梦游计范文1
我孤独一人走在看不见边的大道上，天空一片寂寥，鸟儿不知飞去何方，最后一片叶子缓缓的从枯树上飘落下来，狂风突来，那叶子也是被吹上了天空。
看到这奇异的景色，我愕然了，不愧是在梦游，和现实确实是不一样。望着那越飞越高的叶子，我纵身一跃，跟了上去。
就这样，我一直跟着叶子，沿途看到了很多美好的东西，但我都没有停下来，我明白，我的目标是跟着叶子，纵使我也不知道到底为什么，我知道的这只是这梦游。
突然间叶子停在了空中，我也停了下来。
“为什么一直跟着我，那么傻干嘛？”我听到了叶子的声音。
“我不知道，我只知道我在梦游。”我淡淡道。
“这不值得，你走吧！”
“为什么？”。并没有回答我的问题，我看到叶子变成了一只鸟，又向天空之上急速飞去。
一个闪越，又是向着鸟儿飞去的方向驶去。我相信我的选择没有错。
一阵狂风刮过，我被吹的睁不开眼睛。黄沙漫天，而我，也是再睁不开眼睛，却依旧是向着那个方向驶去，我能感觉到，那是鸟儿飞去的方向。
我只是自顾自的飞着，看不见方向的我只能靠感觉，或者说，我飞的时候，我并未转过弯。
鸟儿是不是改变了它飞翔的方向，我不知道。
但我相信，我的一切努力没有白费。
不知过了几何时，只是感觉过了很长很长时间，我试着睁开眼睛。
慢慢的，我的眼睛一点点的睁开。
我看到周围全都是云，原来我已飞到了云朵之上，望了望下方，地球在我眼中是那么的渺小啊！看来飞的时间确实不长啊！
我看向前方，却不见鸟儿的踪影。我错了吗？
就在我转身的那一刻，我看到我后面一只鸟儿。
“这么做值得吗？难道你不知道若我没有出现，你再也回不去了，更走不出梦游的世界”依旧是先前叶子一样的声音从鸟儿嘴里发出。
“值得，因为我相信，我一定能找到你”没有丝毫犹豫，我答道。
“那好吧，恭喜你”
这时，鸟儿突然间幻化成了人的模样，一个和我长的一模一样的人。他快步向我走来，在距我两尺处停了下来。
“你好，我是你”他笑了起来。
“你好，我也是你”我笑道。
梦游计范文2
我负责的财务部工作，今年感觉还是比较满意的，3月份xx离职，财务部人员略显不足，而且上半年，公司业务也是相对繁忙，xx跟xx工作认真负责，使财务部工作开展正常，为公司的运转提供强有力的保证。但是我们都是新人，不能有骄傲的想法，脚踏实地的一步步去坐，财务工作要求细心谨慎，不能有一些差池！
公司目前财务问题还是资金回笼略显缓慢，长期以往对资金链安全及公司信誉度有不良的影响，第一、我们的业务员要加强对客户对账催帐工作，毕竟你们跟客户最熟悉。第二、我们的财务部同事要配合、监督好我们的业务员催款工作。第三、要有适当的奖励惩罚制度。最重要的是各位同事的团结一致，大力配合。
对于其他部门，比如计调部，今年比去年表现好很多，主要体现在计调的速度增加很快，相对比较及时的能拿出行程报价，而且公司加强了采购、签约了一些优秀的地接社，增加景区返利。计调是公司竞争的核心，每一个房间、每一次用车、每一顿餐，我们都要想办法做到价廉物美，一个计调如果能做到这一点呢，必须要跟公司的未来、荣誉挂钩，一次成功的操作可能会增加几个客户，一次失败的操作将失去几十个甚至几百个客户。
门市上半年的成绩比去年有所增加，但是我觉得远远不够，门市占有公司总产量的比例还是太小了，从另外一方面来说，潜力巨大！
最后我们来提一下导游部，这是一个90后为主的部门，导游部其实不仅仅只做导游，而且想办法要发展一些客户，对于在第一线工作的导游，接触客人的机会最多，是否想办法让这些客人成为你的客户呢，从半年的财务报表来看，新导游的客户几乎为零，或许是公司的激励措施不够，但是否也是个人梦想的缺失！
前几天，听xx的梦想想去新疆，我觉得很好，人要有梦想！梦想并不一定是遥不可及的，也可以是切合实际的一个阶段性的想法。公司开业之初，我的梦想是一年能盈利一些，让我可以去几个想去的地方旅行、徒步！以前的股东林总当时的梦想是每天可以挣一包“中华”抽抽。所以我说梦想可以是一次旅行、可以是一个”苹果”，可以是车子、房子、老婆；梦想是可以转变的，我们可以失败，不能没有梦想。
我真希望来跟我们走的人都有梦想，从跟我走出去的人寻找另外的梦想，很多老的同事出去，我觉得非常痛心，可以肯定的是我们那里做不好了，也理解他们要去寻找自己新的梦想！
目前我的梦想是，把跟我走旅游做成苍南县最好的最大的旅游服务商，必须把最好放在最大的前面，没有物美价廉的服务，没有品牌的意识是做不成最大的，去年通过数据的统计，跟我走旅行社可能是苍南县旅行社里营业额最高的旅行社，但是绝不是最好的旅行社，我们还太年轻！今年9月份是我们公司创办六周年的时间，中国的小企业平均生命力是4—5年，我们已经过了这个门槛，我希望公司能带着梦想长期发展下去，至于能不能做百年企业，这只能是我们的理想了，如果跟我走员工没有梦想，将离开跟我走，如果跟我走没有梦想，就让他退出旅游市场。
最近根据需要，我们要把公司的人员调整为两大部门。
一、操作部包含计调、财务、导游；
梦游计范文3
单身者梦见游泳池里游泳：预示着近期你的感情运势良好，好好的把握与争取，自己将会获得想要的结果。
女人梦见游泳池里游泳：预示着近期你的运势还算不错，生活中将会过的非常幸福，过得无忧无虑，安稳度日。
学生梦见游泳池里游泳：预示着近期你的考试成绩一般，觉得没有大的进步，不要悲观，只要自己努力付出，则是会有不错的回报。
老人梦见游泳池里游泳：预示着近期你在各方面的运势良好，家里视乎会有意外惊喜发生，自己可以太平过日子。
工作者梦见游泳池里游泳：预示着近期你的工作运势感觉不错，完全可以凭借自己的努力获得不错的收入，生活上渐渐也会得到改善。
男人梦见游泳池里游泳：预示着近期你的运动方面有事发生，自己梦寐以求的东西，过段时间炙手可得，自己利用这段时间计划下，先好好的休息下再行动。
梦见游泳池里游泳的案例解析
梦境：梦见去游泳池里没水了。
梦游计范文4
《诉衷情》是长春版教材第十一册第六板块的一首包含悲壮沉郁之感的词，作者是宋朝词人陆游。这首词是作者晚年闲居山阴所作。积贫积弱、日渐窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难伸。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看”。历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。
二、设计理念
“以诗解诗”，就是用正学的或积累的诗词解读新学的诗词。诗人陆游和他的几首名诗，对六年级学生来说应当不陌生。对于《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》和《示儿》，学生都曾学习积累过。此思路紧紧抓住词中的“梦”、“泪”、“空”三个字，相机引入陆游的其他三首古诗，引领学生通过联想和想象解读作者的“衷情”，真正感悟这份浓浓的爱国主义情感和壮志难酬的悲愤，培养学生融会贯通、举一反三的诗歌鉴赏能力。
三、教学过程
（一）调动已有，引出主题。
1.教师点题目，学生背诵。
同学们，老师知道你们积累了很多古诗词，接下来我点题目，同学们来背。好不好你？岳飞的《满江红》。学生齐背。文天祥的《过零丁洋》。生背诵。
2.真不错，从年代看，这两首诗词有什么共同之处？（都是南宋时期的）。
3.关于南宋这段历史，你都知道什么？
学生汇报后教师归纳：南宋始建于公元1127年，灭亡于1279年，是北宋灭亡后由宋皇族在江南建立起来的小王朝，南宋王朝自建立以来，一直在金国的威胁下，直至被元消灭时，也未能恢复宋朝在北方的统治地位。
4.同学们，文史不分家，了解历史对学习古诗词十分必要，今天我们来学习一首南宋诗人的作品。（板书课题：诉衷情）。
5.解题。这首词的题目是《诉衷情》，其实它是词牌名，宋朝有100多首诉衷情，怎么理解这三个字呢？（诉：诉说，衷：内心，情：情感，连起来就是诉说内心的情感。）是谁在诉说内心的情感？（陆游）
6.学习“衷、衰、哀”。（竖是衷，横是衰，不横不竖就是哀。）
7.介绍作者，了解背景。
陆游：南宋词人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。出生的第二年适逢靖康之乱，随父离开中原南下，少年时就生活在战乱和动荡之中，中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击，两度因力主抗金而被罢职，退居山阴，写下了大量的诗词，回荡着爱国忧民的激情。《诉衷情》就是其中之一，正是作者晚年隐居山阴农村以后写的。
设计意图：从学生学过的熟悉的宋朝的诗词入手，首先让学生通过背诵感受诗词的意境美，唤醒学生对宋朝诗词已有的知识积累，为后面的学习作铺垫。然后教师以充满感情的语言调动学生的情感，激发学生学习新词的兴趣。对于题目《诉衷情》中的“衷”字，下足了工夫，让学生分析字形，并指出其形近字衰、哀，把字均写在黑板上。且让学生记住了一句顺口溜“横戌点戍空点戊”，这个环节的设计既是预习情况的反馈，又为后文理解课文埋下伏笔，由于作者的经历和所处的历史背景与学生的距离遥远，使学生在理解词中所描述的景和情有一定的障碍，因此新课伊始，对作者及历史背景有详细的了解，有助于学生正确理解词人所抒发的情感，体味全词的意境。
（二）初读课文，熟悉内容。
1.同学们都预习了课文，请打开书，出声读一遍课文，争取把它读准。
2.请一个同学朗读，教师点评，纠正字音、字形和节奏错误。
貂裘diāo qiú鬓bīn关河/梦断/何处 尘暗/旧貂裘。
3.教师范读，请同同学们感受作者在词中渗透了怎样的情感？并说说作者在词中描写了怎样的生活场景？明确：悲伤、郁闷、无奈――
4.学生齐读，把这种感情融进朗读中。
5.明确：自读课文，借助书下注释，边读边体会每句诗的意思。
6.学生汇报交流每句诗的意思，教师总结。相机学习“戌、戍、戊”（横戌、点戍、空心戊）。
设计理念：诵读是理解词句的基础，要让学生在诵读中逐渐地步入词的意境。同学之间互相纠错可以激发学生自我学习和互助学习的兴趣，同时正确地把握词句的朗读节奏是初步感知作者情感的基础，有助于更好地理解词句。词往往是用字简练、含义深远，要引导学生在把握关键字词意思的基础上意会，根据词人的思路展开想象。
（三）品味词句，入境悟情。
1.对比《十一月四日风雨大作》，体会“梦”字，感悟诗人的报国之梦。
（1）同学们体会得真好，你知道陆游写这首词的时候多大年纪了吗？（67岁）
（2）是啊！陆游写这首词的时候已年近七旬，他回忆起当年的戎马生涯，发出了“关河梦断何处”的慨叹，我们想象一下，这位年近七旬的老人梦里会时常出现什么情景？（自己在沙场冲锋陷阵，为国杀敌。）
（3）我们再来看看这首诗。出示《十一月四日风雨大作》。
（4）朗读这首诗。同学们，这首诗中进入陆游的梦里又是什么？（铁马冰河入梦来）
（5）这两篇诗作中，都有一个“梦”字，它仅仅是指诗人夜里做的梦吗？（板书：梦）那是指什么？（梦想）诗人的梦想是什么呢？（梦想自己能报效祖国，梦想祖国统一，梦想人民过上好日子。）
（6）（课件出示陆游年轻时的照片）看到年轻时的陆游你想到了哪些词语？（英姿勃发……）
（7）（课件出示陆游年老时的照片）看到年老时的陆游你又想到了哪些词语（人老体衰、老态龙钟……）
师：英姿勃发也好，老态龙钟也好，唯一不变的是什么呢？通过朗读体会陆游报国之梦吧。
（8）练习有感情地朗读这首词的上阕。
2.对比《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，体会“泪”字，体验诗人的忧国忧民。
（1）诗人的梦想实现了吗？
（2）诗人老泪纵横，那滴滴的泪是为什么而流？（板书：泪）
（3）在那个时代里，流泪的不仅仅是诗人，我们再来看这首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
（4）学生齐读。这是谁的泪？（移民的泪）
（5）同学们，看到陆游的泪，移民的泪，到此刻，你理解陆游的心吗？陆游此刻是怎样的心情？
3.对比《示儿》，体会“空”字，倾听诗人的满腔激愤。
（1）指导朗读：如果陆游的报国之志能够实现，即使他战死沙场，也许他的人生也会少一些悲剧的色彩，陆游的情感多么强烈。是呀，本来胡能灭，却――胡未灭（生）；本来是鬓不秋，却――鬓先秋；本来是泪不流，却要泪空流……把遗憾融进去，读下阕。
（2）再读：如果陆游的报国之志能够实现，即使他已至暮年，也许这首《诉衷情》会少一份悲凉，多一份豪情。可惜呀，可惜，――再齐读。
（3）胡未灭，鬃先秋，泪空流。“空”字，在这里是什么意思？（白白地流）（板书：空）
（4）同学们，陆游67岁写的这首词，他活了87岁，算算这空流的泪水还要空流多少年？（18年）整整18年，泪都流干了，所以在临死前他给儿子留下了千古绝唱《示儿》。
（5）出示《示儿》。
（6）如果说“泪空流”是泪白白地流，这里“万事空”的“空”又是什么意思？（万事皆空）
（7）虽然诗人知道人死之后万事皆空，但他遗憾的是什么？（没有看到九州统一）。所以临死之前他叮嘱儿子什么？（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。）
（8）同学们，这也许人类自从出现文字以来最可歌可泣，最可悲可叹的遗嘱！齐读。
设计理念：对于六年级的学生，读词不仅要了解词的内容，更要品味词的佳句，诗人陆游和他的几首名诗，对六年级学生来说应当不陌生。“举一反三，以诗解诗”，抓住了这首词中的“梦、泪、空”等关键字眼，引出了陆游的其他三篇诗作《十一月四日风雨大作》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《示儿》。通过壮年陆游和老年陆游的对比，感悟作者的衷心爱国之梦；通过南宋百姓的泪和陆游的泪对比，感悟南宋的腐败、百姓的凄苦、作者的无奈与遗憾；通过“泪空流”的“空”和“万事空”的“空”对比，感悟作者的豪迈与那颗衷心爱国的拳拳之心。整节古诗词教学随着老师艺术的引导，学生深入的感悟，荡气回肠，使学生自然地走进文本，和作者产生深入的共鸣，从学生一遍又一遍充满感情的诵读，从学生那精彩的回答，从学生眼睛中那闪动的泪花，我知道，古诗词教学不难，离学生不远，他需要的只是教师有思想的引，有意义的导。
（四）整体感悟，归纳升华。
1.同学们，我们这44个字的《诉衷情》，浓缩了三个字――梦、泪、空，而这三个字又让我们联想到很多很多。一个“梦”字让我们想到“铁马冰河入梦来”；一个“泪”字，让我们想到“遗民泪尽胡尘里”；一个“空”字不能不让我们想起“死去元知万事空”。是《诉衷情》让我们走进了陆游的后半生。我们再来读读这三首诗。（大屏出示三首诗）
2.同学们，当你读了诗人用血泪写成的这几首诗作，再看看黑板上的三个大字，你的心里什么滋味？（难过、愤怒、悲伤、遗憾……），下面让我们带着这种心情一起朗诵这首词。（欣赏配乐朗诵，再次感悟情感。）
3.现在，我们回过头再看这三个字：衷――衰――哀，此时此刻，我们不仅仅在字形上记住了它们――竖是衷，横是衰，无横无竖就是哀。看到这个衷字，你心里有什么感受？看到这个衰字你又想到了什么？看到这个哀字你的心情又是怎样的？
4.配乐，大屏出示本首词。师：陆游是高寿，但他终究没有盼到祖国统一，他死后的69年，（1279年）忽必烈就彻底踏碎了没落的南宋王朝，陆游已感知我们无法体会，但是，正是他的《诉衷情》让历史天空更加璀璨。[品味历史]
5.齐读《诉衷情》。
设计意图：在深入感悟体会了“梦、泪、空”三个关键字后，把这三个字分别与衷、衰、哀一一对应，报国之梦体现了陆游的衷心，无奈遗憾的泪充分体现南宋的衰败，“死后元知万事空”中的“空”充分展现了陆游一生的哀伤与凄凉。这一点睛之笔，整合了本课的教学资源，充分调动了学生的情感因素，使学生对陆游的忧国忧民、对陆游的壮志未酬又有更深一层的理解。
（五）作业。
1.背诵全词。
梦游计范文5
网游营销的诱惑
据中国互联网络信息中心调查显示，2009年中国大型网络游戏用户规模为6931万人。对于庞大的网络游戏人群来说，他们与传统媒体的接触在逐渐减少。许多玩家可能不看电视，不看报纸，但是到游戏里逛逛，是他们学习工作之余必做的事情之一。
网络游戏的独特优势，使其成为各大企业眼中的“香饽饽”。据AC尼尔森的统计，传统媒体广告在受众中的接受率只有10%左右，而网络游戏由于本身娱乐性强、抗干扰性小，玩家群体专注度高等特点，玩家对游戏内置广告的熟记率超过60%，接受率能达到70%。而一款成功的大型网络游戏，每天都有几十万甚至上百万的玩家在线，已经成为一个吸引大量注意力和访问量的媒介平台。
越来越多的企业希望借助网络游戏的高黏性和互动性，把虚拟文化传播转化为真实的企业品牌传播，提高产品知名度，传递产品信息，让游戏玩家变成忠诚的企业品牌消费者、追随者和传播者。
作为中国运动品牌的领头羊，李宁很早就涉足了网络营销。无论是李宁网易体育频道的建立，还是李宁新浪“我的信念，我可以”活动的举办，都为李宁塑造了良好的知名度和美誉度。甚至李宁在淘宝网B2C平台的试水，销量也远远超过线下日销量额。在进行其他形式的网络营销基础上，李宁也一直在积极探索网络游戏的数字营销模式。
而梦幻西游作为中国第一网游，注册用户超过2.2亿，最高同时在线人数突破256万。游戏玩家的年龄主要集中在16-35岁之间，这些玩家不仅是网络游戏的生力军，更是时尚运动产品的主要消费者。
为了更准确地传达李宁信息，使玩家认同李宁的核心价值，李宁和梦幻西游的强强联手，首先采取的是植入式营销战略。在梦幻西游中，不仅有“李宁杯”拔河比赛，“李宁杯”小龟赛跑，还有“李宁神速”、“李宁血牛”等状态名称。比起单纯的线下促销打折活动，游戏植入式广告的“润物细无声”更能大大提高广告信息的有效性和对李宁产品的印象度。
“一切皆有可能”
植入式营销收益与风险并存。虽然植入式广告是最直接有效的传播方式，但设计不慎容易对玩家产生干扰。目前，大部分大型网络游戏的植入式营销还处于尝试阶段，基本以休闲游戏为主。
而李宁与梦幻西游合作第一步就选择了植入式营销，并不是打无准备的仗。
梦游计范文6
指导教师：胡老师
活动背景及目的：感恩是一个老话题了，而其中又以向父母感恩最为普遍。但现在的孩子还是缺少一份感恩的心。这不能完全怪他们。他们没有深刻体会到为人父母的辛苦，因此所谓的感恩也仅是口头上的，形式上的东西，而无法深入学生的心中。本次班会将采取多种方法让学生能够亲身体会到为人父母的辛酸。以此让学生明白父母为了养育自己受了多少苦，让学生真正懂得感恩，懂得回报，主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩的人。 活动环节设计：
主持人：班长
各环节负责人：第一环节“谈我当一天父母”中自己的感想(由语文课代表负责)
第二环节 情感天地：播放妈妈生产时的视频，爸爸为挣钱养家而辛勤工作
的视频(由电教委员负责)
第三环节 故事天地：请几个同学讲一些体现无私父爱、母爱的故事(由副
班长负责)
第四环节 游戏环节“默契大考验”(题目由班主任准备)感恩主题班会设计方案第五环节班主任讲话
第六环节歌曲 在歌曲中结束本次班会，由文娱委员负责找相关歌曲 地点：初一(2)班教室(暂定)<若参加的家长人数较多则改为多媒体播放室>
准备工作：⑴告家长书，说明班会的情况，以求得家长的认同与配合。
附：《告家长书》
尊敬的家长：
您好!
本班将于下周三召开以“感恩”为主题的班会。为了让您的孩子能够真正体
会到做父母的辛苦，学会感恩，懂得回报，希望您能够配合我们的工作，在周末
和孩子互换身份，让孩子当一天家，做一回父母。请尽量投入到自己的角色当中，将家里的事情放手让孩子去做。只有这样才能让他们真正体会做父母是很不容易
的。对于这项活动可能给您带来的不便，我们在此表示深深的歉意。此外，如果
您下周三下午3：00—4：00有空，欢迎您来参加我们的班会，到时我们会安排
游戏，您可以和您的孩子一起参加。(如果参加，请在回执中注明)
此致
敬礼!
班主任根据家长的回执，确定参加游戏的人。若有很多家长前来，那么参加游戏的人可以以他们自愿为主。一般安排四到五组人员参加。时间控制在10分钟左右。
⑵谈感想、讲故事的准备工作
将“谈我当一天父母”的感想作为双休日的作业，周一由语文课代表收起，请语文老师大致看过后，一起商定发言人员，再由语文课代表督促这些人进行准备工作。由副班长安排人员讲有关无私父爱、母爱的故事，具体故事内容由讲故事的人自行选择。
⑶歌曲、视频的准备
由文娱文员和电教委员负责这一块内容，具体的歌曲和视频的内容可由他们和班主任经过商量后决定。主要反映妈妈生产时的辛苦和爸爸为挣钱养家而辛勤工作。由班长和电教委员合作制作一个ppt，将本次活动的内容展现出来。
⑷游戏环节中题目的准备
这个活动主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)参加，共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人提出的相同的问题，以孩子的答案为最终答案。看答案相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人提出的相同的题目。以父母的答案为最后答案。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。(由于这个游戏是四组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，将派四名学生记录他们的答案。记录人员由各组的小组长担任。)游戏最后将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。
题目：①孩子的生日是什么时候?
②孩子最喜欢吃什么?
③孩子的身高、体重?
④孩子什么时候最伤心难过?
⑤孩子什么时候最开心?
①妈妈(爸爸)的生日是什么时候?
②妈妈(爸爸)最喜欢吃什么东西?
③妈妈(爸爸)的身高、体重?
④妈妈(爸爸)什么时候最伤心难过?
⑤妈妈(爸爸)什么时候最开心?
⑸礼物及气球
游戏环节需要分发小礼物，此外还需一些布置班会现场的气球。这些东西由班干部召开会议决定购买什么，买多少，由生活委员负责。
⑹会场布置工作。不需特别的布置，但看起来要整齐大方，门口可悬挂几个气球来添加气氛，由宣传委员负责。
模拟活动过程：(主持人的话也可由主持人自己去写，本处只是模拟)
主持人：各位家长、各位老师、各位同学，大家好!首先请允许我代表初一(2)欢迎你们
参加本次的班会活动。本次班会的主题是“感恩”。感恩已经是一个老话题了，但其实我们并没有真正懂得感恩，今天我们这次班会的目的就是让大家能够真正体会到做父母的辛酸，真正学会感恩。
相信大家还记得上周我们的“我当一天父母”的活动，大家都写了自己在这一天中
的感受以及自己的想法。下面我们就请三位同学来谈谈他们的感受。
(三位同学依次上台谈自己的感受)(预计10分钟)
主持人：刚才三位同学都谈了自己在“我当一天父母”这个活动中的感受，相信大家也都有
自己的心得体会，但可以肯定的是我们都已经明白父母不是好当的。我们在这一天中所体会到的仅是其中的一小部分，下面就让我们来看几个视频，进步了解一下父母为了生儿育女是多么的辛苦。
(播放事先找好的有关妈妈生产和爸爸为挣钱养家而辛苦工作的视频)(预计7分钟) 主持人：从刚才的视频中我想大家对于自己的爸爸妈妈要养育自己所受的辛酸已经有所体
会。的确，要养育一个孩子相当不容易。但我们的父母从没有埋怨过什么，相反的，他们将所有的心血都寄托在我们身上，他们的爱是无私的。下面就请几位同学来讲一下有关无私父爱、母爱的故事，大家鼓掌欢迎。
(三位同学先后上台讲自己收集到的有关父爱、母爱的故事，这时可以轻声放事先准备好的音乐，作为背景。参考曲目：《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《好爸爸坏爸爸》、《父亲》) (预计10分钟)
主持人：刚才的故事的确很感人，我看底下有些同学已经在偷偷抹眼泪了，那么下面就让我
们来轻松一下，玩一个小游戏，游戏的题目叫做“默契大考验” 下面我来解释一下游戏规则。这个游戏主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起参加，以回答题目为主。总共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人相同的问题，看相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人相同的题目。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。由于这个游戏是几组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，我们请各组的组长辛苦一下，记录一下你对应组的答案。 好，下面请有兴趣参加的同学和家长一起上台来，请大家抓紧时间，我们只有四组
同学可以参加哦!游戏最后我们还将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。
(四组家庭开始游戏)(预计10分钟)
主持人：活动到这里也即将接近尾声，下面我们有请班主任为我们讲几句话
班主任：首先我要感谢各位家长百忙之中来参加我们的班会，其次是要感谢各位同学对于这次班会的大力支持，大家都认真的去准备这次班会，一起为这这次班会努力，可以说这次班会相当成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。具体的我也不说了。只是希望大家以后能够多体谅父母，能够主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩，懂得回报的人。 主持人：那么本次活动就要结束了，下面让我们一起来听这首歌，在歌声中结束我们这次的活动。谢谢大家的参与!
方案二：青春主题班会设计方案一、班会主题：放飞梦想 做主青春
二、活动对象：
三、活动地点：
四、活动时间：
五、对象分析：高二学生学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高二以及之后的高中生活。
六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
七、活动流程：
1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……爱国主题班会设计方案2、活动过程：
① 歌曲演唱《我的未来不是梦》
“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。
② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》
青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!
③ 自由畅谈个人理想
花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…
④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》
每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。
⑤ 全体合唱《坚强》
