狐狸分奶酪范文1
有一天，狮子、狼、狐狸和老鼠一起去打猎，捕捉到一只鹿。狮子、狼、狐狸和老鼠准备一起分鹿肉的时候，狐狸突发奇想：“我怎样才能独吞鹿肉呢？”狐狸转了转头，想出一个坏主意。狐狸首先讨好地对狮子说：“您是百兽之王，怎么能吃这么一点点肉呢？这样会让人家笑话的！前面的树林里有一头大象，这才是您的最佳选择啊！”狮子相信了狐狸的话，马上去寻找大象。可是狮子万万没想到那是个和大象很相似的大石头，因为天黑狮子没看清楚就凶猛地扑了上去，猛地一咬，“咔嚓”一声，只见狮子的嘴巴火星四射，牙齿飞溅，痛苦地“嗷叫”着。
接着，狐狸偷偷地拿了个老鼠夹放在了地上，趁老鼠没主意的时候，又在上面放了一块奶酪，然后笑嘻嘻地对老鼠说：“老鼠先生，您看那里有一块奶酪。”老鼠高兴地跑去就吃，结果奶酪还没入嘴巴，尾巴被老鼠夹给夹住了。
只剩下狐狸和狼了，狐狸摇着尾巴对狼说：“尊敬的狼先生，现在就剩我们两个人了，我从小就不吃鹿肉，但是听老人说鹿肉和野兔搭配起来吃可以长命百岁，我帮您守着鹿肉，等您逮到了野兔，您一起享用吧”狼听信了狐狸的话，果真去捉野兔了。
狼一走，饥肠辘辘的狐狸狼吞虎咽地吃起了鹿肉。狐狸边吃边说：“我全部吃到肚子里，看你们怎么来瓜分鹿肉！”。瘦小的狐狸的肠胃那里可以装下比自己大三倍的鹿肉呢？还没吃到鹿的腰部，狐狸就被活活撑死了。 （指导老师：陈席荣）
狐狸分奶酪范文2
有一头驴生活在一个农场里。这头驴总觉得主人给它喂得很少却总是让它干很多活，于是就向神中之神宙斯祈祷，希望神能给它换个主人。宙斯听到了驴的祷告，决定满足它的愿望，就让主人将驴卖到了一个砖厂。
没过多久，驴又觉得自己每天来来回回运送沉重的东西，这比以前的工作还要辛苦，于是它又向宙斯祈祷要再换个主人。宙斯又让主人将驴卖给了一个加工皮货的匠人。当得知新主人就是扒了动物的皮来卖的匠人之后，驴着说：“以前的主人虽然给我吃的少，让的多，但是怎么也不会扒我的皮呀，唉，这次才是最坏的啊！”
跳槽没问题，人这辈子总得换几家单位，可是盲目跳槽有问题。据调查，有50%的跳槽人越跳越心烦……
驴与狐狸的计算法
狮子与驴、狐狸一起去打猎。3位都很努力地打猎，于是获得了很多猎物。狮子命令驴去把猎物分配一下。死心眼的驴将所有的猎物平均分成了3份。狮子一看，非常生气，就一下子将驴抓住吃掉了。接着，狮子命令狐狸重新把猎物分配一下。狐狸将所有的猎物分成两堆，一堆堆得像小山一样高，而另一堆只有可怜的几只。狐狸指指大的那堆，说：“大王，这堆是您的。”狮子看了很高兴，就问狐狸：“你这么会分东西，是从哪儿学的呀？”说着，还把自己那份又匀出一点分给了狐狸。
下属和上司抢功，下场都会很悲惨……
被狮王吃掉的狐狸
一个太阳徐徐西落的傍晚，随着太阳落下，一只狐狸的影子也慢慢变大，看到自己的影子，它心想：“我什么时候变这么大了？”于是不禁挺直了肩膀。狐狸的影子慢慢变大，不一会儿就有两只狮子那么大了。于是狐狸心里暗想，自己有尖尖的牙齿和锋利的爪子，平时不能和狮王接近就是因为个头不够大，如今，自己一下子变得身形如此高大，那它就不用怕了。
正好这时，狮王晃晃悠悠地走了过来。要在以往，狐狸一定会尽量躲开狮王，因为狮王饿了的时候总会一口将身边的动物吞掉。但是今天，狐狸决定和狮子套套近乎。看着狐狸不仅没有逃跑反而走到自己跟前，狮王马上快速冲了过来，一下子将狐狸扑倒，咬断了它的脖子。
稍有成绩就自大的人，看不到身边的危险……
站在房顶上的小羊与狼
有一天，小羊在栏杆与土坡间跳来跳去，无意间就跳上了房顶。突然来到这个新的世界，小羊感到异常兴奋，这儿走走那儿看看，望着远处很开心。这时，正巧有只狼从下面经过。看到平时怕得不得了的狼从下面走过，小羊一下子变得得意洋洋起来，它低着头望着狼说：“嘿！狼，你上来抓我呀！”听到小羊的挑衅，狼突然抬起头，看了看小羊，轻蔑地笑了笑，说：“唉，小不点！能够这样耍我骂我的可不是你，是你站的那个位置，这你可别忘了！”
在国有企业里，再有职务的人也是个打工仔，但是很多人往往忽略这个真相……
乡下老鼠与城市老鼠
一天，城市老鼠邀请乡下老鼠到自己家做客。城市老鼠将乡下老鼠领到厨房里，给它看各种食物：奶酪啦、肉啦、面包啦、水果啦，等等，堆得到处都是。但是乡下老鼠刚要钻到米袋子里饱餐的时候，看到了这里遍布的捕鼠器。虽然城市老鼠一再说，没关系，只要小心谨慎就不会被夹到，可是乡下老鼠已被吓得腿直抽筋，迈不开步子了。
乡下老鼠觉得自己在城市老鼠家里根本待不下去，就去和城市老鼠告别，说：“虽然好吃的谁都喜欢，可是每次都得提着脑袋吃饭，我看还是不要的好。”说完，就一溜烟儿地跑回乡下去了。
狐狸分奶酪范文3
惊恐的叫声源自进化结果
谢尔曼刚到马达加斯加时就被狐猴们凄厉的叫声所吸引，他循声追进丛林，发现是出来觅食的狐猴在彼此交换信息。他在大学的教科书中见到过狐猴的图片，知道它们是20世纪初便被宣布业已灭绝的动物。谢尔曼当时有点不相信自己的眼睛，他借着月光上前仔细观察，发现它们长着大大的眼睛，脸很像狐狸，尾巴的毛颇为浓密……
就这样，谢尔曼前后在马达加斯加岛发现了31种狐猴，占地球狐猴总数的2/3。谢尔曼通过对这里的狐猴研究发现，马达加斯加岛在成为孤岛的很长时间里，岛上没有大型的食肉动物，马岛缟狸、马岛獴等食肉动物是后来漂洋过海来到这里的。在它们入侵之前，这里的哺乳动物从不担心自己会成为别人的猎物，它们早已习惯了岛上天堂一样的生活。所以说，马达加斯加岛上的动物是生物进化史上一个独一无二的特例。
一个物种在进化过程中，如果只注重猎食，而不必在意被猎食，它们便能进化出不同的身体形状，以便于在莽原中觅得各自的食物，免得为共同的需求而残酷竞争，就像大型食肉动物都要清楚标明属于自己的生存领地一样。
我们知道，所有的夜行动物为了提高捕猎成功率，必须静悄悄地行动，最好能做到隐身，为此它们进化出了厚厚的脚垫以及与夜色相一致的灰色毛皮。几乎没有一种动物像狐猴那样，出发捕猎时就如节日庆典一般喧嚣。它们无所顾忌的原因就是因为它们没有天敌，在它们意识里，连整个世界都是属于自己的，肆意争鸣，就是它们宣誓存在的宏音。
狐猴们的生活常态
旱季是马达加斯加岛上所有生物难熬的季节，为喝到水或尽可能地贮存水，所有生命无所不用其极。要说旱季里最悠闲并且生活照旧的，可能只有狐猴们了。在很多树洞的深处，总有一只肥尾鼠狐猴正以一种类似于冬眠的方式蛰伏着，它那条肥大的尾巴里储存着用来度过旱季的脂肪。它调慢了自己的生物钟，将能量消耗减到最低，静静地等待着雨季的来临。对于不能蛰伏的狐猴来说，生活稍显艰难。冕狐猴只能靠吃树皮和稀少的叶芽来度过漫长的旱季，为了确保自己领地内的资源不被其他同类窃取，它们不仅清晰标注家族的特殊气味，还会布设严密的岗哨，严防死守。
冕狐猴保护势力范围的举动，不经意间常会招来它们的天敌——马岛獴。马岛獴是马达加斯加岛上最大的肉食动物，它们是非洲大陆獴的近亲。它们喜欢捕食马岛鼬或冕狐猴，虽然成功的机会渺茫，但是，只要遇到机会，它们就从不放过。狐猴的视觉和听觉都是动物界超一流的，特别是听力，5米范围内蝗虫和蟋蟀的走动或用后腿整理翅膀的微弱响声，狐猴都能清晰听到，所以发现身后的马岛獴自然不在话下。发现敌情的冕狐猴在采取防御措施之前会及时向族群发出警报。
接着，一场急促而节奏感极强的追逐便开始了。开始时马岛獴没有上树，只在地面距离猎物仅两三米的距离，紧追在树丛间快速跳跃的冕狐猴，希望它在慌乱中失足不稳，落进自己的魔爪。马岛獴在力气不足时会上树追赶，但是任何动物都不可能赶上狐猴在树丛中飞一般的跨越。马岛獴必须依靠树冠的连接，才能从一棵树转移到另一棵树，那样一来，又对树干的猎物奈何不得。这样，马岛獴只好又返回地面上追。这样上上下下几个来回，马岛獴与冕狐猴原本不长的距离逐渐拉大了。气急败坏的马岛獴在急促喘息中只好眼睁睁看着自己的猎物渐渐远去。已经安全的冕狐猴悠然自得，一点不觉得是侥幸躲过一劫，而是本能享受这一戏耍天敌的美妙过程。这是它日常生活不可或缺的组成部分。
怪异手指招致灭顶之灾
谢尔曼说，独一无二的进化之路，使马达加斯加岛上的狐猴与地球上其他的灵长目动物截然不同。事实上，它们在18世纪时曾被法国科学家归类为松鼠。它们的长毛是昏黑色的；在暗处，它们那黄色的双眼像恶魔般发亮。这类动物还有一个危险的习惯，即对人类怀有执着的好奇，它对走近的人类从不躲闪，总是痴痴地盯着人看，表现得非常友好，这就使戕害它们的家伙能轻易得手。
可能是狐猴的刺耳叫声和怪异相貌，使马岛土著人对它们非但没有一点好感，还迷信地认为，狐猴的指尖指到谁就会厄运当头，是难以逃避的凶兆。在马岛的居民中流传甚广的一个传说是，所有狐猴都是一个恶贯满盈的海妖化身，它们不仅给原本美丽富饶的马岛带来贫困和疾病，它们恐怖的中指指向谁，谁就会注定在突然降临的横祸中身首异处，且无法抗拒。
这样一来，狐猴在马岛的命运可想而知。为了使自己摆脱可怕的诅咒，很多居民会毫不犹豫地将他们看到的狐猴杀死，尽管不是所有遭殃的狐猴都曾亮出它们的中指。具有顽固迷信色彩的是，惨遭杀戮的狐猴都会被挂在一个十字路口，土著人认为，这样路过的陌生人便会将狐猴的诅咒吸走。
在谢尔曼刚到马岛寻找狐猴的时候，他所到之处都会招来人们的不解和嘲讽，没有人理解为何要保护这种丧门星一样的动物。几乎每到一处村落，新鲜的血迹和灰褐色的毛发让他明白，这里的人刚刚杀死了几只狐猴……它们幸亏是夜行动物，不然早就灭绝了。
值得庆幸的是，在史蒂文森·谢尔曼和世界动物保护机构的斡旋协调下，马岛人屠戮狐猴的现象业已锐减，在获得旅游开发及稀缺生活物资的指导援助承诺后，美国的13家大学和珍稀动物研究机构获赠上百只不同种系的狐猴，并获准将它们带到美国。
狐狸分奶酪范文4
野外考察时，露宿是常有之事。为了方便骆驼采食，我们多露宿在沙丘间的低洼地带，因为这里有沙蒿、芦苇、白茨、芨芨草等草类。我们将行李布和被褥铺在沙土地上，捡拾一些干树枝野草生火、用饭盒烧水，再吃点干粮，然后躺在蓝天星辰下，不久就会进入梦乡。沙漠中仅有野兔、狐狸、黄羊出没，没有狼、熊等野兽，也无土匪盗贼歹人光顾。有时夜间会刮起风来，我们仍会照睡不误。次日醒来，被子表面落下一层沙子，沙子绝对干净不会弄脏被褥衣物，只轻轻一抖，即悉数落下。
但有草类生长的低洼地多是蚊子滋生地，故难免有一场“人蚊遭遇战”。我们的来到，使嗜血如命的蚊子们“欢喜若狂”，它们飞飞舞舞，猖狂地向我们进攻。它们虽然个体小小，但数量惊人，我们使出各种办法也无济于事，难以对付千千万万的“蚊将蚊兵”，常常以失败者败北逃遁。
记得1959年7月的一天晚上，我们来到一个名叫“蚊子湖”的地方，烧水、吃饭之后，就将被褥铺于沙坡底部躺下睡觉。没过几分钟，无数蚊子开始骚扰，我们根本无法入睡。无奈之下，我们移向没有蚊子的沙丘斜坡地带，但刚刚入睡，蚊子又来叮咬了，左扇右打无济于事，再也无法睡觉了。我们只得再次搬动被褥，睡在了沙丘顶部。沙丘顶部比底部高出了数十米，且有微风吹拂，心想蚊子不会再来了。真的不错，我们很快就进入梦乡。然而，两三个小时之后又让蚊子咬醒了，原来风停了，蚊子循“味”又找到了我们。小小蚊子贪婪地吸食着鲜血，我们被搅扰得再也无法入睡，在与其搏斗中苦待天亮。蚊子湖，真是名副其实！有了这次“血”的教训，以后露宿时，就尽量选择远离草丛、位置较高、多风的地方；若无合适地方，就于身旁点燃青蒿，生烟熏蚊。
有的时候，因为某种原因不便露宿时，我们就会多走一些路，尽量找居民点住宿。为了寻找居民点，往往要折腾到晚上十一二点以后。有时，发现远处似有房屋，费了九牛二虎之力走近后，却是残垣断壁的废弃房屋，或废弃羊圈。精疲力尽、无力前行的我们，只得在此“住”下。
狐狸分奶酪范文5
?梦见自己被一辆摩托车载上天空，见到了长的很象曾志伟的观音姐姐。踩在了很象小时候玩的气床一样的云朵上，软软的，好似踩如一个无洞的陷阱，进不去又拔不出来，只能拼命的挣扎，摔跟头，再挣扎，再摔... ...
??观音姐姐，哦，不，是曾志伟说，只要你会飞了，你就可以出来了。
?她问，要怎么飞呢？那个曾志伟告诉她，只要拼命跑，让水分都蒸发掉你就会随着风儿飘。
?她点了点头，然后被卷入了太阳的血盆大口。
?第二天妈妈问她为什么昨天睡觉时一直往上爬。她说她梦见观音了，一个长得很象曾志伟的观音。
?她从来都很诚实的。
?那时她十岁。
?那时她很沉默。
?那时她一点也不出色。
?她生日那天，天空变成了无尽的枯萎的黄色。所有的叶子都在唱着悲伤的歌曲。她爱上了那个属于黄色的季节，也第一次感到对黄色的恐惧。
?她说那时烟鬼死时指甲的颜色。
?可那时班里的每个女生都不约而同的恋上了黄色，她们说那是女王头上皇冠的颜色。
?她摇头说不是的。她冲上去说黄色是会让叶子漫天飞舞无家可归，然后不得已撞死在地上的。她说黄色是会枯萎的。
?结果，她们打了她。
?时间久了脸上那块淤青渐渐变成了浅浅的黄色，她拼命敲打着自己的脸，她说她不要枯萎，她说她要打得它红红的然后和太阳一起去上学。
?看到她红肿的脸老师问她是不是被同学欺负了。
?她说没有，是她自己打的。
?她仍然是很诚实的。
?然后老师就赞许她说她是个善良的孩子，接着狠狠的训斥了那些霸道的女生。
?她没有得意，因为她触到了她们眼中怨恨的寒剑，冷的刺骨。
?她们说她是故意装可怜让老师批评她们的，可是事实上她没有，她第一次明白了什么叫愤怒。
?于是她抓起平日里那些女孩子象保护皇冠一样保护的黄色笔，对准她们的脸拼命的涂抹。
?她说，她要让她们提前枯萎。
?知道她遇见了黄昏里阿信轮廓的弧线，她说那是天使光环的颜色，是火烧云微笑的颜色。
?然后那天晚上她又做了一个梦。
?她梦到砖瓦的学校瞬间变成了茅屋，休闲T恤变成了袭地长裙，垂肩碎发边成了过腰青丝，而手中的笔则是把寒气逼人的利剑。她们，向她刺来。她想反抗的，很想很想，因为她还没有吃到明天早上妈妈做的奶酪，可是她动弹不得，只有等着她们把她刺的百孔千疮。
?但是只有七剑，她数了，整整七剑，然后慢慢闭上了眼睛。她以为她已经死了，因为她看到阿信向她走来。
?然后，吻了她。
?再然后为她蒙上了一层有天使光环的颜色笼罩着的布。
?她醒了。她飞快的跳下床把后花园里每一朵正开得欢颜的黄色花全摘了下来，然后把花瓣一片片剥得粉碎扔进泥土里狠狠得踩上去。
?她告诉妈妈，她不想枯萎。
?踏入初中校园的那一天她以为她是最高贵的。她用她特意地清高鄙视着周遭的喧哗，又情不自禁的投入到狂欢的热情中。
?她以为她是个八面玲珑的性格，只是每一种性格都同样疯狂的排斥着黄色，叫人枯萎的黄色。
?
?看着同学间客气的推搡，礼貌的谦让，她沉默。她觉得世界太虚伪，当她自以为是的冲到同学中间戳穿每个人的面具时得到的都是比她鄙视别人的那种更厌恶的眼神。
?那是她第一次感到委屈。
?那年她15岁。
?那时她很出色。
?她不小心把花瓶打碎，不小心送错一包玫瑰，不小心寄错了一封信，不小心认错了一个人，之后她开始恋爱了，只是不是那个在梦里吻她的男人。
?在爱情里，她太拘谨，太懦弱，太不懂爱，很当然的让她来承受这样一个人的爱真的太沉重了。
?她的班级里有一个同样出色的她。她叫文，浑身透露着夺目的黄色。她夺走了所有人的眼光，包括她的他，当然这是她自己认为的。
?她是有棱角的，她不允许他接受她一辈子都要做噩梦的黄色，更不允许他接受文。
?她开始焦虑，开始局促不安，开始怀疑；看到她的他和文在网上示意的问一声好，她会怀疑那是文和他之间暧昧的暗号；看到在同一个溜冰场不同区域的他们，她会怀疑是他们提前约会的；拿着他送的礼物微笑时，她会怀疑他会买了两分，另一分是送给文的。
?他问她为什么这么不相信她。
?她说没有，知识不小心看太多小说了。
?他，摇头叹息。
?终于她崩溃了，她说她始终摆脱不了那个一直尾追她的怀疑的影子。
?她对他说她做了一个梦。
?她梦见文拿了一条白绫布，逼向她要她现原形，而她就真的露出一条狐狸尾巴，随着一声凄厉的哀号和带血的刀落地的声音，他和文牵手走进雾里不见了。只留下血泊中冥冥的充满哀怨的她的双眼。
?她以为文的友好是个温柔的陷阱，她以为文是个充斥着黄色的阴谋，她以为文是来捕捉她体内的天使的。
?他听了她的梦，吓得毛骨悚然。
?他也知道她错了，她真的错了。
?她告诉他，文说她是狐狸精。
?她告诉她，文说她心理变态。
?她告诉他，文给了她一个耳光。
?... ...
?结果文就真的给了她一个耳光。
?他终于不是她了。
?她说不，不是的。她说她只是在赶走那些令人枯萎的黄而已。她哭着说，她不明白到底自己做错什么了，他为什么要离开她。
?是的，她错了。她作茧自缚般蹂躏着自己的青春，近乎自虐的践踏着早已被她折磨的体无完肤的命运，竟然还乐在其中。
?这是造化弄人吧。
狐狸分奶酪范文6
教师应对学生进行儿童文学课外阅读的有效指导。有情有趣的推荐能激发学生阅读期待；有情有境的演绎可以让学生享受阅读乐趣；有滋有味的实践，可以让学生体验阅读情趣。
儿童文学；课外阅读；指导激趣
引导学生阅读儿童文学作品，关键是要激发他们的阅读兴趣，让他们发自内心地想读，充分享受阅读乐趣。
一、有情有趣地推荐――激发阅读期待
教师应做儿童文学阅读的先行者，时刻关注儿童文学动态，采用有趣的方式向学生推荐经典儿童读物。
1、为书做广告。如《苏菲的世界》《哈利.波特》这两本书，我侧重从它们的销量分别超过三百万册、三亿册的角度推荐，还煞有介事地为它们做广告：“不看不知道，一看真奇妙。”“不看不要紧，一看眼不停。”而介绍《堂.吉诃德》时，我则从它四百多年来传遍世界每一个角落、使儿童“一面翻书，一面狂笑”的效果去推荐。
2、说书激趣。我从书中有趣的情节入手，借用说书的方式向学生推荐。如《格列佛游记》一书，我从作者奇特的想象、主人公离奇的经历引入：“各位听众，话说一个叫格列佛的人漂流到了小人国，在那里呀，他一只手就能拖动整支海军舰队，一顿饭就要吞吃大批的鸡鸭牛羊，外加许多桶酒，他还看到，两个小人国为争论吃鸡蛋时先打破大端还是小端而连年血战。一次，皇后的寝宫失火，格列佛撒泡尿就把它浇灭了，可皇后却说要报复……要知详情，请看――《格列佛游记》。”
3、“介绍新朋友”。儿童文学吸引孩子的一个重要因素，是书中塑造了一批栩栩如生的儿童形象，我把他们称为班上的“新朋友”，并以“介绍新朋友”的方式向学生推荐读物。如推荐《小淘气尼古拉》时，我先向学生展示漫画大师桑贝为该书画的漫画，孩子们一下子就被那生动有趣的画面吸引住了，接着，我又有声有色地向他们介绍了淘气的小尼古拉、贪吃的亚三、喜欢摆阔的乔方等人妙趣横生的故事，学生边听边笑，都说想早点“认识”这些“新朋友”。
4、“见缝插针”。小学课本中大多是儿童文学作品，当学生读了课文兴犹未尽时，我会见缝插针，不失时机地向孩子推荐相关作品。如，学了《蟋蟀的住宅》后，我说：“你们知道吗，昆虫个头虽小，本领可不小，有些还有特异功能呢，想了解吗？快去读《昆虫记》吧。”读了《卖火柴的小女孩》后，我这样引导：“你想知道安徒生爷爷是怎样成为‘童话之王’的吗？《鞋匠的儿子》这本书会带你走进安徒生的世界。”
二、有情有境地演绎――享受阅读乐趣
学生阅读儿童文学作品后，教师还应加以演绎，以形成浓郁的班级文化，使学生真正享受到阅读的乐趣。
1、巧借形象。我常把读物中学生喜欢儿童形象的美名安在学生身上，什么“小鬼鲁智胜”“男生贾里”“女生贾梅”，什么“十五岁的船长”“长袜子皮皮”“淘气包马小跳”等等，孩子们都非常喜欢这样的称呼，还互相乐滋滋地叫着。我想，这些可爱的形象定会深深扎根于他们心中，伴随他们健康成长。
2、巧用语言。我还有意识地引导学生把儿童文学中的语言加以运用，我自己也常用其中幽默、经典的语言和学生交流：“今天，谁动了你的奶酪？” “如果你不改变，你就会被淘汰。” “当你超越了自己的恐惧时，你就会感到轻松自在。”再如模仿《女巫》中的幽默语言：“女生永远是女的，女生是可爱的，女生中没有一个是男的……”这样的交谈，令学生感到无比愉悦，成就感、满足感油然而生。
3、巧营氛围。我还常常鼓励学生从儿童文学中挑选自己喜欢的名称给班级园地（黑板报或优秀习作集）命名，如“草房子”“小溪流的歌”“神秘岛”“小狐狸的窗户”“火焰杯”“秋天的风铃”等，使一块普通的园地增添了不少色彩和诗意。有时我还引导学生将教室装扮成书中描述的场景，在墙壁、黑板画上（贴上）相关图景。这些做法，使班里洋溢着浓郁的儿童文学氛围，孩子们自然更加乐读。
三、有滋有味地实践――体验阅读情趣
教师应精心挑选一些优秀的儿童诗、优美的儿童散文或童话、蕴涵哲理的寓言和富有情趣的儿童故事，每天坚持用10至20分钟时间朗读给学生听，通过声音、激情、语调和体态引领学生走进儿童文学的殿堂，让他们在美妙的意境和有趣的故事中驰骋，潜移默化地接受语感培养和美感熏陶。同时，教师还可以通过教学引导学生实践，在实践中感受阅读情趣。
1、做一做。如读了法布尔的《昆虫记》，可以引导学生到野外观察蜜蜂是怎样活动的、麻雀是怎样选择栖身处的；读了法拉第的《蜡烛的故事》，可引导学生去探究蜡烛燃烧的秘密。还可根据书中的描写，做些简单的小制作、小玩具或小实验，如读了冰心的《小橘灯》，让学生试着做做小橘灯。
2、画一画。把自己喜欢的书中人物、书中场景画下来，做成小书签或小贺卡，赠送给同学；还可以给一些故事配上插图。
