荐,指导委员会审查通过的模式。任课教师可同时推荐3本课程相关教材,选用教材和备选教材全部收入“文化产业管理学院教材库”。
(4)大力推进网络课程、精品课程建设。
围绕课程体系,创造各种条件,重点推出在江苏省具有特色的课程,申报省级精品课程。“文化产业经济学”目前在江苏省乃至全国都极具特色,围绕该课程产生了一批相关成果。“文化产业经济学”计划在2011年申报校级精品课程,2012年申请省级精品课程。另外,“CI设计”、“文化产业商业模式”、“城市规划”等课程通过精心打造,力争申报校级精品课程。
(5)加强经典、前沿案例教学,建设“文化产业案例资料库”。
鼓励、引导教师对前沿文化产业案例进行案例研究(casestudy),同时在案例研究的基础上建设文化产业前沿问题和经典案例资料库,既保证教学资料需要,也为学生毕业论文提供资料借鉴。加强对长三角地区特别是江苏省成功文化企业的案例研究,收集相关资料,使学生对就业目标企业有更深入的了解,在面试、简历编写等方面做到有备无患,真正实现教学与就业的对接。
(三)推进教师队伍建设
1.建设目标
建设好一支数量充足、结构合理、机制灵活、相对稳定,具有较高教学和科研能力,素质优良的教师队伍。以专业发展需要为基础,不断提高职称和高学历教师的比例,完善教师的专业、职称、学历、年龄结构,努力建设一支适应时展要求的高层次、高素质、高水平、结构优化、充满生机、富有创新精神和发展后劲的青年教师队伍,以保证文化产业管理学院长远发展的需要。
2.建议
(1)积极吸纳高学历优秀人才。采取各种措施,积极吸纳具有博士学位的优秀人才,补充到文化产业管理学院的教师队伍,提升教师的学历结构。
(2)实行“学历提升计划”,为青年教师学历层次提高创造条件。实施“学历提升计划”,加快提高青年教师学历层次,改善教师队伍学历结构。为青年教师读博创造条件,建立激励中青年教师在职攻读学位的政策机制,同时,采取各种措施,防止人才流失。形成学历高、水平高、忠诚度高的教师队伍。
(3)强化教师培训,提升教师队伍素质。强化教师培训,提高教师队伍整体素质。修订完善教师培训制度,制定教师培训规划,提高教师培训层次,加大对外出培训教师的考核管理力度。定期举办院内培训班,加强对教师的现代教育理论、专业知识和应用技能培训,促进广大教师更新教育观念,深化教学改革,充分利用现代教育技术,创新教学手段和方法,提高教育教学水平。
(四)大力加强科研工作
1.建设目标
鼓励我院教师围绕地方社会经济建设的需要和实际教学需要开展科学研究,扶持重点,加强应用,突出特色。同时,科研要与教学相结合,以科研促进教学,以教学推动科研,不断提高教师的学术水平和教学水平。力争5年内新增省级学科带头人1—2名,校级学术带头人2—3名、学术骨干3-4人、青年骨干教师3-4人,基本形成合理的科研队伍结构。
2.建议
(1)将科研成果纳入学院考核指标。每年年底,学院组织对个人科研成果进行量化评价。将评价结果作为教职工个人学术水平的评价依据,对科研成果突出的教师进行奖励和表彰,对科研成果不能达标的教师实行“一票否决”制度。
(2)推进研究所建设。
成立“文化产业发展研究所”和“现代广告研究所”。以研究所为平台,整合校内外资源,积极申请南京市、江苏省等各级纵向研究课题,同时,加强与企业合作,积极申请各种横向课题,将研究所建成既能进行纵向课题研究,又能从事横向社会服务的集教、研、产于一体的多功能平台。
(3)外部加强联系,内部实行“引带工程”,为教师科研提供宽广平台。
切实加强与外部基层科研单位、地方科研部门、省(市)级科研机构和有关学术组织、学术团体、学术刊物、出版社等的联系,争取他们的支持。学院内部实行“引带工程”,充分发挥学术带头人的优势,为我院教师参与高端研究课题提供平台。
