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散文诗歌范文1
红烛啊，我深知你的痛苦
心中流出来的
是殷红殷红的血滴
也许，你温暖了别人
自己却独守凄风冷雨
也许，你点亮了黑夜
自己却被人遗忘在
阳光灿烂的日子
红烛啊，你为燃烧而生
无怨无悔，无声无息
在人们的欢乐中
体现着，生命的价值
你的崇高就在于
流着热泪，忠贞不渝
你的伟大就在于
照亮了别人，牺牲了自己
写红烛赞扬老师的散文诗歌：《红烛》
红烛
我最欣赏你
你是人梯
甘愿奉献自己
为中国的希望
在三尺讲台上耕耘播雨
挥洒着自己的青春
呵护着小小的花朵
你是心灵的使者
给莘莘学子的心灵带来慰藉
写红烛赞扬老师的散文诗歌：《化为红烛》
我是你前世遗失的红颜
只为了与你，再相遇那么一次
便跌落凡尘
化身为一颗红烛
贮立在你小小的桌前
把所有话语都溶入火焰
用热情燃烧短暂的生命
只为换取今夜里
属于你我片刻的光明
写红烛赞扬老师的散文诗歌：《燃烧的是自己》
红烛你燃烧自己
用那泪水
把夜妆扮的闪亮
你生来走的就是这条路
为什么还要哭
唯有化作灰烬
才能将你的心掏出
火红煊染的祝福
生命驱散孤独
而今
你依然是人们的红烛
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散文诗歌范文2
在浩瀚宇宙中的地球，
正在和一个火球搭建桥梁。
那个火球有个名字，
就叫太阳。
太阳啊太阳，
你的面积好广好广。
你能抵上好几万个地球，
在宇宙中面积数你算很强。
太阳啊太阳，
你能发射无限光芒。
地球上所拥有的每一丝温暖，
都是功归于你这位好能将。
太阳啊太阳，
你天天东升西落。
旅途中迷了路，
多亏你指引了方向。
太阳啊太阳，
如果没有你，
世界上将会多么地昏暗。
散文诗歌范文3
[关键词]高中语文；散文词歌；阅读鉴赏
[中图分类号]G633.33
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712（2015）18-0039-02[ZW（N]
[作者简介]朱科，男，广西钦州市灵山县中学教师。
在高中语文教学中，散文和古诗是“老大难”问题。从某种意义上讲，散文是拉长的诗，诗则是浓缩的散文，有很多相通之处。比如，都讲究语言的清新凝练，都追求美妙的意境，常运用想象、对比等描法，多运用比喻、拟人等修辞手法，往往借景抒情、托物言志……因此，我们可以让散文走进诗歌，也让诗歌走进散文，相互渗透，让散文和鉴赏相得益彰。
一、让散文走进诗歌，从诗歌的角度体味散文的妙处
语文新课程标准要求教师重视课程资源开发，创造性地使用教材，适时引导学生对散文和诗歌进行朗读、改写和仿写，以加深学生对散文和诗歌的理解。对此，我们应转变教学理念，对散文进行“二度开发”，将其浓缩改写成诗，从诗歌的角度去体味散文的妙处。这样既能激发学生学习诗歌的兴趣，还能加深其对散文的理解。
例如，朱自清的《荷塘月色》，学生朗读文章后，在思考和讨论中体会到了第4―6段的语言特色及艺术效果，认识了“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”等通感手法，理解了“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”中“画”“泻”等字的表现力，品味了“田田”“亭亭”“层层”等叠词在音韵美和描写上的妙处。此时，我们将整篇文章浓缩成律诗《观月荷有感》：“月夜不平观荷塘，明珠羞涩浴美人。弥望舞裙叶田田，歌传微风香缕缕。光泻流水花笼梦，淡云小睡画柳影。蝉蛙欢闹无福受，西洲不觉猛到家。”这样的“旧瓶装新酒”能够让散文走进诗歌，让学生从诗歌的角度体味散文中比喻、拟人、通感、叠词、反衬等手法的运用，使阅读和鉴赏相得益彰。
二、让诗歌走进散文，用散文的语言去表达诗歌的神韵
古诗难在它语言的多义性和隐喻性上，正如梅尧臣在《谈诗论》中所说的那样：“作者得之于心，观者会之以意，殆难指陈以言也，虽然，亦可略道其仿佛。”若让学生将其扩展成小散文，则有助于学生对诗的理解。
比如人教版必修3杜甫的《秋兴八首》（其一）这首诗，对后两联的理解是比较难的，如果让学生把诗写成散文，就容易理解多了。笔者就用散文写出来给学生示范：“秋天来了，晚上的白霜让枫树凋零、败落，远处的巫山和巫峡也笼罩在一片萧瑟阴森中。那巫峡波涛汹涌，天地一片阴沉，那巫山乌云密布，似乎要压到了地上。此时，一看到眼前再次开放的，不禁泪流满面，两年来一直漂泊他乡，都不能回到我朝思暮想的家乡啊！而陪伴我的只有那条系在岸边的孤独小船和那颗怀念故园的心。天渐渐转冷了，家中的亲人又在忙着赶制过冬的衣服了吧？夜幕降临，我仿佛听到了从白帝城高处传来的那一阵接着一阵急促的捣衣声。”学生读后都很喜欢，觉得语言美、感情浓，从“一看到眼前再次开放的，不禁泪流满面”这句话体会到了诗人用的是“触景伤情”的抒情手法，再从“那一阵接着一阵急促的捣衣声”中体会到了诗人不能归家与思念亲人的心情。由此可见，用散文还原古诗的意境和神韵是让学生理解诗、进入诗境的好方式，而学生对诗歌读得越准越深，散文就写得越好，这
是相互作用的。
三、掌握整体把握文章主旨的方法，共享通用的艺术手法
整体阅读是散文和诗歌鉴赏最重要的方法。许多学生读散文或诗歌虽然花了不少时间，却不知它主要说什么、抒的是什么情。这与学生不善于从大处着眼，陷入某一局部问题而不能自拔有关。因此，我们要让学生掌握从题目、关键词、抒情或议论句及时代背景等角度，从整体上把握文章主旨的方法。只要抓住了主旨，就能找对方向。
例如对于新教材的《囚绿记》，怎么理解“囚”字的精妙呢？通过整体阅读，学生可以认识到其主旨是表现不屈的民族精神。文章以“囚”为核心，囚绿表明作者喜爱绿色；“囚”字“人”在“囗”中，象征中华民族处在黑暗的重围中；联系作者在“囚”绿过程中感到这绿色“永远向着阳光”，这囚人“不屈服于黑暗”，就可以知道“囚”表达了对中华民族不屈不挠追求解放和自由的精神。
学生掌握整体把握文章主旨的方法后，还让学生明确散文和诗歌的“三类”手法。首先是比喻、拟人、借代、夸张等修辞手法，其次是想象、对比、反衬、渲染等描写方法，最后是借景抒情、托物言志、寓情于景等抒情手法。在具体运用时，要先看有无运用修辞手法，再看是否运用描写方法，最后看抒情手法，这样就不会混淆。
四、优化解题模式，共用“三步式”答题模式
不少资料越来越细化散文和诗歌的答题模式，如诗歌鉴赏分“意境型”“技巧型”“炼字型”等五种模式，散文也分“词句含意类”“结构作用类”“艺术手法类”等五种。这些模式都很具体、针对性强，但模式过多、过细，学生不容易记，也容易搞乱。我们可优化散文和诗歌的答题模式，将其整合成可共用的“三步式”：是什么？怎么写？为何写？首先，要看清楚问的是什么，题目有何限制和提示。第二步是回答“怎么写”，这要对前后文或上下诗句进行有针对性的简要分析，如：它是怎么写的？先写的什么？再写的什么？哪些地方用了什么手法？……第三步是回答“为何写”，也就是思考有什么作用或表达效果。这要结合主旨来考虑，思考“它与主旨或前后内容有何联系”，这样问题就变得明朗了。这样将模式简化后，学生只要认真审题，按“是什么”“怎么写”“为何写”这三点去答，就能答好简要分析类题目。
参考文献：
散文诗歌范文4
今年是“规划年”，既是“十二五”收官，亦是“十三五”筹划。
当下的宏观经济情况并不乐观，“一带一路”、京津冀一体化、长江经济带和万众创新、大众创业等国家战略必须成为新增长极，如何在“十三五”规划中对此加以充分谋划、有效布局，且如何增强规划在下一个五年中的可执行性，均是棘手问题。
总体上，“十三五”规划将面对三个问句：一是如何说清“走出去”的钱从哪儿来，国内需求和“走出去”资金如何平衡利用？二是能否一改之前对投资忌讳莫深的态度，科学理顺投资与消费拉动经济增长的关系？三是如何确定“十三五”期间的GDP增速目标，做到稳增长与调结构并重？
三个问句回答好了，下一个五年或许会走得更稳、更扎实。
“走出去”的钱从哪来
“十三五”区别于“十二五”的重点之一，就在于国家对企业和资本“走出去”的态度、方式的改变。
早年，我国强调韬光养晦，经济活动与境外国家之间存有一层“防火墙”，即便提倡过“走出去”和“引进来”，但始终与外界存在隔绝。期间，我国走过一段漫长的“引进来”岁月，并在20世纪末亚洲金融危机时期，开始尝试抵御“引进来”可能带来的全球经济冲击。
如今，我国经济进入“新常态”，必须思索“走出去”寻找新增长极这一新课题。我们面临的问题将不再是抵御冲击，而是如何“走出去”影响世界，展现大国风范，扛起大国责任。
这其中，资金问题可谓主要难点――“走出去”的钱从哪来？
去年北京APEC会议召开至今，我国在全球合作以及亚投行、金砖银行、丝路基金等一系列国家战略中“许诺”出了上千亿美元的资金安排。但事实上，我国境内大到新型城镇化、京津冀和长江经济带等国家战略，小到农民工子女教育、医疗改革等民生工程，都对资金充满了渴望。由此，“十三五”规划该如何平衡好资金的内外需求？
最热的答案，莫过于动用我国现有的近4万亿元外汇储备，强化其多元化投资。
因此，注册资本400亿美元的丝路基金，就由外汇储备、中司和进出口银行、国开行共同出资，其首期100亿美元资本金中，外储投入65亿美元，为最大出资方。同样，亚投行和金砖国家开发银行，其中国出资部分也基本由外储“扛大旗”。
需要指出的是，2007年中司以外储注资成立时，其2000亿美元注册资本是通过财政部发行特别国债，向央行购买等值外汇来分期注入的，而非凭空派生货币。
但现今各种战略性资金安排或很少依照上述规矩，丝路基金、亚投行和金砖银行等均有外汇储备直接注资。
毋庸置疑，“走出去”意在提升综合国力、寻找经济新增长极，但目前国内还存在着产业结构调整、扶贫攻坚、新型城镇化、医疗和教育改革等诸多民生问题，应当将有限的资金合理分配、综合考量。
当下，建议多以财政资金为种子来引导民间资本、商业资本进入，避免顾此失彼。
再看投资的重要性
“十三五”规划涉及的另一个重要问题，是应该重新审视投资的作用。
我国经济进入“新常态”，要实现多目标发展和“走出去”的夙愿，还需要提振决心和信心，在“十三五”规划中对多目标发展进行很好的梳理，使其成为有效的奋斗方向，而非空谈。
这其中，核心目标还在于稳增长，尤其五年规划这一中长期指导意见，更应强调增长、强调供给。
近两年来，一部分人对投资一词避而不谈，“恐投症”蔓延，转而寄希望于以消费来提升内需，忽略了投资在中短期稳增长的决定性作用。实际上，缺乏投资，消费是无源之水，只能维持经济发展现状。经济要增长，依赖于能否实现和促进必要的投资。
例如，基础设施领域投资就非常重要，既需要政府的组织和规划，也需要通过PPP等形式来加大民资参与;而战略性新兴产业等民生建设亦非常关键，需要更多的市场化规则，在政府给予扶持基金等方面，更多交由市场来选择，一改过去“政府决定赢家”的做法。
再例如，新型城镇化的推进亦需要进一步投资，且规模不可小觑。
改革开放初期，为降低工业化的实现成本，我国走过一段大力发展乡镇企业、“五小企业”的历程，上马了一大批浪费资源、技术落后、质量低劣、污染严重的小煤矿、小炼油、小水泥和小火电企业，隔断了城镇化与工业化原本相辅相成的关系，造成了两者长期不配套的特殊国情。
这使得作为现代工业化、信息化基础的新型城镇化，推进难度骤升、“补课”成本攀高，大量民生投资亟待落实。
因而“十三五”规划中，既需要重新审视投资的作用，还需要解决投多少、谁来投、投向哪里等关键问题。投多少，关乎宏观结构调整;谁来投，要捋顺政府与民间投资在不同领域的轻重占比;投向哪，则是既要契合国家对外战略又要顾及民生工程的平衡艺术。
GDP增速的困惑
“十三五”规划中，GDP增速目标如何确定也是难题之一。
今年2月，国家发改委规划司司长徐林曾对外表示，从实现“十”提出的GDP和城乡居民人均收入“两个翻番”的要求来看，如果2015年GDP增速能够实现7%，则“十三五”期间的年均增速必须达到6.56%左右。
散文诗歌范文5
毕福贵：来吧，穿越了不同时代的两位美女，给大家打个招呼吧！
伊俐姐：出来混，账总是要还的，连利息都不能少。
姚迪妹：我的青春我做主，没有拆不散的婚姻，只有不够坚强的小三。
毕福贵：两位别着急热身，先介绍一下今天的主题：男人女人、爱情、出轨。咱们先说第一个话题：男人女人。问两位一个问题：中国有几个厕所？
伊俐姐：我不是统计局的，没统计过。
姚迪妹：两个，一个是男厕所，一个是女厕所。
伊俐姐：不对，还有澡堂子呢！
姚迪妹：那这么说，公园边上、天桥底下、玉米地里不都行吗？
毕福贵：停，别看你长得像油画，说起话来怎么像漫画。这样吧，这个问题咱们改动一下：怎么看男人和女人之间的关系？
伊俐姐：女人胆大不化妆，男人胆大去经商。
姚迪妹：男人三分情，七分性；女人七分情，三分性。
伊俐姐：女人是水，男人是山，水滴石穿。
姚迪妹：女人是水，男人是船，水能载船，也能把船打翻。当然，我指的是床上。
伊俐姐：男人没实力才觉得女人现实。
姚迪妹：女人没魅力才觉得男人花心。
伊俐姐：你什么意思？还要脸不？
姚迪妹：你啥意思啊，告诉你吧，小三没一个性格内向的。
毕福贵：两位息怒，刚才算是热身了，咱们转移到今天最重要的话题：出轨。谁先说？
姚迪妹：我先说，我和文章招谁惹谁了？不就在大街上零距离了一下吗？城管都不管，狗仔队吃饱了撑得是咋地？
伊俐姐：城管是没管，因为他们恶心吐了。要不怎么说狗仔队的定力就是好啊！告诉你吧，我早就知道是你了。
姚迪妹：你咋知道，就你那智商，不去充值实在可惜了。
伊俐姐：我早就知道了。这段时间文章一会说自己性格内向，一会是向学习，我就纳闷了：这猫啥时候对荤腥不感兴趣了？莫非有外遇了？为这事我去五台山找慧明大师，问大师如何才能度过此劫？大师一句话都没说，连个响屁都没放，让我到后厢房住了一夜。奶奶滴，也没蚊帐，蚊子咬的我全身都是庆丰包子。第二天一早我问大师：文章的小三是谁？大师问我：你身上的包怎么弄的？我说：“咬滴。”大师飘然一笑拂袖而去。这“咬滴”谐音不就是你小贱三姚迪妹吗？
姚迪妹：嘻嘻，你可真能扯啊！没去当编剧实在可惜了。至于你说我是，哼，我比猪肉贵。
伊俐姐：比猪肉贵谁不行啊，有能耐比保定的房子贵。
姚迪妹：对啊，保定是副中心，马姐，建议你以后也成为文章哥的副中心。
毕福贵：两位女施主是不是要签署谅解备忘录啊？
伊俐姐：少来搀和。我和姚迪妹的矛盾比中日矛盾还深，虽然菲律宾总统迄今为止都没为人质事件道歉，但文章已经道歉了。
姚迪妹：马姐，马大姐，你没觉得文章的道歉很有意思吗？最后一句话是啥来着？
伊俐姐：日后不再负人。
姚迪妹：对啊，文章说了，日后不再负人，这个“日”不是时间概念，而是一个动词。他的真实意思不是明天不再辜负别人，而是和我都已经那啥了……此处省略幸福的七万八千字，就不能再辜负我了。这才是“日后不再负人”的含义，文章哥就是比陈冠希有才。马姐，到时候我请你喝喜酒哈！
伊俐姐：有多远滚多远！
姚迪妹：干嘛那么凶，你又不是女城管。看在主持人的面子上，我滚多远算多远。
毕福贵：最好你们俩比比看谁滚得远，让文章重新加入光棍的行列。
伊俐姐：我都已经原谅他了。
姚迪妹：别提你的原谅，你说话也很损的，别以为我不知道。
伊俐姐：“恋爱容易，婚姻不易，且行且珍惜”，这话有错吗？比文言文好多了，知道不？
姚迪妹：恋爱容易婚姻不易这话没错，这“且行且珍惜”可就很损了。“且”在古代是指性器官，你这且行且珍惜不就是让文章哥那啥的时候悠着点别闪着腰吗？你以为文章是我租来的着急还啊？再说了，你是饱女子不知饿女子饥啊，我们是梨花压海棠，我用散文的形式、诗歌的境界爱文章，祝福我们吧！
毕福贵：哇塞，真是有文化的小三，这就叫软实力啊！
伊俐姐：我勒了个去！我说汪峰怎么上不了头条？苦难的人儿十分想看新闻联播。
毕福贵：是，新闻联播一般不播出轨的新闻。
姚迪妹：汪峰说自己生来彷徨，却在光天化日之下和章子怡一起随风摇摆。我看，人家撒贝宁才是生来彷徨。不信，让他主持个明日说法试试。
毕福贵：停，不能殃及无辜。那出轨的话题咱们就先讨论到这里。最后一个话题：爱情。关于爱情，两位想说点啥？
伊俐姐：长恨歌，悲伤逆流成河。
姚迪妹：卷珠帘，透过开满鲜花的月亮。
毕福贵：两位还都是文学文艺女，怪不得有人说诗歌就是文章的小妾。
姚迪妹：夸我是不？亲，点赞一个。
毕福贵：别激动，我就想问两位，还相信爱情吗？
伊俐姐：你连媳妇都没有，还配问这个无聊至极高雅透顶的问题吗？
散文诗歌范文6
一、建立三个机制，实现机制联创
建立组织领导机制。制定下发了《北皂煤矿创建安全文化建设示范企业实施方案》，成立了以矿长、党委书记为组长，矿副职为副组长，各专业副总、各单位负责人为成员的安全文化建设领导小组。并相应成立了文化宣传组、群众动员组、监督执行组、教育培训组和综合保障组等5个相关工作小组，健全完善了“党政负责人共同领导、党政工团齐抓共管、职能部门各负其责、广大员工积极参与”的工作机制，切实加强对安全文化建设的组织领导，确保安全文化建设取得实效。建立工作切入机制。注重与其他安全工作的有机结合，确保安全文化建设工作稳步推进。以完善安全生产管理制度为抓手，重新梳理修订了80多项安全生产管理制度，建立了采煤、掘进、机电、运输等各个专业的安全生产责任制和400多个特殊工作岗位责任制，形成了横到边、纵到底、全覆盖、无缝隙的安全管理体系。以强化自主管理为突破口，按照“谁主管谁负责，谁负责谁问责”的原则，重点推进“员工、班组、区队、专业”四个层面的“四基”建设，落实层级安全生产主体责任。坚持矿长与单位负责人年初签订安全生产目标责任书、专业副总牵头每周组织一次专业夜查、区队每天开展一次安全隐患排查等举措，构建了员工自律、班组自保、区队自治、专业自控的安全管理模式，消灭了安全责任盲区。建立责任考核机制。将安全文化建设工作与责任单位、部门的干部业绩考核和使用相挂钩，以经济利益调动广大干部员工参与安全文化建设的积极性和主动性，通过召开现场会的方式，对工作突出的专业、部门和单位给予一定的物质和精神奖励，制定了《北皂煤矿工程质量检查验收管理规定》，加大工程质量验收检查力度，对在月度、季度检查验收中处于末位的给予通报批评和处罚，尤其是对于问题排查不细致或整改不彻底的，从上到下一律严格按照责任追究制度进行责任追究和经济处罚，确保安全文化建设管理、责任、落实和考核“四到位”。
二、强化三个教育，实施工作联带
强化安全宣传教育。围绕党和国家的安全生产方针，以“关爱生命、保障安全”为主题，开展了全方位、全过程的安全文化宣传教育活动。先后开展了“请善待你所在的单位”“从严管理为了谁、抓好安全好了谁”“安全现状之我见”“机关三个基本功”等大讨论活动以及员工行为规范创优、规程措施“抓细节、严标准、提质量”活动。充分利用北皂煤矿网、北皂煤矿电视台、宣传栏等舆论平台，开设了“警钟长鸣”“情系安全”“基层动态”“建言献策”等安全宣传教育专题栏目，充分挖掘生产一线员工安全工作中的亮点，以及对安全工作的建议和评论，增强宣传教育的感染力和时效性，营造浓厚的安全舆论氛围。同时，精心设计安装了一系列以安全文化理念、煤矿安全规程、亲情寄语为主要内容的安全文化牌板，使员工潜移默化的接受熏陶和教育，确保规范上岗。强化案例警示教育。结合现场安全管理重点，以组织剖析建矿以来的事故案例汇编为抓手，有计划、有步骤、分批次的选取典型事故进行剖析，并制作成生动形象令人深思的影片组织观看。强化安全诚信教育。在全矿上下开展了“讲诚信、守法规、践承诺”活动，制定了诚信管理考核奖惩细则。规定了单位、个人安全生产诚信工作目标，从深化“双基”建设、创建“三无”班组、开展员工岗位行为规范教育活动、开展全员安全承诺活动、层层签订安全责任状等8个方面入手，积极推行干部员工双向承诺，强化考核落实。
三、发挥三个作用，实现载体联用
