毕业纪念日范文1
关键词：毕业文化纪念品 3D打印技术 设计加工
中图分类号：T-19 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）06（c）-0207-04
1 市场调研
1.1 调查目的
高校纪念品的定位对一所高校尤其是一所具有悠久历史的高校来说，其本身所具有的历史积淀、文化底蕴和办学传统，已经成为学校精神层面上的宝贵财富。
为了了解在校学生对校园纪念品的态度，以及应届毕业生离校时希望得到什么样的纪念品，以及对3D打印毕业文化产品的接受程度与喜好，以便于设计出学生喜欢的、更富意义的纪念品。
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定：（1）在校大学生对3D校园纪念品的认知度和需求情况；（2）在校大学生对3D校园纪念品的类型、样式的要求。
此项目研究为的是印刻下青春最灿烂也最接近转变时期的历史性时刻，为的是筑造梦想最冲动并蓄势待发时期的最初的信念。希望大学母校对于每个毕业学子都能成为心中温暖的臂膀和奋勇前行的动力。
1.2 调查方法
此次项目的前期市场调查，以问卷调查和小组座谈为主，配合讨论、统计报表等辅助手段。问卷调查以全国各大高校学生为调查对象，采用网上问卷的形式发放了调查问卷，统计回收有效问卷735份。
1.3 调查分析
1.3.1 对问卷各选项的具体数据分析
调查对象为应届毕业生及准毕业生，男生占58.02%女生41.98%。其中60.49%的学生认为毕业文化纪念品很有价值，33.95%认为有点价值，5.56%认为没有价值。大多数学生认为校园纪念品应突出的内容有校园美景，校名、校徽等价值观以及对毕业生的祝福；关于大学中的珍贵记忆；同学感情；观赏性；大学中值得纪念的“第一次”。对于大学生喜欢的校园纪念品类型分析如图1所示。
以下是对调查对象关于3D毕业文化产品的看法：对于3D打印技术，9.15%同学曾经使用过 44.51%的同学了解打印技术的功能等，但没有使用过 43.9%的同学只是听说过，但不了解具体功能 有2.44%的同学从未听说过3D打印。其中68.9%的同学表示会购买3D技术定制的校园纪念品，23.78%的同学表示不确定。由此可见该产业具有很大的市场潜力。
以下是对调查对象关于3D毕业文化产品的建议：（1）对于校园3D纪念品还可采用的模板：成长照片；杯子；校园吉祥物；Q版图像；纪念币；个性打造纪念产品；实景地图；学校浮雕；魔方；手机壳；手办。（2）对于校园3D纪念品的颜色与尺寸的建议：总体而言要求颜色鲜艳，尺寸要求小巧方便。
1.3.2 对数据进行统计分析得到样本基本情况
如图2所示，不论男女对文化毕业纪念品都大多持有很有价值的态度，只有少数认为没有价值。且男女对于选择喜爱的纪念品类型上以及对注重的方面没有太大的区别，大致相同。
1.3.3 信息总结
据图表显示，男女生各个设问的答案出现比率的走向是基本一致的。因此，设计中将不做性别差异的考虑。调差结果强调纪念价值，这提醒我们在设计中应当考虑到每个人大学生活中的重要时刻、重要事件、重要经历，如新生入学场景、第一个认识的朋友、第一次大学课堂的体会、第一次参加社团面试的经历、第一次迎新晚会的演出、毕业生晚会最有感触的节目等等。
1.4 调查结论
1.4.1 定位
纪念品是一种校园文化的载体以及传播方式，是一种青春记忆的载体以及纪念方式。通过市场调研，大致可确定同学们对3D打印毕业特色文化纪念品是比较看好的，而且抱有很大的期待。3D打印文化纪念品主要应该采用校园内的特征建筑以及特色美景，也可添加校园精神文化的校名、校徽、校训，或根据同学们的个性要求提供个人回忆为模板，制作成模型摆件，以及纪念印章、徽章。
1.4.2 发展方向
对于3D特色纪念品，可采用个人个性特色定制的方式打造独一无二的回忆纪念品，成品可采用校园摆点亦或是申请门店出售，售后服务也可提供类似时间胶囊此种代替保存定时寄出的特色服务，满足每一个不同的顾客需求，使每个同学带走只属于自己的那一份最珍贵的回忆。
2 3D打印技术与毕业文化纪念品
2.1 3D打印技术
3D打印技术又被称为快速原型制造技术即Rapid Prototyping Manufacturing，简称RPM。根据其加工材料以及方式不同可分为SLA光固化成型、SLS激光烧结打印、FDM熔融沉积打印等[1]。
2.2 分类
SLS激光烧结技术[2]：SLS激光烧结技术是采用高功率的激光，通过加热烧结粉末使其固化成型。SLS的加工优势是可打印金属材料和多种塑料，打印时无需支撑，因为融化的粉末可以形成自支撑，不易坍塌。成型后零件具有较好的综合力学性能和机械性能且快速成型。应用在毕业文化纪念品的制作中具有极大的优势，可使产品具有较高使用寿命和使用质量。
SLA光固化成型技术[3]：SLA光固化成型技术是利用光敏材料在光照下会固化的特性，采用单束或者多束激光对待加工材料进行照射，逐层成型。因而可以加工结构较为复杂的产品，且材料利用率极高。成品的表面光滑，美观，有较好的加工和使用质量。因此工艺可加工复杂结构产品，符合毕业文化纪念品的特点，在加工小巧复杂的产品时，该工艺具有较大优势。但有些光敏材料会在光照下分解因而选择应谨慎。
FDM熔融沉积制造工艺[4]：FDM熔融沉积制造工艺是利用喷头加热融化热塑材料使之以极细状流出，并沿截面形状按一定轨迹运动直至完成整个截面的填充，整个加工过程产品成型较快，操作简单且成本较低。但不足之处是在于在设计产品是还要考虑到产品的支撑结构设计且产品表面质量不高。在毕业文化纪念品的开发过程中应用FDM工艺可极大降低制造成本，对于工结构复杂的毕业文化纪念品产品的加工颇具成效。
2.2 毕业文化纪念品
2.2.1 概述
业文化纪念品即在学生群体毕业时购买的具有纪念价值和一定观赏价值或者使用价值的关于母校的消费产品。毕业文化纪念品有自己的特定消费群体――学生。学生作为社会中的一个重要组成部分，他们富有生机活力，有创造力，极具个性。针对这个特殊的消费群体，一般产品的设计很难满足，众口难调这就要求产品设计一定要个性化，定制化。这样才能满足每一个消费者的要求。
毕业文化纪念品的品类繁多，按产品内容大致可分为校园景物类纪念品和校园文化类纪念品。按产品形式可分檠习办公类纪念品，摆件类纪念品，工艺纪念品，日用类纪念品。原本在制作时因为生产工艺的限制，开发每一款产品时，产品全生命周期极长，投资巨大且不能让每一个消费者满意。3D打印技术的应用则为该行业带来巨大优势。首先针对每一位消费者的消费意向，可以设计符合其消费意向的独特产品。其次，因为不需要制作模具，大大减少开发成本。再次，3D打印技术成型速度快，在很大程度上减少的产品的生产周期，甚至可以出现当日设计同日出货的“奇迹”。
2.2.2 产业创新
以应对生产消费现状，必须做到如下几方面。
（1） 生产与消费模式的创新：结合现如今新制造新消费理念，实现由传统的生产引导消费，转变为从消费引导生产，使产品更能适应市场。
（2） 毕业文化产品产业理念的创新：该项目经过市场调研，依托于开发微信公众平台，与消费者直接联系沟通。根据用户需求，有针对性的设计系列个性毕业产品，使产品具有极强的市场价值。
（3） 产品制造工艺的创新：现今大部分毕业产品以传统加工为主，生产周期较长，需要大批量定制，无法满足用户个性要求，抛弃传统工艺流程引入3D快速打印技术，产品生命周期缩短，且可满足小批量个性定制要求，适合学生消费群体。
（4） 推广方式的创新：通过网络平台的开发，能够针对不同客户的需求及反馈，进行产品优化设计，推广宣传。
3 3D打印技术在毕业文化纪念品中的应用
3.1 以《印象天职》系列纪念品为例
《印象天职》是以日常办公用品为原型所进行的文化产品的开发。《印象天职》里的产品有印章、纪念币、笔筒、万年历、名片盒等等，每个产品都具有新颖独特的外观。
图3印章的原型是天津职业技术师范大学校内的一座名为“拥抱未来”的雕塑，它以双手空握的姿态阐释出对于未来的渴望。印章，古称为“玺”，是我国书法和雕塑相结合的独有艺术门类，古玺起源于劳动工具――印模，最早印刷术得到了印模的启示而形成，而该雕像名为“拥抱未来”恰恰在艺术形式上贯穿古今，符合我们制作此印章的理念。
图4纪念币的原型为天津职业技术师范大学的校徽，以手和脑的基本形态进行艺术再造，象征该校培养智能和技能相结合，脑手并用、知行统一、身心和谐的教育思想，并具有深刻的纪念意义。
图5笔筒的外形特殊，灵感来源于学生的生活起居，以宿舍床位为主体，更加细致的刻画出学生的日常生活，在使用的同时仿佛回到了学生时代，对于母校的回忆也更加的清晰细致。
《印象天职》系列毕业文化纪念品中的万年历的由来是为了纪念如白驹过隙般逝去的大学时光，整体化的造型且不经过一次组装，不仅在款式上具有独特的外观，而且使用时更能让使用者体会到时光飞逝抓紧做好眼前的自己，每一次拨动都是一次回忆，大学生活中的酸甜苦辣都历历在目。
《印象天职》系列毕业文化纪念品中的名片盒的原型是学生们一次次接受知识沃洗的教学楼，大学时光莘莘学子力争上游，多少汗水眼泪洒在这个叫人心心念念的地方，然而当学子们洗尽铅华呈素姿步入社会才体会到当时的努力有多么重要，每当看到自己的名片，对于母校思念之情更是浓厚，在校时学生以母校为荣耀，在外时母校以学生为骄傲。
《印象天职》的每个产品独特而新颖，注重细节的刻画，这对于采用3D打印技术的《印象天职》系列毕业文化纪念品的初期开发具有重要的意义。在传统产品的开发中一般毕业文化产品的造型细节出往往因工艺原因粗糙不堪，无法细致的表现出来，但是3D打印技术为《印象天职》系列毕业文化纪念品制作工艺带来了新生，很大程度上激发了设计者的创造思维能力，使《印象天职》里的产品更富有创造性和想象力，制作更为细致与精巧。如图3笔筒的造型设计中，书桌上的个人物品形状微小，还有床身的结构设计具有较多地方需要后期加工，传统工艺中往往无法如此准确的还原各个细小配件，因此在实际生产中总是将这些细微之处模糊带过，或干脆去掉。但在3D打印技术中却可以避免这些问题，完美的呈现出这些微小的细节并做到及其细致。这相对于传统工艺来讲到目前为止依旧是一个很大的难题，就算传统工艺可以做出，其细致程度也远远无法与3D打印技术相比拟。在生产周期上运用3D打印技术也具有极大的优势，从产品设计初期到产品的制造成型只需要很短的时间，就能把成型的产品呈现在消费者眼前因此也极易实现毕业文化纪念品的定制。
若在在传统制造工艺下，《印象天职》的万年历的开发，此产品的旋转轴、、托盘与镂空套筒外壳都是需要分步分模制作，之后进行拼接组装，无法一次成型环环相扣，这就要求产品生产必须安排多道工序，一件小小的产品就需消耗巨大的人力物力财力，还有部件装配要求的精密性过高。很多时候无法准确实现，这些都是传统工艺在毕业文化纪念品制造领域的开发局限性。
3D打印技g应用于毕业文化纪念品中，打破了传统工艺制作对于繁多复杂产品开发思维模式的桎梏，它不需要设计者有精湛的制作技艺，只需要拥有足够想象力和三维软件的设计能力，就可通过虚拟空间进行数字化建模设计，完美呈现。
在传统毕业文化纪念品制作之中，面临最大的问题就是模具的设计。一类产品如果没有一件优秀的模具，那么后果往往是不堪设想的，而一件优质的模具在传统制作中往往需要不断的调试，耗时耗力，且浪费材料，一件合格产品的生产周期还需要很长的制作时间。而运用3D打印技术，这些问题就迎刃而解了，在未实际生产前就可根据自己所设计产品在三维软件上进行绘制或者运动仿真，而且可根据自己的需要直接进行试验品的试加工，了解实际产品的缺点，后期也可在三维软件上直接的进行修改，避免传统产品制作中因失误而进行的后期返工处理，可以很直观的看出使用3D打印技术制作所用时间将比传统产品制作缩短几倍到几十倍不止，直接的提高了工作效率，节省了生产制作的成本。
三维软件工具不仅可以直观的看到《印象天职》系列产品本身的外貌形状，在渲染方面更有独到之处，我们可以直接打开软件对所提品进行渲染处理，更清晰的还原实际产品本身的特点，通过后期产品着色使设计者和消费者能够更加直观的感受到产品本身，且实现真正的定制产品设计。这样的毕业文化纪念品才更加贴近每一个消费者内心的想法，且无论想法多么复杂繁琐，产品总能又快又好的呈现在我们面前。
通过3D打印技术工艺来制作毕业文化纪念品，更加体现出了3D打印技术的优越性，同时3D打印技术也受到了学生们的一致火热追捧，不仅使产品开发人员笑逐颜开，也使独立设计人员在DIY过程中体会到了亲自动手制做产品的快乐。3D打印技术的优点逐步展现出来的同时，更加奠定了它在未来社会人们生产生活中不可替代的重要地位。随着3D打印技术的不断发展与完善，相信在不久的将来毕业文化纪念品市场一定会有一个质的发展与飞越。
3.2 前景展望
随着互联网+的推进大数据，物联网，云计算的发展。新制造业在和互联网融合。电子商务的开发越来越广泛，网络购物慢慢走进每家每户的大门，同时物流行业达到前所未有的鼎盛时期。随着网络购物的不断发展，对比线下门店，它的优势显而易见，在质量同等的情况下，因为抛去了一些杂七杂八的成本，网店的价格往往低于线下门店20%～50%，尤其是一些大学生可能会因为经济原因或者潮流趋使，十分热衷于网络购物，使网络购物不断成为当今主流消费形式之一。因此《印象天职》系列毕业文化纪念品后期推广也将立足于互联网平台
将3D打印技术应用与毕业文化纪念品之中而诞生的这个新兴产业，大可以乘此良机，将自己和网络绑定，建立深刻的裙带关系。围绕互联网和消费群体之间保持密切联系，了解消费者消费需求，根据消费者消费意向以及消费态度设计能够令消费者满意的产品，利用网络收集消费反馈，完善产品信息，最终实现由“生产――消费”到“消费――生产”的转变，在新制造，新消费的观念下，实现产品的个性化定制化。生产出让每一个人满意的产品。
参考文献
[1] 李小丽，马剑雄，李萍，等.3D打印技术及应用趋势[J].自动化仪表，2014，35（1）：1-5.
[2] 王科峰，柳国峰，段国庆. 选区粉末激光烧结（SLS）技术[J].机械工程师，2005（6）：46-47.
毕业纪念日范文2
一、整队：
（持花列队成5人一排，前后两排，分局领导在第一排左外一位处，全体肃立。）
二、纪念活动开始，主持人致开场词
（开场词）：2014年 9月30日的今天，卧里屯公安分局领导和优秀民警代表，齐集此地，开展第一个烈士纪念日活动，纪念我们的公安英烈XXX, 纪念仪式共八项，现在进行第一项，聆听英雄的故事。
三、聆听英雄的故事
现在有请烈士墓园管理员XXX为我们大家简要介绍公安英烈XXX的感人故事。
（烈士墓园管理员讲话：）"……"（此处时间控制在3分钟内）
四、致敬默哀
亲爱的同志们，在你们面前的这块石碑下，安息着这样一位烈士，一位英雄。他用无悔的青春，为公安事业邸尽忠诚，为人民伟大事业做出毕生的奉献。让我们值此烈士纪念日，让我们以崇敬的心情，为他默哀一分钟。
开始默哀……默哀结束
五、献花
烈士，永远会被祭奠，烈士，永远会被缅怀，烈士，永在你我心中，烈士，我们献上鲜花以示我们的敬意！现在开始依次献花。
（民警从第一排开始依次走上前来将黄菊花放到墓碑前，不用鞠躬，有统一鞠躬，鲜花后回到原来站立位置，胡书记最后鲜花，胡书记站到队伍前面中间位置）
六、鞠躬
感谢你为公安事业的伟大付出，感谢你为人民群众做出的巨大贡献，感谢你榜样的力量引领我们在公安战线上勇敢前进，深深鞠上一躬表达我们的敬意！一鞠躬……二鞠躬……三鞠躬！礼毕。全体注意，向烈士敬礼！（敬礼保持5秒），礼毕。
七、领导祭文
请分局党委领导胡彦军书记致祭文。
（胡书记）："8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。据不完全统计，约有2000万烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福事业英勇牺牲。这其中就有许许多多的公安英烈。
生命权是一个人最基本最珍贵的权利，为了他人的幸福，先烈们不惜献出自己最宝贵的生命，这是何等的高尚！ 不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德永垂史册，他们的无畏和奉献精神万古长青。烈士功勋彪炳史册，烈士精神永垂不朽！
面对这不眠的的烈士碑，让我们永远记住要珍惜生命，珍惜亲情，珍惜公安荣誉，珍爱生活中一切美好的东西，为中国梦无私奉献，时刻不忘大庆公安精神，这才是我们学习英雄，缅怀先烈的真谛！
通过这次纪念公安烈士活动，我们要充分认识到弘扬公安先烈伟大精神的重大意义。烈士精神是民族精神的重要组成部分，是中华民族的精神瑰宝，是以爱国主义为核心的民族精神的凝聚和升华，它集中体现了共产主义的理想、信念和高尚的道德、情操。大力弘扬烈士精神，对推动当前经济和社会的发展，有着非常重要的现实意义。所以，在此我们重温入党誓词，郑重宣誓！"
（民警一起同声回答）我们宣誓！（民警同时举起右拳放于右太阳穴附近）
八、宣誓
（胡书记带领诵读，胡书记说一句，民警们重复一句）
（胡书记）："我志愿加入中国共-产-党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党"
全体敬礼！礼毕！宣誓结束。
九、在留言本上签名
毕业纪念日范文3
中学“怀旧之旅”联谊活动
二、宣传主题词
相约朱港，携手同行;相聚朱港，你我同心。
三、活动目标
举办“怀旧之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想当年，交流友谊，增进情感，搭建校友信息平台，重新恢复联络方式，让曾经在这块土地上成长的学子再次重温母校摇篮之梦，致力谋求资源共享、携手并进、共同发展新途径。
最后，结集印制一本画册《中学“怀旧之旅”联谊纪念册》。
四、活动时间：2011年10月1日至3日
五、参与人员
初中：1980—1982届毕业生(或肄业)
高中：1982—1983届毕业生(或肄业)
其他：学长学姐学弟学妹，热诚欢迎参与联谊活动!
六、组织机构
(一)成立联谊活动筹备委员会(活动前称之为“筹备会”，活动时称之为“组委会”)
总策划：
主 任：
成 员：
(二)组建联谊活动专门小组
1、会议接待组，组长： 副组长：
(1)确定活动来宾人员名单;
(2)编写活动期间活动指南;
(3)编制、张贴各活动地点标志;
(4)老师、同学报到、接待、签名登记;
(5)安排联谊活动会务事项(议程、各种讲话材料)。
2、文娱宣传组，组长： 副组长：
(1)制作光盘、纪念册;
(2)搜集校史资料照片(历届毕业照、老照片、校园过去的照片);
(3)布置环境(如张贴标语、横幅，悬挂彩旗、彩灯);
(4)联欢晚会筹备、组织、现场布置、摄影、摄像、音响、灯光。
3、同学联络组，组长： 副组长：
(1)收集同学个人资料(含姓名、性别、民族、毕业时间、最后学历、工作单位、职务、通讯地址、联系电话等项);
(2)联络、整理和打印校友通讯录;
(3)负责确定联谊活动邀请人员名单，回收校友参加活动回执信息，反馈邀请进展情况;
(4)邀请校领导、老师和相关人员题词。
4、后勤接待组，组长： 副组长：
(1)联系用餐、住宿;
(2)车辆调度与保障;
(3)纪念品购置;
(4)水果、茶水、糖果;
(5)联谊活动经费预算、收费标准和收支管理。
七、活动安排
第一阶段：宣传动员
(1)通过电话、手机联络，确定参与人员;
(2)各小组拟定活动方案，完成具体安排事项。
第二阶段：活动筹备
(1)布置会场;
(2)确定文艺联欢会节目与人选;
(3)购置纪念品。
第三阶段：联谊活动议程(10月2日)
(1)活动开始，举办联谊会，按照事先确定好的议程，组织有关人员讲话;
(2)浏览圩堤、各大队、场部各场点;
(3)午餐;
(4)下午座谈会，给老师赠送纪念品;
(5)晚餐;
(6)文艺联欢晚会;
(7)10月3日上午公布帐目，共进午餐;
(8)陆续送老师、同学返回，车辆安排妥当。
第四阶段：活动情况汇总
(1)布置撰写联谊活动文章;
(2)整理、汇编联谊活动有关资料;
(3)制作光盘、纪念册;
八、费用：
聚会费用每人预交600元，主要用于以下方面：1、聚会期间的住宿、餐饮和宴会;2、照相、录像、洗像、刻制纪念光盘方面的费用;3、编印聚会纪念册的费用;4、二十七名老师活动期间的所有费用;5、接送老师、同学的用车费用;6、给老师购置纪念品费用;7、场地设计、设备租用等其它费用。活动经费由专人管理，接受监督。如费用结余，一律按平均数退回。
九、其他事项：
毕业纪念日范文4
周末，约好朋友一起去逛街，心情很愉快，但是想到临近毕业的我们就要各奔东西时，心头有一股伤感与不舍在涌流，滴滴化为眼泪流出，随即的电话响让我回过神来，便匆忙过去接电话，一拿起，就听见朋友抱怨的口气：“你怎么还不来，我在这等你等到花都谢了，你给我赶快来。”我满口歉意的回道：“啊，我都忘了，让你等这么久了，真的太不应该了，我马上到。”朋友丢下一句快点就把电话挂了，我看了下电话的时间，哎呀，我居然迟到了十多分钟，赶紧穿好鞋子跑出去。
来到市区，和朋友闲聊了一会，就进入了一家精品店，朋友说她的一位小学同学要过生日了，不知道送什么，就让我帮着一起看看买什么好，我便到处看了看，在文具区那边停留了一下，这时朋友走了过来，问我看到了什么，我问她你有没买过毕业纪念册，她干脆的说买过，小学毕业时买的。我没有买过，便在那里挑选了一下，选了两本，朋友没有说什么，也挑选了两本，她说送同学一本。
回到家中，我拿出毕业纪念册，翻开第一页是贴毕业照，于是去把毕业照贴了上去，翻开第二页是写最美好的回忆，我想起了毕业那天我们全班一起唱的那首《承诺》时的情景，开始羞怯的我们，在老师的鼓励下都放声唱起来了，我写下了‘有你们，就是最美好的回忆’。剩下的都是写同学录的，希望有机会能把它——这错过的记忆碎片，重新拾回。
身边换了一拨又一拨的人，那本精美会随着时间一点一点发黄的毕业纪念册也无法挽留记忆的遗忘，而如果彼此记挂，既然会再见，但彼此记得，依旧温暖。可我错过了毕业纪念册，起码在念旧时，它能唤起我沉睡的记忆。
毕业纪念日范文5
我们的毕业典礼总是定点在“三百年剧场”，它位于哈佛纪念堂与怀德纳图书馆之间那片无边绿茵中。通常，哈佛每年会有两个演讲：一是毕业纪念日演讲，一是毕业典礼演讲。前者先于后者，并且专属于哈佛学院应届毕业生，演讲嘉宾由大四学生委员会物色。这种演讲一般被称作“搞笑演讲”，一些著名谐星和幽默作家在演讲中所讲的那些很有味道的笑话，让我们笑破了肚皮，也令家长脸红。
而使全体毕业生如沐春风的毕业典礼演讲，则几乎永远都是“严肃”的，它由哈佛校友会敲定演讲人选。校方行政管理人员做不了主，谁来演讲还得看学生、校友的意愿，得体现出他们的兴趣与价值取向。有人为此会说毕业典礼演讲是观测哈佛社群的“精神指标”。
你脑海中浮现的演讲可能是一场劝诫毕业生去做未来领袖、主宰世界的说教，可是，哈佛毕业典礼演讲者最不可能鼓励我们去憧憬、去实现做人目标。
我2007年毕业时，毕业纪念日演讲嘉宾是前总统比尔・克林顿，毕业典礼演讲嘉宾是比尔・盖茨。一个曾是世界上最有权力的人，另一个是世界上最富有的人。此二人如果不讲权和钱，会讲什么呢？
克林顿提到一个概念――“ubuntu”，意为“我因你而成”。即人在世界上不是孤立的，而是社会的一分子。他亦谈及我们不应将自身视为个体去追逐个人的成功，而应为全世界兄弟姐妹的福祉奋斗。非洲的艾滋病不是只属于“非洲”，印度尼西亚的海啸不是只属于“印度尼西亚”――我们思考时不应将其看作“他们”，而应视为“我们”。他敦促我们“花尽可能多的时间、爱心与精力去考虑那99.9%的人”。
比尔・盖茨讲了自己与妻子梅琳达如何扪心自问“以我们拥有的资源，怎样能最大化地造福最多的人”这一历程。他致力于推进创新型资本主义。在其中，市场力量可以更好地服务于贫困者，极具说服力的阐释：如何利用纷繁复杂、让企业与政府获益的现代科技与创新，在发展中国家拯救生命、改善生活。
他向我们发出挑战：以你们过硬的文凭、才智和天赋，能否应对重大的全球问题，为更多人的幸福贡献力量。他也为我们送上离别的祝愿：“我希望，你们将来评价自己的标准，不单单是以职业上取得的成就，也包括你们为改变这个世界作出的努力……以及你们如何善待那些远隔千山万水，除了同为人类之外与你们毫无共同之处的人们。”
两个截然不同的人，两场如出一辙的演讲。
毕业纪念日范文6
宾夕法尼亚大学每年有三次毕业时间，分别在5月、8月和12月，视学生各自的学业情况而决定。但每年的毕业典礼都定于5月，你若是错过了，就只能参加下一年的毕业典礼了。
美国人对学生的毕业仪式颇为重视。子女大学毕业，家长通常会收到校方发来的邀请函，许多家庭不远千里举家前来。就像谷歌创始人拉里・佩奇所说：“你的家庭将你带到这里，你将你的家庭带到这里。”庆祝活动在毕业典礼前一周就开始了，校园里熙来攘往，到处都是盛装打扮的人群。毕业生们除了举办party之外，还会穿着不同学院各具特色的服装，开着花车，奏着鼓乐，在校园内巡游。
学校各个学院纷纷在校园主干道两旁的草地上搭建起临时帐篷，张灯结彩，洋溢着欢快的气氛。着装统一的学生志愿者会给前来参加毕业典礼的客人进行登记，有的学院还会送给来宾一个手提袋，里面装着图文并茂印制精美的小册子，主要内容是对自己学院的介绍，另外还有徽章、圆珠笔、便笺等纪念品。
全校毕业典礼的主会场设在宾大的富兰克林体育场内。5月18日上午8点，我们和许多国籍不同肤色各异的来宾们凭入场券进^会场，在入口处领取到精美的毕业纪念册，许多家长一拿到纪念册就迫不及待地搜寻自己孩子的姓名。各个院系的毕业生身着学袍在场外集合，然后按顺序列队进入会场。首先进场的是本科生，然后是硕士生和博士生。获得的学位不同，袍子的款式和颜色也不同，学袍是向学校图书馆租借的。教授们最后入场，在宾大历史匕首位女校长的率领下，高擎有宾大校徽的校旗绕场一周，在会场的最前排就座。
主席台大屏幕两侧的条幅上有两组数字，右边是2009，左边是1740，直观地告诉你当年宾大的毕业人数。毕业典礼由校长主持，分别有教授代表和学生代表上台发言。此外，每年的毕业典礼，校长都会亲自给4名最优秀的学生颁发奖状。学校还会请来社会名流、政坛精英进行演讲，为即将离开校园的学子们最后一次指点迷津。2009年宾大邀请的演讲人是谷歌CEO埃里克・施密特，他的这次演讲被评为“十大最具智慧毕业典礼演讲”之一。
