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浅谈中学生心理素质教育范文1
随着素质教育的不断深化，心理素质作为素质教育的重要组成部分，其对个体身心健康发展的作用越来越受教学界和心理学界研究者们的重视。研究表明在整个素质教育中，心理素质占据核心地位和起重大作用，是德智体全面发展教育的出发点和归宿。1999年8月教育部又下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，成为中小学开展心理教育的指导性文件，标志着作为素质教育重要组成部分的心理教育已经开始走进中小学教育体系的轨道。
1 中学生心理素质教育存在的问题
首先，学校对学生心理教育的力度偏弱。长期以来，心理教育一直未被列入中学教育课程结构，也没有相应的目标体系、教材和人员编制。许多学校虽然也开设了与心理教育相关的课程，但大部分形同虚设，或是没有固定课时安排，临时调整；或是没有专任教师随意指派。这样既不能及时有效地发现和解决学生中存在的心理问题，也不能对有心理障碍的学生加以引导和治疗。其次，“应试教育”带来的误区。在高考指挥棒的导向下，教育行政部门以学校升学率的高低为准绳，评价学校优劣，造就了一批只会抓升学率的校长和教师。校长和教师也按传统思路进行“苦教”，要求学生按老方法“苦学”。这样成千上万的中学生身不由己地卷入“升学大战”，与接踵而至的各式试卷频频交手。程序化的应试现象，不仅淡化了素质教育，而且对许多学生造成严重的精神压力。特别是对于一些学习成绩不尽如人意的学生，所造成的后果更为严重。
其次，家庭教育配合不够。由于受传统思想的影响，父母亲大都是望子成龙、望女成凤。尤其在当今竞争日益激烈的社会中，家长们更是希望自己的孩子能出类拔萃。因此，他们不惜重金从小对孩子进行多方面培养，千方百计开发孩子的智力。到了中学阶段，家长为了给孩子创造良好的学习环境，不仅购置了大量的辅导材料和学习设备，而且包揽了所有的家务活。他们在高度重视孩子文化知识学习的同时，却忽略了对孩子的心理健康教育，有的家长与孩子之间连一点交流和沟通都没有，更不用说解答孩子心理发展中萌发的问题了。父母的这种重智力轻心理的教育结果，使孩子变得自卑、胆小、沉默寡言，性格孤僻，心胸狭窄，知识单一。
2 中学生心理素质教育的对策构建
2.1 开设心理教育课。中学开设心理教育课，让学生掌握一些心理学的基本知识和规律，帮助学生认识自我，学习自我调节的方法，解决在学习、生活、工作和休闲中遇到的各种心理困惑。开设心理教育课是学校心理教育的重要途径之一。心理教育课是运用心理学的基本理论，通俗、系统地介绍心理健康的基础知识，重点介绍青少年自我认识、自我调节、自我评价、自我控制等方面的内容，并通过一系列有针对性的活动，协助学生学会认识自我，容纳自己，调控自己。心理教育课强调学生的参与、自我教育和自主活动。我校根据学生实际情况收集自编教材，选择适当的教师参考书、定教育人员、定课时(每周一课)，其活动形式灵活多样，活动内容也十分丰富，包括知识讲座、情景模拟、角色扮演、操作训练、作品交流、小组讨论等。心理教育课以中学生个体经验为载体，以活动为中介，促进中学生身心健康，使学生获得学习、生活、社会适应与发展的技能。
浅谈中学生心理素质教育范文2
怎样写好教学反思
小学数学教学应高度重视学生的主动学习
如何做好政治复习
教育是残疾人自立自强的根本
素描的表现语言
如何做好高中音乐欣赏教学
语文教学提高学生素养的锦囊
论英语教师应具备的素质
兴趣,是幼儿学习和探索的永恒动力
数学课堂上要做"易中天"
知识经济时代图书馆员的角色定位
浅谈如何更好地实施素质教育
英语教师如何帮助英语厌学者
用生活的眼光看《棋王》——浅析阿城《棋王》中的生活特色
数学教学中应大力提倡"说"的训练
会计诚信问题的思考
思想品德教学中如何渗透环保教育
家校携手,双向互动,高度关爱"流动儿童的家教"
幼儿教师怎样提高职业道德
重视心理健康教育全面提高学生素质
怎样让孩子自己管理自己
浅谈幼儿园的安全管理工作
班主任如何建设一个良好的班集体
也谈班主任对学生的爱
浅谈关注留守学生的健康成长
教育无痕,润物无声——践行班级文化建设之我见
构建班级文化促进和谐发展
浅谈新课程改革与班级管理变革的关系
浅谈班主任工作的"三心"教育——爱心、真心、恒心
浅谈班主任与班集体建设
春风化为雨,润物细无声——浅谈如何做好班级管理工作
班干部管理技巧初探
利用班队会实施养成教育的几点做法
学生应用意识与日常教学引导
浅谈语文学科思维的教学
浅谈中等职业学校计算机教学
刍议历史教学的趣味性
多元评价在习作教学中的有效运用
刍议幼儿的语言教学
增强高中英语阅读能力
高中数学教学中学生直觉思维能力的培养
加强中学数学建模教学培养学生的创新能力
教师专业素养与教学研究——信息技术教学实践与反思
浅谈语文研究性学习
合作探究式学习中存在的问题及其解决策略
外语的习得与语感的形成
充分发挥语言魅力使幼儿健康成长
浅谈识字教学的几个延伸
浅谈初中化学教学情境的创设
浅谈高中生物教学情境
浅论小学低年级应用题的思考与探索
浅论小学中年级段的训练模式
再谈体育锻炼与提高学习效率
谈谈农牧区初中生对数学的兴趣与学校教育之间的密切联系
历史教学中的知识体系和思维程序
高中政治课激发学习兴趣的教学手段
写作教学中教师的角色定位
浅谈中学生心理素质教育范文3
【摘要】当前，我国已经进入全面推进素质教育阶段，在这种新形势下，如何采用新的教学模式，提高学生的综合素质水平，是个值得深研
>> 语言素质与中学英语素质教育 浅谈中学英语素质教育 浅谈素质教育与中学英语教学 浅谈中学英语教学中素质教育 中学英语素质教育浅谈 浅谈中学英语的素质教育与应试教育 对中学英语素质教育的思考 中学英语素质教育的思考 素质教育下的中学英语 中学英语素质教育的运行模式 浅析中学英语素质教育的实施 浅谈中学英语教学素质教育观念的树立和实施策略 浅谈中学英语教学中的素质教育 浅谈素质教育形势下中学英语教学的认识和实践 浅谈农村初级中学英语实施素质教育的教学 浅论英语素质教育与中学英语教师的素质 中学英语教师在素质教育中应具备的素质 中学英语素质教育点滴 浅论中学英语素质教育 浅析如何加强中学英语素质教育 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 教育 > 浅谈中学英语语言的素质教育 浅谈中学英语语言的素质教育 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【摘要】当前，我国已经进入全面推进素质教育阶段，在这种新形势下，如何采用新的教学模式，提高学生的综合素质水平，是个值得深研的问题。【关键词】中学英语素质教育当前，全国掀起“深化教育改革，全面推进素质教育”的浪潮，中央国务院在教育工作会议中叶明确提出了“减负不减质的号召”，特别强调教学要有益于学生的个性发展和潜力的发挥，要有益于学生创新能力的培养。根据学科特点，现就新时期中学阶段英语的教学提出几点看法：一、亲近学生，培养兴趣学生若亲其师，则必信其道。教师应多与他们交流思想，关心他们的生活，并对他们所提的问题给予耐心的指导和帮助，这样他们就会积极、主动地去学习该学科。另外，美国心理学家和教育家布鲁纳（Brunner B.F.）说：“学习是最好刺激乃是对所学材料的兴趣，而使学生对一门学科产生兴趣的最好方法就是使学生感到它值得学习。”因此，教师应全方位、多角度地去发掘英语语言的闪光点和价值性。比如，可常讲些中西方文化的差异、外国的风土人情或英文小故事等方法。二、灵活运用，分层教学这是课堂教学的主旋律。教师应该根据教材内容，结合班级学生实际，灵活采用不同的教学方法，在课堂上扮好组织、指导学生的学习活动之角色。另外，教师还应了解学生的学习方法和经验，主动征求学生的需要。此外，对于班内不同层次的学生，要了解个别学生的情况，给予不同难度的练习或提问题。另外，还要考虑教学双边活动的全面性，充分调动各层次，各类别学生学习英语的积极性，这样，财有利于缩小两极分化的差距，使每个学生都有自信心，而主动、轻松地去学习。三、技能培养，教会会学在新形势下，学生课余支配时间大大增加，如何使学生学会自己查找资料，在知识的海洋中探求知识奥妙的技能尤为重要。时间证明，学生对于英语学习过程中，正确的学习方法了解的越多，就越能够自觉地去学好它。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”。教师既要注重科学知识的传授，又要注意研究学生的学习方法，学生一旦掌握了正确的学习方法，就等于获得了打开知识宝库的金钥匙。鼓励为主，大胆实践在教学中，要多鼓励学生用英语进行听、说、读、写的训练。首先，要从培养学生的听力入手，为此，，教师要尽量用英语进行教学，多让学生听录音盒程度教适宜的听力材料，在听的基础上开展说这样的顺序训练，符合人类语言发展的自然规律，在听积累到一定程度时才有说的愿望。另外，在语言实践训练活动中可以是多方面的：如每天课前几分钟的值日报告，可讲天气、自己的经历或复述课文等，而在对话中，可让学生扮演某个角色，并按角色要求在规定的情景中活动。这样为每位学生创造说的机会，使他们学有所得，并达到运用英语、在实际生活情景中进行交际的口语能力水平的提高的作用。对于不同类型的学生要采用不同的方法，总之，应以鼓励、表扬为主。对于内向型学生，要设法消除他的胆怯心理，热情鼓励他们大胆开口；对于差生，碰到一有答对，应给与及时的肯定获表扬；二对于勇于发言却出现错误的外向型学生，不要动不动就给与指正、批评，要在回答完后给与耐心的指导，甚至让他们自行纠正，当场学习和掌握。四、语言学习，贵在创新在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，培养学生的主动探索和勇于创新的精神。当然，这就要求教师教法上要创新：“教是为了不教”，教师教的创新是为学生的创新服务的。我认为，教师某种创新的教法必将带来学生某种创新的学法。当然，我们这里讲的语言学习的创新，不是指语言知识本身的创新，因为，对于一些约定俗成的东西是不能追究太多的，如：He’s at home.中的at home,不能说成in home或on home.“Pour down cats and dogs.”不是“下猫下狗”，而是“下倾盆大雨”之意。我们这里讲的创新，是指教师教法上的创新和学生学习语言方法上的创新。教师要在学生掌握语言基础知识的过程中，发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造能力，培养学生语言学习的创新意识、创新精神，从而培养学生的创新素质。五、创设情境，营造氛围有一个和谐、宽松的语言环境，对教师而言，教学方法的创新则显得十分关键。老师要根据教学大纲和教材内容要求，精心设计，创设情境，以充分调动学生有意识的活动，是学生在注意力高度集中、精神愉快而轻松地状态下，循着老师知道的方向，进行积极的、自觉的、有创造性的学习。情境创造的途径很多，归纳起来有：1.表演如情景，对每篇课文的讲解点到重点后，可请学生若干根据情节即兴表演（因学生有固定身份）可谓生动形象。此时，教师可以顺着学生的思维指点出新的语言点和重要句型。这样，新知识在愉快地的表演中杯接受了。2.设疑点入情景。要适时地抓住学生的兴奋点抓住时机抛出问题疑点，这是解决重点、难点的切入口和突破口。当学生在兴奋时或急不可待地要获取某一知识点而束手无策时，老师切不可丧失机会，要借机调动他们的积极性和求知欲望，把新知识传授给他们。3.图片实物入情景。利用电视、录音机、多媒体等先进的教学设备和手段，创设一个现代化、高技术的教学环境，可以是学生产生身临其境的视觉，从而缩短了旧知识与新知识之间的距离，减轻学生掌握新知识的难度。总之，当前，我们队素质教育还处在探索阶段，作为奋斗在教育第一线的我们，要抓住这有利契机和历史的责任，树立正确的教学观，不断地积累总结教学经验，甚至进行教改的尝试，大力进行教学科研。同时，也要提高自己的思想品德素质、业务水平和教学技能等方面的素质，以适应新时期教师的要求，努力引导学生沿着正确的学习之路走下去，培养新世纪较高规格的人才。参考文献［1］黄惠媚. 浅论中学英语教学中的语言素质教育［J］. 现代教育教学研究. 2009(06)
浅谈中学生心理素质教育范文4
2.数学教师的角色与新课程 杨发武
3.也谈中学班主任工作 李国江
4.中职学校英语口语教学现状及对策浅析 张丽
5.浅谈高中新课改下的文言文教学 王为民
6.引发学生自主学习的几点思路 何主琴
7.学习《新课程下的评价观与评价策略》心得体会 张海芳
8.明确课程理念提高生物课堂教学的有效性 刘显慧
9.浅谈小学语文课的走向 王志峰
10.如何有效地的开展语文阅读教学 李小想
11.提高音乐课堂教学的有效策略 陈晓红
12.如何开展课堂教学的新领域 李利
13.浅谈小学美术作品欣赏教学 陈建华
14.激发创新思维,培养创新能力 蒋廷禄
15.谈谈基础会计与会计模拟实践教学的有机结合 高长虹
16.提高小学生计算能力的策略 程梅
17.上好物理复习课的几点思考 于芳菊
18.求解滑动摩擦力问题的几个误区分析 尹军
19.在英语教学中如何激发学生学习兴趣 赵小花
20.营造创新环境培养学生创新能力 马占菊
21.问题情境设计与创新能力培养 巴图
22.如何注重多媒体技术的应用 郭君勉
23.浅谈小学数学探究性学习问题情境的创设 侯挂民
24.让思想品德课教学"活"起来 许淑英
25.让你的课堂生动起来 张建玲
26.小学语文教学中儿童想象力的培养之我见 贾芳敏
27.如何在语文教学中培养学生的语感 庞月妙
28.篮球运球中的趣味教学法 马振琪
29.浅谈小学数学作业的设计 蔺金峰
30.浅谈历史教学中的学法指导 刘金奎
31.美术教学方法新探 王蕾，徐宗亮，王焕芹
32.批改、评讲作文宜用"评优法" 崔海玉
33.巧设物理问题创建高效课堂——问题教学法与高效课堂教学之我见 孙宝洋
34.试谈如何搞好初中化学实验教学 张家军
35.浅谈小学英语游戏教学的依据和原则 冯彩英
36.强化政治课教学中人文精神的培养 赵晓慧
37.浅谈思想品德教育在体育教学中的运用 高建彬
38.浅谈德育在地理教学中的渗透 郭红娟
39.浅谈体验教育在思想品德课中的作用 梅丽婷
40.在语文课堂教学中如何有效地进行师生互动 黄生其
41.上好小学信息技术课之我见 张美琴
42.特殊问题情境用特殊化的方法去解决 仇明和
43.浅议新课程背景下多媒体教学对提高历史课堂教学有效性的作用 丁铁钢
44.小学生语文课堂评价方法案例 石生惠
45.妙用整体法解题 于三江
46.浅析如何培养学生文化遗产保护意识 张士梅
47.批改数学作业时评语的巧妙使用 曹俊
48.浅谈如何指导小学生进行阅读 李俊英
49.新课程改革下的初中物理教学探微 王春林
50.如何客观评价语文教材中的历史人物 宇晓慧
51.英语词典的使用与英语学习 刘红粉
52.语文教学中如何培养学生的心理素质 吴银邦
53.谈谈网络环境下的物理教育 王海彦
54.信息技术与农村初中语文教学的整合 邢红梅
55.体育游戏的特点、作用及注意事项 高仕兵
56.浅议小学语文阅读教学中朗读指导 郭瑞雪
57.激情引趣,全面提高学生的语文素质 刘玉军
58.浅谈小学语文阅读教学中的"读" 王翠平
59.网络在信息技术教学中的应用 刘涛
1.小学校长管理策略的研究 王学志
2.做个细心的班主任 杨林平
3.面对新课程,教师怎样与学生进行心灵沟通 陶庆章
4.安全是班级管理的保障 刘瑞涛
5.走向自然,学习知识,培养兴趣 李建邦
6.给孩子终身的财富——让好的行为习惯陪伴孩子 瞿春芳
7.优化课堂教学从导入开始 贺晓琼
8.减轻初中数学课业负担之我见 韦永健
9.激发学习兴趣是提高教学效率的有力杠杆 郭树全
10.关于语文综合性学习的几点思考 王盼想
11.浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养 刘采月
12.让学生成为学习过程中的小主人 林春英
13.浅谈小学语文阅读教学中学生创新能力的培养 卢艳芳
14.探析游戏在小学英语教学中的作用 张红玲
15.新课程教学实践留给我的思索 齐玉彩
16.享受美的乐趣体验美的魅力——浅谈高中物理教学中的物理美 孙宝洋
17.优化作文教学,提高学生写作技能 潘翠霞
18.学生计算错误的原因及提高计算能力的研究 徐慧
19.浅谈中学生阅读与语文教学人文性 羲雪莉
20.怎样在高中物理教学中实施创新教育 于振涛
21.也谈在新课标的指导下如何搞好初中历史课堂教学 段丽蕊
22.让"枯燥"的政治课"鲜活"起来 李青
23.如何培养学生自主学习能力 刘娟
24.浅谈如何对中学生进行写作指导 丁光东
25.让你的文思飞扬 崔爱杰
26.立足农村资源激发创作灵感 陈建校
27.思想品德课教学中如何唤起学生的创新意识 袁美富
28.决胜二"摩"——浅谈高中学生如何学好摩擦力 胡志梅
29.如何激发学生阅读的兴趣 邱庆辉
30.物理教学中培养学生观察能力的几点做法 高文波
31.如何在信息技术教学中培养学生的创新素质 孙海忠
32.浅谈小学数学教学中的素质教育 刘建中
33.新课标新视角 张建玲
34.培养学生学习兴趣提高数学教学效果 徐伟元
35.中学生学习的原动力思索 付琼
36.细"筛""芙蓉"出——谈现代文阅读"归纳,概括" 蒋廷禄
37.语文教学中要强化对语言文字功夫的锤炼 王素平
38.《识字4》教学设计 宋海莲
39.如何让期末复习更有效 刘爱娣
40.浅谈小学数学课堂教学情境的创设 梁清洁
41.利用"学案导学"培养学生自主学习能力 徐宗亮，王焕芹，王蕾
42.浅谈对小学语文课堂有效性的认识 刘红梅
43.化学解题中"活用"审题 张家军
44.合理运用多媒体课件,优化英语课堂教学 韩萍
45.关于《陋室铭》的主题思想 杨润瑞
46.浅谈信息技术在语文教学中的应用 任秀萍
47.浅谈新课程理念下如何提高音乐课堂教学效率 李敏
48.作文教学之我见 王吉星
49.在课堂教学中把握学生的注意规律 陈正香
50.浅议备课的要素结构 马永祥
51.放飞学生个性激活语文教学 高春艳
52.浅谈小学科学教学中学生良好习惯的培养 刘静
53.在地理课堂教学中如何激发学生自主探究 郭建华
54.浅谈小学英语趣味性课堂教学 顾邵晶
55.小学语文课堂教学中美育的必要性 董有青
56.多媒体在说明文教学中的应用 吴秀珍
57.多媒体辅助下创造性课堂的有效生成 张士梅
58.浅谈在初中数学教学中对学生学习兴趣与思维能力的培养 苏振娥
59.小学生节奏训练兴趣的激发和培养 刘桂巍
浅谈中学生心理素质教育范文5
高阙塞考辨河套大学学报 王治国；
“三羧酸循环”知识教学改革的尝试——选自动物生物化学第五章第三节郝向阳；马惠茹；王贵；袁巧灵；
高职高专院校教学及管理初探折如义；
加强我校师资队伍建设的思考殷旭红；
完善生态补偿机制加强生态环境建设段美萍；刘敏；
建设社会主义新农村——深刻认识农业、农村和农民科学技术化问题丁春莲；石文清；张高明；苗晓燕；宋文忠；
建设节约型社会应着力培养大学生的艰苦奋斗精神李俊红；张学军；
内蒙古白酒市场营销的几点思考李强；
浅论我国农产品出口中的“道德壁垒”李素娜；
关于内蒙古导游培训的几点思考郭志敏；
落实新《规定》与大学生法律意识的培养杜文勇；
浅析美国公司治理结构模式张荣霞；王伟生；
滑稽模仿之法律地位初探——由《馒头》案引发的思考原蓉蓉；陈晓华；
浅谈《思想道德修养与法律基础》独特的教育功能王方树；
浅谈大学生的择业观黄明；
河套大学学报 开展心理教育把握健康人生包中平；
教师教学语言的语境策略李淑芬；
浅论青春期性健康教育郭进；
大学生心理失衡不容忽视整体护理亟需加强袁锐；郑松乔；张云；
《我的失恋》并非单纯的拟古新打油诗李敏霞；
“五四”都市文化关照下的“京派”与“海派”尹东昇；
浅议企业激励王晓华；
取消农业税对农村牧区产生的影响王凤香；
内蒙古自治区城市社会发展指标体系实证分析研究刘慧；
关于企业短期偿债能力指标的修正田瑞霞；
学报论文标题的基本特点类型及其英译刘忠；
如何培养英语专业学生自主学习英语的能力张美香；
跨文化交际中的手势(英文)陈高娃；
浅谈泛读教学法(英文)杨图雅；
浅议中西方文化中颜色词的差异许敏；
试析清代蒙古族佛经翻译布和吉雅；
对背向滑步推铅球技术中左腿摆动问题的探讨吕崇东；
关于400m跑项目应归属何类训练体系的理论分析研究李汉涛；
谈谈体育在素质教育中的地位与作用任飞；
《欢乐的牧民》中大提琴的双重角色及其表现敖峥；
浅谈唐代音乐诗河套大学学报 贾忠；
成功的钢琴课教学需注意的几个问题张静；
高校钢琴课教学初探仲容；
浅谈室内环境中的绿化马奕兰；
试论分析化学教学与专科生科学素养的培育徐康宁；
河套大学生化系生物学科建设的几点建议刘小生；
浅谈信息时代图书馆馆员的素质培养刘海霞；
探究读者心理提高服务质量张燕；
企事业单位必须依法治档吴学慧；
论《故事新编》的后现代主义文化意蕴(二)李敏霞；
地方实用翻译人才培养模式探讨刘忠；
浅谈嗓音保健和声音的训练张玉英；鲁佳明；
浅析巴赫钢琴作品的弹奏法任淑婧；
内蒙古西部河套地区钢琴音乐发展轨迹研究(Ⅰ)张静；
论高职高专艺术设计教育模式的改革徐和平；
相形与相悖——从《千里江山图》与《林荫道》比较看中西绘画的差异郁燕飞；
论河套文化在草原文化中的区域特征和重要地位宋启超；
马克思主义自然观视野下的环境与发展的关系吴爱民；
对中国政治现代化的一点思考张慧；
论妇女权益保障立法的完善任小青；
对河套大学师资队伍需求的研究殷旭红；张高明；史丽萍；
切实提高高校思想政治理论课教学质量张学军；吴爱民；
服务区域经济建设:地方高职院校科研的定位与价值导向——以河套大学为例滑宗怀；
浅谈高职学生身心发育特点及常见心理问题调适包中平；
呼和浩特市中等职业教育发展面临的困境与政策选择(一)黄永胜；
新世纪图书馆展望王瑞珍；
网络环境下高职院校图书馆馆员队伍建设之对策白晓梅；黄雪梅；
浅谈档案管理工作的创新阿木日汗；
试论阎锡山的河套屯垦与农业经济开发燕红忠；刘亚丽；
关于土地流转中受让农户融资问题的几点思考李素娜；
论企业文化(英文)李嘉萱；
内蒙古旅游高等教育现状浅析高海霞；郭恩哲；
浅谈我国的体育旅游刘红义；
浅谈我国西部地区旅游开发白淑英；
抽象代数的内容与方法(Ⅴ)孙宗明；
两个含有平方根之和的整数部分的恒等式乐茂华；
首项系数为正的Sturm-Liouville问题的特征值等式杨树生；张晓军；庞晶；
浅谈食品添加剂侯成林；HttP://
半柔性路面路用性能的试验及机理分析霍轶珍；黄宝涛；
R、L、C串联谐振电路的研究贾福荣；
河套灌区中低产农业区改造的可行性及发展潜力分析殷旭红；王忠；郑喜清；
免耕稻田土壤磷组分及其有效性的研究通乐嘎；赵斌；王剑峰；郝水源；
浅谈紫花苜蓿自毒物质对产草量的影响刘树权；
不同哈密瓜品种对细菌性果斑病的抗性与木质素之间的关系郑喜清；王国；宋青山；
从经络循行规律探究脾胃与九窍的相关性郝向阳；马惠茹；赵玉娥；董志岷；
红薯的营养、保健、医疗功能邸娜；李亚珍；
胶原蛋白的开发利用和展望王秋卓；
河套大学学报 健美操与全民健身田斌；
基于C#的逆序输出十种解法贾冬义；
高职计算机数学课程学与教的探究吴培生；
服务器工作负载预测技术研究及应用王惠惠；论《故事新编》的后现代主义文化意蕴(三)李敏霞；
“罂粟花”一样的爱情——析席慕容《一棵开花的树》的爱情观古大勇；
概论魏征的文学思想林海；
“六书”理论在对外汉语汉字教学中的作用杨开昌；何顺超；
公示语误译举隅刘忠；
内蒙古西部河套地区钢琴音乐发展轨迹研究(Ⅱ)张静；
儿童食品包装设计四要素王芬；
试论清末绥远地区的蒙垦李玉伟；
论邓小平对马克思主义生产力理论的丰富和发展李合敏；
加强党的执政能力建设的必要性和重要性张学玲；
建设社会主义新农村的探索与对策——以巴彦淖尔市临河区为例张学军；贾俊龙；
两汉曹魏时期汉匈民族间的渗透与融合张植华；
内蒙古农牧区义务教育的发展及其问题和对策杜文勇；梁琳；王敏；任小青；
如何培养与提高中学生英语的写作能力孔繁华；
当代社会思潮与大学生思想政治教育对策研究霍旭；傅三顺；
呼和浩特市中等职业教育发展面临的困境与政策选择(二)黄永胜；
保障高职教师的心理健康李如；
档案馆人力资源管理探析樊卓荣；
档案信息化建设之我见王向英；
浅谈会计档案的移交与管理王秀琴；
加快发展和壮大临河区县域经济推进新农村建设(一)徐淑娟；朱红光；
农村土地流转问题的思考李强；王利君；刘丽；李素娜；史丽萍；
浅谈中学生心理素质教育范文6
6.思想政治课教学中学生自主学习能力的培养许建章
7.浅谈在思想品德教学中提升学生的人文素养方字容
8.创新语文教学,培养学生自主学习的能力杨雪辉
9.浅议在地理教学中如何培养学生的创造性思维皇甫文成
10.中学语文阅读教学方法的思考于昌明
11.简论初中英语课堂教学艺术张永
12.教学中如何培养学生的探究能力冯富仙
13.浅议初中语文教学中的素质教育刘宝银
14.从创新教育看发现法在数学教学中的运用张丽
15.新课程理念在化学实验教学中的转变张新宇
16.论新课程中教师的角色转换杜树旗
17.新课程（中学版） 试论学生创造性阅读能力的培养罗月香
18.论思想政治课教学的心理误区王学东
19.加强实验教学提高物理教学质量张思歌
20.浅谈初中数学学生创新能力的培养蒋文林
21.促进手脑结合,培养创新能力——关于初中物理实验教学潘承玲
22.浅议新课改中体育课堂的素质教育孙永超
23.优化课堂教学,激发学生学习物理的兴趣韩烈
24.提高学生英语听说能力之我见吕述芳
25.阅读教学如何以学生为主体吕文烈
26.高中英语阅读中猜测词义的方法枚举董荣松
27.古诗教学一二三班彩虹
28.初中英语教学案例探析张文莉
29.如何设计『导学案韩必荣
30.新课程下高中化学如何发展合作式学习张兴前
31.音乐教学中的德育渗透冀朝红
32.《二氧化碳制取的研究》教学设计方案葛轶宏
33.浅谈新课程理念下历史课教学中的感悟刘如林
34.走进数学实验挖掘教学亮点左君
35.感悟生活自主写作干坚明
36.浅谈新课标下中学语文教学中的情感教育途径张波梅
37.数学教学中的快乐气氛高永光
38.高中英语课文教学初探郝素华
39.整合多种资源,让地理课堂更有效袁银锁
40.让学生在探究中体验化学张芳琴
41.浅谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养刘雅莉
42.如何激发学生学习地理的兴趣徐小超
43.《牛顿第一定律》课堂新模式黄道惠
44.浅谈《历史与社会》课堂教学的有效性喻菊珍
45.把握科学体验生成有效教学朱成伟
46.提高思想品德课教学效率的尝试与探索梁玉平
47.多媒体在化学教学中的运用李晓进
48.浅谈高中英语教学情景的创建万风芹
49.谈高中数学问题情境的创设新课程（中学版） 柳在兵
50.激发新思维,创设化学教学快乐课堂代玉娜
51.浅谈中学化学教学中的开放性教学任丽红
52.做好教学反思提高教学水平袁海飞
53.更新传统备课方式,提高英语教学效率——英语课堂教学反思李梅
54.浅谈语文教学的板书设计高洁
55.初中语文阅读教学"五结合"刘艳霞
56.英语教学中如何转化后进生樊红霞
57.如何进行数学预武琴
58.初中英语趣味教学谈李武琴
59.中考政治开卷考试的应对之我见韦伯忠
60.课改——让英语课堂"活"起来黄雁
61.如何激发后进生学英语的兴趣王霞
62.浅谈语文教师如何探究新的学习方式丁民
63.让学生做历史课堂的主人纪爱梅
64.试议文言文自主学习的预习程序徐新国
65.初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣黄炳辉
66.如何促使高中生乐学英语周霞
67.在语文教学中如何设计导语张凤艳
68.中学物理教学中引导学生提问的策略张冬妹
69.高中物理课堂教学管理点滴谈——新课程下如何在物理教学中赢得课堂武贞花
70.怎样激发学生的英语学习兴趣周秀珍
71.优化实验教学环节培养科学探究能力王财富
72.科学课如何高效复习迎战中考王丽茹
73.初中化学实验的三个强化张国忠
74.中考复习中的"四招"钟红震
75.浅谈以人为本的管理理念与图书馆工作陈樟标
76.初中化学实验的教学体会聂新海
77.初中英语听力培养方法李云英
78.浅谈课文阅读技巧邱小山
79.高中英语教学方式新尝试王祥娟
80.实验,让物理课堂更精彩李敬丽
81.调动学生兴趣,上好高中政治李忠奎
82.如何培养和发展学生学习数学的主动性胡淑娥
83.略谈高中物理教学中课堂提问的几种方法张华平
84.新课程（中学版） 如何培养学生实验操作的良好习惯林小萍
85.浅谈语文教学中的人文教育季咸南
86.浅谈如何加强中学生品德修养的教育彭占东
87.让学生找到快乐写作的源泉韩淑轶
88.浅析多媒体在化学有效教学中的运用戴卫东HttP://
89.浅谈青少年逆反心理产生的根源与矫正策略杨占林
90.历史教学中应用现代教育技术的误区及其对策李俊玲
91.浅议如何营造和谐的英语教学环境刘维林
92.教师如何搞好思想品德校本教研夏忠强
