情人节语录范文1
1、特殊的日子，总能勾起人回忆往事的记忆，这样一个属于天下情侣的节日，当然想到的是过去的快乐，过去的浪漫，过去的甜蜜，过去的幸福。祝情人节快乐！
2、小雨下在今夜里，此时此刻好想你。微风细雨去哪里，把我思念带给你，如果此时见到你，一定紧紧抱住你，然后悄悄告诉你，真的。真的。好想你。口水流，亲个够；汗水流，动不休；泪水流，离别苦。雨水流独守候，期盼相聚“洪水”流。
3、心灵的小河淙淙的往前流，我坐在欢快的水流里等你。经过熟悉的小鱼小虾，奉上你我心灵的玫瑰，让真爱之水时时浇灌，永不凋零。
4、你醉人的微笑，让我心跳，虽默默无语，却胜过海誓山盟；你真情的回报，两手相牵，胜过承诺万千。情人节，我只愿与你携手到老。
5、相遇是缘，茫茫人海因为你我变得不同；想恋是乐，千年的爱情从此演绎；相伴是福，携手向前是咱共同的愿望。祝情人节快乐！
6、一份牵挂的心，一条诚挚的祝福，一句贴心的问候，一个美好的祝愿，一种亲密的友情，一起度过的岁月，情人节到来的时候，愿你能过的开心快乐！
7、想你，在清晨的朝阳里；念你，在夜里的梦境里；爱你，在激烈的心跳里；2.14情人节，我把爱你的真心，写成短信发给你，愿你因我的表白而快乐美意！
8、人生风景在游走，每当孤独我回首，你的爱总在不远地方等着我；岁月如流在穿梭，喜怒哀乐我深锁，只有你在天涯尽头等着我！
9、自打和你相识以来，我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引！
10、一片真心送给你，一片痴心想着你，一片爱心拥抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵护你。
11、如人生风景在游走，每当孤独我回首，你的爱总在不远地方等着我；岁月如流在穿梭，喜怒哀乐我深锁，只有你在天涯尽头等着我！
13、2月14日，我愿采一缕天边的虹，染一丝幸福的色彩，录一段林间的鸟鸣，写一条祝福的短信，刻一张爱的号码牌，在情人节这天，送给你，希望你能够天天开心，万事如意！
14、2月14日，一个特殊的日子！这天因你，变得异常温馨浪漫；这天因你，再一次回顾我们的故事；这天因你，让我再一次坚定对你的珍爱；这天有你，幸福快乐永远伴随在身边。亲爱的，我爱你，情人节快乐。
15、为你作首诗——天空飘着小雨丝，似在嘲笑我的痴，为何你那样自私？狠心让我空相思，绞尽脑汁写的诗，满腹心酸谁人知？只见傻瓜读此诗……
16、情人节到了，在远方的爱人，你还好吗，没有我在你身边不要孤单，你说过用距离和时间见证我们的爱情，走过多个情人节，我依旧一直都在，亲爱的，情人节快乐，为我们的爱情加油。
17、一心一意爱着你，永不离弃伴随你，幸福甜蜜拥有你，真心实意呵护你，爱你到老我愿意，句句真言表心意。2.14情人节，亲爱的，我爱你。
18、若可以，我愿将所有的盼望和爱恋，放进太白金星的炉子，炼成一颗相思的种子，然后将它种在来世，让岁月逝去今生的无奈，让轮回修改我们今生的差错。
19、能干的总有干不完的活，不能干的总是没有活干。干活多的老犯错误，吃力不讨好。干活少的很少犯错误，给领导的印象却是个好同志。祝你一切做得刚刚好。
20、我把真心折成玫瑰花，真情做成巧克力，真爱酿成香槟酒，真诚办成烛光宴；邀你共度2.14情人节，举杯祝愿你，更美丽，轻声告诉你，我爱你！
21、情人节的这一天。距离越远我的爱越多，距离越远我的爱越浓。盼我们的情人节永远属于我们，愿我们的情人节永远快乐，愿我们情有所属。
22、时时想你在心里，日日念你在爱哪里，总不忍心打扰你，今天因为太想你，发个信息问问你，何时能够见到你，顺便还要告诉你，我在这边很想你！
情人节语录范文2
2、七夕伴七喜：一喜痴情男女喜相逢，二喜鲜花美酒伴歌唱，三喜鹊桥来相会，四喜月老来帮忙，五喜今宵共团圆，六喜你我牵手来相伴，七喜天长地久爱意浓！
3、你问我爱你有多深，月亮代表我的心。你问我对你有多真，没有你我就昏。
4、七是一个奇数，需要一个你凑成偶数；夕是一天的末尾，需要一个你，与我相约黄昏后。七夕节这一天，我在鹊桥的另一边等你，不见不散！
5、你知道吗，我恨你，因为你偷我的心、抢我的爱、骗我的情，并将霸占我的后半生，最恨你的是，又浪费我一毛钱手机费！
6、七夕，牛郎织女终于相见。牛郎：亲，俺想你！织女怒道：都一年没见了，你就不能和我多说点话吗？牛郎：亲，一年不见，你胖了，但是俺还是想你！
7、今天是20xx年的七夕，在七夕的钟声响起的时候，我把10圆硬币扔进了汉江，我立志在找到它之前我会一直爱你。
8、七七情人节里看情侣，无需伤心无需忧。我已将丘比特的小箭偷偷拿来，随这条短信一起发送给你，不需多久，你就可以享受爱情的甜蜜了！七七情人节快乐哟！
9、有情人终成眷属，没情人数不胜数；痴情人风雨无阻，薄情人如狼似虎；豪情人以我为主，寡情人自甘清苦；多情人疲于应付，真情人非你莫属！
10、每一个人缘分不同，相爱的时间也有长短，只有尽心尽力去做，我能够做到的就是：我会让我的爱陪你慢慢的老去
11、牛郎织女都能在七夕相会，你我呢？能否在七夕开始我们的爱之旅？
12、看见鹊桥上接吻的那一对了吗？那就是今晚的我们！七夕情人节快乐
13、织女等的心焦，牛郎咋还没到？发个短信去叫，快快走上鹊桥！
14、你是风儿我是沙，七夕啦！你何时才会归来不让我心挂挂！七夕快乐啊
15、如果真的有鹊桥.我要跟你走到桥的尽头.然后把桥拆了.绝不让你走.愿意吗？
16、情人节快乐！愿我俩的爱情能比牛郎织女更深，但不要像他们的两地相思。相思之苦好惨喔！
17、天上人间，岁岁年年，今宵团圆，唯愿永远.对你的那种特别的感情，只想告诉你，今生不变！
18、七夕，七夕，我的佳期；织女，织女，我的爱妻；天上地下，千年聚齐；呜呼哀哉，我爱我妻。
19、我们的网络爱情就是从今天开始的！真的好甜蜜！希望每一个中式情人节，你都会在我的身边
20、往年，我祈求上天赐我幸福。现在有你在我身边。我知道，幸福，我已经得到了。我爱你！
21、又到七七情人节，送你一出戏，你唱主旋律；想说我爱你，就是没勇气；别当是假意，一定会努力；要是你同意，我心甜蜜蜜。若是能携手，今曰一起走！
22、每次见到你我都会有一种莫名的冲动、聆听你的呼吸、亲吻你的朱唇。用心去守侯、用一生做赌注、七夕情人节这天我要对你说一句 我爱你 。
23、你的名字，是我的 爱的语录 里唯一单词，你的笑容是我 爱的影片 里唯一的影象，你就是我在 爱的海洋 里的唯一航班！你是我七七情人节里唯一的想念！
24、天很蓝，地很广，我的心，在思念；托清风，传相思，托细雨，诉情长；想着你，念着你，望着你，我的心，早已为你沦陷！可愿意，接受我的爱？祝你七夕快乐！
25、如果有一天你想起了曾经爱过你的人，我永远是其中的一个，如果有一天在这世界上没有人再爱你了，那时我肯定已死了，爱你的我祝你七夕快乐！
26、从见你的第一眼开始、我就发现终于找到我的另一半了。我要给她一生的幸福。从未动摇过。我坚信一生不动摇。七夕情人节快乐。快乐七夕情人节！
27、亲爱的，车票我买好了！起点是今生，终点是来世，上车请遵守天长地久规则！人跟心不可随意伸出车外！不可中途跳车！希望我们能相爱到永久！永不分离。七夕情人节快乐！
28、我觉得你真的不是个合格的朋友，你还是改行做我老婆吧！
29、七夕的钟声敲响的那一时刻，我第一个想到的就是你，因为我想从此时刻开始与你牵手走过一生一世。
30、七夕到，为纪念牛郎织女鹊桥相会1314周年，我已种下一棵爱情山渣树，用缘份做种子，用真心浇灌，用关怀施肥，用一生去呵护，树上刻着你的名字哦！
31、遇到你，是缘分；喜欢你，是命中注定；爱上你，是我情非得已；想念你，是我逼不得已.我会用心去爱你.我爱你！
32、人与人之间有时真的就如天上的月亮地上的湖，相隔遥远才会彼此相照。我很想念你，对于我们，天涯不过咫尺！
33、世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中！
34、我深深地恳求你不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩
35、无论你在何时，你在何处，无论你做什么；请记住：我永远支持你，无时无刻不关心着你，因为你是我最爱的人
36、漫长的夜，聆听都市的车来车往，一颗漂泊孤独的心在思念着你，不知远方的你是否明白，你永远是我的最爱！！
37、为了你这枝名花，我甘为一方沃土，受尽践踏之辱，皮肉之苦，只愿成为你唯一的领主。七夕情人节，希望你的心归我所属，同时也祝所有的有情人终成眷属！
38、有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴
39、有没有发现我不再发信息给你，有没有发现我不再打电话给你，有没有发现当你QQ在线，我不再会打扰你，不是我不爱你了。只是因为我发现了一件事，你不需要我了。
40、许愿在这一天，漫山遍野开满映山红，我们坐在高高的谷堆旁边，在美丽的鲜花花丛中，我把我的手放在你的手心，把我的心交给你。只为给你浪漫七夕。
41、全世界都恋爱了，苹果爱上了梨，菠萝爱上了蜜，河水爱上了鱼，太阳爱上了月亮，风儿爱上了云絮，玫瑰爱上了你！
42、七夕，你找到你的织女了吗？我的牛郎找到了他的织女却不知道，我想他正在看信息吧！
43、认识你，是偶然；喜欢你，是自然而然；爱上你，是理所当然；时刻想你是习惯成自然；以后的日子，再不会茫然；一切困难，都会释然；我的生活，将会春意盎然。谢谢你，亲爱的，七夕到了，说一声：我爱你！
44、暗恋梧桐，深夜梦难有。剪不短，理还乱，是离愁[七夕节短信祝福语] 情人的思念总是湿润而温暖，当你看到这条短信息时，你已经中了猛烈无比的爱
45、我没有更多的言语！只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你！爱人，你好吗？
46、我要的只是，一声叮嘱、一声关爱，一句问候。吃饭了么？饿了么？累了么？其实，对我都是珍贵的、暖暖的。一句我们在一起，什么困难我都能扛下去。我不要温柔的甜言蜜语，不要海枯石烂的誓言，我只要你。
47、假如生活重新开始，我的爱人 依然是一条风雨的长途，依然不知疲倦的奔走 让我们紧紧地拉住手！
48、 可以做朋友吗？ 是一段故事的开始； 还可以做朋友吗？ 是一段故事的结束。
49、今年的七月七，你必须陪我度过，把以前的都补回来，平时没时间这次好好补偿，你要是还不嫁给我，那我就娶你好了。丫头，别太感动，情人节快乐！
情人节语录范文3
2.我希望你把最真实的想法告诉我，因为今天的决定可能是永远的决定。
3.给你我所有的爱，和对你所有的眷恋，用我生命里的年华来好好爱你！
4.亲爱的朋友，凡遇难事且付诸一笑，回归天地，在情谊的环境里，一个你懂我懂的默契
5.有情之人，天天是节。一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份爱意，一生相恋。
6.不经历风雨怎么会见彩虹,走过这一段,你依然会过得很好依然会非常的快乐!
7.从你的手臂,到我的怀里,不过几厘米却像几个世纪,寻寻又觅觅,才让我遇到你,我相信爱总要执着,所有坚持就为了这个结果。
8.浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着鲜花带给你。
9.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
10.我的心里只有你，只有你占踞我的心，只有你令我如此难以忘记！
11.深深的背影，定格在我的眼前，眼眶暖暖的湿润，簌簌流下的是亲情...
12.愿阳光普照你的每一个日子，愿鲜花洒满你的人生旅程.....
13.怀念你、想念你，季节匆匆地走过，岁月带来了变化，不知你是否还曾记挂我，却为什么我总抚不去对你的思念。
14.亲爱的朋友，凡遇难事且付诸一笑，回归天地，在情谊的环境里，一个你懂我懂的默契
15.爱你，是我一生的企盼
16.你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你的娇，你的好，你发脾气时撅起的嘴。你在我的心中是最美，只有相爱的人才能体会！
17.让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
18.往事如烟如积雪消融，每一次忆及初恋时彼此轻柔的接触，依然如石击水，在平静的心湖上溅起情感的波澜
情人节语录范文4
然而，现实生活中，真正要上好一节课并非易事，尤其是在展示课中，我们经常会发现，我们所写的教学设计远远不够，并不能解决所有问题，我们需要详细记载我们所讲的内容。这个时候，我们会感觉到教学设计只是一种粗略记录教学过程的方法，而在一节精心准备的展示课中，这样的预设显然不够，即使在平常上课的过程中都会显得不足，在展示课中它更不能达到我们想要的效果。因此我们提出了详细记载教学过程的“语言实录”，它是对教学过程的完整记录，记录我们在课堂中的每一个教学环节，每一句话，每一个板书、示范，甚至是每一个动作。这样的理念就是要把一节课当成一件完美的艺术品来品，从引入、中间的过程到最后的结尾，每一个环节都详细记载，反复拿捏、推敲演练，不断改进教学过程，最终在改进、上好这节课的过程中，个人成长、教学能力得到提高。
一、什么是语言实录
上面对语言实录已经有了介绍，简言之就是把一堂课中教师要讲的每一句话都记录下来，学生可能会做出的互动回答记录下来，完整记录一堂课中的语言及情景。
这里包含三层内容，记录教师语言，语言描述记载互动情景，记录与学生互动的语言。其中教师语言是主要内容，互动情景是课堂语言环境，与学生互动的语言则是教师引导的结果，它是一个变量，比较灵活但可预设和引导。
二、语言实录的优势
（一）“语言实录” 记录教师语言，记录教师的每一句话，让我们上课时更加从容，能更好地发挥，只有预设好了，才能有好的生成，精心设计就是为了让我们上课时更加自信，课堂更加精彩。
（二）“语言实录” 语言描述记载互动情景，互动情景是语言环境，指的是我们的语言在什么场合出现，语速、声调等综合因素，语言实录的记载可以模拟再现上课情景，而我们老师所讲的每一句话只有很好地融入语言环境里才更能润物细无声，让学生在不知不觉中、快乐中学习到我们所讲的内容。
（三）“语言实录”记录与学生互动的语言，这是预知学生回答，教师上课时不可能完全推出学生对所讲内容作何反应，但我们仍然可以根据经验预设和判断。课前的这种预知，可以让我们更好地掌握课的节奏，更好地引导学生进行深入的学习。
三、语言实录与教学设计对比
（一）观点一：语言实录它是教师成长最有效的手段之一，它是精细化的磨课
语言实录要求教师详细记载每一个教学环节，在具体的教学情景中去演绎每一句话语，这对于教师提出了较高的要求。但有了语言实录这个详细记载之后，在不断的授课的过程中，经过听课教师提出意见，加上自己的反思改进，我们授课效果会逐渐得到提高。这里肯定要讲究团队精神，在双流县名教师阳成贵工作室中，我们的做法是工作室对每一节展示课都要求写语言实录，在授课的过程中，工作室这个团队里每一位成员会站在自己的角度谈听课后的想法与意见，最主要是改进意见，通过这样让每节课做到了反复推演、精心打造。而教学设计不能详细记载教学过程。
（二）观点二：语言实录的更高境界不是记住每一句话，每一句台词，而是熟悉教学环节
一节好课的标准有很多，上好它却是一件不太容易的事情。好课的背后积累着很多东西，包括教师的内在修养、个人教学机智、心理素质甚至是表演能力等。语言实录要求教师把上课要说的每一句话都牢记于心，但是这并不是语言实录的目标，因为如果那样去死记一节课的语言太费神、费劲，也不容易记住。语言实录要求教师主要把上课的每一个教学环节都熟悉，重点记住一些关键环节，如教学过程中承上启下的过渡句，总结性语言，评价性语言等关键性语句记清，那样我们上课会更灵动和自然。在实际的过程中，阳成贵工作室的学员们逐渐熟悉了语言实录这种方式，在团队的引领下，每一位学员逐渐感受到了语言实录的优势，也喜欢上了这种详细记载的“语言实录”的新方法。
（三）观点三：语言实录能再现教学具体过程，具有可操作性
我们通常写的教学设计，它比较全面却泛泛而谈。不能与具体的教学过程有机结合起来，让人看了只能明白大意，至于具体的过程只能臆想。而语言实录对每一个教学环境都有具体的描述，教师或别人看了语言实录后能明白这节课的来龙去脉，如何具体的操作，这对于教学是很有帮助的。
（四）观点四：语言实录这种说法在书本中、网络上都少有，明确地提出并详尽阐述它（我们经过查询尚未查到），阳成贵工作室最明确、最先、最详尽
网络中有教学实录，记录课堂中的所有情景，而语言实录，也是记录教学过程，但后者更包含不断改进和提高，是课前预设，它能指导我们的教学，有更大的价值与意义。
情人节语录范文5
[关键词]电视纪录片；解说；节奏；美学意蕴
电视纪录片，以其“记录真实”的文献记录价值、社会认知价值、历史文化传承价值、艺术审美体验价值，拥有了其他影视作品无可比拟的传播力和影响力。在电视纪录片中，视觉语言和听觉语言是不可缺少的两个基本要素。除同期声外，听觉语言主要表现为解说。它的主要功能是延伸画面信息量、增加作品意蕴、渲染烘托气氛、提炼升华主题、表现画面未尽之意蕴。
“解说这种手段在电视节目中的主要功能是延伸画面，扩大信息含量，补充画面不足，挖掘画面内涵，渲染烘托气氛，提炼升华主题，连接画面实现语言蒙太奇，顺利过渡转场，协调电视片的转化艺术效果。”[1]纪录片解说是将创作者的一度创作成果——解说词，通过配音员的二度创作以有声语言的形式表现出来。每个配音员的生活阅历、对作品的理解程度、情感的生成表达、内外部技巧的运用以及用气发声时的音质、音强、音高、气息控制、语速等具有特殊性，这种独特的个性特征在形成语流时构成了艺术的律动，具有美感。而在众多的有声语言表达技巧中，“节奏”是其中非常重要的部分，解说词的写作风格、纪录片的立意、音乐的节奏制约着解说的节奏。对于“节奏”掌握的优劣，直接影响配音乃至整部纪录片的艺术表达效果和美感。本文拟就这一技巧对纪录片配音的美学意蕴进行阐释。
一、“节奏”在古典美学中的本源表现
.“节奏”这一概念在中国最早属于音乐范畴。《荀子·乐论》中提到：“先王恶其乱也，故制《雅》《颂》之声以道之。使其声足以乐而不流，使其文足以辨而不諰，使其曲直、繁省、廉肉、节奏，足以感动人之善心。”《礼记·乐记》里也提到：“文采节奏，声之饰也。……先王耻其乱，故制《雅》.《颂》之声以道之；使其声足乐而不流，使其文足论而不息，使其曲直、繁瘠、廉肉、节奏，足以感动人之善心而已矣。”在这里，“曲直是指转折、平叙；繁瘠是华丽、简约的意思；廉肉则指的是高亢、柔婉。”[2]82有声语言和音乐在节奏上有相似之处，也有本质区别。二者的不同之处在于音乐讲究旋律，有声语言讲究韵律，这个韵律就体现在节奏上。
六朝时期的刘勰在他的著作《文心雕龙·定势》中将“节奏”命名为“势”。“什么叫势，弩机发射的箭自然是直的，溪身是陡曲的，溪水自然是曲折而湍急，这是自然的趋势……说明道理的文章自然要求明白确切，即景抒情的文章自然要求在景中含情，即含蓄不露。命意浅露的，谈不上蕴藉；措辞明断的，用不着繁彩；情绪激昂的，自然发言慷慨，风格刚劲；情思曲折的，自然吐词婉转，风格柔婉。……刘勰认为‘辞已尽而势有余’就是话说完了，这种气势还留在听众的印象里，余音绕梁。”[3]作为有声语言的美学范畴，“势”反映着一种形诸于外，表现为具有审美意味的动态语势结构，指示着话语的心理和生理趋向。在古人那里，“节奏”具有的这些特点，体现了纪录片解说中丰富的美学意蕴。
二、“节奏”——富于美感的乐音之美
纪录片解说是声音的艺术，是诉诸听觉的艺术，在为画面及内容服务的前提下，解说语言自身也应具有丰富的美感，这对于提高有声语言的感染力和表现力，具有十分重要的作用。这种美感的其中一个重要的表现形式便是“乐音节奏”。徐世荣在《汉语语词结构的音乐性》中提出“音乐性”是汉语造词的一条规律。他认为：“音乐性增强表演效果，这不仅仅是修辞的问题，也是造词的一条规律，这条规律实际是存在的，历史上已按这条规律造成若干语词，而成为语言中表情达意的好材料。”[4]但凡听起来入耳流畅、具有美感的解说词往往在遣词造句上下了一番工夫。往往通过平仄、对偶、排比、反复、谐音等多种形式构成听觉上的抑扬顿挫，形成美感。
中国电视纪录片在经历了政治教化阶段（1958—1977）以及随之产生的“高调门”“强控制”“重修饰”的解说风格后，新时期的电视纪录片解说越来越回归到真实、朴质、大气、自然的特色上。在具体的解说实践中，起点、落点、起势、落势在依据文字稿件的基础上应该做到抑扬顿挫、起伏跌宕，在对比度、起伏度和明暗度上富于变化，形成乐音美感。
如纪录片《的诱惑》片段：（女）的诱惑，是一次次在这片古老而神奇的土地上纵马高山，是因为高原的生命这般顽强。
（男）的诱惑，是一次次在大山的怀抱里露宿长河，是因为遥远的天边，有过往日的辉煌。阿里旷野的荒城啊，古格王国的遗址，你是历史古道的风，你是千载流沙的浪……
开始出现的“的诱惑”五个字起声不必着力，只用平缓的语调引入，让受众进入纪录片营造的氛围即可。紧接着的“一次次”是平仄仄，配音时应注意控制好气口，声音状态做到上行的态势，“古老”是仄仄，且内涵沧桑之意，故应用下行且松弛的声音状态，“神奇”是两个平平，含有探究之意，配音时可表现出积极的上行态势。“纵马高山”给人感觉节奏急速且极具力量感，在配音时声音形式应贴合这一特点。“是因为”为过渡性语词，不必着力，一气带过即可。最后的“顽强”二字有坚定之意，在配音时可采用欲扬先抑的技巧。
三、“节奏”——合节推进的回环之美
“节，是节拍、节律、节制、节度的意思。既有段落分合的关联问题，又有控纵制约的分寸问题；既有时间的长短问题，又有空间的大小问题。……无节不断，无节不通。朗读时，必须把中断处加以留白，把衔接处给以填充。”[2]82在配音时，要善于找准语流中的地点和时机，使之不生硬、不平淡，从而达到“停中有连、若即若离、意在言外”的艺术表达效果。“奏，是推进的意思。单独的、单个的某种声音，突兀的、孤立的某个声音，不能称其为奏，它必须是一连串地、一段时间里的声音，而且要有变化，显示出某种走向、某种态势。”[2]85“节”和“奏”的融合造就了解说的“抑扬顿挫”“回环往复”的流动美感。即刘勰在《文心雕龙·定势》中阐释的弩机发射的直与溪水的结合。也就是纪录片配音中有声语言推进态势的过程。
在解说时，当思想感情喷涌而出、奔腾而下时，“节奏”就需要发挥“统领全局”的作用。它与有声语言的另一技巧“语气”紧密相连。在解说中，“语气”确定“这一句”的声音形式，而“节奏”则要驾驭由许多“这一句”构成的“这一部”。语气的跌宕起伏，造就了节奏的抑扬顿挫；节奏的回环往复贯通了语气的轻重缓急，形成了合节推进的回环之美。这种回环往复一定是在某一个段落中，基本的语气和格式虽不能完全是同样的语流速度和样态，但却有大致相同的语气和语势。
如下面这段解说：
还记得那和着沂蒙小调的纺车吗？曾摇出多少情和爱？
还记得那日日夜夜转动的石磨吗？曾磨出多少支前的军粮？
还记得这弯弯曲曲的山路吗？子弟兵从这里开进城市，走向胜利。
这段解说在排比句的运用上达到了极致，解说效果一吟三叹，一气呵成，辞已尽而势有余，听之令人荡气回肠，如余音绕梁，不绝于耳。运用了三个“还记得……吗？”和两个“曾……出”造成听觉上的一种积累和情感上的延续。在解说时，要掌握好停连、区分开重音。即重音不能在同一起点和落点上，停连也不能用在同一位置，要控制好咬字力度、用娓娓道来的语气表达出这种回环往复的节奏之美。
此外，在给纪录片配音时出于生理和心理的需要，声音有中断的地方，也有衔接的地方。在配音时，要在中断处做到“音断气不断”，在衔接处做到“一气呵成”。
如：纪录片《再说长江——生生不息》中有这样一段解说：
茂密的森林是建设者眼中的栋梁；
林立的烟囱是高速发展的标志；
鱼跃歌飞的场景是丰收的喜悦；
大片的湿地更是成了耕种最好的选择。
这是母亲河20年的给予，长江流域以不到中国1/5的面积养育了中国1/3的人口，生产了中国1/3的粮食，创造了中国1/3的财富。长江三角洲成为世界上正在形成的第六大城市群，长江经济带更是中国最宽广、最有发展潜力的经济带。
在这一段的配音中，配音员李易在体现总编导整体配音风格平实、平和的基础上，对“节奏”的把握与前后段落又有所区别，创造出了较强的审美性。李易一反一般配音员在同一段落中运用相同起点和落点的特点，从内容出发，将解说词中深厚的文化积淀用有声语言的形式很好地表现了出来。他的处理大致如下：
“茂密……的森林—是建设者眼中的—栋梁；林—立的烟囱是—高速发展的标志；鱼跃歌飞的场景—是丰收的喜悦；大片……的湿地—更是成了耕种最好的选择。”紧接着后面的一段解说词中出现了许多数据，这是配音员较为头疼的东西，因为配得不好容易给受众造成平淡无味的感觉。但这些数据往往又是撰稿人千筛万选后留下的，对于这种平淡中的“势”的把握则更显功力。此外，在看到这些宏大的叙事语言后，配音员心中往往会升腾起一种热血，语音语调会不由自主的拔高，但李易却没有这样做，他总是含着，用“欲扬先抑”的对比的技巧体现出“势”的美感。
在纪录片配音中，要想突出节奏的美感，还必须做到从整体出发，造就有声语言的“抑扬顿挫、回环往复”之感。在此，需要强调的是，有的配音者认为在配音中语气和节奏是相同的内容，节奏表达的优劣也就是语气的优劣，这种想法是值得商榷的。在有声语言表达体系中，“语气”是一句话的声音形式，而“节奏”则是从全篇稿件出发的抑扬顿挫、回环往复的声音形式。就像树干和树枝的关系一样，抓住了语气，节奏才有了根基，统住了节奏，语气才有了归宿。“语气的跌宕起伏，造就了节奏的抑扬顿挫；节奏的回环往复，贯通了语气的轻重缓急。反过来，节奏的回环往复，是由语气的跌宕起伏的同一和统一形成的，节奏的抑扬顿挫，是由语气的轻重缓急的对立和并比形成的。”[2]88
[参考文献]
[1] 徐舫州.电视解说：安排与处理[M].北京：北京师范大学出版集团，2009：122.
[2] 张颂.朗读美学[M].北京：中国传媒大学出版社，2010.
[3] 周振甫.文心雕龙今译[M].北京：中华书局，1986：277.
情人节语录范文6
关键词：节目录音制作 拾音 录音技术 制作合成
中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）09（a）-0246-01
1 节目录音制作之前期准备
节目录音制作的首要任务就是录音语言，语言的录音是节目制作的基础与核心，它是节目二次创作的基础与前提，相较于其它类型的节目录制，该方法即便是同一类型的节目，也可能因为诉说者演绎方式的差异影响录制效果。因此，对语言播音的第一要求就是发音、吐字准确清晰，演绎满足内容需求，语言表达符合故事安排或内容情景。
录音前的前期准备工作非常重要，除了掌握录音的形式与内容，男女声、混合声，吐字速度，应以何种状态播报，选何种音乐作背景音乐，都需要明确规划好。此外，播音前也有可能对已有内容进行必要的改动，因此负责人还需要做好播音员的情绪与心理工作，确保他们能够以最佳状态发挥出应有水平。
2 节目录音制作之拾音处理
2.1 据场景合适选用话筒
拾音阶段，要根据场景合理的选用话筒，语言播音中，通常选用的话筒有两种，一种是电容传声器，另一种是动圈传声器，如美国EV、奥地利D3700、舒尔SM58以及德国森海塞尔等，文艺录音选用的传声器为C-3000，上述传声器的共性优点是较高的灵敏度、宽频度以及噪声低等，录制出来的艺术感染力与真实性较强，音质音量也相当高。
2.2 关于传声器与声源的位置处理
语音拾音过程中，传声器与声源的位置关系，如何发声等内容都要仔细考虑，通常位置范围在三十厘米，但也要“因地制宜”，不同的场景、室内混响时间长短以及剧情要求做出相应调整，混响时间长，可贴近声源；时间段，可远离些。传声器应尽量减小与声源的角度，确保声源在传声器中心线范围内，只有这样，才能得到真实、生动的音质。
2.3 “喷话筒问题”的解决
语音拾音时，最容易出现的问题就是演绎者话语转换时的抽气声以及喷话筒，后期制作过程中，抽气声处理相当简单，但喷话筒的处理则相当麻烦。所以，拾音过程中，必须对以下几点加以注意，出现喷话筒问题的句子大多由[p]、[b]开头，解决措施是：在声源发出声音时，及时调整声源与话筒间的角度，让话筒轴指向声源而非直接正对声源；或将话筒倾斜于声源上方，这样就能够有效的避免因对嘴产生低音成分。亦或者将话筒摆置在演绎者下方；或在话筒上装置放风网。同时，话筒的指向性也影响着拾音距离，当话筒为无指向性时，播音距离可以适当的贴近些，当话筒为心形话筒时，其放置距离为无指向性的1.5倍，其差别的主要原因在于两者混响声的拾取存在较大的差异。
2.4 录音方法的选择
录音方法会根据节目要求的不同而选择。例如，节目要录制的是文学节目，朗读的是一首诗歌，诗歌对意境要求非常高，语言动态范围较小，在拾音时，会用一些轻音乐作为朗诵背景，此时，话筒的距离要尽量贴近播音员，但要注意尽量不出现重低音，低音的切削可用调音台来调节，这样，录出的声音才能够让听众身临其境，给听众更加深刻的印象。如若录制的节目中安排了一个陈词慷慨激昂的环节，声音变化幅度较大，此时就需要适当的将话筒远离播音员，并利用调音台对音质进行调整，以免出现声音失真。广告录制内容非常繁杂，除了考虑到场景与内容的不同，同时还要考虑如何转换室内外的感觉变化。
综上所述，播音的整体质量与上述内容都息息相关。大量实证研究表明，要得到优质的播音质量，除了充分掌握好节目内容与场景的布置，同时还要“因地制宜”，灵活的根据实际情况做出调整，只有这样，才能为后期制作打下坚实的基础。
3 节目录音制作之后期处理技术
3.1 节目录音制作之配乐
决定录音作品成败关键的主要因素是混录与配乐工作，其也是节目制作过程中消耗精力与时间最多的工作。节目前期所录制的内同，如广告、朗诵诗歌等，为了能够增添节目的艺术感染力、活力以及真实性，就需要在节目中添加背景音乐（配乐），即将音乐与语言作品相结合。有了配乐的作品，所呈现出的效果有了质的飞跃。
3.2 节目录音制作之降噪
噪声是影响音质的主要因素之一，它能够掩蔽信号，降低听觉灵敏度，让听着产生厌烦心理。节目录制造成通常有三个来源，一是相干噪声，二是随机噪声，三十环境噪声。随机噪声也可称作热噪声，其主要出处为拍摄现场及其设备运行所产生的噪声，该类噪声通常会淹没于信号中，录制过程中不会被发现，但在后期制作中，将音量放大就会清晰的听到这些造成；热噪声属于高频段，信号段一般在10～20kHz之间。
环境噪声与相干噪声的主要来源是外界环境、电磁场等干扰。这类噪声的降低方法有很多，如借助音频工作室的降噪软件，通过调音台实现降噪，紧闭环境噪声的空间等。
3.3 节目录音制作之频率补偿
频率补偿主要是指根据处理要求对声音频率进行处理，或衰减，或提升，从根本上改善节目信号功率均值，进而提升节目的清晰度与可懂度，实现声音的美化与音质的提升。通常绝大多数语言信号在1kHz以下的频谱多达80%，然而可懂度与清晰度的提升明显使声频高于该频谱，因此利用中高频来提升节目的可懂度与清晰度是最为有效的方法。
譬如说，语言信号中有齿音，致使声音不够洪亮，显得苍白无力，此时可以借助频率均衡器来实现高频（10kHz）的衰减，进而达到齿音消除的目的，同时，对低频（100Hz）与中频（12kHz）分量进行适当提升，以增强语言的厚实度。
3.4 节目录音制作之混响
录播室建筑材料的吸声系数是影响混响声强度的核心因素，两者呈反比。建筑材料质地较硬，其反射能力较强，吸声量较小，因此混响声强度很大，反之，系数较大的吸声材料，其反射能力就越弱，吸声量也越大，混响声强度就越小。通常我们认为，声音结构的尾部即是指混响，其越强，声音的银色就越具有雄厚力。在节目后期制作中，混响通常是人为的利用调音台等设备达到节目制作的混响效果。
4 结语
综上所述，广播节目的播音与录制是一个整体的过程，它是在各种主观与客观的因素下形成，除了要把握好录音与播音的技术，同时还要深刻了解作品的理念与艺术思想，录音工艺的制作一定要经过深思熟虑，制定科学，录音工具与方法的选用要灵活多变。新的工艺与技术为工作人员提供了更为广阔的创作思路。
参考文献
